ESQUIZOFRENIAInfantil
Trabalho de Concluso da aluna Aleksandra Josefa Sales da Silva
para disciplina de Psicopatologia Clnica do curso de Psicopedagogia
Clnica e Institucional da turma 2015 4 da Universidade Estcio de S
Ps-Graduao.Professora: Elizabeth Luiz
teste para confirmar suspeitas de esquizofrenia(Veja bem,
suspeitas e no diagnstico. Apenas um profissional pode diagnosticar
a doena)
ESQUIZOFRENIA Infantil
A esquizofrenia com incio na infncia um transtorno incomum, e o
incio na pr-puberdade extremamente raro e geralmente se refere ao
desenvolvimento de alucinaes, delrios, e desorganizao da linguagem
em crianas e adolescentes com menos de 15 anos de idade.
Acredita-se que a Esquizofrenia Infantil seja o resultado da
combinao de fatores ambientais e genticos, mas a causa exata do
problema ainda no foi descoberta, os cientistas h muito sabem que a
Esquizofrenia pode acometer vrios membros de uma mesma
famlia.Apesar do componente gentico, os genes no so os nicos
responsveis e muitos fatores ambientais tambm so considerados
fatores de risco, tais como exposio a vrus, nutrio inadequada do
feto durante a gestao, problemas durante o nascimento e fatores
psico-sociais.1 Consistem em alucinaes delrios, distrbios do
pensamento e do movimento, estes so os sintomas mais facilmente
reconhecveis da Esquizofrenia e podem ocorrer em crises ou surtos.2
Caracterizados pela perda ou diminuio na capacidade de fazer
planos, falar, expressar emoes ou encontrar satisfao nas atividades
habituais do dia a dia. A falta de ateno com a higiene pessoal
tambm comum. No raramente, crianas com estes sintomas so
diagnosticadas como deprimidas ou rotuladas de preguiosas.3 Incluem
alteraes no nvel de ateno e no funcionamento da memria. Estes
sintomas podem ser sutis a ponto de serem detectados apenas atravs
de testes neuropsicolgicos especficos.1 SINTOMAS
POSITIVOSSintoma
Os especialistas dividem as manifestaes da Esquizofrenia
Infantil em 3 grandes categorias:
2 SINTOMAS NEGATIVOS 3 SINTOMAS COGNITIVOSDiagnstico
O diagnstico exige a presena de alucinaes incongruentes do
humor, delrios e linguagem desorganizada, associados a deteriorao
do funcionamento. NO h nenhum teste clnico especfico atualmente
capaz de identificar a esquizofrenia infantil ou em adultos. O
diagnstico clnico, ou seja, baseia-se na entrevista com o mdico
psiquiatra.
Tratamento
Educao familiarIntervenes no contexto social e familiar Educao
em sadeFarmacoterapiaApoio multidisciplinar
Esquizofrenia e Cognio
cognitivos significativos, especialmente em relao memria, ateno
e ao funcionamento executivo (Monteiro, 2007). No mbito educacional
a principal barreira a ser superada esta relacionada s atitudes
frente a estes estudantes, por parte de colegas e professores. A
orientao especfica aos docentes :
De maneira geral o esquizofrnico bastante inteligente, mas
muitos pacientes podem apresentar prejuzos Visar acessibilidade
atitudinal
Incentivar e manter com esse estudante, atividades que o
reintegrem e o reestabeleam na retomada e manuteno de uma vida
regularPropiciar ambientes o mais previsveis possveis para
facilitar a adaptao e o convvio acadmico, evitando nervosismo
excessivo por situaes novas no previamente planejadasConstruindo a
nossa
facehttp://www.lemeconsultoria.com.br/construindo-a-nossa-face/A
incluso da criana com esquizofrenia possvel e bem-vinda.
Proporcionar um ambiente acolhedor, medicao apropriada, tratamento
e incentivo fundamental, capacit-las a serem membros produtivos da
sociedade com o apoio consistente dos pais, amigos, profissionais
de sade e professores faz a diferena.
Redao em
Correntehttp://www.lemeconsultoria.com.br/redacao-em-corrente/
Construindo a nossa face
Famlia: Desenvolvimento
Nome: Construindo a nossa face
Objetivo: Mostrar o nvel de sensibilidade do OUTRO
Mnimo de Participantes: 5
Mximo de Participantes: 25
Durao: 40 minutos
Material Necessrio: Papelo, cones plsticos vazios de linha,
revistas, cola e tesoura.
Procedimento: Divida a turma em grupos. Entregue a cada grupo o
material e pea a eles que, com o cone e o resto do material, faam
um boneco como quiserem. Explique que eles devem recortar as
revistas e papelo e ir colando, at formar o rosto, que iro colar no
cone que ser o corpo. Depois, passe pelos grupos alguns vc vai
criticando e outros elogiando baixinho, para que um grupo no oue o
outro. Numere os grupos e escreva os nmeros de cada um no quadro.
Os que vai criticar coloque uma marca. No final verifica-se que
aqueles que foram criticados no conseguem fazer nada completo ou
bonito mesmo e ficam irrritados e os outros resultados so
geralmente timos e o pessoal fica alegre em ver sua criao. Ai se
explica a todos a importncia do elogio, da considerao pela
sensibilidade dos colegas, etc Deve ser uma atividade final.Redao
em Corrente
Famlia: Recreao
Nome: Redao em Corrente
Objetivo: Percepo, sintonia, expectativas, interao,
criatividade, descontrao, sensibilizao, comprometimento, avaliao,
motivao, conhecimentos tericos, anlise e sntese.Mnimo de
Participantes: 0
Mximo de Participantes: 20
Durao: Aproximadamente 15 minutos
Material Necessrio: Folha Sulfite
Procedimento: Escrever, em uma folha, uma palavra qualquer para
iniciar a corrente da redao (por exemplo: EU, NS, SE, TALVEZ, SEI
QUE, ESPERO, etc.). Cada participante contribui com a redao,
colocando uma palavra ou pequena frase que d continuidade.
Sucessivamente, todos os participantes escrevem. O exerccio se
encerra aps avaliao do que foi escrito.
