Epistemologia da biblioteconomia seminário

EPISTEMOLOGIA DA BIBLIOTECONOMIA

FORMAÇÃO E PRÁTICA PROFISSIONAL

INTEGRANTES DO GRUPO Ana Luiza Albuquerque Daniela de Souza Leite Flávio Renan Gisele Ferreira Nagay Paulo Victor Rodrigues Thalisson Freitas Leite

FORMAÇÃO E PRÁTICA PROFISSIONAL

Perfil do bibliotecário

Exercitando aprendizagem com pesquisas

A FORMAÇÃO DA ÁREA DA INFORMAÇÃO EM TEMPOS DE MUDANÇA

A influência das característica do ensino ministrado A influência francesa no ensino oferecido pela BN A influência norte-americana marcando os cursos de São

Paulo.

1962 Regulamentação profissional Aprovação pelo MEC do primeiro currículo mínimo

Preparar os futuros profissionais para enfrentar com paciência e criatividade os problemas de sua prática profissional.

ESTRUTURA CURRICULAR

Área 1: Fundamentos teóricos da biblioteconomia e da ciência da informação: Disciplinas instrumentais (lógica, informática,

metodologia da pesquisa), ligadas às ciências sociais e humanas e aos princípios da Biblioteconomia e Ciência da Informação;

O aluno que toma conhecimento dos conteúdos mencionados nessa área é capaz de entender o mundo e interferir de forma positiva, é capaz de buscar soluções para problemáticas através do estudo e da pesquisa, sabe comunicar-se e tem conhecimento de línguas estrangeiras.


Área 2: Processamento da informação: Organização, processamento e tratamento da

informação; Estão presentes nesta área as disciplinas como

Representação Descritiva e Temática, Análise documentária, Linguagens Alfabéticas de indexação e Normatização de documentos.


Área 3: Recursos e serviços da informação: Conteúdos relativos às Fontes de Informação,

Serviço de Informação e Referência e Educação de Usuários;

“[...] a informação certa, a partir da fonte certa, para o cliente certo, no tempo certo e na forma adequada para o uso a que se destina e a um custo que seja justificado pelo uso que será feito.”


Área 4: Gestão de unidades de informação: Tendência no ensino que procura formar gestores

de unidades de informação com forte embasamento técnico;

Privilegiam a organização de bibliotecas

Área 5: Tecnologia da informação;

Área 6: Pesquisa.

Tentar solucionar a carência de bibliotecasAtuar e criar bibliotecas públicasAtender as necessidades de informação do usuário, com qualidade e rapidezCriação do curso de mestrado em biblioteconomia – Atual programa de pós-graduação em ciência da informaçãoElaboração de uma coleção de obras de referênciaCarro – Biblioteca: acervo de 1500 livros

Bibliotecários atuando em poucas bibliotecas públicas

Futuramente estarão tentando solucionar a carência de bibliotecários

Atender as necessidades de informação do usuário, com qualidade e rapidez

Criação de diversos cursos de pós – graduação na área de informação

Sistematização dos documentos

Carros – Biblioteca com aparato tecnológico

A Biblioteconomia no passado

A Biblioteconomia hoje

O PROFISSIONAL BIBLIOTECÁRIO O profissional bibliotecário enfrenta o desafio de

gerenciar uma complexidade de informações disponíveis em novos e diferentes formatos.

Sendo assim, a diversidade nos suportes informacionais, faz do bibliotecário, o responsável pelas hiper-ligaçoes entre as fontes de pesquisa e as necessidades dos usuários.

FORMAÇÃO PROFISSIONALEspecialidades e competências de um Bibliotecário

O profissional de Biblioteconomia desenvolve atividades de organização, tratamento, análise e recuperação de informações em diversos níveis e suportes físicos, por meios manuais e automatizados, com vistas ao atendimento das necessidades informacionais de todos os segmentos da sociedade, ao avanço científico-tecnológicos e ao desenvolvimento social do país.

A utilização de novas tecnologias da informação vem exigindo, desse profissional, novas habilidades e provocando mudanças no perfil tradicional. Como resposta à globalização da economia e consequentes transformações mercadológicas e sociais, impõe-se, cada vez mais, um profissional atuante, com capacidade de oferecer produtos e serviços de informação para esse novo mercado de trabalho.

A base de conhecimentos da profissão de um Bibliotecário consiste nas aéreas de recuperação da informação, intermediação, tecnologia da informação e do contexto social.

• Recuperação da informação: onde e necessário princípios e métodos para a organização e recuperação da informação.

• Intermediação: compreende as necessidades e comportamentos informacionais de pessoas e grupos além dos processos relacionados com a produção, fluxo, usos e os métodos de mediação entre o usuário e o estoque de informação.

• Tecnologia da informação e contexto social: os ambientes sociais, políticos, legais, econômicos, e organizacionais que afetam a produção, fluxos, usos comportamentos relativos à informação.

Além desses, o profissional necessita de conhecimentos mais específicos, relacionados com o funcionamento da agência de informação, ou seja, suas ferramentas (catálogos, regras de catalogação, esquemas de classificação).

O profissional de Biblioteconomia, que tradicionalmente atua em bibliotecas, encontra novas frentes de trabalho em sistemas e redes de informação de setores públicos, empresariais e industriais, escritórios de assessoria e consultoria, organização de arquivos e de documentação particulares, ensino e pesquisa, podendo atuar como analista da informação, como gestor de serviços de informação e também na área de normalização.

Competências profissionais e pessoais para o bibliotecário especializado :

1. Possuir conhecimento especializado do contexto dos recursos informacionais, inclusive a competência para avaliação crítica e triagem;

2. Possuir conhecimento especializado do negócio de sua organização ou cliente;

3. Desenvolver e gerenciar serviços de informação eficazes em termos de custo que se encontram alinhados com a direção estratégica de sua organização;

4. Oferecer apoio e treinamento de excelência para os usuários de sua biblioteca ou serviço de informação;

5. Avaliar necessidades de informação, projetar e comercializar serviços de informação de alto valor agregado de forma a atender às necessidades identificadas;

6. Utilizar a tecnologia de informação apropriada para adquirir, organizar e disseminar a informação;

7. Utilizar abordagens gerenciais apropriadas para comunicar a importância dos serviços de informação para administração;

8. Desenvolver produtos de informação especializados para o uso interno ou externo à organização ou por clientes individuais;

9. Avaliar as consequências do uso da informação e conduzir estudos voltados para a solução dos problemas de gestão da informação;

10. Aprimorar continuamente os serviços de informação e conduzir estudos voltados para a solução dos problemas de gestão da informação;

11. Ser um membro integrante da equipe gerencial e um consultor da organização em assuntos relativos à informação;

As exigências do mercado junto com a globalização e o surgimento de novas tecnologias houve uma necessidade de mudar a grade curricular de biblioteconomia.

A FORMAÇÃO DA ÁREA DA INFORMAÇÃO EM TEMPOS DE MUDANÇA

O mercado está em busca de um profissional flexível, criativo, atualizado e conhecedor de outros idiomas. A conclusão da graduação em biblioteconomia não garante ao formado um emprego. O profissional não pode satisfazer-se apenas com o que lhe é imposto na academia, ele deve aprimorar seus conhecimentos, buscar especializações e atualizar-se, pois o currículo acompanha determinada tendência da época.

A FORMAÇÃO DA ÁREA DA INFORMAÇÃO EM TEMPOS DE

MUDANÇA

A taxa de empregabilidade é superior a 90% sendo o setor terciário (serviços) o principal campo de atuação, sendo empresas publicas e privadas como principais empregadoras. O emprego dependera de suas habilidades.


MUDANÇA


MUDANÇA


MUDANÇA

Com a lei que obriga a presença de bibliotecas e bibliotecários nas escolas, vai tornar a profissão ainda mais valorizada, visto que o numero de bibliotecas em todo o Brasil supera o numero de bibliotecários formados.


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Portanto a biblioteconomia é uma área que está em crescimento e muitas são suas perspectivas para o futuro, cabe ao profissional qualificar-se e atender as exigências do mercado.


MUDANÇA

A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS BIBLIOTECÁRIOS:

ANÁLISE DO CONTEÚDO DOS SITES DAS ENTIDADES DE CLASSE

RESULTADO DA ANÁLISE

Usando a análise de conteúdo nos moldes de Bardin (apud FRANCO, 2003) identificou-se como categorias os seguintes itens: a) cursos de curta duração;

b) eventos (palestras, seminários, simpósios, congressos, etc.);

c) cursos de especialização.

Identificou-se, também, as entidades de classe de Biblioteconomia, buscando nestas a frequência de ocorrência de cada categoria, agrupando as incidências de acordo com os seguintes temas relacionados:

1. Profissional da Informação;

2. Gestão de Unidades de Informação;

3. Tecnologia da Informação;

4. Arquivo;

5. Atividades Técnicas.

Categorias de educação continuada

Gráfico 1: Frequência das categorias propostas

Cursos de curta duração

Gráfico 2: Temas relacionados à categoria cursos de curta duração

Eventos

Gráfico 3: Temas relacionados a categoria eventos

Cursos de especialização

RFERÊNCIAS Encontros Bibli UFSC – Florianópolis, SC, setembro de 1988. A

formção do profissional de biblioteconomia frente às novas tendência do mercado globalizado.

ASSOCIAÇÃO BRASILIEIRA DE ENSINO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO. Relatório Gestões 1991/1993 e 1993/1995. Marília, 1995.

ARAÚJO, Elizany Alvarenga; DIAS, Guilherme Atayde. A atuação profissional do bibliotecário no contexto da sociedade de informação: os novos espaços de informação. In:OLIVEIRA, Marlene. Ciência da informação e biblioteconomia: novos conteúdos e espaços de atuação. Belo Horizonte: UFMG, 2005. p.111 – 122.

BAPTISTA, Sofia Galvão. A inclusão digital: programas governamentais e o profissional da informação – reflexões. Revista Inclusão Social, Brasília, v.1, n.2, p. 23-30, abr./set.2006.

http://revista.acbsc.org.br/index.php/racb/article/viewArticle/494/637











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