ENSINO ARTÍSTICO ESPECIALIZADO...NOTA: Uma vez que é escasso o repertório específico e acessível de Fagote para principiantes, durante o 1º e 2º grau o professor deverá fazer

ENSINO ARTÍSTICO ESPECIALIZADOPROGRAMA DE FAGOTE

REGIÃO AUTÓNOMA DA MADEIRA

UNIÃO EUROPEIA

Fundo Social Europeu

Ensino Artístico Especializado

Curso Básico e Secundário de Música

Programa da disciplina de FAGOTE

ENSINO BÁSICO

OBJETIVOS GERAIS DO ENSINO BÁSICO

1. Proporcionar o contacto com a música, nas suas mais diversas formas, promovendo a sua compreensão sensorial e intelectual;

2. Desenvolver o gosto por uma constante evolução e atualização de conhecimentos resultantes de bons hábitos de estudo;

3. Integração do aluno no seio da classe de Fagote; 4. Desenvolver a autonomia na montagem, desmontagem e limpeza do Fagote; 5. Desenvolver os conteúdos musicais e técnicos da execução instrumental; 6. Desenvolver a qualidade sonora do instrumento; 7. Desenvolver a musicalidade e interpretação; 8. Desenvolver a capacidade de memorização e concentração; 9. Desenvolver a responsabilidade e gosto pelas apresentações públicas.

1º Grau

OBJETIVOS ESPECÍFICOS O aluno deverá atingir os seguintes objectivos:

1. Montar, desmontar e limpar corretamente o Fagote; 2. Adotar uma postura correta; 3. Compreender e executar a respiração diafragmática; 4. Adotar uma embocadura correta; 5. Tocar no âmbito de duas oitavas; 6. Executar as dedilhações corretas no âmbito de duas oitavas (Dó1 - Dó3); 7. Associar as notas às dedilhações; 8. Ler e interpretar partituras simples no que respeita à notação musical; 9. Manter uma pulsação regular;

Ensino Artístico Especializado Programa de Fagote

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10. Executar articulações simples (separado, ligado, staccato); 11. Utilizar dinâmicas contrastantes (forte e piano); 12. Compreender as noções básicas de afinação; 13. Tocar em dueto com instrumentos semelhantes ou com acompanhamento de

piano; 14. Reconhecer a estrutura formal básica das obras executadas; 15. Executar escalas maiores até uma alteração; 16. Executar arpejos no estado fundamental; 17. Executar as Escalas e Arpejos de Dó Maior (1 oitava de Dó2 a Dó3), Fá Maior (1

oitava de Fá1 a Fá2) e Sol Maior (1 oitava de Sol1 a Sol2). REPERTÓRIO DE REFERÊNCIA NOTA: Uma vez que é escasso o repertório específico e acessível de Fagote para principiantes, durante o 1º e 2º grau o professor deverá fazer o esforço de procurar peças aliciantes e adequadas ao progresso do aluno, podendo mesmo fazer arranjos de melodias ou de peças originalmente escritas para outros instrumentos graves. Métodos e Estudos:

A. Giampieri - Método Progressivo, Ricordi Edition, Milano; E. Ozi - Método Progressivo, Minkof Reprint, Genéve; Jane Sebba - Abracadabra Bassoon, A& C Black, London; Julius Weissenborn - Fagott Schule, Ed. R. Forberg; Julius Weissenborn - Fagott Studien, Vol. 1, op. 8, Ed. Peters; Hara Lászlo - Fagott Schule, vol. 1, Ed. Musica Budapest; Paul Herfurth - A tune a day for Bassoon, The Boston Music Company; R. Terechin - Método para Fagote, Ed. Moscov 1970.

Peças:

Hal Leonard - Easy Disney Favourites (Distr.); Weissenborn - Duetos contidos no Método; Gerard Billaudot - Collection Panorama, Vols. I e II; Favourite Folk Songs, Spartan Press Music Publisher, Ltd.; Going Solo, Emerson Editions; S. Lawton (arr.) - The Young Bassoonist, Vol. 1, Oxford University Press; Hilling & Bergmann - Primeiro Livro de Solos, Emerson Edition;


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A. Brogi - Visão Veneziana, Emerson Edition; A. Corelli - Adagio, International Music Company; C. Cowles - 25 fun Moments for Basson, Studio Music Company; C. Norton - Microjazz for Bassoon, Boosey Hawkes; E. Hughes - Six Low Solos, Emerson Edition; Gordon Jacob - Four Sketches, Emerson Editions; J. Fucik - The Old Grumbler, Piccolo Press; J. M. Damase - Bassoon Junior, Henry Lemoine; J. Weinberger - Sonatina, Boosey Hawkes; M. Jacques - Sounds Good, Associate Board of the Royal Schools of Music; Pierre M. Dubois - Fanfaronnade, Le Ridout Rouge; Pierre M. Dubois - Virelai, Gerard Billaudot; Pierre M. Dubois - 9 Peças Breves, Gerard Billaudot; R. Hanmer - Bassoon Bagatelles, Emerson Editions; R. Gliere – Humoresque, op.31, International Music Company; R. Hanmer - Bassoon Bagatelles, Emerson Edition.

PROVA DE AFERIÇÃO

1 escala Maior com respectivos arpejos, de acordo com o programa em vigor; 1 estudo; 1 peça obrigatória.

2º Grau


1. Aprofundar a aquisição dos objetivos específicos do 1º grau; 2. Executar corretamente as dedilhações entre Sib1 e Sol3; 3. Executar escalas maiores e relativas menores até duas alterações; 4. Aprender a limpar e corrigir a abertura das palhetas; 5. Escalas e Arpejos:

5.1 Escalas e Arpejos Maiores: 5.1.1 Dó (2 oitavas de Dó1 a Dó3); 5.1.2 Fá (2 oitavas de Fá1 a Fá3);


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5.1.3 Sol (2 oitavas de Sol1 a Sol3); 5.1.4 Sib (2 oitavas de Sib1 a Sib3); 5.1.5 Ré (2 oitavas de Ré1 a Ré3).

5.2 Escalas e Arpejos menores: 5.2.1 Lá (1 oitava de lá1 a lá2); 5.2.2 Ré (2 oitavas de ré1 a ré3); 5.2.3 Mi (2 oitavas de mi1 a mi3); 5.2.4 Si (2 oitavas de si1 a si3); 5.2.5 Sol (1 oitava de sol1 a sol2).

REPERTÓRIO DE REFERÊNCIA Métodos e Estudos:

A. Giampieri - Método Progressivo, Ricordi Edition, Milano; A. Hawkins - Estudos Melódicos e Progressivos, Southern Music Company; E. Krakamp - Método para Fagote, Alphonse Leduc; E. Ozi - Método Progressivo, Minkof Reprint, Genéve; Julius Weissenborn - Fagott Schule, Ed. R. Forberg; Julius Weissenborn - Fagott Studien, Vol. 1, op. 8, Ed. Peters; Lászlo Hara - Fagott Schule, vol. 1, Ed. Musica Budapest; R. Terechin - Método para Fagote, Ed. Moscov, 1970; S. Kovar - 24 estudos diários para Fagote, Simon Kovar.

Peças:

Hal Leonard - Easy Disney Favourites (Distr.); Weissenborn - Duetos contidos no Método; Gerard Billaudot - Collection Panorama, Vols. I e II; Favourite Folk Songs, Spartan Press Music Publisher, Ltd.; Going Solo, Emerson Editions; S. Lawton (arr.) - The Young Bassoonist, Vol. 1, Oxford University Press; Hilling & Bergmann - Primeiro Livro de Solos, Emerson Edition; A. Brogi - Visão Veneziana, Emerson Edition; A. Corelli - Adagio, International Music Company; C. Cowles - 25 fun Moments for Basson, Studio Music Company; C. Norton - Microjazz for Bassoon, Boosey Hawkes; E. Hughes - Six Low Solos, Emerson Edition;


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Gordon Jacob - Four Sketches, Emerson Editions; J. Fucik - The Old Grumbler, Piccolo Press; J. M. Damase - Bassoon Junior, Henry Lemoine; J. Weinberger - Sonatina, Boosey Hawkes; M. Jacques - Sounds Good!, Associate Board of the Royal Schools of Music; Pierre M. Dubois - Fanfaronnade, Le Ridout Rouge; Pierre M. Dubois - Virelai, Gerard Billaudot; Pierre M. Dubois - 9 Peças Breves, Gerard Billaudot; R. Hanmer - Bassoon Bagatelles, Emerson Editions; R. Gliere – Humoresque, op.31, International Music Company; R. Hanmer - Bassoon Bagatelles, Emerson Edition. R. Terechin - Método para Fagote, peças com acompanhamento, Ed. Moscov; S. Stolte - Spielmusik, C. F. Peters.

PROGRAMA DA PROVA GLOBAL – 2º GRAU

PROVA CONTEÚDO COTAÇÃO

1ª Escala Maior e relativas menores com respectivos arpejos de acordo com os conteúdos programáticos em vigor

25%

2ª Um estudo 25% 3ª Uma peça à escolha do aluno 25% 4ª Uma peça obrigatória 25%

3º Grau


1. Iniciar a abordagem ao repertório barroco e clássico para Fagote; 2. Ler e interpretar partituras do nível correspondente; 3. Aplicar os conhecimentos adquiridos em novas situações; 4. Compreender e transmitir ideias musicais; 5. Raspar e corrigir palhetas; 6. Executar corretamente as dedilhações entre Sib1 e Lá3; 7. Utilizar diferentes dinâmicas (f, ff, mf, p, pp, crescendos e diminuendos);


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8. Escalas e Arpejos: 8.1 Executar escalas maiores e relativas menores até 3 alterações; 8.2 Executar a escala cromática no âmbito de duas oitavas; 8.3 Executar o arpejo de 7ª da Dominante das escalas até uma alteração.


A. Giampieri - Método Progressivo, Ricordi Edition, Milano; A. Hawkins - Estudos Melódicos e Progressivos, Southern Music Company; E. Krakamp - Método para Fagote, Alphonse Leduc; E. Ozi - Método Progressivo, Minkof Reprint, Genéve; E. Ozi & Torriani, Metodo Popolare per Fagotto, Ed. Ricordi. Julius Weissenborn - Fagott Schule, Ed. R. Forberg; Julius Weissenborn - Fagott Studien, Vol. 1, op. 8, Ed. Peters; Lászlo Hara - Fagott Schule, vol. 1, Ed. Musica Budapest; R. Terechin - Método para Fagote, Ed. Moscov, 1970; S. Kovar - 24 estudos diários para Fagote, Simon Kovar.

Peças:

W. Forbes (arr.) - Classical and Romantic Pieces, Vols. 1 e 2, Oxford University Press;

A. Duhaut - Gracieux, Alphonse Leduc; C. Gounod – Funeral March of a Marionette (arr. G. Emerson); G. Jacob - Four Sketches, Emerson Editions; I. Foster - Serenade, Steiner & Bell; J. Damase - Bassoon Junior, Henry Lemoine; J. E. Galliard - Sonata nº 1 e Sonata nº 2; P. M. Dubois - Aria et Ruade, Alphonse Leduc; R. Boyle - Petite Suite, Alphonse Leduc; S. De Haan - Scherzo, De Haske; S. Schoenbach - Solos for the Bassoon Player, Ed G. Schirmer, Inc.; S. Lawton (arr.) - The Young Bassoonist, Vol. nº 1, nº 2 e nº3.


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PROVA DE AFERIÇÃO

1 escala Maior e relativas menores com respectivos arpejos de acordo com o programa em vigor;

1 estudo; 1 peça à escolha do aluno; 1 peça obrigatória.

4º Grau


1. Aprofundar a aquisição dos objetivos específicos do 3º grau; 2. Ler na clave de Dó na 4ª linha; 3. Montar, raspar e corrigir palhetas; 4. Executar corretamente as dedilhações entre Sib 1 e Dó 4; 5. Respirar nos momentos corretos; 6. Desenvolver a qualidade do som do instrumento; 7. Executar exercícios de afinação regulares com o uso do afinador; 8. Corrigir a afinação, quando necessário; 9. Utilizar diferentes dinâmicas (f, ff, p, pp, mf, mp, crescendos e diminuendos); 10. Reconhecer repertório semelhante; 11. Contextualizar estilisticamente e historicamente as obras estudadas; 12. Imprimir uma intenção pessoal à interpretação; 13. Escalas e Arpejos:

13.1 Executar escalas maiores e relativas menores até quatro alterações; 13.2 Executar a escala cromática em todo o âmbito já trabalhado; 13.3 Executar o arpejo de 7ª Dominante e respetivas inversões de todas as

escalas estudadas; 13.4 Executar as escalas cromáticas.


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A. Giampieri - Método Progressivo, Ricordi Edition, Milano; A. Hawkins - Estudos Melódicos e Progressivos, Southern Music Company; E. Krakamp - Método para Fagote, Alphonse Leduc; E. Ozi - Método Progressivo, Minkof Reprint, Genéve; E. Ozi & Torriani - Metodo Popolare per Fagotto, Ed. Ricordi; Julius Weissenborn - Fagott Schule, Ed. R. Forberg; Julius Weissenborn - Fagott Studien, Vol. 1, op. 8, Ed. Peters; Julius Weissenborn, Fagott Studien, Vol. 2, op. 8, Ed. Peters; Lászlo Hara - Fagott Schule, vol. 1, Ed. Musica Budapest; Lászlo Hara - Fagott Schule, vol. 2, Ed. Musica Budapest; R. Terechin - Método para Fagote, Ed. Moscov, 1970; S. Kovar - 24 estudos diários para Fagote, Simon Kovar; William Waterhouse (Ed.) - 30 classical studies for Bassoon, Universal Edition.

Peças:

A. Longo – Suite, op. 69; A. Vivaldi – Concerto em Lá m (F VIII nº 7); A. Vivaldi – Concerto em Sib M, La Notte (F VIII nº1); A. Vivaldi – Concerto em Dó M RV 473; Bartolomeu de Selma Y Salaverde – Fantasia V; B. Marcello - 6 Sonatas; C. Arrieu – Rusticana; A. Corelli - Sonata em si m; F. Farkas – Sonatina; G. Grovlez - Sicilienne et Allegro Giocoso; J. B. Boismortier – Sonatas para Fagote; J. F. Galliard – Sonatas para Fagote; L. Milde - Andante e Rondo, op.25; L. Milde – Tarantella, op.20; M. Correte – Sonata em dó m; Weissenborn – Capriccio, op. 14; N. Lisenko – Serenada; R. Glier – Nocturne.


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PROVA DE AFERIÇÃO


1 escala cromática; 1 estudo; 1 peça à escolha do aluno; 1 peça obrigatória.

5º Grau


1. Dar atenção contínua aos objetivos específicos do 4º grau; 2. Executar confortável e corretamente as dedilhações entre Sib 1 e Ré 4; 3. Demonstrar uma leitura ágil das partituras; 4. Desenvolver a leitura à 1ª vista; 5. Ler e interpretar partituras do nível correspondente; 6. Executar solos de fagote do reportório para orquestra; 7. Desenvolver a autonomia na escolha e preparação de repertório; 8. Utilizar diferentes ornamentos (trilos e mordentes); 9. Escalas e Arpejos:

10.1 Executar as escalas e Arpejos maiores e menores, com ritmos e articulações variadas até 5 alterações;

10.2 Executar as escalas cromáticas. REPERTÓRIO DE REFERÊNCIA Métodos e Estudos:

A. Giampieri - Método Progressivo, Ricordi Edition, Milano; A. Hawkins - Estudos Melódicos e Progressivos, Southern Music Company; E. Krakamp - Método para Fagote, Alphonse Leduc; E. Ozi - Método Progressivo, Minkof Reprint, Genéve;


10

E. Ozi & Torriani - Metodo Popolare per Fagotto, Ed. Ricordi; F. W. Ferling - 48 Estudos para Fagote, op.31, Universal Edition; G. B. Gambaro - 18 Estudos, International Music Company; Julius Weissenborn - Fagott Schule, Ed. R. Forberg; Julius Weissenborn - Fagott Studien, Vol. 1, op. 8, Ed. Peters; Julius Weissenborn, Fagott Studien, Vol. 2, op. 8, Ed. Peters; Lászlo Hara - Fagott Schule, vol. 1, Ed. Musica Budapest; Lászlo Hara - Fagott Schule, vol. 2, Ed. Musica Budapest; Ludwig Milde - Estudos de Concerto (op. 26), Hofmeister; Ludwig Milde, 25 estudos sobre Escalas e Arpejos (op.24), Hofmeister; R. Terechin - Método para Fagote, Ed. Moscov, 1970; S. Kovar - 24 estudos diários para Fagote, Simon Kovar; William Waterhouse (Ed.) - 30 classical studies for Bassoon, Universal Edition.

Peças:

H. Eccles – Sonata; A. Lyadov – Prelúdio, Op. 31, nº 2; A. Reicha – Sonata; A. Reiter - Pequena Sonata; A. Santiago – Suite; Bartolomeu de Selma Y Salaverde – Fantasia 8; B. Marcello – Sonata em Sol M; B. Philips – Concert Piece; B. Lyatochinskiy – Melodia; C. Bond – Concerto nº 6; D. Kabalevsky – Largo; E. Bordeau – Premier Solo; E. Bozza – Espiéglerie; E. Ozi - Adagio e Rondo; E. Toldr - Oracio o Magico; F. Danzi – Concerto em Fá M; F. Farkas - Sonata Romântica; G. Bertoli - Sonata Prima; G. Pierné – Prelude de Concerto, op. 53; G. Rossini – Cavatina; H. Mulder - Sonata nº 5; H. Reutter - Sonata Monotemática;


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J. B. Boismortier - 8 pequenas peças (C.F. Peters); J. B. Boismortier – Concerto, op. 26; J. Besozzi – Sonata; J. F. Fasch – Concerto em Dó M; J. Neruda – Concerto em Dó M; J. Weissenborn – Capriccio, op. 14; K. Goepfart - Duas Peças Características; K. Stamitz – Concerto em Fá M; M. Haydn – Concertino; M. Poot – Ballade; P. Hindemith – Sonata; Telemann - Sonata em Fá m; L. Merci - 3 Sonatas; L. Milde – Tarantela, Op.20; L. Milde – Três Peças; L. Sphor – Adagio; S. Rachmaninov – Romanza; T. Dunhill – Suite Lirica.

PROGRAMA DA PROVA GLOBAL - 5º GRAU

PROVA CONTEÚDOS COTAÇÃO

1ª

- Escalas Maiores e relativas menores de acordo com os conteúdos programáticos em vigor; - Arpejos Maiores e menores de acordo com os conteúdos programáticos em vigor; - Inversões dos arpejos maiores e menores de acordo com os conteúdos programáticos em vigor; - Arpejo de 7ª da dominante; - Escala cromática.

15%

2ª - 2 Estudos técnicos de acordo com os conteúdos programáticos da disciplina. 25%

3ª - 1 obra completa (Concerto, Sonata, Suite, Sonatina, Concertino); - 2 peças contrastantes, sendo uma delas obrigatória.

50%

4ª - 1 Leitura à primeira vista de um pequeno excerto musical escolhido pelo Júri no decorrer da Prova Global.

10%


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ENSINO SECUNDÁRIO OBJETIVOS GERAIS DO ENSINO SECUNDÁRIO

1. Aprofundar o contacto com a música, nas suas mais diversas formas, promovendo a sua compreensão sensorial e intelectual;

2. Promover uma atitude de constante evolução e atualização de conhecimentos resultantes de bons hábitos de estudo;

3. Consolidar os conhecimentos até esta fase adquiridos; 4. Desenvolver os conteúdos musicais e técnicos da execução instrumental; 5. Desenvolver a qualidade sonora do instrumento; 6. Desenvolver a musicalidade e interpretação; 7. Desenvolver a capacidade de memorização e concentração; 8. Desenvolver a postura profissional nas apresentações públicas.

6º Grau OBJETIVOS ESPECÍFICOS O aluno deverá atingir os seguintes objectivos:

1. Desenvolver os conhecimentos já adquiridos; 2. Aprofundar e diversificar o reportório para Fagote; 3. Reconhecer repertório semelhante; 4. Reconhecer a estrutura formal das obras executadas; 5. Aprofundar o estudo de excertos de orquestra; 6. Ler e interpretar partituras do nível correspondente; 7. Apresentar uma leitura ágil das partituras; 8. Desenvolver a leitura à 1ª vista; 9. Tocar com diferentes formações; 10. Aplicar os conhecimentos adquiridos em novas situações; 11. Compreender e transmitir ideias musicais; 12. Desenvolver a musicalidade individual através do fraseado e criatividade; 13. Desenvolver a autoconfiança em apresentações públicas; 14. Desenvolver a qualidade das apresentações;


13

15. Desenvolver a autonomia na escolha e preparação de repertório; 16. Utilizar confortável e corretamente o Fagote; 17. Executar as notas sobre-agudas; 18. Desenvolver noções básicas de vibrato; 19. Escalas e Arpejos:

19.1 Executar escalas e arpejos maiores e menores, com inversões, ritmos e articulações variadas até 6 alterações;

19.2 Executar escalas cromáticas em toda a extensão do Fagote; 19.3 Executar os arpejos de 7ª Dominante e respetivas inversões.


A. Giampieri - Método Progressivo, Ricordi Edition, Milano; A. Hawkins - Estudos Melódicos e Progressivos, Southern Music Company; A. Orefici - Estudos Melódicos, Alphonse Leduc; E. Jancourt - 26 Estudos Melódicos, op.15, International Music Company; E. Krakamp - Método para Fagote, Alphonse Leduc; F. W. Ferling - 48 Estudos para Fagote, op.31, Universal Edition; F. Oubradous - Estudos e Exercícios Diários, Vols. I, II, III, Alphonse Leduc; F. Righini - Il Fagotto in Orchestra, F. Righini; G. B. Gambaro - 18 Estudos, International Music Company; Julius Weissenborn - Fagott Studien, Vol. 2, op.8, Ed. Peters; Karel Pivonka - Estudos Progressivos, Edittio Supraphon; Karel Pivonka - Estudos Rítmicos, Edittio Supraphon; K. Kolbinger & A. Rindersacher (Ed.) – Orchester-Probespiel, C. F. Peters; E. KraKamp – Método para Fagote; Lászlo Hara - Fagott Schule, vol. 2, Ed. Musica Budapest; Ludwig Milde - Estudos de Concerto, op. 26, Hofmeister; Ludwig Milde, 25 estudos sobre Escalas e Arpejos (op.24), Hofmeister; O. Pannier - Exercícios Melódicos, Ultraton; E. Ozi - Método Progressivo, Minkof Reprint, Genéve; E. Ozi & Torriani - Metodo Popolare per Fagotto, Ed. Ricordi; S. Kovar - 24 estudos diários para Fagote, Simon Kovar; Stadio – Estudos de Solos e passagens difíceis de orquestra; V. Bruns – Estudos op.36; William Waterhouse (Ed.) - 30 classical studies for Bassoon, Universal Edition.


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Sonatas:

F. Devienne - Sonata nº 5 em Sol m; J. Amon – Sonata em Fá M; J. B. Boismortier – Sonatas para Fagote; J. F. Fasch – Sonata em Dó M; J. F. Galliard – Sonatas para Fagote; L. Merchi – Sonata em Sol m; M. Correte – Sonata em Ré m; O. Domenico – Sonatina; P. Hindemith – Sonata; R. Schollum – Sonatina op.57/3; G. P. Telemann – Sonata em Mi m; A. Vivaldi – Sonata em Sib M; A. Vivaldi – Sonata em Lá m; W. A. Mozart – Sonata em Sib M K. 292 para 2 fagotes/fagote e violoncelo.

Concertos:

Vivaldi – Concerto em Lá m (F VIII nº 7); A. Vivaldi – Concerto em Sib M “La Notte” (F VIII nº1); A. Vivaldi – Concerto em Dó M RV 473; C. Bond – Concerto em Sib M; C. Graupner – Concerto; C. M. Weber – Concerto em Fá M; F. Danzi - Concerto em Fá M; F. David – Concertino op.12; H. Eder – Concerto op.49; J. B. Vanhal – Concerto em Fá M para 2 Fagotes; J. G. Graun – Concerto; J. C. Bach – Concerto em Sib M; J. Hertel - Concerto em Sib M; L. Milde – Concerto nº 1; A. Vivaldi – Concerto em Dó M RV 473; A. Vivaldi – Concerto em Fá M (F VIII nº 19); W. A. Mozart – Concerto em Sib M K.191.


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Peças:

E. Elgar – Romance; E. v. Koch – Monolog 5 para fagote; F. Mignone – 16 valsas para fagote solo; G. Pierné – Solo de Concerto; H. U. Staeps – Konturen para fagote solo; J. Ibert – Carignane; L. Cherubini - Mourceaux pour Bassoon; M. Lysight - Trois Croquis; S. Mercadante - Pezzo per Fagotto; S. Rachmaninov – Vocalise; V. Bruns – 5 Peças.

PROVA DE AFERIÇÃO



7º Grau OBJETIVOS ESPECÍFICOS O aluno deverá atingir os seguintes objectivos:

1. Aprofundar os conhecimentos adquiridos no 6º grau; 2. Aplicar o vibrato com consciência estilística; 3. Escalas e Arpejos:

3.1 Executar todas as escalas Maiores e menores, com ritmos e articulações variadas;

3.2 Executar escalas cromáticas em toda a extensão do Fagote; 3.3 Executar todos os arpejos no estado fundamental, 1ª e 2ª inversões; 3.4 Executar os arpejos de 7ª Dominante e respetivas inversões.


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A. Orefici - Estudos Melódicos, Alphonse Leduc; A. Orefici - Estudos Melódicos, Ricordi; C. Jacobi - Seis Caprichos, International Music Company; E. Bourdeau - Trinta Estudos, Alphonse Leduc; E. Bozza - 15 Estudos diários, Alphonse Leduc; E. Jancourt - 26 Estudos Melódicos, op.15, International Music Company; E. Krakamp - Método para Fagote, Alphonse Leduc; F. Oubradous - Estudos e Exercícios Diários, Vols. I, II, III, Alphonse Leduc; F. Righini - Il Fagotto in Orchestra, F. Righini; G. Lacour - 22 caprices, Gerard Billaudot; Karel Pivonka - Estudos Progressivos, Edittio Supraphon; Karel Pivonka - Estudos Rítmicos, Edittio Supraphon; K. Kolbinger & A. Rindersacher (Ed.) – Orchester-Probespiel, C. F. Peters; E. KraKamp – Método para Fagote; Ludwig Milde - Estudos de Concerto, op. 26, Hofmeister; Ludwig Milde, 25 estudos sobre Escalas e Arpejos (op.24), Hofmeister; M. Bitsch - 20 Estudos, Alphonse Leduc; O. Pannier - Exercícios Melódicos, Ultraton; P. M. Dubois - 12 Estudos, Alphonse Leduc; Stadio – Estudos de Solos e passagens difíceis de orquestra; V. Bruns – Estudos op. 36.

Sonatas:

A. Etler – Sonata; A. Liste - Sonata op. 3; A. Matz – Sonatina; A. Tansman – Sonatina; C. Koechlin - Sonata op. 71; C. Saint-Saens – Sonata op. 168; E. Bozza – Sonatina; F. Devienne - Sonata em Sib M; H. Genzmer – Sonata;


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G. Schreck – Sonata; G. P. Telemann - Sonata em Mi m; G. P. Telemann - Sonata em Fá m; H. Busser – Sonata “A Portuguesa”; J. B. Boismortier – Sonatas para Fagote; J. F. Fasch – Sonata em Dó M; J. F. Galliard – Sonatas para Fagote; V. Bruns – Sonata; W. A. Mozart - Sonata em Sib M KV 292; W. Hurlstone – Sonata em Fá M.

Concertos:

Vivaldi – Concerto em Mi m (F VIII nº 6); C. M. Weber – Andante e Rondo Ungarese, op. 35; C. M. Weber - Concerto em Fá M op. 75; F. David – Concertino; F. Danzi - Concerto em Dó M; F. Suchanek – Concertino; F. Rosetti - Concerto em Sib M; G. Jacob – Concerto para fagote e cordas; H. Busser – Concertino; H. Villa-Lobos – “Ciranda das setes notas”; J. C. Bach – Concerto em Mib M; J. C. Bach – Concerto em Sib M; J. Graun - Concerto em Sib M; J. G. Muthel – Concerto; J. Kozeluch – Concerto em Dó M; J. N. Hummel – Concerto em Fá M; J. Pauer – Concerto; J. Vanhal - Concerto em Dó M; L. Milde - Concerto nº 2; P. Lindpaintner - Concerto em Fá M; W. A. Mozart – Concerto em Sib M KV.191; V. Bruns - Concerto nº 2.


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Peças:

Tansman – Suite; B. Dvarionas – Tema e variações para fagote e piano; C. M. Weber - Andante e Rondo Húngaro; E. Bozza – Burlesque; E. Bozza – Récit, Sicilienne et Rondo; F. Berwald - Concert Piece, op. 2; Zehm – Pentameron para fagote e piano; G. Grovlez – Sicilliene et Allegro Giocoso; G. Jacob – Partita para fagote Solo; G. Pierné - Solo de Concerto; H. Busser - Peça de Concurso; H. Dutilleux - Sarabande et Cortége; J. Françaix – 2 Peças; J. Kalliwoda - Variações e Rondo; K. Kreutzer - Variações para Fagote e Orquestra; L. Spohr – Adagio para fagote e piano; M. Arnold – Fantasia para fagote solo; N. Rota – Toccata; O. Miroshnikov - Scherzo em Sol m; P. Jeanjean - Prelude et Scherzo; W. Osborn – Rapsódia.

PROVA DE AFERIÇÃO




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8º Grau OBJECTIVOS ESPECÍFICOS O aluno deverá atingir os seguintes objectivos:

1. Consolidar os conhecimentos adquiridos no 7º grau; 2. Escalas e Arpejos: Recapitulação de todas as tonalidades maiores e menores,

com todos os tipos de articulações e seus respetivos arpejos maiores, menores, dominantes e diminutos.


Aprofundamento dos métodos e estudos dos 2 anos anteriores.

Peças, Sonatas e Concertos:

Aprofundamento do reportório dos 2 anos anteriores, sua escolha e respetiva preparação para Prova de Aptidão Artística.


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PROGRAMA DA PROVA GLOBAL – 8º GRAU

PROVA CONTEÚDOS COTAÇÃO

1ª - 2 Estudos técnicos de acordo com os conteúdos programáticos da disciplina.

30%

2ª - 1 obra completa (Concerto, Sonata, Suite) 35%

3ª - 1 peça obrigatória 20%

4ª - 1 peça contrastante 15%


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ÍNDICE

˛ 1º Grau ....................................................................................... pág. 01

˛ 2º Grau ........................................................................................ pág. 03

˛ 3º Grau ........................................................................................ pág. 05

˛ 4º Grau .........................................................................................pág. 07

˛ 5º Grau ........................................................................................ pág. 09

˛ 6º Grau ........................................................................................ pág. 12

˛ 7º Grau ........................................................................................ pág. 15

˛ 8º Grau ........................................................................................ pág. 19

Documents

ENSINO ARTÍSTICO ESPECIALIZADO...NOTA: Uma vez que é escasso o repertório específico e acessível de Fagote para principiantes, durante o 1º e 2º grau o professor deverá fazer