EXPEDIENTE - usjt.br · apóie a educação e a cultura. A proposta da TV é um acúmulo de experiências e A proposta da TV é um acúmulo de experiências e repertório de seus

EXPEDIENTE

A TV São Judas, inaugurada no dia 9 de fevereiro de 1998, é um Projeto de

Extensão vinculado à Diretoria e à Pró-Reitoria de Extensão da Universidade São

Judas Tadeu.

Pró-Reitoria de Extensão: Professora Lilian Brando Garcia Mesquita

Diretoria de Extensão: Professor Fernando Duch

Direção: Profa. Silvia Cavalli

Profa. Sandra Regina Moreira Vita

Supervisão do Departamento de Estúdio de TV

José Eduardo Moraschi

Operadores de câmera

Flavio da Graça

Sérgio Ricardo de Souza Lima

Iluminação

Hélio Silva

Edição e pós-edição

Betina Goetjen

Técnico de Manutenção

Sidney Mauro da Costa

Cenotécnica

Sérgio Henrique dos Santos

Gilberto de Santana Júnior

EQUIPE DE PRODUÇÃO – 2012

ANTENADOS

Angélica Monteiro

Matheus Nascimento

Leandro Caproni

Vinicius Sobrinho

Samir Bravo

Apresentação: Angélica Monteiro

ARTELETRA LITERATURA

Eliana Natividade

Wesley Mesquita

Apresentação: Maria José Petri

ARTELETRA MÚSICA

Cadu Silva

Samir Bravo

COLETIVA

Wesley Mesquita

EMPREENDEDOR – SÉRIE SUSTENTÁVEL

Mariana Salvatti

Wesley Mesquita

Samir Bravo

Apresentação: Joimar Menezes

ESPAÇO COMUNICAÇÃO

Leandro Caproni

Cadu Silva

Samir Bravo

Apresentação: Samir Bravo

IMPRENSA EM DEBATE

Wesley Mesquita

PAUTA ABERTA

Mariana Salvatti

PESQUISA & AÇÃO

Angélica Monteiro

XEQUE MATE

Eliana Natividade

Apresentação: Eliana Natividade

INTERPROGRAMAS

Samir Bravo

Simião Menezes

WEB

Matheus Nascimento

REDES SOCIAIS

Matheus Nascimento

Wesley Mesquita

ESTAGIÁRIOS DA TV SÃO JUDAS (2004-2012)

Amanda Mosconi

Ana Paula de Miranda

Anderson Pinheiro Gomes

André Alvim Faria da Silva

André Alvim Passos Baldacim

André Venâncio da Silva

Andressa Forgatti Hell

Andressa Macêdo de Oliveira

Angélica Monteiro da Silva

Bianca Marques Ballarin

Carlos Eduardo Santinato

Carlos Eduardo da Silva

Carolina da Gama Farina

Cinthia Franco de Oliveira

Danilo Moreno

Diego Baptista

Diego Soares Barbosa de Souza

Dilson Rodrigues da Silva

Eliana Natividade

Erica Lopes Mathia

Fabio Adriano Nikolaus

Fabrizzio Tadeu Passoni

Federico Erdocia

Fernanda Gadelha

Filipe Vilhena

Flávio Lima Ferreira

Gabrielly Soares Belleze

José Jackson Alves Correia

Juliana Abud

Karen Cristina Castro Rocha

Karina de Oliveira Lapastini

Karla Aquino da Silva

Leandro Caproni

Leandro Furtado

Letícia Cássia Castilho de Moraes

Letícia Ribeiro Carvalho

Lidiane Melo

Lisandra Braga

Maíra Flosi Malgueiro

Marcela Tang Pinheiro

Marcos Chaves Balbuena

Mariana Padilla Fernandes

Mariana Pereira Batista

Mariana Salvatti Bernardo

Matheus Augusto Silva Nascimento

Natália Constantino Diogo

Rafael Tinel

Rafaela Bitencourt do Nascimento

Raquel Pinha

Renata Kelly Pereira

Renato Ricarte de Oliveira

Rosana Aparecida Santana Ibanez

Samir Bravo

Thaís Timoteo Pavan Magalhães

Thiago Cestaro

Thiago Gomes Gonçalves

Vanessa de Oliveira Barbosa

Vinicius Sobrinho

Wesley Mesquita Santos

APRESENTAÇÃO

A TV São Judas é um projeto da Pró-Reitoria de Extensão da Universidade São

Judas Tadeu, integrado por professores e alunos em uma equipe multidisciplinar,

com atividades que incluem a criação, produção e exibição de programas, e todas

as funções necessárias para a composição e divulgação de uma grade programação

de televisão. A TV São Judas integra o Canal Universitário de São Paulo, transmitido

pelas operadoras, NET - canal 11, e TVA - canal 71, analógico, ou 187, digital.

A TV São Judas também está na internet. O site da TV São Judas

(http://www.usjt.br/midia/tv/) apresenta, simultaneamente, os programas exibidos

pelo CNU. No site, o público encontra, também, a grade de programação da TV São

Judas no CNU, os releases dos programas, informações sobre as produções, dicas

e notícias de TV e da área audiovisual como, festivais, mostras, premiações, cursos

e outras atividades. Por meio do site, o aluno pode se comunicar com a TV e seguir

a equipe pelo twitter - @tvsaojudas e pelo facebook - facebook.com/tvsaojudas, para

saber das produções e da programação. A TV tem, também, um canal no You Tube

(youtube.com/tvsaojudas), com arquivo de todos os programas exibidos. A TV tem

outros canais de comunicação por email: [email protected],

[email protected], do programa Antenados, [email protected], do

programa Arteletra, e [email protected], do programa Empreendedor –

série sustentável.

http://www.usjt.br/midia/tv/

mailto:[email protected]




SUMÁRIO

OBJETIVOS .............................................................................................................................. 9

BREVE HISTÓRICO ............................................................................................................. 12

DIRETRIZES .......................................................................................................................... 15

JUSTIFICATIVA ..................................................................................................................... 17

ATIVIDADES .......................................................................................................................... 20

PÚBLICO ALVO ..................................................................................................................... 21

PRODUTOS ACADÊMICOS ............................................................................................... 21

ANTENADOS ......................................................................................................................... 23

ARTELETRA ........................................................................................................................... 25

ARTELETRA MÚSICA .......................................................................................................... 26

COLETIVA .............................................................................................................................. 28

COMUNICAÇÃO 10 ANOS .................................................................................................. 30

DIREITO E POLÍTICAS PÚBLICAS ................................................................................... 32

EDUCAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES LEGO ........................................ 34

EMPREENDEDOR (1ª série) ............................................................................................... 38

ESPAÇO COMUNICAÇÃO .................................................................................................. 43

IMPRENSA EM DEBATE - CÁTEDRA "ISTO É" SÃO JUDAS...................................... 46

PAUTA ABERTA .................................................................................................................... 50

PESQUISA & AÇÃO ............................................................................................................. 52

XEQUE MATE ........................................................................................................................ 54

SUPORTES DE DIFUSÃO E INTERAÇÃO ...................................................................... 57

NÚCLEOS DO PROJETO .................................................................................................... 60

CURSOS ................................................................................................................................. 60

LINHAS DE EXTENSÃO ...................................................................................................... 60

CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................................. 61

NOTAS .................................................................................................................................... 62

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .......................................................................... 62

9

OBJETIVOS

A Universidade é uma instituição de produção de ensino, cultura e arte. Ela produz

conhecimento. Por meio de ações da Pró-Reitoria de Extensão, a universidade

disponibiliza, para a sociedade, o conhecimento acadêmico acumulado. Um dos

objetivos dos projetos da Pró-Reitoria de Extensão é o de sistematizar o

conhecimento empírico que existe nas práticas sociais, devolvendo-o à comunidade.

Na Universidade São Judas, os projetos da Pró-Reitoria de Extensão têm o objetivo

de propiciar a inserção do corpo discente e docente na sociedade por meio de ações

devidamente planejadas.

O objetivo da TV São Judas, segundo a pró-reitora de extensão da universidade,

Lílian Brando Garcia Mesquita, é “prestar serviços ao telespectador e,

principalmente, mostrar a criatividade e pensamento do jovem estudante e futuro

profissional de comunicações, garantindo espaço para que ele possa ser observado

e, por meio da TV São Judas, ter uma primeira oportunidade num mercado de

trabalho competitivo”.

A televisão universitária não é somente uma televisão feita por estudantes. Ela é a

imagem da universidade, a expressão de sua comunidade, do caráter de seu ensino,

de seus projetos. Nesse sentido, a TV São Judas procura continuamente fórmulas

para integrar estudantes, professores e funcionários ao esforço produtivo da

televisão, para obter uma programação que seja interessante e que informe, que

apóie a educação e a cultura. A proposta da TV é um acúmulo de experiências e

repertório de seus idealizadores, adquiridos durante a vivência acadêmica.

A TV, como meio de comunicação, pode e deve levar informação e, ao mesmo

tempo, utilizar formatos audiovisuais para promover a formação do conhecimento. A

TV é um meio de ação social, e a produção televisiva deve estar voltada cada vez

mais para a cidadania e a democratização da informação e do conhecimento.

Por meio dos programas ou espaços de comunicação, a TV São Judas pretende

abranger os universos que interessam particularmente à universidade: por um lado,

mostrar ao público do canal universitário e ao internauta, a produção de professores

e pesquisadores e a experimentação dos alunos por meio da produção audiovisual

universitária; por outro, levar ao público, conteúdos importantes para a formação em

10

várias áreas; para isso, pretende interagir com o universitário, abrindo espaços para

levar informação e conteúdos de qualidade e, ao mesmo tempo, atender a

solicitações, responder a questões e dúvidas. Enfim, abrir múltiplos canais de

interlocução com fins educativos e culturais.

Os programas da TV São Judas são produzidos por alunos dos cursos de

radialismo, jornalismo, publicidade & propaganda, desenho industrial e,

eventualmente, de outras áreas da universidade. Esses programas têm a orientação

de professores e a atuação da TV como estrutura de realização. Os alunos de

radialismo produzem vídeos, documentários, ficções, musicais e outros formatos. Os

alunos de jornalismo produzem reportagens, debates e entrevistas. Esses

programas e outros produzidos pela equipe de professores e estagiários compõem a

programação da TV São Judas.

A TV tem, também, o objetivo de integrar todos aqueles que fazem parte do

“universo São Judas” - alunos, funcionários e professores.

A proposta de produção de programas com conteúdos que façam o telespectador

refletir sobre o assunto abordado, é um dos principais motivadores. Para nós, a

reflexão é uma ruptura na inércia da recepção passiva. A TV pode ser um meio de

quebrar o fluxo natural e cômodo das idéias dos telespectadores ao provocar neles

um “movimento”, alertar a consciência, mostrar novos paradigmas, causar

estranhamento e colocá-los à frente da realidade social que transborda fora dos

muros da instituição. Sendo a reflexão nosso foco central, temos a responsabilidade

social como uma vertente para temas e conteúdos.

Os programas, realizados por estudantes e sob supervisão acadêmica, estão

voltados para um amplo rol de interesses, e partem de uma preocupação social e

acadêmica, na busca do preenchimento de uma demanda não cumprida pelas

emissoras tradicionais, como o esclarecimento de questões sobre saúde, direitos

sociais, apoio à educação, disseminação da cultura regional e do conhecimento,

apoio a projetos sociais e educacionais.

Por meio desses programas ou espaços de comunicação, a TV São Judas pretende

abrir um canal para que o aluno da universidade se motive para conseguir espaço e

mostrar os trabalhos desenvolvidos durante o curso.

A Universidade São Judas está consciente das dificuldades que o aluno tem para

por em prática e mostrar no mercado profissional o que aprendeu em sala de aula. A

11

expectativa é a de que, com o exercício do Canal Universitário, novos talentos

surjam para o mercado.

Todos os programas gravados na TV São Judas têm a participação de professores e

alunos, como apresentadores, comentaristas ou entrevistadores.

A TV São Judas tem vocação para a integração da pesquisa, ensino e extensão na

promoção de suas atividades, apresentando-se, portanto, como um ambiente

privilegiado para a reflexão crítica aliada à produção de conteúdo inovador e

experimental.

12

BREVE HISTÓRICO

Em 1º de julho de 1995, universitários ocuparam a tela da TV Gazeta, numa parceria

com a Universidade São Judas. Naquela data estreou o programa Geração

Universitária.

A coordenação desse projeto pioneiro foi do jornalista Luiz Guedes e do professor

da São Judas, Flávio Prado. Ricardo Mesquita Chioccarello, diretor de marketing da

Universidade São Judas àquela época, foi o responsável pela compra do horário. O

programa, produzido por 12 universitários (que cursavam o último ano do curso de

comunicação social), começou com reportagens sobre o rali universitário, sobre

points frequentados por acadêmicos e uma entrevista com o apresentador Sérgio

Groisman. Essa experiência durou até dezembro de 1995, por razões comerciais, já

que o horário era comprado.1

Com a promulgação da Lei 8.977, de 6 de janeiro de 1995, conhecida como „Lei do

Cabo‟, o texto estabeleceu entre os “canais básicos de utilização gratuita”, no artigo

23, inciso I, letra E, “um canal universitário, reservado para o uso compartilhado

entre as universidades localizadas no município ou municípios da área de prestação

do serviço”. Possibilitava a criação de um canal universitário.

Somente em 1997, a proposta de uma TV Universitária foi estabelecida. Para a

Universidade São Judas, o Canal Universitário renasceu com a criação do CNU,

participando como um dos seus fundadores.

Em 10 de novembro de 1997, entrava no ar o Canal Universitário de São Paulo e no

dia 9 de fevereiro de 1998, a TV São Judas. A Universidade São Judas Tadeu é

uma das universidades que participaram desde o início da formação e instalação do

Canal Universitário em São Paulo. Coordenada inicialmente pelo professor e

jornalista Flávio Prado, a TV São Judas estreou no CNU com a produção de alunos

do quarto ano de jornalismo. Desde seu início, a TV São Judas teve como proposta

criar uma programação para uma emissora universitária, com informação e

entretenimento, que atendesse à necessidade de educar e trazer cultura ao público

por meio de uma linguagem objetiva, crítica, e que levasse à reflexão.

A equipe era formada pela jornalista Deise da Roza Oliveira, pelo editor de VT,

Humberto Carreiro e a equipe operacional dos estúdios de TV da universidade. Os

1 Francfort, Elmo. Av. Paulista, 900: a História da TV Gazeta. SP: Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, 2010.

13

primeiros programas emitidos foram: uma reportagem sobre a Casa de Detenção,

um vídeo-documentário sobre o período autoritário pós-64, o vídeo “Para onde vai o

Pontal” e uma entrevista com o comandante da Polícia Militar de São Paulo, falando

a respeito das condições de vida e trabalho na corporação. A programação tinha

inicialmente um jornal, o SJ Notícias, com 10 minutos de duração, que apresentava

as novidades da universidade.

A grade inicial tinha sete programas: In formando – programa sobre a imprensa;

Impacto – notícias policiais; São Judas em Debate – personalidades debatendo

sobre temas atuais; Documentário São Judas; Almanaque – variedades; Momento

Esportivo e Mulher Moderna.

Durante os primeiros anos, vários programas produzidos por alunos de jornalismo

completavam a grade da TV São Judas, como Papo Intimista, Bar do C.A., Um nome

que fez história, entre outros.

Em 2004, a TV São Judas passou a ter a direção das Prof.ª Silvia Cavalli e Sandra

Vita e uma equipe permanente de estagiários, alunos da universidade, dos cursos

de radialismo, jornalismo e educação artística.

Em 1º de novembro de 2004, entrava no ar a nova programação da TV São Judas,

fruto do trabalho de alunos e professores durante quase todo o ano de 2004. Essa

nova programação trazia cinco séries de programas: Comunicação 10 anos,

Arteletra Literatura, Arteletra Música e Artes Visuais, Pauta Aberta, Espaço

Comunicação e Pesquisa & Ação.

Em 2005, a TV São Judas estreou uma série sobre empreendedorismo e um

programa produzido por alunos, intitulado ANTENADOS. Na área do jornalismo, a

TV apresentou os primeiros debates da CÁTEDRA ISTO É SÃO JUDAS.

Em 2006, a TV São Judas estreou o programa Imprensa em Debate, como um

horário permanente de discussão e análise do jornalismo na mídia. Estreou,

também, o programa Coletiva, ambos produções dos alunos de jornalismo.

Em 2007, uma parceria entre a TV São Judas e a LEGO Education produz uma

série de programas, Educação Continuada para professores LEGO, para contribuir

com a formação de professores e destacar os benefícios dos recursos tecnológicos

na Educação.

Com a programação diária ocupando vários horários na televisão, a TV continuou

buscando novas frentes. Em 2009, estreou a série de entrevistas sobre Direito e

Políticas Públicas, programa voltado a debater o papel do direito na implementação

14

das políticas públicas no Brasil e no mundo. Em 2010, estréia Xeque Mate, um

programa jornalístico realizado inicialmente pelos alunos de jornalismo da unidade

Butantã, em co-produção com a TV São Judas e sob orientação do professor

responsável pela cadeira de telejornalismo.

Em 2011, reconhecendo a importância e a repercussão da primeira série de

programas sobre empreendedorismo, a TV São Judas sentiu a necessidade de

formalizar cada vez mais, um espaço para a discussão da sustentabilidade. Estreia o

segundo programa – Empreendedor - série sustentável – também, em parceria com

o site Universo Sustentável da Universidade São Judas.

15

DIRETRIZES

Em novembro de 2009, o XI Fórum Nacional de Televisão Universitária reuniu um

conselho de reitores das universidades brasileiras, que estabeleceram as diretrizes

para as televisões universitárias brasileiras. Após diversos debates, concluíram que

a televisão universitária:

É fundamental para o desenvolvimento dos projetos de Ensino, Pesquisa e

Extensão das Instituições Brasileiras de Ensino Superior (IES);

Deve estar inserida dentro da estrutura organizacional e administrativa com plena

institucionalização dentro das IESs e equidistância em relação às diversas

unidades e órgãos que compõe a instituição;

Deve ter orçamento previsto pelas IESs;

Deve estar inserida dentro do Planejamento Estratégico da Instituição;

Deve estar inserida dentro do PDI – Plano de Desenvolvimento Institucional da

IES;

Deve atuar para a conquista de canais abertos no Sistema Brasileiro de TV

Digital;

Deve comportar a diversidade da academia nos mais variados campos do saber

como Saúde, Ciências Sociais e Humanidades, Tecnologia e outros, bem como a

própria Comunicação Social;

Deve trabalhar para inserir seus conteúdos audiovisuais em novas mídias e

plataformas digitais de distribuição;

Deve refletir em sua programação os anseios da comunidade acadêmica e da

sociedade;

Deve participar na definição das políticas de comunicação da IESs;

Deve abrir espaços para estágios e ser uma importante ferramenta de formação

e complementação profissional não só para o campo da Comunicação Social

como para toda comunidade acadêmica;

Deve possuir em sua estrutura equipes de trabalho multidisciplinares e com

experiência acadêmica e profissional, compostas por alunos, servidores da

instituição e profissionais da área, bem como equipamentos e infraestrutura

próprias;

16

Deve ser agregadora de valores e conceitos em todas as avaliações internas e

as obrigatórias de órgãos oficiais;

Deve possuir um modelo de negócio visando sua sustentabilidade como forma

de complementar seu orçamento;

Deve possuir meios para auferir recursos advindos de prestação de serviços

internos, via transferência de valores entre centros contábeis;

Deve possuir flexibilidade jurídica e contábil para captar receitas externas por

meio de patrocínio institucional e cultural, editais, convênios, termos de

cooperação, parcerias e prestação de serviços;

Deve ser o campo de pesquisa para projetos empreendedores e inovadores nas

áreas da TV Digital, convergência de mídias, incubadora de empresas, novos

formatos e linguagens audiovisuais e outros que vierem a se constituir;

Deve atuar junto à sociedade como importante instrumento de extensão

universitária, servindo ela própria como ferramenta extensiva ou divulgando

projetos que envolvam a academia como um todo.

17

JUSTIFICATIVA

A televisão aberta, desde seu início, foi incumbida de desempenhar três funções:

informar, educar e entreter. As duas primeiras, no início primordiais, com a

popularização da televisão foram sendo superadas pela função de entreter.

A legislação referente à televisão trouxe desde o início essa orientação. O artigo 38,

do Código Brasileiro de Telecomunicações, de 1962, determina: “a programação de

rádio e de TV deve ser educativa e cultural, estimular a produção independente e a

regionalização, e respeitar valores éticos e sociais”. Posteriormente, a Constituição

Federal de 1988, no artigo 221, estabelece que a produção e a programação das

emissoras de rádio e televisão deverão dar preferência a finalidades educativas,

artísticas, culturais e informativas; à promoção da cultura nacional e regional e

estímulo à produção independente que objetive sua divulgação; e à regionalização

da produção cultural, artística e jornalística.

A legislação que abrange a televisão aberta englobou, também, os canais especiais

- educativos e públicos -, regulados pelo Código Brasileiro de Telecomunicações. A

primeira televisão educativa do Brasil foi a TV Universitária do Recife, emissora

mantida pela Universidade Federal de Pernambuco, inaugurada em 1967. Em 16 de

junho de 1969, estreava a TV Cultura de São Paulo, segunda emissora educativa do

país. Até 1995, quando foi promulgada a Lei da TV a Cabo, as emissoras educativas

de sinal aberto chegavam a vinte. Em 6 de janeiro de 1995, a Lei do Cabo (Lei nº

8.977) deu novos rumos à radiodifusão pública, com a criação dos “canais de uso

público” e estabeleceu a obrigatoriedade das operadoras de TV a cabo de

veicularem gratuitamente os canais: do Senado; da Câmara Federal; Legislativo

municipal/estadual; da Justiça; Universitário; Comunitário; e Educativo-cultural. O

artigo 23, da Lei do Cabo, estabelece: “um canal universitário é reservado para as

Instituições de Ensino Superior localizadas no município ou municípios da área de

prestação de serviço”. A Lei do Cabo (alterada e complementada pela Lei nº 12485,

de 12 de setembro de 2011, que estabelece a nomenclatura de sistema por acesso

condicionado), veio preservar as finalidades educativas, culturais e de informação, a

proteção à cultura regional, a pluralidade e o estímulo à produção independente.

A partir dessas premissas, a TV universitária se constituiu como um veículo de

comunicação, onde a produção de conteúdo voltado para a educação, a promoção

da cultura, a divulgação científica e a prestação de serviços, torna-se um

18

compromisso institucional. Entende-se, então, por TV universitária, uma televisão

que se subordina aos interesses da sociedade e que pode ajudar na formação da

cidadania. A universidade passou a ser uma articuladora dos conhecimentos

necessários à própria comunidade, gerando atividades de extensão articuladas nos

diversos subsistemas de conhecimento. A inserção na comunidade onde atua e a

responsabilidade social para com a sociedade garantem um ambiente privilegiado

para que a TV universitária se desenvolva e estimule a produção de conteúdo

inovador e experimental. Mas, se considerarmos os instrumentos de produção e a

mescla de gêneros existentes na televisão comercial, percebemos que foi sendo

definido um modelo de televisão que a população reconhece no seu cotidiano

televisivo. Para alcançar seus objetivos e desenvolver um conteúdo diferenciado da

TV comercial, a TV universitária não precisa romper com esse modelo, mas pode

introduzir elementos diferentes na relação com o telespectador, tratando-o como

cidadão e buscando a perspectiva dele em seus conteúdos, sem desprezar a

"linguagem” com a qual está acostumado.

A partir da produção de programas e da criação de espaços de interlocução, a TV

universitária pode e deve, também, buscar a pesquisa e a experimentação de novas

linguagens, formatos e narrativas, sendo que essas atividades serão, também, os

instrumentos de formação de novos profissionais da comunicação.

A TV São Judas tem buscado, constantemente, oferecer conteúdos diversificados

que atendam às finalidades propostas para a televisão universitária e às

expectativas das diversas comunidades.

Institucionalmente, por meio de programas e coberturas, que reflitam a missão e

diretrizes da universidade.

Social e comunitariamente, com programas e vídeos que contemplam as parcerias e

projetos desenvolvidos como, programas de ensino para populações carentes,

projetos de inserção no mercado de trabalho, cursos de alfabetização, atendimento

a comunidade local com serviços fisioterápicos, assistência judiciária, apoio jurídico

às pessoas com deficiência, entre outros. Projetos como, o mapeamento dos atos

infracionais de menores do Est. de São Paulo – em parceria com a Ouvidoria da

Defensoria Pública, Projeto Produção Mais Limpa e vários outros.

Academicamente, com a produção de programas, como Comunicação 10 anos,

Espaço Comunicação, Pauta Aberta, Coletiva, Xeque Mate, que são a extensão dos

projetos experimentais produzidos nos laboratórios audiovisuais dos cursos de

19

radialismo e jornalismo, oferecendo a oportunidade aos estudantes de veicularem

seus trabalhos.

De forma documental, veiculando vídeos documentais produzidos por alunos e

professores.

Servindo como apoio à educação formal, por meio de série de programas de

educação continuada.

Como entretenimento e de forma cultural, com programas que entretêm e, ao

mesmo tempo, interessam ao jovem; debates de temas vivenciados por eles e

programas de música popular brasileira, parar abrir espaço para a manifestação

artística de novos valores e servir de mostra da produção musical atual.

De forma científica, utilizando-se da TV como instrumento de divulgação das

atividades científicas e do desenvolvimento de projetos de pesquisa, como o

programa Pesquisa & Ação.

Na área de direito e políticas públicas, com a gravação de entrevistas de

especialistas convidados para palestras e seminários.

Após algum tempo de experimentação, pode-se perceber pelos resultados, que com

as atividades da TV é possível abarcar o ensino através da prática, com o

envolvimento de estudantes de Comunicação, formando profissionais aptos a

desenvolver trabalhos e experimentar novas linguagens, possibilitando a inserção no

mercado; e ao cumprir a missão de servir aos interesses públicos e atender aos

preceitos do direito à informação e à liberdade de expressão, unindo o papel social

da comunicação e o da universidade, pode-se alcançar outra função importante: a

extensão, que em última instância vem a ser a disseminação da produção do

conhecimento gerado na universidade. A TV Universitária oferece a oportunidade de

uma integração ativa entre ensino, pesquisa, extensão, sociabilizando seus atores

principais: alunos, professores, dirigentes, funcionários e a comunidade onde atua.

20

ATIVIDADES

As atividades permanentes da equipe da TV São Judas são:

Criação, Produção, Gravação, Edição e Finalização de programas de televisão.

Pesquisa de conteúdo, de imagens e de sonorização para realização de pautas.

Definição de pautas e produção, Gravação, e Edição de reportagens dos programas

de televisão.

Redação de roteiros de programas e de reportagens.

Criação, Elaboração e Redação de textos e imagens para o site da TV São Judas.

Seleção, conversão e colocação de vídeos de programas no canal da TV São Judas

no YouTube.

Criação, redação e acompanhamento de textos de divulgação no Portal da

Universidade São Judas.

Montagem, inserção e redação de programação e divulgação dos programas no site

do Canal Universitário de São Paulo.

Criação, redação e inserção de textos e imagens em sites de redes sociais.

Gravações em Estúdio e Externas.

Edição de Programas e Pós-Produção.

Redação, gravação e edição de chamadas e campanhas da programação de TV.

Produção de arte gráfica e videografia para os programas e programação da TV.

Criação, desenvolvimento e realização de vinhetas de abertura e teasers para os

programas e programação da TV.

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PÚBLICO ALVO

Universitários e jovens em geral

Público da Televisão por acesso condicionado

Comunidade da Universidade São Judas

PRODUTOS ACADÊMICOS

PROGRAMAS

DIVULGAÇÃO

OFICINAS

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23

ANTENADOS

Ser “antenado” é estar ligado nas novidades, procurar informações, ter iniciativa e

atitude. O programa “ANTENADOS” da TV São Judas abre espaço para os jovens

expressarem suas ideias e opiniões. O ambiente do programa é totalmente

descontraído: alunos universitários, professores e convidados debatem temas atuais

e polêmicos em assuntos de seu interesse.

A série de programas estreou em outubro de 2005 e começou com um tema que

trata do conceito presente no nome do programa. O que é ser ANTENADO? E, por

contraponto, o que é ser ALIENADO? Temas como: profissão, mercado de trabalho,

comunicação virtual e novas tecnologias, ética, comportamento e relacionamento

dos jovens, sexo, saúde e qualidade de vida e vários outros são abordados nos

programas.

O programa abre espaço para participação dos universitários pelas redes sociais,

com indicações de temas e sugestões, participações em enquetes e respostas a

questões e dúvidas. Os universitários se inscrevem para participar das gravações.

Produção: Angélica Monteiro, Leandro Caproni, Matheus e Vinicius Sobrinho.

Direção: Silvia Cavalli

Direção de Arte: Sandra Regina Moreira da Silva Vita

Os dias e horários do programa Antenados são:

HORÁRIO INÉDITO:

Sábado – 22h00

HORÁRIOS

ALTERNATIVOS:

Domingo – 15h00

3ª. Feira – 07h00



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25

ARTELETRA

O encontro da literatura e da arte. A arte em suas várias facetas. É assim que

podemos definir o programa Arteletra Literatura, que estreou em novembro de 2004,

com uma homenagem a Chico Buarque de Holanda.

Contos, poesias, prosas, romances, relatos biográficos e outras formas literárias

compõem a “LETRA” do programa. A Prof.ª Maria José Petri é a apresentadora e

consultora.

O objetivo é apresentar talentos literários e revelar a pesquisa e o trabalho desses

artistas, entrevistá-los sobre suas experiências, inspirações e influências literárias. O

programa traz o(a) escritor(a) e apresenta trechos do livro, ilustrados com imagens

que tenham relação com o tema.

O cenário atual do programa apresenta um painel em homenagem à cidade de São

Paulo. Foi idealizado e pintado pelos alunos Carlos Eduardo Barbosa, Otavio Fabro

Boemer, Robson Clecio da Silva, Sergio Parise Junior e Vamberto Leite de Araújo

do curso de Educação Artística da Universidade São Judas Tadeu, por ocasião do

programa Paulicéia em Debate, co-produção com a Rede Globo.

Apresentação: Maria José Petri

Produção e Roteiro: Eliana Natividade e Wesley Mesquita



Os dias e horários do programa Arteletra Literatura são:

HORÁRIO INÉDITO:

Domingo – 20h00

HORÁRIOS

ALTERNATIVOS:




Sábado – 16h00

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ARTELETRA MÚSICA

Nos programas musicais, o apresentador é o maestro Rafael Righini. No Arteletra,

ele entrevista músicos das mais variadas tendências da MPB e os convida a tocar

(ele pode também acompanhá-los com algum instrumento, provocando assim uma

jam session) e a revelar motivações e inspirações sobre as músicas apresentadas:

influências, ritmos e aproximações, enfim buscar as raízes do trabalho e quais os

ingredientes que o artista utiliza, os estilos musicais adotados e informações

interessantes sobre a música e o artista. O Arteletra Música abre espaço para jovens

valores da MPB, destacando novas vozes, novos músicos e compositores,

divulgarem seus trabalhos e mostrarem talento.

Produção: Cadu Silva

Os dias e horários do programa Arteletra Música são:

HORÁRIO INÉDITO:


HORÁRIOS ALTERNATIVOS:

Sábado – 16h30

Domingo – 15h30




27

28

COLETIVA

Em outubro de 2006, a TV São Judas estreou o programa Coletiva. O programa

Coletiva é produzido e apresentado por alunos de jornalismo, com orientação dos

professores de telejornalismo.

A entrevista coletiva está na essência do jornalismo. A busca pela veracidade da

informação, os diferentes ângulos de um fato e o debate de ideias estão presentes

nesse formato de entrevista.

Vários entrevistadores questionam um convidado. As questões podem representar

diversos segmentos, pensamentos diferentes, que buscam saber mais sobre aquele

fato, para formarem uma opinião.

Num processo de mediação entre os diferentes grupos da sociedade, os jornalistas

têm critérios para pesquisar e buscar o que deve ser levado à mídia. A forma de

entrevista Coletiva permite que determinados assuntos sejam conhecidos e,

consequentemente, debatidos por várias pessoas e assim possibilitar diversas

leituras e discussões.

Os temas abordados inicialmente no programa afetam diretamente a vida dos

estudantes e são importantes para que os mesmos possam formar suas opiniões.

Produção: Alunos do 4º ano de jornalismo

Orientação: Prof. Rosemeire de Castro Fernandes

Edição: Wesley Mesquita

Supervisão de Edição e Conteúdo: Silvia Cavalli


Os dias e horários do programa Coletiva são:

HORÁRIO INÉDITO:







29

30

COMUNICAÇÃO 10 ANOS

A série Comunicação 10 anos estreou em novembro de 2004 e abordou os fatos e

avanços mais importantes da comunicação em três áreas: Rádio e TV, Jornalismo e

Publicidade & Propaganda. Por meio de entrevistas, depoimentos e vídeos, o

programa traça um perfil da evolução da comunicação – ensino e mercado – do

início da década de 90 até o início do século XXI. Para isso, a produção contatou ex-

alunos do curso de Comunicação Social da São Judas, desde a primeira turma, em

1993, até recém-formados. Professores das mais diversas áreas da comunicação,

tanto das disciplinas de formação humanística, como de habilitações específicas,

foram convidados a participar e expor suas idéias e como vêem o ensino atual e o

mercado de trabalho.

Por parte dos alunos, a volta à universidade e o reencontro com os professores

foram significativos e a possibilidade de rever e exibir os trabalhos feitos no último

ano do curso, foram a forma mais oportuna de “matar as saudades” e fazer uma

retrospectiva do início da carreira até os dias atuais.

O cenário do programa traz as seguintes palavras e símbolos: 10, 10 ANOS,

COMUNICAÇÃO, que formam um quadro com várias possibilidades de leitura.

Cada programa destaca: trabalhos premiados; ex-alunos e profissionais que vão

falar sobre a experiência no mercado de trabalho e a importância da formação

universitária; e a participação de profissionais e estudiosos – em vídeo ou entrevista.

O programa é apresentado por Federico Erdocia, ator, apresentador e jornalista.

31

32

DIREITO E POLÍTICAS PÚBLICAS

Direito e Políticas Públicas é uma série de entrevistas e análises dos principais

temas que interessam ao Estado Contemporâneo. Os programas têm a função de

debater o papel do Direito na implementação das Políticas Públicas no Brasil e no

mundo. Os programas traçam análises de temas e pretendem mostrar como as

previsões jurídicas podem se tornar realidade mediante a atuação do Estado, da

iniciativa privada e da própria sociedade.

Os programas apresentam os temas, com dados históricos, estatísticos e

conjunturais e trazem entrevistas com especialistas nos assuntos em pauta.

Temas como, a crise dos mercados e o papel do Estado, a diminuição da pobreza

no Brasil, políticas de desenvolvimento urbano desconcentradoras, meios

alternativos de resolução de conflitos, são alguns dos assuntos que essa série

pretende discutir e analisar, tendo como convidados, especialistas, pesquisadores e

professores de várias universidades e países, que trazem conhecimento e pontos de

vista diferenciados.

A concepção e apresentação da série de programas são do Prof. Fernando Herren

Aguillar, Doutor em Direito e Diretor da Faculdade de Direito da Universidade São

Judas Tadeu. A produção é da TV São Judas.

Concepção e Apresentação: Prof. Dr. Fernando Herren Aguillar



33

34

EDUCAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES LEGO

A Educação é uma das áreas que mais sofrem o impacto causado pelo uso de

novas tecnologias. As possibilidades trazidas pelo computador e pela Internet

introduzem recursos didáticos inovadores nas aulas, que provocam mudanças na

relação entre professor e aluno e até mesmo uma forma mais dinâmica de adquirir e

trocar conhecimento. Mas será que os professores estão preparados para usar

(bem) as novas ferramentas?

Essa e outras questões são temas de 16 programas produzidos pela TV São Judas

e exibidos no Canal Universitário, a partir de agosto de 2007.

A produção é resultado da parceria entre a Universidade São Judas e a Divisão

Educacional da LEGO Education, e os programas apresentam metodologias e

procedimentos em todas as etapas do processo educacional e têm como objetivo

apresentar temas educacionais importantes, entre eles: mitos, medos e preconceitos

em educação; experiência de aprendizagem mediada; administração de conflitos em

sala de aula; resolução de situações-problema; desenvolvimento de competências

nos alunos; trabalho com projetos; avaliação numa abordagem de aprendizagem

significativa.

O aspecto mais importante dessa nova era na Educação é, sem dúvida, a relação

professor-aluno, que muda completamente com a interface das novas tecnologias.

Uma das primeiras mudanças notadas é que o aluno deixa de ser um simples

receptor de conteúdo para ser também um “buscador”.

Diante dessa nova possibilidade, alunos e professores passam a abordar um

determinado tema dentro de uma visão multidisciplinar (interdisciplinar), resultado da

informação farta e livremente distribuída nos novos meios tecnológicos. A reflexão

gerada, assim como as analogias e a resolução de situações–problemas propostas

pelo docente, torna a aula muito mais interessante, rica e dinâmica.

Os programas são apresentados por reconhecidos educadores e foram

originalmente elaborados para subsidiar a capacitação de professores de Escolas

públicas e particulares que participam atualmente da implantação do Projeto LEGO

de Educação Tecnológica em suas salas de aula.

É importante ressaltar que esse projeto tem como filosofia o “aprender fazendo”

(montagem LEGO) e como lema: “desenvolvendo hoje as competências para o

futuro!”

35

Por outro lado, em função do interesse geral despertado pelos temas e pela

excelência dos autores convidados para a sua realização, a Universidade São Judas

decidiu aumentar o escopo original da proposta, veiculando os vídeos por meio do

Canal Universitário e disponibilizando-os também como material de apoio à

formação e capacitação de professores.

Os programas de TV têm a duração de 28 minutos e o cenário utiliza diversos

recursos gráficos, como lousas virtuais, para destacar as idéias centrais

apresentadas pelos professores.

Quem são os docentes convidados:

Prof. Celso Antunes - Pedagogo, mestre em Ciências Humanas pela USP, defende

o uso da Internet como ferramenta a serviço do ensino.

Prof. Hélio A. Franceschini, Pedagogo, especialista em inteligência cognitiva, atua

na LEGO na formação de professores.

Prof. Lino de Macedo - Pedagogo, mestre e doutor em Psicologia Social pela USP,

com experiência em Piaget e Construtivismo.

Profª. Lea Fagundes, Professora titilar da Univ. Federal do Rio Grande do Sul.

Profª. Lea Depresbiteris - Doutora em Psicologia Escolar, conta com diversas

publicações na área do ensino-aprendizagem e avaliação.

Prof. Luis Carlos de Menezes - Docente na USP, dedica-se à formação de

professores.

Prof. Nilson José Machado - Bacharel pela USP, atua na formação de professores

na Unicamp com foco nas relações interpessoais.

Profª. Telma Pileggi Vinha – Pedagoga e mestre em Psicologia da Educação pela

Unicamp.

Produção: Equipe TV São Judas

Roteiro e Direção: Silvia Cavalli


36

Os dias e horários do programa Educação Continuada são:

HORÁRIO INÉDITO:


HORÁRIOS

ALTERNATIVOS:


Sábado – 09h00

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38

EMPREENDEDOR (1ª série)

O que é ser Empreendedor?

Esse termo, muito utilizado hoje em dia, requer preparo, formação e envolve

conhecimento em muitas áreas. Marketing, organização, finanças, mercado,

suprimentos, logística, exportação, comunicação, entre outras, são algumas das

áreas em que o Empreendedor tem de atuar e mostrar conhecimento.

É sobre isso que trata a primeira série de programas sobre empreendedorismo,

produzida pela TV São Judas em parceria com o CIESP – Centro das Indústrias de

São Paulo, que estreou em outubro de 2005.

A série pretende destrinchar as iniciativas e as capacidades que o Empreendedor

tem para ser bem sucedido e ajudar a quem quer se tornar um Empreendedor a

conhecer um pouco mais sobre o atual mundo dos negócios. Pretende, também,

auxiliar o empresário a se atualizar, reciclar e evidenciar as condições e qualidades

do seu negócio.

A pergunta “É difícil ser Empreendedor?” é respondida durante 17 episódios que

compõem a primeira série, com histórias interessantes de sucesso e

empreendedorismo.

O conteúdo dos programas é específico das áreas necessárias para informação do

empreendedor: especialistas e empreendedores falam sobre suas experiências e

conhecimento, reportagens mostram e dão exemplos na prática sobre o conteúdo e

o programa responde a perguntas e dúvidas dos telespectadores por e-mail. O

público tem acesso também ao resumo de cada programa no site da TV São Judas.

Alguns títulos da série: Mercado em foco: as possibilidades de sucesso para

empresas no Brasil; Como desenvolver uma estratégia competitiva vencedora;

Marketing: Marca, divulgação e approach; Planejamento estratégico; Suprimentos

(global sourcing): mercado interno e importação; entre outros.

A apresentação é de Joimar Menezes, que é também consultor da série de

programas. A série tem a assessoria da Faculdade de Administração da USJT.

Produção: TV São Judas




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EMPREENDEDOR - SÉRIE SUSTENTÁVEL

A importância e o reconhecimento da primeira série de programas sobre

empreendedorismo fez com que a equipe da TV São Judas decidisse acolher a

sugestão do professor e consultor Joimar Menezes, de produzir uma nova série,

desta vez baseada no empreendedorismo sustentável, área de conhecimento cada

vez mais em pauta, tanto no mundo dos negócios, como no mundo acadêmico.

A primeira série de programas “EMPREENDEDOR” tratou de diversas temáticas

ligadas à área do empreendedorismo: marketing, organização, finanças, mercado,

suprimentos, logística, exportação, entre outras, áreas em que o EMPREENDEDOR

tem de atuar e mostrar conhecimento.

A nova série pretende orientar e explicar ao universitário, ao futuro empresário e ao

público em geral, o conhecimento e as técnicas necessárias para uma gestão

responsável, eficaz, com ações de sustentabilidade ambiental e social.

Pretende, também, auxiliar o empreendedor a se atualizar, reciclar e evidenciar as

condições e qualidades do seu negócio, tendo em vista o novo posicionamento

necessário às empresas.

Esse sentido de responsabilidade tem o olhar dirigido ao presente, com vistas ao

futuro (cada vez mais próximo e urgente), à formação de novos empreendedores

responsáveis, função essa necessária da academia - o que por si só justificaria a

produção dessa nova série.

Trata-se de deslocar a ênfase no desenvolvimento empresarial para o

desenvolvimento com compromisso social e de preservação do meio ambiente.

A segunda série do programa Empreendedor, desta feita, “Empreendedor – série

sustentável”, tem inicialmente 18 títulos. Dos dezoito, destacamos a seguir alguns

conteúdos da série:

Desenvolvimento sustentável - ontem e hoje.

Capitalismo e a Biodiversidade brasileira.

Eco-eficiência e os 4 Rs.

Energia elétrica - o melhor uso na empresa.

Fontes de energias alternativas.

Consumo de água nas empresas.

40

A produção e a administração de resíduos.

O Mercado do Crédito Carbono

Empresas “verdes”: os novos mercados no Brasil e no exterior.

Gestão empresarial transparente.

Ética nos negócios. Ação empresarial contra a corrupção e a sonegação.

Bovespa e o ISE - Índice de Sustentabilidade Empresarial.

O conteúdo dos programas é específico das áreas necessárias para informação do

empreendedor responsável: especialistas e empreendedores falam sobre suas

experiências e conhecimento, reportagens mostram e dão exemplos práticos sobre o

conteúdo.

Assim, no dia 11 de novembro de 2011, foi ao ar o primeiro programa da série, uma

entrevista com o Prof. Ladislau Dowbor, sobre os desafios do Brasil.

O público tem, também, acesso aos programas no site da TV São Judas, onde pode

assistir ao programa da semana ou aos programas anteriores e participar, enviando

e-mails à produção ou dialogando com a produção do programa.

O programa Empreendedor tem, também, parceria com o site Universo Sustentável

da Universidade São Judas. Os resumos escritos de cada programa, informações

sobre o conteúdo, comentários, perguntas e respostas trocadas com os

telespectadores ficam à disposição dos interessados.

Produção: TV São Judas

Pauta, produção, reportagem e edição: Mariana Salvatti




Os dias e horários do Empreendedor – série sustentável - são:

HORÁRIO INÉDITO: 4ª. Feira – 21h00




Domingo – 08h00


41

EMPREENDEDOR - SÉRIE SUSTENTÁVEL

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43

ESPAÇO COMUNICAÇÃO

O programa estreou em maio de 2004 e se tornou um espaço aberto aos alunos de

comunicação, em especial os de Rádio e TV, para divulgarem trabalhos realizados

em vídeo: vídeos-poesia, ficções, documentários, making-ofs e produções especiais,

produzidos e criados pelos alunos. Nesse espaço, figuram também programas

especiais e experiências que os alunos desenvolvem durante o ano letivo. Também

são convidados novos profissionais do mercado, para mostrar novas realizações e

curtas-metragens. Os realizadores são entrevistados e apresentam os trabalhos e

explicam as motivações e interesses que os levaram a escolher os temas e os

conteúdos dos programas.

Produção:

Alunos de Radialismo

Produção, roteiro e edição:

Cadu Silva

Leandro Caproni

Samir Bravo

Apresentação: Samir Bravo



Os dias e horários do Espaço Comunicação são:

HORÁRIO INÉDITO:

Domingo – 19h30

HORÁRIOS

ALTERNATIVOS:



Sábado – 13h30

Domingo – 03h00

44

45

46

IMPRENSA EM DEBATE - CÁTEDRA "ISTO É" SÃO JUDAS

O programa “Imprensa em Debate” trata de temas que envolvem o jornalismo e a

atuação da mídia nos fatos e acontecimentos de repercussão na sociedade. O

programa estreou em setembro de 2005, como prévia de uma série de debates

realizados no Auditório da Universidade São Judas, em função do acordo firmado

entre a Universidade São Judas e a Revista ISTO É.

A “Cátedra ISTO É - São Judas” é uma parceria firmada entre a Revista e a

Universidade, em 27 de setembro de 2005, vinculada ao Curso de Jornalismo, por

meio da qual, profissionais da revista e professores da universidade discorrem sobre

diferentes assuntos. É um espaço de pesquisa, de difusão de idéias e de saber. O

programa de TV da Cátedra debate os assuntos tratados nos encontros.

No primeiro ano, três temáticas foram objeto de gravação e de encontros da

Cátedra. O primeiro, sobre Pesquisa e Educação e Divulgação Científica, teve como

entrevistado Anderson Fazoli, coordenador do curso de jornalismo da USJT, que

explicou o que é a Cátedra, quais os benefícios que este acordo traz para os alunos

da USJT e para a revista ISTO É. Os convidados foram os jornalistas da Revista

ISTO É: Hélio Campos Mello, Diretor de Redação; Mário Simas Filho, redator-chefe;

Eduardo Marini, editor especial; e Gilberto Nascimento, editor de educação. Pela

Universidade São Judas Tadeu, participaram: Antônio José da Silva, Diretor do

Centro de Pesquisa, Anderson Fazoli, Coordenador do Curso de Jornalismo, e Juca

Rodrigues, da ISTO É on-line e professor de fotojornalismo da USJT.

O segundo programa fez uma homenagem a Vladimir Herzog e teve a participação

de jornalistas presentes ao II Encontro da Cátedra ISTO É – São Judas, com

inserção de trechos cedidos do filme “Vlado – 30 anos depois”, de João Batista de

Andrade. O emblema do jornalista e seu sacrifício fizeram com que Herzog entrasse

definitivamente para a história recente do país. O encontro da Cátedra teve o

propósito de comemorar os 30 anos da morte do jornalista e de relatar os bastidores

e as investigações realizadas pelos jornalistas Antônio Carlos Prado e Luiz

Fernando Sá, responsáveis pela matéria especial da Revista ISTO É, em março de

1992, que apontou o Capitão Ramiro como responsável pelo interrogatório de

Herzog, preso no DOI-CODI. No encontro, estiveram presentes os jornalistas

Audálio Dantas, Wilson Loduca, Luiz Fernando Sá, Luis Malavolta, Antônio

Carlos Prado e Fred Ghedini, entre outros convidados.

47

O 3º programa da parceria Cátedra ISTO É – USJT, abordou a crise que envolveu

uma das maiores paixões do povo brasileiro: o futebol. Em setembro de 2005, uma

denúncia de esquema de compra de juízes para a “fabricação” de resultados,

envolveu dois juízes: Edílson e Danelon. O esquema, que abalou a credibilidade do

esporte e da profissão, tinha por objetivo favorecer os apostadores de loterias

clandestinas, realizadas pela Internet. Diversos campeonatos estavam sob suspeita

e muitos jogos foram cancelados e realizados novamente.

Para explicar a corrupção no futebol brasileiro, o terceiro programa teve a

participação dos jornalistas da revista ISTO É, Gilberto Nascimento e Chico Silva,

juntamente com o ex-árbitro, Alfredo dos Santos Loebling e o professor do curso de

jornalismo da USJT, Elias Awad.

São sete os programas dessa série, que abordam, ainda, os seguintes assuntos:

jornalismo político, fotojornalismo, grandes tragédias, jornalismo de celebridades,

esportivo, jornalismo cultural e língua portuguesa.

IMPRENSA EM DEBATE

A partir da experiência bem sucedida dos programas “Imprensa em Debate- Cátedra

ISTO É - São Judas”, os professores de jornalismo decidiram instituir mais um

espaço de experimentação para os alunos de jornalismo. A série de programas

Imprensa em Debate, com produção e apresentação de alunos de jornalismo, abriria

espaço para a participação de jornalistas de diversas mídias e publicações.

O programa Imprensa em Debate estreou em junho de 2006 e busca trazer a

expressão e opinião de jornalistas sobre as diversas modalidades jornalísticas e

sobre o trabalho da imprensa.

O programa apresenta discussões sobre os diversos segmentos do jornalismo

como, jornalismo especializado, apuração de pauta, telejornalismo, radiojornalismo,

assessoria de imprensa, jornalismo na internet, etc.


Orientação: Profs. Márcio Ferraz e Rosemeire de Castro Fernandes

Edição: Wesley Mesquita Supervisão de Edição e Conteúdo: Silvia Cavalli


48

Os dias e horários do programa Imprensa em Debate são:

HORÁRIO INÉDITO:


HORÁRIOS

ALTERNATIVOS:



Sábado – 03h00


49

50

PAUTA ABERTA

O programa Pauta Aberta estreou em novembro de 2004 e, desde o início, firmou-se

como um espaço de informação e esclarecimento de fatos e conteúdos que

interessam ao público do canal universitário.

Pauta Aberta é um programa de entrevistas, e a escolha da pauta atende a critérios

de atualidade e interesse. Os temas, escolhidos por alunos e professores, devem ter

certo ineditismo e despertar curiosidade e, necessariamente, trazer uma informação

útil e interessante para o telespectador. Esportes, ações sociais, inovações,

exemplos de vida, curiosidades e artes, são alguns dos assuntos que o programa

Pauta Aberta traz para um bate-papo.



Edição: Mariana Salvatti



Os dias e horários do programa Pauta Aberta são:

HORÁRIO INÉDITO:


HORÁRIOS

ALTERNATIVOS:




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PESQUISA & AÇÃO

O programa Pesquisa & Ação estreou em maio de 2004 e é um “mergulho” no

mundo da pesquisa científica e acadêmica. O programa trata das inovações

tecnológicas, de pesquisas e estudos acadêmicos e as ações que a universidade

desenvolve junto às comunidades. Os alunos de jornalismo têm a orientação de

professores e pesquisam as pautas e convidam pesquisadores e professores para

uma entrevista. O programa começa com uma reportagem que apresenta o tema e

levanta as questões e dúvidas que as pessoas têm sobre o assunto.


Orientação: Profa. Rosemeire de Castro Fernandes

Edição: Angélica Monteiro



Os dias e horários do programa Pesquisa & Ação são:

HORÁRIO INÉDITO:

Sábado – 19h30


Domingo – 13h30



53

54

XEQUE MATE

Em 2010, a TV São Judas estreou o programa Xeque Mate. Como o jogo de xadrez

a que o título faz referência, o programa é um desafio que consiste em instigar o

convidado a expor e refletir, no limite possível, as suas próprias ideias. O desejo é

experimentar um jogo intelectual entre entrevistador e entrevistado, tal como no

xadrez, de sorte que cada pergunta e resposta signifiquem um lance, no sentido de

aprofundar o assunto que estiver sendo tratado.

O programa é uma produção experimental dos alunos de 4º ano de jornalismo da

Universidade São Judas. Os futuros jornalistas aprofundam suas pesquisas e a

busca das fontes, com o fim de qualificar a pauta e as perguntas. O roteiro produz

um ritmo de aceleração e desaceleração no fluxo de exploração do tema. A

experimentação se traduz também na direção de TV, na qual o papel do movimento,

posicionamento e corte das câmeras obedece a uma inscrição narrativa. A TV São

Judas é responsável pela criação da cenografia, grafismo, corte e fotografia da

proposta.

A série de programas aborda, temas como, sustentabilidade e lixo urbano, adoção,

moradia e ocupação urbana, esportes para o deficiente físico, geração pós-internet e

redes sociais, auxílio-reclusão, estado paralelo, etc.

O programa surgiu das aulas de telejornalismo do 4º ano, com orientação do

Professor Alexandre Kieling e trouxe a oportunidade de se produzir um programa de

entrevistas jornalísticas, que resgata um modelo existente na televisão dos anos 60,

como o Advogado do Diabo e, mais recentemente, como o, Provocações. A

televisão-verdade, conceito expandido nos últimos anos com o sensacionalismo,

deixou de lado em muitos momentos, o aprofundamento e a busca pela informação

verdadeira, desprovida dos discursos prontos e anteriormente preparados. A série

traz a possibilidade do desenvolvimento desse tipo de entrevista para os futuros

jornalistas, num ensaio profissional.

As palavras do Professor Alexandre Kieling ilustram o ambiente de produção em

aula:

“O programado era um exercício de aula para os estudantes de último ano de

jornalismo da Universidade São Judas. A previsão seria experimentar a entrevista

com multicâmera, na qual o papel do movimento, posicionamento e corte das

câmeras tinha que obedecer a uma inscrição narrativa. Passada a revisão de

55

conteúdo sobre linguagem audiovisual e narrativa com uso desse recurso, os

próprios alunos propuseram a criação de um programa novo. Para a equipe da TV

São Judas, a proposta alinhava-se no mesmo rumo. Foi assim que nasceu o Xeque

Mate. Um processo que começou e se desenvolveu a partir dos alunos. O nome, a

proposta, a cenografia, a inscrição narrativa das câmeras, tudo resultou de

conversas e, por vezes, bons debates em sala. Cada decisão era dialogada com a

motivada e incansável equipe da TV São Judas, responsável pelo suporte de criação

e refinamento estético da cenografia, grafismo, corte e fotografia da proposta. O

desafio do Xeque Mate constitui-se em promover o sentido do diálogo socrático, a

partir do qual o convidado seria instigado a expor e refletir, no limite possível, as

suas próprias ideias sobre os temas de sua especialidade. Em razão disso, os

estudantes vêem-se chamados a aprofundar suas pesquisas com fins de qualificar a

pauta e a lista de perguntas. O roteiro precisa de uma organização na ordem das

questões que produza um ritmo de aceleração e desaceleração no fluxo de

exploração do tema. Os alunos são tenazes na pesquisa, na busca pelas fontes, no

ajuste de agenda e nos vários ajustes da pauta e do roteiro. Como resultado, temos

um conjunto de boas entrevistas, um trato e um cuidado com os assuntos

trabalhados no programa, ligeiramente acima da média das experiências

universitárias similares”.

Produção: Alunos do 4º ano de jornalismo.


Edição: Eliana Natividade



Os dias e horários do programa Xeque Mate são:

HORÁRIO INÉDITO: 4ª. Feira – 23h30





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XEQUE MATE

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SUPORTES DE DIFUSÃO E INTERAÇÃO

A TV São Judas exibe sua programação pelo Canal Universitário de São Paulo,

transmitido pelas operadoras, NET - canal 11, e TVA - canal 71, analógico, ou 187,

digital.

Mas, a TV dirigiu-se, também, para os meios convergentes proporcionados pela

web. Observa-se atualmente que as estratégias discursivas no plano do conteúdo

estão ancoradas no movimento de transição pautado não mais no paradigma da

comunicação massiva, na relação um-todos, mas sim no da comunicação em rede,

na relação todos-todos, em que o foco central é a comunicação interativa. Com o

processo de convergência dos suportes, o conceito de interatividade mediada por

dispositivos eletrônicos é condição cada vez mais necessária para a ocorrência de

uma relação comunicativa.

Desde 2010, a TV São Judas também está na internet. O site da TV São Judas

(http://www.usjt.br/midia/tv/) apresenta, na mesma semana, os programas exibidos

CNU. Os jovens, que já nasceram sob o impacto da revolução tecnológica - e que

logo mais vão chegar ao mercado de trabalho - estão modificando profundamente a

vida dos veículos, sejam eles quais forem. Eles são multiconectados e multiligados.

O tempo gasto com computadores, entre pessoas de 8 a 18 anos, triplicou na última

década. A maior parte do tempo é gasto em redes sociais, seguido por jogos e sites

de vídeos. A pessoa média desse grupo de jovens fica exposta à mídia por sete

horas e meia por diai. No Brasil, 38% dos entrevistados afirmam ver conteúdos de

TV no celular/tablet diariamenteii.

Para a TV, a internet é vista como uma aliada, não como concorrente. O site é

complementar, é uma extensão do canal, mas, tem também conteúdo próprio,

produzido especialmente para a internet.

A internet proporciona assistir a diversos programas e flexibilizar horários. Cada um

pode montar a própria programação na hora em que quiser.

No site, o público encontra a grade de programação da TV São Judas no CNU e os

releases dos programas. Mas, tem acesso, também, a informações sobre as

produções, dicas e notícias de TV e da área audiovisual como, festivais, mostras,

premiações, cursos e outras atividades.

A TV tem, também, um canal no You Tube (youtube.com/tvsaojudas), com arquivo

de todos os programas exibidos. Assistir a programas de televisão e comentar a

http://www.usjt.br/midia/tv/

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respeito, sempre foi um costume do público. Com a difusão das redes sociais, os

comentários se propagam pela web com rapidez, gerando um grande volume de

mensagens. Há um compartilhamento de opiniões, sugestões, enfim, mensagens de

todo tipo.

Por meio do site, o internauta pode se comunicar com a equipe da TV. Pode seguir

a TV pelo twitter - @tvsaojudas e pelo facebook - facebook.com/tvsaojudas, para

saber das produções e da programação.

Os grupos de contato e interesse formados no Facebook normalmente consistem de

pessoas de uma mesma cidade, bairro, ambiente ou escola, trocando ideias a

respeito do que foi publicado. No Facebook existem as fanpages, nas quais a

inserção de fotos e vídeos é intensa. Uma parte importante do tempo e da atenção

do internauta está dedicada às redes sociais. A interação que acontece nessas

redes é intensa.

A TV tem, também, outros canais de comunicação por email:

[email protected], [email protected], do programa Antenados,

[email protected], do programa Arteletra, e [email protected], do

programa Empreendedor – série sustentável.

A TV São Judas – seja pela TV, como pela internet – proporciona que o

universitário, ou o público interessado, possa se ver, possa ver e ouvir seus colegas,

em diversas experiências (discussões sobre temas variados, literatura, discussões

sobre a imprensa, sobre pesquisa científica), enfim, vários conteúdos em formatos

diferentes, disponíveis para que o aluno ou grupo possa acessá-los a qualquer hora

e, dependendo do dispositivo ao alcance, de qualquer lugar.

A chamada de estreia do canal da TV São Judas no You Tube expressa essas

novas possibilidades:

“A TV São Judas está na internet. A internet está na TV São Judas. Se você perder

o programa na TV, assiste na net. Se quiser ver na TV, vê o horário na internet e

assiste na sua TV. Essa é a mistura, ou convergência. Como quiser. O bom é que

agora são dois canais. E mais o canal para você conversar com a gente, pedir um

programa, sugerir um conteúdo e você, da São Judas, se quiser, postar um vídeo

que você fez.

E o site da TV tem várias novidades: dicas de concursos e festivais, notícias da TV e

do cinema, informações sobre produções. Se você mandar notícias ou dicas, a

gente também publica!”





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HOME PAGE TV SÃO JUDAS

Equipe TV São Judas 2012

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NÚCLEOS DO PROJETO

Núcleo de Radialismo

Núcleo de Jornalismo

Núcleo de Desenho Industrial

CURSOS

Graduação - Comunicação Social - Habilitação em Radialismo (Rádio e Televisão)

Graduação - Comunicação Social - Habilitação em Jornalismo

Desenho Industrial (Design)

LINHAS DE EXTENSÃO

Cultura e Memória Social

Educação Continuada

Empreendedorismo

Produção Cultural e Artística na Área de Fotografia, Cinema e Vídeo

Televisão Universitária

61

CONSIDERAÇÕES FINAIS

No Brasil, a televisão tem um grande poder de aglutinação e é o meio privilegiado de

informação da sociedade. A maioria da população brasileira e, mesmo, no estado de

São Paulo, se informa e se entretêm através da televisão.

A TV universitária tem a obrigação e a missão de produzir e apresentar bons

produtos de televisão e, ao fazer isso, ela pode criar no público um novo conceito de

televisão.

O desafio da TV universitária é o de produzir uma programação equilibrada e

equidistante, que atenda as diversas áreas da universidade, e que fomente a

participação de toda a comunidade acadêmica.

A TV universitária tem que trabalhar no limite, estreito, mas desafiador, de ser um

veículo de integração da comunidade acadêmica, e ser uma alternativa para os

diversos públicos, de programas com conteúdos e tratamentos mais aprofundados,

discutidos e explanados, segundo os interesses dos segmentos que a compõem e

que, eventualmente se conectam com ela.

A função de produzir e distribuir programas educativos para utilização no meio

universitário e na sociedade, não impede a utilização de gêneros e formatos já

consagrados na televisão comercial, que sirvam de mediação para os conteúdos

trabalhados com o viés acadêmico. Mas, a utilização desses padrões não pode ser

um fator de engessamento. Ao contrário, podem servir de ponto de partida ou de

reflexão para a busca com ousadia, na criação de formatos e conteúdos

audiovisuais, na experimentação de formas inovadoras de transmissão dos

conteúdos dedicados à ideia da prestação de serviços, de ampliação do

conhecimento, do incentivo ao espírito crítico, características inerentes ao modelo de

TV universitária.

62

NOTAS

1.Global Media Habits 2010. Advertising Age. Disponível em:

http://profissionalmidiaonline.blogspot.com.br/2010_12_01_archive.html. Acesso em

ago.2012.

2.Motorola Mobility. "Media Engagement Barometer - How do people consume

media and the Internet". Disponível em:

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