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Pais que Educam Desenvolvimento infantil e o papel dos pais no processo de educação.
Estímulo demais, concentração de menos. Estamos
enlouquecendo nossas criançasCategorias:Compor tamentoDesenvolvimentoFamília
por Fabiana Vajman | 28/04/2015 | 52 Comentários
Photo Credit: Morguefile
Vivemos tempos frenéticos. A cada década que passa o modo de vida de dez anos atrás parece ficar mais distante:dez anos viraram trinta, e logo teremos a sensação de ter se passado cinquenta anos a cada cinco. E o mundo infantilfoi atingido em cheio por essas mudanças: já não se educa (ou brinca, alimenta, veste, entretém, cuida, consola,
protege, ampara e satisfaz) crianças como antigamente:
O iPad, por exemplo, já é companheiro imprescindível nas refeições de milhares de crianças;Em muitas casas a(s) TV(s) fica(m) ligada(s) o tempo todo na programação infantil – naqueles canais cujovolume aumenta consideravelmente durante os comerciais – mesmo quando elas estão comendo com o iPad àmesa;Muitas e muitas crianças têm atividades extra curriculares pelo menos três vezes por semana, algumas
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somam mais de 50 horas semanais de atividades, entre escola, cursos, esportes e reforços escolares.Existe em quase todas as casas uma profusão de brinquedos, aparelhos, recursos e pessoas disponíveis otempo todo para garantir que a criança “aprenda coisas” e não “morra de tédio”;As pré escolas têm o mesmo método de ensino dos cursos pré vestibulares.
Tudo está sendo feito para que, no final, possamos ocupar, aproveitar, espremer, sugar, potencializar, otimizar e,finalmente, capitalizar todo o tempo disponível para impor às nossas crianças uma preparação praticamente militar,visando seu “sucesso”. O ar nas casas onde essa preocupação é latente chega a ser denso, tamanha a pressão que ascrianças sofrem por desenvolver uma boa competitividade.
Porém, o excesso de estímulos sonoros, visuais, físicos e informativos impedem que a criança organize seuspensamentos e atitudes, de verdade: fica tudo muito confuso e nebuloso, e as próprias informações se misturamfazendo com que a criança mal saiba descrever o que acabou de ouvir, ver ou fazer.
Além disso, aptidões que devem ser estimuladas estão sendo deixadas de lado:
crianças não sabem conversar não olham nos olhos de seus interlocutoresnão conseguem focar em uma brincadeira ou atividade de cada vez (na verdade a maioria sequer sabe brincar sem a orientação de um adulto!)não conseguem ler um livro, por menor que seja.
não aceitam regrasnão sabem o que é autoridade. pior e principalmente: não sabem esperar.
Todas essas qualidades são fundamentais na construção de um ser humano íntegro, independente e pleno, edevem ser aprendidas em casa, em suas rotinas.
Precisamos pausar. Parar e olhar em volta. Colocar a mão na consciência, tirá-la um pouco da carteira, do telefonee do volante: estamos enlouquecendo nossas crianças, e as estamos impedindo de entender e saber lidar com seustempos, seus desejos, suas qualidades e talentos. Estamos roubando o tempo precioso que nossos filhos tantoprecisam para processar a quantidade enorme de informações e estímulos que nós e o mundo estamos lhesdando.
Calma, gente. Muita calma. Não corramos para cima da criança com um iPad na mão a cada vez que ela reclama ouachamos que ela está sofrendo de “tédio”. Não obriguemos a babá a ter um repertório mágico, que nem mesmo
palhaços profissionais têm, para manter a criança entretida o tempo todo. O “tédio” nada mais é que aoportunidade de estarmos em contato conosco, de estimular o pensamento, a fantasia e a concentração.
Um lindo texto da cientista que virou mãe que postei na minha página recentemente fala disso com até mais propriedade que eu, embora ela creia que o mundo tá sofrendo de adultismo enquanto eu acredito fundamentalmenteque sofremos de infantolatria. Mesmo discordante, sugiro a leitura, essa moça pensa a fundo antes de sair postando. Esugiro também que leiamos todos, pais ou não, “O Ócio Criativo” de Domenico di Masi, para que entendamos aimportância do uso consciente do nosso tempo.
E já que resvalamos o assunto para a leitura: nossas crianças não leem mais. Muitos livros infantis estão disponíveis para tablets e iPads, cuja resposta é imediata ao menor estímulo e descaracteriza a principal função do livro: parar para ler, para fazer a mente respirar, aprender a juntar uma palavra com outra, paulatinamente formando frases esentenças, e, finalmente, concluir um raciocínio ou uma estória.
Cerquem suas crianças de livros e leiam com elas, por amor. Deixem que se esparramem em almofadas e façam suaimaginação voar. O clima da casa também agradece,
Amor e gratidão
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52 Respostas para “Estímulo demais, concentração de menos. Estamos enlouquecendo nossascrianças”
1. Marilene Anunciação 30/04/2015 at 12:26 #
Os adultos atuais tentando minimizar o remorso por sair para trabalhar e deixar as crianças em casa sob a proteção de terceiros, cobrem as crianças de objetos tecnológicos de ultima geração estimulando o cérebrodestas crianças até a exaustão, portanto formamos crianças hiperativas, sem a minima capacidade de
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concentração, onde cada desejo tem que ser realizado porque mamãe trabalha fora. Toda família necessita deum adulto que tenha a capacidade de gerenciar a família sem culpa, procurando mostrar a criança a necessidadenormal do trabalho como meio de subsistência, incutindo nelas a pedagogia do amor e da compreensão paraque tenhamos no futuro famílias mais saudáveis e menos neuróticas.
Responder
2.
Nena barros 01/05/2015 at 05:42 #Sinto o mesmo, minha pequena tem três anos e adora pintar, ler, brincar e é muito legal vê-la no seu ritmo, noseu tempo. Com sua presença forte e Presente. Gostaria de dicas de leitura.
Responder
Pamela Greco 02/05/2015 at 10:45 #
Olá, que delícia saber dessas possibilidades que você oferece para ela. Que tipo de leitura você quer?Infantil ou sobre infância? Um grande beijo e esperamos você sempre por aqui.
Responder
3.Marilda 01/05/2015 at 23:19 #
Eu e meu marido tivemos infâncias muito pobres. Porém, enquanto eu nasci em cidade e tive uma mãe quetrazia livros, e mandava desligar a TV e ir brincar ” lá fora”, vejo meu marido sofrendo com a necessidade dedar ao filho “tudo o que não teve”, sem nenhum critério. E aí vai salgadinhos, brinquedos, smartphone, Tv o diatodo. E sei que vai piorar a medida que nosso filho crescer. Acho que essa carência de recuperação do tempo
perdido através dos filhos é uma causa dessa infantolatria.
Responder
4.leonilce girardi.psicologa 02/05/2015 at 09:27 #
perfeito.texto maravilhoso, diariamente atendo no consultorio psis desespetsdos e angustiados que naoconseguem mais impor limites aos filhos.estes passam 10h em tablets e internet, nao estao bem em escolas e p isto procurm medicos psiquiatras patendenderem as demandas de suss criançss que ja nao brincam mais de amarelinha, esconde esconde, naosobem mais em arvores, nao andam de bicicletas e consequentemente nao dormem, nao se alimentam e nao
vivem suas infancias saudaveis….salvemos a infancia…salvemos as crianças…salvemos o planeta.leonilcegirardi
Responder
5.Leonardo 02/05/2015 at 15:38 #
Muito bom, parabéns.
De fato, crianças têm se tornado cada vez mais imediatistas e ansiosas – quem trabalha com educação percebe
isso de maneira muito alarmante.Sobre essa diferença entre a aquisição de informação e a capacidade de se concentrar, me lembro de um
pequeno texto do Sérgio Rodrigues com algumas indicações, chamado: “Concentração dividirá o mundo entresenhores e escravos” – http://veja.abril.com.br/blog/todoprosa/pelo-mundo/concentracao-dividira-o-mundo-entre-senhores-e-escravos/
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6.Renata Garcia 04/05/2015 at 05:23 #
Adorei ler o texto acima, estou passando por um processo parecido, mas fiz inconscientemente. Quando criançaenchi minha filha de dvds, brinquedos portáteis. Resultado hoje: estou morando na França e aqui minha filhahoje não consegue atingir o nível escolar como outras crianças de sua idade, tudo que ofereci pensando que
estava ajudando e estimulando fez um efeito contrário. Ela não consegue se concentrar, só é capaz de fazer asatividades escolares acompanhada de um adulto em casa ou na escola, não tem paciência para ser ensinada. Eaqui ela está sendo submetida a tratamentos com psicólogos e especialistas nesta área para “recuperar o tempo
perdido”. Fiquem atentos ao que se oferece aos seus filhos hoje, pois o resultado nem sempre será o que seespera no futuro e esse futuro não é muito longe.
Responder
7.Malu Damiani 04/05/2015 at 18:15 #
Interessante! Sou formada em Comunicação Social e estudo sobre o consumo infantil, achei super pertinente otexto. Os adultos querem “indenizar” seus filhos pela ausência na educação em contrapartida, compram ecedem a todos os desejos das filhos.
Crianças cada vez mais cedo conectadas à rede, à tv, aos tablets… Logo, crianças que brincam pouco, queficarão adultas cada vez mais cedo. Imersas num mundo de informação e pouco conhecimento…Infelizmente, estamos desconstruindo a infância.
Responder
8.Welber Costa 05/05/2015 at 10:02 #
Excelente matéria. O texto nos exorta à uma profunda reflexão sobre a educação de nossos filhos e, também,sobre a dicotomia do “TER” versus “SER”. Você quer “TER” filhos ou você quer “SER” pai/mãe? A diferençaé filosófica é claro. Ter filhos é uma opção amorosa ou não, é um ato pensado ou não, é a expressão damaturidade ou não. Agora ser pai/mãe pressupõe uma divina responsabilidade com uma pessoa recém chegadaao mundo. Nossos filhos devem ser crianças ou devem ter tudo o que pudermos oferecer, materialmentefalando? No afã de fazermos o melhor como pais, acabamos dando tudo o que nossos filhos pedem e até o quenão pedem.
O excesso de estímulos, como os citados no texto, tem criado uma geração de crianças com a Síndrome doPensamento Acelerado (SPA), como bem fundamenta o renomado psiquiatra e escritor, Dr Augusto Cury, por meio de uma pesquisa de mais de 20 anos.
Muitas crianças têm sido, equivocadamente, diagnosticadas com Déficit de Atenção Sem Hiperatividade,quando na realidade, possuem SPA por excesso de estímulos.
Criança tem que ser criança e “PONTO FINAL”.
Um grande abraço a todos,
Welber Costa – Hipnoterapeuta e Coach
Responder
Paula 13/01/2016 at 15:27 #
Olá Welber, meu filho de 2 anos foi diagnosticado com autismo leve, o neurologista disse que ele deveria já estar falando de tudo e brincando mais com as outras crianças, fiquei desesperada por achar que ele
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“esta no tempo dele”, coloquei na fonoaudióloga e vai continuar na escola, fiquei extremamenteassustada com tudo que li sobre autismo na internet, chorei rios, então levei em outro neuro, ele disse quedescarta o autismo e pediu que eu e meu marido participemos mais das brincadeiras, levar passear, sentar e brincar com ele, que nossas atitudes (pais) iria fazer ele se desenvolver normalmente, que não deveriatratar ele como doente, sendo que ele ainda está em fase de desenvolvimento, estamos fazendo orecomendado e acreditando que logo ele se socializará mais.
Abraços
PaulaResponder
9.Rachel 06/05/2015 at 16:55 #
Excelente texto. Sou mãe por “tabela” (adotei meu enteado) e faço o possível pela vida mais simples, semexcessos, quantitativos ou qualitativos.
Ele hoje é um adolescente maravilhoso e educado. Curte de tudo um pouco, inclusive esportes e graças a Deus,ama ler, mas ainda assim, quando o assunto é estudar, vejo claramente que tem dificuldade de concentração, oque até entendo pois muita coisa é chata mesmo, mas tem que aprender.
E ele sente falta de companhia. Apesar dos nossos esforços, outras crianças não tem a mesma rotina, vivem noesquema escola-videogame-cama e não descem pra brincar.
Responder
10.Kátia Pinheiro 22/05/2015 at 08:53 #
Um dos artigos mais verdadeiros que li nos últimos tempos, parabéns. Profundo, sério e que espero sirva de
reflexão para muitos pais e mães.
Responder
11.Adriano 25/05/2015 at 22:57 #
Conforme já alertava, há 15 anos, o Prof. Valdemar Setzer, do IME-USP:http://www.ime.usp.br/~vwsetzer/livro-meios.htm
Responder
12.Fabiana Capellari 28/05/2015 at 07:54 #
Antes de mais nada, precisamos “ler” nossos filhos!!!
Responder
13.Mariana 28/05/2015 at 23:15 #
O texto até que é bom, entendi a linha de raciocínio mas discordo veemente. Esse saudosismo todo, semprecriticando o hoje é falando “na minha época…” só comprova a falta de habilidade em compreender quesimplesmente a geração é outra, o cotidiano é outro é o que se espera também o é. Não, não dá pra se criar umfilho como antigamente, é anacrônico, nao funciona. Muito se critica e pouco se fala em solução. Dizer que hásentimento de culpa nos pais e por isso se dá tudo é uma crítica muito rasa, genérica e só piora as coisas. A
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sociedade não está preparada para a nova situação familiar que existe. Há trinta anos atrás tínhamos mães presentes full time, hoje não mais. Esse é o cerne de da questão que reflete totalmente na educação dos pequenos. Mães esgotadas até para fazer a própria refeição, o que dirá da exaustiva tarefa de controlar uma birra. Temos que buscar soluções como flexibilizar a jornada de trabalho, criar ambientes infantis dentro dasempresas, onde pais e mães possam levar seus filhos pra junto de si, o chefe não olhar torto se ao invés de ofuncionario perder 10 minutos no café, gastar os mesmos 10 com seu filho. Isso sim seria um excelente avanço,um pensar diferente ao invés de repetir igual papagaio o senso comum (“hoje em dia só tem criança maleducada, tecnologia é isso, aquilo, no meu tempo era diferente e blá blá blá) Pra finalizar, tenho certeza quemeu filho de 6 anos é muito mais sagaz, esperto e articulado que uma crianças de 6 anos criada em 1980.
Responder
Alberto Vilvert 18/04/2016 at 22:31 #
Acredito que o comparativo final fala que a senhora realmente não gostaria de entender o que estáescrito. Fui professor durante 35 anos trabalhando principalmente com séries iniciais e tenho certeza dainfluência negativa desse agito todo descrito.
Responder
14.cesar augusto giometti 30/05/2015 at 22:40 #
Tenho a mesma sensação… Olhamos para as crianças e não as vemos mais como crianças com direito àinfância. Somos impelidos a imaginá-la formada, como um profissional de sucesso e não como um ser humanode sucesso. A ânsia pelo ganhar dinheiro, necessário sim, nos torna pais preocupados em excesso com aformação que nossos filhos terão e que tipo de profissionais serão. Não nos perguntamos que tipo de pessoasserão, felizes, empáticas, solidárias? Vivemos num mundo em que todos somos obrigados a focar em nossos
próprios umbigos, a manter uma aparência de felicidade, pois não aprendemos a ser felizes, aprendemos a ter sucesso…
Responder
15.Anderson Alves Rodrigues 31/05/2015 at 11:41 #
O narcisismo dos pais pode atrapalhar o desenvolvimento dos filhos.
Responder
16.
Márcia 31/05/2015 at 17:02 #
Márcia Pinheiro Quando éramos crianças, nossas mães falavam do tempo “delas” e nossas avós diziam amesma coisa; resumindo: os tempos mudam, os movimentos são cíclicos, nada poderá ser como antes. As
pessoas são outras, as cabeças são outras, a civilização é outra. A terra, como organismo vivo nasceu, cresceu eestá morrendo e, lamentavelmente, pegamos essa parte. Não é bom ter uma visão pessimista sobre ocorrênciasde nossa época, mas sim, de inserção. Faz parte do contexto: muita gente, muita informação e, principalmentemuita disputa. Que bom seria se pudéssemos trabalhar lado a lado sem vantagens, sem prêmios, semconcorrências – utopia. Mas o que vale é, de dentro do rodamoinho poder passar valores para nossas criançasque, com certeza elas possam usar em seus futuros e se sentirem seguras, independente do ciclo que virá!
Responder
17.arlene 31/05/2015 at 21:00 #
Gostei muito…quero aprender mais…vou comprar o livro “O Ócio Criativo”, com certeza!
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18.Maria Cecilia 01/06/2015 at 00:46 #
Curti muito e vou compartilhar.
Responder
19.Anaci Maria Furtado 01/06/2015 at 01:52 #
Os seres humanos estão mergulhados no caos e quem resolverá é Deus não há outro jeito, se ligue com Deus naSahaja Yoga, sendo absolutamente sincero.
Responder
20.Renato 01/06/2015 at 14:17 #
Amigos, compartilho outro texto que trata do assunto!
http://www.revistabicicleta.com.br/bicicleta.php?brincar&id=4623051
Responder
21.OLGA BELTRÃO 01/06/2015 at 18:55 #
Parabéns Fabiana Vajman, seu texto deveria ser obrigatório a todos os pais!!! OBRIGATÓRIO!!!
São tantos os cursos extracurriculares, que os pobrezinhos não têm mais tempo para brincar!!!As meninas não gostam mais de bonecas, as acham ultrapassadas… Como isso é possível?Precisam do tabletes com do ar que respiram…Profundamente lamentável!Poderia dizer muito mais, mas tudo que eu gostaria de dizer, já foi muito bem dito.Obs: Tenho quatro filhos, todas criados e sou avó de quatro, por enquanto…
PARABÉNS COM LOUVOR!!!!!!
Responder
22. Marina 03/06/2015 at 10:40 #
Realmente. Na teoria sempre soube e concordei com o dito, mas meu filho adora os games, internet e iausando… até que aprontou feio na escola e, tiramos jogos e internet. E foi simplesmente maravilhoso! Ele
brinca com os brinquedos, monta cenários, cria histórias, não lembra de ligar a tv na maioria das vezes… Pegasozinho os livros, gibis para ler (antes eu e o pai liamos para ele, porque ele tinha preguicinha de ler sozinho).Meus esposo comentou que este foi o melhor castigo rsrsrsr.
Responder
23.Mara 07/06/2015 at 12:19 #
Amei a materia parabens
Responder
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24.Ana Paula 18/06/2015 at 20:52 #
adorei o texto.Te convido a conhecer o projeto que eu e uma amiga estamos a frente.É exatamente o que vc sugere. Grupos dereflexão que resgatem a essência do olho no olho em tempos de comunicação Wi-Fi.Podemos pensar em algo juntas para o próximo semestre. Da uma olhada na página Mulheres Plurais no FB.
Meu e-mail é [email protected]
Responder
25.Patricia 18/07/2015 at 00:57 #
Por gentileza meu filho esta no primeiro ano ,valorizo muito a escola dinâmica ,que trabalha de formalúdica,que amplia todo o trabalho.Para o primeiro ano qual escola e método vcs me recomendariam?
Responder
Pamela Greco 04/08/2015 at 13:58 #
Olá Paty, tudo bem? Depende muito dos valores de sua família. Se quiser um papo melhor, mande um e-mail para mim e conversamos mais. Um grande abraço e espero notícias suas.
Responder
26.
Maria de Fátima Vilela Santiago 05/09/2015 at 18:04 #
Cuido de minha única netinha desde que nasceu, agora tem 3 anos. Ela fica em minha casa,comigo, meumarido, um filho de 35 e de vez em quando o de 36, de 7h às 12:30. Decidimos não colocá-la na creche, ela ficamuito bem conosco. É muito apegada à mãe e ao pai. É alegre, extrovertida, conhece vários animaisdomésticos, plantas e brinca muito com tudo. Vive num mundo de faz-de-conta. Trata suas bonecas como amãe a trata.Conhece e tem contato com os vizinhos e familiares. Não sei se o tablete faz mal para ela. Às vezes
penso que atrapalha um pouco. Tem pouco contato com crianças, mas não tem dificuldade de se comunicar com elas.Resolvi colocá-la na aula de balé. No primeiro dia, a mãe teve que permanecer com ela. A nossa intenção era asocialização, uma vez que com 4 anos, acho que temos que matriculá-la em uma escola infantil. Na segunda eterceira aula de balé eu mesma a levei. Foi melhor que na primeira aula. De vez em quando se perdia e
procurava por mim. Quando me via pelo vidro voltava. Na terceira aula, ficou empolgada com a roupa de bailarina. Mas algumas vezes percebi seu olhar perdido. As vezes brincava, corria, e se ausentava dasatividades. Por fim quis sair da sala e ficar comigo. Conversei com ela. Ela voltou para a sala. Seus olhos seenchem tanto de lágrimas e vejo naquele olhar que procura o meu um pedido de socorro. Na próxima semanaela disse que vai pro balé. Como devemos proceder? Ela mama ainda no peito para dormir e não dorme em seuquarto. Será ela uma criança com algum problema? Eu (avó) era muito apegada à minha mãe e sofria muitoquando tinha que me separar dela. Queremos o melhor pra ela. Amor,recebe muito. Tem brinquedos sim, detodo tipo, inclusive uma cadelinha que ela diz ser sua amiguinha e realmente são. Vc precisa ver que lindo elair ao terraço desde os dois aninhos colher ovos, observar as galinhas que chocavam e os pintinhos. Ela é muitosensível. Adora historinhas lidas pra ela ou contadas, “lidas” por ela tb. Adora desenhos da Galinha Pintadinha,Peppa Pig, e por último está gostando de Daniel tigre. Já conhece quase todo o alfabeto maiúsculo. Ela mesmagosta de falar palavras com as letras que escolhe. Conhece os números e conta até 10 por causa do pique-esconde que gosta muito de brincar conosco. Vai ao banheiro sozinha e quando necessita pede ajuda. O pai foiabandonado pela mãe assim que saiu do hospital. Ele é muito apegado a ela tb diz querer que ela nunca sintamedo de perdê-los. Acho que isso está atrapalhando um pouco. A mãe e o pai são muito amorosos. Entendo,mas realmente o que fazer para que seja uma criança independente e feliz?
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Pamela Greco 25/09/2015 at 15:13 #
Querida Maria de Fátima, que maravilhoso receber seu relato tão cheio de amor. Que oportunidade lindade crescer amparada! Os movimentos que ela faz de te procurar enquanto está na aula de balé são ummovimento comum dessa fase, durante uma separação (mesmo que para ir ao banheiro). Ela só quer ter
certeza que você estará lá quando ela voltar, que ela não foi abandonada. Em relação as lágrimas, écomum mesmo que eles se sintam angustiados com novas atividades, com pessoas diferentes. Mas vou tecontar uma coisa que eu aprendi: O maior medo que eles sofram, é nosso. Se os ampararmos, elesconseguem superar e ficam mais fortes e confiantes. É preciso que eles vivenciem a frustração, aangustia… Acontece, eles serão muito mais fortes se estivermos com eles. Quando devemos nos
preocupar? Quando depois de os amaparmos e nos sentirmos confiantes, quando depois de um tempo odesconforto continua. Aí sim desinvestimos daquela atividade. Qualquer coisa estou por aqui. Um abraçoenorme! Espero tê-la ajudado e conto com você por aqui.
Responder
27. Kelly 27/10/2015 at 16:33 #
Concordo totalmente. Minha bebê tem 3 meses e já leio pra ela a noite. E brinco com ela entre almofadas eacompanho todos os fonemas que ela já emite. Amo ser mãe. Amo vê-la se desenvolver a conforme o tempo.
Responder
28.Jessé 29/10/2015 at 08:04 #
Bom dia. Hoje comecamos diferente.Todos os dias meu filho de 6 ano, Davi, acorda as 5 da manha como rotina pois trabalhamos e ele ficava com aavó. E deste então a rotina era acordar e assistir televisão, netflix e por ai vai. Normalmente assiste tv, brinca
pouquinho com seus brinquedos e volta assistir novamente. Parece que o estimulo dele é a televisão. Ele gostade ler, contar histórias, montar palavras….Ultimamente estamos tendo muito problema com ele na escola, falta de concentração, agitação, as vezesrebelde apesar de ser um menino muito educado e dócil.Depois de ler esse texto maravilhoso comecei a repensar em tudo que vem acontecendo com ele e mudeiradicalmebte sua rotina.Televisão agora somente 1 hora por dia ou até menos….Hoje de manha a 1 coisa que fez foi pedir pra ligar no desenho. Conversei com ele sobre o uso da televisão,disse que a tv está deixando ele agitado, sem concentração, euforico e que ele precisa mudar pra ficar melhor naescola. Disse que precisava brincar mais com brinquedos, contar histórias, montar palavras, brincar com amigoimaginário “ele disse”, assim fizemos.Enfim, hoje ja montou palavras, cantou 2 músicas da escola “adventista” e agora estamos com o bau dos
brinquedos espalhados na sala.Desculpe o texto enorme, mas apenas pra dizer que isso realmente funciona, a cabeça deles viajam nasimaginações, criam histórias e nao ficam presos, inertes na frente da televisão como se fosse um boneco.Assim vou tentar ser todos os dias. Aliás dia sim dia nao por conta dos plantões, mas vamos estabelecer issotambem quando ele ficar na casa da tia.Obrigado,
Jessé Silva
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29.Paula 13/01/2016 at 15:13 #
8/16/2019 Estímulo Demais, Concentração de Menos
http://slidepdf.com/reader/full/estimulo-demais-concentracao-de-menos 11/15
02/06/2016 Estímulo demais, concentração de menos. Estamos enlouquecendo nossas crianças - Pais que Educam
http://www.paisqueeducam.com.br/2015/04/28/estimulo-demais-concentracao-de-menos-estamos-enlouquecendo-nossas-criancas/ 11/15
Lindo o texto, na verdade todas as crianças precisam de mais atenção e amor!
Responder
30.Tatiana 13/01/2016 at 15:31 #
Adorei a matéria. Casa exatamente com o que eu penso. Infelizmente muitos pais acham produtivo lotar a
criança de atividades (muitas vezes das quais eles não participam, delegando sempre a outra pessoa essaresponsabilidade). Consideram que criarão um excelente profissional, uma pessoa de “sucesso”. Ignoram, comisso, o significado amplo da palavra sucesso, relegando ao mero valor financeiro. O que se resume, além dessasmilhares de atividades estressantes, em presentes aos montes, consumo desenfreado. Muitas vezes isso resultanuma desvirtuação de valores.Somo a isso também o fato de acharem que a criança tem que se “socializar” com 7, 8 meses (ou menos). Muitagente falando que creche é bom, que a criança aprende a dormir melhor (e com isso melhorar a vida dos pais), adividir, entre outras coisas.Eu acho que a mãe ainda continua sendo o melhor pra criança durante seus primeiros anos de vida. Entendoque muita gente precisa trabalhar, então a creche não é uma opção. Só não concordo quando tentam justificar acreche como essencial na vida de um bebê de meses. O mundo moderno também está trazendo essa“necessidade”. Eu me lembro que meu primeiro contato com escola (ou algo parecido) foi aos 2 ou 3 anos (o
antigo maternal). Depois, o jardim de infância, aos 4 anos. Não entendo por que tudo hoj é tão precoce, e aindanão sei se há casos com resultados positivos.
Responder
31.Marcos Oliveira 29/02/2016 at 10:42 #
Aqui em casa as regras são bem definidas (mas claro cada família faz as suas). Minha filha Sarah tem 4 anos. – Sarah assiste 1 ou 2 “filminhos longos” por semana. Aos sábados e domingos. – Até recentemente os “desenhos curtos” eram só às sextas. Agora esse ano estendemos para todas as manhãs,
quando acorda. Mas é meia-hora no máximo, antes do café. E ela própria já pega o controle e desliga quando vêa mesa posta. – Café, almoço e janta é na mesa. Sem TV ligada, nem celular (pra adultos inclusive!). – Ela não tem tablet. Joga joguinhos nos nossos celulares. Assim ela tem que pedir e a gente controla e limita. – A TV nunca fica ligada! Só quando ela vai dormir, ou num programa específico (The Voice Kids, eventosesportivos). Eu era viciado no barulho da TV, mas mudei radicalmente.
Tem dado muito certo. Sarah gosta de pintar, desenhar, cantar, dançar, inventar histórias teatrais com as bonecas. E tem tempo pra fazer isso tudo, sem tanto estímulo eletrônico!
Responder
32.Priscila 01/03/2016 at 10:09 #
Discordo quando afirmam que para a formação de um ser humano integro e independente a criança precisarespeitar regras e aceitar autoridade.A geração atual é dotada de rapidez no raciocínio, capazes de construir conhecimento, o que falara é odesenvolvimento da capacidade critica, de saber pensar sobre. Apenas seguir regras e se sentir inferior aautoridade torna sujeitos meramente reprodutores, sem perspectiva.Acredito que o trabalho em conjunto de jogos e brincadeiras infantis e a tecnologia propicia o bomdesenvolvimento cognitivo e pleno da pessoa. Não adianta fugir dos tempos modernos.
Responder
33.Letícia Boni 24/04/2016 at 14:53 #
8/16/2019 Estímulo Demais, Concentração de Menos
http://slidepdf.com/reader/full/estimulo-demais-concentracao-de-menos 12/15
02/06/2016 Estímulo demais, concentração de menos. Estamos enlouquecendo nossas crianças - Pais que Educam
http://www.paisqueeducam.com.br/2015/04/28/estimulo-demais-concentracao-de-menos-estamos-enlouquecendo-nossas-criancas/ 12/15
Boa tarde. Gostaria de ler o texto da cientista que virou mãe, citado neste texto e não encontro. Poderia me passar o link?
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—almost a joke—that time seems to whiz by faster and faster as we get older. Of course, aging doesn’t grant usthe power to disrupt the space-time continuum, so it’s not a real problem. Estímulo demais, concentração demenos. Estamos enlouquecendo nossas crianças – Pais que Educam. […]
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Meu nome é Pamela Greco, sou graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas. Trabalhei naeducação infantil, com adolescentes do Ensino Médio, crianças do Ensino Fundamental e na Educação Não Formal.
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