Colégio: CETEP

Curso: Tecnico em meio ambiente.

Área de conhecimento: Citologia.

Componente Curricular: Biologia

Série / Turma / Turno: 1º Ano/ Meio ambiente/ Vespertino

Professor (a) Regente: Zuleide

Profª orientadora: Cláudia Souza

Estagiário: Cássio Cunha Dourado

Data: 17 de maio de 2010

Plano Semanal I

Tempo previsto: 100 minutos (02 aulas)

1- TEMA

Citologia.

1.1 Sub-tema

Envoltórios celulares.

2- OBJETIVOS

2.1 Objetivo geral

Identificar os envoltórios celulares e descrever suas funções.

2.2 Objetivos específicos

- Diferenciar parede celular e membrana plasmática.

- Diferenciar os tipos de envoltórios celulares.

- Descrever a estrutura e a permeabilidade dos envoltórios celulares.

- Diferenciar transporte passivo e ativo.

3- CONTEÚDOS

3.1 Conteúdos conceituais

- Análise dos envoltórios celulares.

- Conhecimento da parede celular e membrana plasmática.

- Classificação da parede celular.

- Classificação da membrana plasmática.

- Diferenciação dos tipos de transporte.

3.2 Conteúdos procedimentais

- Representação da morfologia da parede celular e da membrana plasmática através de

desenhos em caderno.

- Resolução de exercícios

3.3 Conteúdos atitudinais

- Desenvolvimento da competência para a realização de trabalhos em grupos.

- Validação do conhecimento a respeito de envoltórios celulares.

- Valorização da interdisciplinaridade dos conhecimentos que abordam os envoltórios

celulares como física e química.

4- PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

Técnica Pedagógica: Aula expositiva dialógica/ Demonstração didática através de tv

pen drive.

5- SEQÜÊNCIA DIDÁTICA

A aula será iniciada com perguntas sobre envoltórios celulares verificando o

conhecimento prévio dos alunos sobre o assunto. Depois, serão expostas aulas

dialógicas e demonstrações didáticas utilizando a TV pen drive, abordando os assuntos:

Parede Celular, membrana plasmática, Tipos de transporte através da membrana. Ao

longo da exposição será feito perguntas sobre os assuntos a incitá-los à participação.

Ao final, os alunos interpretarão e resolverão os exercícios em sala de aula

depois serão analisados e corrigidos para reforçar seus conhecimentos e habilidades

sobre o tema.

Exposição oral dos assuntos em ordem seqüencial: fazer perguntas sobre

envoltórios celulares, abordar o estudo dos envoltórios, tipos de transporte via

membrana.

6- RECURSOS

TV pen drive, quadro branco

7- AVALIAÇÃO

Exercícios feitos em sala de aula.

9- REFERÊNCIA

PAULINO, W. R. Biologia: Citologia/Histologia. 1° Ed., São Paulo: Ártica, 2005.

10- ANEXOS

Slides:

Questões (exercícios)

1- As células podem apresentar dois tipos básicos de envoltórios celulares: A

membrana plasmática e a parede celular.

a) Diferencie esses dois tipos de envoltórios quanto à composição química e a

permeabilidade.

b) Em que tipos de células esses envoltórios podem ser observados?

2- Uma célula vegetal quando colocada de uma solução hipotônica recebe água, já que a

concentração osmótica do seu meio interno é maior q do meio externo. Por isso o seu

volume pode aumentar, mais até certo limite, apesar de as concentrações externa e

interna continuarem diferentes. Responda:

a) O que impede que a célula vegetal se rompa quando colocada em solução

hipotônica?

b) O que permite à água penetrar na célula vegetal?

3- Uma salada de alface mostra-se, algum tempo depois de temperada, com as folhas

murchas. Explique o fenômeno.

4- A membrana plasmática que delimita a célula permite a passagem seletiva das

substâncias do meio externo para o meio interno e vice-versa. O que se entende por

transporte ativo e difusão facilitada?