Empreendedorismo e Plano de Negócio - frega.net · plano de ação para aprimorar habilidades, ... • O ensino de empreendedorismo é decorrente do ... educação formal adequada

13/8/2012 Profª Deise Buzzi 1

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Curso de GraduaCurso de Graduaçção em ão em AdministraAdministraççãoão

I – EMENTAEsta disciplina trata:

1) Da questão da formulação das estratégias para abrir um empreendimento (seu próprio negocio) a partir da identificação do perfil e das características próprias do futuro empreendedor, características estas que darão as bases para a viabilidade do empreendimento.


I – EMENTA

2) Das definições de um plano de negócios, sua importância e sua finalidade para o futuro empreendedor.

3) Da análise e viabilidade de um novo negocio.


II – OBJETIVOS GERAIS

1) Permitir que os alunos possam adquirir conhecimentos sobre os fundamentos da gestão e do empreendedorismo

2) Permitir o conhecimento das principais práticas de gestão aplicadas pelas organizações (com ou sem fins lucrativos), tendo em vista a busca da excelência de desempenho.

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3) Desenvolver competências para a criação, gestão e sobrevivência de novos empreendimentos, a partir das informações e os conhecimentos necessários para o seu desenvolvimento


Essa Disciplina requer:

1) Identificar e desenvolver o comportamento empreendedor e inovador aos alunos de formações diversas para estudar, gerar e propagar conhecimento multidisciplinar, independentemente de suas áreas de especialização;

2) Analisar a concepção de novos negócios, visando à identificação de oportunidades e análise da sua viabilidade, conscientizando os alunos sobre o seu potencial como empreendedor.13/8/2012 Profª Deise Buzzi 6

3) Focalizar os conhecimentos adquiridos durante o curso para o ambiente das pequenas e micro empresas despertado os alunos sobre os seus potenciais como empreendedores;

4) Desenvolver um plano de negócios para pequenas empresas;


5) Capacitar os alunos para serem inovadores, para enxergarem e usufruírem de novas oportunidades; treiná-los no campo comportamental para que desenvolvam autoconfiança, persistência, resistência para enfrentar obstáculos e convencê-los a acreditar que trabalhar duro é o caminho para atingir um objetivo.


III- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1) Desenvolvimento da visão sistêmica da gestão a partir dos fundamentos de excelência adotados nos modelos nacionais para avaliação da gestão nas organizações.

2) Exploração e conhecimento das principais práticas de gestão - bem como os respectivos resultados -, aplicadas em organizações reconhecidas como "Classe Mundial".


3) Desenvolvimento da capacidade de transferir conhecimentos obtidos para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, em diferentes modelos organizacionais;

4) Estimular a busca por autoconhecimento e percepção de si mesmo, através de questionamentos colhidos da experiência concreta individual e coletiva.


5) Conhecimento dos principais comportamentos e atitudes normalmente observados em Empreendedores de sucesso.

6) Conhecimento do processo de criação de um novo empreendimento e do desenvolvimento do Plano de Negócio como apoio.


7) Conscientização da importância de praticar na vida os conteúdos adquiridos no curso, para que as competências mencionadas nos objetivos gerais deste plano sejam plenamente desenvolvidas.

8) Fornecer ferramentas para: identificar suas aptidões e limitações naturais; desenvolver um plano de ação para aprimorar habilidades, capacidades e competências ligadas ao empreendedorismo e a formação da atitude empreendedora.





Empreendedorismo

O que é empreendedorismo?

- Tem sido objeto de diversos campos do saber, como economia, sociologia e psicologia.

- Apesar dos esforços de cada grupo de cientistas, ainda há uma falta de unicidade no campo.

Empreendedorismo

- Como ele é visto por diferentes grupos de estudiosos e ser ainda um campo do saber em construção NÃO existe um conceito universal(embora muitos tentem, não há ainda consenso entre os cientistas sobre o conceito de empreendedorismo).

Empreendedorismo

• O ensino de empreendedorismo é decorrente do ensino de administração e iniciou no Brasil na década de 1980 na Fundação Getúlio Vargas. Este tipo de ensino tem sua referência no ensino americano que começou em 1947 em Harvard para capacitar os veteranos da II Guerra.

• A escola americana põe em evidência o planejamento, por meio do plano de negócios, considerando-o fundamental no processo empreendedor.

Empreendedorismo• Os estudos em administração de empresas têm

dado um enfoque muito grande às corporações e grandes companhias.

• A pequena empresa não é uma grande empresa em miniatura. Ela tem particularidades que devem ser respeitadas.

• A própria sociedade brasileira tem uma idéia formada de pessoas de sucesso e esta parece estar longe da figura do empresário da pequena organização.

Empreendedorismo

• Apesar do exposto, pode-se sugerir alguns conceitos, como:

• Carland, Carland & Hoy (1985) –empreendedorismo como uma função de quatro elementos: i) traços de personalidade, ii) propensão ao risco, III) propensão à inovação e iv) postura estratégica.

Empreendedorismo

• Gimenez e Inácio Júnior (2003) – vêem o empreendedorismo ligado diretamente a experiências, oportunidades, capacidades e habilidades criativas do indivíduo, resultando em bens tangíveis e intangíveis.

Empreendedorismo

A importância do empreendedorismo


• Para o homem:

• O empreendedorismo assume importância para o homem porque pode lhe dar a oportunidade de realizar um trabalho autônomo (aquele que ele realiza para si mesmo, com regras e condições auto-impostas);

• O trabalho, quando faz sentido ao trabalhador, tem o potencial de trazer auto-realização;


• Para o graduando em Administração:

• Existe muita diferença entre os tempos atuais e o início dos cursos superiores no Brasil.

• A demanda por profissionais qualificados tem aumentado por causa da complexidade dos mercados.

- Como ser diferente?- O que é ser diferente?- A instituição de ensino tem o

poder de fazer você ser diferente?

Empreendedorismo

• O que é necessário para um profissional/empreendedor destacar-se nos dias atuais?

a) Formação ( faculdade A, B, C ou D?) educação formal adequada com currículos que atendam à demanda de mercado;

– Para começarmos a entender o mercado de trabalho na nova economia, devemos ter em mente quatro palavras-chave: Tecnologia, Globalização, Serviços e Conhecimento

• É essencial dominar informática e desenvolver capacidades multilinguísticas e multiculturais para o mercado de trabalho no futuro. Para se fazer negócios pelo mundo todo, é indispensável ter um bom entendimento das diferenças culturais existentes

• Tudo isso depende do próprio indivíduo

b) Informação – esforço em obter informação vem do próprio indivíduo.

– A capacidade de aprender, a automotivaçãopode levar a um melhor posicionamento

c) Inteligência emocional ou capacidade de liderança– manter rede de relações, resiliência – capacidade de aceitar e aprender com derrotas ou insucessos, ou seja, de superar frustrações. Saber fazer com que as pessoas façam o que são capazes (máximo potencial) mas que não fariam espontaneamente.

– A figura do empreendedor ainda possui um papel central.

– Em pesquisa realizada nos EUA, os investidores responderam que, ao analisar um potencial investimento, eles dão mais importância à capacidade do empreendedor (liderança, entusiasmo e capacidade administrativa)


O que é um EMPREENDEDOR?

“Um empreendedor é uma pessoa que imagina, desenvolve e realiza visões”.

Filion (1991).


“ O EMPREENDEDOR é alguém que sonha e busca transformar seu sonho em realidade”.

Fernando Dolabela.


“ O EMPREENDEDOR é um ser social, produto do meio em que vive”.

Fernando Dolabela.

HISTÓRIAS DE EMPREENDEDORISMO

NO BRASIL.

Casos de sucesso!!

O Empreendedorismo no Brasil e no mundo

PRÓXIMA AULA



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