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Estratégias de Educação Corporativa no Desenvolvimento das Lideranças Alessandra Giovannetti Constantino Psicóloga Analista de Treinamento e Desenvolvimento Especialista em EAD

Estratégias de Educação Corporativa no Desenvolvimento das ...§ão-Estratégias-de-Educação...Educação Corporativa, que alguns chamam de Universidade Corporativa ou Educação

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Page 1: Estratégias de Educação Corporativa no Desenvolvimento das ...§ão-Estratégias-de-Educação...Educação Corporativa, que alguns chamam de Universidade Corporativa ou Educação

Estratégias

de Educação Corporativa no

Desenvolvimento das Lideranças

Alessandra Giovannetti Constantino

Psicóloga

Analista de Treinamento e Desenvolvimento

Especialista em EAD

Page 2: Estratégias de Educação Corporativa no Desenvolvimento das ...§ão-Estratégias-de-Educação...Educação Corporativa, que alguns chamam de Universidade Corporativa ou Educação

Necessidades do Mundo Corporativo

• Inovações Constantes

• Adaptações Permanentes

• Velocidade

Valorização do conhecimento

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Contexto de Surgimento

➢ Organizações Flexíveis

➢ Economia do Conhecimento

➢ Rápida Obsolescência do Mesmo

➢ Empregabilidade como demanda das competências internas

➢ Educação para Estratégia Global

➢ Distanciamento entre empresas e academia

Estratégias de Educação Corporativa

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Educação Corporativa, que alguns chamam de

Universidade Corporativa ou Educação Empresarial, é o conjunto de

subestruturas organizacionais capazes de empreender um vigoroso

processo de aprendizagem e gestão do conhecimento, consoante

com a visão e missão da empresa

Definição

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Principais Diferenças entre

Educação Corporativa e T&D

Educação Corporativa T&D

Desenvolver competências

essenciais para o êxito do negócio

Desenvolver competências

essenciais para o trabalho

Prática de negócios Formação conceitual e universal

Crenças e valores da empresa Crenças e valores universais

Cultura empresarial Cultura acadêmica

Cidadania para o êxito da

empresa e dos clientes

Cidadania para o êxito das

instituições e da comunidade

Page 6: Estratégias de Educação Corporativa no Desenvolvimento das ...§ão-Estratégias-de-Educação...Educação Corporativa, que alguns chamam de Universidade Corporativa ou Educação

Possuir elementos virtuais para o processo de aprendizado

e abranger uma grande variedade de estratégias para o

desenvolvimento do capital intelectual.

Estratégia

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• Reforçar e perpetuar o comportamento

• Gerenciar a mudança

• Direcionar e moldar a organização

Estratégia

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Reforçar e perpetuar o comportamento

Preocupação principal é oferecer cursos e experiências

de treinamento que reflitam e reforcem a cultura e os

valores que balizam a organização.

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Gerenciar a mudança

Introduzir e promover as iniciativas da mudança

organizacional. Os programas e atividades são

desenhados para facilitar a formulação e implantação da

mudança estratégica.

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Direcionar e moldar a organização

A mais ambiciosa e, portanto, a menos visível.

Aqui os líderes organizacionais utilizam a educação

corporativa como força motriz para moldar as direções

empresariais futuras. Programas e iniciativas de

mudanças visam a exploração de novos contextos e

alternativas futuras para a empresa.

Page 11: Estratégias de Educação Corporativa no Desenvolvimento das ...§ão-Estratégias-de-Educação...Educação Corporativa, que alguns chamam de Universidade Corporativa ou Educação

• Por que fazer?

• O que fazer

• Como fazer?

Sistema de Educação Corporativa

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Por que fazer?

a) Para aumentar a competitividade e o valor de mercado da empresa

através do incremento do valor das pessoas

b) Para instalar, desenvolver e consolidar as competências críticas

empresariais

Sistema de Educação Corporativa

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O que fazer?

a) Aumentar a inteligência empresarial através da implementação de

modelo de:

• Gestão das pessoas por competências

• Gestão do conhecimento

Sistema de Educação Corporativa

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Como fazer?

a) Introduzir a mentalidade de aprendizagem contínua em três níveis:

• Empresa: Fortalecimento, consolidação e disseminação da

cultura empresarial

• Liderança: Formação de lideranças exemplares que aceitem,

mantenham e pratiquem a cultura empresarial

• Pessoas: incorporação da atitude de autodesenvolvimento

Sistema de Educação Corporativa

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Desafios no Desenvolvimento da

Liderança

• Estudo realizado em 2015 pelo World Economic

Forum:

Percepção global e generalizada de que faltam

indivíduos preparados para atenderem às

demandas do mundo de hoje.

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No universo corporativo, esses desafios impõem:

• novas formas de liderar,

• revisão do processo de desenvolvimento de líderes.

• as ações devem ser repensadas para dar conta de um mundo

• VUCA .

As empresas, por meio da aprendizagem, exercem papel fundamental

nesse processo de transformação.

Desafios no Desenvolvimento da

Liderança

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O termo foi criado pelo exército dos Estados Unidos durante a

guerra no Iraque para descrever a situação caótica em que se

encontravam.

Em resumo:

• o que costumava parecer estável tornou-se cada vez mais

volátil.

• embora tenhamos mais dados do que nunca, estamos mais

incertos sobre o futuro do que nunca.

• em um contexto globalizado, o mundo tornou-se

extremamente complexo. No geral, somos menos claros

sobre as coisas do que nunca.

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Incerteza

Incerteza

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QUE COMPETÊNCIAS SÃO NECESSÁRIAS PARA PROSPERAR NO MUNDO VUCA?

• Resiliência para lidar com a Volatilidade• A capacidade de manter-se íntegro após uma brusca

transformação e ainda ter fôlego para se adaptar ao novo

cenário (e lidar com uma nova mudança a seguir)

• Flexibilidade para lidar com a Incerteza

• O primeiro passo para ser mais flexível é buscar a

aceitação e compreender que existem muitas formas de

resolver o mesmo problema.

• Multidisciplinariedade para lidar com a Complexidade

• Em contextos complexos, quanto mais ampla a visão, maior

a probabilidade de encontrar soluções eficazes. Neste

sentido, é fundamental nos desafiarmos a estudar

diferentes assuntos, de áreas de conhecimento distintas.

• Coragem para lidar com a Ambiguidade

• Tomar decisões num contexto ambíguo é um ato de

coragem e, por que não, de fé. O aprendizado vem da ação

e, por isso, é importante estar aberto a cometer erros.

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Mas o que falta, de fato?

Como as organizações estão lidando

com isso?

Estão preparadas para promover as

mudanças necessárias?

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Pesquisa

• Realizada entre março e maio de 2015 a pesquisa

buscou entender as prioridades, desafios, formatos

e assuntos de aprendizagem utilizados nas

organizações.

• Os 234 respondentes, de 170 médias e grandes

empresas brasileiras de diversos setores, foram

convidados a responder as questões, sinalizando

as percepções sobre elas.

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Líderes com maior necessidade

de desenvolvimento

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Líderes com

maior necessidade

de desenvolvimento

DICA

• ter disponível um pipeline de líderes prontos para assumirem e

conduzirem as responsabilidades dos negócios.

• o processo de formação deve ser capaz de analisar tanto o que é

requerido atualmente quanto prever as necessidades do negócio a

médio e longo prazos

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Maiores desafios que os líderes

enfrentam no cenário atual

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DICA

As novas circunstâncias demandam uma transformação nas

formas de pensar e elaborar as iniciativas de aprendizagem.

Não se trata apenas de revisitar os antigos treinamentos, mas

de estruturar uma nova estratégia contínua e ágil de formação

de líderes.

Maiores desafios que os líderes

enfrentam no cenário atual

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Itens que exigem

mais atenção na formação de líderes

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Uma abordagem continuada de aprendizagem facilita a

aplicação dos conhecimentos e das competências adquiridos.

Isso é fundamental, pois os programas de educação

corporativa geram valor somente quando os novos

conhecimentos são colocados em prática. Nesse sentido, é

preciso considerar também que a transferência do

aprendizado só acontece quando há responsabilidade

compartilhada e apoio contínuo. Participantes, suas equipes

e gestores precisam estar envolvidos para que a aplicação

dos conhecimentos adquiridos no treinamento aconteça.

Itens que exigem

mais atenção na formação de líderes

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Os respondentes parecem

sugerir que nenhum dos

métodos de

desenvolvimento

disponíveis está dando

conta dos desafios de

formação de maneira

efetiva.

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Aprender hoje pode ser drasticamente diferente do

que era há poucos anos, assim, estruturar programas

mais atuais, ágeis e adequados ao contexto digital

que os participantes atuam, pode significar também o

desenvolvimento de um capital humano mais crítico,

criativo e, principalmente, preparado para atender às

demandas específicas da organização.

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Temas mais importantes

em relação à Gestão de Pessoas

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• ALERTA

A motivação do líder tem papel determinante neste processo.

Ela está relacionada com uma atitude orientada para a superação das expectativas e para um desejo de realização o que parece ser indispensável para uma atuação de liderança mais eficaz e inspiradora.

• DICA

Líderes precisam ser incentivados a compreender o que motiva seus colaboradores, o que os faz orgulhosos e com vontade de se empenhar além de suas tarefas principais, assim como estimulados a criar um ambiente propício para que seus colaboradores exerçam seu máximo potencial.

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Competências maisimportantes que os líderes precisam desenvolver

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• ALERTA

Como a cultura comportamental das empresas é baseada na observação da liderança, a discrepância entre o discurso e a prática pode acabar com a imagem do líder ou pior com a reputação da organização, já que o mau exemplo do gestor é sempre observado, analisado e cascateado.

• DICA

Com a cobrança implacável pelos resultados, executivos não poupam esforços para alcançar metas e superar obstáculos. Entretanto, questões éticas permeiam todas as ações e estratégias dos líderes e manter confiança, credibilidade e reputação exige a mesma disposição.

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PARA UM NOVO

MUNDO, NOVAS

SOLUÇÕES

• EQUILIBRAR O INVESTIMENTO NOS DIVERSOS NÍVEIS DO PIPELINE com

o objetivo de preparar mais líderes para as novas e complexas responsabilidades e decisões.

• ABRANGER CONHECIMENTOS ESPECIALIZADOS E GERAIS DO NEGÓCIO para uma atuação mais ampla e estratégica da liderança estimulando o raciocínio além das áreas funcionais.

• DESENVOLVER LÍDERES PARA UMA ATUAÇÃO ÁGIL, concentrando nas novas

e indispensáveis habilidades para trabalhar no contexto atual, tais como: rapidez, colaboração, resiliência, criatividade, abertura à mudança e análise crítica.

• TRABALHAR QUESTÕES RELACIONADAS À ÉTICA nas ações de aprendizagem, porque a boa intenção não basta para resistir às pressões internas e externas. Os gestores precisam desenvolver a habilidade e a confiança para continuarem firmes nos valores e no que acreditam.

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O que a área de Educação Corporativa de sua

empresa tem feito para que as pessoas

aprendam continuamente e de forma conectada?

• Precisamos construir um ambiente onde a aprendizagem ocorra de forma contínua,

mobilizando a troca de conhecimento, o compartilhamento de melhores práticas e a

colaboração.

• Criar ambientes – reais e virtuais – que possibilitem a troca de conhecimento: chats, fóruns,

grupos no Whatsapp, Wikis, salas para reuniões, entre outros.

• Estimular a participação em projetos multidisciplinares, onde profissionais de diferentes

áreas e grau de senioridade atuem juntos visando o mesmo objetivo.

• Promover eventos que estimulem o debate sobre temas que agreguem ao negócio. Palestras,

workshops, treinamentos e congressos, presenciais ou online, são alguns exemplos.

• Incentivar a formação de grupos de estudo, onde os participantes possam se encontrar

periodicamente e debater sobre um assunto específico, que poderá ser um case de sucesso, o

conteúdo de um livro ou até mesmo de um curso feito por alguns dos participantes.

• Criar comunidades de prática presenciais ou virtuais, em que os colaboradores relatem uma

situação-problema e os colegas contribuam com sugestões de melhores práticas para a

resolução.

• Capacitar os líderes para que estimulem a cultura do diálogo.

• Há muitas possibilidades dentro do contexto de Educação Corporativa para estimular a

aprendizagem em rede.

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Obrigada!

• Contatos

• Email: [email protected]

• Celular: 99739-3166