Ainda neste dia, foi propos-

to aos alunos um delicioso

piquenique coletivo, no qual

o objetivo era o compartilha-

mento do lanche entre os

colegas. Em 10 de outubro, o

trabalho realizado foi nova-

mente o gênero instrucional:

Receita de Pizza de Pão,

Durante a semana de 7 a 11

de outubro, a Profª. Ligia, a

estagiária Adrielle e os alu-

nos do 1º ano B participaram

de atividades em homena-

gem ao “Dia da Criança”.

Os trabalhos iniciaram no

dia 7 com a realização de um

Circuito de Atividades, com

Massinha de Modelar, Pintu-

ra com Tinta, Desenho Li-

vre, Leitura de Gibis e Brin-

quedo, no qual os alunos

divididos em grupos rodizia-

vam em todas as atividades

propostas.

No dia 8 de outubro, os alu-

nos foram ao CEU São Ra-

fael, em uma caminhada

coletiva, para assistirem a

peça teatral “Para onde vão

as bolinhas de sabão?”. No

dia 9 de outubro, o trabalho

realizado envolveu o gênero

instrucional: Receita de

Massinha de Modelar, no

qual os alunos realizaram

atividades de Leitura e Escri-

ta, Matemática e a seguir, a

confeccionaram a receita

propriamente dita e puderam

usufruir de sua própria pro-

dução.

Circuito Educativo 1B Prof. Ligia

EMEF JÚLIO DE GRAMMONT

31 de Outubro de 2013 Volume 1, edição 2

Atividades Educativas

Interesses especi-

ais:

Educação

Projetos

Projeto Ampliar

Currículo

Aprendizagem

Escrita

Leitura

Cultura

Jogos Lúdicos

Nesta edição:

Circuito Educativo 1

Circuito 1B 1

Sistema Solar 2

Teatro de Sombras 2

Sacolinha Literária 2

Inglês/Receitas 3

Parque Ecológico 3

lhando seus brinquedos. Ain-

da, os alunos receberam pin-

turas de rostos feitas pela

professora. Os alunos tiveram

participação efetiva na reali-

zação das atividades desen-

volvidas e ficaram extrema-

mente felizes em fazer parte

destas atividades.

com novas atividades de

Leitura e Escrita, Matemá-

tica e a confecção da recei-

ta para que os alunos pu-

dessem saboreá-la. No dia

11 de outubro, os alunos

trouxeram à aula seus brin-

quedos prediletos, para que

brincassem livremente com

seus colegas, comparti-

A professora Rose rea-

lizou um trabalho sobre

o sistema Solar com os

alunos da 5ª e 6ª série.,

com o uso de maquetes.

Os alunos construíram

maquetes com a utili-

zação de caixas de sa-

pato, bolinhas de iso-

por, tintas e fio de

nylon.

O foco era entender a

localização do Sol e dos

planetas no Sistema

Solar e todo o conteúdo

foi trabalhado com a

prática e a vivência do

aluno torna-se atraente

e de fácil entendimento.

Assim, como outros

assuntos vistos na esco-

la, o Sistema Solar é

um pouco complexo

para ficar apenas na

teoria,.

Além da construção de

maquetes os alunos no

laboratório de informá-

tica fizeram desenhos

no Paint e aprenderam

mais através de jogos

online, que contempla a

aprendizagem de ma-

neira mais interessante

e dinâmica.

pervisão da Prof. Cida

Gothardo de Arte, con-

feccionaram e pintaram

sacolinhas e colocaram

em prática um sonho “a

Sacola Literária” que

tem o objetivo de pro-

Nossa escola procura

incentivar a leitura de

todas as maneiras, foi

pensando nos encantar

que a leitura proporci-

ona que nossos alunos

da Educação de Jovens

e Adultos e com a su-

porcionar aos alunos do

fundamental I , através

do empréstimo de li-

vros a alegria de levar

para casa o seu livro tão

esperado.

Maquetes do Sistema Solar

Sacolinha Literária - Sala de leitura

Arte na escola - Teatro de Sombras

Sombras surgiu a milha-

res de anos na China e

resistiu ao tempo. Hoje,

inúmeras pessoas contam

histórias através das si-

lhuetas numa tela de pa-

pel fino e uma caixa ilu-

minada por dentro. Se

quiser saber um pouco

mais pesquise “Teatro

de Sombras” na inter-

net e veja quanta coisa

interessante. Tem até

vídeo.

Os alunos da 6ª A fize-

ram estudos sobre si-

lhueta e pesquisaram

Lendas do Folclore bra-

sileiro. Depois confec-

cionaram personagens e

montaram um Teatro de

Sombras.

A técnica do Teatro de

Página 2

Atividades Educativas

Maquete

Sistema Solar.

Alunos da 5A . 5B

e 6A e Prof. de Ci-

ências Rose

“ O teatro de

sombras é uma arte

milenar do Oriente”

Alunos 2B

Em 06 de setembro de

2013, fomos ao Parque

Ecológico do Tietê com

os alunos da 4ª B, 6ª A

e 5ª A e 5ª B, com o

inspetor Rubens e os

professores Leandro e

Gilson.

Durante o passeio ini-

cialmente os alunos co-

nheceram o parque e

tiveram contato com a

natureza. Num segundo

momento, participaram

de uma visita monitora-

da e conheceram a his-

tória do Parque, suas

atividades e também

áreas internas onde pu-

deram observar capiva-

ras, macacos, jacarés e

quatis. O Parque Ecoló-

gico possui áreas de

lazer, esportiva , ecoló-

gica e ambiental. É uma

ótima opção cultural.

Agradecemos o empe-

nho e dedicação dos

alunos e profissionais

envolvidos no Projeto.

Valeu galera¹

Brenda, Gabriela ,

Kathleen, Renan,

O projeto de Inglês

vem desenvolvendo nos

alunos o despertar da

aprendizagem, de uma

nova linguagem, seja

por meio das falas, da

escrita e também da

expressão corporal.

Michele, Rita, Cel-

ton, Lucas, Allice,,

Gabriel, Giordano,

Geovana, Raphaella,

Sarah, Sunamita,

Debora, Bruna,

Railane e Rodrigo.

Passeio ao Parque Ecológico

Ampliar: Projeto de Inglês

Projeto Receitas - 2º Ano do Júlio

formática os alunos di-

gitaram as receitas en-

viadas pela mamãe

com o acompanhamen-

to da POIE Andreia.

Após a digitação, houve

a intervenção do pro-

fessor para comtemplar

a aprendizagem, identi-

ficando os erros aponta-

dos pelo computador e

realizando a reescrita

das palavras.

A edição das receitas

teve o apoio dos jovens

TEC Daniel e Alexan-

dre para inserir as ima-

gens.

Os alunos da 2ª série do

Júlio digitaram a Recei-

ta da mamãe. O Projeto

aconteceu com a parce-

ria da família, das Pro-

fessoras Simone, Re-

nilde, Carmem e Fátima

e Ideneiz.

Durante as aulas de In-

Página 3

Volume 1, edição 2

Diversão no Parque

“ Ler e escrever ,

com o apoio do

computador”

O Jornal da E.M.E.F Júlio de Grammont foi criado

em Outubro/2013, tivemos a ideia de criar um jornal

que pudesse expor todas as iniciativas e práticas

educacionais criada no dia a dia da equipe escolar.

Percebemos que a riqueza do registro é fundamental

para mostrar tudo que nossa escola é capaz de pro-

duzir para contemplar a aprendizagem de nossos

alunos.

EMEF JÚLIO DE GRAMMONT

em Tecnologias na Educação.

Os trabalhos dos alunos contem-

plam uma temática por projetos

educativos que são realizados de

forma interdisciplinar com os

professores da sala de aula regu-

lar.

Os alunos têm criado inúmeras

produções com o uso das ferra-

mentas educacionais instaladas

nos computadores do Laborató-

rio, como slides, vídeos, entre

outros.

A unidade escolar possui um La-

boratório de Informática Educati-

va.

As aulas são ministradas por um

Professor Orientador de Informá-

tica, nossa unidade dois professo-

res que atendem a demanda dos

três períodos.

O foco do trabalho baseia-se nas

orientações curriculares de Tec-

nologia de informação e Comuni-

cação e no Caderno de Orienta-

ções Didáticas “Ler e escrever”

O importante é que nossos alu-

nos, têm feito uso das ferramen-

tas web 2.0, transformando-se

em alunos críticos.

Laboratório de Informática Educativa

Organização

Endereço Travessa Meiri, 73

Jardim Rodolfo Pirani

São Paulo - SP

CEP 08311-560

Laboratório de Informática Educativa

POIE Andréia e POIE Valdecir