Estrutura E Funcionamento Da Ed. Básica - Parte 1

8/16/2019 Estrutura E Funcionamento Da Ed. Básica - Parte 1

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Estrutura e OrganizaçãoEducação Básica.

PROFª. Silv


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A ESTRUTURA E OFUNCIONAMENTO D

EDUCAÇÃO BÁSICA E

NOSSO PAÍS SÃO DEFINPELA LEGISLAÇÃO


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Legislação????

É defnida coo a !parciência do Direito que se especialmente do estud

atos legislativos”. Podeo"ue # ta$# o con%unto "ue regula deterinada a


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E a legislação Educaciona

Pode ser defnida coo o code di&loas legais 'leis( dedecretos)leis( &ortarias( reso

etc.+e ta$# docucorrelatos '&areceres( deli$eetc.+ "ue REGULAM A EDU


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#s poderes de um regimdemocr%tico&

Poder ,egislativo- legisla( ato indelegáv&oder.

Poder Eecutivo- ca$e eecutar/

Poder 0udiciário- ca$e %ulgar.

'Função t1&ica+ 2 'Função 3t1&ica+/


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E2E4P,O-

'oder Legislativo te a 6unção &rinci&al do regraento %ur1dico do Estado 7 # sua 6u7 as ta$# adinistra seus 8rgãos( o"ue eerce ua atividade t1&ica do E&odendo( ainda %ulgar seus e$ros( co

do sistea $rasileiro( assi coo a edidas &rovis8rias &elo Presidente da Rua 6unção at1&ica do 'oder E(ecutivo.


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)este sentido* a Legislaçã

O con%unto de leis "

regula certa at#r

legislação educacionacon%unto de di&lolegais "ue trata

educação


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iclo evolutivo das leis

:o Brasil( a estrutura do sistea esta$elecida &or u di&loa legal c;aado de ,ei de


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A ,eitura das leis* desde o surgide uma ideia at+ entrar em vi

=:==3C=D3- tratase do lançaento de ua ideia &ara disc


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PB,=3HGO- divulgação da ,ei no diárionião.

DECO- # a ani6estação contraria do c;e6eeecutivo.

Portanto( # u &rocesso uito deorado ea i&ortAncia do assunto( ais acaloradode$ates &ol1ticos so$re a lei.

:o caso da atual ,


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lassi0cação .ier%rquica diplomas legais$


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3 onstituição Federal #su&rea.

3 ,


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Relação de poder = polític

ESC3


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Kist8ria &ol1tica do Brasi

12345 16 onstituição 7imposta8/

LMMN Proclaação da Re&9$lica/

LMNL at# LN 'Re&9$lica Del;a+ Qª onstituição 'i&osta

19:45 :6 onstituição ;rasileira 7pela primeira ve< teparticipação do povo8$ =EDERAL>M#@LE> RA;ALB>C## DA MULBER.

LN ª onstituição T Estado :ovo Iet9lio Dargas.

LNU Iet9lio Dargas # de&osto.

LNV Uª onstituição 'Foi a constituição ais deocráticateve+.


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LNUV at# LNVL 0W gan;a as eleiç*es/

LNVL Coa &osse 0Anio Xuadros/

1945 Militares assumem o poder/

195 6 onstituição/

LNVM 3=U. '3to =nstitucional+/

LNVN =ncor&ora o 3=U dentro da constituição. LN a LNN 3$ertura lenta e gradual de Ernesto Ieisel.

LNM a LNMU Figueiredo

LNM diretas %á/


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LNMU a LNMN 0os# SarneY assue a &=n?ação c;egou a MZ ao @s.

LNMM ª onstituição Frasileira + prom

LNN)LNNQ Fernando ollor/

199:@3:5 'lano Decenal de Educação LNNU FK

3 H 315 'lano )acional de Educaç


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Estratos sociais&

Lª aada &ro&rietários/ 3

Qª aada classe #dia/ B

ª aadatra$al;adores/

ª aadadese&regados/ <

Uª aada su$e&rego 'in6oral+/ E

Vª aada iseráveis. F

...


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Podese o$servar "ue o governo( at# o ano de QQ( vin;acaadas.

Para se &er&etuar no &oder # necessário-

OOPC3HGO- e.- # fcar ca&turado a u sistea 'su$iss


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M#DER)>DADE&

3 odernidade te a ver co desenvolviento integral d

Para tanto( # necessário seguir tr@s vertentes( "ual

resciento econ[ico/


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Desenvolvimento .uman

Se dá e tr@s eta&as-

>)=#RMA!"#/

#)BE>ME)#/

A!"#$

#Fservação& )a realidade Frasileira* acontece 7in,ormação8* pula o con.ecimento 36 etapaimediatamente para a ação :6 etapa$ E isso* nada mas pessoas agirem con,orme as ideias@in,ormaçIdominante$ )ão se pensa* age5se a partir das ideiae vendidas pela mJdia$


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Para se eercer a cidadania( &o# necessário-

resciento econ[ico/


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