Escala Portage[1]

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ESCALA PARA AVALIAÇÃO DA IDADE DE DESENVOLVIMENTO. ÁREAS AVALIADAS: SOCIALIZAÇÃO, LINGUAGEM, CUIDADOS PRÓPRIOS, COGNITIVA E MOTORA.ESTE DOCUMENTO NÃO É DE MINHA AUTORIA.

Text of Escala Portage[1]

ROTEIRO BASEADO NA ESCALA PORTAGE DE DESENVOLVIMENTO

NOME DO ALUNO: ________________________________________________________________________________________________ DATA DE NASCIMENTO: ________________________________________________________________________________________________ DIAGNSTICO: ________________________________________________________________________________________________ INCIO DO ATENDIMENTO: ________________________________________________________________________________________________ REAS DO DESENVOLVIMENTO (RESULTADO EM MESES) Linguagem Cuidados Cognitivo Motora Prprios Compreenso Emisso

DATA DE AVALIAO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Sociabilizao

Total

NOME DO TCNICO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

REA DE ATUAO

DATA

ASSINATURA

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OBJETIVOS A SEREM ALCANADOS NOME: ________________________________________________________________________________________________ DATA: ________________________________________________________________________________________________ PROFESSORA: ________________________________________________________________________________________________

SOCIABILIZAO 1. 2. 3. 4. 5. LINGUAGEM COMPREENSO 1. 2. 3. 4. 5. LINGUAGEM EMISSO 1. 2. 3. 4. 5. CUIDADOS PRPRIOS 1. 2. 3. 4. 5. COGNITIVO 1. 2. 3. 4. 5. PSICOMOTORA 1. 2. 3. 4. 5.

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I REA SOCIABILIZAO IDADE 0 A 1 ANO 001. Observa uma pessoa que se mova diretamente na linha de viso. 002. Ri. 003. Sorri (comea a reconhecer o ambiente que a cerca) 004. Sorri em resposta ateno dada pelo adulto (sorri para as pessoas) 005. Mantm contato visual durante 2 a 3 minutos, quando est sendo trocada. 006. Adormece em horas apropriadas. 007. Vocaliza em resposta ateno. 008. Olha para as prprias mos, sorri e vocaliza com freqncia. 009. Sorri em resposta expresso facial de outras pessoas. 010. Segura e examina o objeto oferecido pela me por um minuto. 011. Sacode ou aperta o objeto colocando na mo, fazendo rudos no intencionais. 012. Brinca sozinha sem vigilncia durante 10 minutos. 013. Brinca sozinha contente perto do adulto durante 15 a 20 minutos. 014. Responde, no circulo familiar, atravs de sorriso, vocalizando ou parando de chorar. 015. Bate nos culos, nariz ou cabelos dos adultos. 016. Tenta alcanar pessoas que lhe so familiares. 017. Vocaliza para chamar a ateno. 018. Responde ao prprio nome, olhando ou estendendo os braos para ser levantada. 019. Aperta ou chacoalha brinquedo para produzir som, em imitao ao adulto. 020. Sorri e vocaliza ao ver sua imagem refletida no espelho. 021. Imita brincadeira de esconde-esconde ... achou. 022. Tenta alcanar e bater em sua imagem no espelho ou em outra criana. 023. Bate palmas imitando o adulto. 024. Acena dizendo adeus, imitando o adulto. 025. Abraa, acaricia, beija pessoas familiares. 026. Manipula brinquedos e objetos. 027. Oferece brinquedo, objeto ou pedao da comida ao adulto. 028. Oferece brinquedo ou objeto ao adulto e solta. 029. Imita movimentos de outras crianas. IDADE DE 1 A 2 ANOS 030. Ajuda o adulto em tarefas simples ( ex. guarda material, ajuda no lanche). 031. Brinca paralelamente com outra criana. 032. Participa do jogo, empurrando carro ou rolando bola, durante dois a cinco minutos. 033. Aceita a ausncia dos pais continuando a brincar podendo fazer manha ocasionalmente. 034. Explora espontaneamente o ambiente 035. Toma parte em jogos manipulativos com outra pessoa (puxa fio, move trinco). 036. Abraa e carrega boneca ou brinquedo macio. 037. Repete aes que provoca risada e ateno.

DATA

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038. Puxa uma outra pessoa para mostrar a ela alguma ao ou objeto. 039. Retira a mo perto de objetos proibidos, quando lembrada. 040. Espera a vez no lanche. 041. Brinca com dois a trs companheiros sem interao. 042. Compartilha objetos ou alimentos com outra criana quando solicitada. 043. Sada companheiros e adultos familiares quando lembrada. IDADE 2 A 3 ANOS 044. Coopera com pedidos dos tcnicos algumas vezes. 045. Pode trazer ou levar objetos dentro da sala, quando devidamente estimulada. 046. Presta ateno a msica por 5 a 10 minutos. 047. Tenta ajudar o tcnico em parte da tarefa (ex. segura a p do lixo). 048. Entrega um livro ao adulto para que o leia ou compartilhe com ela. 049. Brinca de fantasiar-se. 050. Faz uma escolha quando lhe pedem. 051. Pede ajuda quando est em dificuldades (ex. banheiro ou quando tem sede). 052. Mostra compreenso de sentimentos como amor, zanga, tristeza, alegria... 053. Permanece na sala de terapia, banheiro, refeitrio... IDADE 3 A 4 ANOS 054. Ao escutar msica canta e dana. 055. Segue regras imitando aes de outras crianas. 056. Sada adultos que lhe so familiares, sem ser lembrada. 057. Segue regras de jogos de grupo conduzidos pelo adulto. 058. Diz por favor, quando lembrada. 059. Responde ao telefone dramatizando conversas com pessoas que lhe familiar. 060. Espera a vez num grupo de seis pessoas. 061. Coopera com pedidos do adulto a maioria das vezes. 062. Interage com outras crianas, enquanto trabalha na sua prpria tarefa. 063. Pode trazer ou levar objetos ou chamar pessoas em outra sala quando devidamente instruda. IDADE 4 A 5 ANOS 064. Repete rimas, danas ou canes para outras pessoas. 065. Trabalha sozinha numa tarefa mais de dez minutos. 066. Pede ajuda verbal quando est em dificuldade (banheiro, quando est com sede) 067. Pede desculpas, sem ser lembrada a maioria das vezes. 068. Brinca com duas ou trs crianas durante 20 minutos em atividades cooperativas. 069. Apresenta uma conduta socialmente aceitvel em pblico. 070. Pede licena para usar objetos pertencentes a outra pessoa. 071. Diz por favor, e obrigado, sem precisar ser lembrada. IDADE 5 A 6 ANOS 072. Expressa seus sentimentos: zanga, carinho, satisfao. 073. Brinca com 4/5 crianas em atividades cooperativas sem superviso constante.

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074. Explica regras de jogo ou atividade a outras pessoas. 075. Imita papis de adultos. 076. Segue regras de jogo de raciocnio verbal. 077. Conforta companheiros de brinquedo quando esto tristes. 078. Escolhe seus prprios amigos. 079. Representa partes de uma histria, desempenhando um papel ou utilizando fantoches. II - REA LINGUAGEM A. COMPREENSO IDADE 0 A 1 ANO 001. Responde a voz de outro atravs de movimentos corporais ou parando de chorar. 002. Chora de modo diferente em relao a desconfortos diferentes. 003. Sorri 004. Arrulha e sussurra quando contente. 005. Repete os prprios sons. 006. Ri. 007. Mostra reconhecimento de seu meio, por meio de sorriso ou parando de chorar. 008. Sorri em resposta ateno dada pelo adulto. 009. Responde ao estar em seu meio, atravs de sorriso, vocalizando ou parando de chorar. 010. Responde ao prprio nome olhando ou estendendo o brao para ser levantada. 011. Responde a gestos com gestos. 012. Executa instrues simples, quando acompanhadas de gestos. 013. Para atividades ao menos momentaneamente, quando lhe dizem no, 75% do tempo. 014. Responde a perguntas simples com respostas no verbais. 015. Obedece a ordem no verbal. 016. Executa gestos simples a pedido. 017. Demonstra compreenso de sentimentos, carinho, zanga, alegria... IDADE 1 A 2 ANOS 018. Compartilha objetos ou alimento com outra criana quando lhe pedem. 019. Entende mais, quer 020. Entende acabou e foi embora 021. capaz de dar ou mostrar alguma coisa a pedido. 022. Aponta para uma parte do corpo. 023. Aponta para si mesma quando se pergunta onde est?. 024. Aponta para uma parte do corpo de outra. 025. Segue duas ordens simples relacionadas de uma etapa de gestos. 026. Aponta para trs partes do corpo em si. 027. Aponta doze objetos familiares, quando lhe do nomes. 028. Aponta para trs a cinco figuras num livro quando nomeados. 029. Combina objetos com gravuras. IDADE 2 A 3 ANOS DATA

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030. Presta ateno a msica por cinco a dez minutos. 031. Executa uma srie de trs ordens relacionadas. 032. Aponta para gravuras de objeto comum descrito por seu uso. 033. Ergue os dedos para dizer a idade. 034. Vira as pginas de um livro, duas a trs de uma vez para achar a gravura designada. 035. Aponta para grande e pequeno a pedido. 036. Coloca objetos: em cima de, embaixo de, dentro a pedido 037. D mais de um objeto, quando lhe pedem, usando forma de plural ( cubos). 038. Discrimina o diferente em meio aos iguais. IDADE 3 A 4 ANOS 039. Pode trazer ou levar objetos ou chamar pessoas em outra sala quando devidamente instrudo. 040. Coopera com pedidos dos adultos, 75% do tempo. 041. Compreende texturas: duro, mole, macio. 042. Presta ateno por cinco minutos, enquanto lida uma histria. 043. Executa uma srie de duas ordens no relacionadas. 044. Aponta para dez partes do corpo, obedecendo a ordem verbal. 045. Aponta para menino e menina por ordem verbal. 046. Segue regras, imitando aes de outras crianas. IDADE 4 A 5 ANOS 047. Executa uma srie de trs instrues relacionadas. 048. capaz de achar um par de objetos ou gravuras a pedido. 049. capaz de achar: parte de cima, parte de baixo de objetos a pedido. 050. capaz de apontar absurdos numa gravura. 051. Combina smbolos (nmeros e letras) 052. Coloca objetos: atrs de, do lado de, prximo de. 053. Aponta parte que falta em objetos, representados em gravuras. IDADE 5 A 6 ANOS 054. Segue regras de raciocnio verbal. 055. Representa partes de uma histria, dramatizando com fantoches ou gestos. 056. Pode apontar para alguns, muitos, vrios. 057. capaz de apontar para maioria, menos de, todos, poucos. 058. Aponta objetos pela metade ou inteiros. 059. Conhece o nome de dez numerais. B EMISSO IDADE 0 A 1 ANO 060. Balbucia. 061. Vocaliza em resposta a ateno. 062. Olha para as prprias mos, sorri e vocaliza com freqncia. 063. Sorri e vocaliza ao ver sua imagem refletindo no espelho. 064. Chacoalha ou aperta objetos objeto colocados na mo emitindo sons no intencionais. DATA

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065. Vocaliza para chamar a ateno. 066. Repete as mesmas slabas duas a trs vezes. 067. Aperta ou chacoalha brinquedos para produzir som