PROCESSO SELETIVO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DOS DEPARTAMENTOS DE

SAÚDE E ASSISTÊNCIA SOCIAL DO MUNICÍPIO DE BELA VISTA DE MINAS

Edital 01/2016

EDUCADOR FÍSICOCódigo: 303

LEIA COM ATENÇÃO AS SEGUINTES INSTRUÇÕES1. Este caderno contém as questões da Prova Objetiva.2. Use o rascunho da Folha de Respostas reproduzido ao final deste caderno apenas para marcar

o Gabarito.3. Ao receber a Folha de Respostas da Prova Objetiva:

• Confiraseunome,númerodeinscriçãoeocargo.• Assine,A TINTA,noespaçopróprioindicado.

4. ATENÇÃO:transcrevanoespaçoapropriadodasuaFOLHA DE RESPOSTAS,comsuacaligrafiausual,mantendoasletrasmaiúsculaseminúsculas,desconsiderandoaspaseautoria,aseguintefrase:

“Sábio é aquele que conhece os limites da própria ignorância.” Sócrates

ATENÇÃO:FOLHA DE RESPOSTAS SEM ASSINATURA NÃO TEM VALIDADE.

5. AotransferirasrespostasparaaFolha de Respostas:• useapenascanetaesferográficaazuloupreta;• preencha, sem forçar o papel, toda a área reservada à letra correspondente àrespostasolicitadaemcadaquestão;

• assinale somente umaalternativaemcadaquestão.Sua resposta NÃOserácomputadasehouvermarcaçãodemaisdeumaalternativa,questõesnãoassinaladasourasuras.

NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA.A Folha de Respostas nãodeveserdobrada,amassadaourasurada.

ATENÇÃO: Período de Sigilo – Não será permitido ao candidato se ausentar em definitivo da sala de provas antes dedecorrida1 (uma)horado iníciodasprovas.Ao terminaraProvaObjetivadeMúltiplaEscolha,ocandidatoentregaráaofiscalaFolhadeRespostas,devidamenteassinadanolocalapropriado.Ocandidatonãopoderáfazeranotaçãodequestõesou informações relativasàssuas respostasnoComprovanteDefinitivode Inscrição (CDI)ouemquaisqueroutrosmeios,quenãoospermitidosnesseEditaleespecificadosnacapadaprova.Oscandidatosnãopoderãoutilizar-se,emhipótesealguma, de lápis, lapiseira, corretivos, borracha ou lápis-borracha. Será proibido, durante a realização das provas, fazeruso ou portar,mesmo que desligados, telefone celular, relógios,pagers,beep, agenda eletrônica, calculadora,walkman,notebook, palmtop, gravador, transmissor/receptor de mensagens de qualquer tipo ou qualquer outro equipamentoeletrônico,podendoaorganizaçãodesteConcursoPúblicovetaro ingressodocandidatocomoutrosaparelhosalémdosanteriormentecitados.AsinstruçõesconstantesnoCadernodeQuestõesenaFolhadeRespostasdaProvaObjetiva,bemcomo as orientações e instruções expedidas pela FUNDEP durante a realização das provas, complementam o Edital e deverãoser rigorosamenteobservadaseseguidaspelocandidato.Duranteoperíodode realizaçãodasprovas,nãoserápermitidoousodeóculosescuros,boné,chapéu,gorro,lençoousimilares.Aotérminodoprazoestabelecidoparaasprovas,ostrêsúltimoscandidatosdeverãopermanecernasalaatéqueoúltimocandidatoterminesuasprovas,devendotodosassinaraAtadeSala,atestandoaidoneidadedafiscalizaçãodasprovas,retirando-sedasaladeprovasdeumasóvez.

O caderno de questões e o gabarito da Prova Objetiva serão divulgados no endereço eletrônico <www.gestaodeconcursos.com.br> no dia 17 de janeiro de 2017.

DURAÇÃO MÁXIMA DA PROVA: 3 (TRÊS) HORAS

ATENÇÃOSr.(a)Candidato(a),

Antes de começar a fazer a prova, confira se este caderno contém, ao todo, 35 (trinta e cinco) questões de múltipla escolha,cadaumaconstituídade4(quatro)alternativas de respostas, assim distribuídas: 15 (quinze) questões de Português, 10 (dez) questões de Conhecimentos Gerais e 10 (dez) questões de Conhecimentos Específicos,todasperfeitamentelegíveis.

Havendoalgumproblema,informeimediatamente ao aplicador de provas para que ele tomeasprovidênciasnecessárias.

Casonãoobserveessarecomendação,nãolhecaberáqualquerreclamaçãoourecursosposteriores.

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PORTUGUÊS

INSTRUÇÃO: Leiao textoa seguir para responderàsquestões de 1 a 5.

Medicina Integrativa e o poder de cura que vem de dentro

Tratar mente, corpo e espírito – o indivíduo em sua totalidade – pode ser mais eficaz que o consumo

exagerado de remédios

[...]

Hojeemdia,cadavezmaispessoasseconscientizamda complexidade do corpo humano, e de como aenfermidadenuncasemanifesta somenteno físicoouapenasnamente.Ocânceréumexemplodequeocorpose fragiliza, após um grande período de sofrimentos,conflitos e frustrações, que transbordam até ferirem oorganismo.O inverso tambémépossível.Malescomoadepressãoeaansiedadepodemculminaremsinaispalpáveiscomodoençasdepele,enxaquecas,úlcerasetc.Nãoémeracoincidência justamenteocâncereadepressão serem conhecidos como as “doenças doséculo”.Nocenárioatual,asaúdesetornoutãocaóticaquanto a vida contemporânea.

Hipócrates, pai da medicina, já dizia bem antes deCristoqueoconhecimentodocorpoéimpossívelsemoconhecimentodohomemcomoumtodo.Eéseguindoesta ideia que a Medicina Integrativa está disposta aabalarasestruturasortodoxas.

Criada em universidades americanas em meados de1970, a Medicina Integrativa convida instituições depesquisas,hospitais,unidadesdesaúdeeconsultóriosamudaremoparadigmadotratamentomédico.Adoençanãoémaiso focodeestudo,maso indivíduoemsuatotalidade–mente,corpoeespírito.Opacientepassaaservistocomooprincipalresponsávelporsuamelhorae é conduzido a entender que a cura vem de dentro parafora,enãoocontrário.Osremédios,tratamentosecirurgiassãoencaradoscomoagentescatalisadoresdoprocessoderecuperaçãodoorganismo,enãomaisosgrandesprotagonistasdacura.

Para os convencionais, é importante destacar que aMedicinaIntegrativanãovemparasubstituiraMedicinaConvencional, mas para criar novas possibilidades detratamento, tanto para quem está sofrendo com umadoença quanto para quem tenta mantê-la à distância.UmavezqueaMedicinaConvencional está vinculadaaos interessesdomercado,nãoé lucrativoquesejamoferecidastodasasrespostasparaosproblemasdoserhumano.Afinal,asaúdeintactafazcomqueaspessoasdeixemdecomprarmedicamentos.

Mas, como o capitalismo e a busca incessante pelopoder ainda falammais alto, cabe a cada um de nósdeixaroceticismoeospreconceitosde lado,eadotaro caminho da consciência, do autoconhecimento, dobem-estarefelicidade.Odestinodessacaminhadaé,comcerteza,transformador.

[...]

COLOMBINO,Mariana.Medicinaintegrativaeopoderdecura que vem de dentro. Ponto eletrônico.Disponívelem:

<http://pontoeletronico.me/?p=2445>.Acessoem:7dez.2016(fragmentoadaptado).

QUESTÃO 1

Analiseasafirmativasaseguir.

I. Doençasmentaisresultamemdoençasfísicas.

II. AMedicinaIntegrativanãovisatomarolugardaMedicinaConvencional,mascomplementá-la.

III. A Medicina Integrativa desloca o centro dosestudos convencionais.

Deacordocomotexto,estãocorretasasafirmativas:

A) IeII,apenas.

B) IeIII,apenas.

C) IIeIII,apenas.

D) I,IIeIII.

QUESTÃO 2

Entre as passagens a seguir, assinale a quemelhor corroboraotítulodotexto.

A) “Para os convencionais, é importante destacarque a Medicina Integrativa não vem parasubstituir a Medicina Convencional, mas paracriar novas possibilidades de tratamento, tantopara quem está sofrendo com uma doençaquantoparaquemtentamantê-laàdistância.“

B) “Os remédios, tratamentos e cirurgias sãoencarados como agentes catalisadores doprocessode recuperaçãodoorganismo,enãomaisosgrandesprotagonistasdacura.”

C) “Criada em universidades americanas emmeadosde1970,aMedicinaIntegrativaconvidainstituiçõesdepesquisas,hospitais,unidadesdesaúdeeconsultóriosamudaremoparadigmadotratamento médico.”

D) “O câncer é um exemplo de que o corpo sefragiliza,apósumgrandeperíododesofrimentos,conflitos e frustrações, que transbordam atéferiremoorganismo.”

QUESTÃO 3

Assinale a alternativa cuja ideia entre colchetes nãoestápresente no respectivo trecho.

A) “Nocenárioatual,asaúdesetornoutãocaóticaquanto a vida contemporânea.” [TEMPO]

B) “Hipócrates, pai da medicina, já dizia bemantes de Cristo que o conhecimento do corpoé impossível sem o conhecimento do homem como um todo.” [TEMPO]

C) “O câncer é um exemplo de que o corpo sefragiliza,apósumgrandeperíododesofrimentos,conflitos e frustrações, que transbordam atéferiremoorganismo.”[TEMPO]

D) “Mas,comoocapitalismoeabuscaincessantepelopoderainda falammaisalto, cabeacadaumdenósdeixaroceticismoeospreconceitosdelado,eadotarocaminhodaconsciência,doautoconhecimento, do bem-estar e felicidade.”[TEMPO]

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QUESTÃO 4

Releiaotrechoaseguir.

“Adoençanãoémaisofocodeestudo,masoindivíduoemsuatotalidade–mente,corpoeespírito.”

Esse trecho nãopode,deacordocomanormapadrãoe sem alterar seu sentido original, ser reescrito comoconsta em:

A) Adoençanãoémaiso focodeestudo,porémo indivíduo em sua totalidade: mente, corpo eespírito.

B) Adoençanãoémaisofocodeestudo,contudoo indivíduo em sua totalidade (mente, corpo eespírito).

C) Adoençanãoémaisofocodeestudo,todaviao indivíduo em sua totalidade, mente; corpo;espírito.

D) Adoençanãoémaisofocodeestudo,conformeo indivíduo em sua totalidade; mente, corpo eespírito.

QUESTÃO 5

Releiaotrechoaseguir.

“Hojeemdia,cadavezmaispessoasseconscientizamda complexidade do corpo humano, e de como aenfermidadenuncasemanifesta somenteno físicoouapenasnamente.Ocânceréumexemplodequeocorpose fragiliza, após umgrande período desofrimentos,conflitos e frustrações, que transbordam até ferirem oorganismo.O inverso tambémépossível.Malescomoadepressãoeaansiedadepodemculminaremsinaispalpáveiscomodoençasdepele,enxaquecas,úlcerasetc. Não é mera coincidência justamente o câncer e a depressão serem conhecidos como as “doenças doséculo”.Nocenárioatual,asaúdesetornoutãocaóticaquanto a vida contemporânea.”

Assinale a alternativa cuja palavra nãoé formadapelomesmoprocessodeformaçãodepalavrasdasdemais.

A) Contemporânea

B) Justamente

C) Sofrimento

D) Complexidade

INSTRUÇÃO: Leiao textoa seguir para responderàsquestões de 6 a 10.

Ter carro ainda é símbolo de status, diz especialista

Osgovernosprecisamconscientizar a populaçãoparaquepriorizeotransportepúblico,dissehoje(7/12/16)opesquisadordaUniversidadeTécnicadeBerlim,MarcusJeutner, ao participar, em São Paulo, do SeminárioDesafios Contemporêneos: Empresas, MobilidadeUrbana e Direitos Humanos, promovido pelo InstitutoEthos. “Aspessoasquerem terumcarroporqueéumsímbolo de status. Elas querem mostrar para os vizinhos quepodemter,financiarumcarro”,afirmou.

Especialistaemmobilidadeurbana,oalemãoJeutneréautordeestudosobreoassunto,produzidonacidadedeChennai,naÍndia.“Oscarrossãobons,eugostodedirigir. Mas estamos aumentando custos e causandoproblemas. É uma questão de educação, explicar [à população] que o uso do carro é pior”, disse.Jeutnerédefensordoconceitodecidadesinteligentes, que apresentam áreas dedicadas à circulação depessoas a pé.

Segundooespecialista,asprefeituraserramaobuscarimplementaroconceitodecidades inteligentesapartirdasmelhorespráticasdeexemplo,comoodeLondres.“Nósnãofocamosnaestruturajáexistente,combinamosuma ideia adaptada aos desafios locais, ao contextolocal. Gosto de me basear nos piores planos e replicar o quepodesermelhorado,nãorepetirosmesmoserros”,acrescentou.

Segundo a última pesquisa feita em Chennai, em2008, 26% da população opta por ônibus, 25% utilizamotocicleta, 6% prefere carro e 5% anda de trem.A maior parcela, 28%, anda a pé, já que o custo dotransporte público ainda é alto para grande parte dosindianos.“Aspessoasnãogostamdotransportepúblico,se puderem pagar, preferem o transporte individual,comomotocicleta”,ressaltou.

Em comparação, na capital paulista, a circulação dosautomóveisreduziu1,3%,passandode80,2%em2014para78,9%noanopassado,segundoestudodivulgadopela Companhia de Engenharia de Tráfego (CET). Opercentualdemotocicletasaumentou1,2%,umsaltode15,1%em2014para16,3%noanopassado.

Intermodalidade

NoseuestudoemChennai,oespecialistaconcluiuqueaintermodalidade“éumadordecabeça”paraogestorpúblico,jáqueoseumaufuncionamentoestáentreasrazões que mais afastam os usuários. “No centro deChennai,otremnãotemconexão,[opedestre]temdecruzarruassemfaixadepedestres,andarporviaduto,nãotemmapassobretrajetosdosônibus”,conta.

Jeutner explicou que a infraestrutura é o esqueletodas cidades, pois a partir dela é possível direcionar ocrescimentourbano.Nocasodomunicípio indiano,asferroviasqueexistemhámaisde100anosdeterminaramos caminhos da expansão, das periferias e grandenúmerodeindústrias,localizadasnosarredores.

Comaumentoderendadapopulação,aquantidadedecarrosemcirculaçãoelevoueforamcriadasnovasruas,quesetornaram,desordenadamente,cheiasecaóticas.“Em Chennai, as pessoas não confiam no transportepúblico, elas acabam preferindo o carro e levam trêshoras[nosseusdeslocamentos],assimcomoocorreemSãoPaulo”,disse.

TantoemSãoPaulo,quantoemChennai,o transportepúblicocomintermodalidadesãoasmelhoresalternativasao carro. “Pensem na perda de produtividade daspessoasqueestãotravadasnotrânsito.Elaspoderiambrincar com o filho, estudar, trabalhar. Isso causaimpacto muito grande na economia global”, afirmou oespecialista.

EBC.Tercarroaindaésímbolodestatus,dizespecialista.Agência Brasil.Disponívelem:<https://goo.gl/5SZzGL>.

Acessoem:7dez.2016(fragmentoadaptado).

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QUESTÃO 6

Analiseasafirmativasaseguir.

I. Status é o principal motivo pelo qual as pessoas compram carros.

II. Paraoespecialista,otransporteapééamelhoropçãoparaaspessoas.

III. A estrutura existente nas cidades estabelece adireçãodesuasexpansões.

Deacordocomotexto,estãoincorretasasafirmativas:

A) IeII,apenas.

B) IeIII,apenas.

C) IIeIII,apenas.

D) I,IIeIII.

QUESTÃO 7

Deacordo comsuasocorrênciasno texto, épossível dizer que intermodalidade é:

A) o fornecimento de maiores informações aosusuáriosdosmeiosdetransporte.

B) otransportedepessoaspormeiodediferentesmeios.

C) asdiversasintegraçõesebaldeaçõesdostrensurbanos.

D) a transformação das cidades em cidadesinteligentes,queprivilegiamotransporteapé.

QUESTÃO 8

Analiseasafirmativasaseguir.

I. Notrecho“Éumaquestãodeeducação,explicar[à população] que o uso do carro é pior”, oscolchetes foram utilizados para sinalizar umainformaçãoinseridapeloautordotexto.

II. No trecho “[...] segundo estudo divulgado pelaCompanhia de Engenharia de Tráfego (CET).”,oautorpoderia teroptadoporutilizar travessãoparasepararasigla.

III. No trecho “As pessoas querem ter um carroporque é um símbolo de status. Elas querem mostrarparaosvizinhosquepodemter,financiarumcarro”,asaspasforamutilizadasparamarcarmudançadeinterlocutor.

De acordo com o texto e com a norma padrão, estãocorretasasafirmativas:

A) IeII,apenas.

B) IeIII,apenas.

C) IIeIII,apenas.

D) I,IIeIII.

QUESTÃO 9

Releiaotrechoaseguir.

“[...]a infraestruturaéoesqueletodascidades,pois a partir dela é possível direcionar o crescimento urbano.”

Aconjunçãodestacadaconfereàsoraçõesumaideia:

A) conclusiva.

B) condicional.

C) explicativa.

D) alternativa.

QUESTÃO 10

Essetextoéumexemplode:

A) informepublicitário.

B) editorial.

C) notícia.

D) artigodeopinião.

INSTRUÇÃO: Leiao textoa seguir para responderàsquestões de 11 a 15.

A síndrome das pernas inquietasAcenaéconhecida:apessoaestásepreparandoparadeitar,depoisdeumlongodia,e,nesteexatomomentode descanso, as pernas começam a doer, e há umaintensa vontade de balançar os membros inferiores.Trata-sedasíndromedaspernas inquietas,aSPI,umproblema neurológico que acomete de 5 a 10% dapopulação,masépoucoreconhecido.

Adenominação“pernas inquietas”serefereao fatodeo indivíduo ter que movimentar as pernas para aliviar ossintomasdesconfortáveis,comodor,formigamentoeardornaspernas,dojoelhoparabaixo,especialmentenofinaldodia,equepodepioraremperíodosderepousoprolongado.

Outrapistaparaodiagnósticodesíndromedaspernasinquietassãoosmovimentosperiódicosdosmembros,queocorremànoiteduranteosono,esãoinvoluntários.Ébastantepercebidonodiaseguinte,quandosenotaoexcessodebagunçanoslençóis.

Em relação a fatores que podemagravar a síndrome,destaca-se o consumo abusivo de cafeína, um dosvilões de quem sofre desta síndrome. Por outro lado,movimentar-se(caminharoucorrer)efazermassagemnaspernassãodicasboasparaaliviarestessintomas,e muitos dos que sofrem da síndrome das pernasinquietas,nestahora,podemcontarcomosparceirosdecamaparaauxiliarcommassagensououtras técnicasderelaxamento.

Ainda não há formas de prevenção para a síndromedaspernasinquietas,atéporqueumapartegrandedoscasos é hereditária. A boa notícia é que há algumasmedicaçõesquepodemamenizarbastanteossintomas,como remédios das seguintes classes: agonistasdopaminérgicos, anticonvulsivante e benzodiazepínico.Comosempre,oidealébuscarorientaçãodeummédicofamiliarizado com este problema, que irá sugerir amelhoropçãodetratamentoaopaciente,apósconfirmarodiagnóstico.

FELÍCIO,André.Asíndromedaspernasinquietas.Blog da Saúde.Disponívelem:<https://goo.gl/46Zkif>.Acessoem:6

jan.2017(Adaptação).

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QUESTÃO 11

Analiseasafirmativasaseguir.

I. ASPIéumproblemapoucoreconhecido,masjápossui cura.

II. Antesde iniciarotratamento,o idealéprocurarum especialista no assunto.

III. UmadascausasdaSPIéacafeína.

Deacordocomotexto,estãoincorretasasafirmativas:

A) IeII,apenas.

B) IeIII,apenas.

C) IIeIII,apenas.

D) I,IIeIII.

QUESTÃO 12

Deacordocomotexto,éumacaracterísticadaSPI:

A) Insônia,devidoaodesconfortodaspernaseaosmovimentosinvoluntários.

B) Dor, por causa do ardor que acomete osmembrosinferiores.

C) Localização bem delimitada dos sintomas dasíndrome,poiselesocorremnamesmaregião.

D) Curabilidade,postoquejáexistemmedicamentospara erradicar a síndrome.

QUESTÃO 13

Releiaotrechoaseguir.

“Emrelaçãoafatoresquepodemagravarasíndrome,destaca-se o consumo abusivo de cafeína, um dosvilões de quem sofre desta síndrome. Por outro lado,movimentar-se(caminharoucorrer)efazermassagemnaspernassãodicasboasparaaliviarestessintomas,e muitos dos que sofrem da síndrome das pernasinquietas,nestahora,podemcontarcomosparceirosdecamaparaauxiliarcommassagensououtras técnicasderelaxamento.

Ainda não há formas de prevenção para a síndromedaspernasinquietas,atéporqueumapartegrandedoscasos é hereditária.A boa notícia é que há algumasmedicaçõesquepodemamenizarbastanteossintomas,como remédios das seguintes classes: agonistasdopaminérgicos,anticonvulsivanteebenzodiazepínico.”

Entreaspalavrasdestacadas,aquenão é acentuada pelo mesmo motivo das outras é:

A) síndrome.

B) cafeína.

C) hereditária.

D) remédios.

QUESTÃO 14

Releiaotrechoaseguir.

“Outrapistaparaodiagnósticodesíndromedaspernasinquietassãoosmovimentosperiódicosdosmembros,que ocorrem ànoiteduranteosono,esãoinvoluntários.”

Em relação ao acento indicativo de crase, assinale aalternativa CORRETA.

A) O acento é facultativo e ocorre por ser regidopeloverbo“ocorrer”.

B) Oacentoéfacultativoeocorrepor“ànoite”serumalocuçãoadverbialdetempo.

C) O acento é obrigatório e ocorre por ser regidopeloverbo“ocorrer”.

D) Oacentoéobrigatórioeocorrepor“ànoite”serumalocuçãoadverbialdetempo.

QUESTÃO 15

Releiaotrechoaseguir.

“[...]umproblemaneurológicoqueacometede5a10%dapopulação,mas é pouco reconhecido.”

Conservandoseusentidooriginal,essetrechonão pode serrescritodaseguinteforma:

A) Umproblemaneurológicoqueacometede5a10%dapopulação,logo é pouco reconhecido.

B) Umproblemaneurológicoqueacometede5a10%dapopulação,porém é pouco reconhecido.

C) Um problema neurológico que acomete de5 a 10% da população, contudo é pouco reconhecido.

D) Umproblemaneurológicoqueacometede5a10%dapopulação,todavia é pouco reconhecido.

CONHECIMENTOS GERAIS

QUESTÃO 16

Os periféricos são dispositivos instalados junto aocomputador, e sua função é auxiliar na comunicaçãohomem/máquina.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente um tipodeperiféricodeentrada.

A) TecladoB) ImpressoraC) MonitorD) MemóriaRAM

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QUESTÃO 17

AnáliseaplanilhaaseguirgeradapeloExcel.

QualéoresultadodacélulaE1=SOMASE(A1:C2;”>=5”)?

A) 5B) 11C) 19D) 14

QUESTÃO 18

Assinale a alternativa que apresenta um acessório doWindows7instaladoemsuaconfiguraçãopadrão.

A) BlocodeNotasB) MS wordC) PacoteOfficeD) Adobe

QUESTÃO 19

ObserveoseguintegráficogeradopeloExcel.

Assinaleaalternativaqueapresentaotipodessegráfico.

A) ColunaB) SuperfícieC) BarraD) Ações

QUESTÃO 20

O recurso “Iniciar Gerenciador de Tarefas” está disponível no:

A) Windows. B) WindowsExplorer.C) MSExcel.D) MS Power Point.

QUESTÃO 21

Assinale a alternativa que apresenta um tipo de browser quehabilitaseususuáriosainteragiremcomdocumentosHTML.

A) MozillaFirefoxB) PDFC) MsExcelD) Word Pad

QUESTÃO 22

Sobre a Comissão Nacional de Incorporação deTecnologias no SUS – Conitec, assinale a alternativaINCORRETA.

A) Para que um produto possa ser avaliado para a incorporaçãonoSUS,exige-seoregistropréviona Agência Nacional de Vigilância Sanitária –Anvisa.

B) Essa comissão tem por objetivo assessoraro Ministério da Saúde – MS nas atribuiçõesrelativasà incorporação,exclusãooualteraçãodetecnologiasemsaúdepeloSUS,bemcomona constituição ou alteração de ProtocolosClínicoseDiretrizesTerapêuticas–PCDT.

C) A análise da tecnologia leva em consideraçãoaspectos como eficácia, acurácia, efetividadee segurança, além da avaliação econômicacomparativa dos benefícios e dos custos emrelaçãoàstecnologiasjáexistentes.

D) A Conitec avalia tecnologias e produtos,demandados pela indústria farmacêutica –públicaouprivada–aseremcomercializadosnoBrasil.Casosejamaprovados,serãosubmetidasàanálisedepreçopelaCâmaradeRegulaçãodoMercadodeMedicamentos–Cmed.

QUESTÃO 23

Uma notícia veiculada na Folha de S. Paulo, em 07dedezembrode2016,relataque“Drogaparatratarcâncer raro está há oito anos na fila para liberação”.Na reportagem, é relatado que “Omedicamento já foiaprovadoemmaisde70países.Semoregistro,tantooSUSquantoosplanosdesaúdesenegamaforneceradrogasobamparodaleifederalqueproíbeaofertademedicamentossemoavaldaagênciareguladora”.

Em relação à aprovação de medicamentos paracomercialização no Brasil, assinale a alternativaCORRETA.

A) É realizada pela Câmara dos Deputados, sobdemanda social.

B) É realizada pela Câmara de Regulação doMercadodeMedicamentos–Cmed.

C) ÉrealizadapelaAgênciaNacionaldeVigilânciaSanitária (Anvisa), sob demanda da indústriafarmacêutica.

D) É realizada pela Comissão Nacional deIncorporação de Tecnologias (Conitec), sobdemanda da Anvisa.

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QUESTÃO 24

São recomendações do Ministério da Saúde sobremedidasdeprevençãoaozikavírus,EXCETO:

A) Usar repelentes indicados para o período de gestação, assim como roupas de mangacomprida e protetor solar.

B) Evitaroacúmulodeáguaparadaemcasaounotrabalho.

C) Nãoutilizarmedicamentosnãoprescritospelosprofissionaisdesaúde.

D) Praticarsexoseguro.

QUESTÃO 25

A gratuidade das ações e serviços de saúde está prevista na:

A) Constituição Federal de 1988, em seu Artigo196.

B) LeiNº8.080,de1990,emseuArtigo43.

C) LeiNº8.142,de1990,emseuArtigo1º.

D) ConstituiçãoFederalde1988,emseuArtigo200.

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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

EDUCADOR FÍSICO

QUESTÃO 26

Oidoso,porgarantiaemlei,possuidireitoàliberdade, à dignidade, à integridade, à educação, à saúde,a um meio ambiente de qualidade, entre outrosdireitos fundamentais (individuais, sociais, difusos ecoletivos),cabendoaoEstado,àsociedadeeàfamíliaa responsabilidade pela proteção e garantia dessesdireitos.

Aparticipaçãodos idososematividadesculturaisedelazerseráproporcionadamediante:

A) descontos de pelo menos 50% nos ingressospara eventos artísticos, culturais, esportivos ede lazer, bem como o acesso preferencial aosrespectivos locais.

B) gratuidadenosingressosparaeventosartísticos,culturais, esportivos e de lazer, respeitando opercentualde10%dacapacidadedolocal,alémdoacessopreferencialaosrespectivoslocais.

C) descontosdepelomenos30%(trintaporcento)nosingressosparaeventosartísticos,culturais,esportivosedelazer,bemcomolocalreservado,privilegiadoeseguro.

D) pagamento de ingressos no mesmo valor queuma pessoa inferior a 60 anos, no entanto,asseguradospor leide todasasoportunidadese facilidades, para preservação de sua saúdefísica e mental e seu aperfeiçoamento moral,intelectual,espiritualesocial,emcondiçõesdeliberdadeedignidade.

QUESTÃO 27

A cultural corporal, por se tratar de um conjunto desaberes diversificados e riquíssimos, assume enormeimportâncianasaulasdeEducaçãoFísica.

Seusconhecimentossãoindispensáveispara:

A) o foco nas vivências experimentadas dosesportes tradicionais como futebol, voleibole basquetebol, nos quais a mídia é bastantepresente no cotidiano dos jovens, transmitindoconceitos, alimentando o seu imaginário econstruindo um entendimento de mundo.

B) a inclusão e a possibilidade das vivências deoutras práticas corporais (ginásticas, jogos,brincadeiras,lutas,danças),quepodemdificultaraadesãodoalunonamedidaemquediminuemaschancesdeumapossívelidentificação.

C) a transformação de pessoas capazes decompreender o papel que devem ter nas mudanças de seus contextos imediatos e dasociedade em geral, bem como ajudá-las aadquirir conhecimentos dispensáveis para queisso ocorra.

D) a ampliação do universo cultural do aluno eparacompreensãodarealidadeemqueeleestáinserido,afimdequepossaexercerumaaçãoconscienteeseguranomundoimediato.

QUESTÃO 28

Entreoutroslugaresdacriaçãohumana,compreende-sequeo lúdicoseexpressacomvigorno jogoou,ainda,atravessa toda a compreensão de jogo, sendo umcaminhodepercepçãopotencialdadimensãohumanadainventividade.Avalieasafirmativasaseguir.

O Jogo é um fenômeno cultural e, portanto, compreende-seque:

I. todo jogo acontece no campo do imaginário,construindo uma nova realidade, acessada ecompreendida eminentemente pelos sujeitos que participamdesuaação.

II. todo jogo está revestido de um significadoconstruído e amplificado pela cultura,materializadonadiversidadedesuaobjetivaçãosocial, que se revela e se esconde a partir dosentidoedosignificadoquecadasociedadelheatribui.

III. ossujeitosparticipantesflexibilizamasregrasdojogoapartirde “acordos”estabelecidoentreosjogadores.Énatensãoeincertezaqueasaçõesdosjogadoressedesenvolvem.

IV. a intencionalidadedo jogo se inscreveemumalógica linear, a partir de uma irracionalidadesensível, em que o lúdico é sua naturezaontológicaeepistêmica.

Estãocorretasasafirmativas:

A) I,IIeIII,apenas.

B) I,IIeIV,apenas.

C) I,IIIeIV,apenas.

D) II,IIIeIV,apenas.

QUESTÃO 29

Os seres humanos, no transcurso histórico, foramdescobrindo / construindo possibilidades de usar seucorpo. Essas possibilidades se acumularam como conhecimento cultural tácito nos diferentes grupossociais. Esse conhecimento é atualizado quando as crianças sãodesafiadasa realizaremmovimentosqueseentendempossíveisetambémdesejáveis.

A Educação Física se esforça para oportunizar às crianças:

A) desafios motores desordenados e instintivos,segundodiferentesperspectivas,paraconstruiresses conhecimentos.

B) chances de descobrir e aprender outras possibilidades de movimento daquelas oferecidasculturalmentepeloseuentornosocialimediato.

C) aconservaçãodeantigasreferênciassobreseupróprio corpo, já cientificadas, potencialidadesparasemovimentareinteragircomoambiente.

D) uma ciência pautada exclusivamente naproeminência de objetos culturais a serem conhecidos, sendo as oportunidades demovimento oferecidas como um meio deconhecimento.

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QUESTÃO 30

Noprocessocompreendidodaaprendizagemtáticaaotreinamento tático, os jogos e atividades direcionadosao desenvolvimento das capacidades táticas básicastem por finalidade a compreensão da lógica do jogo,particularmente dos jogos esportivos coletivos, pelopraticante.

Nas estruturas funcionais, em um primeiro momento,o jogo é simplificado em relação à quantidade dejogadores e, portanto, simplificam-se as alternativasdecombinações táticas. Joga-secomumaquantidademenor de participantes (por exemplo, no handebol3 x3 comousemgoleiro, comousemcuringa),masmantendo as características da modalidade esportiva (situaçõescomataque-defesa,colaboraçãoeoposição).

Durante um treinamento, quando o número departicipantesnojogoédiminuído,asalternativastáticasdetomadadedecisão:

A) tambémsãodiminuídas,noentantoassoluçõestáticasetécnicassãoalteradas,ouseja,aideiadojogoémodificada.

B) sãoaumentadas,noentantosoluçõestáticasetécnicas são preservadas, ou seja, a ideia dojogoémantida.

C) tambémsãodiminuídas,masassoluçõestáticasetécnicassãopreservadas,ouseja,aideiadojogoémantida.

D) sãoaumentadas,assoluçõestáticasetécnicassãoalteradas,ouseja,aideiadojogoémantida.

QUESTÃO 31

Cada pessoa tem umamaneira de responder à cargade exercícios, sendo sua capacidade respiratóriaindividualizada.Portanto,umaatividadequeparaalgunspodeparecerfácil,paraoutrosémuitodifícil,chegandoalgumasvezesaserimpossível.Comoaumentodoritmodeumacorridaoucaminhada,nota-seumadificuldadederespirarempessoasnãoadaptadasaotreinamento.

Nessecaso,oprofissionaldeEducaçãoFísicadeve:

A) aumentar gradativamente a intensidade, aduraçãoeafrequênciadaatividadeaeróbicaindependente da capacidadeorgânicaatual doaluno.

B) diminuir gradativamente a intensidade, aduraçãoeafrequênciadaatividadeaeróbicaindependente da capacidadeorgânicaatual doaluno.

C) adequaraintensidade,duraçãoefrequênciadaatividade aeróbica com a capacidade orgânicaatual do aluno.

D) preservara intensidade,aumentargradativamentea duração e frequência da atividade aeróbica,incentivando o aluno na busca pela fadigamuscular e pela qualidade de vida.

QUESTÃO 32

Todo organismo é capaz de converter os substratosabsorvidos nos alimentos em energia utilizável paraas ações relacionadas aos movimentos.As fontes deenergia dos alimentos ingeridos encontram-se sob aforma de carboidratos, gorduras e proteínas que sãoarmazenadas no organismo em estoques necessáriosparautilização, renovaçãoe transformaçãodaenergiaquímica em energia mecânica, o que permite aoorganismo humano executar suas tarefas diárias, emespecíficoosmovimentospropriamenteditos.

Oorganismohumanonecessitadecalorparaaproduçãodeenergia,fundamentalàsuaexistência,sendoque:

A) as proteínas são a principal fonte de energiaextraída dos alimentos. Parte da ingestão dasproteínas, quando o corpo se encontra emrepouso,éconvertidadiretamenteemmoléculasdeglicogênio,quesãoarmazenadasnofígadoenosmúsculosparasuaconversãoemmoléculasdeenergiautilizável.

B) a quantidade de energia produzida é oresultadodeumconjuntodereaçõesbiológicasmensuradoemquilocalorias, emqueum1kcalcorresponde à quantidade de energia térmica(calor)necessáriaparaaumentaratemperaturade umquilogramaou um litro de água emumgrauCelsius.

C) os carboidratos são responsáveis pelofornecimentodeenergiaemexercíciosdelongaduraçãoebaixa intensidade,comoamaratonaouprovasde800ou1.500metrosnanatação,sendoestocadasemformadetriglicerídeos.

D) as gorduras são os nutrientes que fornecemmenossubstratoparaseconverteremenergiautilizável: são responsáveis por apenas de 5%a 10% da energia utilizável para manter osexercícios por um tempo prolongado, sendoutilizada apenas sua unidade mais básica, osaminoácidos.

QUESTÃO 33

Aculturaéumelementocentralnadiscussãodolazer.Noentanto,éprecisorompercomacompreensãorestritaquesetemdecultura,relacionando-aprincipalmenteàsarteseaosespetáculoseaovolumedeconhecimentoadquirido pelos sujeitos.

Para a caracterização do lazer, são considerados os seguintespontos:

I. Lazer é a cultura vivenciada no tempo disponível das obrigações profissionais, escolares,familiares e sociais, combinando os aspectostempo e atitude.

II. Lazer é fenômeno gerado historicamente edo qual emergem valores questionadores dasociedade como um todo e sobre o qual sãoexercidasinfluênciasdaestruturasocialvigente.

III. Lazeréumtempoprivilegiadoparaavivênciadevaloresqueentravammudançasdeordemmorale cultural.

Estãocorretos os pontos:

A) IeII,apenas.B) IeIII,apenas.

C) IIeIII,apenas.D) I,IIeIII.

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QUESTÃO 34

Apressãoarterial pode ser entendida comooprodutodo débito cardíaco pela resistência periférica total.Essapressãorepresentaa forçaexercidapelosanguecontraasparedesdasartériasduranteociclocardíaco,sendo classificada de acordo com a fase desse ciclo,comopressãoarterialsistólica (PAS)epressãoarterialdiastólica (PAD).

Duranteoexercício,asrespostas:

A) da pressão arterial sistólica e diastólica sãobastantedistintas.Emexercíciosmaisdinâmicos,envolvendograndesgruposmusculares,aPASdiminui em proporção direta ao aumento daintensidadedoesforço.

B) da pressão arterial sistólica e diastólica sãoiguais. Independentemente da intensidade edo volume do exercício, a PAS e a PAD sãoas mesmas, podendo exceder 200 mmHg nomomentodaexaustão.

C) da pressão arterial sistólica e diastólica sãobastantedistintas.Emexercíciosmaisdinâmicos,envolvendograndesgruposmusculares,aPASaumenta em proporção direta ao aumento daintensidadedoesforço.

D) ao aumento de cerca de 200 mmHg ou maisna PAD é considerado resposta normal, e pode ser entendido como um dos sinais para se interromper, por exemplo, uma avaliaçãoergométrica,umacorridaduranteumapartidadefutebol,entreoutros.

QUESTÃO 35

Um dos indicadores mais simples para sabermos se uma pessoaestáacimadopeso idealécalcularseu Índicede Massa Corporal (IMC). Adotado pela organizaçãoMundial de Saúde, esse índice usa números exatos,facilitandosuamaneiradeutilização.Osresultadossãoclassificadosetabulados.

Condição IMC em adultosAbaixodopeso Abaixode18,5

Peso normal Entre18,5e25Acima do peso Entre 25 e 30

Obeso Acima de 30

Carlos,de30anosdeidade,apresenta170centímetrosdealturaepesa90quilos.SuaesposaJade,de22anosde idade, apresenta 150 centímetros de altura e pesa45 quilos.

De acordo com os dados apresentados, o IMC revelaque:

A) Carlos está “acimadopeso” e Jadeapresenta“pesonormal”.

B) Carlos está “obeso” e Jade está “abaixo dopeso”.

C) Carlosestá“acimadopeso”eJade“abaixodopeso”.

D) Carlos está “obeso” e Jade apresenta “pesonormal”.

FOLHA DE RESPOSTAS(RASCUNHO)

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AOTRANSFERIRESSASMARCAÇÕESPARAAFOLHADERESPOSTAS,OBSERVEASINSTRUÇÕESESPECÍFICASDADASNACAPADAPROVA.USE CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL OU PRETA.

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