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COORDENADORIA GERAL DE SELEÇÃO E CONCURSOS EXAME DE SELEÇÃO ENSINO TÉCNICO 2012-1

LÍNGUA PORTUGUESA

Fofoca: uma obra sem autor

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O próprio som da palavra fofoca dá a ela um certo ar de frivolidade. Fofoca, mexerico, coisa sem importância. Difamação é crime, mas fofoca é só uma brincadeira. O que seria da vida sem um bom diz-que-me-diz-que, não?

Não. Dispenso fofocas e fofoqueiros. Quando alguém se aproxima de mim, segura no meu braço e olha para o lado antes de começar a falar, já sei que vem aí uma lama que não me diz respeito. Se não tiver como fugir, deixo que a indiscrição entre por um ouvido e saia pelo outro, dando assim o pior castigo para o meu interlocutor: não passarei adiante nem uma palavra.

Não recuso uma olhada na revista Caras, especialista em entregar quem dormiu com quem, quem traiu quem, quem faliu, quem casou, quem separou. É a única publicação do gênero que passa alguma credibilidade, porque sei que os envolvidos foram escutados, deram declarações por vontade própria, deixaram-se fotografar. São fofocas profissionais, consentidas e quase sempre assinadas. Fofoca anônima é que é golpe baixo.

A fofoca nasce na boca de quem? Ninguém sabe. Ouviu-se falar. É uma afirmação sem fonte, uma suspeita sem indício, uma leviandade órfã de pai e mãe. Quem fabrica uma fofoca quer ter a sensação de poder. Poder o quê? Poder divulgar algo seu, ver seu “trabalho” passado adiante, provocando reações, mobilizando pessoas. Quem dera o criador da fofoca pudesse contribuir para a sociedade com um quadro, um projeto de arquitetura, um plano educacional, mas sem talento para tanto, ele gera boatos.

Quem faz intrigas sobre a vida alheia quer ter algo de sua autoria, uma obra que se alastre e cresça, que se torne pública e que seja muito comentada. Algo que lhe dê continuidade. É por isso que fofocar é uma tentação. Porque nos dá, por poucos minutos, a sensação de ser portador de uma informação valiosa que está sendo gentilmente dividida com os outros. Na verdade, está-se exercitando uma pequena maldade, não prevista no Código Penal. Fofocas podem provocar lesões emocionais. Por mais inocente ou absurda, sempre deixa um rastro de desconfiança. Onde há fumaça há fogo, acreditam todos, o que transforma toda fofoca numa verdade em potencial. Não há fofoca que compense. Se for mesmo verdade, é uma bala perdida. Se for mentira, é um tiro pelas costas.

MEDEIROS, Martha. Almas gêmeas, 20 set. 1999. Disponível em: <http://almas.terra.com.br/martha/martha_2D_09.htm/>. Acesso em: 7 dez. 2005.

01. A autora condena a fofoca,

A) principalmente quando se refere à vida dos artistas. B) embora também se deixe seduzir pelo gosto de

acompanhar a vida alheia. C) exceto a que não tem origem certa. D) porque geralmente sai da boca de pessoas ingênuas. E) mas reconhece que seus efeitos duram pouco.

02. A autora Martha Medeiros considera os fofoqueiros

A) brincalhões que, sem ter nada melhor para fazer, espantam o tédio, bisbilhotando os segredos dos outros.

B) pessoas sem talento que, incapazes de contribuir para a sociedade com obras realmente significativas, acabam produzindo boatos.

C) seres humanos sem malícia que falam da vida alheia, sem perceber o mal causado ao objeto do seu interesse.

D) delinquentes que deveriam ser responsabilizados penalmente por seus atos.

E) espertalhões que ganham dinheiro à custa da propagação de boatos referentes à vida de artistas famosos.

03. A função da linguagem predominante no texto é a

A) referencial. B) metalinguística. C) apelativa. D) poética. E) expressiva.

04. No trecho “... vem aí uma lama ...” (linha 5), a palavra

sublinhada está empregada A) para realçar o pensamento por meio do exagero. B) em seu sentido denotativo. C) em sentido figurado, caracterizando uma metáfora. D) para suavizar o sentido grosseiro da palavra fofoca. E) com o propósito de realçar o pensamento por meio

de palavras. 05. A palavra “porque” (linha 10) deve preencher a lacuna da

opção A) Não faça fofoca, ______________ a próxima vítima

pode ser você. B) Não se sabe _____________ a fofoca é tão

praticada. C) _____________ a fofoca não é considerada um

crime? D) Os problemas ______________ passam as vítimas

da fofoca são inúmeros. E) Muitas fofocas não têm sequer um __________.

06. O texto está pontuado corretamente na opção

A) Por mais boba que seja, a fofoca acaba ferindo alguém que muitas vezes por descuido ou desaviso, não primou pela privacidade ou seja, deixou sua vida à mercê dos maldosos de plantão.

B) Por mais boba que seja a fofoca acaba ferindo alguém, que muitas vezes por descuido ou desaviso,

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não primou pela privacidade, ou seja deixou sua vida à mercê dos maldosos de plantão.

C) Por mais boba que seja a fofoca, acaba ferindo alguém que muitas vezes por descuido ou desaviso, não primou pela privacidade ou seja deixou sua vida à mercê dos maldosos de plantão.

D) Por mais boba que seja, a fofoca acaba ferindo alguém que, muitas vezes, por descuido ou desaviso, não primou pela privacidade, ou seja, deixou sua vida à mercê dos maldosos de plantão.

E) Por mais boba que seja a fofoca acaba ferindo alguém que muitas vezes por descuido, ou desaviso, não primou pela privacidade, ou seja, deixou sua vida à mercê dos maldosos de plantão.

07. Em “... plano educacional ...” (linha 16), o adjetivo em

destaque pode ser substituído pela locução de educação. Essa mesma correspondência não foi

observada na opção A) palácio do bispo = episcopal. B) brincadeira de criança = pueril. C) vegetação do lago = lacustre. D) arma de guerra = bélica. E) alça do intestino = insular.

08. Se trocarmos o sujeito “quem” das formas verbais

“dormiu”, “traiu”, “casou” e “separou” (linhas 8 e 9) pelo pronome eu e o tempo verbal for o presente do indicativo, teremos: eu durmo, eu traio, eu caso, eu separo. Já o verbo FALIR não possui a primeira pessoa

do mencionado tempo verbal, o que também ocorre com o verbo A) digerir. B) caber. C) valer. D) competir. E) reaver.

09. As expressões “mas” (linha 2) e “Por mais” (linha 21)

indicam, respectivamente, A) exclusão e proporção. B) oposição e causa. C) comparação e proporção. D) oposição e concessão. E) comparação e conformidade.

10. Os termos destacados no trecho “Quando alguém se

aproxima de mim, segura no meu braço e olha para o lado antes de começar a falar, já sei que vem aí uma lama que não me diz respeito.” (linhas 4 e 5)

desempenham, respectivamente, as funções de A) objeto indireto, complemento nominal e objeto direto. B) objeto indireto, adjunto adverbial, e sujeito. C) complemento nominal, objeto indireto e objeto direto. D) objeto indireto, objeto indireto e sujeito. E) complemento nominal, adjunto adverbial e objeto

direto.

GEOGRAFIA

11. A respeito da Europa Nórdica, é sua principal

característica: A) grande participação do setor industrial na economia. B) grandes disparidades entre as classes sociais. C) posição geográfica privilegiada: situa-se entre as

menores latitudes europeias. D) grande densidade demográfica dentro da Europa.

E) relevo pouco acidentado, clima frio, florestas heterogêneas.

12. África do Sul, Brasil, México e Índia, dentre outros, são

classificados, por vezes, como países subdesenvolvidos industrializados, países emergentes ou economias de transição. Esses países apresentam, entre si, uma série de características sociais e econômicas comuns. Sobre eles, é correto afirmar-se que

A) tem grandes diversidades étnicas, linguísticas e religiosas.

B) tem grandes desigualdades sociais e regionais. C) tem carência de recursos minerais, sobretudo

energéticos. D) o ramo industrial mais dinâmico é o petroquímico,

face à presença de importantes jazidas de petróleo. E) tem moderado processo de urbanização, com

tendência à concentração populacional nos médios e pequenos centros urbanos.

13. Sobre as relações entre o processo de industrialização e

as fontes naturais de energia, é correto dizer-se que

A) A industrialização – na sua primeira fase, caracterizada pelo padrão siderúrgico e pela energia carbonífera – estruturou-se em torno das jazidas de petróleo, que se tornaram os focos das regiões fabris e das cidades operárias.

B) O desenvolvimento das técnicas de prospecção e de produção de petróleo permitiu o advento da primeira revolução industrial na Inglaterra que, durante todo o século XIX, foi o maior consumidor de petróleo do mundo.

C) As indústrias de ponta da revolução técnico-científica – a chamada segunda revolução industrial – caracterizam-se por uma tecnologia baseada, predominantemente, na informação, ao contrário das etapas anteriores, que se baseavam, principalmente, em insumos energéticos, como urânio e bicombustíveis.

D) A campanha “O petróleo é nosso”, que se desenvolveu na gênese da criação da Petrobrás, representou um posicionamento nacional quanto à importância das reservas naturais de petróleo para o desenvolvimento industrial em curso no Brasil.

E) A política de estatizações, implementada pelo atual governo brasileiro, se insere em um plano articulado de desenvolvimento autossustentado, que não compromete o controle estatal das reservas energéticas do País.

14. Em relação às atuais realidades socioeconômicas e

geopolíticas mundiais, é correto afirmar-se que

A) os produtos e as mercadorias brasileiros tornam-se mais caros no exterior, quando o real está valorizado frente ao dólar, o que determina o aumento do superávit na balança comercial brasileira.

B) um dos principais conflitos armados que assola o continente africano é a disputa por territórios com vastas reservas petrolíferas, travada entre a Argélia e a Líbia.

C) o fenômeno migratório conhecido por Fuga de Cérebros refere-se à emigração de professores altamente qualificados que se dirigem aos países pobres, para auxiliar no combate ao analfabetismo.

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D) a retirada das tropas israelenses e o desmantelamento dos assentamentos judaicos no Líbano e na Jordânia fazem parte do acordo de paz firmado entre Israel e a Autoridade Nacional Palestina.

E) o governo norte-americano acusa o Irã de apoiar grupos terroristas e de retomar o programa de enriquecimento de urânio para fins nucleares.

15. É uma das principais mudanças registradas no cenário

mundial a partir do final da década de 80: A) aumento dos conflitos relacionados a questões

políticas e ideológicas. B) proliferação de movimentos separatistas. C) expansão do capitalismo neoliberal. D) equilíbrio econômico-social entre os países do Norte

e os do Sul. E) aumento da estatização dos meios de produção

HISTÓRIA

16. No período correspondente à expansão marítima

europeia, as relações entre colônias e metrópoles foram definidas pelo estabelecimento de um pacto colonial, que expressava A) uma negociação caracterizada pela troca de favores

entre metrópole e colônia. B) o domínio político e econômico da metrópole sobre a

colônia. C) um acordo visando ao bem comum entre metrópole e

colônia. D) um tratado que estabelecia a paz entre colonizadores

e colonos. E) a subordinação da metrópole aos interesses coloniais

em expansão.

17. O período entre as duas guerras mundiais (1919-1939)

foi marcado pela A) crise do capitalismo, do liberalismo e da democracia

e pela polarização ideológica entre fascismo e comunismo.

B) ascensão do capitalismo e da democracia e pela coexistência fraterna entre fascismo e comunismo.

C) estagnação das economias socialistas e capitalistas e pela aliança entre EUA e URSS, para deter o avanço fascista da Europa.

D) prosperidade das economias capitalistas e socialistas e pelo aparecimento da guerra fria.

E) crise na doutrina nazista na Alemanha.

18. Em 1947, visando reduzir possíveis influências soviéticas

no mundo ocidental, os americanos colocaram em prática um plano econômico de auxílio aos países europeus, denominado A) Plano Truman. B) Plano Cohen. C) Plano Marshall. D) Plano McCarthy. E) Planos Quinquenais.

19. Após a renúncia de Getúlio Vargas, em 1945, o primeiro

governo eleito é do general Eurico Gaspar Dutra. Sobre seu governo, é correto afirmar-se que

A) definiu o Brasil nos planos da política externa, como aliado cubano.

B) adotou princípios do liberalismo como base da política econômica brasileira.

C) proibiu a entrada de capitais estrangeiros no país. D) privilegiou uma economia estatal no desenvolvimento

econômico. E) permitiu a atuação do partido comunista brasileiro.

20. São fatos relacionados à censura imposta durante o regime militar, exceto

A) a proibição da divulgação em jornais de notícias sobre recessão econômica e financeira.

B) o jornal “O Pasquim” sofreu atentados e sua direção chegou a ser toda presa.

C) a morte do jornalista Vladimir Herzog. D) o atentado da Rua Toneleros. E) o exílio de Caetano Veloso e Gilberto Gil.

BIOLOGIA

21. Durante o treino de skate, Lucas caiu, fraturou o braço e

foi levado à emergência por seus pais. Na consulta, o médico de plantão, percebendo o nervosismo do menino, resolveu distraí-lo e perguntou se ele já tinha estudado histologia e o tecido ósseo. Lucas, que está no primeiro ano do ensino médio, respondeu que sim e fez algumas considerações sobre este tecido. Dentre as afirmações de Lucas, está incorreto dizer-se que

A) o tecido ósseo é responsável pela sustentação do corpo, além de atuar também na produção de células sanguíneas e reserva de cálcio.

B) os osteoblastos apresentam longas projeções citoplasmáticas e têm a função de produzir a matriz óssea.

C) os osteoclastos são células multinucleadas que atuam no processo de regeneração do tecido através da destruição das áreas envelhecidas.

D) a medula óssea amarela tem papel fundamental no processo de regeneração do osso, por ser capaz de produzir células mesenquimatosas.

E) a carência de vitamina D, associada ou não à deficiência de cálcio na alimentação durante a infância, podem resultar em crescimento deficiente, o raquitismo.

22. Sobre os anexos embrionários, é função do âmnio:

A) proteger o embrião contra o ressecamento e os choques mecânicos.

B) armazenar os excretas produzidos pelo embrião durante o desenvolvimento.

C) possibilitar as trocas gasosas entre o embrião e o meio que o envolve.

D) armazenar alimento, digeri-lo e transferi-lo para os vasos sanguíneos embrionários.

E) formar uma película capaz de manter constante a temperatura corpórea do embrião durante seu desenvolvimento.

23. Em 1962, há aproximadamente 50 anos, James Watson

e Francis Crick ganharam o prêmio Nobel de Medicina pela descoberta da estrutura do DNA. Sobre a composição, a estrutura e o funcionamento do DNA e do RNA, analise as frases abaixo.

I. As moléculas de DNA e de RNA se diferenciam, apenas, quanto ao açúcar que as constitui.

II. A dupla cadeia de nucleotídeos que compõe o DNA permanece unida através de pontes de

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hidrogênio formadas entre pares específicos de bases nitrogenadas.

III. Existem três tipos de RNA: RNA mensageiro, RNA transportador e RNA ribossômico. Destes, apenas o RNA ribossômico é produzido no citoplasma celular.

Está(ão) correta(s)

A) apenas I. B) apenas II. C) apenas III. D) I e II. E) II e III.

24. Os glicídios, ou carboidratos, são importantes

constituintes da matéria viva e configuram-se como a principal fonte de energia dos seres vivos. São exemplos de polissacarídeos, dissacarídeos e monossacarídeos, respectivamente, A) manose, maltose, celulose. B) celulose, glicogênio, glicose. C) amido, sacarose, galactose. D) ribose, lactose, maltose. E) celobiose, manose, desoxirribose.

25. A parede celular bacteriana é responsável pela

manutenção da forma e da integridade da célula. O principal componente da parede celular da maioria das bactérias é A) a celulose. B) a quitina. C) o ácido hialurônico. D) o ácido micótico. E) o peptidoglicano.

FÍSICA

26. Uma pequena esfera de massa m, peso P e raio r é deixada cair no ar, próximo à

superfície da Terra. Verifica-se que, do ponto A em diante, sua velocidade permanece constante (ver figura). O módulo da força resultante e da aceleração da esfera imediatamente após ser largada são A) Zero; g. B) Zero; zero. C) P; zero D) P; g. E) p/2; g.

27. Um carrinho pode mover-se

sobre uma mesa horizontal. Puxa-se o carrinho por meio de uma corda e mede-se a sua aceleração. Ao mesmo tempo, um dinamômetro D intercalado na

corda permite medir a força correspondente exercida pela corda, como mostra a figura 1. Numa série de experiências, obteve-se o gráfico da figura 2 que representa a aceleração a em função da força F medida pelo

dinamômetro. Essa curva, extrapolada para baixo, não passa pela origem. Ocorreu isso, porque se desprezou A) a massa do carrinho. B) o atrito entre o carrinho e a mesa. C) o peso do carrinho. D) a força normal que a mesa exerce sobre o carrinho. E) a força que o carrinho exerce sobre a corda.

28. Uma substância, injetada numa veia da região dorsal da

mão, vai até o coração, com velocidade escalar média de 20 cm/s e retorna ao seu ponto de partida por via arterial de igual percurso, com velocidade escalar média de 30 cm/s. Logo pode-se concluir corretamente que

A) a velocidade escalar média no percurso de ida e de volta é de 24 cm/s.

B) o tempo gasto no trajeto de ida é igual ao de volta. C) a velocidade escalar média do percurso de ida e de

volta é de 25 cm/s. D) a velocidade escalar média do percurso de ida e de

volta é de 28 cm/s. E) o tempo gasto no trajeto de ida é menor que o de

volta.

29. Dois blocos, A e B, cujas massas são mA e mB (mA < mB), unidas por uma barra de massa m muito menor que a massa de A, deslizam com atrito desprezível sobre um plano inclinado no laboratório, como mostra a figura ao lado. Sendo a resistência do ar desprezível nas condições desta experiência, é correto afirmar-se sobre

a tensão na barra: A) é nula. B) a barra está comprimida, sendo sua tensão

proporcional a mB - mA. C) a barra está comprimida, sendo sua tensão

proporcional a mB + mA.

D) a barra está distendida, sendo sua tensão proporcional a mB - mA.

E) a barra está distendida, sendo sua tensão proporcional a mB + mA.

30. Uma pessoa sobe um lance de escada, com velocidade constante, em 1,0 min. Se a mesma pessoa subisse o mesmo lance, também com velocidade constante em 2,0 min, ela realizaria um trabalho

A) duas vezes maior que o primeiro. B) duas vezes menor que o primeiro. C) quatro vezes maior que o primeiro. D) quatro vezes menor que o primeiro. E) igual ao primeiro.

MATEMÁTICA

31. A soma dos quadrados dos três menores números

primos vale A) 14. B) 38. C) 64. D) 72. E) 100.

32. Sendo N o conjunto dos inteiros positivos, considere os

seguintes conjuntos:

e .

É verdade que

A) A possui mais elementos que B. B) A e B não possuem elementos em comum. C) A é um subconjunto de B.

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D) B é um subconjunto de A. E) A e B possuem exatamente três elementos em

comum. 33. Na embalagem de um pote de 320 g de geleia de amora,

há a informação de que 60% do conteúdo é de fruta natural. Supondo-se que não haja perdas durante o processo de fabricação, serão necessários, para se produzir 20 desses potes, ____ quilogramas de amoras A) 2,72. B) 3,20. C) 3,84. D) 4,24. E) 5,60.

34. Para todo número real positivo a, a expressão

é equivalente a

A) B)

C) D) E)

35. Os números reais p, q, r e s são tais, que 2 e 3 são

raízes da equação x2 + px + q = 0, e –2 e 3 são raízes

da equação x2 + rx + s = 0. Nessas condições, as raízes

da equação x2 + px + s = 0 são

A) –1 e 6. B) –2 e 2. C) –3 e 6. D) 2 e 6. E) –1 e 1.

36. Tomando-se R, o conjunto dos números reais, como

universo, a inequação tem como

solução

A) B)

C) D)

E)

37. Na figura abaixo, os segmentos AB, AE e ED possuem o

mesmo comprimento. Sendo F o ponto médio do segmento BE e sabendo-se que ABCD é um retângulo de área 200 m

2, é correto concluir-se que a área do

triângulo CDF, em metros quadrados, vale A) 120. B) 100. C) 90. D) 75. E) 50.

38. A respeito das diagonais de um hexágono regular de

lado medindo 1 cm, é correto afirmar-se que

A) são nove, de três comprimentos diferentes, e as

menores medem B) são nove, de dois comprimentos diferentes, e as

maiores medem C) são nove, de dois comprimentos diferentes, e as

menores medem

D) são doze, de três comprimentos diferentes, e as

maiores medem

E) são doze, de dois comprimentos diferentes, e as

menores medem

39. O valor de cos (2 280º) é

A) B)

C) . D) .

E)

40. Considerando-se K = 100

log 3 + 1000

log 2, onde os

logaritmos são decimais, é correto afirmar-se que K é

A) múltiplo de 10. B) negativo. C) maior que 100. D) ímpar. E) irracional.

QUÍMICA

41. A tabela periódica é um quadro onde se encontram os

elementos atualmente conhecidos. Neste quadro, encontramos vários tipos de elementos classificados de acordo com a sua distribuição eletrônica. Os elementos

16S, 23V, 25Mn, 30Zn e 33As pertencem ao quarto período da tabela periódica. Dentre eles, apresenta(m) elétrons desemparelhados, em sua configuração eletrônica, e pode(m) ser classificado(s) como transição: A) 1. B) 2. C) 3. D) 4. E) 5.

42. A tabela abaixo apresenta os valores de algumas

propriedades físicas de 3 substâncias:

Substância Temperatura de Fusão

oC

Temperatura de Ebulição

oC

Densidade g/cm

3

Álcool - 114,5 78,4 0,789

Acetona -94,8 56,2 0,791

Naftalina 80,2 218,5 1,145

Analisando-se os dados contidos na tabela, é correto

afirmar-se que A) a acetona evapora mais dificilmente que o álcool. B) as 3 substâncias encontram-se no estado líquido a

60o C.

C) a pressão normal 1kg de água entraria em ebulição com maior dificuldade que 1kg de álcool.

D) a densidade é a propriedade mais adequada, para distinguir o álcool da acetona.

E) a naftalina, a temperatura ambiente, ficaria boiando na superfície da água.

43. O NaCl, o cloreto de sódio, é comercialmente

conhecido como sal de cozinha. É uma das substâncias químicas de conhecimento mais antigo, tendo sido um dos primeiros materiais usados como moeda de pagamento, daí o termo salário. Pode ser utilizado na indústria de alimentação como conservante e secante de alguns produtos alimentícios. Nos processos industriais, serve para síntese de sódio metálico (Na), gás cloro (Cl2), soda cáustica (NaOH) e gás hidrogênio (H2).

Analisando as substâncias acima, pode-se afirmar corretamente que

DADOS: Na = 23u, Cl= 35u, O = 16u e H = 1u.

A) no sal de cozinha, observamos uma ligação iônica, uma vez que ela ocorre entre o cloro que é um metal e o sódio que tem caráter não metálico bastante acentuado.

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B) o composto NaOH é uma base, cujo cátion tem nox variável, por isso seu nome é hidróxido de sódio.

C) no gás hidrogênio, observamos uma ligação covalente apolar, normal e do tipo Pi(π).

D) no gás cloro, observamos uma ligação iônica, por isso a sua geometria será sempre linear.

E) o cloreto de sódio resulta da reação de neutralização do ácido clorídrico com o hidróxido de sódio.

44. É muito comum, em traumas ósseos, o paciente ter seu

membro acidentado imobilizado com uma armação de gesso endurecido. O endurecimento do gesso ocorre devido à reação química representada por

CaSO4. ½ H2O (s) + ½ H2O (l) → CaSO4 . 2H2O (s)

Após a imobilização de alguns pacientes, verificou-se a utilização de 2,9 kg de gesso do almoxarifado do hospital. Quando os 2,9 kg de gesso endureceram, o aumento de massa verificado é, em gramas, Dados:

massas molares (g/mol):

H.......... 1; O.......... 16; S ......... 32; Ca ....... 40 A) 540. B) 680. C) 480. D) 1040. E) 360.

45. Um dos campos da química largamente utilizado pela

medicina é a radiatividade, que é usada na quimioterapia e na radioterapia. Através destes processos, procura-se destruir as células cancerígenas e debelar a doença. Ao se desintegrar, o átomo 86Rn

222 consegue emitir 3

partículas do tipo 2α4 (alfa) e 4 partículas do tipo -1β

0

(beta). Os números atômicos e de massa do átomo

resultante serão, respectivamente, A) Z = 211 e A = 82. B) Z = 82 e A = 210. C) Z = 82 e A = 211. D) Z = 84 e A = 210. E) Z = 211 e A = 84.

REDAÇÃO

O ser humano está sempre em busca da felicidade. A maioria das pessoas fazem planos para ter dinheiro e assim poder comprar bens materiais, como carro e jóias, ou sair em viagem pelo mundo, achando que, se conseguirem realizar essas aspirações, vão ser felizes para sempre.

PROPOSTA

Se você acha que, para ser feliz, o ser humano só precisa de bens materiais, diga isso num texto opinativo, não esquecendo que seu ponto de vista deve ser bem defendido. Se pensar diferente, apresente argumentos fortes que justifiquem seu posicionamento.

OBSERVAÇÕES: 1) Total de escores: 100. 2) Número de linhas – mínimo: 25 e máximo: 30. 3) Serão descontados dois pontos para cada erro de escrita, três para cada erro de gramática e quatro para cada erro de

texto. 4) Se a redação não atingir o limite mínimo, serão descontados três pontos por linha em branco. 5) A fuga ao tema implica nota ZERO. 6) Não faça citação.