65
Empreendedorismo Prof. Haroldo Solberg

Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo

Prof. Haroldo Solberg

Page 2: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 2

Introdução Por que o conceito de Empreendedorismo

(entrepreneurship) no Brasil tem sido amplamente difundido somente a partir da década de 90 ?

• Estabilização da Economia, Fim Inflação, Globalização

• Aumento da Competitividade, pressão p/Redução de Custos - Terceirização

• Altas Taxas de Desemprego

• Preocupação com a criação de empresas Duradouras

• Altas taxas de Mortalidade

Page 3: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 3

Introdução

Por que a economia Informal ?• Falta de crédito/crédito caro

• Excessiva carga tributária e de cálculo complexo

• Burocracia p/criação de uma empresa e sua manutenção

Page 4: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 4

Introdução

Entre 1990 e 1999 foram contituídas no Brasil 4,9 milhões de empresas

Em 2001 havia em operação no Brasil 4,63 milhões de empresas sendo 99,2% de micros e pequenas empresas.

73% das Empresas param de operar até o terceiro ano (Pesquisa SEBRAE 1999)

Page 5: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 5

Introdução

Será que estes pequenos empresários possuem conhecimento de Gestão de Negócios ?

Atuam de forma empírica e sem Planejamento

Não possuem formação adequada

Page 6: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 6

Introdução

Neste curso estudaremos o que é Empreendedorismo ? O que é ser Empreendedor ? Por se fala tanto a respeito hoje em dia ? O empreendedor nasce pronto ou qualquer pessoa pode ser tornar um ? Qual a diferença entre empreendedor a administrador ? O que é um plano de negócio ?

Page 7: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 7

A revolução do empreendedorismo

“O empreendedorismo é uma revolução silenciosa, que será para o século 21 mais do que a revolução industrial foi para o século

20” (Timmons, 1990)

Page 8: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 8

Definindo o tema

Como você definiria empreendedorismo?

Page 9: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 9

Empreendedorismo, o que é?

Historicamente, empreendedorismo tem sido definido como uma maneira diferenciada de alocação de recursos e otimização de processos organizacionais, sempre de forma criativa, visando à diminuição de custos e melhoria de resultados.

Percebe-se ainda que o termo é constantemente relacionado à criação de novos negócios, geralmente micro e pequenas empresas. Por trás destes negócios estão indivíduos diferenciados, conhecidos por empreendedores.

Page 10: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 10

Empreendedorismo, o que é?

Isto tem gerado certa confusão de definições, pois muitas pessoas têm considerado o empreendedorismo como sendo sinônimo do ato de abrir empresas.

Definições mais abrangentes mostram que o empreendedorismo vai além do ato de abrir novas empresas e que pode estar relacionado a vários tipos de organizações, em vários estágios de desenvolvimento.

Page 11: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 11

Exemplos de definições clássicas

A Harvard Business School considera que empreendedorismo é “a identificação de novas oportunidades de negócio, independentemente dos recursos que se apresentam disponíveis ao empreendedor”.

O Babson College define o termo de forma ainda mais abrangente: “empreendedorismo é uma maneira holística de pensar e de agir, sempre com obsessão por oportunidades, e balanceada por uma liderança”.

Page 12: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 12

Detalhando um pouco mais…

O ato de empreender está relacionado à identificação, análise e implementação de oportunidades de negócio, tendo como foco a inovação e a criação de valor.

Isto pode ocorrer através da criação de novas empresas, mas também ocorre em empresas já estabelecidas, organizações com enfoque social, entidades de natureza governamental etc.

Page 13: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 13

Aplicações do empreendedorismoO empreendedorismo aplica-se a uma variedade de

organizações em seus vários estágios de desenvolvimento, como por exemplo:• Uma pequena empresa em início de desenvolvimento• Uma média empresa em fase de crescimento• Uma empresa familiar em fase de profissionalização• Uma ONG (Organização Não Governamental)• Em entidades e órgãos públicos• Em associações e cooperativas• Em empresas já estabelecidas, que buscam renovação

e crescimento

Page 14: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 14

EmpreendedorismoFeitas estas ressalvas, pode-se então apresentar o

objetivo do se estudar empreendedorismo como disciplina. Normalmente, no caso das Instituições de Ensino Superior no Brasil, grande enfoque é dado ao empreendedorismo de criação de novos negócios.

Desta forma, o foco da disciplina de Empreendedorismo no nosso curso é a criação e gestão de negócios em fase inicial de desenvolvimento, as chamadas micro e pequenas empresas, ou “startups”; bem como o entendimento do papel do empreendedor neste contexto.

Page 15: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 15

Quem é o empreendedor?Para que o empreendedorismo ocorra nas organizações

haverá a necessidade de pessoas que o façam acontecer, ou seja, os empreendedores.

“O empreendedor é aquele que faz acontecer, antecipa-se aos fatos e tem uma visão futura da organização” (Dornelas, 2001)

“O empreendedor é aquele que destrói a ordem econômica existente através da introdução de novos produtos e serviços, pela criação de novas formas de organização, ou pela exploração de novos recursos e materiais” Joseph Schumpeter (1949)

Page 16: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 16

Empreendedorismo é o envolvimento de pessoas e

processos O empreendedor é aquele que percebe uma

oportunidade e cria meios (nova empresa, área de negócio, etc.) para persegui-la.

O processo empreendedor envolve todas as funções, ações, e atividades associadas com a percepção de oportunidades e a criação de meios para persegui-las

Page 17: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 17

O empreendedor Em qualquer definição de empreendedorismo

encontram-se, pelo menos, os seguintes aspectos referentes ao empreendedor:

• Iniciativa para criar/inovar e paixão pelo o que faz

• Utiliza os recursos disponíveis de forma criativa transformando o ambiente social e econômico onde vive

• Aceita assumir os riscos e a possibilidade de fracassar

Page 18: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 18

Quem é o empreendedor?

Alta

Inventor Empreendedor

A grandemaioria

Gerente,Administrador

Criatividade eInovação

Baixa

Alta

Habilidades gerenciais e know-how em business

Page 19: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo + Inovação =

Prosperidade

Page 20: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 20

Como são os Empreendedores ?

Os empreendedores possuem características especiais, são visionários, questionam, arriscam, querem algo diferente, fazem acontecer, empreendem, possuem motivação singular, apaixonadas pelo que fazem, querem ser reconhecidas e admiradas, referenciadas e imitadas, querem deixar um legado.

Page 21: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 21

A Mudança

Uma vez que os Empreendedores estão revolucionando o mundo, seu comportamento e o próprio processo empreendedor devem ser estudados e entendidos

Page 22: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 22

Por que o ensino de Empreende-dorismo está se intensificando agora? O que é diferente do passado ? Avanço Tecnológico requer um número

muito maior de empreendedores A velocidade deste avanço também A competição e sua velocidade

Page 23: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 23

Conclusão

O momento atual pode ser chamado de “A Era do Empreendedorismo” pois são os empreendedores que estão eliminando barreiras comerciais e culturais, encurtando distâncias, globalizando, renovando os conceitos econômicos, criando novas relações de trabalho e emprego, quebrando paradigmas e gerando riqueza para a sociedade

Page 24: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 24

A Nova Economia

Na internet uma boa idéia, Know How, planejamento, equipe competente e motivada acrescida de combustível pode tornar um jovem milionário em meses.

Page 25: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 25

Foco das Escolas de Ensino de Administração

Formar profissionais para administrar grandes empresas ou formar profissionais para criar empresas ?

A estabilidade e o encarreiramento As empresas Públicas Finanças Empresariais (pessoais?) O Empreendedorismo tem sido centro das

Políticas Públicas na maioria dos países

Page 26: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 26

500 Maiores da Fortune

Desde 1980 reduziram 5 milhões de postos de trabalho

Enquanto isso, mais de 34 milhões de novos postos de trabalho foram criadas pelas pequenas empresas nos EUA

Page 27: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 27

O “velho” modelo econômico(a era da manufatura)

Dirigido pelos modelos clássicos Recursos escassos eram materiais raros Força de trabalho (poder dos músculos) Retornos pequenos Economias de escala Barreiras de entrada Ativos físicos Sobrevivência dos maiores

Page 28: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 28

O “novo” modelo econômico(a era da inovação empreendedora) Dirigido por novos modelos de negócios Recursos escassos são imaginação e

conhecimento Retornos maiores Baixas barreiras de entrada Ativos intelectuais Poder do conhecimento Sobrevivência dos mais rápidos

Page 29: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 29

Por que empreendedorismo? Reino Unido

• Em 1998 publicou um relatório a respeito do seu futuro competitivo, o qual enfatizava a necessidade de se desenvolver uma série de iniciativas para intensificar o empreendedorismo na região

Alemanha• Tem estabelecido vários programas que destinam recursos

financeiros, e apoio na criação de novas empresas. Na década de 90, aproximadamente 200 centros de inovação foram criados, provendo espaço e outros recursos para empresas start-ups

Finlândia• Em 1995, o decênio do empreendedorismo foi lançado na Finlândia

com vistas a: criar uma sociedade empreendedora, promover o empreendedorismo como uma fonte de geração de emprego e incentivar a criação de novas empresas.

Page 30: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 30

Por que empreendedorismo? Israel

• Programa de Incubadoras Tecnológicas (+ de 500 negócios já foram criados nas 26 incubadoras do projeto)

• Houve ainda uma avalanche de investimento de capital de risco nas empresas israelenses, sendo que mais de 100 empresas criadas em Israel encontram-se com suas ações na NASDAQ (Bolsa de ações de empresas de tecnologia e Internet, nos EUA).

França• Iniciativas para promover o ensino de empreendedorismo nas

universidades, particularmente para engajar os estudantes.• Incubadoras baseadas nas universidades estão sendo criadas; uma

competição nacional para novas empresas de tecnologia foi lançada; e uma fundação de ensino do empreendedorismo foi estabelecida.

Page 31: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 31

Por que empreendedorismo? A década de 90 foi a década do empreendedorismo nos EUA

• Desfrutou de 8 anos de crescimento econômico, o período mais longo de crescimento contínuo no século 20.

• Boom da Internet• Crescimento do venture capital• Ganhos vultosos nas bolsas de Nova York e Nasdaq• Novos jovens milionários

Conclusão do Departamento de Comércio• “A conjunção desse intenso dinamismo empresarial e rápido

crescimento econômico, somados aos baixos índices de desemprego e baixas taxas de inflação, aparentemente apontam para uma única conclusão: o empreendedorismo é o combustível para o crescimento econômico, criando emprego e prosperidade”.

Page 32: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 32

Iniciativas de suporte ao empreendedorismo no Brasil

Começam a aumentar...• Softex (Genesis)• Empretec (SEBRAE)• Brasil Empreendedor• Projeto REUNE (CNI/IEL)• Começa a haver a figura do capitalista de risco• Crescimento das incubadoras de empresas tradicionais,

tecnológicas e mistas• Ensino de empreendedorismo nas universidades• Entidades de apoio (Sebrae, Endeavor, Instituto Empreendedor do

Ano da Ernst & Young...) • Alternativas de financiamento: Fapesp, Finep, Angels, VCs...• Crescimento de franquias

Page 33: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 33

A experiência brasileira Assunto começa a ser discutido no mundo

acadêmico no início da década de 80 Permanece na periferia da academia por vários anos Nos anos 90 começam a surgir os primeiros

programas ligados aos cursos de tecnologia, via ação induzida de entidades de fomento (CNI/IEL, Softex etc.)

Maior visibilidade acontece quando o foco na pequena empresa passa a ser prioridade governamental com vistas à geração de emprego (ex.: Programa Brasil Empreendedor)

Page 34: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 34

A experiência brasileira Brasil segue tendência mundial e questões como

inovação tecnológica, capital de risco, transferência de tecnologia etc., predominam na agenda da época (segunda metade da década de 90)

Grandes oportunidades surgem para criação de empresas ponto.com

Disciplinas de empreendedorismo são criadas em todo o país, ligadas aos mais variados cursos superiores (administração, engenharia, computação, turismo…)

Page 35: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 35

Por que empreendedorismo?Mortalidade de Pequenas Empresas

69%63%

51% 47%40%

31%37%

49% 53%60%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

(fund. Em 2001) (fund. em 2000) (fund. em 1999) (fund. em 1998) (fund. em 1997)

Emp. com 1 ano Emp. com 2 anos Emp. com 3 anos Emp. com 4 anos Emp. com 5 anos

Empresas em atividade Empresas encerradas

Fonte: Sebrae-SP, 2003

Page 36: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 36

Relação entre o número de habitantes adultos que começam um novo negócio

e o total da população 1:10 Estados Unidos 1:12 Autrália 1:25 Alemanha 1:33 Reino Unido 1:50 Finlândia e Suécia 1:100 Japão 1: 8 Brasil

Page 37: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 37

Administrador ou Empreendedor ? Todo empreendedor necessariamente deve

ser um bom administrador mas será que todo bom administrador deve ser um empreendedor ?

Administrador planeja, organiza, dirigi e controla

Os empreendedores são mais visionários que os administradores

Page 38: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 38

Mitos sobre o empreendedor Mito 1: Empreendedores são natos, nascem para o sucesso

• Realidade:• Enquanto a maioria dos empreendedores nasce com um certo nível

de inteligência, empreendedores de sucesso acumulam relevantes habilidades, experiências e contatos com o passar dos anos.

• A capacidade de ter visão e perseguir oportunidades aprimora-se com o tempo.

Mito 2: Empreendedores são “jogadores” que assumem riscos altíssimos• Realidade:

• tomam riscos calculados• evitam riscos desnecessários• compartilham o risco com outros• dividem o risco em “partes menores”

Page 39: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 39

Mitos sobre o empreendedor

Mito 3: Os empreendedores são “lobos solitários” e não conseguem trabalhar em equipe

• Realidade:• São ótimos líderes

• Criam times

• Desenvolvem excelente relacionamento no trabalho com colegas, parceiros, clientes, fornecedores e muitos outros

Page 40: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 40

Algumas características dos empreendedores

São visionários• Têm a visão de como será o futuro para o negócio e sua vida,

e o mais importante, eles têm a habilidade de implementar seus sonhos.

Sabem tomar decisões• Não se sentem inseguros, sabem tomar as decisões corretas

na hora certa, principalmente nos momentos de adversidade, sendo um fator chave para o seu sucesso. E mais, além de tomar decisões, implementam suas ações rapidamente.

São indivíduos que fazem a diferença• Os empreendedores transformam algo de difícil definição,

uma idéia abstrata, em algo concreto, que funciona, transformando o que é possível em realidade. Sabem agregar valor aos serviços e produtos que colocam no mercado.

Page 41: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 41

Algumas características dos empreendedores

Sabem explorar ao máximo as oportunidades• Para a maioria das pessoas, as boas idéias são daqueles

que as vêem primeiro, por sorte ou acaso.

• Para os visionários (os empreendedores), as boas idéias são geradas daquilo que todos conseguem ver, mas não identificaram algo prático para transformá-las em oportunidade, através de dados e informação.

• O empreendedor é um exímio identificador de oportunidades, sendo um indivíduo curioso, criativo, e atento a informações, pois sabe que suas chances melhoram quando seu conhecimento aumenta.

Page 42: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 42

Algumas características dos empreendedores

São determinados e dinâmicos• Eles implementam suas ações com total comprometimento.

Atropelam as adversidades, ultrapassando os obstáculos, com uma vontade ímpar de "fazer acontecer". Cultivam um inconformismo diante da rotina.

São dedicados• Eles se dedicam 24h por dia, 7 dias por semana, ao negócio.

São trabalhadores exemplares, encontrando energia para continuar, mesmo quando encontram problemas pela frente.

São otimistas e apaixonados pelo que fazem• Eles adoram o seu trabalho, sendo esse amor o principal

combustível que os mantém cada vez mais animados e autodeterminados, tornando-os os melhores vendedores de seus produtos e serviços, pois sabem, como ninguém, como fazê-lo.

Page 43: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 43

Algumas características dos empreendedores

São independentes e constróem seu próprio destino

• Eles querem estar à frente das mudanças e ser donos do próprio destino. Querem criar algo novo e determinar seus próprios passos, abrir seus próprios caminhos...

São líderes e formadores de equipes

• Têm um senso de liderança incomum. São respeitados e adorados por seus pares, pois sabem valorizá-los, estimulá-los e recompensá-los, formando um time em torno de si.

• São bem relacionados (networking)

• Sabem construir uma rede de contatos que os auxiliam nos ambientes interno e externo da empresa, junto a clientes, fornecedores e entidades de classe.

Page 44: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 44

Algumas características dos empreendedores

São organizados• Os empreendedores sabem obter e alocar os recursos

materiais, humanos, tecnológicos, e financeiros, de forma racional, procurando o melhor desempenho para o negócio.

Planejam, Planejam, Planejam• Os empreendedores de sucesso planejam cada passo, desde

o primeiro rascunho do plano de negócios, até a apresentação do plano a investidores e superiores, sempre tendo como base a forte visão de negócio que possuem.

• Possuem conhecimento• São sedentos pelo saber e aprendem continuamente, pois

sabem que quanto maior o domínio sobre um ramo de negócio, maior é sua chance de êxito.

Page 45: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 45

Algumas características dos empreendedores

Assumem riscos calculados• Talvez essa seja a característica mais conhecida dos

empreendedores. Mas o verdadeiro empreendedor é aquele que assume riscos calculados e sabe gerenciar o risco, avaliando as reais chances de sucesso.

• Assumir riscos tem relação com desafios. E para o empreendedor, quanto maior o desafio, mais estimulante será a jornada empreendedora.

Criam valor para a sociedade• Os empreendedores utilizam seu capital intelectual para criar

valor para a sociedade, através da geração de emprego, dinamizando a economia e inovando, sempre usando sua criatividade em busca de soluções para melhorar a vida das pessoas.

Page 46: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 46

PROCESSO EMPREENDEDOR

Page 47: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 47

O processo empreendedor

Gerenciar o negócioestilo de gestãofatores críticos de sucessoidentificar problemas atuais e potenciaisimplementar um sistema de controleprofissionalizar a gestãoentrar em novos mercados

Identificar eavaliar a oportunidadecriação e abrangência da oportunidadevalores percebidos e reais da oportunidaderiscos e retornos da oportunidadeoportunidade versus habilidades e metas pessoaissituação dos competidores

Determinar e Captaros recursosnecessáriosrecursos pessoaisrecursos de amigos e parentesangelscapitalistas de riscobancosgovernoincubadoras

Desenvolver o Plano de Negócios1. Sumário Executivo2. O Conceito do Negócio3. Equipe de Gestão4. Mercado e Competidores5. Marketing e Vendas6. Estrutura e Operação7. Análise Estratégica8. Plano FinanceiroAnexos

Page 48: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 48

Fatores ambientais e pessoais

inovação evento inicial implementação crescimento

AmbienteoportunidadecriatividadeModelos (pessoas) de sucesso

Ambientecompetiçãorecursosincubadoraspolíticas públicas

Ambientecompetidoresclientesfornecedoresinvestidoresbancosadvogadosrecursospolíticas públicas

Fatores Pessoaisrealização pessoalassumir riscosvalores pessoaiseducação experiência

Fatores Pessoaisassumir riscosinsatisfação com o trabalhoser demitidoeducaçãoidade

Fatores Sociológicosnetworkingequipes influência dos paisfamíliaModelos (pessoas) de sucesso

Fatores Pessoaisempreendedorlídergerentevisão

Fatores Organizacionaisequipeestratégiaestruturaculturaprodutos

Page 49: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 49

PESSOASPESSOAS OPORTUNIDADEOPORTUNIDADE

RECURSOSRECURSOS

Sociedade

Governo

Cultura

Economia

Legislação

Negócios

Tecnologia

Educação

Bancos

Angels

Capital de risco

Infra-estrutura

© Copyright Babson College, 2001

Mercado de capitais

Page 50: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 50

Processo empreendedor(modelo de Timmons)

Recursos

Equipe

Oportunidade

Criatividade

Liderança

Comunicação

Ambiguidad

e

Ince

rteza

Forç

as

exte

rnas

Mercado

de capitais

“Fits and Gaps”

business plan

© Jeffry Timmons and Steven Spinelli, Babson College

Page 51: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 51

Os 5 M’s do empreendedorismo

The entrepreneur and the management team

The entrepreneur and the management team

The entrepreneur and the management team

The market potential

The business model

Page 52: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 52

A equipe, o time O empreendedor líder

O time gerencial

Experiência e know-how

Habilidades gerenciais e competências

Objetivos pessoais e valores

Atitudes e filosofia

Page 53: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 53

A oportunidade Busca, formatação, criação A janela: tempo Requisitos de implementação Análise e avaliação Retorno econômico Recompensa X Risco Perspectiva de retorno Empreendedores potenciais que não sabem identificar o mercado

alvo não estão preparados para implementar seus projetos empresariais.

Eles apenas tiveram uma idéia, mas não identificaram uma necessidade de mercado!

Page 54: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 54

Sempre haverá um momento em que a porta se abrirá e

deixará o futuro entrar! (Graham

Greene)

Page 55: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 55

O que é oportunidade em empreendedorismo?

Oportunidade = fn(preparação, situação, chance)

Page 56: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 56

Fatores situacionais• Oportunidades alternativas de carreira

• Experiência (trabalho, hobby, interesses…)

• Modelos de referência (família, amigos, empreendedores de sucesso)

• Educação

• Redes sociais de relacionamento (network)

• Necessidades financeiras pessoais

• Economia local, regional e nacional

Page 57: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 57

Fatores pessoais

• Motivação para fazer acontecer

• Auto-controle e auto-confiança

• Tolerância à ambiguidade

• Aceitar riscos

• Atenção às oportunidades

• Determinação

• Paixão

Page 58: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 58

Fontes de idéias para novos negócios

Experiência prévia no ramo 43%Aperfeiçoamento de negócio atual 15%Identif. de oport. de negócios /nec. mercado 11%Busca sistemática 7%Brainstorming ou hobby 5%

Fonte: Inc. magazine

Page 59: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 59

Fontes de idéias de start-ups de tecnologia

Experiência prévia no ramo 90%

Fonte: Inc. magazine

Page 60: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 60

Sorte?

Em empreendedorismo sorte é o encontro da preparação com a

oportunidade!

Page 61: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 61

Recursos

Gerenciar o crescimento da equipe Business Plan e estratégia corporativa $$ Infra-estrutura Recursos profissionais externos Minimizar e controlar Vs. Maximizar e

lucrar

Page 62: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 62

Evento de “disparo” vs. Decisão sistemática

• Insatisfação com o trabalho

• Desemprego/perda do trabalho

• Crise na carreira

• Oportunidade bate à porta!

• Escolha deliberada da carreira a seguir

Page 63: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 63

Implicações para a carreira

• Trabalhe em uma indústria que você goste

• Pesquise a indústria

• Obtenha um trabalho em uma empresa de rápido crescimento nesta indústria

• Seja paciente: aguarde a oportunidade certa bater à porta

Page 64: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 64

Encontrando oportunidades de alto potencial

• Ganhe experiência relevante no ramo

• Construa seus contatos profissionais (network)

• Saiba onde detectar oportunidades

• Leia tudo e de tudo, Converse com todos

• Boas oportunidades são difíceis de encontrar, seja paciente!

Page 65: Empreendedorismo aula-1-e-2-colorida

Empreendedorismo - 65

Refletindo...

A jornada empreendedora passa poruma estrada longa, cheia de imprevistos, e aparentemente sem fim.

Mas a recompensa é gratificante e trazsentido ao esforço empreendido. Afinal:

“A vida é uma oportunidade de ousar”...