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8º ANO LISTA 1 de fatoraçãoAV 1 3º Bim. Escola adventista de Planaltina Professor: Celmo Xavier. Aluno: ________________________________________ Fatorar é transformar uma expressão num produto indicado , ou seja, numa multiplicação de dois ou mais fatores. Casos de Fatoração Evidência Agrupamento Diferença de 2 quadrados Trinômio quadrado perfeito Soma ou diferença de 2 cubos Evidência Condições: Faz-se com quaisquer quantidade de termos. Existência de um fator comum para toda a expressão no coeficiente numérico e/ou parte literal. m.d.c Máximo (maior) divisor comum O mdc é o produto de todos os fatores comuns dessa expressão ( os fatores comuns devem aparecer uma só vez), elevados ao menor expoente apresentado na expressão. Determinar o m.d.c. dos monômios 16 x 4 y², 24 x³ y³ e 32 x² y 5 . Fatorando os coeficientes 16 x 4 y² = 2 4 . x 4 . y² 24 x³ y³ = 2³ . 3 . x³ . 32 x² y 5 = 2 5 . x² . y 5

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8º ANO LISTA 1 de fatoração– AV 1 – 3º Bim.

Escola adventista de Planaltina

Professor: Celmo Xavier.

Aluno: ________________________________________

Fatorar é transformar uma expressão num produto indicado, ou seja, numa multiplicação

de dois ou mais fatores.

Casos de Fatoração

• Evidência

• Agrupamento

• Diferença de 2 quadrados

• Trinômio quadrado perfeito

• Soma ou diferença de 2 cubos

Evidência

Condições:

• Faz-se com quaisquer quantidade de termos.

• Existência de um fator comum para toda a expressão no coeficiente numérico

e/ou parte literal.

m.d.c

Máximo (maior) divisor comum

O mdc é o produto de todos os fatores comuns dessa expressão ( os fatores comuns

devem aparecer uma só vez), elevados ao menor expoente apresentado na expressão.

Determinar o m.d.c. dos monômios

16 x4 y², 24 x³ y³ e 32 x² y5. Fatorando os coeficientes

16 x4 y² = 24 . x4 . y²

24 x³ y³ = 2³ . 3 . x³ .

32 x² y5 = 25 . x² . y5

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m.d.c. =2³ . X² . Y

2 = 8x

²y²

Exemplo:

Fator comum :

Forma fatorada:

Agrupamento

Condições:

• Faz-se com quantidade de termos que permita fazer grupos de igual quantidade

de termos. Exemplos: 4, 6, 8, 9 termos...

• Existência de um fator comum para cada grupo de termos da expressão.

• OS RESULTADOS DA DIVISÃO DE CADA GRUPO DE TERMOS PELO FATOR

COMUM DO GRUPO TEM QUE SER SEMPRE IGUAL, POIS O RESULTADO DESSA

DIVISÃO SERÁ O NOVO FATOR COMUM PARA SE CONCLUIR O

AGRUPAMENTO.

• Exemplo:

• Fator comum de

• Fator comum de

• Primeira fatoração:

• Novo fator comum é (x +2y)

• Então, a forma fatorada é:

Diferença de 2 quadrados

Condições:

• Faz-se com 2 termos.

• Tem que ser diferença.

• Raiz quadrada exata para ambos os termos

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• Exemplo:

• X² - 25

• Raiz quadrada de x² é x

• Raiz quadrada de 25 é 5 (considera-se

• nos casos de fatoração apenas a raiz positiva)

• Então, a forma fatorada é:

• (x + 5) (x - 5) ou (x - 5) (x + 5)

Trinômio quadrado perfeito

Condições:

• Faz-se com 3 termos.

• Tem que ser quadrado perfeito, ou seja:

• dois termos tem que ter raiz quadrada perfeita e estarem sendo somados na

expressão.

• O outro termo restante ser mais ou menos duas vezes o produto da raiz quadrada

do primeiro vezes a raiz quadrada do segundo

• Exemplo:

• Dois termos com raiz quadrada exatas e que, estejam sendo somados no trinômio

são

• A raiz quadrada de x² é igual a x

• A raiz quadrada de é igual a (também, considera-se somente a raiz

positiva)

• O outro termo tem que ser mais ou menos duas vezes a raiz quadrada de um

termo vezes a raiz quadrada do outro termo.

• Ou seja,

• tem que ser igual a

Assim ,

• Como no trinômio dado o termo que não se extraiu a raiz quadrada é + 6xy ,

temos

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um TQP e, portanto:

• Temos como forma fatorada de

• x² + 6xy + 9y² a expressão (x + 3y)²

• Se a expressão fosse: x² - 6xy + 9y²

a forma fatorada seria (x – 3y )²

Fatoração da soma de dois cubos

x³ + y³ = ( x + y ) . ( x² – x y + y² )

polinômio Forma fatorada do polinômio

Fatoração da diferença de dois cubos

x³ – y³ = ( x – y ) . ( x² + x y + y² )

Polinômio Forma fatorada do polinômio

Fatoração Sucessiva

Uso de um caso de fatoração que permite, após isso, fatorar-se novamente a expressão.

Exemplo de Fatoração Sucessiva

= ( x² + y² ) ( x² – y² )

( x² + y² ) ( x + y ) ( x – y )

1) Fatore:

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2) Fatore os polinômios:

3) Fatore:

4) Fatore os seguintes polinômios:

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5) Fatore:

6) Fatore os polinômios:

7) Fatore as expressões:

8) Identifique os trinômios quadrados perfeito:

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9) Fatore:

10) Fatore os seguintes trinômios quadrados perfeitos:

i

11) Utilizando, sucessivamente, os casos da fatoração, fatore os seguintes

polinômios:

7º ANO LISTA 2 , m.m.c. e m.d.c. de frações algébricas – AV 1 – 3º Bim.

Escola adventista de Planaltina

Professor: Celmo Xavier.

Aluno: ________________________________________

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Vamos recordar o procedimento para o cálculo do máximo divisor comum (m.d.c.) e o

mínimo múltiplo comum (m.m.c.) de números naturais.

Exemplo: calcular o m.d.c. e o m.m.c. dos números 120 e 252.

O m.d.c. é definido como produto dos fatores comuns. Cada um tomado com seu

menor expoente.

m.d.c. (120, 252) =

O m.m.c. é definido como produto dos fatores comuns e não comuns. Cada um

tomado com seu maior expoente.

m.d.c. (120, 252) =

Para os polinômios é efeito de forma semelhante:

Exemplos:

1. Calcular o m.m.c. e o m.d.c. dos polinômios

Assim:

2. Calcular o m.m.c. e o m.d.c. dos polinômios

Assim:

3. Calcular o m.m.c. e o m.d.c. dos polinômios

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Então:

4. Calcular o m.m.c. e o m.d.c. dos polinômios

Assim:

1) Determine o m.d.c. e o m.m.c. dos monômios:

2) Determine o m.d.c. e o m.m.c. dos polinômios:

8º ANO LISTA 3, frações algébricas – AV 1 – 3º Bim.

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Professor: Celmo Xavier.

Aluno: ________________________________________

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Quando as frações possuem o mesmo denominador, adicionamos algebricamente os

numeradores e conservamos o denominador o denominador comum. A seguir, sendo

possível, a fração algébrica obtida.

Quando os denominadores são diferentes, reduzimos ao denominador comum por

maio do m.m.c.

3) Simplifique as seguintes frações algébricas:

4) Determine os seguintes produtos:

5) Determine os seguintes quocientes:

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6) Simplifique as seguintes expressões algébricas:

Lista de equações algébricas 4 8º ano 3º B.AV1.

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Professor: Celmo Xavier.

Aluno: ________________________________________

As equações que possuem incógnita no denominador são chamadas de equações

fracionárias.

A incógnita não deve assumir valores que anulam o denominado, por isso devemos

impor denominador zero.

Retirando esses valores do conjunto universo, obtém-se um conjunto chamado

domínio da equação.

7) Resolva as seguintes equações fracionárias, sendo U = R*.

8) Resolva as seguintes equações fracionárias, sendo U = R.

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9) Resolva as seguintes equações fracionárias, sendo U = R.

10) Resolva as seguintes equações literais na variável x, sendo U = R.

11) Resolva as seguintes equações literais na variável x, sendo U = R.

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12) Resolva as seguintes equações literais na variável x, sendo U = R.

13) Resolva as seguintes equações literais na variável x, sendo U = R.

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