Estudo Biblico Indutivo

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CONFERNCIA

WORD OF TRUTHNATAL

ESTUDO INDUTIVO DA BBLIA

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LIVROS DA BBLIA.............................................3 MTODOS DE ESTUDAR A BBLIA.........................4 DEFINIO DE: OBSERVAO........................................5 INTERPRETAO....................................6 APLICAO..........................................7 CHAVE DE ESTUDO............................................8 TAREFAS: #1 NARRATIVAS...............................11 #2 POESIA......................................14 COMO ESTUDAR INDUTIVAMENTE....15 #3 EPSTOLAS..................................20 #4 POESIAS.....................................23 #5 PERGUNTAS INDUTIVAS.................27 #6 PARBOLAS.................................30 #7 PROFECIA...................................34 TAREFAS OPCIONAIS: JOO 13............................................40 FILEMOM...........................................43 ISAAS 55..........................................45

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LIVROS DA BBLIAVELHO TESTAMENTOPENTATEUCO:Gnesis xodo Levtico Nmeros Deuteronmio

NOVO TESTAMENTOEVANGELHOS:Mateus Marcos Lucas Joo

HISTRIA:Josu Juizes Rute I, II Samuel I, II Reis I, II Crnicas Esdras Neemias Ester

HISTRIA:Atos

EPSTOLAS:Romanos I, II Corntios Glatas Efsios Filipenses Colossenses I, II Tessalonicenses I, II Timteo Tito Filemom Hebreus Tiago I, II Pedro I, II, III Joo Judas

POESIA:J Salmos Provrbios Eclesiastes Cntico do Cnticos

PROFETAS MAIORES:Isaas Jeremias Lamentaes Ezequiel Daniel

PROFECIA:Apocalipse

PROFETAS MENORES:Osias Joel Ams Obadias Jonas Miquias Naum Habacuque Sofonias Ageu Zacarias Malaquias

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Mtodos de Estudar a Bblia* Indutivo: deixando o textodizer o que Deus est falando.

* Dedutivo: comeando com umaidia e usando a Bblia para explicar o que voc est pensando.

* Trampolim: usando umapassagem para compartilhar uma opinio sua.

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Definio deObservao Interpretao Aplicao

O que o texto diz?* Leia o texto no mnimo 3 vezes * Anotar as primeiras impresses* Perguntar: Quem, Que, Quando, Onde, Porque

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Definio deObservao Interpretao Aplicao

O que o texto significa?* Interprete literalmente * Estudo em contexto * Deixe as escrituras interpretarem as escrituras * N.T. toma precedncia

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Definio deObservao Interpretao Aplicao

Como devo responder?* Exemplos para seguir? * Pecado para renunciar? * Erros para evitar? * Promessas para crer? * Mandamentos a obedecer? * Aes pra tomar?

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CHAVE DE ESTUDOOBSERVAO: anotando o que o texto dizFormatosE X E M P L O

As Narrativas (conta uma histria)Uma histria, srie de eventos como: os Evangelhos, Atos, Gnesis, 1, 2 Samuel, 1,2 Reis

Os Instrutivos (ensinando, exortando)Ensina um assunto; propsito da sua carta. como: Glatas, Efsios, Romanos, 1,2 Pedro, 1,2,3 Joo, Tiago e alguns dos ensinamentos de Jesus As idias, as palavras, os assuntos e como as palavras esto colocadas na passagem -Faa um esboo da passagem, separando cada idia -Anotar as palavras repetidas -Procure: Comparaes Contrastes Palavras de transio -Portanto -Para que -Porque -Para -Desde -Todavia -Ento -Cada palavra importante para entender a passagem inteira

Poesias, Parbolas, ProfeciasExpressam as idias usando smbolos ou usam analogias para expressar suas idias. como: Salmos, Cntico dos Cnticos, Isaas, Jeremias e as parbolas de Jesus

Foco Principal

As pessoas, os lugares, os eventos e as emoes

Busca simbolismos, idias paralelas e as analogias. Linguagem figurativa - Poesias hebraicas usam paralelismo; uma idia expressada em duas maneiras diferentes -Um provrbio uma frase que compara algo da natureza com um comportamento humano (ex. Pr. 5:3) -Uma parbola um jeito de ensinar que Jesus usou para esconder o significado daqueles que no queriam escutar a sua mensagem -A profecia uma revelao divina para o futuro e dos eventos do presente

-Pergunta: Quem? Que? Quando? Onde? Porque? -Re-compartilhar a histria -Descobrir o relacionamento entre as pessoas da histria -Tentar sentir as emoes -Se colocar no lugar de cada pessoa -O que voc sente? ver? pensa?

Ferramentas bsicas para OBSERVAR a passagem

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INTERPRETAO: anotando o que o texto significaAs ferramentas para interpretar so iguais para todas as trs formasTentar determinar o que a passagem significou para as pessoas que ouviram originalmente. 1. O que o autor quer dizer (ver, sente, pensa) para ele escrever dessa maneira? 2. Porque que ele escreveu isso? (a carta, a profecia, a histria)

Ferramentas bsicas para INTERPRETAR a passagem

3. Qual seria o significado para aqueles que ouviram naquela poca? Algumas perguntas que ajudam interpretar a forma instrutiva (como as cartas de Paulo) 1.Qual a razo para essa idia? 2.Porque o autor escreveu sobre essa idia? 3.Ele poderia usar uma outra palavra? 4.Qual o significado dessa idia? 5.Qual o relacionamento entre essa idia, e das outras anteriores e as seguintes? 6.CONTEXTO o mais importante

As ferramentas para aplicar so iguais para todas as trs formas 1.Dependa do Espirito Santo para te ensinar. 1 Cor. 2:9-16 2.Aplique o ponto central sua vida Ferramentas bsicas para APLICAR a passagem -Existe um(a)- exemplo que eu vou seguir? -pecado que eu vou renunciar? -erro que eu vou evitar? -promessa que eu vou crer? -mandamento que eu vou obedecer? 3.E agora? -O que eu vou fazer de diferente? -Que diferena que essa verdade vai fazer em minha vida? -Quais so alguns dos planos que eu posso fazer? planos especficos -Como irei fazer isso?

APLICAO: o que isso tem haver comigo

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AS TAREFAS

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Textos Narrativos:As escrituras so compostas de muitos livros escritos numa forma de narrativa. No Velho Testamento, os livros que tem narrativas so os de Gnesis at Deuteronmio (Pentateuco) e Josu at Ester (livros de Histria). No Novo Testamento, os livros narrativos so os Evangelhos e Atos. Nessa primeira tarefa, voc vai responder vrias perguntas acerca do texto. Essas perguntas vo ilustrar os tipos de perguntas indutivas: Observao, Interpretao e Aplicao. Mais tarde voc ir formar suas prprias perguntas indutivas.

Tarefa #1:1. Leia a passagem de Marcos 2:1-12 pelo menos 3 vezes. Leia com calma. Use o sua CHAVE DE ESTUDO (pginas 8-9) para observar cuidadosamente. 2. Responda as perguntas sobre Marcos 2:1-12. No fique muito preocupado em como responder. O que importante terminar a tarefa.

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Marcos 2:1-12:1

(Nova Verso Internacional)

Poucos dias depois, tendo Jesus entrado novamente em Cafarnaum, o povo ouviu falar que ele estava em casa. 2 Ento muita gente se reuniu ali, de forma que no havia lugar nem junto porta; e ele lhes pregava a palavra. 3 Vieram alguns homens, trazendo-lhe um paraltico, carregado por quatro deles. 4 No podendo lev-lo at Jesus, por causa da multido, removeram parte da cobertura do lugar onde Jesus estava e, pela abertura no teto, baixaram a maca em que estava deitado o paraltico. 5 Vendo a f que eles tinham, Jesus disse ao paraltico: Filho, os seus pecados esto perdoados. 6 Estavam sentados ali alguns mestres da lei, raciocinando em seu ntimo: 7 Por que esse homem fala assim? Est blasfemando! Quem pode perdoar pecados, a no ser somente Deus? 8 Jesus percebeu logo em seu esprito que era isso que eles estavam pensando e lhes disse: Por que vocs esto remoendo essas coisas em seu corao? 9 Que mais fcil dizer ao paraltico: Os seus pecados esto perdoados, ou: Levantese, pegue a sua maca e ande? 10 Mas, para que vocs saibam que o Filho do homem tem na terra autoridade para perdoar pecados disse ao paraltico 11 eu lhe digo: Levante-se, pegue a sua maca e v para casa. 12 Ele se levantou, pegou a maca e saiu vista de todos, que, atnitos, glorificaram a Deus, dizendo: Nunca vimos nada igual!

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As perguntas sobre Marcos 2:1-12O = Observao I = Interpretao A =AplicaoO O O I O I I I I I I I I I I I A A A A 1. Quais so as pessoas mencionadas nesse texto? 2. Na histria, onde estava Jesus? 3. O que aconteceu? Relate a histria com suas prprias palavras 4. Quais so alguns problemas do paraltico? 5. Seria difcil para ele chegar at Jesus? 6a. Que tipo de homem eram esses 4 homens? 6b. Porqu eles eram to persistentes? 6c. Jesus estava falando sobre a f de quem? 7a. Porqu Jesus disse, Meu filho, seus pecados esto perdoados? 7b. Jesus no estava tratando o problema errado? 8. O que os escribas esto questionando na declarao de Jesus? 9. Quando foi que Jesus comeou a responder a pergunta dos escribas? 10. Ler versculos 9-11 novamente. O que mais fcil dizer? Porqu? 11. O que h de comum entre os efeitos do pecado e a paralisia? 12. Alguem que paralisado realmente como o qu? 13. Voc v algo simblico no que Jesus faz para pecadores? 14a. Voc tem a f suficiente para carregar algum espiritualmente paralisado a Cristo? De que maneiras especificas voc faria isso? 14b. Quais obstculos voc j enfrentou tentando levar pessoas a Cristo? Como voc venceu esse obstculo? 15. Escreva algumas maneiras prticas de como voc pode demonstrar amor para com os pecadores? 16. Como voc pode trabalhar com os outros para levar pessoas Cristo? VOC UM MENSAGEIRO INDO S OUTRAS PESSOAS

LEMBRE-SE QUE O PECADO PARALISA

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PoesiaPoesia hebraica est cheia de linguagem figurativa. Linguagem figurativa descreve idias usando palavras e frases que criam uma imagem para o leitor. Uma marca distinta da poesia hebraica uma correspondncia entre uma frase e a frase seguinte, ou entre um pargrafo e o prximo. Repetindo as idias por meio de paralelismo ajuda o autor clarificar o significado do texto. Voc vai conhecer as formas diferentes de paralelismo mais tarde. Nessa tarefa voc vai estudar um texto de poesia hebraica. Mas, antes disso precisamos introduzi-lo duas ferramentas bem im