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MANUAL de ESTÁGIO CURRICULAR

SUPERVISIONADO

Este manual destina-se aos estudantes dos cursos de Licenciaturas (Filosofia, Matemática, História e Pedagogia) e tem por objetivo esclarecer e orientar o processo de estágio curricular supervisionado para a formação de professores da educação básica.

Atenciosamente,

Euni Vieira Silva

Setor de Estágios

Estágio Curricular Supervisionado

2018

estagio@lo.unisal.br Rua Dom Bosco, 284.

Centro. Lorena- SP

Reitor

Pe. Eduardo Capucho

Diretora de

Operações

Profª. Drª. Grasiele Augusta Ferreira

Nascimento

Gerente Financeiro

Pe. Mauro Bombo

Coordenações Filosofia

Prof. Me. P. Ilmário Pinheiro

Pedagogia Profª Ms. Maria

Aparecida do Amaral História

Profª Ms. Antonio Tadeu de Miranda Alves

Matemática Profª Emiliana Amorim

Coordenação de

Estágios Euni Vieira e Silva

Joice Aparecida da Silva

Profs Orientadores Filosofia

Douglas Rodrigues da Silva

História

Davi Coura Borges Hamilton Rosa Ferreira

Matemática

Profª Emiliana Amorim

Pedagogia Euni Vieira

Angelina Moreno Vaz dos Reis

Maria Cristina dos Santos

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De acordo com a “nova” Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, o estágio é o ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo do estudante. O estágio integra o itinerário formativo do educando e faz parte do projeto pedagógico do curso.

Para atender a nova LDB 9.394/96 e o Parecer

Nº 28, aprovado em 02/10/2001 pelo Conselho Nacional de Educação, o estágio curricular supervisionado tem por objetivos:

a) estabelecer a interação entre a instituição de ensino superior, a instituição concedente de estágio e o estudante;

b) estabelecer um canal retro-alimentador entre a teoria e a prática, desenvolvidas pela Instituição de Ensino e pela Comunidade;

c) favorecer o aprendizado de competências próprias para a atuação do professor e a contextualização curricular para o processo de ensino e de aprendizagem;

d) integrar o estágio e a produção acadêmica. É o estágio definido como pré-requisito no projeto pedagógico do curso para aprovação e obtenção do diploma.(§1º do art. 2º da Lei nº 11.788/2008)

É uma atividade opcional, acrescida à carga

horária regular obrigatória. (§2º do art. 2º da Lei nº 11.788/2008).

Os estágios não-obrigatórios são realizados nos 1º e 2º períodos do curso ou em outras áreas de atuação que não seja a escola de educação formal. O Parecer CP/CNE 028, de 02/10/01 determina que “no caso de alunos dos cursos de formação docente para atuação em educação básica, em efetivo exercício regular da atividade docente na educação básica, o estágio curricular supervisionado poderá ser reduzido, no máximo em até 50% da carga horária.

O que é ESTÁGIO? Quais os OBJETIVOS ?

O que é estágio obrigatório? O que é estágio não-obrigatório? PROFESSOR EFETIVO/ ESTAGIÁRIO

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Para a contabilização dessas horas, o(a) aluno(a) deverá apresentar à coordenação de Estágios no início do período letivo, declaração de docência da Instituição onde leciona. O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO dos cursos de Licenciaturas (Filosofia, História e Matemática) incluirá 400 horas de atividades, para o estágio obrigatório. (Resolução CNE/CP Nº 02 de 19/02/2002) e Diretrizes Curriculares para a Formação de Professores 2015)

QUADRO DEMONSTRATIVO CARGA-HORÁRIA e ÁREA DE ATUAÇÃO

CURSO PERÍODOS C.H. ÁREA DE ATUAÇÃO

FILOSOFIA

3º e 4º 100/100h Escolas públicas e/ou

privadas de Ensino Médio

5º e 6º 100/100h

HISTÓRIA, MATEMÁTICA 3º e 4º 100/100h

Escolas públicas e/ou privadas de Ensino

Fundamental- ciclo II

5º e 6º 100/100h Escolas públicas e/ou

privadas de Ensino Médio

O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO de Pedagogia incluirá 300 horas de atividades, para o Estágio Obrigatório. (Resolução CNE/CP Nº 01 de 15/05/2006) O Estágio Obrigatório dará prioridade para a formação de professores, sendo realizado em escolas de educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental- ciclo I.

QUADRO DEMONSTRATIVO CARGA-HORÁRIA e ÁREA DE ATUAÇÃO PEDAGOGIA

PERÍODOS C.H. ÁREA DE ATUAÇÃO DO

PROFESSOR

3º e 4º 150h Escolas públicas e/ou

privadas de Educação Infantil

5º e 6º 150h Escolas públicas e/ou

privadas de Séries iniciais do ensino fundamental- ciclo I

ÁREA DE ATUAÇÃO e CARGA- HORÁRIA ESTÁGIO OBRIGATÓRIO Cursos de LICENCIATURA Curso de PEDAGOGIA

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Jornada de Estágio Segundo a lei vigente, a jornada do estagiário, para os estágios obrigatórios e não- obrigatórios do ensino superior, será definida de comum acordo entre a instituição de ensino, a parte concedente (a empresa) e o aluno, devendo constar do Termo de Compromisso de Estágio e ser compatível com as atividades escolares, respeitando as seis horas diárias e trinta horas semanais. (Art. 10 da Lei nº 11.788/2008) Nos períodos de avaliação, se a instituição de ensino adotar verificações de aprendizagem periódicas ou finais, o estagiário poderá ter a carga horária do estágio reduzida à metade, conforme determinado no Termo de Compromisso de Estágio. Nesse caso, a instituição de ensino deverá comunicar à parte concedente do estágio, no início do período letivo, as datas de realização de avaliações escolares ou acadêmicas. (§2º do art. 10 da Lei nº 11.788/2008)

Acompanhamento Pedagógico

O acompanhamento pedagógico do estágio nos cursos de Licenciatura e Pedagogia prevê:

a integração do Estágio Supervisionado à Produção Acadêmica;

o acompanhamento presencial (Orientação ou Supervisão de Estágios);

o acompanhamento on-line onde todas as atividades orientadas em classe deverão ser postadas no AVA;

a contagem da carga-horária: 1) História, Matemática e Filosofia: 70 horas/ semestre e Pedagogia: 50 horas/semestre para o estágio realizado nas instituições concedentes; 2) História, Matemática e Filosofia: 30 horas/semestre e Pedagogia: 25 horas/semestre: leituras e embasamento teórico, elaboração do projeto de estágio e relatórios e apresentação obrigatória em classe ( 2º e 3º anos) e na Mostra Científica ou Jornada de Produção Científica e Prática de Estágio pelos 3º anos.

Qual a duração permitida para a jornada diária e semanal de estágio?

Nos dias de prova, poderá haver redução da jornada? Acompanhamento pedagógico ESTÁGIO OBRIGATÓRIO e NÃO -OBRIGATÓRIO

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O estágio curricular não-obrigatório também deverá ser acompanhado. O aluno deverá entregar os relatórios exigidos pela Lei. Procurar o Setor de Estágios.

ATIVIDADES de ESTÁGIO

1º semestre dos 3º e 5º períodos interação do estagiário com a instituição

concedente de estágio, levantamento de dados e colaboração nas atividades;

apresentação de fichamentos de leituras; redação do projeto de estágio; redação de relatório de atividades; apresentação do trabalho em classe para

profissional convidado; realização da carga-horária prevista para o

estágio na instituição concedente. 2º semestre dos 4º e 6º períodos

interação do estagiário com a instituição concedente de estágio e colaboração nas atividades;

apresentação de fichamentos de leituras; realização do projeto de estágio; redação de relatório final; apresentação do trabalho em classe para

profissional convidado; apresentação do trabalho na Jornada de

Produção Científica e Prática de Estágios pelos 3º anos;

realização da carga-horária prevista para o estágio na instituição concedente.

OBS.: Caso o aluno tenha alguma dificuldade em postar as

atividades no AMBIENTE ON-LINE, deverá comunicar o

professor – orientador e o Setor de Estágios, para efetivar a

postagem e não perder o prazo estabelecido. Caso perca o

prazo, o professor-orientador poderá solicitar novamente a

postagem da atividade na próxima semana, no horário da

supervisão, ou em até 10 dias ou somente no próximo mês com

a próxima atividade. Fica a critério do professor, porém ele não

ATIVIDADES de ESTÁGIO

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receberá as atividades acumuladas no final do semestre.

Obviamente, a avaliação do aluno levará em consideração o

atraso na postagem.

Supervisão e/ou Orientação de Estágios A nova Lei de Estágios determina que o acompanhamento das atividades de estágio, será feito pelo supervisor de estágios ( instituição concedente ) e pelo professor-orientador de estágio ( instituição de ensino- UNISAL), que orienta todo o processo de realização do estágio, apresentando bibliografia pertinente ao tema desenvolvido, bem como refletindo sobre os procedimentos para os desafios que surgem, subsidiando a organização do projeto e do relatório final e de produção acadêmica, promovendo a adequada formação docente. A frequência do aluno na Orientação de Estágios, como em qualquer disciplina, é de 75% obrigatoriamente. O PROCESSO DE AVALIAÇÃO do estagiário incluíra:

Entrega da documentação do estágio prazos pré-estabelecidos (Termo de compromisso de estágio- TCE, Plano de Atividades, Termo de Encerramento de Estágio, Avaliação de Desempenho e Cópia do livro de assinaturas da presença do estagiário na escola, devidamente assinada e carimbada pela direção).

Frequência obrigatória na orientação de estágios no Unisal de 75% (setenta e cinco por cento), conforme calendário do professor orientador.

O cumprimento da carga-horária de estágio na instituição concedente. Entrega mensal cópia do livro de assinaturas da presença do estagiário na escola, devidamente assinada e carimbada pela direção).

Postagem dos dados levantados na instituição, do projeto de estágio, dos fichamentos e dos relatórios no AMBIENTE ON-LINE.

Apresentação obrigatória do trabalho em classe.

Apresentação obrigatória do trabalho na Jornada

SUPERVISÃO e ORIENTAÇÃO DE ESTÁGIOS PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO

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de Produção Científica e Prática de Estágios (3º anos).

OBS.:

Caso o aluno não apresente a cópia do livro de assinaturas de sua presença na escola ao professor-orientador, deverá procurar a Coordenação de Estágios para esclarecimentos e soluções.

Caso o aluno seja reprovado, ficará de dependência em estágio, devendo realizar os devidos encaminhamentos na Secretaria do UNISAL.

Caso o aluno do último ano e período seja reprovado, NÃO PODERÁ COLAR GRAU, devendo matricular-se novamente no ano seguinte e cumprir todas as etapas previstas para a realização do Estágio.

O aluno que não realizar o cadastramento on-line junto à Coordenação de Estágios não poderá realizar o estágio, sendo automaticamente reprovado.

Os casos omissos deverão ser encaminhados à Coordenação de Estágios, cabendo recurso por escrito e fundamentado a ser encaminhado à Coordenação de Curso e/ou Direção Acadêmica.

1. ENCAMINHAMENTOS DO ESTÁGIO O estágio só poderá ser realizado após a sua oficialização, conforme o processo abaixo:

A) ESCOLHA DA ESCOLA. Dentre as instituições parceiras, o aluno deverá visitar a escola de seu interesse, a fim de verificar se a mesma corresponde às suas expectativas e tem vaga para estágio.

B) CADASTRAMENTO ON- LINE Para a realização do estágio, o aluno deverá

realizar o cadastro on-line, para o encaminhamento da documentação de estágio exigida pela legislação e para o acompanhamento pedagógico.

O cadastro on-line para o

EM CASO DE REPROVAÇÃO NO ESTÁGIO ENCAMINHAMENTOS DO ESTÁGIO

CADASTRO on- line

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encaminhamento da documentação de estágio é feito no http://www.lo.unisal.br/nova/estagionobrigatorio/index.html ( EDUCAÇÃO-Estágio Obrigatório-RA) e permite o encaminhamento dos documentos necessários: Carta de Apresentação e Termo de Compromisso de Estágio, para o aluno iniciar o seu estágio. O período de cadastro on-line ficará aberto de 19/02/2018 a 16/03/2018 (1º semestre) e 1º a 15/08/2018 (2º semestre). O cadastro de agosto destina-se aos novos alunos matriculados e transferidos, aos alunos que necessitarem mudar de escola e aos alunos com dependência de estágio. O aluno que não se cadastrar nestes períodos, não poderá fazê-lo em outra data e consequentemente, não poderá realizar o estágio. Para o cadastramento, o aluno deve ter em mãos: o nº de seu RA, documentos pessoais, o nome da escola em que pretende realizar o estágio e do supervisor responsável na escola, com a sua respectiva formação, cargo e função. Caso a instituição não conste em nossos arquivos, o aluno deverá procurar o Setor de Estágios para dar os devidos encaminhamentos. O aluno que não pretende realizar o estágio deverá comunicar à coordenação do seu curso, a fim de retirar o estágio da grade curricular, para não ser reprovado e assim, garantir isenção de pagamento no próximo período ou ano.

Quanto ao acompanhamento pedagógico no MOODLE, caso algum aluno cadastrado para o estágio, não tenha acesso ao sistema, deverá procurar, imediatamente, a Coordenação de Estágios para as devidas providências, pois é no AVA que o aluno realiza a postagem das tarefas planejadas na Orientação de Estágios, com o seu respectivo professor-orientador.

2. ENCAMINHAMENTO DOS DOCUMENTOS:

A. CARTA DE APRESENTAÇÃO A carta de apresentação é o documento que apresenta o nosso aluno à escola onde pretende

ALUNO QUE NÃO PRETENDE REALIZAR ESTÁGIO

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realizar o estágio. Após o cadastramento de estágio, a carta de apresentação estará disponível ao aluno, no Setor de Estágios.

B. TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO – TCE e TERMO ADITIVO- TA

O TCE é documento obrigatório (nº 11.788, de 25 de setembro de 2008), firmado entre o aluno , a instituição que concede o estágio (escola) e a Instituição de Ensino (Unisal) e estabelece o compromisso e as responsabilidades com o estágio.

Ao cadastrar-se no site, o aluno terá disponível o termo de compromisso de estágio (TCE), devendo completar as informações que faltam, a fim de encaminhá-lo em 3 vias ao Setor de Estágios para conferência e assinatura. Embora, o curso seja semestral, o termo de compromisso de estágio (TCE) a ser assinado com a instituição concedente será anual.

O TCE ficará disponível no site até 16 de março (1º semestre) e 15 de agosto (2º semestre)

No decorrer do seu estágio, o estagiário deverá observar as atividades e a carga horária previstas no Termo de Compromisso de estágio.

Quando o aluno tem que prorrogar o estágio, deve encaminhar o Termo Aditivo- TA, também disponível no site.

Caso o aluno não encaminhe tais documentos, terá o seu estágio invalidado. SEGURO DE ACIDENTES PESSOAIS

O Seguro de Acidentes Pessoais para o estágio não remunerado é da responsabilidade do UNISAL. O aluno deverá retirar no Setor de Estágios o comprovante do Seguro de Acidentes Pessoais, que tem direito. Nos casos em que o estágio seja remunerado o Seguro de Acidentes Pessoais é de responsabilidade da Instituição Concedente.

3. PLANO DE ATIVIDADES Quadro com planejamento das horas a serem realizadas nas diferentes atividades da escola.

TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO- TCE e TERMO ADITIVO DE ESTÁGIO- TA SEGURO de ACIDENTES PESSOAIS

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4. CONTROLE DE FREQUÊNCIA DO

ESTÁGIO O estagiário deverá assinar o livro de estágio da instituição onde realiza o estágio e entregar cópia, devidamente assinada e carimbada pela direção, ao professor-orientador, mensalmente. 3. TERMO DE ENCERRAMENTO DE ESTÁGIO E AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO Ao final do estágio, o aluno deverá solicitar da instituição concedente de estágio, o termo de encerramento de estágio e a avaliação de desempenho, conforme modelos disponíveis no site e anexo. Todo documento que o aluno solicitar da instituição concedente de estágio deve vir em 2 vias - uma para o Unisal (Setor de Estágios) e outra para o seu Currículo Vitae. 4. ESTÁGIO E CURRICULUM VITAE Para fins de currículo, o estágio realizado poderá ser anotado em Carteira de Trabalho pela instituição concedente. 5. O ALUNO QUE TRABALHA De acordo com as Diretrizes para o Ensino Superior, o Estágio Curricular Supervisionado na Formação de Professores é obrigatório. E de acordo com a nova Lei, o estágio deve ser devidamente planejado pela Instituição de Ensino, compondo o Projeto Pedagógico do curso. Além disso, o Termo de Compromisso de Estágio deve trazer todas as informações a respeito de sua realização na instituição concedente, inclusive o período, os dias, os horários e carga-horária semanal. Considerando que parte das atividades de estágio do semestre letivo são referentes às orientações, planejamento e relatórios, o aluno poderá organizar seu calendário de estágio, utilizando suas férias do trabalho para realizá-lo, respeitando porém a carga-horária ( instituição concedente e Unisal) exigida no semestre. Caso isto não seja possível e o aluno não realize o estágio, terá a opção

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de fazê-lo após a conclusão do curso, porém, isso implicará a não colação de grau.

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ANEXO 1: CALENDÁRIO 2018

Atividades Fev Mar Ab Mai Jun Ago Set Out Nov Dez

Orientações Gerais X X X

Cadastramento da escola X Até

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Até

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Início do estágio na escola X X

Assinatura do termo de compromisso e plano

de atividades

X X

Interação e levantamento de informações X X

Participação e colaboração nas diferentes

atividades da escola e sala de aula

X X X X X

Assinatura e conferência da cópia do livro de assinatura da presença do estagiário na escola

X X X X X X X X

Leitura e fichamentos do tema do projeto (

PCN/ RCNEI)

X X X X X

Elaboração do projeto de estágio X X

Apresentação do projeto de estágio em sala

de aula

X

Entrega do projeto de estágio e termo de

consentimento assinado pela escola e

demais documentos exigidos

X X

Realização do projeto na escola X X

Redação da fundamentação teórica e

relatório de atividades e Final

X X X

Apresentação do projeto de estágio e

resultados em sala de aula

X

Apresentação na Mostra Científica ou

Jornada de Produção Científica (3º anos)

X

Entrega do relatório final e demais

documentos exigidos

X

Fechamento de notas e documentos na

Coordenação de Estágios pelos professores

X X

1. Período de Cadastro – 19/02 a 16/03/2018 (1º semestre) e 1º/08 a 15/08/2018 (2º semestre).

2. O Cadastro (2º semestre) é para os novos alunos matriculados, os de dependência e transferidos.

3. Os alunos referentes ao item 1 (2º semestre) deverão entregar o projeto até 31/08.

4. Caso o aluno não cumpra os prazos, deverá justificar por escrito com documentos comprobatórios,

junto à Coordenação de Estágios, que realizará estudo do caso, juntamente com o professor-

orientador e coordenação do respectivo curso.

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ANEXO 2:

ATUALIZAÇÃO E DETALHAMENTO DOS 2º e 3º ARTIGOS DO

REGULAMENTO DE ESTÁGIO E PRODUÇÃO ACADÊMICA, DOS CURSOS

DE LICENCIATURA

ANEXO 3: ÍTENS DE INTERAÇAO COM A INSTITUIÇÃO CONCEDENTE DE ESTÁGIO

A) INTERAÇÃO COM A INSTITUIÇÃO:

Escola geral:

Levantamento do Histórico da escola

Contexto Sócio – econômico – cultural

Regimento Escolar- Metas

Linhas Gerais do Projeto Político Pedagógico - visão real,

ideal e propostas

Objetivos do Ensino Fundamental ou Médio

Projetos Interdisciplinares ( Reforço Escolar, Orientação de

Estudos, Sexualidade, Prevenção de Drogas, Incentivo à

Leitura,...)

Sala de Aula:

a) Plano de Curso e Aula

Objetivos

Conteúdos

Metodologia

Materiais Necessários

Processo de Avaliação

Desafios

b) Público-alvo (Crianças, Adolescentes e Jovens)

Comportamento em classe e fora dela

Interesse pela aula

Interação com a escola - os colegas, os professores, a

administração

Necessidades e dificuldades

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Rendimento

Potencial

Desafios

B. PARTICIPAÇÃO e COLABORAÇÃO com o COTIDIANO DA

INSTITUIÇÃO

PARTICIPAÇÃO

Atividades organizadas pela escola junto aos alunos.

Reuniões com pais ( entrega de notas, palestras) , alunos

(Grêmio Estudantil, palestras) , professores (Conselho de

Classe, HTPCs) e direção ( Conselho de Escola, APM )

Participação na sala dos professores e recreio .

Discussões de elaboração e avaliação do projeto -

pedagógico.

Cursos e palestras promovidos pela escola, mantenedora,

diretoria de ensino e/ou secretaria municipal de educação.

COLABORAÇÃO

Organização e desenvolvimento dos projetos escolares e

material pedagógico.

Auxílio ao professor(a) nas atividades cotidianas da classe.

Magistério de aulas, pelo menos uma vez por mês, sob a

supervisão do professor responsável pela turma,

coordenador ou diretor.

C. INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

Os alunos deverão realizar a intervenção pedagógica na escola, não

necessariamente em sala de aula.

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ANEXO 4.

MODELO DE FICHA DE LEITURA (sugestão pedagogia)

I. Identificação do Estudante: Nome: Série: Turma: Curso:

II. Dados sobre o autor/livro Autor: Nascimento: ____/____/_____ Falecimento: ____/____/_____

Título do livro:

Editora: _____________Edição: ________Ano de Publicação: _____________ Obras do mesmo autor: III. Análise da Obra: Razão pela qual foi escrita:

Principal tema (tese): IV. Destacar: Pensamentos ou ideias que mais apreciou: ( CITAÇÕES) Por quê? Que pergunta faria para o autor: Quais as contribuições que o livro trouxe para sua vida profissional/pessoal? V. Resumo da(s) principal (principais) ideia (s) de cada capítulo:

PROPOSTA DE RESUMO e CITAÇÕES (sugestão pedagogia)

RESUMO Resumir é uma habilidade que o estudante de nível superior necessita

constantemente. No entanto, esta habilidade nem sempre está consolidada.

Por isso, vamos ver algumas dicas que podem facilitar a construção de seu

resumo.

1. A leitura deve ter propósito definido, sendo realizada com atenção;

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2. A primeira leitura é apenas exploratória. Não se preocupe em fazer

marcações, sublinhar, etc.

3. Na segunda leitura do texto, faça algumas marcações nas margens,

selecionando o que você achou importante, podendo utilizar sinais ou

palavras isoladas.

4. Somente na terceira leitura sublinhe as palavras mais importantes e

anote-as (ou na margem do texto ou em um pedaço de papel).

5. Selecione a ideia central de cada parágrafo e anote-a, se possível com

suas palavras (ela quase sempre está expressa no sujeito e no

predicado da oração). Tenha a intenção de encontrar a ideia principal.

Se preferir faça algumas citações diretas.

6. Às vezes, é necessário selecionar detalhes essenciais que estarão

dando suporte para a ideia principal, a fim de facilitar o seu

entendimento, anote-os.

7. Com todas as ideias centrais (e seus detalhes essenciais) devidamente

anotadas, organize um esquema, que é o plano lógico do texto,

relacionando-nas em próximas ou decorrentes.

8. Esquematizar significa compreender e estabelecer relações e

subordinação entre as ideias, no entanto, o esquema tem que ser fiel ao

texto de origem, mesmo que você tenha organizado com suas próprias

palavras.

9. Para realizar esquemas, utilize setas, chaves, figuras, fluxogramas,

sinais de relação, balões de explicação, etc.

10. A partir do esquema, organize um novo texto, com frases curtas, agora

totalmente com as suas palavras. Se for necessário fazer uma citação,

coloque-a entre aspas e indique entre parênteses o nome do autor, a

data de publicação da obra e a página. Releia o novo texto e confronte-o

com o texto original. Apesar do seu texto ficar menor, ele também deve

expressar fielmente as ideias do autor.

Pronto, você tem um resumo, foi um pouco trabalhoso, mas vai indicar a

compreensão do texto lido, bem como capacitar você a explicar as ideias

centrais do texto trabalhado em qualquer situação, inclusive utilizando

exemplos diferentes dos que o autor tenha utilizado.

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Não esqueça, esta técnica exige prática, portanto, é necessário repetir

este exercício muitas vezes para adquirir esta habilidade.

FICHAMENTO DE CITAÇÕES

Um fichamento de citações tem por objetivo selecionar e transcrever

fielmente as frases ou partes de textos de obras diversas (livros, artigos

científicos, dissertações, teses, etc ) que expressam as ideias fundamentais do

autor ou outras, igualmente relevantes. Estas citações podem ser utilizadas

posteriormente em trabalhos futuros, mas para isso faz-se necessário seguir

algumas regras:

1. Fazer a Referência Bibliográfica da obra (de acordo com as

Normas de Metodologia Científica expressas no Manual de

Trabalhos Acadêmicos UNISAL), logo no cabeçalho da folha.

Ex..: BRANDÃO, Zaia (org.) A crise dos paradigmas e a

educação. 2.ed. São Paulo: Cortez, 1995.

2. Colocar a frase entre aspas, pois a cópia é textual.

3. Indicar, entre parênteses o número da página em que a citação

foi encontrada.

4. Se por acaso, a obra possuir vários capítulos escritos por

autores diferentes, a cada capítulo, faz-se a citação

referenciando o autor, o título. (seguir as normas expressas no

nosso Manual).

Ex.: WALDMAN, Maurício. Natureza e sociedade como espaço

de cidadania. In: PINSKY, Jaime e PINSKY, Carla. História da

cidadania. São Paulo: Contexto, 2003.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

UNISAL. Guia de Orientações para elaboração de trabalhos acadêmicos.

Americana: Centro UNISAL, 2005. Disponível em

http://www.unisal.br/midias/Normas_trabalhos.pdf.