Evp Separados Por Assuntos_9ms0

FONÉTICA

1. Analise os trechos a seguir. Em cada um deles há um vocábulo grifado. Indique os trechos em que tais vocábulos são exemplos de ocorrência de dígrafos:I. Fico contando os carros que passam.II. A minha não.III. Com frequência, ninguém mais, em todo o avião, reclina o assento.IV. Quando chega a minha vez, há sempre um quebrado e no outro alguém lento.Estão corretas apenas as alternativas:a) I e II b) II e III c) I, III e IV d) II e IVe) I, II e IV 2. Nas palavras enquanto, queimar, folhas, hábil e grossa, constatamos a seguinte sequência de letras e fonemas:a) 8 - 7, 7 - 6, 6 - 5, 5 - 4, 6 - 5b) 7 - 6, 6 - 5, 5 - 5,5 - 5,5 - 5c) 8 - 5, 7 - 5, 6 - 4, 5 - 4,5 - 4d) 8 - 6,7 - 6, 6 - 5,5 - 4, 6 - 5e) 8 - 5, 7 - 6, 6 - 5,5 - 5,5 – 5

3. Indique a alternativa em que todas as palavras têm a mesma classificação no que se refere ao número de sílabas:a) enchiam, saíam, dormiu, noiteb) feita, primeiro, crescei, rasteirasc) ruído, saudade, ainda, saúded) eram, roupa, sua, surgiame) dia, sentia, ouviam, loura

4. Indique a alternativa onde constatamos, em todas as palavras, a semivogal i:a) cativos, minada, livros, tiraremb) oiro, queimar, capoeiras, cheirosoc) virgens, decidir, brilharem, servird) esmeril, fértil, cinza, indae) livros, brilharem, oiro, capoeiras

5. Assinale a alternativa que apresenta tritongo, hiato, ditongo crescente e dígrafo:a) quais, saúde, perdoe, álcoolb) cruéis, mauzinho, quais, psiquec) quão, mais, mandiú, quietod) aguei, caos, mágoa, chatoe) n.d.a.

6. Dadas as palavras:1) des-a-ten-to2) sub-es-ti-mar3) trans-tor-noconstatamos que a separação silábica está correta:a) apenas em 1b) apenas em 2c) apenas em 3d) em todas as palavrase) n.d.a.

7. Dadas as palavras:1) tung-stê-nio2) bis-a-vô3) du-e-loconstatamos que a separação silábica está correta:a) apenas em 1b) apenas em 2c) apenas em 3d) em todas as palavras

1 http://www.euvoupassar.com.br Eu Vou Passar – e você?

http://www.euvoupassar.com.br/

e) n.d.a.

8. Marque a opção em que todas as palavras apresentam um dígrafo:a) fixo, auxílio, tóxico, exameb) enxergar, luxo, bucho, olhoc) bicho, passo, carro, banhod) choque, sintaxe, unha, coxa

9. Indique a alternativa cuja sequência de vocábulos apresenta, na mesma ordem, o seguinte: ditongo, hiato, hiato, ditongo:a) jamais, Deus, luar, daíb) joias, fluir, jesuíta, fogaréuc) ódio, saguão, leal, poeirad) quais, fugiu, caiu, história

10. Assinale a alternativa que apresenta os elementos que compõem o tritongo:a) vogal + semivogal + vogalb) vogal + vogal + vogalc) semivogal + vogal + vogald) semivogal + vogal + semivogal

11. Assinale a alternativa onde há somente palavras com ditongos orais:a) acordou, estações, distraídob) coordenar, Camboriú, cidadãoc) falei, família, capitãesd) jamais, atribui, defendeise) comprimiu, vieram, averigúem

12. A alternativa em que, nas três palavras, há um ditongo decrescente é:a) água, série, memóriab) balaio, veraneio, ciênciac) coração, razão, paciênciad) apoio, gratuito, fluidoe) joia, véu, área

13. Assinale, na sequência abaixo, a alternativa em que todas as palavras possuem dígrafos:a) histórias, impossível, máscarasb) senhor, disse, achadoc) passarinhos, ergueu, piedaded) errante, abelhas, janelae) homem, caverna, velhacos

14. A única alternativa que apresenta palavra com encontro consonantal e dígrafo é:a) graciosab) prognosticavac) carrinhosd) cadeirinhae) trabalhava

15. Assinale a alternativa em que há erro na partição de sílabas:a) en-trar, es-con-der, bis-a-vô, bis-ne-tob) i-da-de, co-o-pe-rar, es-tô-ma-go, ré-guac) des-cen-der, car-ra-da, pos-so, a-tra-vésd) des-to-ar, tran-sa-ma-zo-ni-co, ra-pé, on-teme) pre-des-ti-nar, ex-tra, e-xer-cí-cio, dançar

16. Assinale a alternativa em que o número entre parênteses não indica a quantidade de encontros consonantais presentes nos vocábulos das frases.a) Estudar é penetrar numa esfera artística, limi-tada pela imaginação. (5)b) As poesias barrocas surgiram criticando a so-ciedade portuguesa. (3)c) "Voava entanto a nau na azul corrente, Impelida de um zéfiro sereno." (5)



d) Sua primeira oportunidade será esta prova. (4)

17. As palavras “campo”, “crise”, “ruim” e “moita” apresentam, respectivamente:a) encontro consonantal, encontro consonantal, ditongo e ditongo.b) encontro consonantal. encontro consonantal, hiato e ditongo.c) dígrafo, dígrafo, hiato e hiato.d) dígrafo, encontro consonantal, hiato e ditongo.

18. Assinale a alternativa em que todos os vocábulos apresentam divisão silábica correta.a) su-bo-fi-ci-al, si-le-pse, ad-vo-ga-do, gra-ú-do.b) sub-te-nen-te, su-per-sti-ção, su-bli-me, i-dei-a.c) su-bli-nhar, gno-mo, as-sas-si-no, co-or-de-nar.d) su-ba-é-reo, fe-nolf-ta-le-í-na, felds-pa-to, af-ta.

19. Relacione a 2ª coluna com a 1ª e assinale a alternativa correta, considerando os elementos destacados.1ª coluna 2ª coluna

1 - Dígrafo ( ) denTRo2 - Encontro consonantal ( ) muLHer3 - Ditongo ( ) conhecEU4 - Hiato ( ) depOImento

( ) cINderelasa) 2 - 1 - 3 - 4 - 1b) 2 - 2 - 4 - 3 - 1c) 1 - 3 - 4 - 3 - 2d) 1 - 4 - 3 - 3 - 2

20. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente divididas em sílabas.a) O-fi-ci-nas, de-ce-pção, ta-ma-nho.b) His-tó-ria, re-cei-ta, su-blo-car.c) Con-cen-tra-ção, sa-í-das, es-sen-ci-al.d) In-jus-ti-ça, na-ci-o-nal, e-ní-gma.

21. Ao se proceder à análise fonética das palavras “queimada”, “quadrilha” e “ontem”, tem-se, respectivamente:a) 1 dígrafo e 1 ditongo / 2 dígrafos e 1 encontro consonantal / 2 dígrafos e 1 ditongo.a) 1 tritongo / 2 dígrafos e 1 encontro consonantal / 1 dígrafo.b) 1 dígrafo e 1 ditongo / 1 ditongo, 1 encontro consonantal e 1 dígrafo / 1 dígrafo e 1 ditongo.c) 1 tritongo / 1 ditongo, 1 encontro consonantal e 1 dígrafo / 2 dífonos.

22. Observe:“Tomo u -me pelo braço, entramos na bibliotec a , serena e acolhedora. Corri os olhos pelas prateleiras encadernadas. Como as criaturas de Carlinhos, intocadas!” Nas palavras destacadas há, respectivamente,a) ditongo decrescente, hiato, ditongo crescente, hiato.b) ditongo crescente, hiato, hiato, ditongo decrescente.c) ditongo crescente, ditongo decrescente, hiato, ditongo crescente.d) ditongo decrescente, hiato, ditongo decrescente, hiato.

23. A alternativa cujo grupo de palavras apresenta hiatos é a) peixe – averiguação – ataúde b) coisinha – respeito – aguado c) país – cabriúva – Uruguaiana d) saída – gratuito – saguão

24. Ao se proceder à análise fonética das palavras “queimada”, “quadrilha” e “ontem”, tem-se, respectivamente:a) 1 dígrafo e 1 ditongo / 2 dígrafos e 1 encontro consonantal / 2 dígrafos e 1 ditongo.b) 1 tritongo / 2 dígrafos e 1 encontro consonantal / 1 dígrafo.c) 1 dígrafo e 1 ditongo / 1 ditongo, 1 encontro consonantal e 1 dígrafo / 1 dígrafo e 1 ditongo.



d) 1 tritongo / 1 ditongo, 1 encontro consonantal e 1 dígrafo / 2 dífonos.

25. As palavras “campo”, “crise”, “ruim” e “moita” apresentam, respectivamente:a) encontro consonantal, encontro consonantal, ditongo e ditongo.b) encontro consonantal. encontro consonantal, hiato e ditongo.c) dígrafo, dígrafo, hiato e hiato.d) dígrafo, encontro consonantal, hiato e ditongo.

26. O termo “errado” apresenta um dígrafo. Marque a alternativa abaixo que NÃO apresenta dígrafo.a) Expressão. b) Passo. c) Pessoa. d) Ritmo. e) Exceto.

27. Numere a 2ª. coluna de acordo com a 1ª, observando os sublinhados.I. Encontro Vocálico (Ditongo) II. Encontro Consonantal III. Dígrafo ( ) “...etapas do processo de maturação...”( ) “...de se obterem bons resultados cada vez mais precocemente ...” ( ) “Uma carreira bem-sucedida requer ..” ( ) “Mas muitas vezes isso representa uma armadilha ...”( ) “Mas muitas vezes isso representa...”

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.a) III, II, I, III, I. b) III, II, III, III, I. c) II, I, III, III, II. d) II, II, III, III, I. e) III, I, III, II, I.

28. Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª em relação aos sublinhados.1. Ditongo 2. Hiato3. Encontro Consonantal ( ) “...a eternidade é um privilégio de Deus...”( ) “Vou citar uma frase esperançosa ...”( ) “...tem espírito capaz de compaixão...”( ) “....só Deus pode ser eterno.”( ) “...que foi monstruoso com a própria filha ...”( ) “...igual à droga que também destrói.”

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.a) 3, 3, 1, 2, 2, 1. b) 3, 1, 1, 1, 2, 1. c) 2, 3, 1, 2 ,2, 1. d) 3, 3, 1, 1, 2, 1. e) 2, 3, 1, 1, 1, 1.

29. A alternativa cujo grupo de palavras apresenta hiatos éa) peixe – averiguação – ataúdeb) coisinha – respeito – aguadoc) país – cabriúva – Uruguaianad) saída – gratuito – saguão

ACENTUAÇÃO GRÁFICA

1. Analise as afirmativas.



I. Em “...e também não acontece de imediato.”, o termo sublinhado é acentuado por ser oxítono terminado em EM.

II. Em “...de ultrapassagem da raiva e de dissolução da mágoa.”, o termo sublinhado é acentuado por ser paroxítono terminado em ditongo crescente.III. Em “O autoconhecimento poderá ser a âncora da aprendizagem.”., o termo sublinhado é acentuado por ser proparoxítono.Está CORRETO o que se afirma ema) I, apenas. b) II, apenas. c) III, apenas. d) todas. e) nenhuma.

2. Em qual das alternativas a palavra sublinhada é acentuada por ser uma PROPAROXÍTONA?a) “...de poças de água e de caminhos molhados...”b) “... e medo de perdê-lo, e no caso de assim não ser ...”c) “Tem que gostar de poesia, de madrugada, de pássaro, de sol...d) “Pode já ter sido enganado, pois todos os amigos...”e) “...nem é imprescindível que seja de segunda mão.”

3. Analise as proposições abaixo.I. Em “...sua capacidade física e intelectual,...”, o termo sublinhado é acentuado, porque é proparoxítono.II. Em “...cada um dá sua retribuição...”, o termo sublinhado é monossílabo tônico terminado em A, logo recebe oacento gráfico.III. Em “...favorecendo o equilíbrio...”, o termo sublinhado recebe o acento gráfico por ser paroxítono terminadoem ditongo crescente.

Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões)a) I, II e III. b) I e II, apenas. c) II e III, apenas. d) I e III, apenas. e) I, apenas.

4. Preencha as lacunas com as palavras corretas, segundo o novo acordo ortográfico. Os membros das ________ estaduais do país gostaram da _________ de Quintino __________. Um crítico que estava na __________ aproveitou e elogiou o papel dos_________ e pediu para fazer a entrega do ___________ .a) assembléias / idéia / Bocaiúva / platéia / heróis / troféu. b) assembléias/ idéia/ Bocaiuva/ platéia/ herois/ trofeu. c) assembleias / ideia / Bocaiuva / plateia / heróis / troféu. d) assembleas / ideia / Bocaiuva / plateia / herois / trofeu. e) assembleias / ideia / Bocaiúva / plateia / herois / trofeu.

5. Marque a alternativa correta quanto à acentuação gráfica, segundo o novo acordo: a) Os pólos agrícolas do sul são férteis e prosperos. b) O parlamentar pôde participar da assembléia anterior e vai emitir agora um juízo sobre o tema. c) Louvaríamos a iniciativa se tivéssemos participadodemocraticamente de sua formulação.

e) O País tem muitos contribuintes e, portanto, muita renda, mas é preciso distribui-Ia. f)

6. As palavras que se acentuam pela mesma regra de “prévia” e “até”, respectivamente, são

a) raízes e só.

b) inútil e baú.



c) infindáveis e você.

d) ideia e sofá.

e) hífen e saída.

7. Assinale a alternativa correta de acordo com o padrão culto da modalidade escrita do Português: a) O júri foi ágil e determinou que em tempo hábil o Estado amparasse os órfãos da tragédia. b) A nova legislação têm em destaque as vantagens a que os aposentados faziam jus há muitos anos. c) A consciência tranquila é uma bênção que os político devem alcançar por meio de um contínuo exercício e caráter. d) A linha tênue que divide a justiça da injustiça é uma espécie de cristal que se pode estilhaçar com o vento.

8. Marque a alternativa que contém regra de acentuação gráfica que não seja aplicável a nenhuma das palavras da relação acima:

República, porém, reações, vítima, Gegê, emissários, estória, também, contrário, memória, até, água, caíque, conclusão

a) Põe-se o acento agudo no i e no u tônicos que não formam ditongo com a vogal anterior.

b) Todas as palavras proparoxítonas devem ser acentuadas graficamente. Incluem-se neste preceito os vocábulos terminados em encontros vocálicos que são pronunciados como ditongos crescentes ou não.

c) Assinala-se com acento agudo o u tônico precedido de g ou q e seguido de e ou i.

d) Assinalam-se com o acento agudo os vocábulos oxítonos que terminam em a, e, o abertos, e com o acento circunflexo os que acabam em e, o fechados, seguidos ou não de s.

e) Usa-se o til para indicar a nasalização, e vale como acento tônico se outro acento não figura no vocábulo.

9. Assinale a opção incorreta: a) o trema é facultativo de acordo com o novo acordo ortográfico. b) Não se usa mais o acento dos ditongos abertos ei e oi em palavras paroxítonas. c) Os ditongos abertos continuam recebendo acento nas palavras oxítonas. d) Nas palavras paroxítonas não se usa mais acento no i e no u tônicos quando vierem depois de um ditongo. e) Não se usa mais o acento nas palavras terminadas em ee e oo seguido ou não de s. 10. Assinale a opção incorreta. a) Não se usa mais o acento diferencial de tonicidade com exceção da forma verbal pôr para diferencial da preposição por. b) Permanece o acento diferencial de timbre na forma verbal pôde do pretérito perfeito e pode do presente do indicativo. c) Os acentos diferencias de número das formas verbais dos verbos ter e vir não foram mantidos. d) É facultativo o uso do acento circunflexo para diferenciar as palavras forma/fôrma. e) Não se usa mais o acento agudo no u tonico das formas tu (arguis), ele (argui), eles (arguem) do presente do indicativo dos verbos arguir e redarguir.



11. Assinale a alternativa em que as palavras são acentuadas corretamente. a) caí - Grajau- alguém - hífen b) bocaiúva - esquimó - paletó - nó c) dispôs - pôs - três - androide - ré d) balaústre - saída - saúde - baiuca e) lêem - recaí - dendê – papeis

12. Assinale a alternativa incorreta, segundo o novo acordo ortográfico:a) idéiab) heróic) pólend) Grajaúe) princípios

13. Leia o texto abaixo, cuja acentuação foi omitida: Todas as pessoas que tem muito poder acabam so. Outras que não tem nada são as que veem o mundo de outra maneira, com mais carinho e cuidado com o proximo.Assinale a opção correta:a) No primeiro período, deve ser colocado uma acento agudo.b) Nos períodos 1 e 2, devem ser colocados dois acentos agudos e um circunflexo.c) No período 2 devem ser colocados dois acentos agudos.d) No período 1, deve ser colocado um acento circunflexo. e) Nos períodos 1 e 2, devem ser colocados dois acentos agudos.

14. Das palavras seguintes, há uma em que a grafia está corretamente. Assinale o item em que isto ocorre:

O pronunciamento do parlamentar na ___________ da peça de teatro teve repercussão na imprensa, de modo que outro Deputado, ao desembarcar do seu __________ rumo à cidade de __________, no estado do _________ também falou sobre o assunto: “ Os que _______ jornais saberão don que estou falando.” a) estreia / vôo / Parnaíba / Piauí / lêem b) estreia / vôo / Parnaiba / Piaui / leem c) estreia / voo / Parnaíba / Piaui / leem d) estreia / voo / Parnaíba / Piauí / leem e) estreia / voo / Parnaíba / Piauí / lêem

15. Considerando-se as palavras: família, ônibus, constrói, feiura, e para assinale a única descrição quanto à acentuação que não se refere a uma delas:a) A palavra é acentuada porque é uma paroxítona terminada em ditongo crescente. b) A palavra é acentuada porque é uma propa-roxítona. c) A palavra não é acentuada por conter i tônico depois de um ditongo.

d) A palavra é acentuada porque é uma oxítona terminada em ditongo aberto. e) A palavra deveria estar acentuada porque é um diferencial de tonicidade.

16. Assinale a alternativa em que as sílabas tônicas das palavras nela contidas recaem na penúltima sílaba.a) Impossível, êxito, difíceis.b) Através, técnicas, única. c) Experiências, memória, analíticas. d) Difíceis, memória, impossível. e) Impossível, através, memória.

17. Assinale a alternativa que contém a justificativa CORRETA para o acento do(s) termo(s) sublinhado(s).a) “...desperta uma relação de amor e ódio...” – paroxítona terminada em hiato.b) “A ideia do parlamentar era democratizar a campanha...” – o acento se justifica por se tratar de uma palavra paroxítona terminada em a.c) “Ao longo dos seus 36 anos de existência, o guia eleitoral passou por várias modificações...” – os termos sublinhados obedecem à mesma regra de acentuação.d) “...gerando discussões políticas e batalhas jurídicas.” – em ambos os termos sublinhados, a tonicidade recai na penúltima sílaba.



e) “...o então deputado federal Oswaldo Lima Filho - já falecido -...” – o acento do termo sublinhado se justifica por ser um monossílabo átono.

18. Sobre ACENTUAÇÃO, observe os termos sublinhados dos itens abaixo.I. “...sofrem uma espécie de pressão pelo sucesso...”II. “...existem competências que só a experiência...”III. “...o conhecimento que se adquire através da prática...”IV. “O crescimento profissional pode até ocorrer precocemente...” e “...haverá situações de oportunidades...” Somente está CORRETO o que se afirma na alternativaa) No item I, o termo sublinhado é acentuado por ser paroxítona terminada em ditongo decrescente.b) No item II, a tonicidade dos termos sublinhados recai na penúltima sílaba.c) No item III, caso fosse retirado o acento do termo sublinhado, ele seria classificado como substantivo.d) No item IV, os termos sublinhados são acentuados por serem oxítonos e paroxítonos, respectivamente.e) Nos itens I e IV, as justificativas para o uso dos acentos nos termos sublinhados são idênticas.

19. “O filho está de noite com dor de fome...” Assinale a frase a seguir em que o “de” deverá ser acentuado por tratar-se de monossílabo tônico e ainda, possuir significado diferente do vocábulo destacado anteriormente:a) Não gosto de você. b) Não de palpites. c) Hoje é dia de muito trabalho d) De que vale a riqueza sem o amor?. e) Aquela mãe enfrentava dias de miséria.

20. Em Cresce o número de assaltos a ônibus intermunicipais. Isso não só inibe os cidadãos como também os apavora.” há:a) quatro monossílabos tônicos.b) quatro monossílabos átonosc) três proparoxítonasd) três oxítonase) três paroxítonas.

21. E olhando para dentro da lata viu solida num canto a industria aterradora, galpões e torres, fabrica de monoxido pelas chamines. (Marina Colasanti) Assinale a alternativa correta quanto à tonicidade das palavras do texto acima.(Obs.: Os acentos gráficos das palavras foram retirados propositadamente.)No texto háa) 4 proparoxítonas, 8 paroxítonas, 1 oxítona. b) 3 proparoxítonas, 9 paroxítonas, 2 oxítonas. c) 4 proparoxítonas, 10 paroxítonas, 1 oxítona. d) 3 proparoxítonas, 11 paroxítonas, 2 oxítonas.

22. Assinale a série em que todos os vocábulos estão acentuados graficamente de acordo com as normas vigentes da língua.a) vírgem – enjôo – canôab) sací – núvem – límpidoc) ruído – hífen – automóveld) rítmo – ninguém – corôa

23. Observe as palavras destacadas no texto:

“Finalmente surgiu o heroizinho à porta da sala de aula trazendo na sacola uma imensidade de bugigangas.” A seguir, assinale a alternativa correta quanto às sílabas tônicas dessa sequência de palavras.a) nal – zi – au – sab) men – roi – la – coc) men – zi – au – cod) fi – roi – la – la



24. Assinale a alternativa cuja palavra, quanto à tonicidade, está colocada corretamente no gráfico.Obs.: a acentuação gráfica pode ter sido alterada em função do objetivo do teste.

sílaba tônica

a) ben çãob) pú di coc) u re terd) á va ro

25. “A igreja da cidadezinha ficou, por muito tempo abondonada. Após a chegada do novo paroco, ela foi reconstruida. Os moradores contribuiram espontaneamente com a reforma. No mês passado, numa noite de estrelas, o povo pôde novamente ser abençoado.” No texto acima, há três palavras que tiveram os acentos gráficos indevidamente omitidos. Assinale a alternativa em que aparecem todas essas palavrasa) por, novo, reconstruidab) por, reconstruida, contribuiram c) paroco, reconstruida, estrelasd) paroco, reconstruida, contribuiram

26. Coloque C (certo) ou E (errado) para a classificação dada às palavras abaixo e assinale a alternativa que contém a sequência correta. Observe que, em algumas palavras, o acento gráfico foi retirado propositadamente.( ) recem – oxítona( ) rubrica – proparoxítona( ) condomino – proparoxítona( ) filantropo – paroxítona( ) novel – oxítona( ) zenite – paroxítonaa) C – E – C – C – C – Eb) E – C – C – E – E – Cc) C – C – E – C – E – Cd) E – E – C – C – C – E

27. Assinale a alternativa em que todas as palavras se classificam como paroxítonas. (Observe que o acento gráfico foi retirado propositadamente de algumas delas.)a) filantropo - caminhante - substantivo b) arquetipo - canavial - tupic) omega - servo - soldadod) refem - satisfeito - patativa

28. Assinale o grupo de palavras que foram acentuadas pelo mesmo motivo:A) também, trânsito, semáforos B) médica, último, ninguém C) atrás, veículos, só D) imóvel, inadiável, espetáculo E) mistério, frequência, cardápio

29. Em qual alternativa as duas palavras des-tacadas devem receber acento gráfico?a) Os piratas começaram a vender o DVD do filme do Hulk antes da estreia no cinema.b) A voz da experiencia aconselha-nos a cuidar das cordas vocais no inverno.c) Fixo ou portatil, escolha o sistema de aquecimento próprio para sua casa.d) Obras sinfonicas não lembram compositores jovens.

30. A única opção cujas palavras precisam receber acento gráfico por serem todas proparoxítonas éa) batavo – bavaro – perito – misantropo.b) arquetipo – mequetrefe – filantropo – acrobata.c) omega – interim – zenite – improbo.d) rubrica – crisantemo – hieroglifo – ibero.



e) azafama – algaravia – pudico – levedo.

SUBSTANTIVO

1. Há substantivos que têm um só gênero gramatical para designar pessoas de ambos os sexos. Uma das alternativas seguintes constituída de três substantivos desta espécie é:a) criança, a vítima, o selvagemb) a criança, a testemunha, o agentec) a vítima, a jovem, o parented) a criança, a vítima, o cônjugee) a testemunha, a patroa, o mestre

02. Assinale a alternativa em que os sentidos foram trocados:a) a coma: juba; o coma: estado mórbidob) a gênese: geração; o gênese: 1.º livro do Pentateucoc) a grama: erva rasteira; o grama: unidade de massad) a guia: documento; o guia: aquele que conduze) a crisma: óleo usado em alguns sacramentos; o crisma: o sacramento da confirmação

03. Indique a alternativa em que todas as palavras são femininas:a) cal, faringe, dó, alface, telefonemab) omoplata, apendicite, cal, ferrugemc) criança, cônjuge, champanha, dó, afãd) cólera, agente, pianista, guaraná, vitrinae) jacaré, ordenança, sofi sma, análise, nauta

04. (UFSM-RS) Identifi que a alternativa em que o plural do diminutivo das palavras escritor, informações, ligação e material está de acordo com a língua-padrão:a) escritorezinhos, informaçãozinhas, ligaçãozinhas, materialzinhosb) escritorzinhos, informaçãozinhas, ligaçãozinhas, materialzinhosc) escritorezinhos, informaçõezinhas, ligaçõezinhas, materiaizinhosd) escritorezinhos, informaçãozinhas, ligaçõezinhas, materialzinhose) escritorzinhos, informaçõezinhas, ligaçõezinhas, materialzinhos

05. Assinale a alternativa correta quanto ao gênero das palavras:a) A lança-perfume foi proibida no carnaval.b) Os observadores terrestres esperavam atentos a eclipse da Lua.c) A gengibre é uma erva de grande utilidade medicinal.d) A dinamite é um explosivo à base de nitroglicerina.e) n. d. a.

06. Indique a alternativa em que só aparecem substantivos abstratos:a) tempo, angústia, saudade, ausência, esperança, imagemb) angústia, choro, sol, presença, esperança, amizadec) amigo, dor, claridade, esperança, luz, tempod) angústia, saudade, presença, esperança, amizadee) espaço, mãos, claridade, rosto, ausência, esperança

07. Indique a alternativa que não contém um substantivo no grau diminutivo:a) Todas as moléculas foram conservadas com as propriedades particulares, independentemente da atuação do cientista.b) O ar senhoril daquele homúnculo transformou-o no centro de atenções na tumultuada assembleia.c) Através da vitrina da loja, a pequena observava curiosamente os objetos decorativos expostos à venda, por preço bem baratinho.d) De momento a momento, surgiam curiosas sombras e vultos apressados na silenciosa viela.e) Enquanto distraía as crianças, a professora tocava fl autim, improvisando cantigas alegres e suaves.

08. Viam-se _____ junto aos _____ do jardim.a) papelsinhos – meios-fio



b) papeizinhos – meio-fiosc) papeisinhos – meio-fiosd) papelsinhos – meios-fiose) papeizinhos – meios-fi os

09. Fiquei com _____ dó enorme, porque _____ estratagema utilizado pelos _____ confundiu muita gente inocente.a) um – o – guardas-noturnosb) uma – o – guarda-noturnosc) um – a – guardas-noturnod) uma – a – guardas-noturnose) um – o – guarda-noturnos

10. Assinale a alternativa em que está correta a forma plural:a) júnior: júniorsb) gavião: gaviãesc) fuzil: fuzíveisd) mal: malse) atlas: atlas

11. “O diminutivo é uma maneira ao mesmo tempo afetuosa e precavida de usar a linguagem. Afetuosa porque geralmente o usamos para designar o que é agradável, aquelas coisas tão fáceis que se deixam diminuir sem perder o sentido. E precavida porque também o usamos para desarmar certas palavras que, por sua forma original, são ameaçadoras demais.” (Luís Fernando Verissimo, Diminutivos)A alternativa inteiramente de acordo com a defi nição do autor de diminutivo é:a) O iogurtinho que vale por um bifi nho.b) Ser brotinho é sorrir dos homens e rir interminavelmente das mulheres.c) Gosto muito de te ver, Leãozinho.d) Essa menininha é terrível.e) Vamos bater um papinho.

12. Assinale a alternativa em que há gênero aparente na relação masculino/ feminino dos pares.a) boi – vacab) homem – mulherc) cobra macho – cobra fêmead) o capital – a capitale) o cônjuge (homem) – o cônjuge (mulher)

13. Das opções a seguir, assinale a que apresenta um substantivo que só tem uma forma no plural.a) guardiãob) espiãoc) peãod) vulcãoe) cirurgião

14. O plural de fogãozinho e cidadão é:a) fogãozinhos e cidadãos.b) fogãosinhos e cidadãos.c) fogõezinhos e cidadãos.d) fogõezinhos e cidadões.e) fogõesinhos e cidadões.

15. Indique a alternativa em que só aparecem substantivos abstratos.a) tempo, angústia, saudade, ausência, esperança, imagemb) angústia, sorriso, luz, ausência, esperança, inimizadec) inimigo, luto, luz, esperança, espaço, tempod) angústia, saudade, ausência, esperança, inimizadee) espaço, olhos, luz, lábios, ausência, esperança, angústia



16. Numere a segunda coluna de acordo com o signifi cado das expressões da primeira coluna e assinale a alternativa que contém os algarismos na sequência correta.(1) o óleo santo ( ) a moral(2) a relva ( ) a crisma(3) um sacramento ( ) o moral(4) a ética ( ) o crisma(5) a unidade de massa ( ) a grama(6) o ânimo ( ) o grama

a) 6, 1, 4, 3, 5, 2b) 6, 3, 4, 1, 2, 5c) 4, 1, 6, 3, 5, 2d) 4, 3, 6, 1, 2, 5e) 6, 1, 4, 3, 2, 5

17. Assinale a alternativa em que aparecem substantivos simples, respectivamente, concreto e abstrato.a) água, vinhob) Pedro, Jesusc) Pilatos, verdaded) Jesus, abaixo-assinadoe) Nova Iorque, Deus

18. Assinale a única frase em que há erro no que diz respeito ao gênero das palavras.a) O gerente deverá depor como testemunha única do crime.b) A personagem principal do conto é o Seu Rodrigues.c) Ele foi apontado como a cabeça do motim.d) O telefonem deixou a anfi triã perplexa.e) A parte superior da traqueia é a laringe.

19. Assinale a alternativa em que há um substantivo cuja mudança de gênero não altera o significado.a) cabeça, cisma, capitalb) águia, rádio, crismac) cura, grama, cismad) lama, coral, morale) agente, praça, lama

20. Relacione as duas colunas, de acordo com a classifi cação dos substantivos,e assinale a alternativa correta.(1) padre ( ) próprio(2) seminário ( ) coletivo(3) Dias ( ) derivado(4) ano ( ) comum

a) 3, 4, 2, 1b) 1, 2, 4, 3c) 1, 3, 4, 2d) 3, 2, 1, 4e) 2, 4, 3, 1

21. Dentre os plurais de nomes compostos aqui relacionados, há um que está errado. Qual?a) escolas-modelob) quebra-nozesc) chefes de seçõesd) guardas-noturnose) redatores-chefes

22. Classificam-se como substantivos as palavras destacadas, exceto em:a) “... o idiota com quem os moleques mexem...”.b) “... visava a me acostumar à morna tirania...”.c) “Adeus, volto para meus caminhos...”.



d) “... conheço até alguns automóveis...”.e) “...todas essas coisas se apagarão em lembranças...”.

23. Assinale a alternativa em que há erro na fl exão de número.a) as águas-marinhas, as públicas-formas, os acórdãosb) abajures, caracteres, os ônusc) autosserviços, alto-falantes, lilasesd) capitães-mor, sabiás-pirangas, autos de fée) guardas-fl orestais, malmequeres, Ave-Marias

1 – D 2 – E 3 – B 4 – C 5 – D 6 – D 7 – C 8 – E 9 – A 10 – E 11 – C 12 – D 13 – B 14 – C 15 – D 16 – D 17 – C 18 – C 19 – E 20 – A 21 – C 22 – C 23 – D

ADJETIVO

01. “... onde predomina o corte de cabelo afro-oxigenado.”A concordância do adjetivo destacado acima com o substantivo a que se refere manteve-se correta em:a) cabelos afros-oxigenadob) cabeleiras afras-oxigenadasc) cabelos afros-oxigenadosd) cabeleiras afra-oxigenadase) cabelos afro-oxigenados

02. O desagradável da questão era vê-lo de mau humor depois da troca de turno.Na frase acima, as palavras destacadas comportam-se, respectivamente, como:a) substantivo, adjetivo, substantivob) adjetivo, advérbio, verboc) substantivo, adjetivo, verbod) substantivo, advérbio, substantivoe) adjetivo, adjetivo, verbo

03. Em qual dos casos o primeiro elemento do adjetivo composto não corresponde ao substantivo entre parênteses?a) Indo-europeu (Índia)b) Ítalo-brasileiro (Itália)c) Luso-brasileiro (Portugal)d) Sino-árabe (Sião)e) Anglo-americano (Inglaterra)

04. Assinale a frase em que o adjetivo está no grau superlativo relativo de superioridade:a) Estes operários são capacíssimos.b) O quarto estava escuro como a noite!c) Não sou menos digno que meus pais.d) Aquela mulher é podre de rica!e) Você foi o amigo mais sincero que eu tive.

05. Assinale a alternativa errada quanto ao superlativo erudito.a) amargo => amaríssimo; cruel => crudelíssimob) pobre => paupérrimo; livre => libérrimoc) negro => negríssimo; doce => dulcíssimod) sagrado => sacratíssimo; feroz => ferocíssimoe) magro => macérrimo; nobre => nobilíssimo

06. Os superlativos absolutos sintéticos de amável, fiel, eficaz, doce, incrível, íntegro, magnífico e próspero são, respectivamente:a) amabilíssimo, fidelíssimo, efi cacíssimo, dulcíssimo, incredibilíssimo, integérrimo, magnifi- centíssimo, prospérrimo.b) amabilíssimo, fidelíssimo, efi cientíssimo, docérrimo, incrivelíssimo, integríssimo, magnifi- centérrimo, prospérrimo.c) amabilérrimo, fidelíssimo, efi cacérrimo, dulcérrimo, incredibilérrimo, integérrimo, magnifi- cientíssimo, prospérrimo.



d) amabilésimo, fidelésimo, ifi centérrimo, dulcíssimo, indredibilérrimo, integríssimo, magnifi- centíssimo, prospérrimo.e) amabilíssimo, fidelíssimo, efi centésimo, dulcérrimo, incredibilíssimo, integérrimo, magnifi- centérrimo, prospérrimo.

07. Dadas as afi rmações de que os adjetivos correspondentes aos substantivos:

1. enxofre 2. chumbo 3. prata

São, respectivamente,

1. sulfúreo 2. plúmbeo 3. argênteo

Verificamos que está(ão) correta(s):a) apenas a afi rmação 1.b) apenas a afi rmação 2.c) apenas a afi rmação 3.d) apenas as afi rmações 1 e 2.e) todas as informações.

08. Durante uma Copa do Mundo, foi veiculada, em programa esportivo de uma emissora de TV, a notícia de que um apostador inglês acertou o resultado de uma partida, porque seguiu os prognósticos de seu burro de estimação. Um dos comentaristas fez, então, a seguinte observação: “Já vi muito comentarista burro, mas burro comentarista é a primeira vez.”Percebe-se que a classe gramatical das palavras se altera em função da ordem que elas assumem na expressão. Assinale a alternativa em que isso NÃO ocorre:a) obra grandiosab) jovem estudantec) brasileiro trabalhadord) velho chinêse) fanático religioso

09. Aponte a alternativa em que corretamente se faz a concordância dos termos destacados.a) disputas sino-soviética, informações econômico-financeiras, camisas azul-piscinas, camisas pastéisb) disputas sino-soviéticas, informações econômicas-financeiras, camisas azuis-piscinas, camisas pastéisc) disputas sinas-soviéticas, informações econômicas-financeiras, camisas azul-piscina, camisas pastéisd) disputas sino-soviéticas, informações econômicas-financeiras, camisas azul-piscinas, camisas pastéise) disputas sino-soviéticas, informações econômico-financeiras, camisasazul-piscina, camisas pastel

10. Aponte a alternativa que traga os superlativos absolutos sintéticos deacordo com a norma culta.a) celebérrimo, crudelésimo, dulcíssimo, nigérrimo, nobilíssimob) celebésimo, crudelíssimo, dulcíssimo, nigérrimo, nobérrimoc) celebérrimo, crudelíssimo, dulcíssimo, nigérrimo, nobilíssimod) celebríssimo, cruelérrimo, dulcésimo, negérrimo, nobérrimoe) celebríssimo, crudelérrimo, dulcíssimo, negérrimo, nobérrimo

11. “Os homens são os melhores fregueses” – os melhores encontra-se no grau:a) comparativo de superioridade.b) superlativo relativo de superioridade.c) superlativo absoluto sintético.d) superlativo absoluto analítico de superioridade.



12. Em algumas gramáticas, o adjetivo vem defi nido como sendo “a palavra que modifica o substantivo”. Assinale a alternativa em que o adjetivo destacado contraria a defi nição.a) Li um livro lindo.b) Beber água é saudável.c) Cerveja gelada faz mal.d) Gente fi na é outra coisa!e) Ele parece uma pessoa simpática.

13. Indique a alternativa em que não é atribuída a ideia de superlativo ao adjetivo.a) É uma ideia agradabilíssima.b) Era um rapaz alto, alto, alto.c) Saí de lá hipersatisfeito.d) Almocei tremendamente bem.e) É uma moça assustadoramente alta.

14. (UnB-DF) Relacione a primeira coluna à segunda.(1) água (*) pluvial(2) chuva (*) ebúrneo(3) gato (*) felino(4) marfi m (*) aquilino(5) prata (*) argênteo(6) rio(7) não consta da listaA sequência correta é:a) 7, 7, 3, 1, 7.b) 6, 3, 7, 1, 4.c) 2, 4, 3, 7, 5.d) 2, 4, 7, 1, 7.

15. Os superlativos absolutos sintéticos de comum, soberbo, fi el, miúdo são, respectivamente:a) comuníssimo, super, fielíssimo, minúsculo.b) comuníssimo, sobérrimo, fidelíssimo, minúsculo.c) comuníssimo, superbíssimo, fidelíssimo, minutíssimo.d) comunérrimo, sobérrimo, fidelíssimo, miudérrimo.e) comunérrimo, sobérrimo, fielíssimo, minutíssimo. 16. Os adjetivos lígneo, gípseo, níveo, braquial signifi cam, respectivamente:a) lenhoso, feito de gesso, alvo, relativo ao braço.b) lenhoso, feito de gesso, nivelado, relativo ao crânio.c) lenhoso, rotativo, abalizado, relativo ao crânio.d) associado, rotativo, nivelado, relativo ao braço.e) associado, feito de gesso, abalizado, relativo ao crânio.

17. Aponte a alternativa incorreta quanto à correspondência entre a locução e o adjetivo.a) glacial (de gelo); ósseo (de osso)b) fraternal (de irmão); argênteo (de prata)c) farináceo (de farinha); pétreo (de pedra)d) viperino (de vespa); ocular (de olho)e) ebúrneo (de marfi m); insípida (sem sabor)

18. Marque:a) se I e II forem verdadeiras.b) se I e III forem verdadeiras.c) se II e III forem verdadeiras.d) se todas forem verdadeiras.e) se todas forem falsas.

“... eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor...”

I. No primeiro caso, autor é substantivo; defunto é adjetivo.15 http://www.euvoupassar.com.br Eu Vou Passar – e você?


II. No segundo caso, defunto é substantivo; autor é adjetivo.III. Em ambos os casos, tem-se um substantivo composto.

19. Assinale a alternativa em que o termo cego(s) é um adjetivo.a) “Os cegos, habitantes de um mundo esquemático, sabem aonde ir...”b) “O cego de Ipanema representava naquele momento todas as alegorias da noite escura da alma...”c) “Todos os cálculos do cego se desfaziam na turbulência do álcool.”d) “Naquele instante era só um pobre cego.”e) “... da Terra que é um globo cego girando no caos.”

20. No trecho “... o homem não fala simplesmente uma língua, não a usa, como mero instrumento de comunicação...”, o termo destacado é um:a) substantivo e significa “simples”.b) advérbio e significa “genuíno”.c) adjetivo e significa “quase”.d) advérbio e significa “estreme”.e) adjetivo e significa “puro”.

21. Assinale a alternativa em que ambos os adjetivos não se fl exionam em gênero.a) elemento motor, tratamento médico-dentáriob) esforço vão, passeio matinalc) juiz arrogante, sentimento fraternod) cientista hindu, homem célebree) costume andaluz, manual lúdico-instrutivo

22. Relativamente à concordância dos adjetivos compostos indicativos de cor, uma, dentre as seguintes alternativas, está errada. Qual?a) saia amarelo-ourob) papel amarelo-ouroc) caixa vermelho-sangued) caixa vermelha-sanguee) caixas vermelho-sangue

1 – E 2 – A 3 – D 4 – E 5 – C 6 – A 7 – E 8 – A 9 – E 10 – C 11 – B 12 – B 13 – D 14 – C 15 – C 16 – A 17 – D 18 – A 19 – E 20 – E 21 – D 22 – D

VERBO

01. Assinale a opção em que as formas verbais entre parênteses completam corretamente as lacunas.a) Até agora não ______ no andamento das investigações, mas considero necessário que se ____ a veracidade das informações. (intervim; averigue)b) Consta-se que os herdeiros se _________ quando da leitura do testamento, pois alguns deles não aceitaram que os empregados _____ benefi ciados. (desaviram; fossem)c) Se ele ____ licença para instalar a loja, é aconselhável que ____, pois o local é bastante perigoso. (obtiver; se precavenha)d) Nunca _______ a tais manifestações, pois não acredito que elas ______ aos meus propósitos. (adito; se adéquem)e) Ele sempre ____ contra possíveis difi culdades e ____ todas as necessidades da família. (se precaveu; proviu)

02. “... fique alerta.” Se trocarmos a pessoa do verbo para a segunda do singular, mantendo-se o mesmo tempo e modo verbal, a frase teria a forma:a) fiquem alertab) ficas alertac) fica alertad) ficai alertae) fiques alerta

03. “Tudo isso pode ser comprovado por qualquer cidadão.” A forma ativa dessa mesma frase é:



a) Qualquer cidadão pode comprovar tudo isso.b) Tudo pode comprovar-se.c) Qualquer cidadão se pode comprovar tudo isso.d) Pode comprovar-se tudo isso.e) Qualquer cidadão pode ter tudo isso comprovado.

04. A forma verbal sublinhada não foi classifi cada corretamente em:a) Não julgues o teu próximo. (2ª pessoa do singular do imperativo negativo)b) Finalmente permitiram que eu falasse. (1ª pessoa do singular do pretérito imperfeito do subjuntivo)c) Ao entrardes no templo, demonstrei o vosso respeito e a vossa fé. (2ª pessoa do plural do imperativo afi rmativo)d) Se a proposta nos convier, aceitaremos discuti-la oportunamente. (3ª pessoa do singular do futuro do pretérito do indicativo)e) Continuando assim, serás o primeiro da classe. (2ª pessoa do singular dofuturo do presente do indicativo)

05. Assinale a opção cuja conjugação verbal está correta:a) É preciso dar um remédio para essa criança, a fim de que ela não tossa tanto.b) Não acredito que essas ações valam alguma coisa, se precisarmos vendêlas.c) Sem dúvida, tu proviste teus alunos com ensinamentos sábios e úteis.d) Os motoristas prudentes remediam os efeitos das irresponsabilidades dos imprudentes.e) Lamento que eles vão se queixar ao diretor contra faltas tão corriqueiras.

06. Todos os verbos apresentam uma irregularidade no futuro do subjuntivo em:a) pôr – ver –rirb) dar – saber – ouvirc) dizer – equivaler – medird) fazer – dispor – vire) incendiar – caber – intervir

07. Se você ______ Maria Paula, _______ a ela este caderno e_______- lhe que me espere no ponto de ônibus.a) vir – dê – pedeb) ver – dê – peçac) vir – dê – peçad) ver – dá – pedee) ver – dá – peça

08. Assinale a alternativa que apresenta um verbo incorretamente flexionado:a) O enxoval conviria às noivas dos bairros mais pobres.b) Não despeças os carregadores antes do desembarque.c) Os policiais interviram nos protestos dos grevistas.d) A noiva precaveu-se contra os prejuízos da mudança.e) Eu expeço, primeiramente, as malas dos estudantes.

09. Assinale a sentença que contém erro na forma verbal:a) “Examinai todas as coisas e retende o que for melhor.” (extraído de um marcador de páginas)b) Detenhamo-nos nos aspectos centrais do pensamento marxista para que saibamos extrair dele o que melhor se aproveita para os dias atuais.c) Para que elaboremos propostas inovadoras, é preciso que ponhamos nossa criatividade a serviço da geração de ideias inusitadas.d) Mas não caiamos na tentação de julgar todos os dirigentes políticos como se fossem uns aproveitadores, que usam os cargos apenas para se locupletarem.e) Se almejardes o saber, vades aos livros e conviveis com os sábios.

10. Assinale a opção em que a conjugação do verbo haver desrespeita a norma culta:a) Naquela situação de tensão, os garotos se houveram com muita discrição e elegância.b) Todos eles já haviam vivido situações de tensão semelhantes anteriormente.c) Eles sabiam que deviam haver punições para os que violassem as regras.d) Mesmo assim, os adultos houveram por bem recomendar cautela a todos.e) Dessa maneira, não haveria arrependimentos nem lamentos mais tarde.



11. Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços abaixo:I. ________ agora pedir-lhe que interfi ra em favor do rapaz.II. Se o diretor ________, conseguiríamos o documento hoje.III. Se alguém _______ as crianças, poderemos trabalhar sossegados.IV. Se ______ todos, poderemos fazer o trabalho.V. Se você ________ meu irmão, avise-me.

a) Viemos – intervisse – entretiver – vieram – virb) Vimos – intervisse – entreter – vierem – virc) Vimos – interviesse – entretiver – vierem – vird) Viemos – interviesse – entretiver – virem – vere) Vimos – interviesse – entretiver – virem – ver

12. Assinale a opção que completa corretamente as lacunas:Se ____________ as consequências, não ________ na discussão. Entretanto não ___________ e ________________.a) previsse – teria intervindo – titubeou – interveiob) prevesse – interviria – se conteve – interviuc) tivesse previsto – interferiria – hesitou – interviud) predissesse – teria intervido – se absteve – interveioe) previsse – se intrometeria – titubiou – inteferiu

13. Não fales! Não bebas! Não fujas! Passando para a forma afi rmativa, teremos:a) Fala! Bebe! Foge!b) Fala! Bebe! Fuja!c) Fala! Beba! Fuja!d) Fale! Beba! Fuja!e) Fale! Bebe! Foge!

14. Indique a alternativa em que o verbo destacado está empregado corretamente:a) Você já reouve o que lhe emprestei?b) Quando nos vermos de novo, não seremos os mesmos.c) Viemos agora neste instante porque vimos ontem e não o encontramos.d) Se nós intervíssemos em seu discurso, ele nos excomungaria.e) Gastou o que tinha, mas se proveio do essencial por meses.

15. Assinale a alternativa em que os verbos estão correta e adequadamente empregados:a) Para que possamos discutir tudo com calma, pretendo vir às cinco horas, a não ser que não dê para sair em tempo e tenha de deixar nosso encontro para mais tarde.b) Quero que vocês tentam novamente e progridam nesses estudos, para que comprovamos a validade dessa teoria.c) Se supormos que eles desistem do empreendimento na hora da decisão final, talvez devemos providenciar outros profi ssionais que estejam realmente interessados.d) Será que existem cientistas que retêm o segredo que fará com que, numa bela manhã, acordamos sem ameaças de guerra atômica?e) Quando eles proporem o acordo que tanto aguardamos, é necessário que nos comprometemos a cumprir nossa parte.

16. A flexão da forma verbal destacada está correta na frase:a) Os advogados interporam novo recurso.b) Não admito que as razões dele se sobreponhem às minhas.c) O árbitro interviu e acabou com as provocações.*d) Se você o revir, será que o reconhecerá?e) Teríamos reclamado, se os guardas o detessem.

17. “Técnicos da Funai suspeitaram de uma tentativa de contaminação dos índios e, antes que ocorresse uma epidemia, não se demoraram em questões burocráticas: anteciparam a vacinação.”Substituindo os verbos destacados por, respectivamente, supor, advir e deter, e mantendo o mesmo tempo e modo verbais, obtêm-se corretamente.a) suporam – adviesse – detiveramb) suporam – advisse – deteram



c) supuseram – advisse – deteramd) supuseram – adviesse – detiverame) supuseram – advisse – detiveram

18. “Mais: estava certo de que a sobrinha nutria por mim verdadeira paixão, mas se ela o consultasse o seu conselho seria negativo.”Considerando a correlação dos tempos dos verbos grifados, escolha a alternativa em que a correlação se mantém, sem prejuízo de sentido:a) está – nutre – consulta – seráb) está – teria nutrido – consultara – serác) está – nutre – consultar – serád) estivera – nutria – consultara – forae) estivera – nutre – tivesse consultado – fora

19. Assinale a opção cujas formas verbais preenchem corretamente as respectivas lacunas do texto.É notável o fato de que as civilizações clássicas – gregos e romanos – não marcam a história da humanidade por contribuições práticas ou inventos que _________ o esforço humano no desempenho do trabalho. Isso não significa que não ______ exemplos de dispositivos que se ____ a essa fi nalidade e que __ a essa época.Em contraposição, as contribuições dessas civilizações no desenvolvimento da Filosofi a, da ciência pura, das artes, da Política e do Direito ______ os fundamentos e os rumos de parte considerável do conhecimento humano. a) atenuassem – existissem – prestem – remontam – estabelecemb) atenuem – existem – prestam – remontam – estabelecemc) atenuam – existissem – prestam – remontem – estabelecemd) atenuassem – existam – prestam – remontem – estabelecerame) atenuem – existam – prestem – remontem – estabeleceram

20. O tratamento utilizado no diálogo a seguir corresponde à segunda pessoa do plural. As marcas desse tratamento aparecem destacadas em negrito.– Vosso passado vos condena. Saí daqui antes que eu vos mate.– Esperai, que já vos mostro. Não tenteis amedrontar-me!

Se utilizarmos o tratamento correspondente à segunda pessoa do singular, obteremos, respectivamente:a) Seu passado o condena. Saia daqui antes que eu o mate. / Espere, que já lhe mostro. Não tente amedrontar-me!...b) Teu passado te condena. Saia daqui antes que eu te mate. / Espera, que já te mostro. Não tenta amedrontar-me!...c) Teu passado te condena. Sai daqui antes que eu te mate. / Espera, que já te mostro. Não tentes amedrontar-me!...d) Seu passado lhe condena. Saia daqui antes que eu o mate. / Espere, que já te mostro. Não tente amedrontar-me!...e) Teu passado o condena. Saí daqui antes que te mate. / Espera, que já te mostro. Não tentes amedrontar-me!...

21. Assinale a alternativa em que não haja erro de conjugação de verbo.a) Em pouco mais de três meses, a lesão do jogador poderá estar curada, se ele manter adequadamente o tratamento.b) O moderador interviu assim que fi cou a par dos problemas técnicos.c) Se a Patrícia previr tempo seco para o litoral, haveremos de descer a serra antes de o sol nascer.d) Leocádia estava terrivelmente irritada. Tinha ganas de dizer a Alberto tudo o que ele merecia; mas se deteu, esperando oportunidade melhor.e) Quando o negociador propor uma saída honrosa, será o momento de todos o aplaudirmos.

22. Somente uma das opções está incorreta. Assinale-a:a) leio – lês – lê – lemos – ledes – leemb) valho – vales – vale – valemos – valeis – valemc) venho – vens – vem – vimos – vindes – vêmd) vou – vais – vai – vamos – ides – vãoe) divirjo – diverges – diverge – divergimos – divergides – divergem



23. A forma verbal em destaque está correta na frase:a) Não convém que requeramos isto, já passou o prazo.b) Se os fi scais interviessem agora, seriam hostilizados.c) Caso eles hajam com má-fé, serão processados.d) Grande velocidade foi impressa ao carro.e) Ainda que sejem culpados, têm direito à defesa.

24. Assinale a alternativa em que uma forma verbal foi empregada incorretamente:a) O superior interveio na discussão, evitando a briga.b) Se a testemunha depor favoravelmente, o réu será absolvido.c) Quando eu reouver o dinheiro, pagarei a dívida.d) Quando você vir Campinas, ficará extasiado.e) Ele trará o fi lho, se vier a São Paulo.

25. Assinale o período em que aparece uma forma verbal incorretamente empregada com relação à norma culta da língua:a) Se o compadre trouxesse a rabeca, a gente do ofício ficaria exultante.b) Quando verem o Leonardo, fi carão surpresos com os trajes que usava.c) Leonardo propusera que se dançasse o minuete da corte.d) Se o Leonardo quiser, a festa terá ares aristocráticos.e) O Leonardo não interveio na decisão da escolha do padrinho do filho.

26. Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas das frases apresentadas.Mesmo que nós _____, não conseguiríamos que eles ______ os papeis que os chefes _________ em segredo.a) interviéssemos, requeressem, mantêmb) intervíssemos, requeressem, mantémc) interviéssemos, requisessem, mantêm d) intervíssemos, requisessem, mantéme) interviéssemos, requeressem, mantêem

27. Assinale a alternativa que contém a forma correta dos verbos medir, valer, caber e datilografar, na primeira pessoa do singular do presente do indicativo, pela ordem.a) meço, valo, cabo, datilógrafob) meço, valho, caibo, datilografoc) mido, valo, caibo, datilógrafod) mido, valho, caibo, datilografoe) meço, valho, caibo, datilógrafo

28. “Hoje não se _______ corretamente nessa situação, _______ com energia o pai.”a) aviu – interviub) houve – interveioc) ouve – interviud) haveu – interveioe) aveio – interviu

29. No trecho “Sem nem ao menos se darem as mãos caminhavam na chuva”, o segmento em negrito pode ser corretamente substituído por: “Sem que nem ao menos sea) deem as mãos”.b) davam as mãos”.c) deram as mãos”.d) dessem as mãos”.e) dariam as mãos”.

30. “– Querido, se você me ama, tire a camisa!” Transformando-se a flexão dos verbos da frase destacada para imperfeito do subjuntivo e futuro do pretérito, tem-se a seguinte sequência correta:a) se você me amar / tirará a camisab) se você me amasse / tirava a camisac) caso você me ame / tire a camisa*d) se você me amasse / tiraria a camisa



e) caso você me ama / tira a camisa

31. (FUVEST-SP) _______ em ti, mas nem sempre _____ dos outros.a) Creias, duvidesb) Crê, duvidasc) Creias, duvidasd) Creia, duvidee) Crê, duvides

32. Considerando a necessidade de correlação entre tempos e modos verbais, assinale a alternativa em que ela foge às normas da língua escrita padrão:a) A redação de um documento exige que a pessoa conheça uma fraseologia complexa e arcaizante.b) Para alguns professores, o ensino de língua portuguesa será sempre melhor, se houver o domínio das regras de sintaxe.c) O ensino de Português tornou-se mais dinâmico depois que textos de autores mais modernos foram introduzidos no currículo.d) O ensino de Português já sofrera profundas modifi cações, quando se organizou um Simpósio Nacional para discutir o assunto.e) Não fora a coerção exercida pelos defensores do purismo linguístico, todos teremos liberdade de expressão.

33. A frase em que a correlação de tempos e modos verbais foge às normas da língua escrita padrão é:a) Pode-se prever que os ideólogos do capitalismo usarão todos os apelos populistas de que puderem valer-se para introduzir um forte golpe.b) Em 1970, não houve argumento capaz de convencer a imprensa paulista de que seria de interesse geral a I Bienal Internacional do Livro.c) Todos seríamos escravos de ideias maniqueístas, não fora o trabalho desenvolvido pelos fi lósofos iluministas.d) Agora que ensandeceste, se a tua consciência reouver um instante de sagacidade, tu dirás que queres viver.e) Se os parlamentares tivessem tido preocupação de discutir com seriedade as propostas, os eleitores só poderão estar satisfeitos.

34. Leia os versos abaixo e responda ao que se pede.

“Convive com teus poemas, antes de escrevê-los. Tem paciência, se obscuros. Calma, se te provocam.”

Caso o poeta tivesse optado pela forma você, em vez de tu, a alternativa que contém as mudanças corretas seria:a) Conviva com teus poemas, antes de escrevê-los. Tenha paciência, se obscuros. Calma, se o provocam.b) Convive com seus poemas, antes de escrevê-los. Tende paciência, se obscuros. Calma, se lhe provocam.c) Conviva com seus poemas, antes de escrevê-los. Tenha paciência, se obscuros. Calma, se o provocam.d) Convivei com seus poemas, antes de escrevê-los. Tenha paciência, se obscuros. Calma, se lhe provocam.e) Convivei com vossos poemas, antes de escrevê-los. Tende paciência, se obscuros. Calma, se vos provocam.

35. Considerando os verbos destacados nas frases a seguir, relacione-as com as alternativas numeradas. Depois marque a sequência numérica que corresponde à resposta certa.( ) Ser livre – como diria o famoso conselheiro – é não ser escravo.( ) Somos, pois, criaturas nutridas de liberdade.( ) Diz-se que o homem nasceu livre.( ) Diz-se que renunciar à liberdade é renunciar à própria condição humana.( ) Os papagaios vão pelos ares até onde os meninos de outrora não acreditavam que se pudesse chegar com um fi o de linha.



( ) Os loucos que sonharam sair de seus pavilhões usando a fórmula do incêndio para chegarem à liberdade, morreram.(1) infinitivo impessoal(2) presente do indicativo(3) infinitivo pessoal(4) futuro do pretérito do indicativo(5) imperfeito do subjuntivo(6) perfeito do indicativo

a) 4-2-6-1-5-3b) 5-6-2-4-1-3c) 3-5-2-6-4-1d) 6-2-4-1-3-5e) 3-6-5-2-1-4

36. Nos trechos:Vejam, continuou ele, como não dá. E Cante esta, convidou o major.Alterando-se o sujeito dos verbos destacados para tu e depois para vós, teremos, respectivamente:a) vê – canta vede – cantaib) vejas – cantes vejais – cantaisc) vês – cantas vedes – cantaisd) veja – cante vejai – canteie) vês – cantas vede – cantai

37. “Não fales! Não bebas! Não fujas!” Passando tudo para a forma afirmativa, teremos:a) Fala! Bebe! Foge!b) Fala! Bebe! Fuja!c) Fala! Beba! Fuja!d) Fale! Beba! Fuja!e) Fale! Bebe! Foge!

38. Nos períodos de C. D. de Andrade citados abaixo, assinale a opção em que o verbo está na voz passiva.a) “E não soubemos, ah, não soubemos amá-las, / E todas sete foram mortas.”b) “E patati patatá... / Sete quedas por nós passaram.”c) “Sete fantasmas, sete crimes / Dos vivos golpeando a vida / Que nunca mais renascerá.”d) “Sete quedas por mim passaram / E todas sete somem no ar.”e) “Aqui outrora retumbaram vozes / Da natureza imaginosa, fértil / Em teatrais encenações de sonhos.”

39. “Não ( *) os dons que recebeste; (* ) sempre que a felicidade se (* ) aos poucos.”a) esquece, lembre, constróib) esqueça, lembra, constróic) esqueça, lembre, constróid) esqueças, lembra, constróie) esqueças, lembre, constrói

40. Em: “Sei de uma moça... Se alguém escrevesse a sua história, diriam como o senhor (...)”, há verbos empregados respectivamente no:a) presente do indicativo, pretérito imperfeito do subjuntivo, futuro do pretérito do indicativo.b) presente do indicativo, pretérito imperfeito do indicativo, futuro do pretérito do indicativo.c) presente do indicativo, pretérito imperfeito do indicativo, pretérito imperfeito do subjuntivo.d) presente do indicativo, futuro do pretérito do indicativo, pretérito imperfeito do indicativo.e) presente do indicativo, futuro do pretérito do subjuntivo, pretérito imperfeito do subjuntivo.



1 – A 2 – C 3 – A 4 – D 5 – E 6 – D 7 – C 8 – C 9 – E 10 – C 11 – C 12 – A 13 – A 14 – A 15 – A 16 – D 17 – D 18 – C 19 – E 20 – C 21 – C 22 – E 23 – B 24 – B 25 – B 26 – A 27 – B 28 – B 29 – D 30 – D 31 – E 32 – E 33 – E 34 – C 35 – A 36 – A 37 – A 38 – A 39 – D 40 – A

SINTAXE DE ORAÇÃO – TERMOS ESSENCIAIS DA ORAÇÃO

01. “Que há entre a vida e a morte?”a) O sujeito do verbo haver é o pronome interrogativo que.b) Tem-se uma oração sem sujeito.c) O sujeito está oculto.d) O sujeito é indeterminado.e) O sujeito é “uma curta ponte”.

02. Em “Na mocidade, muitas coisas lhe haviam acontecido”, temos oração:a) sem sujeito.b) com sujeito simples e claro.c) com sujeito oculto.d) com sujeito composto.e) com sujeito indeterminado.

03. Indique o período em que o sujeito é apenas agente.a) Tu te atiraste escala abaixo, assim é que te machucaste?b) Por mim não seriam guardadas estas coisas.c) Coisas outras se apresentaram durante o processo.d) Você vai, ora se vai!e) n.d.a.

04. Assinale a alternativa em que há sujeito indeterminado.a) Amanheceu radiante o dia de hoje.b) No inverno anoitece muito cedo.c) Vive-se bem com Deus.d) Conta-se que vai haver uma festa.e) Contam-se muitas coisas de você.

05. Na frase “Precisa-se de operários”, a partícula se é índice de indeterminação do sujeito porque o verbo está na terceira pessoa do singular.a) asserção: verdadeira; razão: verdadeira (a razão explica corretamente a asserção).b) asserção: verdadeira; razão: verdadeira (mas a razão não explica corretamente a asserção).c) asserção: verdadeira; razão: falsa.d) asserção: falsa; razão: verdadeira.e) asserção: falsa; razão: falsa.

06. Nas orações a seguir:I – As chuvas abundantes , pródigas, violentas, fortes anunciaram o verão.II – Eu e você vamos juntos.III – Vendeu-se a pá.O sujeito é respectivamentea) composto, simples, indeterminado.b) composto, composto, indeterminado.c) simples, simples, oculto.d) simples, composto, “a pá”.e) Composto, simples, “a pá”.

07. Só num caso a oração é sem sujeito. Assinale-o.a) Faltavam três dias para o batismo.b) Houve por improcedente a reclamação do aluno.c) Só me resta uma esperança.d) Havia tempo sufi ciente para as comemorações.e) n.d.a.

08. Assinale a oração sem sujeito.a) Convidaram-me para a festa.



b) Diz-se muita coisa errada.c) O dia está quente.d) Alguém se enganou.e) Vai fazer bom tempo amanhã.

09. Identifique no conjunto de orações a que não tem sujeito.a) Hei de vencer todas as difi culdades.b) Os operários fi zeram um bom trabalho.c) Bateram à porta.d) As ondas são preguiçosas.e) Há muitas pessoas honestas.

10. Em todas as alternativas, o termo em negrito exerce a função de sujeito, exceto em:a) Quem sabe de que será capaz a mulher de teu sobrinho?b) Raramente se entrevê o céu nesse aglomerado de edifícios.c) Amanheceu um dia lindo, e por isso todos correram à piscina.d) Era somente uma velha, jogada num catre preto de solteiro.e) É preciso que haja muita compreensão para com os amigos.

11. Em “Retira-te, criatura ávida de vingança.”, o sujeito é:a) te.b) inexistente.c) oculto determinado.d) criatura.e) n.d.a.

12. Indique a alternativa correta no que se refere ao sujeito da oração “Da chaminé da usina subiam para o céu nuvens de fumaça”.a) simples, tendo por núcleo chaminé.b) simples, tendo por núcleo nuvens.c) composto, tendo por núcleo nuvens de fumaça.d) simples, tendo por núcleo fumaça.e) simples, tendo por núcleo usina.

13. No período: “Ser amável e ser egoísta são coisas distintas”, o sujeito é:a) indeterminado.b) “ser amável”.c) “coisas distintas”.d) “ser amável e ser egoísta”.e) n.d.a.

14. Qual a alternativa em que há sujeito indeterminado?a) Comecei a estudar muito tarde para o exame.b) Em rico estojo de veludo, jazia uma fl auta de prata.c) Soube-se que o proprietário estava doente.d) Houve muitos feridos no desastre.e) Julgaram-no incapaz de exercer o cargo.

15. Duas das orações abaixo têm sujeito indeterminado. Assinale-as:I – Projetavam-se avenidas largas.II – Há alguém esperando vocêIII – No meio das exclamações, ouviu-se um risinho de mofa.IV – Falava-se muito sobre a possibilidade de escalar a montanha.V – Até isso chegaram a dizer.a) I e II.b) III e IV.c) IV e V.d) I e V.

16. (PUC-SP) “Em 1949 reuniram-se em Perúgia, Itália, a convite da quase totalidade dos cineastas italianos, seus colegas de diversas partes do mundo”. O núcleo do sujeito de reuniram-se é:a) cineastas.b) convite.



c) colegas.d) totalidade.e) se.

17. (UEPG-PR) Só num caso a oração é sem sujeito. Assinale-o:a) Faltam três dias para o batismo.b) Houve por improcedente a reclamação do aluno.c) Só me resta uma esperança.d) Havia tempo sufi ciente para as comemorações.e) n.d.a.

18. (Unimep-SP) Existem muitas definições de sujeito. Uma delas é: “Sujeito é aquele que pratica a ação verbal”. Das frases a seguir, qual contraria tal definição?a) O rato foi comido pelo gato.b) O rapaz leu o gibi.c) A menina brinca com a boneca.d) O menino entregou o jornal.e) Viajo todos os domingos.

19. (Omec-SP) Assinale a frase em que há sujeito indeterminado.a) Compram-se jornais velhos.b) Confi a-se em suas palavras.c) Chama-se José o sacerdote.d) Choveu muito.e) É noite.

20. (Fuvest-SP) Assinale a alternativa que tem oração sem sujeito.a) Existe um povo que a bandeira empresta.b) Embora com atraso, haviam chegado.c) Existem fl ores que devoram insetos.d) Alguns de nós ainda tinham esperança de encontrá-lo.e) Há de haver recurso desta sentença.

21. (FCC) Em “... não havia público para os escritores...”. O sujeito é:a) elíptico.b) indeterminado.c) inexistente.d) simples.e) composto.

22. (FMU-SP)Há crianças sem carinho.Disseram-me a verdade.Construíram-se represas.Os sujeitos das orações acima são, respectivamente:a) inexistente, indeterminado, simples.b) indeterminado, implícito, indeterminado.c) simples, indeterminado, indeterminado.d) inexistente, inexistente, simples.e) indeterminado, simples, inexistente.

23. (UM-SP) No período: “O homem andava triste porque não conseguiu que seu irmão lhe desse apoio naquela difícil empresa”, os verbos andar (andava), conseguir (conseguiu) e dar (desse), quanto à predicação, classificam-se em:a) intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto.b) de ligação, transitivo direto, transitivo direto e indireto.c) de ligação, transitivo direto e indireto, transitivo direto e indireto.d) intransitivo, transitivo direto, transitivo direto e indireto.e) intransitivo, transitivo direto, transitivo direto.

24. (UFPR)1) Durante o carnaval, fi co agitadíssimo. (predicado verbal).2) Durante o carnaval, fi co em casa. (predicado nominal).



3) Durante o carnaval, fi co vendo o movimento das ruas. (predicado nominal).Assinale a certa:a) 1 e 2.b) 2 e 3.c) 1 e 3.d) Todas as alternativas estão certas.e) Todas as alternativas estão erradas.

25. (FCMSC-SP) Examine as três frases abaixo:I – As questões de física são difíceisII – O examinador deu uma entrevista ao repórter do jornal.III – O candidato saiu do exame cansadíssimo.Os predicados assinalados nas três frases são:a) respectivamente, verbo-nominal, nominal, verbal.b) respectivamente, nominal, verbal, verbo-nominal.c) todos nominais.d) todos verbais.e) todos verbo-nominais.

26. (UFU-MG) “O sol entra cada dia mais tarde, pálido, fraco, oblíquo.”; “O sol brilhou um pouquinho pela manhã.” Pela ordem, os predicados das orações acima classificam-se como:a) nominal e verbo-nominal.b) verbal e nominal.c) verbal e verbo-nominal.d) verbo-nominal e nominal.e) verbo-nominal e verbal.

27. (FCMSC-SP) Observar as seguintes orações:I – Rosária continua preocupada com o preço da carne.II – Zoraíde andava, andava e andava pelas alamedas.III – Encontrei-a dormindo.Respectivamente, os predicados são:a) Nominal, verbo-nominal, verbal.b) Nominal, verbal, verbo-nominal.c) Verbo-nominal, verbal, nominal.d) Verbo-nominal, nominal, verbal.e) Verbal, verbo-nominal, nominal.

28. (Fuvest-SP) Observe a oração: “... e Fabiano saiu de costas...”. Agora, assinale a alternativa em que a oração também tenha verbo intransitivo.a) “... Fabiano ajustou o gado...”b) “... acreditara na sua velha.”c) “... davam-lhe uma ninharia.”d) “Atrevimento não tinha...”e) “Depois que acontecera aquela miséria...”

29. (FOS-SP) Assinale a alternativa correta em relação à classifi cação dos predicados das orações abaixo.1. Todos nós consideramos a sua atitude infantil.2. A multidão caminhava pela estrada poeirenta.3. A criançada continua emocionada.a) 1 – predicado verbal, 2 – predicado nominal, 3 – predicado verbo-nominal.b) 1 – predicado nominal, 2 – predicado verbal, 3 – predicado verbo-nominal.c) 1 – predicado verbo-nominal, 2 – predicado verbal, 3 – predicado nominal.d) 1 – predicado verbo-nominal, 2 – predicado nominal, 3 – predicado verbal.e) 1 – predicado nominal, predicado verbal, predicado verbo-nominal.

30. (FMPA-MG) Assinale a alternativa em que apareça predicado verbo-nominal.a) A chuva permanecia calma.b) A tempestade assustou os habitantes da vila.c) Paulo fi cou satisfeito.d) Os meninos saíram do cinema calados.



e) Os alunos estavam preocupados.

31. (Unimep-SP)I. Pedro está adoentado.II. Pedro está no hospital.a) O predicado é verbal em I e II.b) O predicado é nominal em I e II.c) O predicado é verbo-nominal em I e II.d) O predicado é verbal em I e nominal em II.e) O predicado é nominal em I e verbal em II.

32. (F. Objetivo-SP) Em “Se descobrissem a desmoralização que reina dentro de mim”, temos, respectivamente, verbos:a) transitivo direto e transitivo indireto.b) transitivo direto e de ligação.c) transitivo indireto e intransitivo.d) transitivo direto e intransitivo.e) intransitivo e intransitivo.

33. (UM-SP)“– Muito bom dia, senhora,Que nessa janela está;Sabe dizer se é possívelAlgum trabalho encontrar?”(João Cabral de Melo Neto)No verso “Que nessa janela está”, o verbo é:a) transitivo direto.b) de ligação.c) transitivo indireto.d) transobjetivo.e) intransitivo.

34. (Cefet-PR) Assinale a alternativa que classifi ca corretamente, e pela ordem, os predicados das frases:I – Os fi lhos consideram falsa a atitude da mãe.II – A atitude da mãe parecia falsa.III – Finalmente, os fi lhos consideraram a atitude da mãe.a) Verbal, nominal, verbo-nominal.b) Verbo-nominal, nominal, verbal.c) Nominal, verbo-nominal, verbal.d) Verbo-nominal, verbal, nominal.e) Verbal, verbo-nominal, nominal.

35. (Univ. Est. Ceará) É exemplo de predicado verbo nominal:a) “Cuspi no chão com um nojo desgraçado”.b) “O corpo me doía todo”.c) “Estrela se sentou na cama assustada”.d) “Ele saiu correndo com os pés descalços”.

36. (Ueba) Assinale a alternativa correspondente ao período em que há predicativo do sujeito.a) Como o povo anda tristonho!b) Agradou ao chefe o novo funcionário.c) Ele nos garantiu que viria.d) No Rio não faltam diversões.e) O aluno fi cou sabendo hoje cedo de sua aprovação.

37. (Fafi -Belo Horizonte-MG) Nas opções abaixo, o verbo destacado faz parte de um predicado verbal, exceto:a) “Quando as pessoas chegavam, os donos da casa estavam à porta, à espera.”b) “Não que fosse praxe. Simplesmente costume.”c) “Mas se os donos ali não estivessem, as conversas começavam na sala.”d) “Ficavam um pouco de pé, costurando uns rabos de assuntos...”



e) “O café era servido à chegada e quase no fim...”

38. (PUC-SP) No trecho: “Se eu convencesse Madalena de que ela não tem razão... Se lhe explicasse que é necessário vivermos em paz...”, os verbos destacados são, respectivamente:a) transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto, transito indireto.b) transitivo direto e indireto, transitivo direto, transitivo direto e indireto, intransitivo.c) transitivo indireto, transitivo direto, transitivo direto, intransitivo.d) transitivo direto e indireto, transitivo direto, intransitivo, transitivo indireto.e) transitivo direto, transitivo direto, intransitivo, intransitivo.

39. (UM-SP) “Na manhã seguinte, desci um pouco amargurado, outro pouco satisfeito”. Indique a alternativa que contém o predicado do mesmo tipo que o do período acima.a) Esta injúria merecia ser lavada com sangue dos inimigos.b) Na tarde de uma segunda-feira, anunciei-lhe um pouco de minha tristeza, outro pouco de minha satisfação.c) Recebeu convicto e com certa afeição as verdades do filósofo.d) Mas eu era moço à semelhança de meu tio Neves.e) Naquele dia, eram tantos os castelos e tantos os sonhos esboroados...

40. (UFPB) Há oração sem sujeito no período:a) Numa terça-feira me chamaram.b) Abria-se para mim, de repente, um céu.c) Itabaiana estava a um salto do Santa Rosa.d) Não há judiação, coronel.

41. (Unirio-RJ) Na oração “O sol caía de ponta, brutal”, o predicado é verbo-nominal porque:a) O verbo cair é intransitivo e brutal funciona como predicativo do sujeito.b) O verbo cair é intransitivo e de ponta e brutal são adjuntos adverbiais de modo.c) A oração não tem sujeito, pois sol, um ser inanimado, não pode praticar a ação.d) O verbo cair é de ligação e de ponta e brutal estão funcionando como predicativo do sujeito.e) Aparecem na oração um verbo (cair) e um nome (o sol).

42. (UM-SP) O sujeito é simples e determinado em:a) Há somente um candidato ao novo cargo, doutor?b) Vive-se bem ao ar livre.c) Na reunião de alunos, só havia pais.d) Que calor, fi lho!e) Viam-se eleitores indecisos durante a pesquisa.

43. (F. Araraquara-SP) O professor entrou apressado. O destaque indica:a) predicado nominal.b) predicado verbo-nominal.c) predicado verbal.d) adjunto adverbial.e) n.d.a.

44. (PUC-SP) Na oração: “A inspiração é fugaz, violenta”, podemos afi rmar que o predicado é:a) verbo-nominal, porque o verbo é de ligação e vem seguido de dois predicativos.b) nominal, porque o verbo é de ligação.c) verbal, porque o verbo é de ligação e são atribuídas duas caracterizações ao sujeito.d) verbo-nominal, porque o verbo é de ligação e vem seguido de dois advérbios de modo.e) nominal, porque o verbo tem sua signifi cação completada por dois nomes que funcionam como adjuntos adnominais.

45. (Facens-SP) Assinale a alternativa em que o verbo é transitivo direto.a) Comprei um terreno e construí a casa.b) Os guerreiros dormem agora.c) O cego não vê.d) João parece zangado.e) n.d.a.



46. (Unimep-SP) Quando a oração não tem sujeito, o verbo fi ca na terceira pessoa do singular. Esta afi rmação pode ser comprovada em:a) Chegou o pacote de livros.b) Existe muita gente amedrontada.c) Ainda há criança sem escola.d) Não procede a acusação contra ele.e) É proibida a entrada.

47. (Uni-Rio-RJ) Assinale a frase cujo sujeito se classifi ca do mesmo modo que o da frase “Faz muito calor no Rio o ano inteiro”.a) Devia haver mais interesse pela boa formação profi ssional.b) Falaram muito mal dos estimuladores de confl itos.c) Vive-se bem no clima de montanha.d) Almejamos dias melhores.e) Haviam chegado cedo todos os candidatos.

48. (UFPR) Qual a oração sem sujeito?a) Falaram mal de você.b) Ninguém se apresentou.c) Precisa-se de professores.d) A noite estava agradável.e) Vai haver um campeonato.

49. (FMU-SP) “Ouviram do Ipiranga as margens plácidas De um povo heróico o brado retumbante...” O sujeito desta afi rmação com que se inicia o Hino Nacional é:a) indeterminadob) “um povo heróico”.c) “as margens plácidas”.d) “do Ipiranga”.e) “o brado retumbante”.

1 – B 2 – B 3 – D 4 – C 5 – B 6 – D 7 – D 8 – E 9 – E 10 – D 11 – C 12 – B 13 – D 14 – E 15 – C 16 – C 17 – D 18 – A 19 – B 20 – E 21 – C 22 – A 23 – B 24 – E 25 – B 26 – E 27 – B 28 – E 29 – C 30 – D 31 – E 32 – D 33 – E 34 – B 35 – C 36 – A 37 – B 38 – B 39 – C 40 – D 41 – A 42 – E 43 – B 44 – B 45 – A 46 – C 47 – A 48 – E 49 – C

TERMOS INTEGRANTES DA ORAÇÃO

1. (PUC-SP) “... e no fi m declarou-me que eu tinha medo de que você me esquecesse”, as palavras destacadas têm respectivamente, funções sintáticas de:a) objeto indireto, objeto direto, objeto direto.b) objeto direto, objeto direto, objeto direto.c) objeto direto, predicativo do sujeito, objeto direto.d) objeto indireto, objeto indireto, objeto indireto.e) objeto direto, adjunto adverbial, objeto direto.

2. (Uepg-PR) A oração que apresenta complemento nominal é:a) Os pobres necessitam de ajuda.b) Sejamos úteis à sociedade.c) Os homens aspiram à paz.d) Os pedidos foram feitos por nós.e) A leitura amplia nossos conhecimentos.

3. (ESPM-SP) Consideradas as frases:I. Os meninos de rua que procuram trabalho são repelidos pela população.II. Os meninos de rua, a população rechaça-os, relega-os à lata de lixo da história.

Podemos analisar alguns termos da seguinte forma:a) em I e II, meninos de rua é sujeito, trabalho é objeto direto e os pronomes “os” também o são.b) em I, meninos de rua é sujeito; em II é objeto direto.c) em I e II, meninos de rua é objeto direto; em II, os “os” são objetos pleonásticos.d) em I e II, meninos de rua é sujeito; em II, os vários “os” são objetos pleonásticos.



e) n.d.a.

4. (ESPM-SP) “Quando percebi que o doente expirava, recuei aterrado, e dei um grito, mas ninguém me ouviu.” (Machado de Assis)A função sintática das palavras doente, grito, ninguém, me é respectivamente:a) sujeito, objeto direto, objeto direto, objeto indireto.b) objeto direto, sujeito, objeto direto, sujeito.c) sujeito, objeto indireto, sujeito, objeto direto.d) objeto indireto, objeto direto, sujeito, objeto direto.e) sujeito, objeto direto, sujeito, objeto direto

5. (Famema-SP) Classifi que corretamente os termos integrantes destacados.“Mulher que a dois ama, a ambos engana”.a) objeto direto preposicionado e objeto direto preposicionadob) objeto indireto e objeto diretoc) objeto indireto pleonástico e complemento nominald) objeto direto e objeto direto preposicionadoe) objeto direto preposicionado e objeto indireto.

6. (Cesesp-PE) Para classifi car os verbos do trecho abaixo quanto à sua predicação, preencha os parênteses, obedecendo à seguinte instrução:a) intransitivo.b) transitivo direto.c) transitivo indireto.d) transitivo direto e indireto.“Viveras (...) e para sempre, / na terra que aqui aforas (...): e terás (...) enfim tua roça.”A alternativa que contém a sequência correta é:a) a, a, b.b) a, b, b.c) b, a, b.d) b, d, c.e) b, b, b.

7. (Uece) Marque a opção que encerra um objeto indireto.a) Que a deixe, por quê?b) Que lhe importa o meu ar?c) Que vale isso.d) Toda cheia de si.

8. (UFPR) Na oração “O alvo foi atingido por uma bomba formidável”, a locução por uma bomba formidável tem a função de:a) objeto direto.b) agente da passiva.c) adjunto adverbial.d) complemento nominal.e) adjunto adnominal.

9. (Fefasp) Em que alternativa há objeto direto preposicionado?a) Passou aos fi lhos a herança recebida dos pais.b) Amou a seu pai com a mais plena grandeza da alma.c) Naquele tempo era muito fácil viajar para os infernos.d) Em dias ensolarados, gosto de ver nuvens fl utuarem nos céus de agosto.

10. (Fac. Med. Pouso Alegre-MG) Assinale a alternativa em que o verbo destacado não é de ligação:a) A criança estava com fome.b) Pedro parece adoentado.c) Ele tem andado confuso.d) Ficou em casa o dia todo.e) A jovem continua sonhadora.

11. (FEI-SP) No período: “Sem dúvida, este jovem gosta de música e toca órgão muito bem”, os termos destacados são, respectivamente:



a) complemento nominal e objeto direto.b) complemento nominal e agente da passiva.c) objeto indireto e adjunto adverbial de instrumento.d) objeto direto e objeto indireto.e) objeto indireto e objeto direto.

12. (Ac. Milit. Agulhas Negras-RJ) “O bom funcionário não soube resolvê-la, ninguém na repartição o soube.” Quanto aos pronomes deste período, para sermos exatos e completos, devemos afirmar que:a) todos empregados como objetos diretos. b) um é objeto; outro, objeto indireto; ambos, oblíquos.c) Um é sujeito, os outros, objetos diretos.d) Um é sujeito, o outro, objeto direto.e) Os três são objetos diretos dos verbos saber e resolver.

13. (UFMG) Assinale o item em que a função não corresponde ao termo em destaque.a) Comer demais é prejudicial à saúde. (complemento nominal)b) Jamais me esquecerei de ti. (objeto indireto)c) Ele foi cercado de amigos sinceros. (agente da passiva)d) Não tens interesse pelos estudos. (complemento nominal)e) Tinha grande amor à humanidade. (objeto indireto)

14. (FCE-SP) “A recordação da cena persegue-me até hoje”. Os termos em destaque são, respectivamente:a) objeto indireto – objeto indireto.b) complemento nominal – objeto direto.c) complemento nominal – objeto indireto.d) objeto indireto – objeto direto.e) n.d.a.

15. (UM-SP) Em “Chamou-se um eletricista para a instalação dos fi os”, o termo destacado é:a) objeto direto.b) sujeito.c) predicativo do sujeito.d) objeto indireto.e) agente da passiva.

16. (Fatec-SP) Assinale a frase em que a palavra destacada indica o agente.a) Por mim foram elaborados estes documentos.b) De mim conseguires o que quiserdes.c) Falou-se de mim na reunião?d) Contra mim estavam todos eles.e) n.d.a.

17. (FMPA-MG) Assinale a alternativa em que o termo destacado não está corretamente classificado.a) Mozart nasceu compositor. (predicativo do sujeito)b) Não duvides das verdades divinas. (objeto indireto)c) Foi demorado o desembaraço da bagagem. (complemento nominal)d) Vives cercado por perigos. (agente da passiva)e) Caíram bombas sobre a cidade. (objeto direto)

18. (FEI-SP) Assinale a alternativa correta quanto à função sintática do termo destacado. A aldeia era povoada de indígenas.a) agente da passiva.b) complemento nominal.c) adjunto adverbial.d) objeto indireto.e) objeto direto.

19. (UM-SP) Em: “Não eram tais palavras compatíveis com a sua posição”, o termo em destaque é:



a) complemento nominal.b) objeto indireto.c) objeto direto.d) sujeito.e) agente da passiva.

20. (Faap-SP) “Pintaram os antigos ao amor menino”. Ao amor é:a) sujeito.b) objeto indireto.c) objeto direto pleonástico.d) objeto direto preposicionado.e) objeto direto cognato.

21. (ESPM-SP) “Surgiram fotógrafos e repórteres”. Indique a alternativa que classifica corretamente a função sintática e a classe gramatical dos termos destacados.a) objeto indireto – substantivo.b) objeto direto – substantivo.c) objeto direto – adjetivo.d) sujeito – adjetivo.e) sujeito – substantivo.

22. (FCC) É exemplo de construção verbal na voz passiva:a) Como não concordar com a oportunidade da frase?b) Se não transpõe o limite da queixa (...)c) (...) pautam sua vida por princípios de dignidade.d) (...) vêm sendo investigadas e punidas.e) (...) não indo além de um mero discurso ético.

23. (ESPM-SP) “Sorvete Kibon decora sua cozinha. E dá nome às latas”. Os termos destacados são, respectivamente:a) sujeito, objeto direto, objeto indireto.b) objeto direto, sujeito, objeto indireto.c) sujeito, objeto indireto, objeto direto.d) sujeito, sujeito, objeto indireto.e) objeto direto, sujeito, objeto direto.

24. (FCC) “Vive dos espaços ilimitados, dos projetos vastos, dos horizontes distantes”.O mesmo tipo de exigência quanto ao complemento do verbo grifado acima está na frase:a) ... que enxerga primeiro a difi culdade a vencer ...b) ... mede todas as possibilidades de esperdício ...c) ... que sente ânimo de praticar ...d) ... terá por imorais e detestáveis as qualidades próprias do aventureiro ...e) ... coube ao espírito do trabalho ... papel muito limitado, quase nulo.

1 – A 2 – B 3 – B 4 – E 5 – A 6 – B 7 – B 8 – B 9 – B 10 – D 11 – E 12 – C 13 – E 14 – B 15 – B 16 – A 17 – E 18 – A 19 – A 20 – D 21 – E 22 – D 23 – A 24 – E

TERMOS ACESSÓRIOS DA ORAÇÃO

1. (FMIt-MG) Em todas as orações o termo em destaque está corretamente analisado, exceto em:a) Existe, nesta cidade, um carpinteiro. (objeto direto)b) É importante o apoio dos operários. (sujeito)c) Já tínhamos certeza da derrota. (complemento nominal)d) O estudante permaneceu inalterável. (predicativo)e) Renato, o engenheiro, logo protestou. (aposto)

2. (Fuvest-SP) No trecho “Em suma: o servilismo ao código apriorístico – assegurando a comunicação imediata com o público – é o critério básico da sua confecção”, as palavras servilismo, código e apriorístico são, respectivamente:a) sujeito, complemento nominal, adjunto adnominal.b) aposto, objeto indireto, adjunto adverbial.



c) aposto, adjunto adverbial, adjunto adverbial.d) sujeito, adjunto adverbial, predicativo.e) aposto, objeto indireto, predicativo.

3. (FCMSC-SP) Examine as três frases a seguir:I. Comumente a ira se acende em sentimentos desumanos.II. No campo reina a paz.III. Ao sétimo dia, quando bateu, por volta da meia-noite, à porta da residência, ouviu um rebuliço extraordinário.

Assinale a alternativa correta quanto à existência de adjunto adverbial.a) não existe em nenhuma.b) existe nas três.c) existe apenas na I.d) existe na II e na III.e) existe apenas na III.

4. (Unesp-SP) “De resto não é bem uma greve, é um lock-out, greve dos patrões, que suspenderam o trabalho noturno”.“Muitas vezes lhe acontecera bater à campainha de uma casa e ser atendido por uma empregada ou por uma outra pessoa qualquer”.“E, às vezes, me julgava importante”.Assinalar a alternativa em que os termos em destaque aparecem corretamente analisados quanto à função sintática.a) predicativo, sujeito, objeto diretob) aposto, agente da passiva, predicativoc) objeto direto, objeto indireto, adjunto adverbiald) complemento nominal, adjunto adverbial, apostoe) vocativo, adjunto adnominal, predicativo

5. (Univ. Católica-MG) Em: “Ajeitou-lhe as cobertas”, o pronome lhe exerce a mesma a mesma função que em:a) Cada vez que lhe negava uma resposta, o bolo crescia.b) Luz sempre lhe afugenta o sono.c) O irmão dizia-lhe para ser coisa séria.d) Olhava para o irmão que lhe estava de costas.e) Vinha-lhe, então, raiva e vontade de sair correndo.

6. (PUC-SP) Indique a alternativa que apresenta, respectivamente, as funções sintáticas das expressões destacadas nos versos:“Amo-te, ó rude e doloroso idioma”.“És, a um tempo, esplendor e sepultura”.a) objeto direto e objeto direto.b) sujeito, vocativo.c) aposto, sujeito.d) vocativo, predicativo do sujeito.e) predicativo do objeto, predicativo do sujeito.

7. (FCMSC-SP) Observe as duas frases seguintes:I. O proprietário da farmácia saiu.II. O proprietário saiu da farmácia.

Sobre elas são feitas as seguintes considerações:

Na I, da farmácia é adjunto adnominal.Na II, da farmácia é adjunto adverbial.Ambas as frases têm exatamente o mesmo signifi cado.Tanto em I como em II, da farmácia tem a mesma função sintática.

Dessas quatro considerações:a) apenas uma é verdadeira.b) apenas duas são verdadeiras.c) apenas três são verdadeiras.



d) as quatro são verdadeiras.e) nenhuma é verdadeira.

8. (U. Bauru-SP) Assinale a alternativa em que a expressão destacada tem a função de complemento nominal.a) A curiosidade do homem incentiva-o à pesquisa.b) A cidade de Londres merece ser conhecida por todos.c) O respeito ao próximo é dever de todos.d) O coitado do velho mendigava pela cidade.e) O receio de errar difi culta o aprendizado das línguas.

9. (UFPA) Os termos destacados no trecho “O pobre índio, tímido, não se animava a chegar-se a casa, senão quando via de longe a D. Antônio de Mariz passeando sobre a esplanada”, desempenham, respectivamente, as funções de:a) objeto direto, sujeito e adjunto adverbial.b) sujeito, objeto direto preposicionado e objeto indireto.c) sujeito, objeto direto preposicionado e adjunto adverbial.d) sujeito, objeto indireto e adjunto adverbial.e) sujeito, objeto indireto e objeto indireto.

10. (Fuel-PR) Ainda que surgissem poucos recursos para o projeto, todos mostravam-se satisfeitos com a boa vontade do chefe.As palavras em destaque no período exercem, respectivamente, a função sintática de:a) objeto direto, complemento nominal.b) sujeito, objeto indireto.c) objeto direto, adjunto adnominal.d) objeto direto, objeto indireto.e) sujeito, adjunto adnominal.

11. (Unimep-SP) “Três seres esquivos que compõem em torno à mesa a instituição tradicional da família, célula da sociedade.” O termo destacado é:a) complemento nominal.b) vocativo.c) agente da passiva.d) objeto direto.e) aposto.

12. (Unimep-SP)I. Ele é muito simpático.II. Ele trabalha muito pouco.III. Há muito livro interessante.Muito é:a) adjunto adverbial em I e II e adjunto adnominal em III.b) adjunto adverbial em I e adjunto adnominal em II e III.c) adjunto adverbial em II e adjunto adnominal em I e III.d) adjunto adverbial em I, II e III.e) adjunto adnominal em I, II e III.

13. (Unimep-SP) Em “... as empregadas das casas saem apressadas, de latas e garrafas na mão, para a pequena fi la do leite”, os termos destacados são, respectivamente:a) adjunto adverbial de modo e adjunto adverbial de matéria.b) predicativo do sujeito e adjunto adnominal.c) adjunto adnominal e complemento nominal.d) adjunto adverbial de modo e adjunto adnominal.e) predicativo do objeto e complemento nominal.

1 – A 2 – A 3 – B 4 – B 5 – B 6 – D 7 – A 8 – E 9 – C 10 – E 11 – E 12 – A 13 – B

SINTAXE DE CONCORDÂNCIAConcordância verbal

1. (ESPM-SP) Assinale a alternativa que contenha erro de concordância.



a) Os resultados pareciam depender da vontade do diretor.b) A medicina tem avançado pouco, hajam vistas as pesquisas sobre a Aids.c) Os diagnósticos parecia dependerem do resultado dos exames de laboratório.d) O poder da propaganda é discutível, haja vista a acentuada queda de consumo.e) Se houvesse melhores condições de ensino, existiriam melhores resultados.

2. (UM-SP) ... existir discos voadores, mas muitos testemunhos já ... que ... considerar-se absurdos.a) podem – houve – podem.b) pode – houve – podem.c) podem – houveram – pode.d) pode – houve – pode.e) podem – houveram – podem.

3. (FCC – PBGÁS/PB) O verbo indicado entre parênteses deverá fl exionar-se numa forma do singular para preencher corretamente a lacuna da frase:a) A ninguém ...... (abalar) os inconvenientes de nossa vida tão apressada.b) A menos que ...... (vir) a perder o ímpeto, tais obsessões pela velocidade nos custarão muito caro.c) É inútil imaginar que ...... (partir) de um entusiasta da informática iniciativas que ponham em questão o preço da velocidade.d) Como não se ...... (cogitar) de quaisquer outros critérios, o fator velocidade reina absoluto.e) São muitos os que se ...... (eximir) de opinar sobre essa moderna e angustiosa ânsia de velocidade.

4. (TRF 5ª Região – Analista Judiciário – Judiciária) O verbo indicado entre parênteses deverá adotar uma forma do plural para preencher corretamente a frase:a) As razões a que se ................... (apegar) o maior dos pessimistas podem ser análogas às do maior otimista.b) Se lhes ................... (convir) preferir os pessimistas aos otimistas, aceitemos o fato.c) Para as pessoas mais sensatas, ................... (implicar) sérios riscos a drástica divisão entre pessimistas e otimistas.d) A qualquer pessoa ................... (poder) ocorrer, neste tempo de radicalismos,argumentos em favor da mais pessimista expectativa histórica.e) Aos velhos céticos não se ................... (costumar) associar, em geral, senão o pessimismo impenitente dos que muito se amarguraram.

5. (PUCC-SP) A única frase em que há erro de concordância verbal é:a) Na comemoração certamente havia muitas pessoas que não trabalharam no projeto.b) Se todos houvessem seguido as normas, não teria havido centenas de reclamações.c) O descuido é tal que, naquela imensa área, já não existem várias espécies de vegetais típicos da região.d) Eles têm trazido muitas informações sobre os cuidados no cultivo de orquídeas.e) Se surgir mais fatos duvidosos, não haverão mais dúvidas sobre o comportamento desleal de alguém da equipe.

6. (UM-SP) O período está expresso corretamente em:a) Não se pensam em miséria com dinheiro no bolso.b) Estudaram-se esta matéria.c) Esclareceram-se as dúvidas.d) Comentaram-se muito durante a estreia da peça.e) Convocou-se os candidatos à Prefeitura.

7. (FEI-SP) Assinale a alternativa que apresenta concordância verbal incorreta.a) Crianças, jovens, adultos, ninguém fi cou imune a seus encantos.b) Mais de mil pessoas compareceram ao comício.c) Não só a educação mas também a saúde precisa de muita atenção do governo.d) Bastam dois toques para sabermos que você chegou.e) Boa parte das pessoas está preocupada com o futuro.

8. (Fesp-SP) Assinale o item correto quanto à concordância verbal.a) Fazem quatro anos que não viajo.b) Batem quatro horas o relógio da matriz.



c) Existem fatos que ainda não foram revelados.d) Sobra-lhe motivos para poder considerar-se uma pessoa feliz.e) Partirá amanhã tu, Ramiro e as crianças.

9. (MEC-Letras) Esta é uma manchete de jornal:“O argentino prêmio Nobel da Paz acha que a chancelaria dos dois países decidirão o problema”. A forma verbal destacada nessa frase representa uma concordância que:a) É a única possível.b) É uma das duas possíveis, mas é a mais correta.c) É a única correta, porque o adjunto adnominal que a precede está no plural.d) Não é correta, porque chancelaria é singular.e) Não é correta, porque o sujeito de decidirão é o mesmo de acha.

10. (UFPB) Em relação à concordância verbal, as lacunas dos textos“Um ofi cio ou telegrama ... arrancar Batista à comissão política reservada”. (Machado de Assis)“Os ferreiros ... o sustentáculo da Nação”. (Carlos Drummond de Andrade)“... nove horas e os operários das fábricas chegavam para o almoço”. (Aluísio Azevedo)“Algum de vocês ... ir comigo à missa amanhã?” (Machado de Assis)“Do cortiço, onde esta novidade causou sensação, ... – se nas janelas do sobrado, surgir de vez em quando Leonor ou Isaura, a sacudirem tapetes e capachos”. (Aluísio Azevedo)São preenchidas com as formas:a) vieram – é – dava – querem – viam.b) veio – é – davam – quer – viam.c) veio – são – dava – querem – viam.d) veio – são – davam – quer – via.e) vieram – são – davam – quer – via.

11. (Fuvest-SP) Qual a frase com erro de concordância?a) Para o grego antigo a origem de tudo se deu com o caos.b) Do caos, massa informe, nasceu a terra, ordenadora e mãe de todos osseres.c) Com a terra tem-se assim o chão, a fi rmeza de que o homem precisava para o seu equilíbrio.d) Ela mesma cria um ser semelhante que a protege: o céu.e) Do céu estrelado, em amplexo com a terra, é que nascerá todos os seres.

12. (Fuvest-SP) Das frases adiante, a única inteiramente de acordo com as normas gramaticais é:a) Os votos e as sentenças do ministro, por mais que se os vejam de prismas diversos, atestam cultura jurídica indiscutível.b) Soltam rojões contra o gabinete do ministro e depois se cotizam para pagar os vidros que a explosão dos rojões quebraram.c) O ministro diz que lhe dói os ouvidos quanto escuta uma nota desafi nada.d) Deve haver uma lei geral e devem haver leis especiais.e) Nós é que, senhor Presidente, não podemos concordar com tal ilegalidade.

13. (UFV-MG) Assinale a alternativa, abaixo, cuja sequência enumera corretamente as frases.(1) Concordância verbal correta.(2) Concordância verbal incorreta.( ) Ireis de carro tu, vossos primos e eu.( ) O pai ou o fi lho assumirá a direção do colégio.( ) Mais de um dos candidatos se insultaram.( ) Os meninos parece gostarem dos brinquedos.( ) Faz dez anos que ocorreram todos esses fatos.a) 1, 2, 2, 2, 1.b) 2, 2, 2, 1, 2.c) 2, 1, 1, 1, 1.d) 1, 2, 1, 1, 2.e) 2, 1, 1, 1, 2.

14. (Fuvest-SP) Num dos provérbios abaixo não se observa a concordância prescrita pela gramática. Indique-o.



a) Não se apanham moscas com vinagre.b) Casamento e mortalha no céu se talha.c) Quem ama o feio, bonito lhe parece.d) De boas ceias, as sepulturas estão cheias.e) Quem cabras não tem e cabritos vende, de algum lugar lhe vêm.

15. (Fatec-SP) Assinale a alternativa em que o período 2 não corresponde à correta pluralização do período 1.a) 1. Mantenha-se calmo: não vai haver mais assalto. 2. Mantenham-se calmos: não vai haver mais assaltos.b) 1. A notícia parece que correu muito rapidamente. 2. As notícias parece que correram muito rapidamente.c) 1. Haja vista a ocorrência policial... 2. Haja vista as ocorrências policiais...d) 1. É essa a objeção que se costuma fazer? 2. São essas as objeções que se costuma fazer?e) 1. Haverá de existir solução menos traumática. 2. Haverão de existir soluções menos traumáticas.

16. (UM-SP) Assinale a frase em que a concordância verbal não é aceita pelos padrões da norma culta.a) Minha família e eu gostaríamos de que as lojas de São Paulo acabassem com as incertezas da economia.b) Faltava apenas dois veículos para que a indústria automobilística aquecesse o mercado de vendas de carros modernos.c) Um mês, um ano, uma década não é sufi ciente para estabilizar os problemas deste país.d) Ocuparam-se, para surpresa das Forças Armadas, todas as instalações militares da capital.e) Poderão existir combinações afi nadíssimas entre imagens e sons nos arranjos desse compositor extraordinário

17. (UFF-RJ) Quanto à concordância verbal, é inaceitável, segundo a norma culta contemporânea, a seguinte frase:a) Não só o encontro de duas expansões, mas também a expansão de duas formas podem resultar na supressão de uma delas.b) A guerra é um dos eventos que mais caracterizam a história das civilizações.c) Havia apenas um campo de batatas para as tribos, mas outros poderiam haver na vertente posterior da montanha.d) A vida ou a morte restará depois da batalha.e) Cabe às tribos, pela força, defi nir quem tem direito às batatas.

18. (FMPA-MG) A concordância verbal não está correta em:a) Isso são verdadeiros absurdos.b) Os Andes fi cam na América.c) Entre nós não haviam segredos.d) Isso não passa de absurdos comentários.e) Menos de dois alunos disputam a vaga.

19. (Cesgranrio-RJ) Assinale a opção em que a lacuna pode ser preenchida por qualquer das duas formas verbais indicadas entre parênteses.a) Um de seus sonhos ... morrer na terra natal. (era / eram).b) Aqui não ... os sítios onde eu brincava. (existe / existem).c) Uma porção de sabiás ... na laranjeira. (cantava / cantavam).d) Não ... em minha terra belezas naturais. (falta / faltam).e) Sou eu que ... morrer ouvindo o canto do sabiá. (quer / quero).

20. (FEI-SP) Assinale a alternativa que apresenta lapso de concordância verbal.a) Do alto, observavam-se as ruas e as casas; via-se também, nas praças, frondosas árvores.b) Encontrar-nos-emos amanhã à noite.c) Ouvia-se o farfalhar das folhas das palmeiras e o marulhar das ondas.d) Para desenvolver este projeto, precisa-se de engenheiros capazes.e) Reestabelecer-se-iam, de imediato, as ligações, se houvesse técnicos de plantão.



21. (Cesgranrio-RJ) Assinale a opção em que a concordância verbal contraria a norma culta da língua.a) Não se assistia a tais espetáculos por aqui.b) Podem-se respeitar essas convenções.c) Pode-se perdoar aos exilados.d) Há de se fazer muitas alterações.e) Não se trata de problemas graves.

22. (Acafe-SC) “Não ... meios de saber que já ... vinte anos que não se ... mais galochas”.a) haviam, faz, usam.b) havia, faz, usam.c) havia, fazem, usa.d) haviam, fazem, usam.e) haviam, fazem, usa.

23. (Furg-RS) A alternativa em que a concordância verbal esta correta é:a) Fazem anos que não estudo mais.b) Deveriam haver mais pessoas trabalhando aqui.c) É justo que hajam as mesmas oportunidades para todos.d) Houve grandes comemorações na semana passada.

24. (Furg-RS) A alternativa em que a concordância verbal está correta é:a) No centro da cidade, viam-se os representantes dos professores grevistas.b) Dá-se aulas gratuitamente.c) Durante a passeata, atirou-se muitos objetos nos falsos grevistas.d) Responderam-se a todas as cartas.e) Nesta cidade, assistiram-se aos melhores espetáculos circenses.

25. (UFV-MG) Assinale a alternativa correta.a) Sem educação não podem haver cidadãos conscientes.b) Os prefeitos são de opinião que devem haver escolas em todos os bairros.c) Se as coisas continuarem assim, têm de haver decepções.d) Quantos há de haver que silenciam o coração.e) Amanhã vão haver muitas surpresas.

26. (UFSM-RS) Assinale a alternativa em que a frase está gramaticalmente correta.a) Falta, apenas, dois minutos pra o término do jogo.b) Precisam-se de vendedores com experiência.c) Se existissem recursos, poderia haver mais obras.d) Não se aceita reclamações após a entrega da mercadoria.e) Fazem cinco anos que moro nesta cidade.

27. (FCMSC-SP) Suponho que ... meios para que se ... os cálculos de modo mais simples.a) devem haver – realize.b) devem haver – realizem.c) devem haverem – realize.d) deve haver – realizem.e) deve haver – realize.

28. (Fuvest-SP) “Eu não sou o homem que tu procuras, mas desejava ver-te, ou, quando menos, possuir o teu retrato”.Se o pronome tu fosse substituído por Vossa Excelência, em lugar das palavras destacadas no trecho acima transcrito teríamos, respectivamente, as seguintes formas:a) procurais, ver-vos, vosso.b) procura, vê-la, seu.c) procura, vê-lo, vossod) procurais, vê-la, vosso.e) procurais, ver-vos, seu.

29. (F. Objetivo-SP) Assinale a alternativa que contém erro de concordância verbal.a) Passará o céu e a terra, mas minhas palavras não passarão.b) Tu e ele sereis convencidos de que andais em erro.c) Esta foi uma das cidades que mais sofreram com as inundações.



d) A história que vou referir só a sabe, em toda a cidade, minha mulher e eu.e) Acontece coisas esquisitas neste mundo: hoje vi uma delas.

30. (UEFS-BA) “Toda a verdade dos fatos ..., ainda que ... as revelações”.a) será apurado – doa.b) será apurados – doa.c) serão apurados – doa.d) serão apurada – doam.e) será apurada – doam.

31. (FGV-SP) Aponte a frase gramaticalmente correta.a) Existem uma serie de problemas insolúveis.b) Existe uma série de problemas inssolúveis.c) Existe uma serie de problemas insolúveis.d) Existem uma série de problemas inssolúveis.e) Existe uma série de problemas insolúveis.

32. (FMU-SP) Assinale a alternativa que, na sequência, completa corretamente as orações abaixo.I. Isto ... migalhas.II. Nossa vida ... loucuras.III. Vocês ... meu castigo.IV. As cores vermelha e negra ... a marca do brasão.V. Hoje ... 12 de janeiro.a) são, eram, serão, eram, são.b) é, eram, serão, era, é.c) são, era, serão, era, são.d) é, eram, serão, eram, são.e) são, eram, serão, era, é.

33. (FCC-BA) Em muito pouco tempo ... vários erros, e ... horas para corrigi-los.a) foram cometidos – serão necessárias.b) foi cometido – será necessário.c) foram cometidos – será necessárias.d) foi cometido – será necessárias.e) foram cometidos – será necessária.

34. (Fuvest-SP) “Disse o sabiá à fl auta: Eu, tu e o artista ... de modo diferente; mas o artista e tu ... de modo igual. Portanto, entre ... e ... há uma grande diferença”.Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do hipotético texto acima.a) cantam, cantais, mim, tu.b) cantemos, cantam, eu, ti.c) cantamos, cantas, eu, ti.d) cantamos, cantais, mim, ti.e) cantais, cantam, eu, você.

35. (FCC-BA) Se V. Exª ... partir, só me resta desejar-... que ... feliz.a) pensais – vos – seja.b) pensa – lhe – seja.c) pensais – vos – sejais.d) pensa – vos – sejais.e) pensais – lhe – seja.

36. (FCC-BA) Assinale a alternativa que completa corretamente o período: “... de exigências! Ou será que não ... os sacrifícios que ... por sua causa?”a) Chega – bastam – foram feitos.b) Chega – bastam – foi feito.c) Chegam – basta – foi feito.d) Chegam – basta – foram feitos.e) Chegam – bastam – foi feito.

37. (Fuvest-SP) Indique a alternativa correta.a) Tratavam-se de questões fundamentais.



b) Comprou-se terrenos no subúrbio.c) Precisam-se de datilógrafas.d) Reformam-se ternos.e) Obedeceram-se aos severos regulamentos.

38. (FCMSC-SP) Não chove ... meses; mas a esperança e o vigor que sempre ... no sertanejo não o ... .a) faz – existiu – abandonou.b) faz – existiram – abandonaram.c) fazem – existiu – abandonou.d) fazem – existiram – abandonaram.e) fazem – existiu – abandonaram.

39. (Agente Fiscal Pref. São José do Rio Preto/Vunesp – 2008) Assinale a alternativa em que a frase obedece às regras de concordância verbal, estabelecidas pela norma culta.a) Era feriado e haviam mulheres e homens espalhados pelos bares.b) O índice de agressões domésticas aumenta com o exagero na bebida.c) Fazem horas que ela ronda as avenidas e ruas da cidade à sua procura.d) As propagandas tem muita responsabilidade pela mensagem que passam.e) Restou poucos clientes no restaurante italiano, o último a fechar naquela praça.

40. (FCC-BA) ... fazer cinco meses que não a vemos; ... existir motivos imperiosos para a sua ausência, pois, se não ..., ela já nos teria procurado.a) Vai – deve – houvessem.b) Vai – devem – houvesse.c) Vão – deve – houvessem.d) Vão – devem – houvesse.e) Vão – devem – houvessem.

41. (FCC-BA) A essa altura, não ... mais ingressos, pois já ... dias que a casa tem estado com a lotação esgotada.a) deve haver – faz.b) deve haver – fazem.c) deve haverem – faz.d) devem haver – fazem.e) devem haver – faz.

42. (Fuvest-SP) ... dez horas que se ... iniciado os trabalhos de apuração dos votos sem que se ... quais seriam os candidatos vitoriosos.a) fazia – haviam – previsse.b) faziam – haviam – prevesse.c) fazia – havia – previsse.d) faziam – havia – previssem.e) faziam – haviam – prevessem.

43. (UFCE-CE) Assinale a opção correta.a) Mais de um retirante se afastou do serviço.b) Qual de vós sabeis o destino do retirante?c) Podem haver, no campo, dias horríveis.d) Espera-se dias mais propícios.

44. (UEL-PR) A apuração dos dois crimes ... até que se ... provas decisivas.a) vai continuar – encontrem.b) vão continuar – encontre.c) vão continuar – encontrem.d) vai continuarem – encontrem.e) vão continuarem – encontrem.

45. (FCC-BA) Alguns sócios deixaram a fi rma ... alguns meses, mas ainda ... resolver alguns pontos, antes que se ... a partilha das propriedades.a) faz – faltam – defi nam.b) faz – falta – defi na.c) fazem – faltam – defi na.



d) fazem – falta – defi na.e) fazem – faltam – defi nam.

46. (UnB-DF) Em todas as opções, o verbo pode ir para o plural ou para o singular, exceto em:a) Um grande número de fugitivos (sair) pelas montanhas.b) Um bando de papagaios (pousar) no laranjal.c) Mais de um ciclista (cair) da bicicleta.d) Pequena parte dos visitantes (estar) em silêncio.

47. (FSM-SP) Ainda que ... eleições, não ... que se ... os resultados.a) hajam, convém, antecipem.b) haja, convêm, antecipe.c) haja, convem, antecipem.d) haja, convém, antecipem.e) hajam, convém, antecipe.

48. (FCC-BA) Sempre ... pessoas revoltadas com pequenas coisas a que não se ... dar maior importância.a) há de haver, devem.b) há de haverem, deve.c) hão de haver, devem.d) há de haver, deve.e) hão de haver, deve.

49. (FCC – Metrô/SP – Supervisor de Linha) O verbo indicado entre parênteses deverá fl exionar-se numa forma do singular para preencher corretamente a lacuna da frase:a) Que não ...... (vir) a iludir a ninguém os propósitos formulados a cada fim de ano.b) Todo aquele a quem ...... (costumar) atrair os planos mirabolantes de fim de ano torna-se um ressentido.c) Menos ...... (haver) de planejar metas mirabolantes aqueles que tomarem consciência dos limites de sua liberdade.d) Só se ...... (deixar) iludir com propósitos de fi m de ano quem não reconhece limites em sua liberdade.e) Não ...... (parecer) importar, para os membros de um casal, os prazeres que pode trazer o simples convívio de cada dia.

50. (PUC-RS) Asseguro a V. S.ª que são ... incomodar-... com a elaboração dos testes; ... fi car tranquilo.a) precisa, se, pode.b) precisa, se, podes.c) precisas, te, podes.d) precisais, vos, podeis.e) precisa, vos, pode.

51. (PUC-MG) Todas as alternativas apresentam concordância correta, de acordo com a norma padrão, exceto:a) “Formulaste depois o raciocínio: houve roubo”. Formulaste depois o raciocínio: houveram roubos.b) “A partir de 6 de outubro do ano cadente, sumiu-me uma besta”. A partir de 6 de outubro do ano cadente, sumiram-se duas bestas.c) “... entretanto, essas criações voltam a existir porque soubeste descrevê-las”. ... entretanto, essa criação volta a existir porque soubeste descrevê-la.d) “Não há, sobretudo, esse amor à tarefa bem-feita...” Não há, sobretudo, esses amores à tarefa bem-feita...e) “Não há, sobretudo, esse amor à tarefa bem-feita, que se pode manifestar até mesmo num anúncio de besta sumida”. Não há, sobretudo, esses amores à tarefa bem-feita, que se podem manifestar até mesmo num anúncio de besta sumida.

52. (FCC-RJ) A ocorrência de interferência ...-nos a concluir que ... uma relação profunda entre homem e sociedade que os ... mutuamente dependentes.a) leva, existe, torna.b) levam, existe, tornam.c) levam, existem, tornam.



d) levam, existem, torna.e) leva, existem, tornam.

53. (Procurador Município – S.J. Rio Preto/Vunesp – 2008) Assinale a alternativa correta quanto à concordância.a) A organização de festas infantis aparenta serem muito lucrativas.b) Quanto aos valores gastos com os preparativos, nenhum de nós os revelou.c) Um abraço e um presente barato já não basta para agradar as crianças.d) Devia ser cinco da tarde quando os convidados começaram a chegar.e) Foi proibido a permanência de crianças desacompanhadas neste salão.

54. (FCMSC-SP) Não ... ainda sete horas, e já ... muitas pessoas que ... o início do expediente.a) seriam, haviam, aguardava.b) seriam, havia, aguardavam.c) seria, haviam, aguardava.d) seria, haviam, aguardavam.e) seria, havia, aguardavam.

55. (Fatec-SP) Assinale a alternativa incorreta.a) Em “Fazia um pouco mais que manhã”, o verbo fazer é impessoal e não equivale, gramaticalmente, ao verbo haver em “Havia-se passado uma semana desde então”.b) O signifi cado de fazer corresponde em “Fazia um pouco mais que manhã”, ao signifi cado de ser ou estar em “Era pouco mais de meio-dia” ou “Estava uma tarde ensolarada”.c) É correto dizer “Haviam-se formado dois grupos contrários”, assim como “Devem haver dois grupos contrários em formação”.d) São igualmente corretas as formas “Fazia anos que ela esperava” e “Eram anos de espera”.e) Estão corretas as formas verbais em “até há bem pouco tempo, existiam senadores com cara de vitória-régia”.

56. (FCC-BA) ... três meses que não ... os pássaros.a) Faziam – via-se.b) Fazia – viam-se.c) Fazia – se viam.d) Fazia – se via.e) Faziam – se viam.

Concordância nominal

1. (Fuvest-SP) Aponte a alternativa correta.a) Considerou perigosos o argumento e a decisão.b) É um relógio que torna inesquecível todas as horas.c) Já faziam meses que ela não a via.d) Os atentados que houveram deixaram perplexa a população.e) A quem pertence essas canetas?

2. (UM-SP) Marque a alternativa cuja sequência preencha adequadamente as lacunas do seguinte período:“Nós ... socorremos o rapaz e a moça ... ...”.a) mesmos – bastante – machucados.b) mesmo – bastantes – machucados.c) mesmos – bastantes – machucados.d) mesmo – bastante – machucada.e) mesmos – bastantes – machucada.

3. (FCC-RJ) “ainda ... furiosa, mas com ... violência, proferia injúrias ... para escandalizar os mais arrojados.”a) meia – menas – bastantes.b) meia – menos – bastante.c) meio – menos – bastante.d) meio – menos – bastantes.e) meio – menas – bastantes.



4. (FCC-RJ) “Elas ... providenciaram os atestados, que enviaram ... às procurações, como instrumentos ... para os fi ns colimados.”a) mesmas – anexos – bastantes.b) mesmo – anexo – bastante.c) mesmas – anexo – bastante.d) mesmo – anexos – bastante.e) mesmas – anexos – bastante.

5. (FCC-RJ) “Ela ... não sabia se as declarações deviam ou não ... ao processo.”a) mesma – ir anexas.b) mesmo – ir anexo.c) mesma – irem anexas.d) mesmo – ir anexos.e) mesma – ir anexa.

6. (Ufac) Assinalar a alternativa em que a concordância nominal está correta.a) Os fatos falam por si só.b) Seus apartes eram sempre o mais pertinentes possíveis.c) O relógio bateu meio-dia e meio.d) Todos se moviam cautelosamente, preocupado com o perigo.e) Chegada a sua hora e a sua vez, intimidou-se.

7. (Fuvest-SP) Indique a alternativa correta.a) Filmes, novelas, boas conversas, nada o tiravam da apatia.b) A pátria não é ninguém; são todos.c) Se não vier, as chuvas, como faremos?d) É precaríssima as condições do prédio.e) Vossa Senhoria vos preocupais demasiadamente com a vossa imagem.

Concordância verbal1 – B 2 – A 3 – D 4 – D 5 – E 6 – C 7 – C 8 – C 9 – D 10 – D 11 – E 12 – E 13 – C 14 – B 15 – D 16 – B 17 – C 18 – C 19 – C 20 – A 21 – D 22 – B 23 – D 24 – A 25 – D 26 – C 27 – D 28 – B 29 – E 30 – E 31 – E 32 – A 33 – A 34 – D 35 – B 36 – A 37 – D 38 – B 39 – B 40 – B 41 – A 42 – A 43 – A 44 – A 45 – B 46 – C 47 – D 48 – D 49 – D 50 – A 51 – A 52 – A 53 – B 54 – B 55 – C 56 – C

Concordância nominal1 – B 2 – A 3 – D 4 – E 5 – C 6 – E 7 – C

EMPREGO DO ACENTO GRAVE – A CRASE

1. (UEL-PR) Ainda ... pouco, o professor referia-se ... questões interligadas ... prática de ensino.a) a – à – a.b) há – à – à.c) à – à – à.d) há – a – à.e) a – a – a.

2. (Fesb-SP) Não me refi ro ... essa peça, mas ... a que assistimos sábado ... noite.a) a – àquela – à.b) a – aquela – a.c) à – aquela – à.d) à – àquela – a.e) à – àquela – à.

3. (UFRS) O grupo obedece ... comando de um pernambucano, radicado ... tempos em São Paulo, e se exibe diariamente ... hora do almoço.a) o, a, à.b) ao, há, à.c) ao, a, a.d) o, há, a.e) o, a, a.



4. (Acafe-SC) Assinale a alternativa que completa a frase.Trouxe ... mensagem ... Vossa Senhoria e aguardo ... resposta, ... fi m de levar ... pessoa que me enviou.a) a – a – à – a – a.b) a – à – a – à – a.c) à – à – à – à – a.d) a – a – a – a – à.e) à – a – a – a – a.

5. (Unaerp-SP) Levando em conta que alguns nomes de lugar admitem a anteposição do artigo, assinale a alternativa em que a crase foi empregada corretamente.a) Ele nunca foi à Berlim.b) Ele nunca foi à Paris.c) Ele nunca foi à Portugal.d) Ele nunca foi à Roma.e) Ele nunca foi à China.

6. (F. Cásper Líbero-SP) Assinale a alternativa que completa esta frase.Diga ... essa menina que estou ... fazer o exercício ... risca.a) a – a – à.b) à – a – à.c) a – à – a.d) a – à – à.

7. (PUC-SP) Assinale a alternativa que preencha, pela ordem, corretamente as lacunas.“... seis horas da manhã, já estávamos ... esperar o trem que nos levaria ... cidadezinha, de onde iríamos, ... cavalo, ... fazenda do Sr. Juca.”

a) As – à – a – à – à.b) Às – a – à – à – a.c) As – a – à – a – à.d) Às – a – à – a – à.e) As – à – à – a – a.

8. (UFS-SP) Se você for visitar ... região Nordeste, não deixe de ir conhecer ... belas praias ... disposição dos turistas.a) a – as – a.b) a – as – à.c) à – às – à.d) à – as – à.e) a – às – a.

9. (UEL-PR) Quanto ... mim, nada mais direi ... favor ou contra uma decisão sobre a qual já opinei ... muito tempo.a) a – a – há.b) à – à – à.c) a – à – há.d) à – a – à.e) à – à – há.

10. (Efoa-MG) Assinale a alternativa em que o acento indicativo de crase está corretamente empregado em todos os casos.a) Foram feitas referências elogiosas à família e à pessoa do desembargador na reunião.b) À todas as pessoas de bem, é garantido o direito à regalias no clube.c) Daqui à uma semana, irei à Campinas atender à algumas pessoas.d) Quando menos se esperam apelos à favor de mudanças, eles acontecem a beça.e) Às duas horas, sairemos à procura de alguém que possa fi car frente à frente com o preso.

11. (PUC-RS) Em todas as frases deve ser utilizado o acento indicativo da crase, exceto na:a) É preciso resistir a violência.b) Nem sempre se sobrevive a violência.



c) A dor do agredido sucede a violência.d) É necessário desaprovar a violência.e) Não se pode ceder a violência.

12. (UFS-SP) Falando ... equipe que ... aguardava desde cedo, a socióloga apresentou ... proposta inicial de seu trabalho.a) à – à – à.b) à – a – a.c) a – à – à.d) a – a – a.e) a – à – a.

13. (Efoa-MG) O acento gráfi co indicativo da ocorrência da crase está corretamente empregado em:a) À família compete obedecer às leis que garantem à criança o direito à vida.b) À justiça compete garantir à todas as crianças o cumprimento das leis que as protegem.c) Daqui à algumas semanas, iremos às urnas à fi m de elegermos nossos representantes.d) À noitinha, todos se reúnem à beira da fogueira alimentada à fogo brando.e) Todo o mundo vive à reclamar mudanças, pois o país está às portas do caos.

14. (Agente Fiscal Pref. São José do Rio Preto/Vunesp – 2008) Assinale a frase em que o sinal indicativo de crase foi empregado corretamente.a) Comerciais de bebidas alcoólicas são nocivos a sociedade porque não mostram os perigos da bebida e induzem à juventude à um comportamento irresponsável.b) Comerciais de bebidas alcoólicas são nocivos à sociedade porque não mostram os perigos da bebida e induzem à juventude a um comportamento irresponsável.c) Comerciais de bebidas alcoólicas são nocivos à sociedade porque não mostram os perigos da bebida e induzem a juventude à um comportamento irresponsável.d) Comerciais de bebidas alcoólicas são nocivos à sociedade porque não mostram os perigos da bebida e induzem a juventude a um comportamento irresponsável.e) Comerciais de bebidas alcoólicas são nocivos a sociedade porque não mostram os perigos da bebida e induzem a juventude à um comportamento irresponsável.

15. (UFSCar-SP) Leia as frases abaixo:A conclusão do inquérito foi prejudicial ... toda categoria.Mostrou-se insensível ... qualquer argumentação.Este prêmio foi atribuído ... melhor aluna do curso.Faço restrições ... ter mais elementos no grupo.Indique a alternativa que, na sequência, preenche as lacunas acima corretamente.a) a – a – à – a.b) à – à – à – à.c) à – à – a – a.d) à – à – a – à.e) a – a – à – à.

16. (UEFS-BA) Ainda ... pouco, eu ... vi atravessando aquela rua, ali ... direta.a) há – a – à.b) há – a – a.c) a – a – a.d) a – à – à.e) à – a –a.

17. (PUCC-SP) A frase em que o acento grave indica corretamente a ocorrência de crase é:a) Eles pareciam aborrecidos, pois chegaram à recusar até mesmo um cafezinho.b) Todos fi zeram severas críticas à redação do texto; quanto à mim, quero ressaltar seus méritos.c) Em seu discurso, o homenageado dirigiu-se especialmente àqueles que, em passado recente, o haviam censurado.d) Sugeri que recorrêssemos à pessoas mais preparadas para tratar do assunto.e) Este documento deve ser encaminhado à seu chefe, para que ele o assine o mais rápido possível.

18. (UCDB-MT) Assinale a opção que completa corretamente as lacunas. ... dois dias, ele pegou ... sacola, disse adeus ... fi lha e saiu ... cavalo.



a) A – a – à – à.b) A – à – a – a.c) Há – a – a – à.d) Há – a – à –a.e) Há – a – à – à.

19. (Unifor-CE) O aluno fará ... tempo as correções relativas ... respostas dadas ao examinador.a) há – as.b) à – às.c) a – às.d) há – às.e) a – as.

20. (UM-SP) Assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas.Julgo que ... dez anos a situação era diferente. Daqui ... pouco não poderemos mais ir ... cidade sem receio.a) há – à – a.b) à – há – a.c) a – a – à.d) a – há – à.e) há – a – à.

21. (Unifor-CE) Nas compras ... vista ou ... prazo, o desconto oferecido ... clientela é praticamente o mesmo.a) à – à – a.b) à – a – à.c) a – a – à.d) à – à – à.e) a – a – a.

22. (UFPI) Ainda ... pessoas no mundo que veem muito pouco ... própria volta.a) há – a.b) há – à.c) a – à.d) a – a.e) à – há.

23. (Unifor-CE) Senti, ... partir daquele instante, que ... empresa pouco importara minha dedicação ... campanha de vendas.a) à – a – a.b) a – à – à.c) a – à – a.d) à – à – a.e) a – a – à.

24. (UFSM-RS) Assinale a alternativa que completa, corretamente, as lacunas da frase.Nesta oportunidade, volto ... referir-me ... problemas já expostos ... V. Sª. ... alguns dias.a) à, àqueles, a, há.b) a, àqueles, a, há.c) a, aqueles, à, a.d) à, àqueles, a, a.e) a, aqueles, à, há.

25. (FCC – TRT 23ª Região – Analista Judiciário) Justifi cam-se ambas as ocorrências do sinal de crase em:a) Na entrevista que concedeu à TV, a juíza recorreu à uma frase de Disraeli.b) A frase à que se reportou a juíza diz respeito à distinções éticas.c) Faltam audácia e iniciativa à quem deveria propor-se às ações afi rmativas.d) Não se abra àqueles inescrupulosos o campo favorável à impunidade.e) A comunidade dos justos assiste à obrigação de dar combate à tal ousadia.



26. (Unifor-CE) Discordâncias ... parte, dedico meu trabalho ... ela, com quem aprendi ... ler a linguagem da natureza.a) à – à – à.b) a – a – a.c) a – a – à.d) a – à – a.e) à – a – a.

27. (FCC – PBGÁS/PB) Justifi cam-se as duas ocorrências do sinal de crase em:a) Caberá à maioria das pessoas decidir se continuarão preferindo a velocidade à qualidade mesma das experiências.b) O valor atribuído à velocidade está prestes à ser substituído por algum parâmetro que leve em conta a ecologia.c) Desde que se alçou à tal poder, o fator velocidade não tem encontrado oponentes à altura de seu prestígio.d) Dada à importância que assumiu na informática, a velocidade dos processos tornou-se indispensável à massa dos internautas.e) Sabe-se que, à curto prazo, o fator velocidade será submetido à uma mais rigorosa e justa avaliação.

28. (FSA-SP) A alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase “... muito tempo, devido ... condições político-econômicas do país, não é dado ... população o direito de viver ... salvo de sobressaltos financeiros” é:a) A – as – à – à.b) À – às – à – a.c) Há – às – à – a.d) Há – às – à – à.e) à – as – à – a.

29. (Fafeod-MG) Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da frase.Saiu de casa ... oito horas da manhã, ... escondidas, só retornando ... noite, dirigindo-se ... aposento suspeito.a) às – as – a – aquele.b) as – às – à – àquele.c) às – às – à – àquele.d) às – às – a – aquele.e) às – às – à – àquele.

30. (Fuvest-SP) Assinale a frase, que pode ser completada com Há – a – à, nessa ordem:a) ... tempos não ... via, mas sempre estive ... espera de um encontro.b) Aqui, ... beira do rio, ... muitos anos, existia ... casa-grande do engenho.c) Em resposta ... essa solicitação, só posso dizer que não ... vaga ...disposição.d) Fiz ver ... quem de direito, que não ... possibilidade de atender ... solicitação.e) ... esperança de obtermos, ... custa de muito empenho, ... vaga de servente.

31. (Efoa-MG) Solicito ... V. Sª. Que compareça ... qualquer hora ... uma de nossas agências e traga ... filha.a) à – em – em – vossab) a – a – a – sua.c) a – a – à – vossa.d) à – em – a sua.e) a – a – a vossa.

32. (UCDB-MT) Ele falou ... respeito de seus planos. Pode ser que ... partir da próxima semana já haja muitas coisas ... fazer.a) à – a – a.b) a – a – a.c) à – à – à.d) à – à – a.e) a – a – à.



33. (FCC – Analista Judiciário – TRF 3ª Região) É preciso suprimir um ou mais sinais de crase em:a) À falta de coisa melhor para fazer, muita gente assiste à televisão sem sequer atentar para o que está vendo.b) Cabe à juventude de hoje dedicar-se à substituição dos apelos do mercado por impulsos que, em sua verdade natural, façam jus à capacidade humana de sonhar.c) Os sonhos não se adquirem à vista: custa tempo para se elaborar dentro de nós a matéria de que são feitos, às vezes à revelia de nós mesmos.d) Compreenda-se quem aspira à estabilidade de um emprego, mas prestemse todas as homenagens àquele que cultiva seus sonhos.e) Quem acha que agracia à juventude de hoje com elogios ao seu pragmatismo não está à salvo de ser o responsável pela frustração de toda uma geração.

34. (FMU-Fiam-SP) Assinale a alternativa que preencha corretamente e respectivamente os espaços da oração.“Fui ... casa de meu pai ... procura de um livro que ... tempos eu não via.”a) a – a – a.b) a – à – há.c) à – à – há.d) à – a – a.e) à – a – há.

35. (Cefet-MG) Observe:I. Frau Herta estava presente ... acontecimento.II. Afonso não fez referência ... .III. No colégio, ele não assistia ... festas.IV. Não sabia por que traziam ... baila aquelas velhas discórdias.Os períodos acima fi carão corretos se forem preenchidos, respectivamente, por:a) aquele – àquilo – à – as.b) aquele – aquilo – a – à.c) aquele – aquilo – à – a.d) àquele – àquilo – a – à.e) aquele – àquilo – a – à.

36. (Cefet-PR) O pobre homem fi ca ... meditar, ... tarde, indiferente ... que acontece ao seu redor.a) à –a – aquilo.b) a – a – àquilo.c) a – à – àquilo.d) à – à – aquilo.e) à – à – àquilo.

37. (Efoa-MG) Ele saiu ... pé, ... caminho do teatro, e daí, ... pouco, saímos ... procura dele.a) a – a – há – à.b) a – à – a – à.c) a – a – a – à.d) à – a – a – à.e) à – à – há – à.

38. (Furg-RS) Joana foi .. bela Campinas, dirigiu-se ... referida pensão e aí, pondose ... vontade, solicitou ... criadas um prato ... portuguesa.a) a – à – à – as – a.b) a – à – à – às – à.c) à – à – a – às – à.d) à – a – à – as – a.e) à – à – à – às – à.

39. (Uni-Rio-RJ) Assinale o item que completa as lacunas: “... uma semana atrás, ... composição de Bandeira, uma ... uma, era enviada ... gráfica”.a) Há – à – a – a.b) A – a – à – a.c) A – à – à – a.



d) Há – a – a – à.e) Há – a – à – a.

40. (Acafe-SC) Assinale a alternativa que completa corretamente as frases.I. De ponta ... ponta da rua, viam-se cartazes.II. Estamos ... procura de melhores oportunidades.III. Agradeço ... você pelas sugestões que me deu.IV. A promoção será realizada de 27 ... 29 de julho do corrente ano.a) a, à, a, a.b) a, à, à, à.c) à, à, a, à.d) à, a, a, à.e) à, a, à, a.

41. (Juiz de Direito – TJ/SP) Assinale a frase correta quanto à crase.a) Jamais me referi à Vossa Excelência com palavras desrespeitosas.b) Depois de dois dias no mar, os marinheiros voltaram à terra para descansar.c) Os turistas observavam os animais à distância.d) Aos fi ns de semana costumava ir à Santos das belas praias.

42. (FCC-BA) A casa fica ... direita de quem sobe a rua, ... duas quadras da avenida do Contorno.a) à – há.b) a – à.c) a – há.d) à – a.e) à – à.

43. (FMABC-SP) A alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase “Ele já saiu ... muito tempo; deverá chegar ... terra de seus pais daqui ... alguns dias, se não tiver deixado o carro ... gasolina, com que viajaria, ... espera de revisão” é:a) a, à, a, à, a.b) há, à, a, a, à.c) à, a, à, a, a.d) há, a, a, a, a.e) à, à, a, à, a.

44. (Juiz de Direito – TJ/SP) Assinale a frase em que o “a” deve receber o acento indicativo de crase.a) As alunas se retiraram uma a uma.b) De terça a quinta houve reuniões.c) O terreno dista de cinco a seis metros da esquina.d) Quem faltar a aula não fará o exame.

45. (Policial Civil-RJ) Assinale a frase em que está INCORRETO o uso do acento grave.a) Ele vive às custas do pai.b) O professor age sempre às claras.c) Não têm conta às vezes que viajou.d) Examinou o doente às pressas.e) Sairei às três horas.

46. (ITA-SP) Dadas as sentenças:1. Lançaram-se a novas conquistas.2. Não sei a quem puxastes.3. Procurei você de ponta a ponta.Constatamos que o acento indicador de crase no a deve ocorrer:a) apenas na sentença 1.b) apenas na sentença 2.c) apenas na sentença 3.d) em todas as sentenças.e) n.d.a.



47. (Fuvest-SP) De ... muito, ele se desinteressou em chegar a ocupar cargo tão importante, ... coisas mais simples na vida e que valem mais que a posse momentânea de certos postos de relevo ... que tantos ambicionam por amor ... ostentação.a) a – há – à – à.b) há – as – a – a.c) há – há – a – à.d) a – hão – a – à.e) há – a – a – a.

48. (Fesp-SP) Assinale a alternativa com erros de crase.a) Você já esteve em Roma? Eu irei a Roma logo.b) Refi ro-me à Roma antiga, na qual viveu César.c) Fui a Lisboa de meus avós, pois gosto da Lisboa de meus avós.d) Já não agrada ir a Brasília. A gasolina ...

49. (FCC-PR) Estou ... espera de uma certa pessoa, ... quem poderei pedir informações ... respeito deste processo.a) à – à – a.b) a – à – à.c) à – a – a.d) à – a – à.e) a – a – à.

50. (ITA-SP) Assinale a alternativa que corretamente preenche as lacunas.Quando ... dois dias disse ... ela que ia ... Itália para concluir meus estudos, pôs-se ... chorar.a) a – a – a – a.b) há – à – à – a.c) a – à – a – à.d) há – a – à – a.e) há – a – a – à.

51. (FCC-PR) Os que assistiram ... peça chegaram ... aplaudi-la de pé, postandose ... poucos metros do palco.a) à – à – há.b) à – a – a.c) a – a – à.d) à – a – há.e) a – à – a.

52. (ITA-SP) Dadas as sentenças:1. Meu irmão dedicou-se à áreas literárias.2. Estamos à espera de socorro.3. Transmita esta informação à Sua Excelência.Deduzimos que:a) apenas a sentença nº. 1 está correta.b) apenas a sentença nº. 2 está correta.c) apenas a sentença nº. 3 está correta.d) todas estão corretas.e) n.d.a.

53. (FCMSC-SP) Assinale a sentença em que a crase foi empregada corretamente.a) Não se esqueça de chegar à casa cedo.b) Prefi ra isto aquilo, já que ao se fazer o bem não se olha à quem.c) Já que pagaste àquelas dívidas, à que situação aspiras?d) Chegaram até à região marcada e daí avançaram até à praia.e) Suas previsões não deixaram de ter razão, pois à uma hora da madrugada é um perigo andar à pé, sozinho.

54. (PUC-RS) Foi ... mais de um século que, numa reunião de escritores, se propôs a maldição do cientista que reduzira o arco-íris ... simples matéria: era uma ameaça ... poesia.a) a – a – à.b) há – à – a.



c) há – à – à.d) a – a – a.e) há – a – à.

55. (FCMSC-SP) Assinale a alternativa cuja sequência preencha corretamente os espaços: “Chamam ... isto de aventura? Tão logo desceram ... terra, os aviadores foram calmamente assistir ... sessão, depois voltaram ... pressas, deixando os repórteres ... meio quarteirão de distância”.a) a – a – à – às – a.b) a – à – a – as – a.c) a – a – a – às – à.d) à – à – a – as – à.e) a – à – a – as – à.

56. (UFPR) Quais as formas que completam, pela ordem, as lacunas das frases seguintes?Daqui ... pouco vai começar o exame.Compareci ... cerimônia de posse do novo governador.Não tendo podido ir ... faculdade hoje, prometo assistir ... todas as aulas amanhã.a) à – a – a – à.b) há – na – à – a.c) a – há – na – à.d) há – na – à – à.e) a – à – à – a.

57. (UEL-PR) ... cerimônias, ... início fi nalmente se procedeu, compareceram muitos curiosos.a) Às – cujo.b) Às – a cujo.c) As – à cujo.d) As – a cujo.e) às – à cujo.

58. (Fuvest-SP) Diga ... elas que estejam daqui ... pouco ... porta da biblioteca.a) à – há – a.b) a – há – à.c) a – a – a.d) à – a – a.e) a – a – à.

59. (Fuvest-SP) ... noite, todos os operários voltaram ... fábrica e só deixaram o serviço ... uma hora da manhã.a) Há – à – à.b) A – a – a.c) À – à – à.d) À – a – há.e) A – à – a.

60. (UEL-PR) No território nacional – ... estatísticas o demonstram – ... cada trinta minutos uma pessoa sucumbe ... tuberculose.a) as – à – a.b) às – à – à.c) às – à – a.d) as – a – à.e) às – a – a.

61. (Fuvest-SP) Assinale a frase gramaticalmente correta.a) O papa caminhava à passo fi rme.b) Dirigiu-se ao tribunal disposto à falar ao juiz.c) Chegou à noite, precisamente as dez horas.d) Esta é a casa à qual me referi ontem às pressas.e) Ora aspirava a isto, ora aquilo, ora a nada.



62. (UEL-PR) Todos acorreram ... praça, ... fi m de apreciar os festejos que se iniciaram daí ... alguns instantes.a) à – a – à.b) à – à – à.c) à – a – a.d) a – à – a.e) à – à – a.

63. (Fesp-SP) Refiro-me ... atitudes de adultos que, na verdade, levam as moças ... rebeldia insensata e ... uma fuga insensata.a) às – à – à.b) as – à – à.c) às – à – a.d) as – à – a.e) às – a – à.

64. (UEL-PR) Fique ... vontade e confi e ... mim tudo que tem ... dizer.a) a – a – à.b) à – a – a.c) à – a – à.d) à – à – à.e) a – à – a.

65. (UM-SP) ... vezes, não ... considero como amiga, mas, ... esta hora, sua ausência traz-me grande saudade! Habituei-me ... boa vida de regalias ... mais de quinze anos. Aponte a alternativa que completa adequadamente os vazios do período acima.a) As – a – à – aquela – a.b) Às – a – a – àquela – há.c) Às – a – à – aquela – há.d) às – a – à – aquela – a.e) As – à – a – aquela – há.

66. (UM-SP)I. Em relação a renda familiar, o emprego intensivo de mão de obra não é a melhor solução.II. Desde a última década, sinistros presságios atormentam-lhe a mente.III. Os investidores americanos, habituados à lentidão do ritmo infl acionário, conseguem acumular fortuna.De acordo com o emprego adequado da crase, deduz-se que:a) todos os períodos estão corretos.b) nenhum dos três está correto.c) estão corretos os períodos I e II.d) estão corretos os períodos II e III.e) somente o período III está correto.

67. (Fuvest-SP) Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas do texto.“Chegar cedo ... repartição. Lá ... de estar outra vez o Horácio conversando ... uma das portas com Clementino.”a) à – há – a.b) à – há – à.c) a – há – a.d) à – a – a.e) a – a – à.

68. (Fesp-SP) Assinale a alternativa que completa a frase.“Após ... reunião, todos foram ... sala, para assistir ... chegada dos hóspedes.”a) a – à – a.b) à – à – à.c) a – à – à.d) à – a – a.e) a – a – a.

69. (UM-SP) Marque o período em que o uso da crase é permitido.a) Enviei à Roma suas fotografi as.



b) Foi à Lapa para inaugurar a gráfi ca.c) Alô, franceses, chegamos à Paris.d) Viajou à Londres a fi m de rever antigo amor.e) Referimo-nos à Niterói, em nossa excursão pelo interior.

70. (Furg-RS) ... muitos anos, o gaúcho era livre para percorrer ... cavalo largas distâncias, pondo ... prova suas qualidades de cavaleiro.Selecione a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada.a) Há / à / a.b) A / a / à.c) À / à / a.d) Há / a / a.e) Há / a / à.

1 – D 2 – A 3 – B 4 – D 5 – E 6 – A 7 – D 8 – B 9 – A 10 – A 11 – D 12 – B 13 – A 14 – D 15 – A 16 – A 17 – C 18 – D 19 – C 20 – E 21 – B 22 – B 23 – B 24 – B 25 – D 26 – E 27 – A 28 – C 29 – E 30 – A 31 – B 32 – B 33 – E 34 – C 35 – D 36 – C 37 – A 38 – E 39 – D 40 – A 41 – D 42 – D 43 – B 44 – D 45 – C 46 – E 47 – C 48 – C 49 – C 50 – D 51 – B 52 – B 53 – D 54 – E 55 – A 56 – E 57 – B 58 – E 59 – C 60 – D 61 – D 62 – C 63 – C 64 – B 65 – B 66 – D 67 – A 68 – C 69 – B 70 – E

SINTAXE DE COLOCAÇÃO PRONOMINAL

1. (Inst. Champagnat) Assinale a alternativa em que o pronome pessoal átono admite outra colocação:a) Nunca me esquecerei de sua ajuda.b) Chamou-lhe a atenção a elegância dela.c) Quando me chamaram era muito tarde.d) Esperamos que nos venha visitar.e) Tudo aquilo a incomodava bastante.

2. (Fac. Agronomia Luiz Meneghel) Assinale a alternativa correta quanto à colocação pronominal:a) Aquilo parece-me sonho.b) Este que fala-vos nunca disse mentiras.c) Aqui deu-se a maior tragédia da história.d) Sairei, já que não me aceitam no emprego.

3. (Música-Santos/SP) Assinale a única alternativa incorreta quanto a colocação pronominal:a) Agora, ajeite-se como quiser.b) Agora convenci-me da verdade.c) Se se pode ir, vai-se.d) Quanta honra nos dá sua visita!e) Quanta honra encontrá-la!

4. (Fac. São Judas/SP) Assinale a alternativa errada quanto à colocação pronominal:a) Apesar de contrariarem, não me fariam mudar de ideia.b) Que Deus te acompanhe por toda parte.c) Isso não me admira: eu também contrariei-me com o caso.d) Conforme foi decidido espero que todos se compenetrem de seu dever.e) n.d.a.

5. (Fac. Brás Cubas/SP) Apontar a sentença que deverá ser corrigida.a) Poderá resolver-se o caso imediatamente.b) Sabes o que se deverá dizer ao professor?c) Poder-se-á resolver o caso imediatamente.d) Sabe o que deverá dizer-se ao professor?e) Poderá-se resolver o caso imediatamente

6. (Fecap/SP) Assinale a alternativa gramaticalmente correta:a) Quando recebe-o em minha casa fi co feliz.b) Tudo fez-se como você mandou.



c) Por este processo, teriam-se obtido melhores resultados.d) Em se tratando disto, podemos contar com ele.e) Me levantei assim que você saiu.

7. (FCC) Só não ..... louco, porque ..... muito bem.a) o chamei, lhe quero.b) o chamei de, o quero.c) chamei-o, quero-lhe.d) lhe chamei, quero-o.e) lhe chamei de, o quero.

8. (Fuvest) “ENSINAR-ME-LO-IAS, se o SOUBESSES, mas não SABES-O.”A frase estaria de acordo com a norma gramatical, usando-se, onde estão as formas em maiúsculo:a) Ensinar-mo-ias – o soubesses – o sabes.b) Ensinarias-mo – soubesse-lo – sabe-lo.c) Ensinarias-mo – soubesses-o – o sabes.d) Ensinar-mo-ias – soubesses-o – sabe-lo.e) Ensinarias-mo – soubesse-lo – o sabes.

9. (FGV) O emprego e a colocação do pronome estão de acordo com a norma culta na alternativa:a) Trata-se, evidentemente, de material muito simples, mas muitos dos que são alfabetizados não conseguem lê-lo, nem compreendê-lo.b) Pensemos na desobediência, na heresia e nas seitas e em como o conhecimento lhes introduziu no mundo.c) Lembre-se das rodas dentadas da pobreza, da ignorância, da falta de esperança e da baixa autoestima e de como usam-as para criar um tipo de máquina do fracasso perpétuo.d) Temos dilemas que nos perseguem e inteligências brilhantes, que poderiam ajudar a solucionar eles rapidamente.e) Existe a ideia de que a capacidade de ler, o conhecimento, os livros e os jornais são potencialmente perigosos; os tiranos e os autocratas sempre compreenderam-na.

10. (UFSC) Assinale a oração em que, alterando-se a posição do pronome, faz-se a sua adequação ao registro prescrito pela gramática normativa da língua portuguesa.a) Ele tinha a culpa? = Tinha a culpa ele?b) Me franzi. = Franzi-me.c) Os olhos – vislumbre meu ... = Os olhos – meu vislumbre ...d) ... como o de nenhum pasto. = ... como o de pasto nenhum.e) De que jeito eu podia amar um homem ... = De que jeito podia eu amar um homem ...

11. (UFSM) Assinale a alternativa que NÃO apresenta erro de colocação do pronome oblíquo e de emprego de crase.a) Jane Goodall, uma das primeiras a observar os chimpanzés, escreveu um livro que se refere a trinta anos de experiência na selva.b) Jane Goodall, uma das primeiras à observar os chimpanzés, escreveu um livro que refere-se à trinta anos de experiência na selva.c) Jane Goodall, uma das primeiras à observar os chimpanzés, escreveu um livro que se refere a trinta anos de experiência na selva.d) Jane Goodall, uma das primeiras a observar os chimpanzés, escreveu um livro que refere-se a trinta anos de experiência na selva.e) Jane Goodall, uma das primeiras a observar os chimpanzés, escreveu um livro que refere-se à trinta anos de experiência na selva.

12. (UFF) Assinale a opção em que a reformulação da frase abaixo apresenta um emprego de pronome NÃO COMPATÍVEL com o uso formal da língua:“E em tal maneira é graciosa que, querendo-a aproveitar, dar-se-á nela tudo, por bem das águas que tem”.a) E em tal maneira é graciosa que, se a quisermos aproveitar, dar-se-á nela tudo por causa das águas que tem.b) E em tal maneira é graciosa que, querendo-a aproveitá-la, dar-se-á nela tudo, por bem das águas que tem.c) E em tal maneira é graciosa que, querendo-a aproveitar, tudo nela se dará, por causa das águas que tem.



d) E em tal maneira é graciosa que, ao querer-se aproveitá-la, tudo dar-se-á nela, por bem da águas que tem.e) E em tal maneira é graciosa que, querendo aproveitar ela, tudo dar-se-á por bem das águas que tem.

13. (FGV) Observe a ocorrência da mesóclise nos seguintes exemplos:– veremos + o = vê-lo-emos;– faríamos + os = fá-los-íamos;– veríamos + a = vê-la-íamos.Assinale abaixo a alternativa em que a mesóclise ocorre de acordo com a norma culta.a) Fa-los-ei.b) Entende-los-ás.c) Partí-las-ás.d) Integrá-las-eis.e) Intui-las-emos.

14. (UFC-CE) Assinale as opções gramaticalmente corretas:a) Sobre aquela ocorrência, os alunos tinham prevenido-o há alguns dias.b) Nesta circunstância, amparemo-lo com todo o carinho.c) Quanto ao emprego, não aceitando-o, oferecê-lo-ei a outro amigo.d) Não sei se me não deves agradecer.

15. (UFSC) Indique a soma das frases em que a colocação dos pronomes oblíquos átonos está correta:01 – Nunca soubemos quem roubava-nos nas medidas.02 – Pouco se sabe a respeito de novas fontes energéticas.04 – Nada chegava a impressioná-lo na juventude.08 – Falaria-me tudo, se eu fi zesse pressão.16 – Dar-lhe-emos novas oportunidades.32 – Eles apressaram-se a convidar-nos para a festa

1 – D 2 – D 3 – B 4 – C 5 – E 6 – D 7 – A 8 – A 9 – A 10 – B 11 – A 12 – E 13 – D 14 – B e D 15 – 02+04+16+32 = 54

EMPREGO DOS SINAIS DE PONTUAÇÃO

1. (UFPR) Quais são as frases corretamente pontuadas?a) Os alunos angustiados esperam o resultado dos exames.b) Os alunos, angustiados, esperam o resultado dos exames.c) Os alunos, esperam angustiados, o resultado dos exames.d) Angustiados, os alunos esperam o resultado dos exames.e) Os alunos, esperam, angustiados, o resultado dos exames.f) Os alunos esperam angustiados, o resultado dos exames.

2. (Unisinos-RS) Ocorre pontuação inaceitável em:a) Doutor, ainda que mal pergunte, que negócio é esse?b) Se queres distrair-te, ouve cantores italianos.c) Bento era entre todos os empregados, o mais fi el.d) Perdoo-te; espero, porém, que não reincidas no erro.e) Não creias naqueles que não acreditam em ninguém.

3. (Uni-Rio-RJ) Assinale o item em que há erro no tocante à pontuação.a) – D. Sara, a senhora é nossa benfeitora.b) Mulheres pobres, lavando roupa nas tinas, representavam o outro lado do mundo.c) Peixadas, galinha de cabidela, tudo me recordava D. Sara.d) Bandeira, só, enfrentava a orfandade.e) Couto meu melhor amigo antecedeu-me na Academia.

4. (FCC – PBGÁS/PB) A pontuação está inteiramente correta na frase:a) Deve-se considerar que, o fator velocidade, representa em nosso dias, um paradigma de prestígio absoluto que ninguém se põe a questionar.b) Talvez devamos nos perguntar acerca do tempo subjetivo, com o qual precisemos contar, para assimilarmos uma bela peça musical?



c) Em sua grande maioria, os internautas, não importa onde estejam, viajam por imagens do mundo sem saber o que buscam.d) Se antigamente, os homens saíam ao mar por razões econômicas, hoje, há quem viaje pelas telas de um computador, sem qualquer necessidade real.e) De duas uma; ou estamos hipnotizados pela velocidade, ou nos tornamos tão prepotentes, que sentimos dominá-la pondo-a a nosso serviço.

5. (Fuvest-SP) Escolha a alternativa em que o texto é apresentado com a pontuação mais adequada.a) Depois que há algumas gerações, o arsênico deixou de ser vendido, em farmácias, não diminuíram os casos de suicídio, ou envenenamento criminoso, mas aumentou e – quanto... o número de ratos.b) Depois que há algumas gerações o arsênico, deixou de ser vendido em farmácias, não diminuíram os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou: e quanto! O número de ratos.c) Depois que, há algumas gerações, o arsênico deixou de ser vendido em farmácias, não diminuíram os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou – e quanto! – o número de ratos.d) Depois que há algumas gerações o arsênico deixou de ser vendido em farmácias – não diminuíram os casos de suicídio, ou envenenamento criminoso, mas aumentou; e quanto – o número de ratos.e) Depois que, há algumas gerações o arsênico deixou de ser vendido em farmácias, não diminuíram os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou; e quanto, o numero de ratos!

6. (TRF 5ª Região – Analista Judiciário – Judiciária) A frase cuja pontuação estáinteiramente correta é:a) Momentos de extrema felicidade, sabe-se, costumam ser raros e efêmeros; por isso, há quem busque tirar o máximo proveito de acreditar neles e antegozá-los.b) É muito comum que as pessoas valendo-se do senso comum, vejam o pessimismo e o otimismo como simples oposições: no entanto, não é esta a posição do autor do texto.c) Talvez, se não houvesse a expectativa da suprema felicidade, também não haveria razão para sermos pessimistas, ou otimistas, eis uma sugestão, das entrelinhas do texto.d) O autor nos conta que outro dia, interessou-se por um fragmento de um blog; e o transcreveu para melhor explicar a relação entre otimismo e pessimismo.e) Quem acredita que o pessimismo é irreversível, não observa que, na vida, há surpresas e espantos que deveriam nos ensinar algo, sobre a constante imprevisibilidade de tudo.

7. (Cefet-PR) Assinale a única alternativa que apresenta pontuação não justificável.a) Eu, sou valente, disse o fanfarrão.b) Todos, os meus amigos, sabem disso, meu velho!c) Todos os meus amigos sabem, disso estou certo!d) A caridade, que é virtude cristã, agrada mais aos pobres que aos ricos.e) Fui lá, ainda ontem, e procurei-o.

8. (UFSM-RS) Assinale a alternativa em que a pontuação está correta.a) Embora esteja ameaçada pela poluição, aquela praia recebe durante o veraneio, muitos turistas.b) Por muitos séculos, o homem usou, imprudentemente seu ambiente natural, ocasionando desequilíbrio ecológico.c) A guerra fl agelo terrível, tem sido uma constante, em todos os tempos da humanidade.d) As recentes conquistas nucleares, alteram de modo profundo, as relações internacionais.e) Jovem, para entender a vida, comece por estudar o homem.

9. (UFRJ) Marco Túlio Cícero, tão famoso quanto Demóstenes na área da retórica, sempre dizia: Prefi ro a virtude do medíocre ao talento do velhaco. Neste período está faltando um sinal de pontuação:a) vírgulab) ponto-e-vírgulac) ponto de exclamaçãod) aspase) reticência

10. (UEPG-PR) A opção em que está correto o emprego do ponto-e-vírgula é:



a) Solteiro, foi um menino turbulento; casado, era um moço alegre; viúvo, tornara-se um macambúzio.b) Solteiro; foi um menino turbulento, casado; era um moço alegre, viúvo; tornara-se um macambúzio.c) Solteiro, foi um menino; turbulento, casado; era um moço alegre viúvo, tornara-se um macambúzio.d) Solteiro foi um menino turbulento, casado era um moço alegre, viúvo; tornarase um macambúzio.e) Solteiro, foi um menino turbulento, casado; era um moço alegre, viúvo; tornara-se um macambúzio.

11. (Ueba) Assinale a letra que corresponde ao período de pontuação correta.a) Deu uma, última entrevista ocasião, em que pôde expor melhor suas intenções.b) Deu uma última entrevista, ocasião em que pôde expor melhor suas intenções.c) Deu uma última entrevista, ocasião em que, pôde expor melhor, suas intenções.d) Deu uma última, entrevista, ocasião em que pôde, expor melhor suas intenções.e) Deu uma última entrevista ocasião em que, pôde expor melhor, suas intenções.

12. (FCC – Metrô/SP – Supervisor de Linha) Está inteiramente correta a pontuação da seguinte frase:a) Há os que se gabam de jamais fazerem concessões, a quem quer que seja, será que não imaginam, que para isso é preciso não levar em conta – seus próprios semelhantes?b) Há os que se gabam de jamais fazerem concessões a quem quer que seja; será que não imaginam que, para isso, é preciso não levar em conta seus próprios semelhantes?c) Há os que se gabam, de jamais fazerem concessões, a quem quer que seja: será que não imaginam que para isso é preciso não levar em conta seus próprios semelhantes?d) Há os que se gabam de jamais fazerem concessões, a quem quer que seja, será que não imaginam que, para isso é preciso não levar em conta: seus próprios semelhantes?e) Há os que se gabam de, jamais, fazerem concessões, a quem quer, que seja: será que não imaginam que para isso é preciso não levar em conta seus próprios semelhantes...

13. (UEPG-PR) Assinale a alternativa que corresponde ao período de pontuação correta.a) Quando um juiz, sentencia, ouvindo somente uma das partes, a sentença, poderá ser justa, mas o juiz não o é de maneira nenhuma.b) Quando um juiz sentencia, ouvindo somente uma, das partes, a sentença poderá ser justa, mas o juiz não o é de maneira nenhuma.c) Quando um juiz, sentencia ouvindo somente, uma das partes, a sentença poderá ser justa mas, o juiz não o é de maneira nenhuma.d) Quando um juiz sentencia, ouvindo somente uma das partes, a sentença poderá ser justa mas, o juiz não o é, de maneira nenhuma.e) Quando um juiz sentencia, ouvindo somente uma das partes, a sentença poderá ser justa, mas o juiz não o é de maneira nenhuma.

14. (Fuvest-SP) Assinale a alternativa que está com a pontuação correta.a) Citando o dito da rainha de Navarra, ocorre-me que entre o nosso povo, quando uma pessoa vê outra pessoa arrufada, costuma perguntar-lhe: “Gentes, quem matou seus cachorrinhos?”b) Citando o dito, da rainha de Navarra, ocorre-me que entre o nosso povo quando, uma pessoa vê outra pessoa arrufada costuma perguntar-lhe: “Gentes, quem matou seus cachorrinhos?”c) Citando, o dito da rainha de Navarra, ocorre-me que entre o nosso povo, quando uma pessoa vê outra pessoa arrufada costuma perguntar-lhe: “Gentes, quem matou seus cachorrinhos?”d) Citando o dito da rainha de Navarra, ocorre-me que entre o nosso povo, quando uma pessoa vê outra pessoa arrufada, costuma perguntar-lhe: “Gentes quem matou seus cachorrinhos?”e) Citando o dito, da rainha de Navarra, ocorre-me, que, entre o nosso povo, quando uma pessoa, vê outra pessoa arrufada, costuma perguntar-lhe: “Gentes, quem matou seus cachorrinhos?”

15. (FCC-SP) Cada um dos períodos seguintes foi pontuado de cinco formas diferentes. Leia-os todos e assinale a letra que corresponde ao período de pontuação correta.a) A questão, porém, não é de pão, é de manteiga.b) A questão porém, não é de pão é de manteiga.c) A questão, porém, não é de pão é de manteiga.d) A questão porém não: é de pão, é de manteiga.e) A questão, porém não é de pão, é de manteiga.

16. (FCC-PR) Aponte a alternativa pontuada corretamente.



a) Para mim ser é admirar-me de estar sendo.b) Para mim, ser é admirar-me de estar sendo.c) Para mim ser, é admirar-me de estar sendo.d) Para mim ser é admirar-me de, estar sendo.e) Para mim ser, é admirar-me de estar, sendo.

17. (Fuvest-SP) “Maria das Dores entra e vai abrir o comutador. Detenho-a: não quero luz.”Os dois-pontos (:) usados acima estabelecem uma relação de subordinação entre as orações. Que tipo de subordinação?a) temporalb) fi nal.c) causal.d) concessiva.e) conclusiva.

18. (Cesgranrio-RJ) Assinale a opção em que a vírgula está empregada para separar dois termos que possuem a mesma função na frase.a) “Minhas senhoras, seu Mendonça pintou o diabo enquanto viveu.”b) “Respeitei o engenho do dr. Magalhães, juiz.”c) “E fui mostrar ao ilustre hóspede a serraria, o descaroçador e o estábulo.”d) “Depois da morte do Mendonça, derrubei a cerca...”e) “Não obstante essa propaganda, as difi culdades surgiram.”

19. (FCMSC-SP) Assinale a letra que corresponde ao período de pontuação correta.a) Apurados, os votos considerados válidos para o cálculo divide-se o número deles pelo número de vagas, que já conhecemos.b) Apurados os votos, considerados válidos para o cálculo divide-se o número, deles pelo número de vagas que já conhecemos.c) Apurados os votos considerados, válidos para o cálculo divide-se, o número deles pelo número de vagas, que já conhecemos.d) Apurados os votos considerados válidos, para o cálculo divide-se o número deles pelo número de vagas que, já conhecemos.e) Apurados os votos considerados válidos para o cálculo, divide-se o número deles pelo número de vagas, que já conhecemos.

20. (FMU-SP) Assinale a alternativa que contenha emprego incorreto da vírgula.a) Arrumou as malas, saiu, lançou-se na vida.b) Os visados éramos nós, e eles foram violentamente torturados.c) Eu contesto, a justiça que mata.d) Preciso ouvir, disse o velho ao menino, a causa desse ressentimento.e) O período consta de dez orações, porque esse é o número exato de verbos.

21. (Cespe/UNB) Assinale a opção correta quanto à pontuação.a) Promotores representantes da Associação do Ministério Público do Estado do Maranhão (AMPEM), vão propor à Controladoria-Geral da União (CGU) a realização de convênio no projeto Contas na Mão. Nascido há cinco anos, o projeto tem como objetivo, formar comitês de cidadania para fi scalizar contas públicas em estados e municípios.b) Em 2003, o projeto ganhou o apoio do Tribunal de Contas do Estado do Maranhão. A parceria culminou na instrução normativa que obriga as prefeituras e as câmaras municipais a colocarem à disposição da populaçãoa prestação de contas municipais. A instrução tem como amparo a Lei de Responsabilidade Fiscal.c) O projeto foi então, adotado pelo Fórum Permanente dos Promotores de Justiça, “Depois, fi zemos com que esses comitês tivessem participação em todas as atividades do estado, no planejamento do orçamento, na execução orçamentária e até, na prestação de contas”, explicou o promotor de justiça.d) O projeto Contas na Mão nasceu em 2000, a partir de audiências públicas no interior do Maranhão. Nesses encontros, os promotores discutiam com a população, o processo eleitoral e possíveis crimes como: a compra de votos. “Depois, achamos necessário que esse trabalho de conscientização se estendesse para além do período eleitoral”, disse, um promotor de justiça.e) No Maranhão, os comitês são formados por cidadãos, indicados, pelos promotores de cada comarca do estado. Eles obtêm capacitação por meio de: cursos realizados na capital São Luís, e



também no interior. Tudo é mantido com recursos da Procuradoria-Geral de Justiça maranhense e por meio de parcerias com a AMPEM.Opções adaptadas. Internet: <http://www.cgu.gov.br>. Acesso em 17/6/2005.

22. (FGV-SP) “Considerando as razões apresentadas, penso, que a solicitação será deferida.”No texto acima, uma das vírgulas separa erradamente:a) a oração principal e a oração subordinada substantiva objetiva direta.b) o sujeito e o objeto indireto.c) o predicativo e a oração subordinada substantiva objetiva indireta.d) o predicativo do sujeito e o gerúndio.e) a oração subordinada adverbial causal e a oração principal.

23. (FCC-PR) Assinale a alternativa em que o texto está corretamente pontuado.a) Bem te dizia eu, que não iriam a bons resultados as tuas paixões.b) Bem te dizia eu que, não iriam a bons resultados a tuas paixões.c) Bem te dizia eu que não iriam a bons resultados, as tuas paixões.d) Bem te dizia eu que não iriam a bons resultados as tuas paixões.e) Bem te dizia eu que não iriam, a bons resultados as tuas paixões.

24. (Procurador Município – S. J. Rio Preto/Vunesp) Leia os provérbios:I. O sol nasce para todos e a lua, para quem merece.II. O coração que suspira não tem o que deseja.III. Em terra de cego quem tem um olho é rei.IV. Quem tem telhado de vidro, não atira pedra no do vizinho.Considerando as regras de pontuação, assinale a alternativa correta.a) Em I, a vírgula está incorreta.b) Em II, deve-se acrescentar uma vírgula após suspira para que a frase fique correta.c) O sentido de II permanecerá inalterado se a expressão que suspira ficar entre vírgulas.d) A frase III estará correta com uma vírgula após cego.e) A vírgula em IV é obrigatória.

25. (FCC-PR) Assinale a alternativa em que o texto está corretamente pontuado.a) Não, o homem que achei não é nada disso.b) Não, o homem, que achei, não é nada, disso.c) Não o homem, que achei, não é nada disso.d) Não, o homem que, achei, não é, nada disso.e) Não o homem, que, achei não, é nada disso.

26. (Cesgranrio-RJ) Das seguintes redações abaixo, assinale a que não está pontuada corretamente.a) Os meninos, inquietos, esperavam o resultado do pedido.b) Inquietos, os meninos esperavam o resultado do pedido.c) Os meninos esperavam, inquietos, o resultado do pedido.d) Os meninos inquietos esperavam o resultado do pedido.e) Os meninos, esperavam inquietos, o resultado do pedido.

27. (Fuvest-SP) “Podem acusar-me: estou com a consciência tranqüila.”Os dois-pontos (:) do período acima poderiam ser substituídos por vírgula, explicitando- se o nexo entre as orações pela conjunção:a) portanto.b) e.c) como.d) pois.e) embora.

28. (FCC – TRT 23ª Região – Analista Judiciário) Está inteiramente adequada a pontuação da seguinte frase:a) A indignação de muita gente não transpõe na maioria dos casos, o âmbito das conversas privadas e assim, os valores éticos acomodam-se no plano raso de um discurso, que não leva à ação.



b) A indignação de muita gente, não transpõe, na maioria dos casos, o âmbito das conversas privadas, e assim, os valores éticos acomodam-se no plano raso de um discurso que não leva à ação.c) A indignação, de muita gente, não transpõe na maioria dos casos o âmbito das conversas privadas, e assim os valores éticos acomodam-se, no plano raso de um discurso, que não leva à ação.d) A indignação de muita gente não transpõe, na maioria dos casos, o âmbito das conversas privadas, e, assim, os valores éticos acomodam-se no plano raso de um discurso que não leva à ação.e) A indignação de muita gente, não transpõe, na maioria dos casos o âmbito das conversas privadas, e, assim, os valores éticos, acomodam-se no plano raso de um discurso que não leva à ação.

29. (FCMSC-SP) Assinale o período de pontuação correta.a) Permita-me, portanto cumprimentá-lo, por tão brilhante desempenho.b) Permita-me, portanto, cumprimentá-lo por tão, brilhante desempenho.c) Permita-me portanto, cumprimentá-lo, por tão brilhante desempenho.d) Permita-me portanto cumprimentá-lo por, tão brilhante desempenho.e) Permita-me, portanto, cumprimentá-lo, por tão brilhante desempenho.

30. (USF-SP) Os períodos apresentam diferenças de pontuação. Indique a alternativa que corresponde ao período de pontuação correta.a) A menina chorando de emoção, recebeu, o presente das mãos do padrinho.b) A menina, chorando de emoção recebeu o presente, das mãos do padrinho.c) A menina, chorando de emoção recebeu o presente das mãos, do padrinho.d) A menina chorando, de emoção recebeu o presente, das mãos do padrinho.e) A menina, chorando de emoção, recebeu o presente das mãos do padrinho.

31. (UM-SP)“– Muito bom dia, senhora,Que nessa janela está;Sabe dizer se é possívelAlgum trabalho encontrar?”(João Cabral de Melo Neto)

No primeiro verso, senhora vem entre vírgula porque o tema é:a) um aposto.b) um sujeito deslocado.c) um vocativo.d) um predicativo.e) um sujeito simples.

32. (PUCC-SP) Assinale a letra que corresponde ao período de pontuação correta.a) Não, não esgotemos, tudo hoje, inclusive porque este assunto, deve ser discutido bem devagar.b) Naquele dia – uma sexta-feira como outra qualquer – receberia a todos em sua casa: não era festa, apenas um jantarzinho íntimo.c) Calçados os sapatos, buscou a bolsa e falando muito; saiu correndo, não sem dizer, um adeus apressado.d) Nem as meninas, nem os rapazes ninguém conseguia – com bons modos, convencê-lo, a sair sem briga.e) Ela, em pé esperava atenta: ele, na cadeira de balanço olhava para o retrato, de Mozart em cima do piano.

1 – A 2 – C 3 – E 4 – C 5 – C 6 – A 7 – A 8 – E 9 – D 10 – A 11 – B 12 – B 13 – E 14 – A 15 – A 16 – B 17 – C 18 – C 19 – E 20 – C 21 – B 22 – A 23 – D 24 – D 25 – A 26 – E 27 – D 28 – D 29 – E 30 – E 31 – C 32 – B



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