VÂNIA MARIA LEAL MACHADO

IRACELMA JORGE

YASMIM MASCARENHAS

Aparecida de Goiânia

CLASS: LN4

TEACHER: ARIANE PEIXOTO

ENGLISH WORK : WRITING USING SONGS

AND VERSES

REDAÇÃO

Por que a prática da Redação é tão importante na

aprendizagem do Inglês?

Todo aluno pode sentir o quanto é importante a

escrita para o desenvolvimento da aprendizagem da

língua inglesa ou de qualquer outra disciplina,

escrevendo.

No entanto, muitos livros didáticos não tem

dado a devida importância a este fato.

Escrevendo o aluno produz trabalhos nos quais fixa

melhor o que está estudando e tem maior noção de

como é o formato da palavra.

Muitas palavras em Inglês quando faladas são

totalmente diferentes de como são escritas.

Exemplo: appreciate, schedule, gentle, psychology,

etc.

A prática da redação é importante pois na língua

inglesa qualquer erro fica mais evidente quando se

escreve do que quando se está falando. Isso pode gerar

no aluno uma certa resistência para escrever.

No entanto, o professor deverá fazê-lo entender

que a redação também é uma forma de comunicação, na

qual ele poderá dizer qualquer coisa.

Exemplo: Today I’m very sad...

A escrita é também um importante ponto de

avaliação e reforço.

O professor deverá incentivar o aluno a expressar

suas opiniões ou informações pessoais.

Com a facilidade da internet, o aluno poderá até

se comunicar através de e-mail com amigos estrangeiros,

escrevendo livremente conforme o seu aprendizado e sua

criatividade.

Exemplo: I would like to visit your city. I saw some

pictures from there and it´s so beautiful.

Isto será importante para o professor avaliar o

que realmente o aluno está aprendendo e se há

necessidade da repetição de alguma matéria já

ensinada.

Algumas das atividades didáticas de prática de

escrita objetivam práticas de precisão e outras tem por

objetivo práticas de fluência.

Exemplo:

FLUÊNCIA PRECISÃO

Escrever uma carta Ditado

Descrições escritas Preencher lacunas na frase

Elaborar perguntas Completar esquema gramatical

Composição Completar palavras

EXEMPLE OF FLUENCY ACTIVITIES :

1 – Ask your friend where is he from?

2 – Discribe how is your city.

3 – Write a letter to your mother sending her your news.

EXEMPLE OF PRECISION ACTIVITIES:

1 – Complete this words: Fat..er, hap..y, wond...ful.

2 – Complete with the correct form of verb to be:

a) We......happy. b) I....20 years old. c) It...10 p.m.

3 – Write a new setence from the parts:

a) (We eat lunch/ at noon/ in a restaurant)

b) (in the library/ He studies/ every night)

c) (to class/ He comes/ every day)

TIPOS DE REDAÇÃO

Qualquer tipo de escrita pode ser uma redação.

Exemplos de tipos de redação: notícias, editoriais,

poemas, entrevistas, artigos, etc.

As atividades em inglês a serem feitas por nossos

alunos, variará de acordo com a idade e nível deles.

Sugestões de escrita para Ensino Fundamental:

a) Descrever uma figura

b) Escrever um pequeno diálogo

c) Fazer um pequeno resumo.

Sugestões de escrita para Ensino Médio:

a) Escrever uma narração

b) Fazer uma composição

c) Escrever diálogos

Sugestões de escrita para Ensino Superior:

a) Escrever cartas formais e informais

b) Fazer redações

c) Escrever matérias para jornais e revistas.

REDAÇÃO E MOTIVAÇÃO

A motivação do aluno ao escrever uma redação é

que o leitor consiga entender da melhor maneira

possível o que ele quis expressar.

Para que o professor motive o aluno a escrever

em inglês é preciso encontrar um contexto motivador ,

como por exemplo fazer uma revista, um pequeno

jornal ou um blog da classe.

Esta dinâmica motivará o aluno a ser crítico

com seu próprio trabalho e buscar a ajuda ou a

parceria dos colegas para escrever algo que transmita

suas idéias a outras pessoas.

O desenvolvimento das habilidades de

organização e crítica

O professor deverá dar ao aluno a oportunidade

deste examinar os textos escritos em inglês para saber

escolher se o material está bom, se poderia ser feito

melhor, produzir ilustrações, etc.

Isso é uma valiosa experiência de aprendizado,

tanto do ponto de vista pedagógico quanto linguístico.

No início, provavelmente o professor terá que

ajudar o aluno na organização da atividade que ele

escolheu realizar.

Porém, com o tempo o professor deverá delegar

essa responsabilidade ao aluno.

O professor poderá ter diferentes grupos, fazendo

diferentes atividades, e com certeza os alunos aprenderão

com essa didática, a gostar realmente de escrever em

inglês.

Exemplos de atividades de Escrita em inglês

NEWS

Brazil’s Government Increases Teachers’ Salaries. The Brazilian government increased by 18.25% the salary of the teachers of all levels.

The new salary will take effect from 1st January, 2014.

The project was sanctioned by the President this Thursday, October 3.

LETTER

My dear friend Márcia

Today I’m missing you more than others days. I think is because last nigth I dreamed with you.

I would like to know how are you and your daughters. I hope everything is nice for there.

Here, I’m working a lot, all day and every day. At night I go to school from Monday to Friday.

Sometimes I get a time to go to restaurant or a friend’s party on weekends.

Send news from there, please. Vânia

USANDO CANÇÕES E VERSOS

O ritmo da música e a rima da música e da poesia,

são coisas fáceis de permanecer em nossa memória.

Por isso, usá-los em sala de aula é muito

interessante para fazer da aula algo prazeroso e assim

prender a atenção dos alunos.

Há dois grupos principais de canções e versos

usados em aula: os textos “reais” e os textos escritos.

TEXTOS “REAIS”

São canções tradicionais ou modernas feitas para

serem ouvidas e cantadas por todos. Elas são o elo entre

a linguagem da sala de aula e o mundo lá fora.

A dificuldade no uso da música para ensinar a

língua inglesa é que nas suas letras geralmente são

usadas muitas palavras regionais ou gírias, o que

dificulta o entendimento do aluno.

No entanto, se for uma música conhecida dos

alunos, isto não será um problema.

Existe também canções que são feitas especialmente

para ensinar o inglês na sala de aula. Elas podem ser usada

em temas mais específicos como, por exemplo, para

ensinar um item linguístico específico.

Em todos os tipos de música, o professor deverá

ensinar previamente as palavras que os alunos não

conhecem. Isso irá facilitar a compreensão deles e

despertará o prazer dos alunos no entendimento da língua.

A música ainda ajudará muito o aluno, na

pronúncia e na entonação.

O professor poderá trabalhar a música com os

alunos de diversas maneiras, como por exemplo:

- Dar a letra da música

- Apresentar previamente o vocabulário-chave

- Pedir aos alunos que procurem no dicionário as

palavras que eles não conhecem

- Após ler letra da música, pedir que os alunos

completem as frases da mesma apenas ouvindo o som.

Exemplo:

God Will Make A Way Don Moen

God will make a wayWhere there seems to be no wayHe works in ways we cannot seeHe will make a way for meHe will be my guideHold me closely to His sideWith love and strengh for each new dayHe will make a way He will make a way

By a roadway in the wildernessHe'll lead meRivers in the desert will I seeHeaven and earth will fadeBut His word will still remainAnd He will do something new today

Se os alunos gostarem de ouvir música ou declamar versos em inglês, vão estar vivenciando algo prazeroso do idioma na sala de aula.

Exemplo de poesia em inglês

My only love sprung from my only hate!Too early seen unknown, and known too late!Prodigious birth of love it is to meThat I must love a loathèd enemy.

William Shakespeare

Trabalhando a música e a poesia com os alunos

O professor poderá fazer a leitura da letra da

música ou da poesia para e com os alunos. Então:

- Poderá pedir aos alunos que ouçam a música e

completem as frases

- Poderá pedir que listem todos os verbos, ou adjetivos,

ou preposições , etc.

- Poderá pedir que eles criem a partir da música ou da

poesia, uma história ou um artigo para revista.