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EXEM
PLAR D
O P
ROFESSOR
AULA 01/16
VEÍCULO
VIA
HOMEM
1) FAÇA A CORRESPONDÊNCIA DOSELEMENTOS QUE FORMAM O TRÂNSITO:
2) CRUZADINHA:
3
Educação p
ara
o T
rânsito
- 2
º A
no
V I A
E
C
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L
OH M E M
3) PINTE AS VOGAIS DAS PALAVRAS ABAIXO:
H O M ME
P E E ED S T R
M O OT R I S T A
C O N D U T O R
P A SS A G E I R O
4
Educação p
ara
o T
rânsito
- 2
º A
no
AULA 02/161) ACRESCENTE AS VOGAIS QUE FALTAM NAS PALAVRAS:
H M M
V
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5
*
2) CRUZADINHA:
Educação p
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- 2
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no
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EÍCULO
3) PREENCHA COM A SÍLABA QUE ESTÁ FALTANDO:
V E CÍ U
6
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V I A * U R N A
V I A * R A L
Educação p
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- 2
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no
D O
D A
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B A
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AULA 03/16
7
1 VIA
2 VEÍCULOS
3 HOMENS
1) LIGUE OS CONJUNTOS QUE CONTENHAM O NÚMERO CORRESPONDENTES DE OBJETOS:
Educação p
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º A
no
2) CONTE E COLOQUE A QUANTIDADE E ESCREVA:A) QUANTOS CAMINHÕES EXISTEM ABAIXO?
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B) QUANTAS MOTOS EXISTEM ABAIXO?
C) QUANTOS APITOS EXISTEM ABAIXO?
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- 2
º A
no
5 C I N C O
7 S E T E
4 Q U A T R O
AULA 04/16
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1) EXECUTAR UM PASSEIO MOSTRANDO OS ELEMENTOS DO TRÂNSITO. DEPOIS DO PASSEIO, DESENHE A PLANTA DO LOCAL DA ESCOLA, COLOCANDO OS ELEMENTOS DO TRÂNSITO.
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º A
no
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º A
no
AULA 05/16
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1) PINTE O AGENTE DE TRÂNSITO:
A ) C O M O É C H A M A D O O PROFISSIONAL QUE ATUA NAS RUAS, DETERMINANDO QUANDO
B) O QUE O AGENTE DE TRÂNSITO USA PARA CHAMAR A ATENÇÃO DOS MOTORISTAS?
2) RESPONDA:
OS VEÍCULOS DEVEM PASSAR?
C) ALÉM DE USAR O APITO, O QUE O AGENTE DE TRÂNSITO FAZ COM OS BRAÇOS?
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º A
no
A
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G E N T E D E
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G E S T O S
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2) COMPLETE OS ESPAÇOS COM AS SÍLABAS E LETRAS QUE FALTAM:
A G E N * *D T R Â N T O
O
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G E S S
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º A
no
T
T
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N A
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1) DESENHE UM AGENTE DE TRÂNSITO.
AULA 06/16
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- 2
º A
no
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2) O QUE DETERMINA O AGENTE DE TRÂNSITO NAS POSIÇÕES ABAIXO:
PARA TODOS OS VEÍCULOS QUE CORTE A VIA NO SENTIDO INDICADO PELOS BRAÇOS.
OBRIGATÓRIA PARA TODOS OS
PARA TODOS OS VEÍCULOS QUE VENHAM DE DIREÇÕES QUE CORTEM O SENTIDO DA DIREÇÃO INDICADA PELO BRAÇO ESTENDIDO.
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º A
no
VEÍCULOS.
P
P
P
A
A
A
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A
D
D
D
A
A
A
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1) LIGUE O CONJUNTO AO NÚMERO CORRESPONDENTE:
3
1
2
CTB
AULA 07/16
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º A
no
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2) PREENCHA OS QUADRADOS COM O NOME DO COMANDO QUE REPRESENTA CADA UMA DAS MODALIDADES DE SILVO.
2 SILVOS BREVES =
1 SILVO BREVE =
1 SILVO LONGO =
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º A
no
S I G A
P A R E
D I M I N AU AM AR C HA
AULA 08/16
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1) UTILIZANDO CARTOLINA, LÁPIS COLORIDO E BARBANTE, CONFEC-CIONAR TABULETAS COM AS INSCRIÇÕES:
BICICLETA MOTOCICLETA PEDESTRE
CAMINHÃO ÔNIBUS AUTOMÓVEL
FAÇA-AS EM QUANTIDADE CORRESPONDENTE AO NÚMERO DE ALUNOS.
APÓS, O PROFESSOR FARÁ O DESENHO DE UMA QUE ELE MESMO UTILIZARÁ.
AGENTE DE TRÂNSITO
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º A
no
EM UM AMBIENTE ONDE OS ALUNOS PODERÃO CIRCULAR, O PROFESSOR DEMARCARÁ NO CHÃO UMA SIMULAÇÃO DE CALÇADA E DE PISTA DE ROLAMENTO, LEVANDO CADA ALUNO A ASSUMIR A POSIÇÃO DE UM INTEGRANTE DO SISTEMA DE TRÂNSITO E ORIENTARÁ ESSES «ELEMENTOS COMPONENTES DO SISTEMA» A SE MOVIMENTAREM SEGUINDO AS ORDENS DO AGENTE DE TRÂNSITO (PROFESSOR). REPETIR O EXERCÍCIO TROCANDO AS TABULETAS ENTRE OS ALUNOS.
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Educação p
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º A
no
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1) ASSINALE COM A COR VERMELHA A SITUAÇÃO QUE MOSTRA A FORMA CORRETA DE ATRAVESSAR A RUA NAS DUAS SITUAÇÕES:
AULA 09/16
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º A
no
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2) PREENCHA OS QUADRINHOS:
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º A
no
F A I X A D E P ED ES RE T
A G E N T E D E T R Â N S I T O
A T R A V E S S A R N A
F A I X A
AULA 10/16
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1) DESENHE UMA RUA COM CALÇADA E NELA COLOQUE UMA PESSOA ANDANDO NA CALÇADA.
Educação p
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º A
no
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2) PARA BRINCAR DEVEMOS ESCO-LHER LOCAIS SEGUROS COMO:
P R
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A AÇ S
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J D I
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PINTE AS VOGAIS.Educação p
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º A
no 3) QUANDO ANDAMOS, DEVEMOS
CAMINHAR NAS:
RUA
CALÇADAS
C A L Ç A D A S
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1) QUAL O LOCAL EM QUE NÃO DEVE- B) À NOITE DEVEMOS USAR MOS BRINCAR? ROUPAS CLARAS.
2) PARA SUBIR NO ÔNIBUS DEVEMOS C) NUNCA BRINQUE ATRÁS OU AGUARDAR QUE O ÔNIBUS: EMBAIXO DE UM CARRO, ÔNIBUS OU CAMINHÃO PARADO.
3) ASSINALE CERTO OU ERRADO NAS FRASES ABAIXO:A) DEVEMOS BRINCAR DE BOLA NO D) PARA ATRAVESSAR A RUA NÃO MEIO DA RUA. DEVEMOS DAR A MÃO AO ADUL- TO QUE ESTÁ CONOSCO.
CERTO ERRADO CERTO ERRADO
CERTO ERRADO
CERTO ERRADO
AULA 11/16
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R U A
P A R E
X
X
X
X
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2) FAÇA ABAIXO, UM DESENHO DE UM LOCAL EM QUE VOCÊ POSSA BRINCAR.
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º A
no
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1) CRUZADINHA:
*
*
***
*
*
AULA 12/16
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º A
no
BANCO DE PALAVRAS: AUTOMÓVEL, FAIXA DE SEGURANÇA, AGENTE DE TRÂNSITO, ÔNIBUS, BICICLETA, ATRAVESSAR A RUA, DAR A MÃO, VIA
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2) COMPLETEA) PARA ATRAVESSAR A RUA DEVEMOS:PARA O ADULTO QUE ESTIVER CONOSCO.
B) QUANDO ESTAMOS ANDANDO NA RUA DEVEMOS SEMPRE ANDAR PELAS
* *
C) DURANTE A NOITE E EM DIAS CHUVOSOS DEVEMOS USARCLARAS.
D) ONDE EXISTIRDEVEMOS SEMPRE ATRAVESSAR POR ELA.
3) SIMULAR COM OS ALUNOS SITUAÇÕES DE TRÂNSITO, DE COMO ATRA-VESSAR A RUA E ONDE PODEMOS BRINCAR.
* *
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D A A
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F I X D DE E E EP S T R
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1) PINTE O DESENHO ABAIXO:
AULA 13/16
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º A
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º A
no 2) COM A SUA PROFESSORA E COLEGAS, FAÇA UM PASSEIO AO REDOR
DA SUA ESCOLA PROCURANDO CONHECER O ESPAÇO A SUA VOLTA, APÓS DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO O QUE VOCÊ VIU DURANTE O PASSEIO, NO AMBIENTE AO REDOR DE SUA ESCOLA.
AULA 14/16
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1) LIGUE A PALAVRA À FIGURA:
ANIMAL
PLANTA
SOL
HOMEM
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no
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º A
no 2) CITE OS ELEMENTOS DO MEIO
AMBIENTE E COLOQUE-OS NO PLURAL:
3) ESCREVA UMA FRASE BEM CRIATIVA COM AS PALAVRAS DA ATIVIDADE 2.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
H O M E N S
A N I M A I S
P L A N T A S
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1) ESCREVA O NOME CORRESPONDENTE ÀS FIGURAS INDICADAS:
AULA 15/16
BANCO DE PALAVRAS: ANIMAL, AR, SOLO, ÁGUA, HOMEM, PLANTAS
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no
ANIMAL
AR
SOLO
ÁGUA
PLANTAS
HOMEM
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2) FAÇA UM DESENHO DO MEIO AMBIENTE, PINTE O QUE DESENHOU.
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HERDEIROS DO FUTUROSOMOS OS HERDEIROS DO FUTUROE PRA ESSE FUTURO SER FELIZVAMOS TER QUE CUIDAR BEM DESSE PAÍS
SERÁ QUE O FUTUROHAVERÁ FLORES?SERÁ QUE OS PEIXESVÃO ESTAR NO MAR?SERÁ QUE OS ARCO-ÍRISTERÃO CORES?
E OS PASSARINHOSVÃO PODER VOAR?VAMOS TER QUE CUIDARBEM DESSE PAÍS...
TOQUINHO E ELIFAS ANDREATO. MOVIE PLAY
AULA 16/161) APÓS FAZER A LEITURA DA LETRA DA MÚSICA HERDEIROS DO FUTURO, CANTE COM SEUS COLEGAS.
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º A
no APÓS CANTAR, LEIA NOVAMENTE OS VERSOS E TROQUE IDÉIAS COM
SEUS COLEGAS E PROFESSORES SOBRE AS SEGUINTES QUESTÕES.
O QUE SIGNIFICA:A) «SOMOS OS HERDEIROS DO FUTURO?»
B) «VAMOS TER QUE CUIDAR BEM DESTE PAÍS.»
C) A PRESERVAÇÃO DO AMBIENTE É UM DEVER DO GOVERNO, DAS PESSOAS OU DE AMBOS? POR QUÊ?
D) COMO VOCÊ E SEUS COLEGAS PODEM COLABORAR PARA QUE O AMBIENTE DA SUA CASA, DA SUA ESCOLA E DA SUA CIDADE SEJAM ORGANIZADOS, LIMPOS E SAUDÁVEIS?
Equipe técnica:
Coordenador da Educação para o Trânsito:
Juan Ramón Soto Franco
Projetos Educativos:
Leonardo Napoli
Caroline Andreatta
Fabio Cesar Stele
Divisão de Apoio Pedagógico:
Noedy Parice Mendes Bertazzi
Revisão de material:
Noedy Parice Mendes Bertazzi
Luiza Cristiane Ribeiro dos Santos
Eliane Inês Sznicer Murmel
Dalva Escandolheri Alves
Projeto gráfico:
Caroline Andreatta
