60
Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das Aprendizagens Secção de Análise Descritiva dos Resultados das Aprendizagens SADRA 2.º Período – 2011/12 R l tói d áli d lt d l d ESEQ Relario de análise dos resultados escolares da ESEQ 2.º Período do Ano Letivo 2011/2012 1

Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

  • Upload
    others

  • View
    13

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

Escola Secundária de Eça de Queirós

Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSADRA

2.º Período – 2011/12

R l tó i d áli d lt d l d ESEQRelatório de análise dos resultados escolares da ESEQ

2.º Período do Ano Letivo 2011/2012

1

Page 2: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

Esta apresentação dos resultados escolares da ESEQ, do 2.º Período, não dispensauma consulta aos gráficos e tabelas do tratamento estatístico realizado pelag pSADRA.

A metodologia do trabalho da SADRA envolve em cada período letivo um roteiroA metodologia do trabalho da SADRA envolve, em cada período letivo, um roteiroreflexivo.

Neste trabalho, cada professor, cada Conselho de Turma, cada Departamento, p , , pCurricular, o Conselho Pedagógico e a Direção da escola, envolvem-se instituindo umacultura da avaliação e da regulação, orientada das estruturas educativas maiores paraas menores e vice-versa.

Este percurso de avaliação periódica desenvolve competências profissionais dosprofessores pretendendo-os disponíveis para uma análise, reflexão e partilha de práticas.

Assim, os professores da ESEQ transformam uma responsabilidade individual numaresponsabilidade coletiva

2

responsabilidade coletiva.

Page 3: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

7.º Ano – Percentagem de Negativas

ESEQ – A percentagem de negativas na única turma existente no 7º ano é de 1,0% refletindo assim um elevado grau desucesso.

Relativamente aos resultados obtidos pela turma no 1.º período, verifica-se também aumento do sucesso já que seregistou a diminuição da percentagem de negativas (de 4% passou para 1%).

Turma A Escola

Nº de classificações registadas na pauta 286 286

5,0%

%negativas registadas na pauta 1ºPeríodo %negativas registadas na pauta 2º Período

%negativas registadas na pauta 2º Período 1,0% 1,0%

2,0%

3,0%

4,0%

%negativas registadas na pauta 1ºPeríodo 4,0% 4,0%

0,0%

1,0%

A

3

Turmas

Page 4: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

7.º Ano – Percentagem de NegativasESEQ – A percentagem de negativas na única turma existente no 7.º ano é de 1%.

Os resultados foram inferiores aos obtidos pela turma de 7.º ano do ano anterior (2010/2011) já que a percentagem dep ( ) j q p gnegativas se situou nesse ano em 0,3%.

Estes resultados revelam índices de sucesso superiores à média dos resultados obtidos em igual período de anosanteriores (2006/2007, 2007/2008 e 2010/2011) pelas turmas de 7.º ano, em que a percentagem de negativas se situounos 7 8%nos 7,8%.

Em 2008/09 e 2009/10 não houve frequência do 7.º ano de escolaridade na ESEQ.

Escola% negativas da ESEQ - 7º ano

Nº de classificações registadas na pauta, 2º P 2011/12 286

% negativas2ºP em 2006/07 16,4%

% negativas 2ºP em 2007/08 6 6% 10 0%12,0%14,0%16,0%18,0%

% negativas da ESEQ 7 ano

% negativas 2 P em 2007/08 6,6%

% negativas 2ºP em 2008/09 -

% negativas 2ºP em 2009/10 - 0,0%2,0%4,0%6,0%8,0%

10,0%

% negativas 2ºP em 2010/11 0,3%

% negativas 2ºP em 2011/12 1,0%

% negativas2ºP em 2006/07

% negativas 2ºP em 2007/08

% negativas 2ºP em 2008/09

% negativas 2ºP em 2009/10

% negativas 2ºP em 2010/11

% negativas 2ºP em 2011/12

4

Page 5: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

7 º Ano Percentagem de Negativas

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

7.º Ano – Percentagem de NegativasDisciplinas – Registam-se em oito disciplinas 0% de negativas (100% de sucesso) e em três (Ciências da Natureza,Físico-química e Matemática) 3,8% de negativas.

Relativamente aos resultados obtidos no primeiro período, verificou-se um aumento do sucesso já que todas as seisdisciplinas que apresentavam negativas diminuíram esta percentagem: Língua Portuguesa, Educação Física eEducação Visual registam agora 0% de negativas e Ciências da Natureza, Físico-química e Matemática diminuíram apercentagem de negativas (de 7,4% passaram a 3,8%).

Disciplina

EdTe

cn

His

t

Geo

g

Ed F

is

L.Po

rt

Ing

Ed V

is

Espa

n

C. N

at

F.Q

.

Mat

Nºalun Aval 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26

%N ti 2ºP 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 3 8% 3 8% 3 8%%Negativas 2ºP 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 3,8% 3,8% 3,8%

%Negativas 1ºP 0,0% 0,0% 0,0% 3,7% 7,4% 0,0% 11,1% 0,0% 7,4% 7,4% 7,4%

%Negativas 1ºP %Negativas 2ºP

8,0%

10,0%

12,0%

2,0%

4,0%

6,0%

5

0,0%

Page 6: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

7 º Ano Percentagem de Negativas

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

7.º Ano – Percentagem de Negativas

Disciplinas – Na generalidade das disciplinas os resultados foram melhores que os obtidos em igual período de2006/2007 e 2007/2008 pelas turmas de 7.º ano; foram contudo inferiores aos obtidos pela turma de 7.º ano em2010/2011 em que apenas na disciplina de Matemática se registou uma percentagem de negativas de 3 8%2010/2011, em que apenas na disciplina de Matemática se registou uma percentagem de negativas de 3,8%registando-se nas restantes disciplinas 0% de negativas (100% de sucesso).

DisciplinadT

ecn

His

t

Geo

g

d Fi

s

.Por

t

Ing

d Vi

s

span

. Nat

F.Q

.

Matp

Ed

H G Ed L. I

Ed Es C. F M

Nºalun Aval 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26

%Negativas 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 3,8% 3,8% 3,8%

%Neg 2ºPer10/11 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 3,8%%Neg 2 Per10/11 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 3,8%%Neg 2ºPer09/10 - - - - - - - - - - -%Neg 2ºPer08/09 - - - - - - - - - - -%Neg 2ºPer07/08 0,0% 5,8% 7,0% 8,1% 8,6% 12,8% 10,5% 5,7% 5,7% 9,3% 7,0%%Neg 2ºPer06/07 7,7% 17,0% 22,6% 13,0% 18,5% 15,1% 26,9% 7,4% 7,4% 17,0% 22,6%

3,0%3,5%4,0%

%Negativas 2º Período - 11/12

0 5%1,0%1,5%2,0%2,5%

60,0%0,5%

Page 7: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

7.º Ano – Níveis Médios

ESEQ – O enorme sucesso, atestado pela reduzida percentagem de negativas é também corroborado por um nívelmédio de 3,9, que aumentou relativamente ao 1º período (3,7)

Turma A Escola

Média da turma 1ºPeríodo Média da turma 2º Período

Nº de classificações registadas na pauta 286 286

4,0

5,0

Média da turma 1 Período Média da turma 2 Período

Média da turma 2º Período 3,9 3,9

1,0

2,0

3,0

Média da turma 1ºPeríodo 3,7 3,7 0,0

A

Turmas

7

Page 8: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

7.º Ano – Níveis MédiosESEQ E l d l í di d i à édi d l d b id i l í d dESEQ – Estes resultados revelam índices de sucesso superiores à média dos resultados obtidos em igual período deanos anteriores (2006/2007, 2007/2008 e 2010/2011) pelas turmas de 7.º ano.

Os resultados foram inferiores aos obtidos pela turma de 7.º ano do ano anterior (2010/2011) já que o nível médio sesituou no 4 .

Escola

Nº de classificações registadas na pauta, 2º P 2011/12 286 Média da ESEQ - 7º ano

Média no 2ºPer em 2006/07 3,4

Média no 2ºPer em 2007/08 3,8 3,0

3,5

4,0

4,5

Média no 2ºPer em 2008/09 -

Média no 2ºPer em 2009/10 -0 5

1,0

1,5

2,0

2,5

Média no 2ºPer em 2010/11 4,0

Média no 2ºPer em 2011/12 3,9

0,0

0,5

Média no 2ºPer em 2006/07

Média no 2ºPer em 2007/08

Média no 2ºPer em 2008/09

Média no 2ºPer em 2009/10

Média no 2ºPer em 2010/11

Média no 2ºPer em 2011/12

8

Page 9: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

7.º Ano – Níveis MédiosESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

7. Ano Níveis Médios

Disciplinas – As disciplinas com níveis médios mais elevados foram Geografia, Espanhol e Inglês. A disciplina com nível médio maios baixo foi Matemática (3,4). De salientar que nove disciplinas apresentam o nível médio entre 3,5 e 4 0 valores Estes resultados consubstanciam assim um elevado grau de sucesso4,0 valores. Estes resultados consubstanciam assim um elevado grau de sucesso.

Disciplina

Geo

g

Espa

n

Ing

L.Po

rt

EdTe

cn

Ed F

is

F.Q

.

Ed V

is

His

t

C. N

at

Mat

em

Nºalun Aval 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26

Média 2ºP 11/12 4,4 4,2 4,2 4,0 3,9 3,9 3,8 3,7 3,6 3,5 3,4

Médi 1ºP 11/12Média 1ºP 11/12 3,9 4,3 4,2 3,7 3,7 3,5 3,5 3,3 3,7 3,4 3,3

5 0Média 1ºP 11/12 Média 2ºP 11/12

2 53,03,54,04,55,0

0 00,51,01,52,02,5

9

0,0

Page 10: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

7.º Ano – Níveis MédiosESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

7. Ano Níveis MédiosDisciplinas – De salientar que comparativamente aos anos anteriores (2006/2007 e 2007/2008 e 2010/2011) os níveis médios das disciplinas de Língua Portuguesa, Educação Física e Educação Visual foram as mais elevadas de sempre relativamente a essas disciplinas.

DisciplinaG

eog

Espa

n

Ing

L.Po

rt

EdTe

cn

Ed F

is

F.Q

.

Ed V

is

His

t

C. N

at

Mat

em

Nºalun Aval 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26

Média 11/12 4,4 4,2 4,2 4,0 3,9 3,9 3,8 3,7 3,6 3,5 3,4

Média 2ºPer 10/11 4,5 4,5 4,2 3,8 4,0 3,8 3,8 3,4 4,6 3,8 3,7

Média 2ºPer 09/10 - - - - - - - - - - -09/10

Média 2ºPer 08/09 - - - - - - - - - - -

Média 2ºPer 07/08 3,8 3,8 3,6 3,6 4,2 3,6 3,7 3,4 3,9 3,7 3,9

Média 2ºPer 06/07 3,4 3,8 3,6 3,1 3,2 3,1 3,4 3,3 3,3 3,8 3,4

Médi 2º P í d 11/12

3 03,54,04,55,0

Média 2º Período 11/12

0 51,01,52,02,53,0

100,00,5

Page 11: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

7.º Ano – ÁREA CURRICULAR NÃO DISCIPLINAR

Formação Cívica – Na área curricular não disciplinar de Formação Cívica os 26 alunos da turma apresentam umaç p ç pavaliação qualitativa de Satisfaz Bem.

O sucesso é assim total já que não só nenhum aluno obteve uma avaliação qualitativa negativa como todos os alunosobtiveram a máxima avaliação qualitativa.

Avaliação qualitativa

Turma Total (em %)

2ºP

Total (em %) 1ºP 30

Formação Cívica

qualitativa 2ºPA

Não Satisfaz 0 0,0% 0,0%

S ti f 0 0 0% 0 0% 10

15

20

25

30

de a

luno

s

Satisfaz 0 0,0% 0,0%

Satisfaz Bem 26 100,0% 100,0%

Nº alunos avaliados 26

0

5

10

Não Satisfaz Satisfaz Satisfaz BemN

º

Avaliação QualitativaAvaliação Qualitativa

11

Page 12: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

7.º Ano – Número de Níveis negativos por aluno

Turma A

Nº de Níveis Negativos por

Aluno

Turmas Total (em %) 2ºP

Total (em %) 1ºP

A

20

25

30

nos

Turma A

0 25 96,2% 77,8%

1 0 0,0% 14,8%

2 0 0 0%

5

10

15

Nº d

e al

un2 0 0,0% 3,7%

3 1 3,8% 0,0%

4 0 0,0% 0,0%

0

5

0 1 2 3 4 mais de 4

Nº de negativas

mais de 4 0 0,0% 3,7%

Total de alunos avaliados 26

% de alunos com 3 ou 3 8% 3 8% 3 7%

Dos 26 alunos da turma, 25 não registaram nenhuma negativa (96,2%) e apenas um (3,8%) regista três negativas.Verifica-se assim um aumento do sucesso face ao primeiro período uma vez que houve uma diminuição efetiva de

% de alunos com 3 ou mais negativas 3,8% 3,8% 3,7%

12

número de níveis negativos por aluno

Page 13: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

8.º Ano – Percentagem de Negativas

ESEQ – A percentagem de negativas na única turma existente no 8.º ano é de 0,7% refletindo assim um elevado grau dei l i t d 1 º í dsucesso, igual ao registado no 1.º período.

Turma A Escola

1,0%

%negativas registadas na pauta 1ºPeríodo

%negativas registadas na pauta 2º Período

Nº de classificações registadas na pauta 286 286

0,5%

%negativas registadas na pauta 2º Período 0,7% 0,7%

%

0,0%A

%negativas registadas na pauta 1ºPeríodo 0,7% 0,7% Turmas

13

Page 14: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

8.º Ano – Percentagem de NegativasESEQ – A percentagem de negativas na única turma existente no 8.º ano é de 0,7% refletindo assim um elevado grau desucesso

A turma continua assim a registar um desempenho muito elevado (tal como ocorria no ano transato) sendo os valoresclaramente melhores que os obtidos em igual período de anos anteriores (2007/2008 e 2008/2009) pelas turmas de 8.ºano em que a percentagem de negativas se situou nos 2,4% e 9,1% .

Em 2009/10 e 2010/11 não houve frequência do 8.º ano de escolaridade na ESEQ.

Escola

Nº de classificações registadas na pauta, 2º P 2011/12 286

10,0%

% negativas da ESEQ - 8º ano

% negativas2ºP em 2006/07 *

% negativas 2ºP em 2007/08 2,4%

% negativas 2ºP em 2008/09 9 1% 3,0%4,0%5,0%6,0%7,0%8,0%9,0%

% negativas 2 P em 2008/09 9,1%

% negativas 2ºP em 2009/10 -

% negativas 2ºP em 2010/11 -

0,0%1,0%2,0%3,0%

% negativas2ºP em 2006/07

% negativas 2ºP em 2007/08

% negativas 2ºP em 2008/09

% negativas 2ºP em 2009/10

% negativas 2ºP em 2010/11

% negativas 2ºP em 2011/12

% negativas 2ºP em 2011/12 0,7% Período /Ano Lectivo

14

Page 15: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

8.º Ano – Percentagem de NegativasESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12g g

Disciplinas – Apenas na disciplina de Matemática se registou uma percentagem de negativas de 7,7% registando-senas restantes 0% de negativas (100% de sucesso), o que consubstancia um elevado grau de sucesso.

Relativamente aos resultados obtidos pela turma no 1.º período, verifica-se que a disciplina de Educação Visual reduziut d ti i t d 100% d j t d i à t t 10 di i lia percentagem de negativas registando agora 100% de sucesso, juntando-se assim às restantes 10 disciplinas que

mantêm 0% de negativas; em contrapartida a disciplina de Matemática aumentou a percentagem de negativas de 3,8para 7,7%

cn at g . s rt s n c

Disciplina

EdTe

c

His

t

C. N

a

Geo

g

F.Q

.

Ed F

i

L.Po

r

Ing

Ed V

i

Espa

Fran

c

Mat

Nºalun Aval 26 26 26 26 26 26 26 26 26 13 13 26

%Negativas 2ºP 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 7 7%%Negativas 2 P 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 7,7%

%Negativas 1ºP 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 3,8% 0,0% 0,0% 3,8%

%Negativas 1ºP %Negativas 2ºP

6,0%7,0%8,0%9,0%

%Negativas 1 P %Negativas 2 P

1,0%2,0%3,0%4,0%5,0%

150,0%1,0%

Page 16: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

8 º A P t d N ti

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

8.º Ano – Percentagem de Negativas

Disciplinas – Na generalidade das disciplinas a percentagem de negativas é claramente inferior aos resultados obtidos em igual período de anos anteriores (2007/2008 e 2008/2009) pelas turmas de 8º ano.

DisciplinaEd

Tecn

His

t

C. N

at

Geo

g

F.Q

.

Ed F

is

L.Po

rt

Ing

Ed V

is

Espa

n

Fran

c

Mat

Nºalun Aval 26 26 26 26 26 26 26 26 26 13 13 26

%Negativas 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 7,7%

%Neg 2ºPer08/09 0,0% 10,8% 10,8% 4,8% 6,0% 2,4% 7,2% 10,8% 8,4% 14,9% 12,5% 21,7%%Neg 2ºPer07/08 0,0% 2,2% 0,0% 0,0% 6,5% 0,0% 2,1% 13,0% 0,0% 0,0% * 6,5%

8 0%9,0%

%Negativas 2º Período - 11/12

4,0%5,0%6,0%7,0%8,0%

0,0%1,0%2,0%3,0%

16

Page 17: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

8.º Ano – Níveis Médios

ESEQ – O elevado sucesso, confirmado pela reduzida percentagem de negativas, é também corroborado por um nívelmédio de 4,0. Este valor é superior ao registado no 1.º período deste ano letivo.

Turma A Escola

5 0

Média da turma 1ºPeríodo Média da turma 2º Período

Nº de classificações registadas na pauta 286 286

2 0

3,0

4,0

5,0

Média da turma 2º Período 4,0 4,0

Média da turma 1ºPeríodo 3,9 3,9

0,0

1,0

2,0

A1ºPeríodo , ,

Turmas

17

Page 18: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

8.º Ano – Níveis Médios

ESEQ – A turma continua assim a registar um desempenho muito elevado (tal como ocorria no ano transato) sendo osvalores claramente superiores aos valores médios obtidos em igual período de anos anteriores (2007/2008 e2008/2009) pelas turmas de 8.º ano .

Escola

Nº de classificações registadas na pauta, 2º P 2011/12 286

4,5

Média da ESEQ - 8º ano

Média no 2ºPer em 2006/07 *

Média no 2ºPer em 2007/08 3,8

2 02,53,03,54,0

Média no 2ºPer em 2008/09 3,6

Média no 2ºPer em 2009/10 *

Média no 2ºPer em 2010/11 * 0,00,51,01,52,0

Média no 2ºPer em 2011/12 4,0

,Média no 2ºPer

em 2006/07Média no 2ºPer

em 2007/08Média no 2ºPer

em 2008/09Média no 2ºPer

em 2009/10Média no 2ºPer

em 2010/11Média no 2ºPer

em 2011/12

Período /Ano Lectivo

18

Page 19: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

8.º Ano – Níveis MédiosESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

8. Ano Níveis MédiosDisciplinas – Três disciplinas obtiveram classificações médias de 3,6 valores (Educação Visual; Matemática eEducação Tecnológica), quatro registaram 3,9 valores e outras cinco registaram classificações entre 4 e e 4,7valores tendo-se registado este último na disciplina de Geografia.

Estes resultados consubstanciam assim um elevado grau de sucesso.

Disciplina

Geo

g

. Nat

His

t

span

F.Q

.

Ing

d Fi

s

.Por

t

ranc

.

atem

dTec

n

d Vi

s

p

G C H Es F I

Ed L. Fr Ma

Ed Ed

Nºalun Aval 26 26 26 13 26 26 26 26 13 26 26 26Média 2ºP

11/12 4,7 4,4 4,3 4,2 4,0 3,9 3,9 3,9 3,9 3,6 3,6 3,6

Médi 1ºPMédia 1ºP 11/12 4,3 4,5 4,3 4,2 3,7 4,1 3,7 3,6 3,9 3,6 3,4 3,4

5 0Média 1ºP 11/12 Média 2ºP 11/12

2 53,03,54,04,55,0

0 00,51,01,52,02,5

19

0,0

Page 20: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

8.º Ano – Níveis MédiosDisciplinas – De salientar que as classificações médias das disciplinas foram na grande maioria superiorescomparativamente às obtidas em igual período de anos anteriores (2007/2008 e 2008/2009); saliente-se comocuriosidade a manutenção da média da disciplina de Educação Física (3 9) nos três anos registadoscuriosidade a manutenção da média da disciplina de Educação Física (3,9) nos três anos registados.

Disciplina

Geo

g

C. N

at

His

t

Espa

n

F.Q

.

Ed F

is

Ing

L.Po

rt

Fran

c.

EdTe

cn

Mat

em

Ed V

is

Nºalun Aval 26 26 26 13 26 26 26 26 13 26 26 26

Média 11/12 4,7 4,4 4,3 4,2 4,0 3,9 3,9 3,9 3,9 3,6 3,6 3,6

Média 2ºPer 08/09 3,6 3,6 3,4 3,6 3,6 3,9 3,7 3,5 3,6 3,6 3,5 3,508/09

Média 2ºPer 07/08 3,9 4,3 3,7 3,8 3,7 3,9 3,6 3,5 * 4,1 3,9 3,8

5 0Média 2º Período 11/12

2 53,03,54,04,55,0

0 00,51,01,52,02,5

20

0,0

Page 21: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

8.º Ano – ÁREA CURRICULAR NÃO DISCIPLINAR

Formação Cívica – Na área curricular não disciplinar de Formação Cívica 25 alunos da turma apresentam uma avaliação qualitativa de Satisfaz Bem e um de Satisfazqualitativa de Satisfaz Bem e um de Satisfaz.

Face ao primeiro período regista-se uma diminuição da percentagem de alunos com Satisfaz Bem (de 100 para 96,2%) e um aumento do número de alunos com Satisfaz ( de 0 para 3,8%).

Avaliação Turma Total Total (em

Formação Cívica

qualitativa (em %) 2ºP %) 1ºPA

Não Satisfaz 0 0,0% 0,0%15

20

25

30

alu

nos

Satisfaz 1 3,8% 0,0%

Satisfaz Bem 25 96,2% 100,0% 0

5

10

Não Satisfaz Satisfaz Satisfaz Bem

Nº d

e

Nº alunos avaliados 26 Avaliação Qualitativa

21

Page 22: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

8.º Ano – Número de Níveis negativos por aluno

30Nº de Níveis

Negativos por Aluno

Turmas Total (em %)

2ºP

Total (em %) 1ºP

A

15

20

25

e al

unos

0 24 92,3% 96,2%

1 2 7,7% 0,0%

2 0 0,0% 3,8%

5

10

Nº d

3 0 0,0% 0,0%

4 0 0,0% 0,0%

mais de 4 0 0,0% 0,0%0

0 1 2 3 4 mais de 4

Nº de negativas

Total de alunos avaliados 26

% de alunos com 3 ou mais negativas 0,0% 0,0% 0,0%

Dos 26 alunos da turma, 24 (92,3%) não registaram nenhuma negativa, e apenas 2 (7,7%) registaram uma negativa.Embora se verifique face ao primeiro período uma diminuição do número de alunos sem níveis negativos (de 96,2passa para 92,3%) verifica-se também a redução do número de alunos com dois níveis negativos (de 3,8 para 0%).

22

Page 23: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

10.º Ano – Percentagem de Negativas

ESEQ –Verifica-se uma diminuição no valor da percentagem de negativas registadas no 2º Período letivo face ao valormédio obtido entre 2006 e 2011: valor médio de 10,3%. No presente ano letivo, verificou-se o valor mais baixo dosúltimos cinco anos (8,4%).

Escola

Nº de classificações registadas na pauta, 2º P 2011/12 2676

% i 2ºP

% negativas da ESEQ - 10º ano

% negativas 2ºP em 2006/07 9,0%

% negativas 2ºP em 2007/08 12,3%

% media

2006/11% negativas 2ºP em 10 2% 10 3%

8,0%

10,0%

12,0%

14,0%

g2008/09 10,2% 10,3%

% negativas 2ºP em 2009/10 9,7%

% negativas 2ºP em 2010/11 10,2%

0,0%

2,0%

4,0%

6,0%

% negativas % negativas % negativas % negativas % negativas % negativas% negativas 2ºP em 2011/12 8,4%

% negativas 2ºP em 2006/07

% negativas 2ºP em 2007/08

% negativas 2ºP em 2008/09

% negativas 2ºP em 2009/10

% negativas 2ºP em 2010/11

% negativas 2ºP em 2011/12

23

Page 24: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

10.º Ano – Percentagem de Negativas

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

g gDisciplinas – Face ao primeiro período, regista-se um aumento do sucesso escolar (menor percentagem de negativas) em 10disciplinas. Com as diferenças mais elevadas: História da Cultura e das Artes (passa de 22,2% de negativas no 1.º período a12,0% de negativas no 2.º) e a Geometria Descritiva A (passa de 24,5% de negativas no 1.º período a 14,5% de negativas no2º). Verifica-se também uma diminuição do sucesso em cinco disciplinas salientando-se aqui, por apresentar a diferença maiselevada, a disciplina de Francês (passa de 21,4% de negativas no 1.º período a 25,0% de negativas no 2.º). Regista-se porfim a manutenção dos valores em sete disciplinas: destas, cinco mantêm 0% de negativas (100% de sucesso), uma mantém9,5% de negativas e outra mantém os 30% de negativas (Matemática B).

Disciplina Esp.

(in

i.FG

)

Esp.

(ini.F

E)

MAC

S

EMR

C

Esp.

(c

ont.F

E)

E.Fi

s

Des

. A

Geo

gA

B.G

eol

Econ

A

Filo

sof

Ingl

Esp.

(c

ont.F

G)

F.Q

. A

Port

H.C

.Art

s

GD

. A

Mat

.A

Lit.

Port

.

His

t A

Fran

c.

Mat

.B

Nºalun Aval 55 43 19 13 10 381 46 115 202 47 378 291 21 209 382 25 55 254 12 80 16 20

%Negativas 2ºP 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,5% 2,1% 3,5% 7,4% 8,5% 8,5% 8,6% 9,5% 11,0% 11,0% 12,0% 14,5% 16,1% 16,7% 20,0% 25,0% 30,0%2ºP 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,5% 2,1% 3,5% 7,4% 8,5% 8,5% 8,6% 9,5% 11,0% 11,0% 12,0% 14,5% 16,1% 16,7% 20,0% 25,0% 30,0%

%Negativas 1ºP 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 11,1% 0,3% 0,0% 7,2% 7,8% 6,4% 12,5% 12,2% 9,5% 10,6% 12,7% 22,2% 24,5% 21,8% 8,3% 16,0% 21,4% 30,0%

%N ti 1ºP %N ti 2ºP

20 0%

25,0%

30,0%

35,0%%Negativas 1ºP %Negativas 2ºP

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

24

0,0%

Page 25: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

10.º Ano – Percentagem de Negativas

Disciplinas – Cinco disciplinas (Espanhol inicial da formação geral e específica, Espanhol continuação da formação

geral, MACS e Educação Moral e Religiosa Católica) das vinte e duas do 10.º ano da ESEQ, registam 100% de

sucesso (0% de negativas), oito registam valores entre 99,5% (Educação Física) e 90,5% sucesso (percentagens de

negativas com valores compreendidos entre 0,5 e 9,5%), seis registam valores entre 89% e 83,3% de sucesso

(percentagens de negativas com valores compreendidos entre 11 e 16,7%) e três registam valores entre 80% e 70% de

sucesso (nomeadamente História com 20% de negativas, Francês com 25%, e Matemática B com 30%).

FG)

.FE)

.FE)

A l f A .FG

)

s rt

Disciplina

Esp.

(in

i.

Esp.

(in

i.

MAC

S

Esp.

(con

t

EMR

C

E.Fi

s

Des

.A

Geo

gA

B.G

eol

Filo

sof

Econ

A

Ingl

Esp.

(con

t

Port

F.Q

.A

H.C

.Art

s

GD

.A

Mat

.A

Lit.

Por

His

tA

Fran

c.

Mat

.B

Nºalun Aval 55 43 19 18 13 381 46 115 202 378 47 291 21 382 209 25 55 254 12 80 16 20

%Negativas 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,5% 2,1% 3,5% 7,4% 8,5% 8,5% 8,6% 9,5% 11,0% 11,0% 12,0% 14,5% 16,1% 16,7% 20,0% 25,0% 30,0%

%Neg 2ºPer 10/11 0,0% 0,0% 0,0% 5,9% 0,0% 1,8% 3,9% 24,0% 10,0% 8,8% 20,0% 7,1% 16,7% 10,6% 17,6% 8,0% 21,9% 16,8% 9,1% 8,5% 15,4% 44,0%

%Neg 2ºPer 09/10 3 6% 0 0% 0 0% * 0 0% 1 6% 17 0% 15 3% 6 5% 11 6% 4 3% 4 2% * 8 4% 12 9% 50 0% 23 9% 14 8% * 0 0% 40 0% 50 0%%Neg 2ºPer 09/10 3,6% 0,0% 0,0% 0,0% 1,6% 17,0% 15,3% 6,5% 11,6% 4,3% 4,2% 8,4% 12,9% 50,0% 23,9% 14,8% 0,0% 40,0% 50,0%

%Neg 2ºPer 08/09 0,0% 0,0% 20,0% * 0,0% 1,2% 3,6% 5,7% 8,9% 13,4% 10,1% 12,0% * 3,5% 25,4% 23,1% 11,7% 19,1% 28,6% 16,1% 23,5% 15,0%

%Neg 2ºPer 07/08 3,8% 3,8% 21,6% * 0,0% 2,3% 10,9% 18,1% 5,9% 11,8% 10,7% 9,2% * 12,1% 17,2% 23,5% 13,7% 19,4% 26,7% 31,2% 30,0% 34,2%

%Neg 2ºPer 06/07 8,7% 8,7% 11,1% * 0,0% 3,8% 3,1% 7,9% 6,1% 9,3% 0,0% 18,0% * 6,8% 15,7% * 16,1% 12,2% * 16,7% 19,0% 13,4%

25

Page 26: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

10.º Ano – Percentagem de NegativasDisciplinas – Comparativamente à percentagem média de negativas no 2.º período obtida entre 2006 a 2011, verifica-seque só duas disciplinas aumentaram esta percentagem (Português e História A, com mais 2,7 e mais 5,5% de negativas,respetivamente), uma disciplina manteve-a (EMRC) e as restantes dezanove diminuíram-na. Salienta-se nestas asp ) p ( )disciplinas de Geografia A e História da Cultura das Artes por apresentarem as diferenças mais elevadas: menos 10,7% emenos 14,2% de negativas, respetivamente.

Disciplina Esp.

ni

.FG

)

Esp.

ni

.FE)

ACS

Esp.

nt

.FE)

MR

C

E.Fi

s

es.A

eogA

Geo

l

loso

f

conA

ngl

Esp.

nt

.FG

)

Port

.Q.A

C.A

rts

GD

.A

Mat

.A

. Por

t

istA

ranc

.

Mat

.Bp E (in E (in MA E

(co E M E D

e

Ge

B.

Fil

Ec I E(c

on P F. H.C G M Lit H F r M

Nºalun Aval 55 43 19 18 13 381 46 115 202 378 47 291 21 382 209 25 55 254 12 80 16 20

%Negativas 11/12 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,5% 2,1% 3,5% 7,4% 8,5% 8,5% 8,6% 9,5% 11,0% 11,0% 12,0% 14,5% 16,1% 16,7% 20,0% 25,0% 30,0%

% média de negativas de 06/07

a 10/113,2% 2,5% 10,5% 5,9% 0,0% 2,1% 7,7% 14,2% 7,5% 11,0% 9,0% 10,1% 16,7% 8,3% 17,8% 26,2% 17,5% 16,5% 21,5% 14,5% 25,6% 31,3%

Diferença entre % negativas 11/12 e % media negativas -3,2% -2,5% -10,5% -5,9% 0,0% -1,6% -5,6% -10,7% -0,1% -2,5% -0,5% -1,5% -7,2% 2,7% -6,8% -14,2% -3,0% -0,4% -4,8% 5,5% -0,6% -1,3%% media negativas

06/11

30,0%35,0%

% média de negativas de 06/07 a 10/11 %Negativas 11/12

5 0%10,0%15,0%20,0%25,0%

26

0,0%5,0%

Page 27: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

10.º Ano – Percentagem de Negativas

Turmas – A turma C regista a maior taxa de sucesso (apenas 0,5% de negativas) enquanto a turma B regista a menor taxade sucesso (14 8% de negativas)de sucesso (14,8% de negativas).Face ao primeiro período do ano letivo, uma turma manteve a percentagem de negativas duas aumentaram-na e asrestantes 12 diminuíram-na.Relativamente aos resultados gerais da ESEQ obtidos no 1.º período, verifica-se também um aumento do sucesso já que seregista a diminuição da percentagem de negativas (de 10,6% passou para 8,4%).

Turma C H D E F N A O G I M K J L B Escola

Nº de classificações registadas na pauta 182 168 200 183 195 188 182 180 177 157 187 144 167 177 189 2676

%negativas registadas na pauta

2ºP0,5% 3,0% 4,0% 4,9% 5,6% 8,0% 8,2% 8,3% 10,2% 10,2% 11,8% 12,1% 12,7% 13,6% 14,8% 8,4%

%negativas registadas na pauta

1ºP4,2% 5,7% 8,5% 4,4% 5,6% 8,8% 8,5% 9,9% 16,3% 16,7% 15,6% 7,8% 17,0% 17,4% 13,7% 10,6%

14,0%16,0%18,0%20,0%

%negativas registadas na pauta 1ºP %negativas registadas na pauta 2ºP

2,0%4,0%6,0%8,0%

10,0%12,0%

27

0,0%C H D E F N A O G I M K J L B

Turmas

Page 28: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

10.º Ano – Classificações Médias

ESEQ – Consolidando uma trajetória de de sucesso que se tem verificado nos últimos anos regista-se um valor

da classificação média registada no 2.º Período letivo superior à classificação média entre 2006 e 2011 (de 13,5

para 13,7 valores no presente ano).

Escola

Nº de classificações registadas na pauta, 2º P 2011/12 2676

12 0

14,0Média da ESEQ - 10º ano

Média no 2ºPer em 2006/07 13,2

Média no 2ºPer em 2007/08 13,3 Média 2006/2011

Média no 2ºPer em 2008/09 13,5 13,54 0

6,0

8,0

10,0

12,0

Média no 2ºPer em 2009/10 13,5

Média no 2ºPer em 2010/11 13,80,0

2,0

4,0

Média no 2ºPer em 2006/07

Média no 2ºPer em 2007/08

Média no 2ºPer em 2008/09

Média no 2ºPer em 2009/10

Média no 2ºPer em 2010/11

Média no 2ºPer em 2011/12

Média no 2ºPer em 2011/12 13,7

28

Page 29: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

Di i li D di i li i t l ifi õ édi t 10 7 13 4 l it t 13 5 14 4 l

10.º Ano – Classificações Médias

Disciplinas – Dez disciplinas registaram classificações médias entre 10,7 e 13,4 valores; oito entre 13,5 e 14,4 valores

e quatro entre 15,0 e 17,0 valores.

Comparativamente à classificação média obtida no 1.º período letivo nove disciplinas registaram uma classificação

inferior duas mantiveram na e onze subiram nainferior, duas mantiveram-na e onze subiram-na.

Disciplina EM

RC

E.Fi

s

MAC

S

Esp.

(in

i.FE)

Ingl

Esp.

(c

ont.F

E)

Esp.

(ini.F

G)

Econ

A

Des

.A

Lit.

Port

.

Filo

sof

B.G

eol

Geo

gA

F.Q

.A

Mat

.A

GD

.A

Port

His

tA

H.C

.Art

s

Esp.

(c

ont.F

G)

Mat

.B

Fran

c.

Nºalun Aval 13 381 19 43 291 18 55 47 46 12 378 202 115 209 254 55 382 80 25 21 20 16N alun Aval 13 381 19 43 291 18 55 47 46 12 378 202 115 209 254 55 382 80 25 21 20 16

Média 2ºP 17,0 15,2 15,2 15,0 14,4 14,4 14,3 14,1 14,0 13,9 13,5 13,5 13,4 13,1 13,0 13,0 12,8 12,7 12,5 12,1 11,4 10,7

Média 1ºP 16,3 14,9 15,1 15,2 14,1 14,0 14,4 15,5 13,4 13,5 13,1 13,5 13,4 13,5 12,7 12,8 12,9 12,8 11,7 13,2 11,6 11,6

12 014,016,018,0

Média 1ºP Média 2ºP

2,04,06,08,0

10,012,0

29

0,0

Page 30: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

Disciplinas – Das 22 disciplinas, as que apresentam menor classificação média são respetivamente Francês (10,7

10.º Ano – Classificações Médias

valores) e Matemática B (11,4 valores) e as que apresentam classificação média mais elevada são, respetivamente:

EMRC com 17,0 valores, Educação Física e MACS com 15,2 valores e Espanhol inicial da formação específica com 15,0

valores.

Disciplina

EMR

C

E.Fi

s

MAC

S

Esp.

(ini

.FE)

Ingl

Esp.

(con

t.FE)

Esp.

(ini

.FG

)

Econ

A

Des

.A

Lit.

Port

Filo

sof

B.G

eol

Geo

gA

F.Q

.A

Mat

.A

GD

.A

Port

His

tA

H.C

.Art

s

Esp.

(con

t.FG

)

Mat

.B

Fran

c.

Nºalun Aval 13 381 19 43 291 18 55 47 46 12 378 202 115 209 254 55 382 80 25 21 20 16

Média 11/12 17,0 15,2 15,2 15,0 14,4 14,4 14,3 14,1 14,0 13,9 13,5 13,5 13,4 13,1 13,0 13,0 12,8 12,7 12,5 12,1 11,4 10,7

Média 2ºPer 10/11 17,6 15,0 14,3 16,2 14,5 15,4 16,3 12,9 13,8 12,4 13,7 13,3 11,1 12,9 13,7 12,7 13,1 14,3 12,6 14,2 10,5 11,910/11

Média 2ºPer 09/10 17,5 15,0 13,6 13,5 14,2 * 13,5 14,1 12,1 * 13,1 13,8 12,9 13,0 12,6 12,0 13,0 16,7 10,2 * 10,0 10,4

Média 2ºPer 08/09 16,2 15,1 13,4 14,4 13,5 * 15,7 12,9 13,4 11,0 12,9 13,4 13,3 12,7 12,9 14,3 13,5 12,9 11,4 * 13,6 11,4

Média 2ºPer 07/08 18,8 14,7 12,6 14,9 14,0 * 14,9 13,7 12,5 11,0 13,3 13,4 12,4 12,8 12,4 13,8 12,5 11,8 10,9 * 11,2 12,0

Média 2ºPer 06/07 15,5 13,7 12,8 13,2 12,5 * 13,2 13,7 14,4 * 13,3 13,9 12,8 13,1 13,0 13,6 13,2 12,0 * * 12,3 12,7

30

Page 31: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

Disciplinas – Comparativamente à classificação média obtida entre 2006 a 2011 no 2.º período, dez disciplinasregistaram resultados inferiores e doze registaram resultados superiores; as diferenças mais significativas verificaram-senas disciplinas de Matemática Aplicada às Ciências Sociais (mais 1,9 valores), Literatura Portuguesa (mais 2,4 valores) e

10.º Ano – Classificações Médias

nas disciplinas de Matemática Aplicada às Ciências Sociais (mais 1,9 valores), Literatura Portuguesa (mais 2,4 valores) eEspanhol continuação da formação Geral (menos 2,1 valores).

Disciplina

EM

RC

E.F

is

MA

CS

p. (i

ni.F

E)

Ingl

(con

t.FE

)

p. (i

ni.F

G)

Eco

nA

Des

.A

it. P

ort

Filo

sof

B.G

eol

Geo

gA

F.Q

.A

Mat

.A

GD

.A

Por

t

His

tA

.C.A

rts

(con

t.FG

)

Mat

.B

Fran

c.

E M

Esp

Esp

.

Es p E D L F B G F M G

H

Esp

. M F

Nºalun Aval 13 381 19 43 291 18 55 47 46 12 378 202 115 209 254 55 382 80 25 21 20 16

Média 11/12 17,0 15,2 15,2 15,0 14,4 14,4 14,3 14,1 14,0 13,9 13,5 13,5 13,4 13,1 13,0 13,0 12,8 12,7 12,5 12,1 11,4 10,7

média de 06/07 a 10/11 17,1 14,7 13,3 14,4 13,7 15,4 14,7 13,5 13,2 11,5 13,3 13,6 12,5 12,9 12,9 13,3 13,1 13,5 11,3 14,2 11,5 11,7

Diferença entre a média em 11/12 e média dos anos

anteriores-0,1 0,5 1,9 0,6 0,7 -1,0 -0,4 0,6 0,8 2,4 0,2 -0,1 0,9 0,2 0,1 -0,3 -0,3 -0,8 1,2 -2,1 -0,1 -1,0

15,0

20,0 média de 06/07 a 10/11 Média 11/12

0,0

5,0

10,0

31

,

Page 32: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

Turmas – A turma C é a que apresenta classificação média mais elevada (15,6 valores) e a turma J a que apresenta amais baixa (12,2). De salientar que doze turmas apresentam classificações compreendidas entre 12,2 e 13,9 valores etrês apresentam classificações compreendidas entre 14,0 e 15,6 valores.

10.º Ano – Classificações Médias

p ç pFace ao primeiro período, cinco turmas diminuíram a sua classificação média e as restantes dez aumentaram-na.Relativamente aos resultados gerais da ESEQ, obtidos no 1.º período, verifica-se também um aumento do sucesso jáque se regista o aumento da classificação média (de 13,6 valores no 1.º período para 13,7 valores no 2.º período).

Turma C H D E F N A O G I M K J L B Escola

Nº de classificações registadas na pauta 182 168 200 183 195 188 182 180 177 157 187 144 167 177 189 2676

Média da turma 2ºP 15 6 13 9 14 6 13 9 13 9 13 8 13 1 14 0 13 7 13 6 12 4 13 4 12 2 13 9 13 2 13 7Média da turma 2ºP 15,6 13,9 14,6 13,9 13,9 13,8 13,1 14,0 13,7 13,6 12,4 13,4 12,2 13,9 13,2 13,7

Média da turma 1ºP 15,2 13,7 14,3 14,1 14,1 13,6 13,2 13,7 13,2 13,0 12,6 13,7 12,0 13,8 13,1 13,6

Média da turma 1ºP Média da turma 2ºP

10,012,014,016,018,020,0

0,02,04,06,08,0,

C H D E F N A O G I M K J L B

32

C H D E F N A O G I M K J L B

Turmas

Page 33: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

Relativamente a Formação Cívica, foram avaliados com Satisfaz Bem 61,2% dos alunos e com Satisfaz 37,2%; foram avaliados com Não Satisfaz 1,6% dos alunos (no total de seis: dois na turma G, dois na turma I, um na turma L e um na

10.º Ano – Formação Cívica

turma N).

Avaliação qualitativa

Turmas Total (em %)A B C D E F G H I J K L M N O

Nã S ti f 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0 1 0 1 0 1 6%Não Satisfaz 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0 1 0 1 0 1,6%

Satisfaz 12 4 6 5 14 12 16 16 2 4 4 4 10 13 21 37,2%

Satisfaz Bem 14 23 20 23 12 16 8 8 19 19 18 20 17 13 5 61,2%

Nº alunos avaliados 26 27 26 28 26 28 26 24 23 23 22 25 27 27 26

Avaliações a Formação Cívica

Não Satisfaz Satisfaz Satisfaz Bem

15

20

25

alun

os

0

5

10

A B C D E F G H I J K L M N O

Nº d

e

33

A B C D E F G H I J K L M N O

Turmas

Page 34: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

10.º Ano – Curso Profissional de Técnico de Multimédia

Foram analisadas as classificações dos alunos do Curso Profissional Técnico de Multimédia, em 16 de Abril de 2012, constantes nas pautas de avaliação do 2.º período letivo.

Desta observação, foram retirados os seguintes valores:

10.º Ano ‐ Turma P

N.º de alunos Módulos avaliados % de conclusão

10.  Ano  Turma P23 23 98,6%

A tabela anterior reflete reprovações às disciplinas de Português (5) e Inglês (2). As reprovações na disciplina dePortuguês representam cerca de 70% do total.

Esta análise de resultados deve ser vista com alguma cautela uma vez que os alunos com módulos em atraso, nestemomento, têm a possibilidade de realizar provas de recuperação no inicio do próximo ano letivo, de acordo com a lei emvigor.

34

Page 35: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

10.º Ano – Observações finais• A percentagem de negativas no 10.º ano é de apenas 8,4% e a classificação média é de 13,7

valores, o que em simultâneo, traduz um grau de sucesso elevado que é de resto superior à médiados valores obtidos entre 2006 e 2011.

• Cinco disciplinas registam neste segundo período 100% de sucesso, catorze registam valoresentre 99,5 % e 83,3% de sucesso e três registam valores entre 80% e 70% de sucesso (Históriacom 20% de negativas, Francês com 25%, e Matemática B com 30%).

• Face ao primeiro período do ano letivo, salienta-se a redução da percentagem de negativas dasdisciplinas de História da Cultura e das Artes (passa de 22,2% de negativas no 1.º período a12,0% de negativas no 2.º) e Geometria Descritiva A (passa de 24,5% de negativas no 1.º período, g ) (p , g pa 14,5% de negativas no 2.º). Quanto às disciplinas que aumentaram a percentagem de negativassalienta-se a disciplina de Francês (passa de 21,4% de negativas no 1.º período a 25,0% denegativas no 2.º). Regista-se por fim com alguma preocupação a manutenção dos 30% denegativas a Matemática B.g

• Todas as disciplinas registam classificações médias positivas, sendo que a classificação médiamais baixa foi registada na disciplina de Francês (10,7 valores) e a mais elevada em EducaçãoMoral e Religiosa Católica com 17,0 valores.

• Relativamente às Turmas a turma C regista a menor percentagem de negativas (apenas 0 5%)• Relativamente às Turmas, a turma C regista a menor percentagem de negativas (apenas 0,5%)enquanto a turma B regista a maior percentagem de negativas (14,8% de negativas). A turma C éa que apresenta classificação média mais elevada (15,6 valores) e a turma J a que apresenta maisbaixa (12,2).

35

Page 36: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

11.º Ano – Percentagem de Negativas

ESEQ – Verifica-se que o valor da percentagem de negativas registadas no 2 º período deste ano (10 1%) é inferior aoESEQ Verifica se que o valor da percentagem de negativas registadas no 2. período deste ano (10,1%) é inferior ao

valor médio obtido entre 2006 e 2011 (10,6%), sendo o mais alto dos últimos quatro últimos anos.

Escola

Nº de classificações registadas na pauta, 2º P 2011/12 2265

% negativas 2ºP em 2006/07 18 5% 16,0%18,0%20,0%

% negativas da ESEQ - 11º ano

% negativas 2 P em 2006/07 18,5%

% negativas 2ºP em 2007/08 8,3%% média 2006/11

% negativas 2ºP em 2008/09 7,6% 10,6%4 0%6,0%8,0%

10,0%12,0%14,0%

% negativas 2ºP em 2009/10 9,3%

% negativas 2ºP em 2010/11 9,5%

0,0%2,0%4,0%

% negativas 2ºP em 2006/07

% negativas 2ºP em 2007/08

% negativas 2ºP em 2008/09

% negativas 2ºP em 2009/10

% negativas 2ºP em 2010/11

% negativas 2ºP em 2011/12

% negativas 2ºP em 2011/12 10,1%

36

Page 37: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

11.º Ano – Percentagem de NegativasDisciplinas - Face ao primeiro período deste ano letivo, regista-se um aumento do sucesso (menor percentagem denegativas) em doze disciplinas. Verifica-se também uma diminuição do sucesso em três salientando-se aqui, porapresentar a diferença mais elevada, a disciplina de Matemática B (passa de 34,6% de negativas no 1.º período a 59,3%de negativas no 2.º). Regista-se por fim que em cinco disciplinas se observa 0% de negativas (100% de sucesso).

G)

E) A G)

S rt. FE)

s ol A FG)

A s A ts A A A B

Disciplina Esp.

(ini.

FG

Esp.

(ini.

F E

Econ

A

Fran

(F

MAC

S

Lit.

Po

Esp.

(con

t.F

E.Fi

s

B.G

eo

Ingl

Des

.A

Esp.

(con

t. F

Geo

gA

Port

Filo

s

Mat

.A

H.C

Art

F.Q

.A

His

tA

GD

.A

Mat

.B

Nºalun Aval 66 57 16 11 11 10 9 322 168 232 49 12 84 325 319 196 25 180 76 67 27

%Negativas 2ºP 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,6% 3,6% 4,3% 8,1% 8,3% 9,5% 11,1% 11,9% 15,8% 16,0% 16,1% 22,4% 34,3% 59,3%

%Negativas 1ºP 0,0% 5,3% 5,9% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 2,4% 8,0% 6,3% 8,2% 8,3% 15,3% 13,9% 9,1% 26,9% 20,0% 23,4% 24,7% 30,9% 34,6%

%Negativas 1ºP %Negativas 2ºP

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

0 0%

10,0%

20,0%

30,0%

,

37

0,0%

Page 38: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

11.º Ano – Percentagem de NegativasDisciplinas As disciplinas de Espanhol (inic FG) Francês Matemática Aplicada às Ciências Sociais Educação FísicaDisciplinas – As disciplinas de Espanhol (inic. FG), Francês, Matemática Aplicada às Ciências Sociais, Educação Física,Biologia e Geologia, Física e Química A e Matemática A, diminuíram a percentagem de negativas em relação ao 2.ºperíodo de 2010/11.

FG)

FE)

A G)

S rt . FE)

l A .FG

)

A A s A B

Disciplina

Esp

(ini.F

Esp

(ini.F

Econ

A

Fran

(FG

MAC

S

Lit.P

or

Esp

(con

t.

E.Fi

s

B.G

eo

Ingl

Des

.A

Esp

(con

t

Geo

gA

Port

Filo

s

Mat

.A

H.C

Art

F.Q

.A

His

tA

GD

.A

Mat

.B

Nºalun Aval 66 57 16 11 11 10 9 322 168 232 49 12 84 325 319 196 25 180 76 67 27

%Negativas 11/12 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,6% 3,6% 4,3% 8,1% 8,3% 9,5% 11,1% 11,9% 15,8% 16,0% 16,1% 22,4% 34,3% 59,3%

%Neg 2ºPer 10/11 4,6% 0,0% 0,0% 11,1% 13,1% * * 1,4% 5,7% 2,3% 2,5% * 5,4% 5,8% 7,1% 29,0% 12,5% 21,4% 12,8% 22,6% 15,4%

%Neg 2ºPer 09/10 0,0% 0,0% 18,5% 0,0% 42,9% 33,3% * 1,8% 8,5% 8,3% 0,0% * 7,5% 5,5% 11,0% 23,3% 5,6% 16,7% 23,1% 10,9% 11,1%

%Neg 2ºPer 08/09 1,1% 0,0% 0,0% 0,0% 12,1% 0,0% * 0,6% 5,3% 5,9% 8,0% * 1,0% 5,7% 7,0% 16,6% 17,1% 13,1% 15,7% 25,0% 25,8%

%Neg 2ºPer 07/08 0,0% 6,2% 0,0% 20,0% 7,7% * * 0,3% 7,4% 9,1% 0,0% * 1,4% 3,9% 11,0% 21,5% 0,0% 14,6% 7,8% 21,9% 15,0%07/08

%Neg 2ºPer 06/07 0,0% * 4,2% 0,0% 52,2% * * 1,2% 6,0% 16,0% 18,2% * 6,1% 14,6% 22,2% 18,6% 25,0% 15,6% 20,0% 16,0% 0,0%

38

Page 39: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

11.º Ano – Percentagem de NegativasDisciplinas – Onze disciplinas registaram uma percentagem de negativas inferiores à percentagem média obtida desde2006/07 a 2010/11.

Oito disciplinas registaram uma percentagem de negativas superior à percentagem média obtida desde 2006/07 a 2010/11.

Disciplina Esp

(ini.F

G)

Esp

(ini.F

E)

Econ

A

Fran

(FG

)

MAC

S

Lit.P

ort

Esp

(con

t. FE

)

E.Fi

s

B.G

eol

Ingl

Des

.A

Esp

(con

t.FG

)

Geo

gA

Port

Filo

s

Mat

.A

H.C

Arts

F.Q

.A

His

tA

GD

.A

Mat

.B

Nºalun Aval 66 57 16 11 11 10 9 322 168 232 49 12 84 325 319 196 25 180 76 67 27%Negativas

11/12 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,6% 3,6% 4,3% 8,1% 8,3% 9,5% 11,1% 11,9% 15,8% 16,0% 16,1% 22,4% 34,3% 59,3%

% média negativas de 06/07 a 10/11

1,1% 1,6% 4,5% 6,2% 25,6% 16,7% - 1,1% 6,6% 8,3% 5,7% - 4,3% 7,1% 11,7% 21,8% 12,0% 16,3% 15,9% 19,3% 13,5%06/07 a 10/11

Diferença entre % negativas

11/12 e % média negativas de

06/11

-1,1% -1,6% -4,5% -6,2% -25,6% -16,7% - -0,5% -3,0% -4,0% 2,4% - 5,2% 4,0% 0,2% -6,0% 4,0% -0,2% 6,5% 15,0% 45,8%

60,0%70,0%

% média negativas de 06/07 a 10/11 %Negativas 11/12

10,0%20,0%30,0%40,0%50,0%

39

0,0%,

Page 40: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

11.º Ano – Percentagem de NegativasTurmas – A turma B é a que regista menor percentagem de negativas (0,6%). A turma I é a que regista maiorinsucesso (25,3% de negativas). Oito turmas têm menos de 10% de negativas, quatro têm entre 10% e 20% e duastêm mais de 20% de negativas.

Salienta-se uma melhoria do sucesso geral da ESEQ em relação ao registado no 1.º período (de 12,5% de negativaspassou para 10,1%).

Turma B E D A C H F N L M K G J I Escola

Nº de classificações registadas na pauta 168 159 155 168 174 135 147 182 180 179 130 140 174 174 2265

%negativas registadas na pauta

2ºP0,6% 2,5% 3,2% 4,8% 6,3% 7,4% 7,5% 8,2% 10,7% 11,2% 11,6% 18,6% 22,4% 25,3% 10,1%

%negativas registadas na pauta

1ºP1,7% 9,5% 5,2% 4,4% 12,2% 12,3% 13,0% 14,3% 12,8% 16,0% 13,9% 20,7% 16,2% 23,6% 12,5%

20,0%

25,0%

30,0%

%negativas registadas na pauta 1ºP %negativas registadas na pauta 2ºP

0 0%

5,0%

10,0%

15,0%

40

0,0%B E D A C H F N L M K G J I

Turmas

Page 41: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

11.º Ano – Classificações Médias

ESEQ – O último registo da classificação média no 2.º Período (14,0 valores) é superior aos dos anosanteriores, no mesmo período letivo.

Médi d ESEQ 11º

Escola

Nº de classificações registadas na t 2º P 2011/12 2265

10,012,014,016,0

Média da ESEQ - 11º ano pauta, 2º P 2011/12 2265

Média no 2ºPer em 2006/07 13,3

Média no 2ºPer em 2007/08 13,6 Média 2006/11

0,02,04,06,08,0

Médi Médi Médi Médi Médi Médi

Média no 2ºPer em 2008/09 13,8 13,6

Média no 2ºPer em 2009/10 13,8

Média no 2ºPer em 2006/07

Média no 2ºPer em 2007/08

Média no 2ºPer em 2008/09

Média no 2ºPer em 2009/10

Média no 2ºPer em 2010/11

Média no 2ºPer em 2011/12

Média no 2ºPer em 2010/11 13,7

Média no 2ºPer em 2011/12 14,0

41

Page 42: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

11 º A Cl ifi õ MédiESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

Disciplinas –Todas as disciplinas registam classificações médias positivas: dez das dezoito disciplinas registam umaclassificação média igual ou superior a 14 valores dez registam uma classificação média de 12 0 a 13 9 valores

11.º Ano – Classificações Médias

classificação média igual ou superior a 14 valores, dez registam uma classificação média de 12,0 a 13,9 valores.

Em relação à classificação média registada do 1.º período, quatro disciplinas baixaram-na: Matemática B, GeometriaDescritiva A, Filosofia e Desenho A.

Di i li A ini.

S E) G)

ini.

ol A rt.

A A A A G)

A ts BDisciplina E.

Fis

Econ

A

Esp.

(i

FG)

MAC

S

Esp.

(c

ont.F

Ingl

Esp.

(c

ont.F

G

Esp.

(i

FE)

B.G

eo

Des

.A

Lit.

Por

Filo

s

Mat

.A

Geo

gA

Port

F.Q

. A

His

tA

Fran

(FG

GD

.A

H.C

Art

Mat

.B

Nºalun Aval 322 16 66 11 9 232 12 57 168 49 10 319 196 84 325 180 76 11 67 25 27

Média 2ºP 15,9 15,9 15,4 15,0 15,0 14,9 14,3 14,2 14,0 14,0 13,9 13,8 13,8 13,4 13,2 13,2 12,7 12,5 12,1 12,0 10,1

Média 1ºP 15,1 15,5 15,1 14,9 14,8 14,5 13,7 13,4 13,5 14,3 13,7 14,0 12,8 13,2 12,9 12,5 12,5 12,5 12,3 11,9 11,2

18 0

Média 1ºP Média 2ºP

10,012,014,016,018,0

0,02,04,06,08,0

42

,

Page 43: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

Disciplinas – Onze disciplinas - Educação Física, Economia, Espanhol (ini.F.G.), Matemática Aplicada às CiênciasSociais, Inglês, Biologia e Geologia, Desenho A, Matemática A, Física e Química A, História A e Francês - subiram a

11.º Ano – Classificações Médias

classificação média em relação ao 1.º Período de 20010/11.

As disciplinas de Inglês têm registado um aumento da classificação média, no 2.º Período, ao longo destes últimos seisanos.

Disciplina

E.Fi

s

Econ

A

Esp

(ini.F

G)

MAC

S

Esp

(con

t.FE)

Ingl

Esp

(con

t.FG

)

Esp

(ini.F

E)

B.G

eol

Des

.A

Lit.

Port

.

Filo

s

Mat

.A

Geo

gA

Port

F.Q

. A

His

tA

Fran

(FG

)

GD

.A

H.C

Arts

Mat

.B

Nº l A l 322 16 66 11 9 232 12 57 168 49 10 319 196 84 325 180 76 11 67 25 27Nºalun Aval 322 16 66 11 9 232 12 57 168 49 10 319 196 84 325 180 76 11 67 25 27

Média 11/12 15,9 15,9 15,4 15,0 15,0 14,9 14,3 14,2 14,0 14,0 13,9 13,8 13,8 13,4 13,2 13,2 12,7 12,5 12,1 12,0 10,1

Média 2ºPer 10/11 15,3 15,6 13,4 12,8 * 14,7 * 14,7 13,8 13,5 * 13,9 11,9 13,6 13,4 12,3 12,5 11,8 12,2 12,2 12,7

Média 2ºPer 09/10 15,4 13,1 15,3 11,6 * 14,3 * 15,0 13,7 14,2 11,0 13,3 12,6 14,0 13,5 13,3 12,8 14,1 13,3 12,8 13,0

Média 2ºPer 08/09 15,0 13,8 14,7 12,6 * 13,9 * 14,9 13,9 12,6 13,7 13,8 12,8 13,7 13,5 13,1 12,6 13,3 12,9 11,5 13,1

Média 2ºPer 07/08 15,7 13,5 15,6 14,4 * 13,3 * 12,9 11,5 14,5 * 13,3 12,3 14,4 13,8 13,1 12,8 13,0 13,1 12,0 12,9

Média 2ºPer 06/07 14,6 13,0 15,0 10,4 * 13,0 * * 14,4 13,6 * 12,7 13,0 13,9 12,6 13,4 12,8 16,0 14,6 11,3 14,8

43

Page 44: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

Disciplinas – Onze disciplinas registaram uma classificação média superior à média obtida desde 2006/07 a 2010/11.

11.º Ano – Classificações Médias

Seis disciplinas registaram uma classificação média inferior à média obtida desde 2006/07 a 2010/11.

Disciplina

E.F

is

Eco

nA

Esp

(ini

.FG

)

MAC

S

Esp

(c

ont.F

E)

Ingl

Esp

(c

ont.F

G)

Esp

(ini

.FE

)

B.G

eol

Des

.A

Lit.

Por

t.

Filo

s

Mat

.A

Geo

gA

Por

t

F.Q

. A

His

tA

Fran

(FG

)

GD

.A

H.C

Arts

Mat

.B

Nºalun Aval 322 16 66 11 9 232 12 57 168 49 10 319 196 84 325 180 76 11 67 25 27

Média 11/12 15,9 15,9 15,4 15,0 15,0 14,9 14,3 14,2 14,0 14,0 13,9 13,8 13,8 13,4 13,2 13,2 12,7 12,5 12,1 12,0 10,1

média de 06/07 a 10/11 15,2 13,8 14,8 12,4 - 13,8 - 14,4 13,5 13,7 12,4 13,4 12,5 13,9 13,4 13,0 12,7 13,6 13,2 12,0 13,3

Diferença entre a média em 11/12 e média dos anos

anteriores

0,7 2,1 0,6 2,6 - 1,1 - -0,2 0,5 0,3 1,6 0,4 1,3 -0,5 -0,2 0,2 0,0 -1,1 -1,1 0,0 -3,2

10 012,014,016,018,0

média de 06/07 a 10/11 Média 11/12

0,02,04,06,08,0

10,0

44

Page 45: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

11 º Ano Classificações MédiasESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

Turmas – A turma B regista a melhor média 16,3 valores) e a média mais baixa verifica-se na turma I (12,2 valores).

S t t t l ifi õ édi i i i 14 l

11.º Ano – Classificações Médias

Sete turmas apresentam classificações médias iguais ou superiores a 14 valores.

Turma B E D A C H F N L M K G J I Escola

Nº de classificaçõesN de classificações registadas na pauta 168 159 155 168 174 135 147 182 180 179 130 140 174 174 2265

Média da turma 2ºP 16,3 14,8 14,5 15,1 14,9 14,7 13,7 13,6 13,3 13,4 14,0 12,8 12,8 12,2 14,0

Média da turma 1ºP 15,6 14,0 14,3 14,6 14,5 14,3 13,0 13,2 12,8 13,0 13,7 12,5 13,1 12,2 13,6

18,0

Média da turma 1ºP Média da turma 2ºP

6 08,0

10,012,014,016,0

0,02,04,06,0

B E D A C H F N L M K G J I

Turmas

45

Turmas

Page 46: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

11.º Ano – Curso Profissional de Técnico de Multimédia

Foram analisadas as classificações dos alunos do Curso Técnico de Multimédia, constantes das pautas de avaliação do2.º período.2. período.

Desse estudo foram retirados os seguintes valores:

11.º Ano  N.º de alunos Módulos avaliados % de conclusão

Turma O 13 23 95,6%

Turma P 17 24 95,8%

Na turma O, esta tabela retrata as reprovações às disciplinas de Português (5), Física (5) e Técnicas de Multimédia (2). As reprovações na disciplina de Português e Física contribuem em cerca de 38% cada. Na turma P, esta tabela reflete reprovações às disciplinas de Português (11), Educação Física (3) e TIC (3). As reprovações na disciplina de Português representam cerca de 65% do total.

Esta análise de resultados deve ser vista com alguma cautela uma vez que os alunos com módulos em atraso,neste momento, têm a possibilidade de realizar provas de recuperação no inicio do próximo ano letivo, de acordocom a lei em vigor.

46

Page 47: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

11.º Ano – Observações finaisç

• À semelhança do 1.º período, verificou-se um aumento no valor da percentagem de negativas registadas no 2.º

Período letivo face ao ano letivo anterior (10,1% este ano e 9,5% no ano anterior). Mesmo assim o valor obtido é

inferior face aos resultados médios obtidos no período 2006/2007 a 20010/11 (10,6%).

• As disciplinas de Espanhol (inic. FG), Francês, Matemática Aplicada às Ciências Sociais, Educação Física,

Biologia e Geologia, Física e Química A e Matemática A, diminuíram a percentagem de negativas em relação ao

2.º Período de 2010/11.

• A turma B é a que regista menor percentagem de negativas (0,6%). A turma I é a que regista maior percentagem

de negativas (25,3%). Oito turmas têm menos de 10% de negativas, quatro têm entre 10% e 20% e duas têm

mais de 20% de negativas.

• Salienta-se uma melhoria do sucesso geral da ESEQ em relação ao registado no 1º período (de 12,5% denegativas no 1.º período passou para 10,1%).

47

Page 48: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

12.º Ano – Percentagem de Negativas

ESEQ – Observa-se um aumento da percentagem de negativas em relação à percentagem registada em2010/11, no mesmo período letivo .

A percentagem de negativas em 2011/12 é inferior à percentagem média de 2006/07 a 20010/11A percentagem de negativas em 2011/12 é inferior à percentagem média de 2006/07 a 20010/11.

Escola 10 0%

% negativas da ESEQ - 12º ano

Nº de classificações registadas na pauta, 2º P 2011/12 1328

% negativas 2ºP em 2006/07 9,2%

% ti 2ºP 2007/08 6 9% % média 5 0%6,0%7,0%8,0%9,0%

10,0%

% negativas 2ºP em 2007/08 6,9% % média 2006/11

% negativas 2ºP em 2008/09 4,4% 5,8%

% negativas 2ºP em 2009/10 4,3%0,0%1,0%2,0%3,0%4,0%5,0%

% negativas 2ºP em 2010/11 4,0%

% negativas 2ºP em 2011/12 4,8%

0,0%% negativas

2ºP em 2006/07

% negativas 2ºP em 2007/08

% negativas 2ºP em 2008/09

% negativas 2ºP em 2009/10

% negativas 2ºP em 2010/11

% negativas 2ºP em 2011/12

48

Page 49: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

12.º Ano – Percentagem de Negativas

Disciplinas – À exceção das disciplinas de História A (14 6%) Matemática A (13 7%) e Português (9 8%) as restantesDisciplinas – À exceção das disciplinas de História A (14,6%), Matemática A (13,7%) e Português (9,8%), as restantesdoze disciplinas registam menos de 5% de negativas (e destas, sete registam 0% de negativas).

Disciplina lnf B

colB

ngl

c Ar

t

ocio

l

on C

panh

.Fis

olog

og C

es.A

MB

sica ort

at.A

istADisciplina

Ap.

Psi In

Ofic So Eco

Esp E. Bio

Geo De O Fis P Ma

Hi

Nºalun Aval 94 85 38 26 19 18 16 264 143 36 35 33 23 266 182 48

%Negativas 2ºP 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,4% 0,7% 2,8% 2,9% 3,0% 4,3% 9,8% 13,7% 14,6%

%Negativas 1ºP 0,0% 1,2% 0,0% 3,7% 5,3% 0,0% 0,0% 1,1% 0,7% 2,7% 2,8% 8,8% 20,8% 13,0% 13,0% 27,1%

30 0%

%Negativas 1ºP %Negativas 2ºP

15 0%

20,0%

25,0%

30,0%

0 0%

5,0%

10,0%

15,0%

49

0,0%

Page 50: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

12.º Ano – Percentagem de Negativas

Disciplinas As disciplinas de História A Português Oficina Multimédia B Desenho A Biologia e Educação FísicaDisciplinas – As disciplinas de História A, Português, Oficina Multimédia B, Desenho A, Biologia e Educação Física,registaram um aumento da percentagem de negativas, em relação ao 2.º Período de 2010/11.

Disciplina

Ap.ln

f.B

Psic

olB

Ingl

Ofic

Art

Soci

ol.

Econ

C

Espa

n. (i

nic)

E.Fi

s

Bio

log

Geo

g C

Des

.A

OM

B

Fisi

ca

Port

Mat

.A

His

tA

Nºalun Aval 94 85 38 26 19 18 16 264 143 36 35 33 23 266 182 48

%Negativas 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,4% 0,7% 2,8% 2,9% 3,0% 4,3% 9,8% 13,7% 14,6%

%Neg 2ºPer 10/11 0,0% 1,5% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% * 0,3% 0,6% * 0,0% 0,0% 11,1% 6,7% 18,7% 13,0%

%Neg 2ºPer 09/10 1,0% 2,9% 0,0% 2,8% 0,0% 0,0% * 0,9% 3,3% * 2,0% 5,9% 20,0% 4,1% 19,1% 3,1%

%Neg 2ºPer 08/09 5,6% 1,0% * 0,0% 0,0% * * 0,0% 0,0% * 3,4% 0,0% 0,0% 6,9% 10,1% 9,4%

%Neg 2ºPer 07/08 0,0% 0,0% * 0,0% 0,0% * * 2,1% 2,2% * 0,0% 0,0% 34,8% 9,2% 14,9% 7,5%07/08

%Neg 2ºPer 06/07 * 2,3% * 3,1% 0,0% * * 1,8% 6,1% * 0,0% * 13,0% 10,3% 19,8% 25,0%

50

Page 51: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

12.º Ano – Percentagem de NegativasDisciplinas – Sete disciplinas registaram uma percentagem de negativas inferior à percentagem média obtida desde2006/07 a 2010/11.2006/07 a 2010/11.

Quatro disciplinas registaram uma percentagem de negativas superior à percentagem média obtida desde 2006/07 a2010/11.

Disciplina

p.ln

f.B

icol

B

ngl

ic A

rt

ocio

l.

con

C

span

. ni

c)

E.Fi

s

iolo

g

eog

C

es.A

OM

B

isic

a

Port

Mat

.A

istAp

Ap Ps

I

Ofi So Ec Es (i E Bi

Ge De O Fi P M H

Nºalun Aval 94 85 38 26 19 18 16 264 143 36 35 33 23 266 182 48

%Negativas 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,4% 0,7% 2,8% 2,9% 3,0% 4,3% 9,8% 13,7% 14,6%

% média negativas de 1 7% 1 5% 0 0% 1 2% 0 0% 0 0% 1 0% 2 4% 1 1% 1 5% 15 8% 7 4% 16 5% 11 6%negativas de 06/07 a 10/11

1,7% 1,5% 0,0% 1,2% 0,0% 0,0% - 1,0% 2,4% - 1,1% 1,5% 15,8% 7,4% 16,5% 11,6%

Diferença entre % negativas 11/12 e

% média negativas de

-1,7% -1,5% 0,0% -1,2% 0,0% 0,0% - -0,6% -1,7% - 1,8% 1,5% -11,5% 2,4% -2,8% 3,0%g06/11

16,0%18,0%

% média negativas de 06/07 a 10/11 %Negativas

4,0%6,0%8,0%

10,0%12,0%14,0%16,0%

51

0,0%2,0%4,0%

Page 52: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

12.º Ano – Percentagem de NegativasTurmas – Todas as turmas registam mais de 90% de sucesso (menos de 10% de negativas).

A turma F apresenta 100% de sucesso. Na turma J observa-se 9,9% de negativas (a maior taxa de insucesso).

Os resultados gerais da ESEQ registam um aumento do sucesso em relação ao observado no 1.º período deste anoletivo (6,6% de negativas no 1.º período, agora 4,8%).

Turma F C G B A H L E K D I J Escola

Nº de classificações registadas na pauta 110 128 128 117 107 111 126 116 114 121 59 91 1328

%negativas registadas na pauta

2ºP0,0% 0,8% 3,1% 3,4% 3,7% 5,4% 5,5% 6,0% 7,0% 7,4% 8,5% 9,9% 4,8%

%negativas registadas na pauta 1ºP 1,7% 0,8% 6,5% 5,7% 2,7% 4,4% 11,9% 6,8% 9,5% 8,1% 13,1% 12,0% 6,6%

10 0%

12,0%

14,0%

%negativas registadas na pauta 1ºP %negativas registadas na pauta 2ºP

2,0%

4,0%

6,0%

8,0%

10,0%

520,0%

, %

F C G B A H L E K D I J

Turmas

Page 53: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

12.º Ano – Classificações Médias

ESEQ – Em relação ao ano 2010/11 regista-se uma diminuição da classificação média. Tal pode dever-se àeliminação da disciplina da formação geral - Área de Projeto - a qual registava grande sucesso.

Escola

Nº de classificações registadas na pauta 2º P 2011/12 1328

18 0

Média da ESEQ - 12º ano

na pauta, 2 P 2011/12

Média no 2ºPer em 2006/07 14,0

Média no 2ºPer em 2007/08 14,5 Média 2006/11 10,0

12,014,016,018,0

Média no 2ºPer em 2008/09 14,9 14,8

Média no 2ºPer em 2009/10 15,12,04,06,08,0

,

Média no 2ºPer em 2010/11 15,5

Média no 2ºPer em 2011/12 14,9

0,0Média no 2ºPer em 2006/07

Média no 2ºPer em 2007/08

Média no 2ºPer em 2008/09

Média no 2ºPer em 2009/10

Média no 2ºPer em 2010/11

Média no 2ºPer em 2011/12

53

Page 54: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/1212.º Ano – Classificações Médias

Disciplinas – Observa-se a média mais elevada na disciplina de Economia C (17,7 valores). História A (12,4 valores) ePortuguês ( 13 0 valores) são as disciplinas que registam menor classificação médiaPortuguês ( 13,0 valores) são as disciplinas que registam menor classificação média.

Onze disciplinas registam uma classificação média superior a 14,5 valores.

Disciplina con

C

p.In

f B

sico

lB

Ingl

span

h

E.Fi

s

iolo

g

eogr

C

OM

B

fic A

rt

ocio

l

isic

a

Des

.A

Mat

.A

Port

His

tA

Ec Ap Ps

I

Es E Bi

Ge O Of So F D M P H

Nºalun Aval 18 94 85 38 16 264 143 36 33 26 19 23 35 182 266 48

Média 2ºP 17,7 17,0 16,7 16,7 16,5 16,0 16,0 16,0 16,0 15,0 14,6 14,2 13,8 13,2 13,0 12,4, , , , , , , , , , , , , , , ,

Média 1ºP 16,8 16,3 16,2 17,0 15,8 15,5 15,5 14,6 16,1 14,4 13,7 12,7 13,9 13,0 12,7 12,0

Média 1ºP Média 2ºP

12,014,016,018,020,0

Média 1ºP Média 2ºP

0 02,04,06,08,0

10,0

54

0,0

Page 55: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

12.º Ano – Classificações MédiasDisciplinas As disciplinas de Economia C Aplicações Informáticas B Psicologia B e Física registaram um aumentoDisciplinas – As disciplinas de Economia C, Aplicações Informáticas B, Psicologia B e Física registaram um aumentoda classificação média, em relação ao 2.º Período de 2010/11.

C B B n g C rt l a A A A

Disciplina

Econ

C

Ap.In

f

Psic

olB

Ingl

Espa

n

E.Fi

s

Bio

log

Geo

g C

OM

B

Ofic

Ar

Soci

o

Fisi

ca

Des

.A

Mat

.A

Port

His

tA

Nºalun Aval 18 94 85 38 16 264 143 36 33 26 19 23 35 182 266 48

Média 11/12 17,7 17,0 16,7 16,7 16,5 16,0 16,0 16,0 16,0 15,0 14,6 14,2 13,8 13,2 13,0 12,4

Média 2ºPer 10/11 17,4 16,7 15,9 17,7 * 16,0 16,2 * 16,5 16,4 * 13,1 15,6 13,2 13,6 13,5

Média 2ºPer 09/10 17,4 14,6 15,3 17,0 * 16,6 14,6 * 14,2 13,5 17,1 12,4 14,3 13,0 13,9 14,2

Média 2ºPer 08/09 * 13,1 15,4 * * 15,8 16,6 * 16,0 16,3 15,2 13,7 13,9 13,9 13,5 12,9

Média 2ºPer 07/08 * 13 3 14 5 * * 15 6 15 8 * 16 7 14 5 14 5 11 7 16 1 13 4 13 5 13 9Média 2 Per 07/08 13,3 14,5 15,6 15,8 16,7 14,5 14,5 11,7 16,1 13,4 13,5 13,9

Média 2ºPer 06/07 * * 15,9 * * 14,7 14,1 * * 14,5 14,8 11,8 15,1 12,3 13,0 12,3

55

Page 56: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

12.º Ano – Classificações Médias

Disciplinas – Sete disciplinas registaram uma classificação média superior à média obtida desde 2006/07 a 2010/11.Cinco disciplinas registaram uma classificação média inferior à média obtida desde 2006/07 a 2010/11.Cinco disciplinas registaram uma classificação média inferior à média obtida desde 2006/07 a 2010/11.

Disciplina

Econ

C

Ap.In

f B

Psic

olB

Ingl

Espa

n

E.Fi

s

Bio

log

Geo

g C

OM

B

Ofic

Art

Soci

ol

Fisi

ca

Des

.A

Mat

.A

Port

His

tA

Nºalun Aval 18 94 85 38 16 264 143 36 33 26 19 23 35 182 266 48

Média 11/12 17,7 17,0 16,7 16,7 16,5 16,0 16,0 16,0 16,0 15,0 14,6 14,2 13,8 13,2 13,0 12,4

média de 06/07 a 10/11 17,4 14,4 15,4 17,4 - 15,7 15,5 - 15,9 15,0 15,4 12,5 15,0 13,2 13,5 13,4

Diferença entre a média em 11/12 e média dos anos anteriores 0,3 2,6 1,3 -0,7 - 0,3 0,5 - 0,1 0,0 -0,8 1,7 -1,2 0,0 -0,5 -1,0

média de 06/07 a 10/11 Média 11/12

12,0

14,0

16,0

18,0

20,0média de 06/07 a 10/11 Média 11/12

2,0

4,0

6,0

8,0

10,0

56

0,0

Page 57: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/1212.º Ano – Classificações Médias

Turmas – A turma C, apesar de não registar o maior sucesso, é a que regista a melhor média (16,1 valores). A médiamais baixa verifica-se na turma I (13,2 valores).mais baixa verifica se na turma I (13,2 valores).

Onze turmas apresentam classificações médias iguais ou superiores a 14 valores.

Turma F C G B A H L E K D I J Escola

Nº de classificações registadas na pauta 110 128 128 117 107 111 126 116 114 121 59 91 1328

Média da turma 2ºP 15,7 16,1 15,6 14,6 14,6 15,2 14,1 14,7 14,1 14,9 13,3 15,1 14,9

Média da turma 1ºP 15 0 15 6 15 3 14 1 14 5 14 9 13 6 14 0 14 0 14 4 13 2 14 5 14 5Média da turma 1ºP 15,0 15,6 15,3 14,1 14,5 14,9 13,6 14,0 14,0 14,4 13,2 14,5 14,5

18,0

Média da turma 1ºP Média da turma 2ºP

8 0

10,0

12,0

14,0

16,0

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

57

F C G B A H L E K D I J

Turmas

Page 58: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

12.º Ano – Curso Profissional de Técnico de Multimédia

F li d l ifi d l d C Té i d M l i édi d d li dForam analisadas as classificações dos alunos do Curso Técnico de Multimédia, constantes das pautas de avaliação do2.º período.

Desse estudo foram retirados os seguintes valores:

12.º Ano  N.º de alunos Módulos avaliados % de conclusão

Turma M 14 19 96.9%

Esta tabela, referente às classificações da turma 12º M, reflete as reprovações às disciplinas de Tic (4), Dca (1) e

Técnicas de Multimédia (3).

Esta análise de resultados deve ser vista com alguma cautela uma vez que os alunos com módulos em atraso,neste momento, têm a possibilidade de realizar provas de recuperação no inicio do próximo ano letivo, deacordo com a lei em vigor.

58

acordo com a lei em vigor.

Page 59: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

12.º Ano – Observações finais

• Verificou-se um aumento no valor da percentagem de negativas registadas no 2.º Período letivoVerificou se um aumento no valor da percentagem de negativas registadas no 2. Período letivoface ao ano letivo anterior (4,8% este ano e 4,0% no ano anterior). Mesmo assim o valor obtido émenor face aos resultados médios obtidos no período 2006/2007 a 2010/11(5,8%) .

• Em relação ao ano 2010/11, regista-se uma diminuição da classificação média (era de 15,5l é d 14 9)valores agora é de 14,9).

• À exceção das disciplinas de História A (14,6%), Matemática A (13,7%) e Português (9,8%), asrestantes doze disciplinas registam menos de 5% de negativas (e, destas, sete registam 0% denegativas).g )

• As disciplinas de História A, Português, Oficina Multimédia B, Desenho A, Biologia e EducaçãoFísica, registaram um aumento da percentagem de negativas, em relação ao 2.º Período de2010/11.

• Todas as turmas registam mais de 90% de sucesso (menos de 10% de negativas).

• A turma F apresenta 100% de sucesso. Na turma J observa-se 9,9% de negativas (a maior taxade insucesso).

• Os resultados gerais da ESEQ evidenciam um aumento do sucesso escolar em relação aoobservado no 1.º período deste ano letivo (6,6% de negativas no 1.º período, agora 4,8%).

59

Page 60: Escola Secundária de Eça de Queirós Interna/Sadra2011_12...Escola Secundária de Eça de Queirós Secção de Análise Descritiva dos Resultados das AprendizagensSecção de Análise

ESEQ – SADRA – 2.º Período – 2011/12

Escola Secundária de Eça de Queirós

SADRA – 2.º Período – 2011/12

4 de maio de 2012

Coord. Dep. De Matemática e C. Experimentais - Graça CamposCoord. Serviço de Psicologia e Orientação - Conceição Prisco

60