Estudante e da Família - colegiogregormendel.com.br · Um velho pedreiro que construía casas estava querendo muito parar de trabalhar e descansar. Ele informou o chefe do seu desejo

Prezados Pais,

No mundo contemporâneo, o Ensino Médio torna-se um marco cada vez mais

decisivo na vida dos estudantes. Nesta etapa da vida escolar, os jovens passam por

uma série de desafios, consolidam valores e atitudes, vivenciam um processo de

formulação de projetos de vida, principalmente referentes ao horizonte profissional.

O Colégio Gregor Mendel orgulha-se de ter sido o escolhido para a formação

dos seus filhos, nesse momento importante de transição dos estudantes para a vida

adulta.

Sabemos que a educação não se restringe à escola, é fruto do diálogo entre alu-

nos, professores, pais e sociedade, o que favorece a construção do caráter, a constru-

ção do conhecimento, a capacidade de fazer escolhas bem sucedidas e a aquisição de

valores fundamentais para uma convivência fraterna e solidária.

Iniciamos o ano letivo de 2012, disponibilizando o Informativo de Orientação do

Estudante e da Família, com a finalidade de oferecer informações e orientações rela-

tivas à estrutura e funcionamento do nosso Colégio.

Solicitamos a cooperação no acompanhamento sistemático da vida escolar de

seus filhos, nossos alunos, consultando este Informativo e entrando em contato com

o Colégio e/ou atendendo nossas solicitações sempre que necessário.

É fundamental comungarmos dos mesmos ideais e, para isto, o diálogo deve ser

cada vez mais ampliado. Juntas – Família e Escola – podemos atingir nossos objeti-

vos.

Agradecemos a confiança em nós depositada para a formação integral e compe-

tente de suas maiores riquezas: seus filhos e filhas, nossos estudantes.

Atenciosamente,

Márcia Cristina S. Lacerda

Diretora Pedagógica

23/02/2012 16:39-Cood-out-Guiado do Estudante 3º Ano.Silver-Lêda.doc 2

Mensagem

A ÚLTIMA CASA

Um velho pedreiro que construía casas estava querendo muito parar de

trabalhar e descansar.

Ele informou o chefe do seu desejo de se aposentar e passar mais tempo

com sua família.

A empresa não seria muito afetada pela saída do pedreiro, mas o chefe es-

tava triste em ver um bom funcionário partindo e pediu ao pedreiro para tra-

balhar em mais um projeto.

O pedreiro não gostou, mas, acabou concordando.

Foi fácil ver que ele não estava entusiasmado com a ideia.

Assim ele prosseguiu fazendo um trabalho mal feito e usando materiais i-

nadequados. A casa ficou linda, mas o pedreiro sabia que a construção não era

de qualidade.

Quando o pedreiro acabou, o chefe veio fazer a inspeção da casa construí-

da, entregou a chave ao pedreiro e disse:

- "Esta é a sua casa. Ela é o nosso presente para você".

O pedreiro ficou muito surpreso. Que pena! Se ele soubesse que estava

construindo sua própria casa, teria feito tudo diferente...


SUMÁRIO

I. Identificação do Estudante ........................................................................ 04

1.0. Equipes Administrativa e Técnico-Pedagógica ............................................ 05

1.1. Equipe Docente ...................................................................................... 05

1.2. Equipe de Funcionários ............................................................................ 06

II. Calendário Letivo .................................................................................... 08

III. Proposta Pedagógica ............................................................................... 17

3.1. Matriz Curricular .................................................................................... 17

3.2. Sistema de Avaliação ............................................................................... 18

3.3. Recuperação de Estudos .......................................................................... 19

3.4. Recuperação Final .......................................................................... 20

3.5. Conselho de Classe ................................................................................. 21

3.6. 2a Chamada ............................................................................................ 21

3.7. Boletins .................................................................................................. 22

IV. Orientações Gerais .................................................................................. 23

4.1. Horário de Aulas e Intervalos ................................................................... 23

4.2. Carteira de Identificação .......................................................................... 23

4.3. Uniforme ................................................................................................ 24

4.4. Enfermaria ............................................................................................. 24

4.5. Atrasos, saídas fora do horário regular e ausências ................................... 24

4.6. Comunicação (Escola e Família) ............................................................... 25

4.7. Contato Escola - Família .......................................................................... 25

4.8. Disciplina ................................................................................................ 25

4.9. Contatos Telefônicos ............................................................................... 33


I. IDENTIFICAÇÃO DO ESTUDANTE NOME: ______________________________________________________________________

CURSO: ___________________________ SÉRIE: ___________ TURMA: __________

END.: _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

TEL.: ________________________________________________________________________

TELEFONES IMPORTANTES PARA VOCÊ Nome: ______________________________

Nome: ______________________________

Nome: ______________________________

Nome: ______________________________

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Nome: ______________________________

“Existe um milagre em cada novo começo”.

Herman Hesse


1.0. EQUIPES ADMINISTRATIVA E TÉCNICO-PEDAGÓGICA

Direção Geral – Leoncio Souto

Direção Pedagógica – Márcia Cristina Lacerda

Supervisão Pedagógica – Eriê Carmen Costa

Orientação Educacional – Gisa Quadros

Assistência Pedagógica – Luciene Santos / Lissa Barreto

1.1. EQUIPE DOCENTE

DISCIPLINAS PROFESSORES

LÍNGUA PORTUGUESA André Duarte (Literatura) Jamile Godinho (Gramática)

REDAÇÃO Israel Mendonça / Lucas Rocha

HISTÓRIA Ricardo Garrido

GEOGRAFIA José Roberto de Sá (Zé Roberto)

LÍNGUA ESTRANGEIRA Luiz Eduardo Vieira (Inglês)

Ricardo Câncio (Espanhol)

BIOLOGIA Caio Moreno / Luiz Cláudio

QUÍMICA Sérgio Magnavita

FÍSICA Paulo Bahiense / Fábio Mota / Vinícius Zumaeta

MATEMÁTICA Manuel Silva / Adroaldo Lima

SOCIOLOGIA Antônio Mateus


1.2. EQUIPE DE FUNCIONÁRIOS SETOR DE PESSOAL: Nilza Pinho

Rosana Coelho Ribeiro Samara de Jesus Santos

SECRETARIA: Júlia Maria dos Santos Lemos Jussyara Brandão Alves

BIBLIOTECA: Carla Reis Ildaci Ferreira Matos Sueli dos Santos

INFORMÁTICA: André Foltz

COORDENAÇÃO DE MATRÍCULA: Rízia Rocha Ramos

COORDENAÇÃO DE DISCIPLINA: Luiz Pessoa de Oliveira

SETOR GRÁFICO: Danilo Lima

Eduardo Ferreira de Jesus

Lázaro de Jesus Nunes

Lêda Ma de Oliveira Guimarães

Lúcia Hilling

Márcia Maria dos Santos

Ruben Almeida

Silvestre Neves

PORTARIA: José Alves Coelho

Juvenal P. dos Santos

Lázaro dos S. Barbosa

Micneias S. Costa

Pedro Conceição Ribeiro

RECEPÇÃO: Chirlei da Silva Cardozo Larissa Espinheira

TELEFONIA: Lilian Santos Silva Samara de Jesus Santos

DISCIPLINA:

Luiz pessoa Dilcléia dos Santos Édila Dantas Jouse Bispo Marilúcia Teixeira Tamires Cerqueira


OPERAÇÃO DE IMAGEM E SONORIZAÇÃO:

Yves Almeida

RECURSOS TECNOLÓGICOS: Tatiane Scavello

PESSOAL DE APOIO:

Alberto Barbosa

André Andrade

Evandro de Jesus Santos

Francisnei Moreira

Maria do Patrocínio

Maria Rita Almeida

Mônica de Jesus

Odair José Moura

Valdiléia Reis

VIGILÂNCIA José Getúlio da S. Moreira

PISCINA: José Raimundo R. da Silva

MANUTENÇÃO: Daniel Lima de Jesus

ENFERMARIA: Suely Melo da Mata


II. CALENDÁRIO LETIVO – 2012

FEVEREIRO

01 (quarta-feira)

Jornada Pedagógica

Início das aulas (3º ano)

02 (quinta-feira)

Jornada Pedagógica

03 (sexta-feira)

Início das aulas (6º ano)

06 (segunda-feira)

Início das aulas (7º ao 2º ano)

Início das aulas de Educação Física (EF)

08 (quarta-feira)

Inscrição para os Esportes (EM)

11 (sábado)

Encontro Pedagógico

13 (segunda-feira)

Início das aulas de Esportes (EF / EM)

16 (quinta-feira)

Carnaval

17 (sexta-feira)

Carnaval

20 (segunda-feira)

Carnaval

21 (terça-feira)

Carnaval

22 (quarta-feira)

Cinzas

23 (quinta-feira)

Retorno após o Carnaval

MARÇO

03 (sábado)

Avaliação EM (1º e 2º anos)

05 (segunda-feira)

Início dos torneios relâmpagos de intervalo

Encontro de Integração (05 a 09/03)

08 (quinta-feira)

Dia Internacional da Mulher

10 (sábado)

Avaliação EM (1º ao 3º ano)

Reunião de Pais 6º – 8h às 10h.

7º, 8º e 9º anos – 10h30min às 12h30min.

17 (sábado)


Reunião de Pais – 1º e 2º anos – 8h às 10h.

3º ano – 10h30min às 12h30min.

22 (quinta-feira)

Eleições dos Líderes de Turma (22 a 28/03)

Dia Mundial da Água

24 (sábado)

English Day (6º e 7º anos)

Avaliação EF (8º e 9º anos)



30 (sexta-feira)

Posse dos Líderes de Turma (6º ao 3º ano)

31 (sábado)

Avaliação EM (1º ao 3º)

ABRIL

05 (quinta-feira)

Semana Santa

06 (sexta-feira)

Semana Santa

07 (sábado)

Feriado (Aleluia)

08 (domingo)

Páscoa

09 (segunda-feira)

Divulgação dos resultados das avaliações parciais da Unida-

de I

12 (quinta-feira)

Conselho de Classe – 3º ano (à noite)

14 (sábado)

Avaliação EF e EM (6º ao 3º ano)

Conselhos de Classe (6º ao 2º ano)

19 (quinta-feira)

Dia do Índio

20 (sexta-feira)


21 (sábado)

Feriado

24 (terça-feira)

Encontro Pedagógico (à tarde)

27 (sexta-feira)


28 (sábado)

Projeto Liderança

30 (segunda-feira)

Recesso

MAIO

01 (terça-feira)

Feriado

03 (quinta-feira)

1º Simulado Enem (3º ano)

04 (sexta-feira)


05 (sábado)


09 (quarta-feira)

2ª Chamada (3º ano)

10 (quinta-feira)

Entrega do boletim (3º ano)

2ª Chamada (3º ano)

11 (sexta-feira)


Unidade I (09 dias letivos)


11 (sexta-feira)

2ª chamada (3º ano)

Inscrição da Reorientação (3º ano)

12 (sábado)

Vivência do dia das mães

14 (segunda-feira)

Início da Unidade II

2ª chamada (6º ao 2º ano)


15 (terça-feira)



16 (quarta-feira)


Reorientação de Estudos (3º ano)

17 (quinta-feira)



18 (sexta-feira)



19 (sábado)

Avaliação EF (6º ao 9º ano)



21 (segunda-feira)

Entrega do boletim (6º ao 2º ano)

22 (terça-feira)

Inscrição da Reorientação (6º ao 2º ano)

23 (quarta-feira)

Inscrição da Reorientação de Estudos (6º ao 2º ano)


24 (quinta-feira)



25 (sexta-feira)

Reorientação de Estudos (6º ao 3º ano)

26 (sábado)


Reunião de Pais do EF / Plantão Pedagógico (6º ao 9º ano)

28 (segunda-feira)


29 (terça-feira)


30 (quarta-feira)


31 (quinta-feira)


JUNHO

01 (sexta-feira)


02 (sábado)

English Day (8º e 9º anos)

Avaliação EF (6º e 7º anos)


Reunião de Pais do EM / Plantão Pedagógico (EM)


04 (segunda-feira)


05 (terça-feira)

Dia do Meio Ambiente


06 (quarta-feira)


07 (quinta-feira)

Feriado (Corpus Christi)

08 (sexta-feira)


09 (sábado)


11 (segunda-feira)


12 (terça-feira)


13 (quarta-feira)


14 (quinta-feira)


16 (sábado)

Gincana

17 (domingo)

Gincana

18/06 a 02/07 Recesso junino

JULHO

02 (segunda-feira)

Feriado

03 (terça-feira)

Início do Semestre II

07 (sábado)

Conselhos de Classe (EM)

09 (segunda-feira)

Jornada de Informação Profissional (09 a 20)

14 (sábado)

Avaliação EF e Avaliação EM (6º ao 3º ano)

Conselho de Classe (EF)

20 (sexta-feira)

Dia da Amizade

21 (sábado)



28 (sábado)


AGOSTO

02 (quinta-feira)

Conselho de Classe (3º ano / à noite)

04 (sábado)


Conselhos de Classe (6º ao 2º ano)


06 (segunda-feira)

Divulgação dos resultados das avaliações parciais da Unida-

de II

10 (sexta-feira)


Homenagem ao Dia do Estudante (manhã)

11 (sábado)

Homenagem aos Pais

13 (segunda-feira)

Abertura do CIRMEN 2012

14 (terça-feira)

CIRMEN 2012

15 (quarta-feira)


CIRMEN 2012

16 (quinta-feira)



17 (sexta-feira)


Inscrição da Reorientação de Estudos (3º ano)

18 (sábado)


Encontro Pedagógico (6º ao 2º ano)

20 (segunda-feira)

Inscrição da Reorientação de Estudos (3º ano)

21 (terça-feira)

Encerramento do CIRMEN 2012: Festa Literária Inscrição da Reorientação de Estudos (3º ano)

22 (quarta-feira)


23 (quinta-feira)


24 (sexta-feira)


25 (sábado)

Avaliação EF e EM (6º ao 2º ano) Reorientação de Estudos (3º ano)

27 (segunda-feira)

Início da Unidade III 2ª chamada (6º ao 2º ano)

28 (terça-feira)


29 (quarta-feira)

2ª chamada (6º ao 2º ano) Reorientação de Estudos (3º ano)

30 (quinta-feira)

2ª chamada (6º ao 2º ano) Reorientação de Estudos (3º ano)

31 (sexta-feira)



SETEMBRO

01 (sábado)

Avaliação EF (6º ao 9º ano)

Avaliação (3º ano)

03 (segunda-feira)

Entrega do boletim (6º ao 2º ano)

04 (terça-feira)



05 (quarta-feira)



06 (quinta-feira)

Inscrição da Reorientação de Estudos (6º ao 2º ano) Reorientação de Estudos (3º ano)

07 (sexta-feira)

Feriado / Independência do Brasil

10 (segunda-feira)


11 (terça-feira)

Abertura da Olimpíada Reorientação de Estudos (6º ao 2º ano)

12 (quarta-feira)

Olimpíada Interna


13 (quinta-feira)

Olimpíada Interna Reorientação de Estudos (6º ao 3º ano)

14 (sexta-feira)

Olimpíada Interna Reorientação de Estudos (6º ao 3º ano)

15 (sábado)

Reorientação de Estudos (6º ao 2º ano) Avaliação (3º ano) Dia Mundial de Limpeza de Praia

17 (segunda-feira)


18 (terça-feira)


19 (quarta-feira)


20 (quinta-feira)


21 (sexta-feira)


22 (sábado)


Avaliação (3º ano)

Acolhimento das escolas parceiras

24 (segunda-feira)


25 (terça-feira)


26 (quarta-feira)


27 (quinta-feira)


28 (sexta-feira)


29 (sábado)


OUTUBRO

05 (sexta-feira)


10 (quarta-feira)


Simulado Enem (1º e 2º anos)


11 (quinta-feira)


Simulado Enem (1º e 2º anos)

12 (sexta-feira)

Feriado – Nossa Senhora Aparecida

Viagem Pedagógica EM

13 (sábado)


14 (domingo)


15 (segunda-feira)

Feriado – Dia do Professor

16 (terça-feira)

Homenagem ao Dia do Professor

2ª chamada da Unidade III (3º ano)

17 (quarta-feira)

2ª chamada da Unidade III (3º ano)

20 (sábado)



22 (segunda-feira)

Entrega do boletim da Unidade III (3º ano)

27 (sábado)


Reunião de Pais – 9º e 1º anos - 8h às 10h

2º ano 10h30min às 12h

29 (segunda-feira)

Prova Final (3º ano)

Divulgação dos resultados das Avaliações Parciais da Unida-

de III

30 (terça-feira)


31 (quarta-feira)



NOVEMBRO

01 (quinta-feira)


02 (sexta-feira)

Feriado / Finados

Viagem Pedagógica EF

03 (sábado)


04 (domingo)


06 (terça-feira)

English Festival (6º ao 2º ano)

08 (quinta-feira)

Conselho de Classe (3º ano) - após a Prova Final

10 (sábado)

Avaliação Final (6º ao 2º ano)

Reunião de Pais – 6º e 7º anos - 8h às 10h

8º ano - 10h30min às 12h30min

12 (segunda-feira)




13 (terça-feira)


Inscrição da Recuperação (3º ano)

14 (quarta-feira)

Avaliação Final (6º ao 2º ano) Inscrição da Recuperação (3º ano)

15 (quinta-feira)

Feriado / Proclamação da República

16 (sexta-feira)


17 (sábado)


19 (segunda-feira)

Recuperação (3º ano/à tarde)

2ª chamada da Unidade III (6º ao 2º ano)

20 (terça-feira)

Recuperação (3º ano /à tarde)

2ª chamada da Unidade III (6º ao 2º ano)

21 (quarta-feira)

Entrega do boletim /Unidade III (6º ao 2º ano)


22 (quinta-feira)


23 (sexta-feira)


24 (sábado)


Prova Final (6º ao 2º ano)

Recuperação (3º ano / manhã)

26 (segunda-feira)


Recuperação (3º ano/à tarde)

27 (terça-feira)



28 (quarta-feira)



29 (quinta-feira)



30 (sexta-feira)

Conselhos de Classe (1º e 2º anos)


DEZEMBRO

01 (sábado)

Conselho de Classe (6º ao 9º ano)

03 (segunda-feira)


04 (terça-feira)

Resultado da Prova Final Inscrição da Recuperação Recuperação (3º ano /à tarde)

05 (quarta-feira)

Inscrição da Recuperação (6º ao 2º ano) Recuperação (3º ano /à tarde)

06 (quinta-feira)

Inscrição da Recuperação (6º ao 2º ano)



07 (sexta-feira)

Recuperação (6º ao 3º ano)

08 (sábado)

Feriado

10 (segunda-feira)

Recuperação (6º ao 2º ano) Conselho de Classe (3º ano)

11 (terça-feira)

Recuperação (6º ao 2º ano) Entrega de resultados (3º ano)

12 (quarta-feira)


Festa de Encerramento (3º ano) 13

(quinta-feira) Recuperação (6º ao 2º ano)

14 (sexta-feira)


15 (sábado)


17 (segunda-feira)


18 (terça-feira)


19 (quarta-feira)


20 (quinta-feira)


21 (sexta-feira)


22 (sábado)


26 (quarta-feira)

Conselhos de Classe da Recuperação (6º ao 2º ano)

27 (quinta-feira)


28 (sexta-feira)

Resultados da Recuperação e Revisão de Provas


III. PROPOSTA PEDAGÓGICA O Colégio Gregor Mendel fundamenta sua proposta em princípios humanistas que

visam assegurar o verdadeiro sentido da educação: a promoção do ser humano. Nesta

concepção integradora de educação, busca conjugar experiência de aprendizagem com

o desenvolvimento da sensibilidade social, indispensáveis à formação de pessoas refle-

xivas, responsáveis, autônomas, competentes, criativas, solidárias e capazes de esta-

rem no mundo de forma consciente, compreendendo-o e transformando-o.

Nosso projeto pedagógico fundamenta-se na perspectiva sociointeracionista, que

possibilita o desenvolvimento de uma proposta metodológica participativa em que es-

tudantes e educadores são sujeitos do processo e o saber é construído através do diá-

logo, da pesquisa, da argumentação, do raciocínio lógico, do sentimento, da troca de

experiências, conduzindo o educando ao aprimoramento das habilidades, competências

e aprofundamento dos conhecimentos adquiridos.

A qualidade do trabalho desenvolvido no Colégio Gregor Mendel ao longo dos 23

anos de existência é um reflexo do investimento em profissionais especializados, na

reflexão e adaptações pedagógicas à realidade contemporânea, no criterioso trabalho

de planejamento e na valorização de princípios éticos e científicos que promovem o de-

senvolvimento do ser humano.

3.1. Matriz Curricular

A Matriz Curricular é composta por disciplinas progressivamente estruturadas, nas

quatro áreas de conhecimento.

Áreas do Conhecimento Componentes Curriculares

1. Ciências Humanas e suas Tecnologi-as

História / Geografia / Filosofia / Sociologia

2. Ciências da Natureza e suas Tecno-logias

Química / Física / Biologia

3. Linguagens, Códigos e suas Tecno-logias

Língua Portuguesa / Literatura Brasileira / Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol) /

Redação

4. Matemática e suas Tecnologias Matemática


A carga horária do Ensino Médio será complementada com avaliações aos sábados e atividades extraclasse, tais como:

Aulas Interdisciplinares;

Jornada de Informação Profissional;

Aulas no turno vespertino, quando agendadas pela coordenação, de acordo com o horário abaixo:

2ª e 3ª feiras de 13h30min às 16h50min

3.2. Sistema de Avaliação

A avaliação do desempenho escolar é parte integrante da ação educativa e, por is-so, deve ser contínua e constante, diagnosticando o nível de desenvolvimento do estu-dante, em relação aos objetivos e conteúdos propostos, corrigindo e retomando as a-prendizagens não adquiridas.

O estudante será avaliado quanto ao domínio de habilidades básicas e estimulado no desenvolvimento de atitudes positivas relacionadas à/ao: pontualidade, assiduidade, interesse, participação, atenção, responsabilidade e integração.

A avaliação do conteúdo será realizada através de verificações de aprendizagem, operacionalizadas em etapas parciais e finais. A operacionalização da sistemática de avaliação visa:

criar mecanismos para uma avaliação contínua e processual;

conceber avaliação da unidade como um momento de sistematização de conheci-mento;

estimular, também, durante a avaliação, a capacidade de expressão, estabelecendo vinculação com temas transversais do currículo;

utilizar, cotidianamente, os resultados da avaliação para redirecionar o programa de ensino (a avaliação terá fins diagnósticos e emancipatórios).

O Sistema de avaliação do Colégio Gregor Mendel rege-se pelos seguintes critérios:

1. O conteúdo programático de cada disciplina é distribuído em três etapas didáticas

(unidades).

2. As avaliações são expressas em termos numéricos numa escala de 0 a 10 (zero a

dez) e registradas no diário de classe de cada disciplina.

3. Os períodos das avaliações de aprendizagem são previamente definidos e divulgados

através dos informativos de cada unidade.

4. O cálculo da média, em cada unidade, é o resultado do somatório das avaliações

realizadas durante o período da unidade.

5. A média de curso é o resultado da média ponderada das três unidades (com peso

três para a primeira e segunda unidades, e peso quatro para a terceira unidade).


MC = (M1 X 3) + (M2 X 3) + (M3 X 4)

10

6. Ao final da 3ª unidade, o estudante que não obtiver a média de curso 7,0 (sete) se-

rá submetido à prova final da disciplina. O cálculo para saber quanto o estudante

precisa tirar na prova final é o seguinte:

PF = 50 – (MC x 7)

3

7. A média mínima para promoção ao término das provas finais em cada disciplina é 5,0 (cinco), obtida através da seguinte fórmula:

MF (média final) = (média do curso x 7) + (prova final x 3)

10

O estudante que obtiver média final inferior a 5,0 (cinco) em uma ou mais discipli-

nas será encaminhado para o processo de Recuperação.

8. O Conselho de Classe Final poderá decidir pela aproximação da média inferior a 5,0

(cinco) analisadas as possibilidades do estudante e sua atuação durante o ano leti-

vo.

9. Será considerado reprovado o estudante que não obtiver a média 5,0 (cinco) após

o processo de recuperação final e que tenha reprovação indicada pelo Conselho de

Classe.

3.3. Recuperação de Estudos

O Sistema de Recuperação do Colégio Gregor Mendel far-se-á:

I- processualmente, no decorrer da unidade, visando eliminar as dificuldades detecta-

das, fazendo-se as regulações necessárias;

II- periodicamente – Reorientação de Estudos- que acontece após a 1ª e 2ª unida-

des, com o objetivo de reduzir as dificuldades encontradas pelos estudantes após

cada unidade.

a) Serão organizados cursos de reforço no turno vespertino. Cada disciplina terá uma

carga horária definida pelo seguinte cálculo:

CH (carga horária) = (2x carga horária semanal da disciplina) +2 aulas

b) Ao final de cada conteúdo, serão aplicadas atividades pontuadas, que totalizarão 4,0

(quatro) pontos. A essa pontuação serão somados 6,0 (seis) pontos, referentes a

uma avaliação final, que acontecerá após o término do período de todas as aulas.


c) A média da reorientação será a média aritmética entre o resultado da unidade e o

resultado da recuperação, utilizando a seguinte fórmula:

MPR = Média da unidade + Média da reorientação de estudos

2

Entre a média obtida na unidade e a média pós reorientação de estudos prevale-cerá a de maior valor.

d) Não é obrigatória a participação na reorientação de estudos.

e) Só haverá curso de reorientação de estudos mediante inscrição do número mínimo

de estudantes.

f) Não haverá segunda chamada para as avaliações da reorientação de estudos.

g) Caso o estudante opte por submeter-se à reorientação de estudos, os pais ou res-ponsáveis deverão encaminhar a solicitação à Secretaria, em formulário específico, atendendo aos prazos previstos para a inscrição e efetuando pagamento na Tesou-raria. Não serão aceitas inscrições fora do prazo.

Período das inscrições: 11 a 15/05

Local: Secretaria do Colégio

Período do curso: 16/05 a 14/06

Período das avaliações: 06 a 14/06

Turno: Vespertino

Observações:

1. Divulgaremos o cronograma com o horário dos cursos e das avaliações após as ins-crições, pois a reorientação de estudos só acontecerá se houver número suficiente de alunos inscritos.

2. Para efetivar a inscrição, é necessário preencher a autorização, com a assinatura do responsável e pagar a taxa na Secretaria do Colégio.

3. O estudante só deverá fazer reorientação de até 4 (quatro) disciplinas.

Maiores informações poderão ser adquiridas com a Supervisora Pedagógica.

3.4. Recuperação Final

Os estudos de Recuperação Final no Colégio Gregor Mendel dar-se-ão da seguinte forma:

1- Concluída a prova final, o estudante que não atingir a média exigida fará a Recupe-

ração;

2- Serão selecionados os conteúdos do programa de Recuperação, levando-se em con-sideração os pré-requisitos/habilidades necessários para a conclusão do Ensino Mé-dio;


3- Quanto ao curso de Recuperação, as aulas serão ministradas em horários previa-mente divulgados, e a frequência do estudante será obrigatória;

4- O estudante terá aulas ministradas por professores habilitados e será submetido a 2 (duas) avaliações, tendo a primeira peso 4 (quatro), e a segunda, peso 6 (seis). Esta última envolverá todo o conteúdo trabalhado na Recuperação;

5- Para a aprovação, o estudante deverá ter média igual ou superior a 5,0 (cinco), cal-culada com a seguinte fórmula:

MA(média de aprovação)= (avaliações parciais x4) + (avaliação final x 6)

10

6- Será conservado na mesma série o estudante que após os estudos de recuperação

final não tenha obtido resultados satisfatórios em alguma disciplina, após análise do

Conselho de Classe Final, com a participação da Supervisão Pedagógica, Orientação

Educacional e Direção.

3.5. Conselho de Classe

O Conselho de Classe é um órgão de natureza técnico-pedagógica, de caráter con-

sultivo e deliberativo, composto pela equipe técnica e docente, presidido pela Direção

Pedagógica. Reúne-se ao final de cada unidade e após o período de Recuperação.

Dentre os aspectos qualitativos da postura do estudante, o Conselho destaca: fre-

quência às aulas, pontualidade, participação nas atividades e cumprimento às tarefas,

cumprimento às normas disciplinares do Colégio, incluindo respeito aos colegas, fun-

cionários e professores. Nos conselhos são considerados: envolvimento do estudante

em seu processo de aprendizagem, seu potencial de avanço, sua percepção nas dimen-

sões cognitiva, afetiva e cultural.

3.6. 2ª Chamada

Terá direito à 2ª Chamada o estudante que, por motivo de doença (com apresenta-

ção de atestado) ou outros motivos apresentados e aceitos pelo Colégio, esteja impos-

sibilitado de comparecer ao Colégio no dia da realização das avaliações. A inscrição pa-

ra fazer a prova deverá ser feita pelos pais e/ou responsáveis, na Secretaria do Colé-

gio, mediante pagamento da taxa estabelecida para cada disciplina, que corresponde a

10% do valor da parcela vigente à época da prestação do serviço.

O prazo para requisição da 2ª Chamada é de 48 horas após a realização da avalia-

ção, mediante justificativa encaminhada pelos pais à Orientadora Educacio-

nal.


As avaliações de 2ª Chamada constarão de questões discursivas ou abertas. Segue

o calendário relativo a 1a Unidade.

A avaliação de 2ª Chamada engloba todos os objetivos contidos na unidade de en-

sino, mediante processo acumulativo, sendo realizada após o término das avaliações da

unidade, no horário de 13h30min às 16h50min.

DATA DIA HORÁRIO DISCIPLINAS

09/05 QUARTA-FEIRA 13h às 17h LÍNGUA PORTUGUESA / LÍNGUA ESTRANGEIRA

/ REDAÇÃO

10/05 QUINTA-FEIRA 13h às 17h BIOLOGIA / FÍSICA / QUÍMICA

11/05 SEXTA-FEIRA 13h às 17h CIÊNCIAS HUMANAS (GEOGRAFIA / HISTÓRIA E

SOCIOLOGIA) / MATEMÁTICA

I. A realização da 2a chamada só é concedida nas situações abaixo:

a) doença, comprovada com atestado médico;

b) luto em família.

II. O estudante deverá preencher o requerimento para fazer a 2a chamada na Secre-

taria do Colégio, até 48 horas após a realização da avaliação a que faltou, mediante

pagamento da taxa estabelecida.

Obs.: A concessão da 2a chamada não isenta a taxa da inscrição da 2a chamada, refe-

rente a 10% do valor da mensalidade escolar, por cada disciplina.

III. As provas de 2a chamada constarão de questões discursivas e abertas.

IV. A 2a chamada será realizada no final de cada unidade, em turno oposto.

V. As avaliações da prova final e recuperação ficam excluídas da possibilidade de 2a

chamada. Casos excepcionais serão avaliados pela Direção.

3.7. Boletins

Durante a unidade as notas parciais serão divulgadas e, ao término da unidade, o

boletim final será enviado para os pais e/ou responsáveis. As notas estarão disponíveis

também em nosso site e as famílias poderão acessá-las mediante o uso de senha pes-

soal.


IV. ORIENTAÇÕES GERAIS

4.1. Horário de Aulas e Intervalos

Turno Matutino

Início: 07h

Término: 12h30min

Intervalos: das 10h20min às 10h50min.

Observações Importantes:

1. O acesso à sala de aula será fechado às 7h, horários em que o estudante já deverá

estar dentro da sala de aula. Caso haja atraso, o aluno será conduzido para a Bibli-

oteca onde será atendido pela Supervisão de Disciplina e/ou Orientação Educacio-

nal.

2. Durante o intervalo os estudantes do Ensino Médio poderão sair do Colégio median-

te autorização da família, por escrito, e portando a carteirinha de identificação.

3. Caso o estudante necessite ausentar-se antes de concluído o horário das aulas, a família deverá justificar e solicitar por escrito ao SOE ou Coordenação Pedagógica e, nesses casos, a falta à aula será registrada como ausência justificada.

4. Após ausentar-se da(s) aula(s) o aluno deverá procurar imediatamente a Auxiliar de disciplina e informar-se sobre as possíveis atividades perdidas, receber impressos, comunicados enviados etc.

4.2. Carteira de Identificação

1. O uso da carteirinha é obrigatório para acesso às dependências do Colégio.

2. A carteira deve ser apresentada ao fiscal durante as avaliações.

3. Para o estudante retirar livro ou qualquer outro material na Biblioteca, deverá apre-

sentar a sua carteira de identificação.

4. Em caso de esquecimento, o estudante deverá dirigir-se ao Supervisor de Disciplina para obter autorização provisória.

5. Em caso de perda ou dano da carteira de identificação, o estudante deverá procurar o Supervisor de Disciplina, para providenciar a 2ª via, cuja produção terá um custo para a família.

4.3. Uniforme

Uniforme de uso diário: calça ou bermuda jeans azul na altura do joelho (sem cus-

tomizações, faixas, listras, desenhos, rasgados ou apliques) camisa do Colégio

(comprimento abaixo do cós da calça) e tênis ou sapato inteiramente fechado.


A camiseta de Educação Física é autorizada em outras aulas apenas para o Ensino

Fundamental, no dia a ela destinado.

É permitido o uso de agasalhos de inverno, moletom, tactel ou qualquer outro, des-

de que esteja com a camisa do Colégio por baixo.

O uso do uniforme também é obrigatório nos retornos à tarde, em aulas comple-

mentares e avaliações, 2ª chamada, plantões, Laboratório, sábados letivos e quais-

quer outras atividades pedagógicas.

O estudante não poderá fazer modificações no uniforme escolar nem nas camisetas

utilizadas nos eventos e projetos pedagógicos do Colégio.

4.4. Enfermaria

Dispomos do serviço de uma profissional auxiliar de enfermagem durante as aulas

do turno matutino. Caso o estudante passe mal no Colégio, será encaminhado à nossa

Enfermaria, que entrará em contato com a família. Atenção:

O estudante só será medicado no Colégio com a autorização dos pais, em caso de

emergência.

Caso o estudante esteja fazendo uso de algum medicamento deverá trazê-lo de ca-

sa com autorização escrita da família informando a indicação da posologia. Não so-

mos autorizados a medicar.

Os estudantes que já apresentem em casa algum problema de saúde (como febre,

dores, mal-estar, suspeita de dengue ou outras enfermidades) não devem vir ao co-

légio; esta é uma forma de cuidar do nosso jovem e proteger os demais colegas.

4.5. Atrasos, saídas fora do horário regular e ausências

Caso o estudante necessite ausentar-se antes de concluído o horário das aulas, a

família deverá justificar e solicitar por escrito ao SOE ou Supervisão Pedagógica e, nes-

ses casos, a falta à aula será registrada como falta justificada.

No retorno às aulas, o estudante deverá imediatamente procurar a auxiliar de piso

e informar-se sobre as possíveis atividades perdidas, receber impressos, comunicados

enviados etc.

4.6. Comunicação (Escola e Família)

A comunicação Escola e Família acontece através de:

1. site (www.colégiogregormendel.com.br) – Poderão ser acessados os avisos gerais relativos ao funcionamento do colégio , boletins parciais e finais, registros diários de ocorrências com os devidos encaminhamentos.


2. circulares escritas:

As circulares, avisos específicos da 3a Série do Ensino Médio, boletins e outros são entregues aos estudantes mediante assinatura de recebimento.

4.7. Contato Escola-Família

Cabe ao Serviço de Orientação Educacional realizar o atendimento individualizado

aos pais e/ou responsáveis.

Atendimentos: Os contatos podem ser solicitados pela família ou pela equipe peda-

gógica. Os agendamentos devem ser feitos com antecedência mediante circulares,

telefonemas ou e-mails.

Comunicamos que às 4as feiras, à tarde, todo o Corpo Técnico-Pedagógico e Admi-

nistrativo se encontra em Reunião do Comitê Gestor; não haverá atendimento

externo.

4.8. Disciplina

A proposta pedagógica do Colégio Gregor Mendel está pautada em princípios hu-manistas e concebe a disciplina como uma construção coletiva que deve refletir os pressupostos de uma prática educativa autônoma e democrática. Assim, busca promo-ver uma ação educacional voltada para o desenvolvimento do ser humano crítico, parti-cipativo, responsável e consciente do seu papel como cidadão.

Itens reguladores da disciplina:

4.8.1. Espaço escolar

O espaço escolar, aqui considerado, abrange toda e qualquer área em que o estu-

dante esteja sob a responsabilidade da instituição, inclusive excursões, aula de

campo e arredores do Colégio.

1. O estudante deverá colaborar com o bem estar de todos, respeitando a integridade

física e moral dos colegas, professores, funcionários e outras pessoas da comunida-

de;

2. Agressões físicas ou morais aos colegas, profissionais ou qualquer outra pessoa

dentro dos espaços escolares e arredores são consideradas faltas graves;

3. Caso algum estudante sofra agressão física ou moral, deverá procurar a equipe

responsável pela série imediatamente e não revidar a ação;

4. Será permitido fotografar ou filmar qualquer espaço ou atividade escolar apenas

com autorização da direção e/ou equipe técnica;

5. Par usar corretamente todos os espaços escolares, o estudante deverá portar diari-

amente e usar corretamente o seu cartão de identificação;


6. O uso das áreas coletivas e/ou outros espaços do Colégio, fora do turno de aula,

será permitido mediante autorização prévia do profissional responsável pelo setor e

aprovação da equipe técnica;

7. O estudante não poderá portar no Colégio nenhum objeto cortante, perfurante ou

tóxico que possa ferir ou intoxicar a si mesmo ou outro colega;

8. Para interromper a aula de outra turma, é imprescindível autorização da equipe

responsável pela série e do professor da aula;

9. O estudante que precisar usar a cantina fora do horário estabelecido para a sua

turma, deverá solicitar autorização da equipe responsável pela série.

4.8.2. Assiduidade e pontualidade

A sala de aula é um espaço privilegiado de situações de aprendizagem contí-

nuas e progressivas, portanto a presença do estudante nos horários definidos é

indispensável para construções individuais e coletivas.

1. O estudante que chegar fora do horário previsto ao Colégio deverá justificar o atra-

so. Caso não seja autorizado(a) o seu acesso à sala de aula, deverá aguardar o iní-

cio da atividade seguinte na Biblioteca;

2. Após início do segundo horário, o estudante atrasado só terá acesso à sala de aula

mediante apresentação de justificativa e autorização do setor responsável pela dis-

ciplina;

3. Em caso de atraso entre as aulas e depois do intervalo, o estudante só poderá en-

trar em sala mediante a autorização do coordenador de disciplina ou equipe res-

ponsável pela série;

4. A aula termina quando o professor declara ter encerrado-a. Somente neste momen-

to o estudante estará autorizado a deixar a sala de aula;

5. A saída do estudante antes do término das atividades do dia só será permitida me-

diante solicitação por escrito do responsável.

4.8.3. Uniforme

O uso do uniforme é obrigatório para todos os estudantes, do Ensino Funda-

mental II a 3ª Série do Ensino Médio. O cuidado com o fardamento é, portanto,

essencial. Ele é fator importante para a identificação, além de favorecer o espí-

rito de equipe, tão necessário ao convívio social.

1. O estudante que, por algum motivo, não vier com uniforme, deverá trazer justifica-

tiva, por escrito, datada e assinada pelos pais e solicitar autorização de acesso ao

setor de disciplina;

2. Não é permitido o uso de camisas de times de futebol, eventos escolares ou das

Escolinhas de Esportes em sala de aula;


3. O uso de chinelos e sandálias não será permitido, ou seja, somente tênis ou sapa-

tos totalmente fechados devem ser utilizados;

4. O estudante não poderá fazer modificações no uniforme escolar nem nas camisetas

utilizadas nos eventos e projetos pedagógicos do Colégio.

4.8.4. Sala de aula

A sala de aula é um espaço dinâmico e rico de possibilidades de socialização de

saberes e interação humana. Nela acontecem novas descobertas e construções

para o crescimento do estudante. Portanto, é importante que seja um ambiente

agradável, respeitoso, organizado e produtivo.

1. O estudante deve respeitar o horário da aula e evitar interrupções desnecessárias;

2. Para qualquer necessidade de saída da sala de aula, o estudante deverá pedir auto-

rização ao professor;

3. O estudante deve estar atento às explicações e orientações do professor, realizar as

atividades propostas em classe, contribuindo, adequadamente, para o desenvolvi-

mento da aula;

4. A organização e a limpeza devem ser mantidas por todos que utilizam o espaço. Ao

final de cada atividade, a turma deve observar a organização da sala e deixá-la em

ótimas condições para o trabalho posterior;

5. Para melhor organização e higiene do espaço não é permitido lanchar em sala de

aula;

6. Durante a aula não é permitido ao estudante utilizar qualquer material que esteja

fora do contexto desta. Os aparelhos celulares devem estar desligados;

7. Em caso de atraso ou ausência do professor, o estudante deverá aguardar orienta-

ções em sala de aula.

4.8.5. Tarefas de casa

A aprendizagem requer dedicação sistemática transformada em hábito de estu-

do. As atividades para casa são complemento da aula e fazem parte deste pro-

cesso, logo precisam ser realizadas cuidadosamente e no prazo previsto, pois

através dela o estudante pode fazer o levantamento de suas dúvidas para a au-

la seguinte, contribuindo desta forma para a própria aprendizagem e a do gru-

po.

1. O estudante deve manter a sua agenda sempre atualizada e cumprir todas as ativi-

dades previstas nos prazos definidos;

2. Trabalhos, relatórios, pesquisas ou exercícios apresentados fora da data prevista,

desde que autorizados pelo professor poderão ser validados sobre até 80% do total

de pontos atribuídos a eles.


4.8.6. Uso e cuidado com o material pessoal, individual e coletivo

Caderno, agenda, livros e demais materiais escolares são grandes aliados dos

estudos, portanto é muito importante usá-los adequadamente e cuidar da sua

preservação. O Colégio não se responsabiliza por objetos danificados ou extra-

viados.

1. O estudante deverá usar adequadamente o seu material escolar, trazendo para o Colégio todos que forem necessários à atividade do dia;

2. É dever do estudante cuidar de todo o seu material escolar e acondicioná-lo em lo-cal seguro para evitar qualquer dano;

3. No caso de extravio ou dano causado ao material escolar do colega, o estudante responsável pelo prejuízo ficará encarregado pela recuperação desse material ou a família deverá fazer o ressarcimento do valor correspondente;

4. O estudante não deverá trazer para o Colégio objetos de valor, a fim de evitar da-nos ou extravios.

4.8.7. Uso e preservação do patrimônio da instituição

O estudante deverá usar adequadamente os espaços escolares, cuidar do mobi-liário, equipamentos tecnológicos e materiais de uso coletivo, garantindo a pre-servação do patrimônio da instituição.

1. Cuidar do patrimônio da instituição é dever de todos. Em caso de dano decorrente de mau uso, o responsável pelo prejuízo deverá fazer o reparo ou providenciar jun-to à família o ressarcimento do valor correspondente;

2. É responsabilidade do estudante manter a sala limpa e organizada.

4.8.8. Conduta diante das circulares, avisos, convites e outros comunicados

às famílias

A comunicação é uma ferramenta importante na manutenção da parceria entre

escola e família e acontece principalmente através de postagens no site

www.colegiogregormendel.com.br e comunicados orais ou escritos confiados

aos estudantes para serem repassados às famílias.

1. O estudante é responsável pela entrega à família de todas as correspondências que

lhe forem confiadas;

2. No caso de comunicações orais, o estudante deve anotar na agenda e informar à

família;

3. Em caso de circular que requeira confirmação de recebimento, o estudante é res-

ponsável por solicitar a assinatura da família e devolver o canhoto à auxiliar da sé-

rie;


4. O boletim de notas é uma das comunicações mais importantes, devendo o estudan-

te entregá-lo aos responsáveis, solicitar a assinatura e devolver o canhoto à auxiliar

da série, dentro do prazo estabelecido.

4.8.9. Atividades Avaliativas

A avaliação é uma etapa importante no processo de aprendizagem. Através dos

seus resultados, estudantes e professores podem identificar as aprendizagens

ainda não construídas e fazer as devidas regulações.

1. É necessária a apresentação da identificação do estudante para ter acesso à sala de

avaliações;

2. A pontualidade é condição para a entrada do estudante na sala de avaliação. Caso

ele chegue fora do horário estabelecido, deverá justificar o atraso ao setor respon-

sável e solicitar autorização de entrada, que poderá ser concedida desde que ainda

não tenha saído nenhum colega;

3. O estudante que chegar fora do horário e tiver autorização para realização da ativi-

dade, deverá encerrar a avaliação no mesmo horário dos colegas;

4. O estudante que não estiver em condição de saúde para realizar a avaliação deverá

procurar a enfermaria ou equipe da série e comunicar o fato. Após iniciar a ativida-

de, o estudante não poderá mais requerer 2ª chamada;

5. Os estudantes deverão manter o silêncio e a ordem na sala para a realização da

avaliação, caso contrário poderá ter a avaliação recolhida, sem direito a segunda

chamada;

6. Não é permitido falar com colega nem trocar material durante a avaliação;

7. Durante a avaliação o celular ou qualquer outro aparelho eletrônico deverá estar

desligado, com a bateria desconectada e guardado fora da vista, caso contrário a

avaliação será zerada;

8. O estudante que fizer qualquer tipo de consulta não autorizada, conversar durante

a avaliação e/ou apresentar evidência de tentativa de pesca terá a sua avaliação

zerada;

9. A revisão da avaliação deverá ser feita em sala de aula, imediatamente após a sua

devolução ao estudante;

10. A família que desejar revisão de avaliação, durante o ano letivo, deverá solicitar à

equipe técnica da série no prazo máximo de 72 horas após a devolução da ativida-

de ao estudante;

11. Para revisão de prova no final do ano, os estudantes e famílias deverão observar as

datas divulgadas no calendário.


Procedimentos Disciplinares

O Colégio Gregor Mendel, na sua atribuição enquanto espaço de formação, comuni-

ca os procedimentos adotados pela instituição, para os casos de não cumprimento das

normas disciplinares, objetivando reorientar os estudantes com condutas inadequadas,

assegurando desta forma uma convivência mais respeitosa e harmônica no ambiente

escolar.

Advertência Oral – Alerta o estudante sobre comportamentos inadequados.

Advertência Escrita – Informa à família, por escrito, o comportamento inadequa-

do.

Suspensão de Atividade – Após avaliação da Equipe Pedagógica, o estudante po-

derá ser suspenso temporariamente das atividades escolares, por período que pode

variar de 1 a 5 dias, conforme a ação indisciplinar cometida. Em todos os casos,

o(a) responsável será comunicado(a) e deverá comparecer ao Colégio.

Matrícula Condicional – Adverte que o estudante poderá ter a matrícula cancela-

da diante de atitude indisciplinar.

Mudança de turma – no decorrer do ano letivo ou para o ano seguinte, mediante

solicitação do conselho Classe.

Cancelamento de Matrícula – Transferência escolar em qualquer momento do

ano. Poderá acorrer após outras medidas disciplinares sem sucesso ou no caso de

uma ação que ponha em risco a integridade física ou psicológica de qualquer estu-

dante ou profissional do Colégio.

OBSERVAÇÕES:

1. O estudante poderá fazer opção por Inglês ou Espanhol, mediante preenchimento

de ficha de inscrição e autorização do responsável, constituindo-se um compromisso

formal para a composição das turmas.

O funcionamento das aulas de Língua Estrangeira será em turno oposto – VESPER-

TINO – obedecendo aos mesmos critérios em relação à avaliação, frequência, pon-

tualidade, participação etc. das demais disciplinas.

2. No decorrer do ano letivo, o estudante será informado quanto ao cronograma e fun-

cionamento em turno oposto, das seguintes atividades:

Oficina de Produção Textual.

Aulas complementares, visando à complementação e/ou revisão de programas, nas

diversas disciplinas.

Simulados.

Aulas de “Atualidades”.


INSTRUÇÕES:

Todas as provas e simulados da 3a série do Ensino Médio trazem instruções claras,

que orientam o estudante na elaboração e organização de sua avaliação.

O não cumprimento das instruções poderá ocasionar perda de pontos e até a anu-

lação da prova. É NECESSÁRIO LER ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES DAS PROVAS, cu-

jo modelo é o seguinte:

01. Verifique o número de questões de acordo com as instruções da prova. Leia-a cui-

dadosamente antes de respondê-la.

02. Marque o gabarito seguindo corretamente a numeração da prova.

03. Entregue ao Fiscal todo o caderno de prova. O caderno de prova será devolvido

ao estudante na data da divulgação do gabarito.

04. Nas questões de múltipla escolha, só existe uma resposta certa. Mais de uma letra

ou número assinalados implicará a anulação da questão respectiva.

05. Questões assinaladas no gabarito com marcações indevidas, rasuras ou marcações

a lápis serão anuladas.

OBSERVAÇÕES:

a) A pontualidade do estudante nas avaliações é fundamental. A tolerância para a en-

trada em sala de aula é de 05 (cinco) minutos após o horário estipulado (somente

para atrasos justificados).

b) É necessário apresentar carteira de identificação Gregor Mendel e estar devidamen-

te uniformizado no comparecimento às avaliações.

c) A avaliação será imediatamente suspensa e zerada (sem direito à 2a Chamada)

caso o estudante seja flagrado com qualquer objeto de consulta estranho à prova,

“pesca” ou atitude de “pesca” em seu favor ou de seus colegas (norma regimental).

d) O estudante não terá direito a outro gabarito caso o rasure, faça marca-

ções indevidas ou marque a lápis.

e) Não será permitido o uso de telefone celular. O estudante terá sua avaliação sus-

pensa e lhe será atribuída nota zero caso esta norma não seja cumprida.


SUGERIMOS AO ESTUDANTE:

a) Dedicar um tempo ao estudo diário, evitando acumular assuntos. Se preferir estudar em grupo, forme o seu grupo de estudo.

b) Leitura atenta das instruções das provas.

c) Preenchimento correto dos gabaritos, sem rasuras, exclusivamente marcados com caneta de tinta azul ou preta.

d) Produção de textos com clareza e concisão.

e) Leitura diária do Mural Informativo do 3o ano.

ATENÇÃO: ENEM – O que significa?

O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) é um exame de caráter voluntário, ofe-

recido pelo MEC aos concluintes e egressos do Ensino Médio. Constitui-se de uma pro-

va de Redação e de questões objetivas, envolvendo conhecimentos relacionados às Ci-

ências da Natureza e suas Tecnologias, Ciências Humanas e suas tecnologias, Lingua-

gens, Códigos e suas tecnologias, Matemática e suas tecnologias.

Os resultados obtidos pelos estudantes serão aproveitados para o acesso a diversas

faculdades do país. Por esse motivo, o ENEM passa a ser centro de interesse de candi-

datos aos vestibulares dessas faculdades.

PARA VOCÊ REFLETIR

As universidades mais conceituadas do país têm demonstrado uma tendência em

valorizar, no processo seletivo (Vestibular), os estudantes que são capazes de:

demonstrar autonomia intelectual e reflexiva;

demonstrar conhecimento e sensibilidade por questões sociais que afligem o país;

produzir textos que revelem uma visão crítica e atual do mundo;

aplicar os conhecimentos adquiridos em situações práticas.


4.9.Contatos Telefônicos

Telefone Geral (071) 2104-6999 / 2104-6950 Fax (071) 2104-6969

Site www.colegiogregormendel.com.br

Setor Responsável Email Ramal

Direção Pedagógica

Márcia Cristina S. Lacerda direçã[email protected] e [email protected]

15

Supervisão Pedagógica

Eriê Carmen (EM) [email protected] 20

Supervisão Pedagógica

Cláudia Blanc (EF) [email protected] 21

Orientação Educacional

Ana Paola Porciuncula [email protected] 14

Orientação Educacional

Gisa Quadros [email protected] 26

Secretaria Jussyara Alves Júlia Reis

[email protected] 17

Financeiro Rosana Coelho Nilza Pinho Samara de Jesus


Auxiliares de Piso

Marilúcia e Tamires 32 – E.F.

Jouse e Dilcleia 40 – EM

Auxiliares de Coordenação

Luciene Santos Lissa Barreto


Supervisor de disciplina

Sr. Luiz [email protected] 18

Recepção e Portaria

Larissa Espinheira Chirley Cardozo

recepçã[email protected] 24

http://www.colegiogregormendel.com.br/

mailto:direçã[email protected]

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mailto:recepçã[email protected]


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CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES PARCIAIS E FINAIS

I Unidade

MARÇO

Dia Horário Disciplina(s)

10 (sábado)

8h às 12h30min Química / Física / Biologia

17 (sábado)

8h às 12h30min Língua Portuguesa / Língua Estrangeira / Redação

24 (sábado)

8h às 12h30min Ciências Humanas / Matemática

31 (sábado)

8h às 12h30min Química / Física / Biologia

ABRIL


14 (sábado)

8h às 12h30min Língua Portuguesa / Língua Estrangeira / Redação

28 (sábado)

8h às 12h30min Ciências Humanas / Matemática

MAIO


03 (quinta-feira)

13h às 17h SIMULADO ENEM

04 (sexta-feira)

13h às 17h SIMULADO ENEM


ANOTAÇÕES

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Estudante e da Família - colegiogregormendel.com.br · Um velho pedreiro que construía casas estava querendo muito parar de trabalhar e descansar. Ele informou o chefe do seu desejo