Syllabus Armonizado

Plan :16

ESCUELA INGENIERÍA CIVIL EN COMPUTACIÓN

INGENIERIA CIVIL EN COMPUTACIÓN

INGENIERIA ECONOMICA Y EVALUACION DE PROYECTOS

Nombre del Módulo INGENIERIA ECONOMICA Y EVALUACION DE PROYECTOS

Número de Créditos

Expresados en SCT - CHILE Créditos STC-Chile: 6 Número de horas totales: 162

Distribución de horas

Presencial AutónomoCátedra Ayudantía Práctica Laboratorio Seminario Clínica Terreno Taller Tarea Estudio4,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 2,00

Área de Conocimiento Ingeniería y Tecnología

Semestre 8

Requisitos

- FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION (PRERREQUISITO)

Unidad Responsable de laConstrucción del Syllabus

INGENIERÍA CIVIL EN COMPUTACIÓN

Competencias del perfil de

egreso al que contribuyeeste módulo y nivel de logro

de cada una de ellas

05. Interactuar productivamente en los diferentes contextos organizacionales, privados ypúblicos, donde sea aplicable la ingeniería para ofrecer soluciones innovadoras aproblemáticas en este ámbito. Nivel de logro de la competencia: INTERMEDIO

07. Generar propuestas de innovación y emprendimiento desde su área de especialidadtransformándolas en proyectos.Nivel de logro de la competencia.Nivel de logro de lacompetencia: INTERMEDIO

Aprendizajes

Plantea proyectos para implementar las soluciones obtenidas a través del modelamiento.

Presenta proyectos innovadores

Unidades de aprendizajes y

saberes esenciales Unidad 1: Fundamentos de Ingeniería EconómicaReconocer técnicas, herramientas ymetodologías de estudio demercadoReconocer los aspectos económicos del proyecto (aspectos administrativos, costos,beneficios, flujos de cajay análisis de rentabilidad)Reconocer aspectos relevantespara el análisis de viabilidadeconómica de un proyecto

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Unidad 2: Desarrollo de Problemas de Formulación y Evaluación de ProyectosEvaluar costos ybeneficios de un proyectoAnalizar la viabilidad económica de un proyectoConstruir un flujo de caja paraanálisis de rentabilidad

Unidad 3: Desarrollo de Casos de Formulación y Evaluación de ProyectosConocer los aspectos económicos del proyecto (aspectos administrativos, costos, beneficios,flujos de caja y análisis de rentabilidad)

Metodología a utilizar Aprendizaje basado en proyectos

La finalidad de este método es la realización de un proyecto para la resolución de unproblema, aplicando habilidades y conocimientos adquiridos. Los estudiantes realizan unproyecto en un tiempo determinado para resolver un problema, que tiene como resultadogenerar un servicio, crear un producto único, o abordar una tarea mediante la planificación,diseño y realización de una serie de actividades, en las cuales ellos deben aplicar losaprendizajes adquiridos y efectuar un uso efectivo de recursos. Mediante esta metodología,los estudiantes elaboran un producto tangible para la resolución de problemas enmarcados enun contexto específico. Los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienenaplicación en el mundo real.

Tutoría La finalidad de este método radica en brindar atención personalizada a los estudiantes. Latutoría puede entenderse como una modalidad organizativa de la enseñanza universitaria enla que se establece una relación personalizada de ayuda en el proceso formativo entre unfacilitador o tutor, habitualmente un profesor, y uno o varios estudiantes. El tutor más que?enseñar? atiende, facilita y orienta al estudiante en su proceso formativo.

Clases teóricas o cátedras El propósito de este método es compartir conocimientos y activar procesos cognitivos. Sedenomina como clase teórica una modalidad organizativa de la enseñanza en la que se utilizaprincipalmente como estrategia didáctica la exposición verbal por parte del profesor de lossaberes que contempla el módulo. Aunque esta exposición se puede realizar de diversasformas y con distintos medios, la característica esencial de esta modalidad de enseñanza essu unidireccionalidad -hablar a los estudiantes- ya que tanto la selección de los saberes aexponer como la forma de hacerlo constituyen una decisión del profesor (De Miguel, 2005)

Exposición oral de estudiantes a sus pares Esta metodología tiene como objetivo que los estudiantes desarrollen la capacidad paraexpresarse en público, de analizar casos clínicos, de contribuir al desarrollo delautoaprendizaje, de entender y analizar artículos científicos, entre otras. Para ello, se lesmotiva a preparar y presentar trabajos (tales como casos clínicos, reviews, papers, nuevastécnicas) en forma grupal o individual potenciando además sus habilidades de manejo depúblico mediante la dirección y gestión de la participación de sus compañeros (consultas ycomentarios). De ser necesario el profesor realizará consultas y/o comentarios.

Resolución de ejercicios y problemas La finalidad de este método es ejercitar, ensayar y poner en práctica, por ejemplo:conocimientos previos o nuevos aprendizajes. A través de la movilización de recursoscognitivos, habilidades y destrezas, se evalúan conceptos básicos y su aplicación y seresuelven utilizando ejemplos prácticos. Usualmente en este método se presentan situacionesen las que se solicita a los estudiantes que desarrollen las soluciones adecuadas o correctasmediante la ejercitación de rutinas, la aplicación de fórmulas o algoritmos, la aplicación deprocedimientos de transformación de la información disponible y la interpretación de losresultados. Se suele utilizar como complemento del método expositivo.

Evaluaciones de

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aprendizaje - Control

3 Controles de lectura, equivalentes al 15% de la ponderación.

- Prueba Final

Prueba final de la Unidad 1, equivalente al 20% de la ponderación.

- Taller

Taller evaluado incluye teoría y principalmente desarrollo con apoyo de computador. Estetaller durará 2 horas y su preparación se hará sobre la base de guía de ejercicios propuestos.La guía debe ser entregada antes de la realización del taller y es requisito para éste. Equivaleal 30% de la ponderación.

- Informes

La unidad 3 corresponde a un trabajo grupal, en primera instancia el alumno puede buscar untema de interés personal o profesional para desarrollar su proyecto (Proyecto nuevo,ousourcing, reemplazo, ampliación, u otro) según los temas dados por el profesor. Éste debeser aprobado por el profesor del curso. El informe corresponde al 20%.

- Exposición Oral

La unidad 3 corresponde a un trabajo grupal, en primera instancia el alumno puede buscar untema de interés personal o profesional para desarrollar su proyecto. (Proyecto nuevo,ousourcing, reemplazo, ampliación, u otro) según los temas dados por el profesor. Éste debeser aprobado por el profesor del curso. Equivale al 15%.

- Unidad de Aprendizaje

Nota Final: U1*0,35 + U2*0.3 + U3*0,35

Requerimientos especiales Artículo 8°: El alumno podrá faltar a una sola evaluación principal programada en cada

módulo, en cuyo caso podrá rendir en su reemplazo una nueva evaluación de carácteracumulativo, conforme a lo señalado en el respectivo syllabus. Esta norma no será aplicable aaquellas evaluaciones que dentro del syllabus hayan sido definidas como no recuperables.

Artículo 7°: Para determinar la calificación final, cada módulo deberá contemplar unaevaluación opcional acumulativa. Esta evaluación no podrá tener una ponderación superior al40% ni inferior al 30%, para efectos del cálculo de la nota final de curso.

Las notas de la parte teórica (pruebas) y de la parte práctica (laboratorios y caso de estudio)son aprobatorias, es decir, la nota ponderada en cada sección debe ser mayor o igual a 3,95.En caso de que alguna de estas dos secciones (o ambas) sea menor a 3,95 el promedio finaldel curso, antes de la prueba opcional, corresponderá a la nota más baja entre ambassecciones.

Artículo 5º: En las evaluaciones escritas, los alumnos tienen derecho a conocer lasrespuestas esperadas las que deben ser analizadas y discutidas por el profesor. El estudiantepodrá solicitar una reconsideración de la calificación obtenida dentro del plazo de 5 díashábiles posteriores a la entrega de los resultados. Las evaluaciones escritas deberán

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permanecer en poder del profesor hasta el término del período de reconsideración. En lasevaluaciones orales y procedimentales los alumnos tienen derecho a recibir unaretroalimentación de parte del profesor una vez conocida la calificación, conforme a loscriterios de evaluación preestablecidos.

Artículo 10°: La nota obtenida en cada evaluación deberá ser comunicada a los alumnosdentro de los 10 días hábiles siguientes de efectuada ésta y siempre antes de la próximaevaluación.Los resultados de la evaluación opcional acumulativa deberán ser entregados alos alumnos a más tardar en la fecha de cierre del periodo académico.

El profesor que antes, durante o después de una evaluación constate irregularidades relativasa ésta, calificará al alumno con la nota mínima y comunicará el hecho oportunamente alDirector de Escuela, quien tomará las medidas que permitan aplicar las sancionescontempladas en la Ordenanza Sobre la Conducta Estudiantil. Las conductas irregulares y lainformación relativa al Reglamento de Pruebas y Evaluaciones de Pregrado se recogen en elArtículo 12° de la Resolución Universitaria N°1858 ¿ 2016 (disponible en intranet)

El estudiante deberá disponer de un computador personal para clases teóricas y/olaboratorios.

Bibliografía

Nombre: Formulación y Evaluación de Proyectos, Tipo de soporte de bibliografía: Libro ,Tipo de bibliografía: Básica, Autor(es): Rodríguez Vladimir

Nombre: Proyectos de Inversión, formulación y evaluación, Tipo de soporte de bibliografía:Libro , Tipo de bibliografía: Básica, Autor(es): Sapag Chaín, Nassir

Nombre: Ingeniería económica, Tipo de soporte de bibliografía: Libro , Tipo debibliografía: Complementaria, Autor(es): William G Sullivan; James A Bontadelli; Elin MWicks; DeGarmo, Ernest Paul

Nombre: Fundamentos de Ingeniería Económica, Tipo de soporte de bibliografía: Libro ,Tipo de bibliografía: Complementaria, Autor(es): Baca Gabriel

Nombre: Ingeniería económica,, Tipo de soporte de bibliografía: Libro , Tipo debibliografía: Complementaria, Autor(es): Riggs, James L.; David D Bedworth; Sabah URandhawa,

Nombre: Evaluación de proyectos. Guía de Ejercicios, Tipo de soporte de bibliografía:Libro , Tipo de bibliografía: Complementaria, Autor(es): Sapag Puelma, José Manuel

Nombre: Ingeniería económica, Tipo de soporte de bibliografía: Libro , Tipo debibliografía: Complementaria, Autor(es): Thuesen, H. G. (Holgen George); WalterJ.Fabricky; G. J. Thuesen,

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