ESCOLA MUNICIPAL MARIA CÉLIASANDRI-EIEF-BRAGANEY-PR

ATIVIDADES ESCOLARES-EAD- 7ªSEMANA25/05/20 à 29/05/20

PROFESSORAS: JAQUELINE R ANDRADE E ELIANE BRAGUETO

ALUNO (A): .....................................................TURMA:3º ANO A E B

DISCIPLINAS: PORTUGUÊS, MATEMÁTICA E CIÊNCIAS.

Leia com atenção e copie no caderno

Onomatopeia é o nome que se dá a palavras que imitam os sons de objetos, pessoas ou animais. Como o bater de uma porta: blam, o pingar de água: ping, ping, o latido de um cachorro: au au au. Veja, ao lado, mais exemplos. Você conhece outros?

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C)A única alternativa que possui uma onomatopeia é:

a) ( ) O pé da mesa quebrou.

b) ( ) O rei do futebol é brasileiro.

c) ( ) Quase morri de susto!

d) ( ) Às cinco da manhã o galo cantou: cocoricóóóóó

Observações: Ilustre sua resposta ao lado

2-CRIE SONS PARA IMAGENS ABAIXO .

1----------------------------------------------------------------- 2-----------------------------------------------------------

3----------------------------------------------------------------- 4-----------------------------------------------------------

História em quadrinhos

1. A palavra claro, no segundo quadrinho, significa:

(a) o contrário de escuro.

(b) o contrário de pode.

(c) o mesmo que escuro.

(d) o mesmo que pode.

2. Mônica ficou aborrecida por que:

(a) entendeu diferente o sentido da palavra pintar.

(b) implicou com o assobio do cebolinha.

(c) pensou que o amigo ia pintar o retrato dela.

(d) respondeu apressadamente a pergunta.

3. Os três quadrinhos mostram Cebolinha

(a) caminhando na direção da escola.

(b) indo para uma escola de pintura.

(c) vestindo-se como um pintor de quadros.

(d) voltando alegremente da aula de música.

4. O primeiro e o terceiro quadrinhos indicam que o personagem está:

(a) assobiando uma melodia.

(b) pensando na nota da prova.

(c) atrasado para a aula de música.

(d) querendo ir embora depressa.

5. O ponto de interrogação em: “Monica, posso te pintar ?” Indica que Cebolinha está:

(a) concordando.

(b) perguntando.

(c) afirmando.

(d) obedecendo

6. O texto que você leu é:

(a) uma fábula

(b) uma receita

(c) uma noticia.

(d) uma historia em quadrinhos

7. Este texto é uma história em quadrinhos por que:

(a) emprega palavras pouco usadas e difíceis de entender.

(b) ensina a fazer uma pintura.

(c) é a arte de narrar história por meio de desenhos e textos disposto em sequência, normalmente

horizontal.

(d) repete muitas informações já conhecidas.

Escreva 2 palavras com:

Cha ------------------------------------

Che-------------------------------------

Chi--------------------------------------

Cho-------------------------------------

Chu-------------------------------------

Pra--------------------------------------

Pri---------------------------------------

Fra--------------------------------------

Cra--------------------------------------

Cru------------------------------------

Tri---------------------------------------

Flo--------------------------------------

Tra--------------------------------------

Tri---------------------------------------

Cro--------------------------------------

Cri---------------------------------------

Ortografia S e Z

- Atividades no livro Buriti páginas 80 fazer a leitura da história em quadrinhos com muito atenção.

- Fazer atividades 1,2 e 3 das páginas 80 e 81.

- Fazer a atividade da página 82 e 83.

Produção de texto (produzir um texto no caderno de acordo com a história em quadrinhos)

Pode recortar e pintar a história em quadrinho e colar no caderno. Coloque a data.

Ciências

Objeto de conhecimento – Movimento de Translação

Movimento de Translação - É o movimento que a Terra faz em

torno do Sol. A Terra gasta 365 dias e 6 horas para dar uma volta

completa em torno do Sol. A cada 4 anos, somando-se as 6 horas

que sobram de cada ano forma mais um dia. Esse dia é o dia 29 de

fevereiro. O ano que tem 366 dias é chamado de ano bissexto.

É por causa desse Movimento de Translação que acontecem

as estações do ano: primavera, verão, outono e inverno.

1.

Fazer a leitura do texto com muita atenção.

ESTAÇÕES DO ANO

As quatros estações do ano são: primavera, verão, outono e

inverno.

As estações se repetem todos os anos nessa ordem, com

duração aproximada de três meses cada uma.

Em algumas regiões brasileiras é possível perceber a diferença

entre os dias mais frios e os mais quentes do ano, ou seja, nessas

regiões o inverno e o verão são bem determinados.

No entanto, na maior parte do Brasil, não existe muita

diferença climática entre as estações do ano.

PRIMAVERA

No Brasil, a primavera começa em setembro e vai até

dezembro.

A primavera é conhecida como a estação das flores.

Em alguns estados do Brasil, como Rio Grande do Sul, Santa

Catarina, Paraná e São Paulo, o clima da primavera é agradável, ou

seja, nem muito frio nem muito quente.

VERÃO

O verão é a estação que vem logo após a primavera e vai de

dezembro a março.

É a estação mais quente do ano.

No verão, na época das férias escolares, muitas pessoas que

moram no interior do Brasil vão para as praias.

OUTONO

O outono é estação que vem depois do verão e ocorre de

março a junho.

No outono alguns estados possuem clima agradável e outros,

clima quente.

INVERNO

O inverno ocorre entre o outono e a primavera. Ele começa em

junho e vai até setembro.

Nos estados localizados no sul do Brasil, o inverno é a estação

mais fria do ano.

No Rio Grande do Sul e em Santa Catarina, em alguns

invernos, chega até nevar.

Atividades

1)Quais são as quatro estações do ano?

R ...........................................................................................................

2) Em qual estação do ano estamos ?

R ..........................................................................................................

3) Que dia e mês do ano é o seu aniversário? Em qual estação do

ano é?

R ............................................................................................................

4) Qual estação do ano você mais gosta?

R ............................................................................................................

4) Complete:

a) A primavera é conhecida como a estação das ..........................

b) O................................... é a estação mais quente do ano.

c) O .............................. é estação que vem depois do verão. As

folhas das árvores caem e venta bastante.

d) Nos estados localizados no sul do Brasil, o

.....................................é a estação mais fria do ano.

e) As quatro estações do ano são: .....................................,

........................, .......................................... e ........................................

5) Faça um desenho que represente cada estação do ano, depois

pinte com muito capricho:

primavera

verão

outono

inverno

MATEMÁTICA

Atividades

1) Faça o desenho do que se pede e responda:

a) 2 vasos com 5 flores em cada vaso: Quantas flores você desenhou?R...................................................

b) 3 cestas com 5 frutas em cada cesta: Quantas frutas você desenhou|? R .......................................................

c) 4 caixas com 3 bolas em cada caixa: Quantas bolas você desenhou?R.....................................................

d) 5 potes com 2 pirulitos em cada pote: Quantos pirulitos você desenhou? R......................................................

e) 2 aquários com 3 peixinhos em cada aquário: Quantos peixinhos você desenhou?R...................................................

2) Observe a tabuada do 1, depois complete as tabuadas do 2 e do 3

seguindo o exemplo:

1x0= 0 1x1=1 1x2=2 1x3=3 1x4=4 1x5=5 1x6=6 1x7=7 1x8=8 1x0=9 1x9=9 1x10=10

2x0=0+0=0 2x1=1+1=2 2x2= ........................... 2x3= ............................ 2x4=............................... 2x5= .............................. 2x6= .............................. 2x7= ............................. 2x8= .............................. 2x9= ............................ 2x9= .............................. 2x10= ............................

3x0=0+0+0=0 3x1=1+1+1=3 3x2= ........................... 3x3= ............................ 3x4=............................... 3x5= .............................. 3x6= .............................. 3x7= ............................. 3x8= .............................. 3x9= ............................ 3x9= .............................. 3x10= ............................

ATENÇÃO! QUERIDA CRIANÇA, ESTUDE A TABUADA DO 1 AO 5

COM BASTANTE ESFORÇO E DEDICAÇÃO PARA VOCÊ

APRENDER E NUNCA MAIS ESQUECER!