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ESCOLA DE CIRCO SOCIAL CRESCER E VIVER - Projeto Pedagógico -

ESCOLA DE CIRCO SOCIAL CRESCER E VIVER - Projeto

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ESCOLA DE CIRCO SOCIAL CRESCER

E VIVER

- Projeto Pedagógico

-

Page 2: ESCOLA DE CIRCO SOCIAL CRESCER E VIVER - Projeto

Índice

Programa de

Formação do

Artista de

Circo

O circo que fazemos 03

Objetivo e síntese da organização curricular 04

Síntese da carga horária 05

Conteúdos e objetivos específicos do Primeiro Ciclo 06

Conteúdos e objetivos específicos do Segundo Ciclo 07

Ementa dos conteúdos do Primeiro Ciclo 08

Ementa dos conteúdos do Segundo Ciclo 10

Perfil do aluno e prazos de inscrição 13

Cronograma do processo seletivo e funcionamento 14

Equipe 16

Infraestrutura 14

Referência bibliográficas e on line 17

Page 3: ESCOLA DE CIRCO SOCIAL CRESCER E VIVER - Projeto

O circo que fazemos

Programa de

Formação do

Artista de

Circo

Reconhecida como uma das

principais organizações do

circo social brasileiro, o

CRESCER E VIVER, desde

de 2003, investe no

desenvolvimento social e

humano, utilizando a cultura e

as artes circenses como

elementos centrais da

geração de múltiplas

oportunidades de ascensão

pessoal e coletiva para

crianças, adolescentes e

jovens de classes populares.

Através de uma metodologia própria de circo social que

trabalha a transversalidade da formação, produção, difusão e

fruição do circo como linguagem e forma de organização do

espetáculo, o CRESCER E VIVER atua com a visão de se

tornar referência na construção de conhecimentos e práticas

inovadoras, especialmente, no campo da formação para as

artes circenses. Portanto, circo social, no CRESCER E VIVER,

vai além de ser uma ferramenta educativa para trabalhar com

jovens em situação de vulnerabilidade, e assume papéis

artístico e culturais, tomando para si os desafios de: investigar

e desenvolver novos parâmetros e paradigmas estéticos para

o circo; gerar inovação metodológica de formação para as

artes circenses; e criar mecanismos capazes de articular a

transversalidade das dimensões simbólicas, de cidadania e

econômica das artes e da cultura do circo.

Destes desafios surge o Programa de Formação do Artista

de Circo no âmbito da Escola de Circo Social Crescer e

Viver, voltado para oferecer àqueles que se interessam

pelo circo como um campo de formação e

profissionalização, uma gama de conteúdos ministrados

tanto por especialistas de reconhecida experiência cultural

e artísticas no Brasil, quanto por formadores ligados ao

principais centros de formação e graduação em artes

circenses do exterior com os quais o CRESCER E VIVER

mantêm estreitas relações de cooperação e parceria.

Assim esperamos formar jovens artistas de circo que

coloquem à disposição da cena um qualificado vocabulário

e repertório artístico, uma elevada percepção estética e

uma ampla disposição para a pesquisa e experimentações

na linguagem circense. Esta é a maior contribuição que

acreditamos poder dar à renovação do circo brasileiro.

CRESCER E VIVER

Junior Perim

co-fundador e coordenador

executivo

Page 4: ESCOLA DE CIRCO SOCIAL CRESCER E VIVER - Projeto

Objetivo e

síntese da

organização

curricular

Objetivos Desenvolver conhecimentos, atitudes, habilidades

artísticas e culturais para a atuação performática

circense em espaços cênicos criados, produzidos e

apresentados pelos jovens.

Desenvolver conhecimentos, atitudes e habilidades

em educação circense para atuação como educador

em circo social junto a crianças, adolescentes e

jovens.

Desenvolver atitude empreendedora apropriando-se

de conhecimentos e habilidades na elaboração,

desenvolvimento e gestão de projetos individuais

,coletivos e atuação no mercado.

Síntese da

organização

curricular

Primeiro Ciclo

1o e 2º semestre

MÓDULOS BÁSICO 1 e 2

Segundo Ciclo

1o e 2o semestre

MÓDULOS DE CAPACITAÇÃO 1 e 2

Terceiro Ciclo

1º e 2º semestre:

MÓDULOS DE APRIMORAMENTO E

QUALIFICAÇÃO

Page 5: ESCOLA DE CIRCO SOCIAL CRESCER E VIVER - Projeto

Programa de

Formação do

Artista de

Circo

MÓDULO

SE

ME

ST

RE

CONTEÚDOS/DISCIPLINAS E CARGA HORÁRIA

Pre

para

ção

Fís

ica

Técnic

a

Cir

cense

Dança

Conte

mporâ

ne

a

Inte

rpre

tação

Dis

cip

lina

Teóri

ca

Prá

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ênic

a

e m

onta

gem

Estu

do

Dirig

ido

Teori

a/p

rática

pedagogia

Cir

cense

TO

TA

L

GE

RA

L

Básico 1

144 144 36 8 28 ** 18 ** 378

Básico 2 2º

72 216 36 10 8 18

18

** 378

Capacitação 1

3º 72 216 18 10 8 36 18 ** 378

Capacitação 2 4º 72 216 18 14 ** 20 108 contra

turno

20 468

Aprimoramento 5º 72 216 ** ** 30 22 108 contra

turno

20 468

Qualificação

6º 72 216 ** ** ** 72 108 Contra

turno

** 468

SUBTOTAIS 504 1224 130 54 96 112 378 40 2538

Síntese

da carga

horária

Carga horária sujeita a alterações

em razão de adaptações ao projeto

de atuação performática do aluno.

Page 6: ESCOLA DE CIRCO SOCIAL CRESCER E VIVER - Projeto

Conteúdos

e objetivos

específico

s

1º SEMESTRE 2º SEMESTRE

MODULO BÁSICO 1:

Objetivo Geral

Desenvolver as condições corporais, motoras e artísticas básicas necessárias

para a aprendizagem das modalidades artísticas exigidas pelo PROFAC.

MODULO BÁSICO 2:

Objetivo Geral

Desenvolver competências corporais, motoras e artísticas, ampliando a

prática nas artes circenses e práticas de processo criativo.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

•Desenvolver a preparação corporal referente aos domínios motores pertinentes

as modalidades artísticas circenses.

•Desenvolver os conhecimentos básicos referentes às áreas de cultura, saúde e

filosofia aplicada as modalidades circenses.

•Desenvolver os conceitos e habilidades que propiciam uma pratica das artes

circenses nas bases filosóficas praticadas no Crescer e Viver.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

• Desenvolver a preparação corporal referente aos domínios motores

pertinentes as modalidades artísticas circenses.

• Desenvolver os conhecimentos básicos referentes às áreas de cultura,

saúde e filosofia aplicada as modalidades circenses.

• Ampliar o repertório nas modalidades circenses.

CONTEÚDOS OBRIGATÓRIOS:

preparação corporal; iniciação nas técnicas circenses de acrobacia de solo e

aérea, interpretação I; dança contemporânea I; e disciplinas teóricas (filosofia,

biomecânica e nutrição)

CONTEÚDOS OBRIGATÓRIOS:

preparação corporal; parada de mão; acrobacia de solo e uma modalidade

circense, dentre as 4 possíveis, a sua escolha; interpretação II; dança

contemporânea II; disciplina teórica(Filosofia)

CONTEÚDOS ELETIVOS:

máster classes; audiência a espetáculos

CONTEÚDOS ELETIVOS:

máster classes; audiência a espetáculos; técnica de montagem de aparelhos

Primeiro Ciclo

Page 7: ESCOLA DE CIRCO SOCIAL CRESCER E VIVER - Projeto

3º SEMESTRE

4º SEMESTRE

MODULO CAPACITAÇÃO 1: MODULO CAPACITAÇÃO 2 PROJETO INDIVIDUAL - CABARÉ

Objetivo Geral

Aprimorar as condições corporais, motoras e artísticas

necessárias para o aprimoramento nas modalidades

circenses escolhidas para aprofundamento.

Objetivo Geral

Desenvolver as condições corporais, motoras e

artísticas necessárias para o aprimoramento nas

modalidades circenses escolhidas para

apresentação artística.

Objetivo Geral

Propiciar a qualificação do vocabulário e

repertório do educando para seu projeto

individual de atuação performática no

espetáculo do segundo ano de curso.

Objetivo Específico:

•Aprimorar a preparação corporal referente aos domínios

motores pertinentes as modalidades artísticas circenses

trabalhadas.

• Aprimorar as habilidades envolvidas nas técnicas circenses

que elegeu para trabalhar no módulo.

•Aprofundar conhecimentos referentes às áreas de cultura e

filosofia.

• Desenvolver conhecimentos em prática musical e rítmic

• Desenvolver conhecimentos e habilidades em pedagogia

circense.

Objetivo Específico:

•Aprimorar a preparação corporal referente aos

domínios motores pertinentes as modalidades

artísticas circenses trabalhadas.

• Aprimorar as habilidades envolvidas nas técnicas

circenses que elegeu para o seu projeto individual.

•Aprofundar conhecimentos em prática musical e

rítmica.

• Desenvolver conhecimentos e habilidades em

pedagogia circense.

Objetivo Específico:

• Definir as técnicas que utilizará em seu

número individual no Cabaret.

• Aprimorar a técnica que apresentará em

seu número.

• Coproduzir o espetáculo em formato

Cabaret

Conteúdos Obrigatórios:

Acrobacia de solo; 2 modalidades dentre malabares,

equilíbrio, acrobacia aérea ou solo em grupo; preparação

corporal; interpretação; composição coreográfica; pesquisa;

filosofia; prática rítmica musical.

Conteúdos Obrigatórios:

preparação corporal; técnica de circo(2 modalidades

de sua escolha); interpretação aplicada; composição

coreográfica; prática cênica; prática rítmica musical;

didática e pedagogia circense.

Descrição geral:

Resultado finalístico do segundo ciclo do

curso. Projeto individual de cada educando

em forma de número performático que

será exposto em um cabaret.

Conteúdos Eletivos:

máster classes; audiência a espetáculos;

Conteúdos Eletivos:

máster classes; prática de ensino; audiência a

espetáculos

Segundo Ciclo

Conteúdos

e objetivos

específico

s

Page 8: ESCOLA DE CIRCO SOCIAL CRESCER E VIVER - Projeto

Conteúdos

e objetivos

específico

s 5º SEMESTRE: 6º SEMESTRE:

MODULO DE APRIMORAMENTO:

Objetivo Geral

Desenvolver as condições corporais, motoras e artísticas

necessárias para o aprimoramento nas modalidades circenses

em aprofundamento técnico.

MODULO DE QUALIFICAÇÃO:

Objetivo Geral

Desenvolver as condições corporais, motoras e

artísticas necessárias para o aprimoramento nas

modalidades circenses, principalmente as que

serão trabalhadas no espetáculo coletivo.

ESPETÁCULO COLETIVO:

Objetivo Específico:

•Aprimorar a preparação corporal referente aos domínios

motores pertinentes as modalidades artísticas circenses

trabalhadas.

• Aprimorar as habilidades envolvidas nas técnicas circenses

que elegeu para o seu projeto individual.

•Desenvolver conhecimentos e habilidades em pedagogia

circense.

• Desenvolver conhecimentos e habilidades em elaboração e

gestão de projetos.

Objetivo Específico:

• Aprimorar a preparação corporal referente aos

domínios motores pertinentes as modalidades

artísticas circenses trabalhadas.

• Aprimorar as técnicas circenses que elegeu

para o espetáculo coletivo.

• Participar do processo criativo para a produção

do espetáculo coletivo.

Objetivo Específico:

Desenvolver as habilidades e conceitos

aplicados a criação do espetáculo coletivo,

para consolidação de vocabulário e

repertório artístico.

Conteúdos Obrigatórios:

preparação corporal; técnicas circenses dentre acrobacia de

solo, acrobacia aérea, equilibrismo e malabarismo; pedagogia

circense; processo criativo ; elaboração e gestão de projetos.

Conteúdos Obrigatórios:

Preparação corporal; técnicas circenses dentre

acrobacia de solo, acrobacia aérea, equilibrismo

e malabarismo; interpretação e dança

contemporânea aplicadas ao processo criativo e

prática cênica para o espetáculo coletivo;

Descrição Geral:

Propiciar ao educando um meio de

confrontar as habilidades e competência

artísticas adquiridas com o grande público

e com agentes da produção artística,

visando facilitar o seu engajamento

econômico e sua inserção no mercado de

cultura, lazer e entretenimento

Conteúdos Eletivos:

máster classes; audiência a espetáculos

Conteúdos Eletivos:

máster classes; técnica de montagem de

aparelhos; audiência a espetáculos

Terceiro Ciclo

Page 9: ESCOLA DE CIRCO SOCIAL CRESCER E VIVER - Projeto

Ementa dos

conteúdos do

Primeiro

Ciclo

Programa de

Formação do

Artista de

Circo

DISCIPLIN

A

MODALIDA

DE

DESCRIÇÃO

Preparação

corporal

Exercícios Aquecimento; força; flexibilidade articular; alongamento muscular;

resistência aeróbica; e coordenação motora

Iniciação a

acrobacia

Individual e

Coletiva

Rolamento à frente; rolamento atrás; pantana; rondada; ponte atrás;

reversão (volta de mão); flic flac; portô, intermediário e volante;

pegadas; posturas; ajudas e equipamentos; figuras acrobáticas

(pirâmides, bandeiras, avião, segunda altura, terceira altura,

esquadros e parada de ombro)

Iniciação a

acrobacia

aérea

Trapézio Fixo

Aspectos de segurança; subida simples; sentar frontal; de pé na barra;

suspensão pelas mãos; curva, sereia; anjo; prancha; cometa;

espacato; equilíbrios lateral e deitado; bandeira; travas de virilha e

pescoço; cristo; equilíbrio de rim com estrela; subida na oitava; curva

americana; cristo e vela na corda

Tecido/Corda Tipos de tecido; aspectos de segurança; amarrações; técnicas de

subida; chaves básicas; figuras; quedas; enroladas; e travas

Iniciação ao

Equilibrismo

Parada de Mão Apoio ventral e dorsal; três apoios; inclinada; seguida rolo pra frente;

seguida de giro; prancha; subida a força; e esquadros

Perna de Pau Aspectos de segurança; modelos de aparelhos; técnicas de passadas;

tipos de espaço para prática; material de suporte

Arame Fixo Aspectos de segurança; posição corporal; técnicas de marchas;

corrida; mudanças de sentido; e saltos

Monociclo Aspectos de segurança; modelos de aparelho; subidas;

deslocamentos; saltos; e pêndulos

Conteúdos obrigatórios

Page 10: ESCOLA DE CIRCO SOCIAL CRESCER E VIVER - Projeto

DISCIPLINA MODALIDAD

E

DESCRIÇÃO

Iniciação ao

Malabarismo

Objetos de

Manipulação

Diversos

Lançamento; equilíbrio dinâmico; giroscópio; e contato

Interpretação

Interpretação I Exercícios coletivos sobre a utilização do espaço, do ritmo e das

linhas corporais.

Interpretação II

Exercício individuais e coletivos sobre a caracterização do

personagem; o estudo do ator no contexto da cena artística; jogos de

improvisação e elaboração dramatúrgica.

Dança Contemporânea Dança I Exercício de consciência corporal na relação com o chão; o

movimento coletivo e a musicalidade física; estudo do movimento.

Dança II Elaboração de frases coreográficas; improvisação e criação do

movimento pessoal

Prática Cênica Ensaios Aplicados a modelagem do resultado finalístico do ciclo (espetáculo

coletivo temático)

Teórica Aulas e

Palestras

História do Circo; História da Arte; Cultura popular; Ética e estética;

Nutrição; Anatomia (...)

Con

teúd

os

ob

riga

tório

s

Ementa dos

conteúdos do

Primeiro Ciclo

CONTEÚDOS

ELETIVOS

Master Classes Conteúdo diversificado afeto as disciplinas que integram o currículo

ministrado por profissionais de elevado nível técnico e de

reconhecido saber.

Audiência a

Espetáculos

De acordo com a oferta

Page 11: ESCOLA DE CIRCO SOCIAL CRESCER E VIVER - Projeto

Ementa dos

conteúdos do

Segundo

Ciclo

Programa de

Formação do

Artista de

Circo

DISCIPLINA MODALIDAD

E

DESCRIÇÃO

Preparação

Corporal

Exercícios Aquecimento; força; flexibilidade articular; alongamento

muscular; resistência aeróbica; e coordenação motora -

(treinamentos autônomos e assistidos)

Circense

Acrobacia de

Solo aplicada ao

aparelho

Aro Chinês; Cadeira; Barra Russa; Báscula; Mini-trampolim;

Trampolim Acrobático; Icários; Dândis; Adágio; e Mastro

Chinês (treinamentos autônomos e assistidos)

Acrobacia Aérea

aplicada ao

aparelho

Aplicação dos conhecimentos adquiridos no primeiro ciclo nos

seguintes aparelhos de acordo com a técnica eleita pelo aluno:

trapézio simples e duplo; trapézio em balanço; corda indiana;

tecido; lira - (treinamentos autônomos e assistidos)

Malabarismo bolas, claves, aros, diabolo - (treinamentos autônomos e

assistidos)

Equilibrismo Monociclo; perna de pau; arame alto; escada; baquilha -

(treinamentos autônomos e assistidos)

Interpretação Aplicada Introdução do elemento narrativo na técnica circense;

concepção e elaboração dramatúrgica do projeto pessoal

Dança

Contemporânea

Composição

Coreográfica

Concepção e elaboração do movimento em relação a técnica

circense; estudo sobre a analogia e contraste do movimento

relacionado a música

Conteúdos obrigatórios

Page 12: ESCOLA DE CIRCO SOCIAL CRESCER E VIVER - Projeto

DISCIPLIN

A

MODALIDADE DESCRIÇÃO

Pesquisa

Estudos dirigidos

Pesquisa de possibilidades de movimentos, “truques” e tecnologias

aplicada a técnica circense eleita pelo aluno com campo de

aprimoramento e qualificação.

Estudos autônomos Documentação e registro escrito e audiovisual de circo e artes

performáticas

Performance Montagem do número

Concepção, elaboração, produção e apresentação do número

performático na modalidade eleita pelo aluno.

Teórica Pedagogia Circense I

I – metodologia de ensino (aula); objetivos operacionais; domínios motor,

afetivo e cognitivo.

Prática de ensino

Exercício de atividade de monitoria de ensino-aprendizagem das técnicas

circense nos projetos e atividade de circo social da instituição. Con

teúd

os

ob

riga

tório

s

Ementa dos

conteúdos do

Segundo Ciclo

CONTEÚDOS

ELETIVOS

Master Classes Conteúdo diversificado afeto as disciplinas que integram o currículo

ministrado por profissionais de elevado nível técnico e de

reconhecido saber.

Técnicas

Especiais

Contorcionismo; Roda Alemã; Maca Russa; ... de acordo com a

demanda, disponibilidade de formadores especializados e condições

estruturais.

Page 13: ESCOLA DE CIRCO SOCIAL CRESCER E VIVER - Projeto

Ementa dos

conteúdos do

Terceiro Ciclo

Programa de

Formação do

Artista de

Circo

DISCIPLIN

A

MODALIDADE DESCRIÇÃO

Preparação

Corporal

Exercícios Aquecimento; força; flexibilidade articular; alongamento

muscular; resistência aeróbica; e coordenação motora -

(treinamentos autônomos e assistidos)

Circense

Acrobacia de Solo

aplicada ao aparelho

Aro Chinês; Cadeira; Barra Russa; Báscula; Mini-trampolim;

Trampolim Acrobático; Icários; Dândis; Adágio; e Mastro

Chinês (treinamentos autônomos e assistidos)

Acrobacia Aérea

aplicada ao aparelho

Aplicação dos conhecimentos adquiridos no primeiro ciclo nos

seguintes aparelhos de acordo com a técnica eleita pelo aluno:

trapézio simples e duplo; trapézio em balanço; corda indiana;

tecido; lira - (treinamentos autônomos e assistidos)

Malabarismo bolas, claves, aros, diabolo - (treinamentos autônomos e

assistidos)

Equilibrismo Monociclo; perna de pau; arame alto; escada; baquilha -

(treinamentos autônomos e assistidos)

Conteúdos obrigatórios

Page 14: ESCOLA DE CIRCO SOCIAL CRESCER E VIVER - Projeto

DISCIPLIN

A

MODALIDADE DESCRIÇÃO

Pesquisa

Estudos dirigidos

Pesquisa de possibilidades de movimentos, “truques” e tecnologias

aplicada a técnica circense eleita pelo aluno com campo de

aprimoramento e qualificação.

Estudos autônomos Documentação e registro escrito e audiovisual de circo e artes

performáticas

Performance Montagem de espetáculo

Concepção, elaboração, produção e apresentação de espetáculo coletivo.

Teórica

Elaboração e gestão de

projetos

O Projeto Cultural como alicerce de ações culturais. Definição de alcance

de um projeto. Etapas de concretização de um projeto: pesquisas prévias

(de opinião, de mercado, de conteúdo, de público alvo, de fontes de

recursos e de patrocinadores potenciais). Concepção, estudo de

viabilidade, estratégias de ação e formatação. Diagnóstico do grau de

amadurecimento organizacional das empresas patrocinadoras em

potencial. Personalização das estratégias de marketing no projeto cultural.

Princípios de marketing aplicados à elaboração de projetos culturais.

Estrutura básica do Projeto Cultural para Empresas Patrocinadoras.

Introdução à Gestão de Projetos Culturais

Pedagogia Circense II

II – noções de teoria da aprendizagem; planejamento de atividades;

progressão pedagógica das técnicas de circo.

Prática de ensino

Exercício de atividade de monitoria de ensino-aprendizagem das técnicas

circense nos projetos e atividade de circo social da instituição.

Con

teúd

os

ob

riga

tório

s

Ementa dos

conteúdos do

Terceiro Ciclo

Page 15: ESCOLA DE CIRCO SOCIAL CRESCER E VIVER - Projeto

Ementa dos

conteúdos do

Terceiro Ciclo

CONTEÚDOS

ELETIVOS

Master Classes Conteúdo diversificado afeto as disciplinas que integram o currículo

ministrado por profissionais de elevado nível técnico e de

reconhecido saber.

Técnicas

Especiais

Contorcionismo; Roda Alemã; Maca Russa; ... de acordo com a

demanda, disponibilidade de formadores especializados e condições

estruturais.

Page 16: ESCOLA DE CIRCO SOCIAL CRESCER E VIVER - Projeto

Programa de

Formação do

Artista de

Circo

Perfil do aluno

Jovens de ambos os sexos com

idade entre 15 e 24 anos, com

ensino fundamental completo.

Selecionados em entrevistas

psicossociais e avaliações de

aptidão física e artística.

Solicite o Regulamento e o

Formulário de Inscrição pelo e-

mail:

[email protected]

Page 17: ESCOLA DE CIRCO SOCIAL CRESCER E VIVER - Projeto

Cronograma

do processo

seletivo e

funcionamento

Funcionamento

Aulas regulares de segunda a sexta-feira (8h às 12h15)

Atividades de montagem de espetáculo (Atividades extras – períodos de recesso )

Pedagogia Circense

(Estágio módulo de capacitação 2 e aprimoramento - atividades práticas durante as

tardes)

A inscrição e a participação na

formação é inteiramente

gratuita

Maiores informações:

www.crescereviver.org.br

Page 18: ESCOLA DE CIRCO SOCIAL CRESCER E VIVER - Projeto

Equip

e

Programa de

Formação do

Artista de

Circo

Equipe pedagógica Uma equipe multidisciplinar formada por

profissionais das áreas de circo, teatro,

dança, educação física, pedagogia e

psicologia, todos com experiência de

atuação em suas respectivas áreas e

capacitados para ministrar as aulas e

gerenciar a aplicação dos conteúdos

obrigatórios propostos, constitui a equipe

fixa do Programa de Formação.

Formadores convidados

O Programa de Formação prevê a

atuação de consultores, voluntários e

profissionais de diferentes áreas do

conhecimento artístico e cultural que

irão atuar como formadores dos

conteúdos eletivos, entre eles

profissionais vinculados à centros,

institutos e organizações que atuam no

campo da formação para as artes do

Brasil e do exterior.

Page 19: ESCOLA DE CIRCO SOCIAL CRESCER E VIVER - Projeto

Programa de

Formação do

Artista de

Circo

Lona de circo

Localizada na Praça Onze – berço das

tradições culturais e do circo no Rio de

Janeiro – e montada permanentemente a

Lona de Circo Crescer e Viver é um espaço

onde arte, cultura e transformação

caminham juntas. Com 04 mastros, 768 m2

de área interna, arquibancadas para 400

espectadores e piso especial em madeira,

abriga os projetos, programas e atividades

do CRESCER E VIVER além da produção

criativa de grupos e companhias das mais

diversas linguagens artísticas.

Infraestrutura geral Equipamentos e aparelhos necessários à

realização das atividades do Programa de

Formação do Artista de Circo;

dependências de apoio anexas à lona de

circo serão compostas de vestiários,

camarins, refeitório e cozinha, sala de

leitura, sala multiuso, entre outras para

atendimento ao público e aos participantes

dos projetos, programas e atividades.

Page 20: ESCOLA DE CIRCO SOCIAL CRESCER E VIVER - Projeto

Referências

bibliográfica

s e on line

•Bernau, J.R. Juegos y ejercícios de malabares.Barcelona: Ed.Inde,

2000.

•Bolognesi, M.F. Palhaços. Ed. Unesp, São Paulo.2003

•Bortoleto,M. (org.). Introdução à Pedagogia das Atividades

Circenses. Jundiaí,SP.Ed. Fontoura,2008.

•Coletivo de Autores. Metodologia de Ensino na Educação

Física.São Paulo, Cortez 1992.

•Duprat,R.M. e Bortoleto, M.A. Educação Física escolar: pedagogia e

didática das atividades circenses. In: Revista Brasileira da Ciência

do Esporte. São Paulo: Autores Associados, vol.29, nº2,2007.

•Estapé,E.T. La Acrobacia em Gimnasia Artística: su técnica y su

didática. Ed. Inde,Barcelona, 2002

•Invernó, J. Circo y educación Física: outra forma de

aprender.Barcelona,Ed.Inde, 2003

•Neira, M.G. e Nunez, M.L.F. Pedagogia da Cultura Corporal: crítica

e alternativas. São Paulo, Editora Phorte,2006.

•Pérez Gallardo, J.S. – Didática da Educação Física. São

Paulo,FTD,1998.

•Silva,E. O Circo, sua arte e seus saberes: o circo no Brasil do final

do século XIX a meados do século XX. Campinas,

UNICAMP.Dissertação de mestrado, 1996.

CRESCER E VIVER (Brasil)

www.crescereviver.org.br

ESCOLA NACIONAL DE CIRCO (Brasil)

http://www.funarte.gov.br/portal/centro/circo/escola-nacional-de-

circo/

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES ARTS DU CIRQUE

(França)

www.cnac.fr

ECOLE SUPERIEURE DES ARTS DU CIRQUE (Bélgica)

www.esac.be

LA TARUMBA (Perú)

http://www.latarumba.com/

ESCUELA DE CIRCO CARAMPA (Espanha)

www.carampa.com

FLIC – SCUOLA DI CIRCO (Itália)

http://www.flicscuolacirco.it/

FEDEC – EUROPEAN FEDERATION OF PROFESSIONALS

CIRCUS SCHOOL

www.fedec.net.fr