Ementas do Curso de Mestrado/Doutorado 2015/1

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  • LINGUA PORTUGUESA

    PROGRAMA: Ps-Graduao em Letras Vernculas

    DISCIPLINA: Prosdia do portugus Prof.: Cludia de Souza Cunha Siape: 1048997 Cdigo: LEV818

    Prof.: - Siape: -

    PERODO: 2011/2 NVEL: Mest./Dout.

    rea de Concentrao/Linha de Pesquisa: Lngua portuguesa / Lngua e acstica

    HORRIO: 5-feira, 14h 16:30h

    TTULO DO CURSO: Fonologia e prosdia no Atlas Lingustico do Brasil

    Ementa: O curso se prope a traar um painel geral dos resultados obtidos pela equipe do Atlas Lingustico

    do Brasil na anlise de fenmenos fontico-fonolgicos e prosdicos em 25 capitais brasileiras. Para tanto,

    sero objeto de estudo textos acadmicos produzidos no seio do projeto e as prprias cartas do primeiro

    volume do Atlas, recm publicado.

    Bibliogafia:

    CARDOSO, Suzana et al.. Atlas lingustico do Brasil Volume 1 Introduo e Volume 2 Cartas lingusticas. Londrina:

    Eduel, 2014.

    CARDOSO, Suzana; MOTA, Jacyra Andrade; PAIM, Marcela Moura Torres. (Org.). Documentos 3 - Vozes do X

    WORKALIB. Amostras do portugus brasileiro. 1ed. Salvador: Vento Leste, 2012.

    CARDOSO, Suzana; MOTA, Jacyra Andrade.. (Org.). Documentos 2: Projeto Atlas Lingustico do Brasil. 1ed. Salvador:

    Editora Quarteto, 2006.

    CUNHA, C. S. ; SILVESTRE, A. P. S. Pelos cantos do Brasil: a variao entoacional da assero neutra nas capitais do

    norte do pas. In: RAZKY, A.; FERNANDES LIMA, Alcides; BARROS DE OLIVEIRA, Marilucia. Estudos sociodialetais do

    portugus brasileiro. Campinas: Pontes Editores, 2014.

    CUNHA, C. S. ; SILVESTRE, A. P. S. ; SILVA, J. C. B. . A prosdia das capitais brasileiras. In: Fabiane Cristina Altino. (Org.).

    Mltiplos olhares sobre a diversidade lingustica: uma homenagem Vanderci Aguilera. 1ed.Londrina: Midiograf,

    2012, v. 1, p. 210-230.

    CUNHA, C. S. . Corpus ALiB: uma base de dados para pesquisas atuais e futuras. In: CUNHA, C. S.. (Org.). Estudos Geo-

    sociolingsticos. 1ed.Rio de Janeiro: UFRJ, Ps-Graduao em Letras Vernculas, 2006, v. 1, p. 67-81.

    CUNHA, C. S. . Atlas lingustico do Brasil: uma anlise das questes de prosdia. In: MOTA, Jacyra Andrade; CARDOSO,

    Suzana M.. (Org.). Documentos 2: Projeto Atlas Lingustico do Brasil. 1ed.Salvador: Editora Quarteto, 2006, v. 1, p. 187-

    205.

  • PROGRAMA: de Ps-Graduao em Letras Vernculas

    DISCIPLINA: Prof.: Ana Flvia Lopes Magela Gerhardt Siape: 1278598 Cdigo: LEV 811

    Prof.: O ENSINO DO PORTUGUS Siape:

    PERODO: 2015-1 NVEL: Mestrado-Doutorado

    rea de Concentrao/Linha de Pesquisa: Lngua Portuguesa / Lngua e Ensino

    HORRIO: Tera-feira 10:30 13h

    TTULO DO CURSO: Teorias do texto e ensino de lnguas

    Ementa: A tradio dos estudos do texto. Lingustica textual: abordagens clssicas e desdobramentos. Padres de

    estruturao e processamento cognitivo do texto. Conhecimento metatextual. Ensino do texto: percepes crticas

    e propostas de interveno.

    Pr-requisito: leitura em ingls

    Bibliografia bsica:

    Applegate, M. D.; Quinn, K. B.; Applegate, A. J. Levels of thinking required by comprehension questions in

    informal reading inventories. The Reading Teacher, v.56, n. 2, p.174-180, 2002.

    BAKER, L. How do we know when we dont understand? Standards for evaluating text comprehension. In: Forrest-

    Pressley, D.L.; MacKinnon, G.E.; Waller, T.G. Metacognition, cognition and human performance. vol 1: Theoretical

    perspectives. New York: Academic Press, 1985.

    BRITTON, J.; Burgess, T.; Martin, N.; McLeod, A.; Rosen, H. The development of writing abilities. London:

    McMillan, 1975.

    CAMPS, A.; Milian, M. (Eds.). Metalinguistic activity and learning to write. Amsterdam: University Press, 2000.

    DUQUE, P. H. Simulao mental e compreenso da linguagem: contribuies para o ensino de leitura. In:

    RODRIGUES, M.S.; ALVES, M.P.; CAMPOS, S.F. Ensino de lngua portuguesa: gneros, textos, leitura e

    gramtica. Natal, RN: Editora da UFRN, 2014.

    EGGINS, S. An introduction to systemic functional linguistics. London: Continuum, 2004.

    GERHARDT, A. F. L. M. O conhecimento metalingustico, os enquadramentos da construo dos significados nos

    textos e o ensino de lngua portuguesa. A sair em Alfa: Revista de Lingustica.

    GOMBERT, J.E. Metalinguistic Development. Chicago: University Press, 1992.

    JONES, S.; MYHILL, D.; BAILEY, T. Grammar for writing? An investigation of the effects of contextualized

    grammar teaching on students writing. Reading and Writing, 26, 2013, p. 1241-1263.

    MYHILL, D. Ways of knowing: writing with grammar in mind. English teaching: practice and critique, vol. 04, no.

    03, 2005, p. 77-96.

    MYHILL, D.; JONES, S. More than just error correction: students perspectives on their revision processes during

    writing. Written communication, 24-4, p. 323-343, 2007.

    NEWELL, G. Writing to learn: how alternative theories of school writing account for student performance. p. 235-

    247. In: MACARTHUR, C.; GRAHAM, S.; FITZGERALD, J. (Eds.) Handbook of writing research. NY: Guilford,

    2006.

    RAVID, D.; TOLCHINSKY, L. Developing linguistic literacy: a comprehensive model. Journal of child language,

    29, p. 417-447, 2002.

    VAL, M.G.C. Redao e textualidade. So Paulo: Martins Fontes, 1990.

  • PROGRAMA: de Ps-Graduao em Letras Vernculas

    DISCIPLINA: ESTUDOS DE INTERFACE II Prof.: Marcia dos Santos Machado Vieira Siape: 2168103 Cdigo: LEV813

    PERODO: 2015-1 NVEL: Mestrado/Doutorado

    rea de Concentrao/Linha de Pesquisa: Lngua Portuguesa - Lngua e sociedade: variao e mudana

    HORRIO: Quarta-feira, 10h 12h30

    TTULO DO CURSO: Anlise experimental de fenmenos lingusticos do Portugus

    Ementa: Descrio de aspectos formais e funcionais do Portugus do Brasil centrada em metodologias e tcnicas

    de investigao de percepes, atitudes e crenas em relao a usos lingusticos. Anlise experimental de

    construes verbais e verbo-nominais e de outras unidades lingusticas. Linguagem, Interao scio-discursiva e

    Cognio. Sociolingustica e Lingustica Funcional-Cognitiva. Testes de produo, percepo e avaliao: teoria e

    prtica. Discusso da metodologia experimental para a anlise de usos do Portugus. Formas e significados:

    identidade e diferena.

    Bibliografia bsica:

    BOTASSINI, J. O. M. Crenas e atitudes lingusticas: um estudo dos rticos em coda silbica. In:

    ALTINO, F. (orgs.) Mltiplos olhares sobre a diversidade lingustica: nos caminhos de Vanderci de

    Andrade Aguilera. Londrina: Midiograf., 2012.

    ESTEVES, G. A. T. A lexicalizao de expresses DAR/FAZER + SN: fiz sacrifcio, dei conta. Tese

    (Doutorado em Lngua Portuguesa). Faculdade de Letras: UFRJ, Rio de Janeiro, 2012.

    FASOLD, Ralph. The Sociolinguistics of Society. vol. I. New York, USA: B. Blackwell, 1987. p.147-

    179. [1984]

    LABOV, W. Padres sociolingusticos. Traduo Marcos Bagno, Maria Marta Pereira Scherre, Caroline

    Rodrigues Cardoso. So Paulo, Parbola Editorial, 2008.

    LEITO, M. Psicolingustica Experimental: Focalizando o processamento da linguagem. In: Martelotta,

    M. (org.) Manual de Lingustica. So Paulo: Contexto. 2008.

    MACHADO VIEIRA, M. dos S. & ESTEVES, G. A. T. Metodologia de avaliao subjetiva de usos

    lingusticos em variao. In: LOPES, C. & REICH, U. Romania. Variao Lingustica em

    Megalpoles Latino-Americanas, 39: 237-266, 2009.

    MIGOT, Jlia Maria. Conhecimentos e habilidades morfolgicas e de vocabulrio na Educao Infantil e

    primeiros anos do Ensino Fundamental. USP: Instituto de Psicologia, 2013.

    SILVA, M. D. L. Atitude lingustica e mudana: um estudo sobre as variantes de objeto direto anafrico.

    UFRJ, Faculdade de Letras, 2008. Tese de Doutorado.

    Obs.: Ao longo do curso, outros ttulos sero sugeridos.

  • PROGRAMA: de Ps-Graduao em Letras Vernculas

    DISCIPLINA: Morfologia do Portugus Prof.: Carlos Alexandre V. Gonalves Siape: 1125046 Cdigo: LEV 814

    PERODO: 2015/1. Semestre NVEL: Mest./Dout.

    rea de Concentrao/Linha de Pesquisa: Lngua portuguesa

    HORRIO: 6-feira, 9h30min 12h

    TTULO DO CURSO: Questes controversas na morfologia do portugus: enfoques e perspectivas

    Ementa: Limites entre os principais processos morfolgicos do portugus: flexo, derivao e composio

    abordagens discretas e por continuum. O problema do grau em portugus: aspectos formais e semnticos.

    Enfoques sobre o comportamento morfofonolgico dos diminutivos X-(z)inho. Prefixao: anlises como

    composio ou como derivao: prs e contras de cada abordagem. Cruzamento vocabular, substituio sublexical,

    recomposio, truncamento e reduplicao: processos regulares ou idiossincrticos? O estatuto morfolgico de

    novos formativos: splinters, formas combinatrias e arqueoconstituintes.

    Pr-requisito: -

    Bibliografia: BAUER, Laurie. Against Word-Based Morphology. Linguistic Inquiry 10/3, 1979, p. 508-509.

    BOOIJ, Geert. Compounding and Derivation. Evidence for Construction Morphology. In: W. Dressler et al. (eds.).

    Morphology and its Demarcations. Amsterdam / Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2005, pp. 109-

    131.

    GONALVES, Carlos Alexandre. Atuais tendncias em formao de palavras no portugus do Brasil. Londrina: UEL,

    2012.

    GONALVES, Carlos Alexandre. Introduo aos estudos morfolgicos: flexo e derivao em portugus. So Paulo:

    Contexto, 2011.

    KASTOVSKY, Dieter. Astronaut, astrology, astrophysics: about combining forms, classical compounds and affixoids. In:

    McConchie, R. W. et al. (eds.). Selected Proceedings of the 2008 Symposium on New Approaches in English Historical

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