ELABORAÇÃO DE RESENHAS E RESUMOS - Mine Curso - 2008

5/14/2018 ELABORA ÃO DE RESENHAS E RESUMOS - Mine Curso - 2008 - slidepdf.com

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Professora: Flávia dos Santos Lugão de Souza

2008



RESENHA:Pedir para um aluno uma

resenha é um verdadeiro

tormento!Geralmente o professor não

diz exatamente do que ser trata

porque acredita que o aluno jápossui informações básicas

necessárias;

RESENHA E RESUMOS



RESENHA:Por sua vez, o aluno acha que resenha é isso ou

aquilo (um colega disse isso, ele ouviu aquilo e por aí

vai...), não consulta nenhuma fonte bibliográfica paraesclarecer o termo e nem pergunta ao professor.

RESENHA E RESUMOS

Na maioria das vezes, entrega-se como resenha

alguma coisa parecida com um resumo.Os alunos, em seus depoimentos, dizem saber fazer

resenha, pois já fizeram muitas durante o curso.



RESENHA: Um dia, quando coloquei nas mãos deles algumas

resenhas de estilos variados, publicadas em revistas

especializadas de circulação nacional, um alunoolhou para o colega e disse assustado: “Nossa! Você

já fez alguma coisa parecida com isso?” A resposta

foi um sonoro não!A rigor, esse tipo de trabalho não tenderia a ser

qualificado como científico.

RESENHA E RESUMOS



RESENHA E RESUMOS

RESENHA:►A resenha é um estilo literário

em que se propõe a construção

de relações entre as propriedades

de um objeto analisado,

descrevendo-o e enumerando

aspectos considerados relevantes

sobre ele.



RESENHA E RESUMOS

Resenha é um trabalho desíntese que revistas e jornais

científicas publicam geralmente logoapós a edição de uma obra, com o

objetivo de divulgá-la. Não se tratade um simples resumo.

O resumo deve se limitar ao conteúdo do trabalho, semqualquer julgamento de valor. Já a resenha vai além, resume a

obra e faz uma avaliação sobre ela, apresentando suas linhas

básicas, deve avaliá-la, mostrando seus pontos fortes e fracos.



É praticamente umconsenso na comunidade

científica a importância da

resenha:Diante da enorme

produção bibliográfica, a

resenha tem contribuindo

para uma “atualização” daspessoas interessadas no

assunto;

RESENHA E RESUMOS

Fazer uma resenha, paraquem está iniciando nocampo da investigaçãocientífica, é muito

importante porque constituium passo significativo naelaboração tanto de um

projeto como de umamonografia, que impõe acondição, ao aluno, de fazersínteses e apreciações.



RESENHA E RESUMOS

A resenha, nada mais é que umtrabalho de síntese, uma avaliaçãoe análise resumida de produções

científicas ou não é umresumo crítico.

O objeto resenhado pode ser dequalquer natureza: um romance, umfilme, um álbum, um artigo, uma

peça de teatro ou mesmo um jogo de

futebol.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Romance

http://pt.wikipedia.org/wiki/Filme

http://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%83%C2%81lbum

http://pt.wikipedia.org/wiki/Teatro

http://pt.wikipedia.org/wiki/Futebol




http://pt.wikipedia.org/wiki/Teatro

http://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%83%C2%81lbum

http://pt.wikipedia.org/wiki/Filme

http://pt.wikipedia.org/wiki/Romance



RESENHA-CRÍTICA: ► É um texto que, além de resumir

o objeto, faz uma avaliação sobre

ele, uma crítica, apontando osaspectos positivos e negativos.

►Trata-se, portanto, de um texto

de informação e de opinião,também denominado de recensão

crítica.

RESENHA E RESUMOS



A resenha crítica não deve ser vista ou elaborada

mediante um resumo a que se acrescenta, ao final,

uma avaliação ou crítica.

A postura crítica deve estar presente desde a

primeira linha, resultando num texto em que o

resumo e a voz crítica do resenhista se interpenetram.

O tom da crítica poderá ser moderado, respeitoso,

agressivo, etc.

RESENHA E RESUMOS



RESENHA-RESUMO:

♥ É um texto que se limita a resumir o conteúdo de

um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça

de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica

ou julgamento de valor.

♥ Trata-se de um texto informativo,pois o objetivo principal é informar

o leitor.

RESENHA E RESUMOS



Na resenha se elabora um julgamento da obra.Para tanto se deve fazer dois tipos de crítica:

EXTERNA – Ressalta a importância da obra no seucontexto histórico cultura, social e filosófico;

INTERNA – Se dedica ao exame do conteúdo daobra, julgando-o.

RESENHA E RESUMOS



Quem é o resenhista? A resenha, por ser em

geral um resumo crítico,

exige que o resenhistaseja alguém com

conhecimentos na área,uma vez que avalia a

obra, julgando-acriticamente.

RESENHA E RESUMOS

Objetivo da resenhaO objetivo da resenha é

divulgar objetos de consumocultural - livros,filmes peças

de teatro, etc. Por isso aresenha é um texto de caráter

efêmero, pois "envelhece"

rapidamente, muito mais queoutros textos de naturezaopinativa.



Como se inicia uma resenha?

Pode-se começar uma resenha citando-se

imediatamente a obra a ser resenhada. Outra maneira bastante freqüente de iniciar uma

resenha é escrever um ou dois parágrafos

relacionados com o conteúdo da obra.

RESENHA E RESUMOS



Como se inicia uma resenha?Há, evidentemente, numerosas

outras maneiras de se iniciar um

texto-resenha. A leitura (inteligente)desse tipo de texto poderá aumentar

o leque de opções para iniciar uma

recensão crítica de maneira criativae cativante, que leva o leitor a

interessar-se pela leitura.

RESENHA E RESUMOS

http://www.plenarinho.gov.br/educacao/imagens/inteligente.jpg



Extensão da resenhaA extensão do texto-resenha dependedo espaço que o veículo reserva paraesse tipo de texto.Observe-se que, em geral, não setrata de um texto longo, "um resumão"como normalmente é feito nos cursos

superiores ...Para melhor compreender este item,basta ler resenhas veiculadas por boasrevistas.

RESENHA E RESUMOS



O que deve constar numaresenha?

♣ O título

♣A referência bibliográfica daobra♣Alguns dados bibliográficos doautor da obra resenhada♣ O resumo, ou síntese doconteúdo♣A avaliação crítica

RESENHA E RESUMOS



O resumo do objeto resenhado

O resumo que consta numa resenha apresenta os

pontos essenciais do texto e seu plano geral.

Pode-se resumir agrupando num ou vários blocos

os fatos ou idéias do objeto resenhado.

Pode-se também resumir de acordo com a ordem

dos fatos, das partes e dos capítulos.

RESENHA E RESUMOS



É bom que você saiba que não existe receita.Com o tempo, e após fazer muitas resenhas vocêadquirirá seu estilo próprio – você ficará prático.

RESENHA E RESUMOS

Mas para que você não se perca,siga o roteiro abaixo que contempla

alguns pontos importantes e quegeralmente são abordados

numa resenha.



Dicas para escrever uma resenha, vão algumasdicas para que você escreva suas resenhas de textos,

artigos e livros.

Estas dicas também o ajudarão ao escrever seuprojeto de ensino.

RESENHA E RESUMOS



Os pontos mais importantes que devem estarcontidos em uma resenha são:

Referência bibliográfica – em algum lugar da

resenha você deve registrar o(s) autor(es) da obra, e sefor o caso subtítulo, da obra e a referência completa,

inclusive o número de páginas.

Algumas pessoas colocam logo na primeira frase daresenha, outros chamam uma nota de rodapé. Não

importa o lugar, mas esse é um dado indispensável.

RESENHA E RESUMOS



Na referência bibliográfica deve constar:

Nome do autor

Título da obraNome da editora

Data da publicação

Lugar da publicaçãoNúmero de páginas

RESENHA E RESUMOS



Credenciais do(s) autor(es) – éinteressante oferecer ao leitor da

resenha informações gerais sobre

o(s) autor(es) da obra que você

está resenhando, como também,

se possível, as circunstâncias em

que ele fez o estudo (quando,

onde e porque).

RESENHA E RESUMOS



Conteúdo da obra – aqui é o momento do resumocrítico das principais idéias, sempre lembrando que

elas são idéias do autor da obra que você está

resenhando.

Não deixe o leitor esquecer disso, não tome a obra

para você. Pergunte-se o que diz a obra, se ela tem

alguma característica especial, a forma como foi

abordado o tema, se exige conhecimentos prévios para

compreendê-la, que teoria serviu de referência, qual o

método utilizado.

RESENHA E RESUMOS



Conclusões da obra – é importante registrar se oautor conclui, se sim, em que momento e, finalmente,

qual foi a conclusão.

Apreciação – esse é o momento mais trabalhoso, já

que, exige mais de quem está elaborando uma resenhaporque se refere ao julgamento da obra.

RESENHA E RESUMOS



Apreciação – Você pode se perguntar sobre:

• O mérito da obra: qual a contribuição dada, se as

idéias são criativas, se desenvolve novos

conhecimentos, se propõe uma abordagem diferente;

• Sobre o estilo: claro, conciso, objetivo, coerente;

• Sobre a forma: lógica, sistematizada, se háequilíbrio entre as partes, se há originalidade;

RESENHA E RESUMOS



• Sobre o fundamento teórico: de

onde fala o autor, onde se situa em

relação as diferentes correntes

científicas, filosóficas.

Nesse momento, também são feitas

considerações sobre uma possível

indicação da obra. Você aconselha a

obra? É dirigida a que público?

RESENHA E RESUMOS



MAIS DICAS: Ler a obra com cuidado. Faça anotações comcuidado e com caneta especial para grifar asprincipais idéias e conceitos do autor. Faça anotações

na lateral pensando em núcleos do tipo “passagens profundas”, “pontos obscuros”, “novidade”, “repetição”, etc.

Destaque com cuidado a tese central que o autorestá desenvolvendo. Acompanhe sua argumentação.Essa apreciação tornará o seu julgamento mais densoe criterioso.

RESENHA E RESUMOS



MAIS DICAS:Faça uma lista (podendo ser desordenada) dosconceitos e das palavras chaves que deverão constar naresenha;

Depois, refletindo sobre as principais idéias doautor, dividir o artigo em partes e assim colocar a listaacima na ordem que você deseja escrever sua resenha. Tente compor frases pequenas, mas não meteóricas,

que contenham uma só idéia colocada claramente. Acada troca total de assunto (não de idéia – várias idéias

juntas compõem um assunto) mude de parágrafo.

RESENHA E RESUMOS



MAIS DICAS:Na verdade todo este trabalho que você faz é, nada

mais nada menos que, um resumo crítico (sintético)

das principais idéias do artigo, comentando o que mais

chamou atenção e porque.

Não se esqueça de, em sua resenha, escrever o

objetivo do trabalho de pesquisa relatado no artigo

foco de sua resenha, e também a justificativa e

importância dada pelo autor para o artigo.

RESENHA E RESUMOS



MAIS DICAS:Escreva para que a pessoa que vir a ler a sua

resenha tenha uma boa idéia sobre o que versa a obra.

Lembre-se que resenhas são escritas para seremlidas por pessoas que não leram a obra que está sendo

resenhada.

RESENHA E RESUMOS



MAIS DICAS:Então, dê para outra pessoa ler.

Pergunte o que ele e/ou ela

entenderam. Verifique se o que foientendido está de acordo com o que

você queria dizer. Se não estiver como

você quer, re-escreva e repita esteprocesso até que tudo esteja como

você deseja.

RESENHA E RESUMOS



MAIS DICAS:Fique atento às concordâncias verbais. Procure osujeito (singular ou plural) e procure o verbo (atentopara a concordância singular ou plural) de cada uma

das suas frases para ter certeza que há concordânciaverbal.Após escrever uma frase pense no seu objetivo.

Não escreva nenhuma frase que nada acrescente ao que já foi dito e/ou que não tenha nada a haver com oassunto. Seja objetivo.

RESENHA E RESUMOS



RESENHA E RESUMOS

Para que você escreva cada

vez melhor tente ler mais e escrever

muito, quanto mais lemos maismelhoramos nosso texto escrito.



MAIS DICAS:O que escrever na resenha sobre? O Conteúdo da Obra Escreve-se o resumo das principais idéias da obra.Para isto, pergunte-se: O que diz a obra?A obra tem alguma característica

especial? Como foi abordado o tema? (aforma com que foi abordado o tema)

RESENHA E RESUMOS



MAIS DICAS:São necessários conhecimentos prévios paracompreendê-la?

Que teoria serviu de fundamentação (referência)? Se a obra é um relato de pesquisa, qual o métodode pesquisa utilizado?

RESENHA E RESUMOS



O RESUMO►É comum, no meio acadêmico, a solicitação de

resumo de um livro ou artigo.

►De imediato, surgem dúvidas: alguns têmdificuldade de resumir, outros não conseguem

discernir o que é o principal e o secundário – na

dúvida escreve sobre tudo – não compreendem bem otexto e... e, vai por ai ...

RESENHA E RESUMOS



O RESUMO►O primeiro passo é saber o que é um resumo ecomo resumir um texto.►O resumo é um pequeno texto que destaca as idéias

essenciais do artigo, procurando guardar umafidelidade ao texto original.►O resumo é, portanto, uma apresentação concisa e

seletiva de um artigo, obra ou outro documento quepõe em relevo aspectos de maior interesse eimportância.

RESENHA E RESUMOS



Desta-se aqui três tipos de resumo:Indicativo – que não dispensa leitura pormenorizada

do texto completo, faz uma referência às partes mais

importantes do texto, descrevendo a natureza, forma eobjetivo do texto-base, utilizando-se de frases curtas;

RESENHA E RESUMOS

Informativo – que contém todas as informaçõesmais importantes apresentadas no texto-base e pode

ser feita uma leitura “por cima”.



RESENHA E RESUMOS

Informativo – O objetivo deste resumo é informar oconteúdo e as principais idéias do autor, a metodologiaadotada e as conclusões obtidas.

O resumo informativo possui, no final, um conjuntode palavras-chave;

Crítico – é um resumo

informativo que formula um julgamento sobre o texto base.

Trata-se de uma resenha.



Qualquer que seja o tipo de resumo que vocêpretenda fazer, atente para as seguintes dicas:

Não se esqueça de escrever no seu resumo a

referência bibliográfica completa do texto-base. Istopode ser feito no cabeçalho ou no final;

Procure ser fiel ao texto original,

buscando reproduzir as idéias do autor;

RESENHA E RESUMOS



Tente usar suas próprias palavras, quando não ofizer e usar frases ou mesmo partes de frases do autor

do texto-base, sempre use aspas;

Destaque a idéia principal do texto e os detalhesmais importantes.

Preste atenção na estrutura do texto, identificando

idéias de conseqüências, adição, oposição,incorporação de novas questões e complementação do

raciocínio.

RESENHA E RESUMOS



Atente para os exemplosoferecidos, geralmente eles

compõem um detalhe importante;

Sublinhe. Lembre-se que vocêdeve sublinhar numa segunda

leitura, quando tem condições de

tudo novamente já tendo uma idéiado geral para poder pontuar as

idéias mais importantes.

RESENHA E RESUMOS



Não precisa sublinhar oraçõesinteiras, aprenda sublinhar só os

termos essenciais;

Organize um esquema lógico.Visualizar o texto pode ajudar muito,

facilitando uma consulta, a

explicitação da relação entre aspartes, dentre outros.

RESENHA E RESUMOS



FONTES DE INFORMAÇÃO PARAPESQUISA

►No Brasil, atualmente, existeminiciativas estatais que disponibilizampara instituições de ensino e pesquisarecursos informacionais digitais quepossibilitam que grande parte dasbuscas de informações seja agilizadapelo uso desse meio.►As obras de referência em papelestão paulatinamente sendosubstituídas por obras em formatodigital.

REVISÃO DA LITERATURA



FONTES DE INFORMAÇÃOPARA PESQUISA

►Para buscas muito retrospectivasàs vezes é necessária ainda a

consulta de obras existentes noformato antigo (papel).►As fontes de informação para

pesquisa serão usadas para fazer olevantamento bibliográfico de suapesquisa.




COMO BUSCAR AS INFORMAÇÕES?►A busca de informações na Internet pode ser feita

de duas maneiras:

Por assuntos/categorias: A busca é feita por tópicos

que estão indexados por categorias e subcategorias

de assuntos;




COMO BUSCAR AS INFORMAÇÕES? Por assuntos específicos: A busca é feita utilizandoas ferramentas de busca. Nesta forma de busca vocêdeve informar a palavra-chave ou a frase que

caracteriza o que quer pesquisar.

Essa forma de pesquisa pode ser feita dedois modos:

Pesquisa simples: Pode ser feita na própria páginainicial das ferramentas e oferece a opção de uso decomandos mais gerais;




COMO BUSCAR ASINFORMAÇÕES?

Pesquisa avançada: Ou maisrefinada, só pode ser feita na

página das ferramentas debusca, abrindo uma janelaespecial, na qual é possível usar

comandos mais específicos paraaproximar ao máximo oresultado da pesquisa daquilo

que se quer encontrar.




BIBLIOGRAFIA

1.TOMASI e YAMAMOTO. Metodologia daPesquisa em Saúde – Fundamentos Essenciais. Curitiba,1999.

2.CARVALHO, Maria Cecília M. de. Construindoo saber: Metodologia Científica, fundamentos etécnicas. 12. ed Campinas: Papirus, 2002.

3.LAKATUOS, Eva Maria. Fundamentos deMetodologia Científica. 5. ed. São Paulo: Atlas,2003.

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