7/23/2019 Entrevista Luiz Carlos Travaglia
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21/11/2015 Entrevista: Luiz Carlos Travaglia
http://pre.univesp.br/entrevista-luiz-carlos-travaglia#.VlAp4XarTZ4
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Pr-Univesp: A linguagem apresenta algumas formas ou categorias
para expressar a noo de tempo. Quais so elas?
Luiz Carlos Travaglia: O tempo aparece na lngua basicamente de
duas formas: por meio das categorias gramaticais de tempo (pelas
flexes modo-temporais doverbo) e aspecto(que expresso por algumas
flexes do verbo, mas tambm por outros recursos como as perfrases
verbais). O tempo uma categoria gramaticalditica, isto ,
relacionada com o momento da enunciao, pois indica se o processo
expresso pelo verbo tem ocorrncia: a) anterior ao momento em que se
fala(passado): Joo leu o livro / Joo liao livro quando voc ligou/
Joo tinha lido / lerao livro quando voc chegou b) simultnea ao
momento em que se fala(presente): Joo est lendoo livro ou c)
posterior ao momento em que se fala ( futuro): Joo vai ler / lero
livro.
PU: E o que seriam essas perfrases verbais?
LCT: Alm desses valores temporais, o verbo, por meio de
perfrases, pode exprimir as seguintes noes de tempo do passado at o
presente: Joo tem lidoo livrotodas as tardes do presente para o
futuro: Vocs vo lendoo livro enquanto eu vou diretoria o
onitemporal, ou seja, algo que vale para o passado, presente
efuturo: Joo l muitos livros. O aspecto uma categoria gramatical no
ditica, porque se refere ao tempo interno da situao ou processo
indicado pelo verbo,registrando sua durao e/ou uma de suas fases,
que podem ser: a) as fases de realizao (no comeado, comeado,
acabado) b) as fases de desenvolvimento(incio, meio, fim) e c) as
fases de completamento (completo, incompleto).
PU: Todas as lnguas utilizam os verbos para expressar a percepo
do tempo?
LCT: Geralmente, sim, mas existem outros recursos. O tempo tambm
pode ser comunicado pela expresso de momentos e perodos. Fazemos
isso usandoadvrbios (hoje, amanh etc.) sintagmas adverbiais (
noite, no meio do dia, nessa manh, s trs horas etc.) oraes
adverbiais (quando eles chegaram /enquantoespervamos, logo que voc
nos chamar etc.), substantivos (semana, dia, ano, era etc.) datas
(25 de maro de 2014, em 2030 etc.) etc.
PU: O senhor poderia definir o que so os verbos?
LCT: De modo bem simples, podemos dizer que os verbos so uma
classe de palavras que pode ser identificada pelas seguintes
caractersticas bsicas: a)semanticamente, os verbos exprimem
processos de vrios tipos: aes, ou seja, algo que se faz (lavar,
escrever, correr etc.) fatos, isto , algo que acontece (morrer,cair
etc.) fenmenos da natureza (chover, ventar, nevar etc.) ou ligam
uma caracterstica a um ser so os chamados verbos de ligao (ser,
estar, parecer, ficaretc.) b) morfologicamente , o verbo se
caracteriza por ter flexes, mudando de forma para indicar tempo e
modo e c) sintaticamente, os verbos so considerados ocentro da
orao, pois eles se referem a um sujeito e pedem complementos ou
no.
PU: O aspecto verbal apresenta, muitas vezes, uma noo de tempo
que difere do tempo verbal especfico. Por exemplo, quando dizemos
"Almoo aqui todos osdias, o tempo verbal, que presente, se alarga e
deixa de se referir a uma ao que se restringe ao exato momento do
enunciado. De onde se origina esse valor
paralelo dado ao sentido temporal do verbo?
LCT: Na verdade, no um alargamento do tempo verbal, referente ao
presente. Nestes casos (como o do exemplo Almoo aqui todos os
dias), voc tem a formaverbal presente do indicativo, indicando o
onitemporal, sobre o qual falamos acima. Temos que tomar cuidado
para no confundir a forma verbal com o tempo(categoria) que ela
indica. As gramticas registram que o presente do indicativo (forma
verbal), por exemplo, pode indicar passado ( o presente histrico),
futuro,
presente ou onitemporal (que o presente de conh ecimento que
aparece muito nas dissertaes). O alargamento, que se sente em casos
como o do exemplo, vemtambm da noo aspectual de durao ilimitada
descontnua que caracteriza o que chamamos de aspecto habitual,
porque, quando temos essa durao ilimitada,descontnua, tem-se
geralmente a expresso de algo que habitual.
PU: Isso mais frequente na lngua falada do que na escrita?
LCT: No. Esse uso do presente do indicativo com valor temporal
de onitemporal e aspectual de habitual aparece tanto na lngua
falada quanto na escrita.
PU: Na lngua falada parece haver uma predileo pelo presente
quando se deveria utilizar o futuro. No caso do verbo ir, por
exemplo, parece ser mais comum aspessoas dizerem "vou a sua casa
amanh" do que irei a sua casa amanh. H algum fator que determine
essa alternncia do tempo no uso verbal?
LCT: A predileo a que voc se refere seria o uso do presente do
indicativo pelo futuro do presente para exprimir tempo futuro. Na
verdade, essa uma questo devariao lingustica, e a sociolingustica
(ramo da lingustica que estuda a relao entre a lngua e a sociedade)
poderia explicar as condies que regulam aalternncia. Todavia, posso
dizer que h hoje uma tendncia muito grande para exprimir o futuro
pela perfrase ir (no presente do indicativo) + infinitivo (Joo
vaicomprarum carro) e no pelo futuro do presente (Joo comprar um
carro). Isto acontece no s na lngua falada. No caso do verbo ir,
para no usar a perfrase quesoaria mal (Joo vai ira sua casa),
usa-se apenas o verbo ir no presente do indicativo que, como j
falamos, pode indicar o futuro.
PU: De forma parecida, o gerndio, na sua forma simples, pode
expressar uma ao em curso, simultnea ou at mesmo a ideia de
progresso indefinida.Percebemos, entretanto, que essa forma verbal
sendo utilizada para reforar uma ideia de processo no futuro, como
nos exemplos: Senhor, vou estar transferindosua ligao... Senhor,
vamos estar verificando ... Em sua opinio, este uso constitui um
vcio de linguagem?
LCT: Realmente o gerndio tende a expressar algo incompleto, em
curso, em oposio ao particpio, que tende a exprimir algo completo,
acabado, como j ensinavaMattoso Cmara Jr., nosso famoso linguista
brasileiro. Esta oposio , na verdade, um valor aspectual. Quando
voc considera as perfrases verbais, essa tendncia
permanece de modo geral: Eu estou lendoo livro (presente, ao de
ler em curso) x Eu tinha lidoo livro (passado, ao de ler j
terminada). O uso que voc refere o chamado gerundismo. No
propriamente um erro, mas estigmatizado por muitos por ser visto
como uma forma esteticamente pouco recomendvel,havendo, portanto,
restries ao seu uso. Assim, via de regra, nas abordagens
normativas, recomenda-se que seria prefervel dizer: Senhor, vou
transferir sualigao... Senhor, vamos verificar ...A gramtica
normativa que trata do que seria uma norma culta tem muitos
critrios para recomendar ou banir umdeterminado uso: a esttica ,
sem dvida, um deles. Esse uso seria perfeito em situaes como a que
se pode deduzir de um texto como: No me ligue amanh cedo,
porque vou estar viajando para So Paulo.Ou seja, tem-se aqui
algo que efetivamente vai estar em curso em um dado momento do
futuro e a forma no vista comnenhuma restrio nesses casos. Alguns
defendem o gerundismo, dizendo que, apesar do valor de futuro, se
coloca a perfrase estar + gerndio, usada atualmente
para marcar o presente, para dar a ideia de qu e to certo o que
se est dizendo que o falante o apresenta at como j em curso. Mas,
realmente, do meu ponto devista, no esteticamente bom.
PU: Como o professor poderia tratar dessa questo em sala de
aula, j que comum ensinar os tempos verbais, mas esse aspecto
parece ser pouco trabalhado nasaulas de Lngua Portuguesa.
LCT: Creio que, ao abordar este tipo de fato com os alunos, o
professor deve referi-los tal como expliquei na questo acima, sendo
honesto com os alunos sobre apossibilidade de variao e que h
restries ao uso de uma forma em determinadas circunstncias, e que
estas restries podem desaparecer em outras. Alis, avariao
lingustica tem sido um aspecto do estudo da lngua que sempre se
apaga nas salas de aula e nem sempre c om uma razo plausvel.
preciso mostrar queela existe e nem sempre uma questo de certo ou
errado.
Sugesto de leitura:Na trilha da gramtica:conhecimento lingustico
na alfabetizao e letramento. So Paulo: Cortez, 2013. (Coleo
biblioteca bsica dealfabetizao e letramento)
mais desta edio
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