ESCOLAS PROMOTORAS DE SAÚDE – TOCANTINS BRASIL fileescolas promotoras de saÚde – tocantins brasil escuelas promotoras de salud: reformulando e compartiendo el poder – un sistema

ESCOLAS PROMOTORAS DE SAÚDE – TOCANTINS BRASIL


ESCUELAS PROMOTORAS DE SALUD: REFORMULANDO E COMPARTIENDO EL PODER – UN SISTEMA PARA LA

COGESTIÓN DE LA ESTRATÉGIA

Autora:Regiane Rezende


Escuelas Promotoras de la Salud

CARACTERIZACIÓN DEL ESTADO

Área territorial: 278.420,7 Km

Población: 1.207.014

7 a 14 anos: 15% población

Matriculados em la ensenanza primaria: 87,59%

Densidade de población média: 4,35 hab/Km

Municipios: 139

Capital: Palmas

Salud de la Familia: 84% pobalción y 97% de los municipios

Agentes Comunitarios de la salud: 100% de la población y de los municipios.



ANTECEDENTES

Palmas: 1.999

Tocantins: marzo de 2.002

La etrategia tiene entre sus desafios ampliar la capcidade de

abogacia para una política de promocíon de salud con base en

evidencias e hacer que la gestión e la planificacíon asuman, tabién

como tarea, la contrucción de habilidades para promover

consensos y alianzas e implementar proyectos, ampliando así la

capacidad de análisis y de intervención de los sujetos y grupos.


Promoviendo la integración y de los servicios de salud a la escuela, proporcionando así la atención al niño en sus principales ambitos de convivencia: la escuela, la família y la comunidad.



Operacionalización



Las acciones de promoción de Salud ejecutadas mediante la estrategia tienen como base el analisis del Sistema de Información de Salud Escolar. Este análisis estimula a la escuela y Unidad de Salud para realizar la Promoción de Salud con base en evidencias



Actualmente está implantada en diez municipios, 205 escuelas, 83

Unidades de Salud de Referencia, con 216 Agentes escolares y atiende a 46% de

los estudiantes de las grados iniciales de enseñanza fundamental de las escuelas

de la red pública de enseñanza de la zona urbana, cerca de 43.000 niños.

Municípios y escuelas

Tocantinópolis – 12

Itaguatins – 04

Araguatins – 08

Araguaína – 57

Guaraí – 11

Paraíso – 22

Palmas – 36

Porto Nacional – 23

Gurupí – 35

Formoso do Araguaia - 08




La estrategia es gerenciada em el nivel estadual, municipal y local a través del Equipo de Gerenciamiento Integrado, formando un sistema de cogestión.


La propuesta de cogestión de la estratégia surgió a partir de la reflexioón sobre la influência del mdelode gestión en el processo de trabajo y en la contrucción de sujetos, subjetividad, copromisso y corresponsabildad.


Se propone entonces un método de gestión quebusca promover la descentralizaión y el desarrolo de la autonomia local, estimulado el compromisso, provocando la percepción sobrela necessidad de trasformación y contribuir parala construción de un objeto e inversión comun



Efectivar la intersectorialidad teniendo como catalizador la gestión de la estrategia.

Gerenciamiento Integrado y sistema de cogestión




Desarrollo del taller

•Colcha de Retazos: cosiendo sueños (La génesis de la cogestión).

•Identificación del concepto y de la función gerencial em la práctica profesional y en lo cotidiano

• Pre conceptos: juego rápido. Imagen formada sobre la salud escolar




•Como nosotros vemos: construcción colectiva de los conceptos de salud y educación.

•La cara de la Salud y la cara de la Educación: ¿cómo estamos en la foto?

•Descripción de factores determinantes y condicionantes de la Salud y de la Educación




•Reflexión sobre las prácticas de promoción y educación para la Salud que realizamos y la calidad de vida que queremos (salud educación que queremos),

•Posibilidades de cambios: nuevos enfoques:desarrollo de Habilidades para la Vida, Educación Popular y Salud y Amorosidad

•Importancia del conocimiento sobre la realidad: reflexión sobre el sistema de información de salud escolar.




•Presentación de la estrategia Escuelas Promotoras de Salud de Tocantins

•Evaluación de los campos de fuerza: la matriz Debilidades Amenazas Fortalezas y Oportunidades y estudio sobre las estrategias de intervención.


• El sistema de cogestión involucra actualmente em el ámbito estadual y

municipal 13 personas del sector salud y 20 de la educación y en el ámbito

local 83 de la salud y 205 de la educación.

• La estrategia de comunicación y divulgación definida por el

equipo implica la formación de una lista de discusión y fórum

virtual permanente; site interactivo, boletin informativo semestral y

boletin informativo esquemático

• Evaluación participativa y propositiva de la estrategia EPS a partir de los campos de fuerza.

•Construcción de vínculos interpersonales, intersectoriales, interinstitucionales

Resultados



Resultados


• Ampliación de la visión crítica sobre conceptos y prácticas de gestión, salud y educación y su aplicación en el ambiente escolar

•Planificación integrada: formación de compromiso y de la

responsabilidad conjunta;

•Socialización y apropriación de los conceptos de empoderamiento y abogacia

•Descentralización de la gestión con redefinición del organigrama, flujos y atribuciones



Intersectorialidad

Construcción de un espacio colectivo para la identificación,

explicación, resolución de conflictos y busca de consensos,

llamando tambien para este espacio, lo cotidiano, sentimientos,

deseos, afectos, desafectos, miedos, angustias, recuerdos y una

dosis de humor, promoviendo la humanización del proceso.




A partir del desarrollo del taller fue possible apreciar la evolución del sentimiento de pertenencia del grupo y de la corresposabilidaden relación al objeto de inversión común queestaba siendo delineado cada dia del taller.



La propuesta de co-gestión de la estrategia

Escuelas Promotoras de Salud de Tocantins

promueve la reflexión sobre las interrelaciones

posibles y necesarias para hacer efectiva la

intersectorialidad.

Conclusion


Documents

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