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Engenho e Obra :
Momentos de inovação e a engenharia em Portugal no séc. XX
…um projecto de história contemporânea e de política tecnológica
www.engenharia.com.pt
O binómio de Newton é tão belo como a Vénus de Milo.
O que há é pouca gente para dar por isso”. Álvaro de Campos, Poemas
...aprender com a literatura? ...aprender com a literatura?3 sugestões:3 sugestões:
1. 1780: José Anastácio da Cunha Notícias Literárias de Portugal
1. 1780: José Anastácio da Cunha Notícias Literárias de Portugal
2. 1865. Oliveira Martins Portugal Contemporâneo
2. 1865. Oliveira Martins Portugal Contemporâneo
3. 1990: José Mariano Gago Manifesto para a Ciência em Portugal
3. 1990: José Mariano Gago Manifesto para a Ciência em Portugal... e Eça de Queirós, em particular “OS MAIAS”!... e Eça de Queirós, em particular “OS MAIAS”!
INOVAÇÃO em PORTUGALINOVAÇÃO em PORTUGAL
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PIB per Capita médio a nível mundialFonte: Conceição e Heitor (2002)
PIB per Capita médio a nível mundialFonte: Conceição e Heitor (2002)
Os engenheiros em Portugal...
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1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000
Portugal EUA Irlanda Bélgica Alemanha
EUA
AL
BE IRL
PT
% engenheiros na população activa entre 25 e 64 anos, Heitor et al (2003)
2010: 80% da tecnologia tem menos de 10 anos, enquanto que 80% da força de trabalho adquiriu as suas qualificações há mais de 10 anosFonte: IPTS (2000)
o “gap” de conhecimentoo “gap” de conhecimento
NovasTecnologias
TecnologiasExistentes
2000 2010
Educação/ formaçãoadquirida ao longo dos últimos 10 anos
2000 2010
Educação/ formaçãoadquirida há mais de 10 anos
...e então?• Fazer História• Promover a cultura tecnológica: sensibilizar um publico diversificado para a contribuição da C&T no desenvolvimento socio-económico• Estimular a preservação do património• Desenvolver uma área cientifica: História da tecnologia
Uma análise de obras relevantes de engenharia, e do contexto do seu desenvolvimento em Portugal no século XX, de forma a expôr
uma leitura sobre os desafios contínuos com os quais se tem confrontado a sociedade portuguesa quanto à aplicação da
ciência e tecnologia.
A Iniciativa
• projectos com impacto na sociedade portuguesa no século XX;
• traduzindo a “arte do engenheiro” como criador, empreendedor e inovador;
• discutir o contexto da evolução histórica da engenharia em Portugal, de forma a possibilitar uma melhor compreensão dos “momentos de inovação tecnológica” que caracterizaram as últimas décadas da história de Portugal.
• uma exposição
• um portal
• um projecto nas Escolas:
Pensar e Fazer
• novas publicações
• reunir património
Engenho e Obra :
critérios
• relevância histórica no impacto da engenharia na sociedade portuguesa;
• relevância histórica no desenvolvimento da engenharia, e do seu ensino;
• relevância tecnológica de obras;
• relevância histórica no desenvolvimento do contexto necessário à promoção da engenharia e da inovação e de uma cultura de base científica.
O desafio: história e engenhariaDuas perspectivas:
1. Cronologia de eventos:
2. Evolução temática:
•Conjuntura política
•Política Económica e de Obras Públicas
•Contexto económico e social
•Ensino da Engenharia e Investigação
•Desenvolvimento tecnológico internacional
•Cenário de entrada com base em obra de referência para o momento de inovação identificado
•Exposição de elementos característicos das principais obras e
actividades de engenharia ao longo do século
Zonas de contexto Raízes
Zonas temáticas
1 Electrificação I 2 Edificações e Materiais de construção 3 Química
1 Monarquia Constitucional e I República
4 Metalurgia 5 Portos e engenharia costeira,
Construção Naval e Pescas 6 Hidráulica Agrícola 7 Pontes e Vias Públicas
2 Da implantação do Estado Novo à II Guerra Mundial
8 Minas e Georecursos 9 Electrificação II
10 Barragens 3 A viragem da Guerra.
Os novos rumos da electrificação e da industrialização
11 Metalomecânica
12 Processos 13 Aplicações Ferroviárias 14 Urbanização e Território
4 Anos 50 e 60: os caminhos da modernização
15 Florestas 16 Moldes 17 Automóvel 18 Sistemas de Informação e
Comunicação 19 Calçado 20 Energia e Ambiente
5 Democracia e viragem para a Europa. Do 25 de Abril ao final do século
21 Engenharia e Vida Desafios: A engenharia na sociedade da aprendizagem
1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000
1. Electrificação: origens
2. Edificações,Materiais de Construção
3. Química Agricola
4. Metalurgia
6. Hidráulica Agrícola
5.Construção Naval, Portos e Pescas
7. Pontes e Vias Públicas
8. Minas e Georecursos
9. Electrificação
10. Barragens 11. Metalomecânica
13. Aplicações Ferroviárias
12. Processos
14. Urbanização e Território
15. Florestas
17. Automóvel
18. Sistemas de Informação e Comunicação
20. Energia e Ambiente
21. Engenharia e Vida
RaízesPassos Manuel (1837), Fontes Pereira de Melo,
... A. Bensaúde
19. Calçado
1 2 3 4 5
16. Moldes
Desafios
PENSAR E FAZERengenharia com os mais novos
OBRAS E ENGENHOS
FAZER HISTÓRIA
TEMAS E PERSONAGENS À ESCALA
PARABRINCAR
RAIZ QUADRADA NA NET LÁ EM CASA
6-10 ANOS9-15 ANOS
9-15 ANOS16-18 ANOS
9-15 ANOS6-18 ANOS
14-15 ANOS16-18 ANOS
6-10 ANOS9-15 ANOS16-18 ANOS
14-15 ANOS16-18 ANOS
9-15 ANOS16-18 ANOS
6-10 ANOS9-15 ANOS
The wind mill with glass walls...
O que podemos aprender?
. Aprender experimentando – experiência da construção e/ou observação de algo como elemento crítico de aprendizagem;
. Esclarecer o processo de ensinar e a forma de aprender, combatendo a indiferença – estímulo do espírito crítico e do interesse pela C&T, combatendo a indiferença face às consequências da sua utilização;
. Flexibilidade para saberes globais – o ensino experimental da C&T reflecte uma visão integradora e global dos saberes, e não apresenta soluções únicas (diversidade processual: “um professor, um grupo de alunos, um contexto e a procura de método”);
. Ciência para todos – experimentação acessível a qualquer aluno, em qualquer lugar e tempo, e deverá estar presente ao longo de todo o percurso escolar e com uma evolução contínua na forma e nos conteúdos.
alunos matriculados no ensino secundário
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2003
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Total Total
Total Agrup. 1
Total Agrup. 2
Total Agrup. 3
Total Agrup. 4
número de alunos por agrupamento
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1994
1994/
1995
1995/
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1999/
2000
2000/
2001
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2002
2002/
2003
2003/
2004
Agrup. 1
Agrup. 2
Agrup. 3
Agrup. 4
Evolução percentual por agrupamento
Agrup. 1: Científico/NaturalAgrup. 2: Artes
Agrup. 3: Económico SocialAgrup. 4: Humanidades
Engenho e Obra :
Momentos de inovação e a engenharia em Portugal no séc. XX
…um projecto de história contemporânea e de política tecnológica
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