ELEVA AVALIA 01 - irp-cdn.multiscreensite.com · Vitamina de maçã e laranja Ingredientes: • meia maçã picada • suco de meia laranja • 200 mL de leite desnatado • 1 colher

ELEVAAVALIA 01

3o Ano

Boa prova!

Caro responsável,A Plataforma de Ensino Eleva está disponibilizando o simulado Eleva Avalia

para aplicação domiciliar. Essa avaliação tem como principais objetivos verificar a aprendizagem, demonstrar o empenho escolar do aluno, direcionar o trabalho pedagógico, contribuir para o aperfeiçoamento de práticas pedagógicas e o planejamento de aulas não presenciais.

É importante contar com a sua ajuda neste momento de avaliação, pois é fundamental que a aplicação desta atividade ocorra com tranquilidade e uniformidade. Para que isso aconteça, elaboramos este passo a passo, que irá orientá-lo quanto aos procedimentos de aplicação. Realize uma leitura uniforme e evite explicar em detalhes as questões, a fim de que o aluno as desenvolva com autonomia.

Produza uma folha de respostas para facilitar o preenchimento por parte do aluno. Escreva Língua Portuguesa no alto da página e numere de 01 a 05; depois, escreva Matemática e numere de 06 a 10; em seguida, História e numere 11 e 12; depois, Geografia e numere 13 e 14; Ciências, numerando 15 e 16 e, por fim, Inglês, numerando 17 e 18.

Leia atentamente, para a criança, as instruções abaixo:

• Esta avaliação contém 18 questões numeradas de 01 a 18:

– cinco de Língua Portuguesa; – cinco de Matemática; – duas de História; – duas de Geografia; – duas de Ciências; – duas de Inglês.

• Cada uma das questões da avaliação apresenta quatro opções. Somente uma delas é correta e deverá ser anotada na folha que servirá para registro das suas respostas.

• Escolha com muita atenção a resposta certa na sua prova. As anotações feitas na folha serão corrigidas;

• Ao final da sua avaliação, entregue sua folha com as respostas ao seu responsável.

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ELEVA AVALIA 013o Ano

LÍNGUA PORTUGUESA

01 Leia a receita abaixo.

Ingredientes:• 7 bananas-prata (bem maduras)• 1 xícara (chá) de açúcar• 1 colher rasa (sobremesa) de canela em pó• 4 cravos-da-índia

Modo de preparo:1. Amasse as bananas com um garfo e reserve.2. Em seguida, coloque o açúcar em uma panela e leve ao fogo baixo.3. Mexa até virar um caramelo.4. Despeje as bananas amassadas e mexa vigorosamente.5. Depois adicione a canela e os cravos-da-índia.6. Mexa até a mistura começar a desgrudar do fundo da panela.7. Desligue o fogo e transfira para uma tigela.8. Espere esfriar e sirva em seguida ou guarde em compoteiras.

Disponível em: https://comidinhasdochef.com/doce-de-banana-prata/.

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Repare que há algo faltando no texto.Assinale a alternativa que apresenta o melhor título para a receita que você acabou de ler:

(A) Doce de cravos-da-Índia. (B) Doce de açúcar mascavo.(C) Doce de banana-prata.(D) Doce de caramelo.

02 Rebeca gosta muito de vitamina de frutas. Veja a receita de que ela mais gosta:

Vitamina de maçã e laranja

Ingredientes:• meia maçã picada• suco de meia laranja• 200 mL de leite desnatado• 1 colher (de sopa) de mel

Na palavra em destaque, podemos identificar na segunda sílaba:

(A) um hiato.(B) o N que forma o som nasal.(C) a falta de um acento agudo.(D) um ditongo.

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03 Victor Hugo aceitou o desafio de montar o origami abaixo:

Rosto de um cachorro

Ele teve dúvidas para entender as frases que estão ao lado dos números. Assinale a alternativa que explica a função dessas frases:

(A) As frases são afirmativas sobre como montar o galo.(B) As frases são instruções de execução para construir o origami.(C) As frases são erros que não podemos cometer ao construir o cachorro.(D) As frases não ajudam na montagem do rosto do cachorro.

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04 Teo estava assistindo a vídeos no Youtube e aprendeu a canção abaixo:

RatosVamos láTodo rato tem rabo longoTodo rato tem farro espertoTodo rato currte escuro, lambe restosTodo rato deixa rastroTodo rrato trai e menteTodo rato assusta a genteTodo rato anda em bandoSão os ratos, são os ratos, são os ratosBem malandros[...]

Palavra Cantada

Teo foi tentar escrever a letra da canção, mas acho que ele não acertou tudo. Preste atenção no texto e circule as palavras que estão com a grafia errada. Assinale a alternativa que apresenta a correção das palavras que você circulou:

(A) Rrato, farro, curte.(B) Faro, rato, currte.(C) Curte, rato, faro.(D) Rato, currte, farro.

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05 Observe a campanha:

Assinale a alternativa que mostra o objetivo da campanha acima:

(A) A campanha tem o objetivo de arrecadar cabides para alguns orfanatos.

(B) A campanha tem a função de juntar armários velhos para casas de abrigo.

(C) A campanha tem a intenção de arrecadar linha e tecido para as aulas de costura.

(D) A campanha tem a finalidade de arrecadar agasalhos para pessoas que precisam.

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MATEMÁTICA

06 Torugo recebeu um desafio para encontrar os dois números que preenchem a quantidade de pessoas que estavam na Festa da Cultura, realizada pela

prefeitura de sua cidade.

Sábado Domingo

700 + = 1.000 + 500 = 1.000

Assinale a alternativa que apresenta os números que você encontrou:

(A) 700 – 500.(B) 600 – 300.(C) 300 – 500.(D) 200 – 600.

07 Rebeca estava lendo o jornal da sua cidade e percebeu que 2.890 crianças foram vacinadas na última campanha de prevenção da gripe. O jornal afirmava

que muitas crianças ainda não haviam sido vacinadas. Conversando com sua mãe, Beca disse a quantidade de crianças que tomaram a vacina, e ambas acreditam que algo precisa ser feito para que todas as crianças sejam vacinadas.Assinale a alternativa que apresenta a escrita por extenso do número de crianças vacinadas:

(A) Dois mil oitocentos e vinte e nove.(B) Dois mil setecentos e noventa.(C) Dois mil oitocentos e noventa e nove.(D) Dois mil oitocentos e noventa.

NEMU NEWS

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08 Observe o sólido geométrico que Lucas construiu na aula de matemática:

O sólido geométrico de Lucas possui todas as faces retangulares. Assinale a opção que apresenta a quantidade de arestas que ele possui.

(A) 12.(B) 10.(C) 8.(D) 6.

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09 Eduarda assistiu a um filme sobre animais na floresta e ficou preocupada com a quantidade de animais que morreram ao longo de 2000 até 2010. O filme

relatou que a natureza perdeu, durante esses anos, 3.560 habitantes. Duda ficou assustada com a informação.Observando o número de animais que não habitam mais a floresta, assinale a alternativa que representa essa quantidade no ábaco:

(A)

CUM D U

(B)

CUM D U

(C)

CUM D U

(D)

CUM D U

10


10 Teo e Nina receberam, na aula de matemática, quatro cartões com os seguintes números:

4040

40

5.000

5.000

5.000

800

800

800

22

2

Em dupla, eles teriam que descobrir qual número poderia ser construído com os quatro cartões. Assinale a alternativa que ajuda a dupla de amigos a encontrar o número secreto:

(A) 8.542.(B) 5.248.(C) 2.854.(D) 5.842.

GEOGRAFIA

11 O pai de Rebeca mora em um lugar com muitas casas e prédios. Quando ele precisa comprar frutas e legumes, precisa ir a outro bairro. Ao perceber essa

movimentação do pai, Rebeca afirmou que o bairro onde ele mora é denominado:

(A) comercial.(B) residencial.(C) industrial.(D) misto.

11


12 Marina adora ver livros que são compostos por fotografias de cidades brasileiras. Ela ficou encantada com a imagem abaixo:

Gruta do Lago Azul em Bonito, Mato Grosso do Sul (Foto: Divulgação /Rico)

De acordo com as características da paisagem, podemos afirmar que o lugar pelo qual Nina se encantou pode ser classificado como:

(A) paisagem natural.(B) paisagem mista.(C) paisagem urbana.(D) paisagem cultural.

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HISTÓRIA

13 Leia o texto.

Relação entre campo e zona urbana movimenta economia e garante renda

É da fazenda Jerivá que o produtor João Benko, 72 anos, tira os produtos para abastecer sua rede de restaurantes em Goiás. Localizada em Abadiânia, no Entorno do Distrito Federal, a propriedade fornece ovos e frango caipira, leite e suínos, que antes de chegar à mesa dos clientes são processados na zona rural. “A fazenda existe há 40 anos para abastecer os restaurantes”, diz ele, referindo-se às unidades de Goiânia, na BR-060 e de Brasília.

Disponível em: https://g1.globo.com

Na frase: “tira produtos para abastecer sua rede de restaurantes em Goiás”, esse abastecimento é resultado da relação entre o campo e a cidade, o que é garantido:

(A) pelo aumento da internet na cidade.(B) pelo uso dos meios de transporte.(C) pela propaganda de alimentos na televisão.(D) pela redução de animais no campo.

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14 Leia o trecho.

Olinda, Pernambuco

Em 1535, o português Duarte Coelho chegou à costa brasileira para tomar posse de um espaço em Pernambuco. Conta-se que o nome do lugar se gerou da exclamação feita por Duarte Coelho, que, ao avistar a região, teria dito: “Ó linda!” Pouco tempo depois, deu início a um povoado, que acabou gerando Olinda, que é, portanto, uma das mais antigas cidades brasileiras.

Disponível em: https://escola.britannica.com.br

Assinale a alternativa que caracteriza o desenvolvimento da vila de Olinda:

(A) A região prosperou rapidamente, com a implantação de engenhos de açúcar e o desenvolvimento da agricultura.

(B) A região encontrou dificuldade com a implantação de engenhos de açúcar.

(C) A terra para o desenvolvimento da agricultura gerou prejuízo financeiro para Duarte Coelho.

(D) A região evoluiu em pouco tempo, mas um desastre ambiental provocou prejuízo nos engenhos e causou a fuga de muitos escravizados.

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CIÊNCIAS

15 Leia o trecho abaixo.

Os instrumentos de são aqueles cujo o som é produzido pela vibração de uma corda presa em suas extremidades. Quanto mais longa e mais grossa a corda, mais grave é o som emitido e vice-versa.

Indique a alternativa que completa corretamente a lacuna no trecho acima:

(A) corda(B) sopro(C) pervussão(D) madeira

16 Observe a imagem abaixo.

Orelha é o nome das estruturas que compõem o sistema auditivo. Localizada na região temporal do crânio, divide-se entre orelha externa, média e interna. É responsável pela função auditiva e pelo equilíbrio.

Disponível em: https://drauziovarella.uol.com.br/

A orelha externa é formada pelo pavilhão auricular e pelo meato acústico externo. O pavilhão auricular é parte visível da orelha, conforme imagem apresentada, e tem a função de:

(A) evitar prejuízo à orelha interna.(B) captar o som.(C) anular qualquer som que ultrapasse os limites da audição.(D) bloquear o uso de fones de ouvidos.

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INGLÊS

17 Look and check:

What's his name?

(A) His name is Fellipe Neto.(B) Her name is Júlia Minegraft.(C) His name is Luan Santana.(D) His name is Cristiano Ronaldo.

18 Look at the picture:

How do you spell the school object?

(A) P – E – N – C – I – L C – A – S – E.(B) P – E – N – C – I – L.(C) S – C – H – O – O – L – B – A – G.(D) P – E – N.

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