Faculdade Castro Alves Manual do Candidato 2009.1

Prezado Candidato, É uma grande satisfação lhe dirigirmos estas palavras de saudação. Nossa Faculdade é a nova roupa de um antigo ideal que nos move desde os anos 60,

quando começamos nossa trajetória nos meios educacionais baianos, através da fundação do Curso Águia e do Colégio Águia.

A Faculdade Castro Alves iniciou as suas atividades no ano de 2000, com o curso de Administração. Posteriormente, obteve autorização para o funcionamento dos cursos de Turismo e Ciências Contábeis. Todos os cursos foram reconhecidos pelo MEC com o Conceito CMB, que é o conceito máximo da avaliação. Em 2006, a faculdade obteve a autorização para o funcionamento do curso de Psicologia.

Sua missão é promover educação de alta qualidade, formar um cidadão responsável e crítico e estimular o desenvolvimento emocional e cognitivo de seus alunos. Tem compromisso com valores éticos e humanistas e vai participar da solução dos problemas da comunidade baiana e brasileira.

A Castro Alves traz como diferencial ser a primeira Faculdade do Brasil, autorizada pelo Conselho Nacional de Educação a ensinar Educação Emocional. Está convencida de que o homem, para ter sucesso em qualquer profissão, precisa saber lidar com suas emoções e aprender a identificar e a atender às necessidades das pessoas com quem se relaciona. Daí sua opção pelo ensino da Educação Emocional.

Nossa intenção é dar uma contribuição de qualidade ao desenvolvimento do ensino superior da Bahia e, por isso, nos esforçamos para reunir professores da mais alta titulação e capacitação, com a melhor qualificação acadêmica. A informatização dos nossos serviços é uma realidade, ao lado de uma biblioteca atualizada e de atividades culturais, esportivas e acadêmicas indispensáveis para a boa formação profissional do cidadão participante e crítico.

Confiamos a segurança e a credibilidade da preparação, aplicação, correção e apuração dos resultados das provas do processo seletivo da Faculdade Castro Alves à Fundação CEFETBAHIA – Fundação de Apoio à Educação e Desenvolvimento Tecnológico.

Esperamos que você venha participar conosco desta luta para melhoria do ensino superior da Bahia. Cordial abraço de Prof. Dr. Jair de Oliveira Santos Diretor da Faculdade Castro Alves

PROCESSO SELETIVO 2009.1

O Processo Seletivo – Concurso Vestibular 2009.1 da Faculdade Castro Alves, para Administração, Ciências Contábeis e Psicologia, está de acordo com o disposto na Portaria Normativa MEC 40/2007, na Lei no 9394/96, no seu Regimento Geral (à disposição na Secretaria Geral da Instituição), pelos editais por ela publicados e por este Manual do Candidato que, para todos os efeitos legais, é parte dos referidos editais, ficando automaticamente desclassificado qualquer candidato que deixar de atender às condições nele estabelecidas.

1 – INSCRIÇÃO

Os candidatos poderão optar pelo aproveitamento do resultado do ENEM, dos anos de 2004, 2005, 2006 2007 ou 2008, conforme sua preferência, caso tenha obtido um mínimo de 50% na média do ENEM. 1.1 A inscrição será realizada nos seguintes locais e períodos: 1.1.1 Na sede da Faculdade Castro Alves, localizada à Rua Marechal Andréa, nº

226, bairro da Pituba, do município de Salvador-Ba, no período de 27/10/2008 a 27/11/2008, de segunda à sexta-feira das 09h às 12h e das 13h às 21h.

1.1.2 na Internet, através do site www.castroalves.br, no período de 27/10/2008 a 25/11/2008.

1.2 PROCESSO DE INSCRIÇÃO: 1.2.1 Sede da Faculdade Castro Alves: 1.2.2 Os interessados deverão dirigir-se à sede da Faculdade Castro Alves, solicitar

o Manual do Candidato contendo o Formulário de Inscrição, preencher o Formulário de Inscrição, assinar o requerimento de inscrição e pagar taxa de inscrição de R$ 5,00 (cinco reais) de 27/10/2008 a 27/11/2008 ou R$ 5,00 (cinco reais) de segunda à sexta-feira das 09h às 12h e das 13h às 21h.

1.2.3 Internet 1.2.4 Os interessados deverão acessar o site www.castroalves.br, imprimir o

manual do candidato, preencher o formulário de inscrição, imprimir o Boleto Bancário e pagar o valor de R$ 5,00 (cinco reais) de 27/10/2008 a 25/11/2008, em qualquer Agência Bancária vinculada ao Sistema de Compensação Nacional. OBS: Nos casos de Inscrição pela internet, o manual será disponibilizado por

meio eletrônico podendo ou não ser impresso, mas sendo sua leitura Obrigatória.

1.3 Documentos exigidos para Inscrição:

a) Xerox reduzida (50%) da Cédula de Identidade ou Cédula de Identidade Profissional (desde que contenha retrato, filiação e impressão digital);

b) Ficha de inscrição, requerimento de inscrição e questionário sociocultural, devidamente preenchidos;

c) Comprovante de pagamento da taxa de inscrição. 1.3.1 Requisitos:

a) Somente poderão ter acesso ao Processo Seletivo 2009.1 da Faculdade Castro Alves os candidatos que tenham concluído o ensino médio (antigo segundo grau) ou que estejam cursando o último ano (3º ano do ensino médio). Também poderão ter acesso os candidatos que sejam portadores de certificado ou diploma de curso superior, no limite do número de vagas constantes deste Edital. b) Os candidatos deverão ter concluído, ou estarem em processo de conclusão, o ensino médio (antigo segundo grau), em instituição de ensino em situação regular junto aos sistemas de ensino. (, devidamente comprovado através de documento emitido pela Instituição a que está vinculado)

1.4 São procedimentos para realização da Inscrição na sede da

Faculdade da Faculdade Castro Alves: 1.4.1 Solicitar o Manual do Candidato na sede da Instituição, contendo o Formulário

de Inscrição; 1.4.2 Preencher o Formulário de Inscrição, responder o Questionário Sóciocultural,

assinar o requerimento de inscrição e anexar a xerox reduzida (50%) do documento de Identidade. Efetuar o pagamento da taxa de inscrição de R$5,00 (cinco reais) de 27/10/2008 a 27/11/2008, na própria Faculdade e devolver o formulário de inscrição devidamente preenchido;

1.4.3 Receber o Comprovante de Inscrição, que deverá estar autenticado pela Faculdade Castro Alves.

1.5 São procedimentos para realização da Inscrição pela Internet: 1.5.1 Acessar o site www.castroalves.br, imprimir o manual do candidato e seguir as

orientações contidas na tela; 1.5.2 Imprimir o Boleto Bancário; 1.5.3 Pagar a taxa de inscrição de R$ 5,00 (cinco reais) de 27/10/2008 a

25/11/2008, em qualquer Agência Bancária vinculada ao Sistema de Compensação Nacional.

1.5.4 Acessar o site, 72 h após o pagamento da taxa de inscrição para imprimir o comprovante de inscrição, contendo a informação referente à opção de curso, data, local, sala e horário da realização da prova.

1.6 A inscrição poderá ser realizada por Procuração, dispensado o

reconhecimento de firma, desde que a assinatura nela constante seja idêntica à do Documento de Identidade apresentado pelo candidato.

1.7 É da inteira responsabilidade do candidato a veracidade dos dados

informados para a efetivação da inscrição. 1.8 O candidato poderá fazer, no ato da inscrição, duas opções registrando

os códigos respectivos de cada uma. 1.9 O candidato deverá optar por uma Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol),

no ato da inscrição. A não-opção determinará, automaticamente, a inscrição na opção por Inglês.

1.10 O candidato que for portador de deficiência física que o impossibilite de

fazer a prova de forma convencional deverá marcar no formulário de inscrição o campo correspondente à sua deficiência, e comunicar, por escrito, à Coordenação Técnica de Seleção da Fundação CEFETBAHIA, até dez dias antes da realização da prova.

Endereço da Fundação CEFETBAHIA: Rua Boulevard América, 749, Nazaré, Salvador-Ba, CEP 40.050- 320 Tel/fax: (71) 3082-1500/3082-1520 e-mail: selecao@fundacaocefetbahia.org.br

1.11 O candidato que necessitar de qualquer tipo de atendimento

diferenciado para a realização da prova deverá solicitá-lo por escrito até cinco dias antes da realização da mesma, devendo, inclusive, em caso de doença ou acidente, encaminhar o laudo médico atestando a espécie e o grau de deficiência, com expressa referência ao código correspondente da Classificação Internacional de Doenças (CID).

1.12 Os candidatos portadores de necessidades especiais deverão, no ato

da inscrição, solicitar por escrito à Coordenação Técnica de Seleção da Fundação CEFETBAHIA os recursos adicionais necessários à realização das provas.

1.13 O candidato que desejar utilizar o resultado do ENEM, deverá informar o

seu número de inscrição no ENEM no campo específico da Ficha de Inscrição e enviar o boletim do ENEM à Fundação CEFETBAHIA através do fax: (71) 3082-1520. O candidato não deverá fazer a prova objetiva nem a questão de redação. Somente o preenchimento correto deste campo permitirá que a nota seja aproveitada. Caso não saiba qual é o seu número de inscrição no ENEM e não possua o boletim do ENEM, informe-se através do tel. 0800.616161.

1.14 A inscrição será cancelada quando houver:

• Duplicidade de inscrição (a inscrição mais antiga será cancelada); • Documentação irregular ou incompleta; • Ficha de inscrição rasurada ou com informações incompletas; • Pagamento de taxa com cheque sem provisão de fundos; • Pagamento de taxa feita em locais não credenciados. Vide relação

especificada neste manual item 1.1.1.

1.15 Comprovante de Inscrição é o documento que contém os dados de identificação do candidato, seu nome, o no de inscrição e o concurso para o qual se inscreveu bem como os comprovantes de pagamento correspondentes aos valores efetivamente pagos.

1.16 Os candidatos que se inscreverem através da INTERNET poderão obter

a confirmação de sua inscrição através do site www.castroalves.br, após 72h do efetivo pagamento da taxa de inscrição. Os candidatos que se inscreverem através da faculdade poderão obter informações sobre o local e sala onde realizarão a prova através do site www.castroalves.br, a partir de 29/11/2008.

2 – CURSOS E VAGAS 2.1 Não será permitido ao candidato, após a efetivação da inscrição, fazer

troca ou alteração das opções.

CURSO/ Habilitação Port. Autorização /

Conceito

Código p/ Inscrição TURNO VAGAS /

Turmas REGIME

101 Matutino 50 vagas 01 turma

Seriado Semestral Bacharelado Administração

Port. Rec N.º141 de 30/05/06, conceitos CMB/CB/CMB. 102 Noturno 100 vagas

02 turmas Seriado

Semestral

201 Matutino 40 vagas/ 01 turma

Seriado Semestral Bacharelado Ciências Contábeis Port.

Reconhecimento N.º 3245/05 de 23/09/05, conceitos CMB/CMB/CB

202 Noturno 50 vagas/ 01 turma

Seriado Semestral

301 Matutino 40 vagas/ 01 turma

Seriado Semestral Bacharelado Psicologia

Port. Autorização N.º 1747 de 14/10/06 302 Noturno 50 vagas/

01 turma Seriado

Semestral

Obs. A Faculdade Castro Alves reserva o direito de oferecer a totalidade das vagas autorizadas em outro processo seletivo. 2.2 As vagas serão preenchidas pelo sistema de classificação, obedecendo à

ordem decrescente da pontuação total obtida.

2.3 Permanecendo vagas ociosas em um dos cursos oferecidos por inexistência de candidato habilitado, a Faculdade Castro Alves convocará o candidato habilitado no Concurso e não convocado para o preenchimento das vagas existentes, pela ordem decrescente de escore global, considerando os remanescentes.

2.3.1 Caso as vagas previstas no Edital Completo não sejam totalmente preenchidas, a Faculdade Castro Alves poderá, a seu exclusivo critério, aplicar outras provas para o processo seletivo 2009.1.

2.3.2 Ocorrendo o disposto acima, será obedecido o disposto no item 6.2 do mesmo edital.

2.4 Duração dos cursos: Os cursos de Administração e Ciências Contábeis terão

duração mínima de 8 (oito) semestres e máxima de 14 (quatorze) semestres,

enquanto o curso de Psicologia terá duração mínima de 10 (dez) semestres e máxima de 18 (dezoito) semestres.

2.5 Horário de funcionamento dos cursos: Serão observadas, quanto aos horários de funcionamento dos cursos, as seguintes condições:

2.5.1 Os cursos noturnos funcionarão de segunda a sexta-feira, das 18h e 45min às 21h e 30 min, e aos sábados, das 8h às 12h horas e/ou das 13h às 17h, de acordo com a necessidade.

2.5.2 Até o terceiro semestre do currículo, os cursos matutinos funcionarão de segunda a sexta, das 7h e 30 min às 10h e 15 min, e aos sábados, das 8h às 12h e/ou das 13h às 17h, de acordo com a necessidade.

2.5.3 Do quarto ao oitavo semestre curricular, os cursos matutinos, poderão funcionar à noite, a critério da Faculdade, no mesmo horário dos cursos noturnos;

2.5.4 Os Cursos funcionarão na sede da Faculdade Castro Alves, à Rua Marechal Andréa, 265, 359 e 176 – Pituba, Salvador-BA.

3 – PROVAS

3.1 A prova caracterizar-se-á por uma abordagem interdisciplinar. As

questões terão como ponto de partida um tema gerador objetivando a apreciação das competências e habilidades que deverá possuir o aluno egresso do Ensino Médio.

Data Horário Prova Única Questões

30/11/2008 (DOMINGO)

14h às

18h

Língua Portuguesa / Redação, História, Geografia, Física, Química, Biologia, Matemática e Língua Estrangeira (Inglês/Espanhol).

50 questões objetivas e 01

questão de redação

3.2 O(s) portão(ões) do(s) local(is) de realização da prova será(ão) aberto(s)

às 13h e 30 min. e fechado(s), impreterivelmente, às 14h. Recomenda-se ao candidato chegar ao local da prova com antecedência mínima de 60 minutos antes da abertura.

3.3 Conforme a Portaria do MEC no 2941 de 17/12/01, a questão de Redação será eliminatória e será avaliada considerando-se a forma pessoal de tratar o texto, a estrutura dos parágrafos, a seqüência lógica,

a originalidade e a adequação vocabular, a clareza e a correção de linguagem (ortografia, acentuação, colocação, regência, concordância, pontuação), bem como a relação do texto com o tema enunciado.

3.4 As questões de Língua Estrangeira deverão ser respondidas de acordo com a opção feita no momento da Inscrição, Inglês ou Espanhol. Não havendo registrado a escolha, será considerada a opção Inglês.

3.5 As provas terão duração de 04 (quatro) horas e 30 (trinta) minutos e serão realizadas no local indicado no Comprovante de Inscrição.

4 – APLICAÇÃO DAS PROVAS 4.1 O acesso do candidato à sala de provas só será permitido mediante

apresentação do mesmo Documento de Identidade (original) utilizado no ato da inscrição. Caso contrário, o candidato deverá se submeter à identificação junto ao Posto de Identificação do Instituto Pedro Melo instalado no estabelecimento.

4.2 Para responder às provas, o candidato deve estar munido de lápis preto, caneta esferográfica de tinta azul ou preta, escrita grossa, e borracha.

4.3 Não será permitido o uso de máquina de calcular, régua de cálculo, telefone celular ou similar, bonés, aparelhos eletrônicos de qualquer natureza, e material pertencente a outro candidato.

4.4 O candidato que necessitar de qualquer tipo de atendimento diferenciado para a realização da prova deverão solicitá-lo por escrito até cinco dias antes de realização da mesma; devendo inclusive, se caso de doença, acidente, acrescentar laudo médico atestando a espécie e o grau de deficiência, com expressa referência ao código correspondente da Classificação Internacional de Doenças (CID), bem como à provável causa da deficiência.

4.5 A solicitação do atendimento diferenciado previsto acima será atendida obedecendo a critério de viabilidade e de razoabilidade, e será comunicada ao candidato até 48 (quarenta e oito) horas antes da realização da prova..

4.6 A não solicitação de tratamento diferenciado implica na sua não concessão no dia de realização da prova.

4.7 O candidato é o único responsável pelo manuseio do Caderno de Prova, pela marcação das Folhas de Respostas, bem como pela compreensão das instruções ali constantes. O fiscal poderá orientar somente sobre os procedimentos de aplicação definidos pela Fundação CEFETBAHIA.

5 – CORREÇÃO DA PROVA 5.1 A prova, de caráter classificatório e eliminatório, será realizada em duas

partes escritas entregues, simultaneamente, aos candidatos, com as seguintes características:

5.1.1 A 1ª parte da prova é composta de 50 questões objetivas (Po), idênticas para todos os cursos e de caráter classificatório e eliminatório. Serão atribuídos pesos para cada questão sendo o número total de pontos (Pmo) igual a 100, conforme discriminado abaixo:

QUESTÕES PESO (Pso) PONTOS

PADRONIZADOS 16 3,0 48 18 2,0 36 16 1,0 16

50(Po) ----- 100(Pmo) 5.1.2 A 2ª parte da prova é composta pela questão de redação que é de

caráter eliminatório e classificatório.

PONTOS PESO PONTOS PADRONIZADOS

10 (pr) 2,0 (psr) 20 (pmr) .

5.2 A questão de redação será avaliada com base nos seguintes critérios:

CONTEÚDO: Tratamento do tema de forma pessoal. ESTRUTURA: Seqüência lógica, estrutura de parágrafos, períodos e orações. Adequação de vocabulário ortografia, acentuação, pontuação, concordância, regência e colocação, concisão e clareza. 5.2.1. Será anulada a Redação que: se afastar do tema proposto, for escrita a

lápis, for apresentada sob forma de verso, não estiver articulada verbalmente (apenas com número, desenho, palavras soltas, etc) e/ou estiver assinada.

5.3 A apuração dos resultados das provas será feita por processo eletrônico, classificando os candidatos por ordem decrescente dos escores globais obtidos.

6 – RESULTADO

6.1 Eliminação

6.1.1 Depois de apurada a 2ª parte da prova serão eliminados os candidatos que obtiverem nota igual a 0 (zero) na prova objetiva e/ou na questão de redação.

6.1.2 Será eliminado o candidato que não comparecer ao devido local da realização da prova ou obtiver nota ZERO em qualquer uma das etapas da prova, bem como fizer uso de métodos fraudulentos, que descumpra as normas deste processo seletivo, ou que não preencha totalmente a ficha de inscrição.

6.2 Classificação

6.2.1 Os candidatos não-eliminados serão classificados em ordem decrescente do número total de pontos obtidos (Ngp), respeitando sua opção.

Ngp = Nop + Nrp Onde, Nop = Σ ( No * Pso) Nrp = Nr * Psr

6.2.2 Havendo empate na última colocação, será classificado o candidato que,

na seguinte ordem: • � Apresentar maior pontuação na segunda parte da prova –

Redação (Nrp). • � Apresentar maior quantidade de acertos em questões de maior

peso na primeira parte da prova; • � Tiver a data de inscrição mais antiga; • � For mais idoso.

6.2.3 O candidato optante pela utilização do resultado do ENEM não realizará

a prova objetiva nem a questão de redação. A pontuação obtida no ENEM será multiplicada pelo fator 1,0 para a prova objetiva e fator 0,2 para a questão de redação; sendo a nota global dada pelo somatório das notas obtidas na prova objetiva mais a nota da questão de redação. O candidato será classificado juntamente com os demais candidatos que realizarem a avaliação tradicional, considerando-se a ordem decrescente de nota, até atingir o limite de vagas oferecidas.

Ngp = Neo * 0,8 + Nep * 0,2 Onde: Neo é o aproveitamento da objetiva do

ENEM Nrp é o aproveitamento da redação do

ENEM

6.3 APROVAÇÃO

6.3.1 Serão convocados os candidatos que obtiverem o maior escore, obedecendo à ordem de classificação e o limite de vagas para cada curso.

6.3.2 NÃO SERÁ CONCEDIDA REVISÃO DE PROVA, NEM RECURSO DE QUALQUER NATUREZA.

6.4 DIVULGAÇÃO DO RESULTADO

6.4.1 A lista dos candidatos aprovados será divulgada, em ordem alfabética no quadro de Avisos da Faculdade Castro Alves no site: http://www.castroalves.br.

6.4.2 A divulgação da lista de candidatos não eliminados, por ordem decrescente de pontos, e das listas complementares para o preenchimento de vagas decorrentes da desistência de candidatos, será feita no Quadro de Avisos da Faculdade Castro Alves e no site: http://www.castroalves.br.

7 – MATRÍCULA

7.1 A matrícula do candidato classificado no Processo Seletivo - Concurso

Vestibular 2009.1 – da Faculdade Castro Alves será feita no período de 03 a 05/12/2008, no horário das 09h às 12h e das 13h às 21h e 06/12/2008, no horário de 9h as 12h, na sede da Faculdade, em horário a ser divulgado em Edital específico, quando da publicação do resultado deste Processo Seletivo.

7.2 Para as vagas não preenchidas, ou resultantes de desistência de matrícula, serão convocados novos candidatos, conforme o previsto no item 2.3 deste Manual, para efetivarem a matrícula num prazo de 48 (quarenta e oito) horas.

7.3 No ato da matrícula, o candidato convocado deverá apresentar os seguintes documentos: Histórico Escolar, com certificado de conclusão do ensino médio, ou equivalente; ou certificado original de ensino médio por supletivo, constando o respectivo código de segurança da instituição; ou atestado comprobatório de que está concluindo o ensino médio através de documento emitido pela instituição a que está vinculado; Cédula de Identidade; Cadastro de Pessoas Físicas (CPF); Título de Eleitor, com comprovante de votação da última eleição; Certidão de Nascimento ou Casamento; Prova de quitação com o serviço militar, para maiores de 18 anos, se do sexo masculino; 03 (três) fotos 3X4, recentes e iguais; Contrato de prestação de serviços, fornecido pela Faculdade, devidamente preenchido e assinado pelo Contratante e Fiador; Na hipótese de o responsável legal pelo aluno ter qualquer restrição cadastral junto ao SPC e ao SERASA, será exigido um FIADOR, sem qualquer restrição cadastral junto a estes órgãos, com comprovante de residência, RG, CPF e comprovante de renda de no mínimo 2 vezes o valor da mensalidade constante deste Edital; Comprovante de residência.

Atenção: Os documentos solicitados para matrícula devem ser apresentados no original, acompanhados das respectivas fotocópias, sendo que a fotocópia do Histórico Escolar deve estar autenticada em Cartório. 7.4 Perderá o direito à matrícula o candidato que:

• deixar de apresentar, no ato da matrícula, o certificado de conclusão do Ensino Médio, ou equivalente;

• não apresentar o certificado de conclusão do ensino médio até o início do período letivo. Esta exigência se faz necessária àqueles candidatos que apresentaram documento comprobatório de que estavam em processo de conclusão do ensino médio. Nesta situação, o Requerimento de Matrícula será INDEFERIDO.

• apresentar documento de conclusão do Ensino Médio expedido por estabelecimento inidôneo ou em situação irregular junto ao Conselho Estadual de Educação; apresentar documentação falsa;

deixar de apresentar qualquer um dos documentos exigidos para a matrícula, inclusive as fotografias.

7.5 Havendo impedimento do candidato em comparecer à matrícula, esta poderá ser feita por procurador, devidamente credenciado.

7.6 Os documentos, em língua estrangeira, deverão estar visados pela autoridade consular brasileira do país de origem e acompanhados da respectiva tradução oficial. No caso do Certificado de Conclusão do Ensino Médio (2o grau) e seu respectivo Histórico Escolar, deverão vir acompanhados do Parecer de Equivalência de Estudos emitido pela Secretaria Estadual de Educação.

7.7 É responsabilidade do candidato informar-se sobre as listas de convocados que venham a ser divulgadas pela Faculdade Castro Alves para o preenchimento de vagas remanescentes, devendo permanecer atento aos Editais e comunicados publicados no Quadro de Avisos da Faculdade.

Em nenhuma hipótese a Faculdade Castro Alves

aceitará matrícula condicional por falta de documentação.

8 – INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES 8.1 Será eliminado do Processo Seletivo o candidato que, durante as provas:

Comunicar-se com outro candidato; Não devolver as folhas de Respostas e /ou Redação, ao término de sua

prova; Utilizar meios ilícitos para realização das provas; Praticar atos contra as normas ou a disciplina do referido Processo.

8.2 Os candidatos classificados deverão submeter-se ao Regimento da Faculdade, acatando as normas referentes ao sistema de matrícula, anuidade escolar, sistema de avaliação, etc.

8.3 Devido às características deste Processo Seletivo, a Faculdade Castro Alves não concederá sob hipótese alguma, vistas ou revisão de Provas, segunda chamada ou recontagem dos pontos.

8.4 A Faculdade Castro Alves poderá alterar algumas disposições fixadas para este Processo Seletivo, divulgando Nota Pública que se constituirá parte integrante das normas que o regulamentam, após aprovação pelo órgão competente do MEC.

8.5 Este Manual, pela legislação, tem força de lei. Serão cumpridas, para todos os efeitos, as determinações nele contidas para o Processo Seletivo - Concurso Vestibular 2009.1 da Faculdade Castro Alves.

8.6 A inscrição do candidato caracteriza, para todos os efeitos, na ciência e aceitação das normas e procedimentos estabelecidos para o Processo seletivo - Concurso Vestibular 2009.1 da Faculdade Castro Alves, das quais, em momento algum, poderá alegar o desconhecimento.

Para maiores informações mantenha contato com a Fundação CEFETBAHIA, empresa responsável pela realização do Processo Seletivo - Concurso Vestibular 2009.1 da Faculdade Castro Alves. Tel/Fax: (71) 3082-1500/3082-1520 e-mail: seleção@fundacaocefetbahia.org.br

9 – PROGRAMA CASTRO ALVES

LÍNGUA PORTUGUESA OBJETIVO

A prova de Português visa avaliar, o desempenho dos candidatos no que se refere a suas habilidades e competências em leitura, compreensão e interpretação de textos de variada tipologia, bem como sua capacidade de associar idéias, fazer inferências, inclusive do significado de palavras e de expressões devidamente contextualizadas, além de identificar elementos lingüísticos e gramaticais no contexto, devendo demonstrar, ainda, sua capacidade de produzir textos com coerência e coesão, utilizando a modalidade culta da língua em que se comunica e de identificar, formal e conceitualmente, estilos de época em Literatura. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO COMPREENSÃO DE TEXTOS

1. Leitura e interpetração de textos verbais, não-verbais e mistos, extraídos de livros e revistas periódicos contemporâneo.

LITERATURA

2. A literatura brasileira das origens aos dias atuais.

CONHECIMENTOS LINGÜÍSTICOS

3. Classe de palavras e suas flexões. Palavra de relação intervocabular e interoracional. Sintaxe de regência, de concordância e de colocação. Crase. Frase, oração e período. Elementos constituintes da oração e suas funções morfossintáticas. Processos de coordenação e de subordinação: orações coordenadas e subordinadas. Semântica: conotação, denotação, sinonímia e antonímia. Figuras de linguagem. Níveis de linguagem. Funções de linguagem. Formas do discurso. Pontuação: seus recursos expressivos e sintático - semânticos. Processos de formação de palavra. Ortografia e acentuação gráfica.

REDAÇÃO

Temas da realidade histórico-cultural e socioeconômico dos candidatos, além dos relacionados com seu mundo de experiência, na abordagem dos quais deverá evidenciar domínio da língua, expressando-se com clareza, originalidade, coerência e coesão.

BIBLIOGRAFIA

BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. 3. ed. São Paulo: Cultrix, 1980. CÂNDIDO , Antônio; CASTELO, José Aderaldo. Presença da literatura brasileira. São Paulo: DIEFEL, 1977. v. 1 e 2. CUNHA, Celso; CINTRA, L.F Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. 3.ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001. DICIONÀRIOS DA LINGUA PORTUGUESA (Antônio Houais; Aurélio Buarque de Holanda e outros). FIORI, J. Luiz; SAVIOLI, F. Platão. Lições de textos: leitura redação. São Paulo: Ática, 1996. LIMA, C.H da Rocha. Gramática normativa da língua portuguesa. Rio de Janeiro: José Olympio, 1999. SERMENTO, Leia Lauar. Gramática em textos. São Paulo: Moderna, 2000. VANOYE, Francis. Uso da linguagem: problemas e técnicas na produção oral e escrita. São Paulo: Martins Fontes, 1996. v. 1 e 2.

INGLÊS

OBJETIVO

A prova de Inglês visa avaliar o candidato: quanto a: - compreensão de textos em Língua Inglesa; -conhecimento das estruturas gramaticais básicas como instrumento para

compreensão do texto. - domínio de vocabulário básico em língua inglesa, que permita ao candidato, a

partir do conteúdo e da análise de aspecto morfo-sintáticos, alcançar uma compreensão mas detalhada do texto.

Conteúdo

1. Compreensão e interpretação de textos de variada tipologia ( verbais e não - verbais). 2. Conhecimento de aspecto morfo-sintáticos e funções gramaticais. - Estrutura da sentença. - Auxiliares. - Frase nominal. - Voz ativa/passiva. - Substantivo. - Discurso indireto. - Caso genitivo. - - Advérbios ( graus comparativo e

superlativo). - Adjetivo (graus comparativo e

superlativo). - Preposições.

- Locuções adjetivas. - Conjunções. - - Artigos. - Processos de formação de palavras. - - Numerais. - - Pronomes. - - Verbo (forma, tempo

e modo) e modais.

BIBLIOGRAFIA

AZAR, Betty Schrampfer, Basic English Grammar, Ed Prentice Hall Regents, New Jersey. LONGMAN, Dictionary of Contemporary English. New Edition. UK: Longman. 1987. Mourph, Raymond. Essential English grammar in use, Cambridge, Univesity Press. TAYLOR, J. et al. Gramática Delti de Língua Inglesa, Ed Ao Livro Técnico, Rio de Janeiro, 1994.

THOMPSON, A. J. Martinet, A. V. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press, 1986. SWAN, Michael, Practical English Usage, Oxford: Oxford University Press, 1998.

ESPANHOL

OBJETIVO

Compreensão de textos contemporâneos escritos, de nível intermediário, que abordem aspectos funcionais, culturais, literários e científicos.

1. CONHECIMENTOS LINGÜÍSTICOS:

- Determinantes do nome: artigos (definidos e contrações, indefinidos), possessivos, demonstrativos, numerais, indefinidos, relativos, interrogativos, exclamativos.

- Substantivos: gênero, número, grau. - Adjetivos: gênero, número, grau. - Pronomes: pessoais (sujeitos e complementos), possessivos,

demonstrativos, relativos, indefinidos, interrogativos e exclamativos. - Verbos: auxiliares, regulares, irregulares (de irregularidade

comum e própria), impessoais e pronominais, forma passiva, perífrases verbais.

- Advérbios e locuções adverbiais. - Preposições e locuções prepositivas. - Conjunções: coordenativas e subordinativas. - Acentuação. - Sinônimos e Antônimos. - Divergências entre o português e o espanhol: heterográficos,

heteroprosódicos (heterofônicos ou heterotônicos), heterogenéricos, heterossemânticos.

- Oração e seus elementos. - Período simples e período composto: coordenação e

subordinação.

BIBLIOGRAFIA

HERMOSO, Alfredo González. CONJUGAR ES FÁCIL. 2ª Ed. (rev. aum.). Madrid: Edelsa, 1996.

MORENO, Concha & FERNANDEZ, Gretel Eres. GRAMÁTICA CONTRASTIVA DEL ESPAÑOL PARA BRASILEÑOS. Madrid: SGEL, 2007. MORENO, Francisco & GONÁLEZ, Neide Maia. DICCIONARIO ESENCIAL – español – portugués / portugués- español. Madrid: Arco/Libros S.L. , 2006. REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. (Comisión de gramática. Esbozo de uma nueva gramática de la lengua española. Madrid: Espasa – Calpe, 1985. ROMANOS, Henrique & CARVALHO, Jacira Paes de EXPANSION – Español en Brasil. São Paulo. FTD, 2002. SARMIENTO, Ramón & SÁNCHES, Aquilino. GRAMÁTICA BASICA DEL ESPAÑOL – norma y uso. 7ª Ed. Madrid: SGEL, 1996. SEÑAS: Diccionario para la enseñanza de la lengua española para brasileños. São Paulo: Martins Fontes, 2000.

FÍSICA

OBJETIVO

O candidato, na prova de física, deverá ser capaz de relacionar as principais leis e teorias com os diversos fenômenos físicos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. INTRODUÇÃO Á FÍSICA - Grandezas físicas e sistemas de unidades. - Grandezas escalares e vetoriais.

2. MECÂNICA

- Estudo do movimento em trajetória retilínea. - Estudo do movimento no plano. - Dinâmica do ponto material. - Estática do ponto material. - Hidrostática

3. CALOR E TEMPERATURA

- Temperatura e escalas termométricas. - Dilatação térmica dos corpos. - Calorimetria. - Transmissão de calor. - Leis da Termodinâmica.

4. ÓPTICA

Estudo do comportamento geométrico dos raios luminosos.

5. ELETRICIDADE

- Cargas elétricas. - Corrente elétrica. - Força elétrica. - Resistência elétrica-Lei de OHM. - Campo elétrico. - Geradores e receptores. - Potencial elétrico. - Circuitos elétricos de corrente continua. 6. MAGNETISMO E ELETROMAGNETISMO

- Fenômenos magnéticos. - Campo magnético. - Força magnética. - Indução eletromagnética.

BIBLIOGRAFIA

ALVARENGA, Beatriz e MÁXIMO, Antônio. Curso de Física. S.Paulo.HARBRA.1993 .3 v. AMALDI, Ugo. Imagens da Física. São Paulo.Scipione. Volume único. ARRUDA, Miguel Augusto de Toledo e ANJOS, Ivan Gonçalves dos. Física na Escola Atual - São Paulo. Atual.1993,v.3. BISCUOLA, Gualter José Maiali, André Cury. Física. São Paulo. Saraiva. Volume único. DOCA, Ricardo Helou et alii. Os Tópicos da Física. São Paulo. Saraiva. 1988. 3 v. DOCA, Ricardo H. e VILAS BOAS, Newton. Curso Básico de Física. São Paulo.Saraiva.1980.3v. PARADA, Antônio A. e CHIQUETTO, Marcos J.Física São Paulo,Scipione Autores Ed. 1985. 3 v. RAMALHO JÚNIOR, Francisco et alii. Os Fundamentos da Física.São Paulo.Moderna.1992.3v

QUÍMICA

OBJETIVO: O candidato, na prova de Química, deverá ser capaz de: utilizar os conceitos e princípios da Química, na explicação de fenômenos, resolução de problemas e na compreensão de situações de nosso cotidiano. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1. A QUÍMICA COMO CIÊNCIA - Método científico. - Fenômenos químicos. 2. CARACTERIZAÇÃO DE ESPÉCIE QUÍMICA - Matéria e Energia. - Análise imediata - processo de separação de misturas. 3. ÁTOMOS E MOLÉCULAS - Leis ponderais. - Partículas subatômicas. - Espécies químicas-símbolos e fórmulas. - Conceitos decorrentes da teoria atômico-molecular - Massa atômica. - Massa molecular. - Mol (quantidade de matéria) - Volume molar. 4. CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA - Elemento químico e a tabela periódica moderna. 5. LIGAÇÕES QUÍMICAS - Ligação iônica, covalente e metálica. - Polaridade das ligações. - Interações moleculares. - Propriedades dos compostos químicos. 6. NÚMERO DE OXIDAÇÃO 7. REAÇÕES QUÍMICAS 8. FUNÇÕES INORGÂNICAS - Características e nomenclatura dos compostos inorgânicos. - Classificação das funções inorgânicas. - Propriedades químicas das funções inorgânicas.

9. ESTEQUIOMETRIA 10. ESTUDO FÍSICO DOS GASES 11. DISPERSÕES - Soluções. 12. TERMOQUÍMICA - Entalpia. 13. CINÉTICA E EQUILÍBRIO QUÍMICO - Lei da velocidade. - Fatores que influenciam a velocidade de uma reação. - Equilíbrio químico e iônico. 14. QUÍMICA ORGÂNICA: 14.1) COMPOSTOS ORGÂNICOS - Propriedades e estruturas dos compostos orgânicos 14.2) CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTAIS DO ÁTOMO DE CARBONO 14.3) CADEIAS CARBÔNICAS 14.4) FUNÇÕES ORGÂNICAS - Fontes naturais de obtenção dos hidrocarbonetos, petróleo, xisto e hulha. Nomenclatura de: alcanos, alcenos, alcinos, cicloalcanos, cicloalcenos, aromáticos, álcoois, éteres, aldeídos, cetonas, ácidos carboxílicos, ésteres, anidridos, haletos de ácido, sais de ácidos carboxílicos, aminas, amidas, nitrilas, isonitrilas, nitrocompostos, fenóis, organo-metálicos (reagentes de Grignard). 14.5)POLÍMEROS - De adição e de condensação. 14.6) BIOQUÍMICA - Aminoácidos e Proteínas. - Lipídios. - Glicídios.

BIBLIOGRAFIA FELTRE, Ricardo. Química. São Paulo. Moderna. 2004.v.1,2 e 3. NABUCO, João Roberto da Paciência. Química Geral e Inorgânica. v. 1.

USBERCO, J. e SALVADOR E. Química. São Paulo, Editora Saraiva, 2006, v.1,2 e 3. NETTO, Carmo Gallo. Química. São Paulo. Scipione. 1989.v.1,2 e 3. SARDELLA e MATEUS. Curso de Quimica. São Paulo. Ática. 11 ed. 1991. v. 1, 2 e 3. SCHAUM, Rosemberg. Química Geral. CI. Schaum, Mcgraw H. do Brasil Ltda. 1978. SIENKO, Michel J. e PLANE, Robert A. Quimica. São Paulo. Nacional. 1978. PERUZZO, Tito Miragaia; CANTO, Eduardo Leite. Química na Abordagem do Cotidiano. S.P, Editora Moderna, 2006, v. 1,2 e 3. NOVAIS, Vera. Química. São Paulo, Atual editora, 1996. Volume único.

BIOLOGIA OBJETIVO

O candidato, na prova de Biologia, deverá ser capaz de:

- Reconhecer e interpretar as generalizações básicas relacionadas à origem e evolução dos seres vivos.

- Reconhecer e interpretar, em seus aspectos gerais, a organização dos seres vivos e os processos que mantêm o indivíduo e a espécie.

- Reconhecer e interpretar as interações entre os seres vivos e o meio ambiente.

- Interpretar fatos biológicos à luz destes conhecimentos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. EVOLUÇÃO E ORIGEM DA VIDA

- As condições da Terra primitiva. - Evolução biológica. - Teorias e idéias evolucionistas. - O papel do ambiente no processo evolutivo.

2. CITOLOGIA E GENÉTICA

- Composição química e organização molecular da célula. - Evolução Celular: a Célula Procariótica e a Célula Eucariótica.

- Dinâmica Celular: metabolismo e controle genético da atividade celular.

- Mecanismos de transmissão da informação genética. - Biotecnologia e Engenharia Genética.

3. SERES VIVOS E BIODIVERSIDADE - Sistemática Biológica. - Características de Vírus, Bactérias, Protozoários, Fungos,

Plantas. - Fisiologia animal comparada. - Ser humano: manutenção do indivíduo, processos metabólicos e

reprodutivos,

4. ECOLOGIA E MANUTENÇÃO DA VIDA - Manutenção da espécie. - Conceito e componentes do Ecossistema. - Sucessão ecológica. - Definição e propriedades das Populações. - Estrutura e dinâmica da Comunidade Biótica.

Teia alimentar, fluxo de energia e ciclos da matéria. Relações entre seres vivos.

- Principais Biomas Brasileiros. - Ação do ser humano sobre a Biosfera.

BIBLIOGRAFIA

ADOLFO, Augusto; CROZETTA, Marcos; LAGO, Samuel Ramos. Biologia para o Ensino Médio. Brasília: IBEP, 2006. AMABIS, José M.; MARTHO, Gilberto R. Biologia das Células. São Paulo, Moderna. 1995. Vol.1. ___. Biologia dos Organismos. São Paulo, Moderna. 1995. Vol. 2. ___. Biologia das Populações. São Paulo, Moderna. 1995. Vol. 3. BELLINELLO, Luiz Carlos; MORANDINI, Clezio. Biologia Atual, 2003. Vol. único reformulado. CHEIDA, Luiz Eduardo. Biologia integrada. São Paulo: FTD, 2004 (coleção Delta) Vol. único.

LINHARES, Sérgio; GEWANDSNAJDER, Fernando. Biologia Hoje. São Paulo. Ática. 1997. Vol. 1, 2 e 3. LOPES, Sônia G.B. Carvalho, BIO. São Paulo. Saraiva. 1998. Vol. 1, 2 e 3. ___. BIO. São Paulo. Ed. Saraiva. 1999. Vol. Único. LOPES, Sônia; ROSSO, Sérgio. Biologia. São Paulo: Saraiva, 2005. Vol. único. PAULINO, Wilson Roberto. Biologia Atual. São Paulo. Ática. 1995. Vol. 1, 2 e 3. ___. Biologia Atual. São Paulo. Ed. Ática. 1998. Vol. Único. SASSON, Sezar; SILVA JR, Cesar. Biologia. São Paulo: Saraiva, 2007. Vol. único. SILVA JR, Cesar. Biologia. São Paulo: Saraiva, 2003. Vol. único. SILVA, Jr., César; SASSON, Sezar. Biologia. São Paulo. Saraiva. 1995. Vol. 1, 2 e 3. SOARES, José Luis. Biologia no 3º milênio. São Paulo. Scipione. 1999. Vol. 1, 2 e 3.

MATEMÁTICA OBJETIVO

Avaliar a capacidade de utilização da Matemática como instrumento de resolução de problemas e de sua aplicação a outras áreas do conhecimento, valorizando a contextualização e o raciocínio lógico (indutivo e/ou analógico) associado a recursos da imaginação e da criatividade.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1.Lógica Matemática e Conjuntos:

Proposições; Operações Lógicas: negação, conjunção, disjunção, condicional e bicondicional. Implicação e equivalência. Quantificadores. Negação de proposições quantificadas. Relação de pertinência e inclusão. Propriedades. Noções de argumentos lógicos. Análise da validade de argumentos através do diagrama de Venn.

2.Conjuntos Numéricos: O conjunto R dos números reais e seus subconjuntos; intervalos; operações com números reais – propriedades; razão e proporção; regra de três; grandezas diretamente e inversamente proporcionais. 3. Expressões algébricas e Polinômios: Expressões algébricas; fatoração – produtos notáveis. Polinômios: definição e operações; propriedades; equações polinomiais; equações do 1º e 2º graus; sistemas de equações de 1º e 2º graus. 4.Relações e Funções: Produto cartesiano, par ordenado, representações gráficas do produto cartesiano; Relações e funções: conceitos fundamentais - domínio e imagem, gráfico; classificação – crescimento e decrescimento; funções injetoras, sobrejetoras; funções compostas e inversas. Estudo das funções: linear (afim), quadrática, modular, exponencial e logarítmica: definições, notações,características e propriedades; coeficientes e raízes; domínio e imagem, gráficos. Máximos e mínimos. Potências com expoente real, operações com exponenciais e logaritmos; equações exponenciais e logarítmicas; sistemas de logaritmos. Equações e inequações modulares: definição e resoluções do 1º e 2º graus. Funções circulares ou trigonométricas: funções seno, cosseno e tangente: definição, propriedades, domínio e imagem, gráficos. Seqüências: lei de formação de uma seqüência. Progressões aritméticas e Progressões geométricas: conceitos, expressão do termo geral, propriedades e soma de termos das P. A. e P.G., produto dos termos de uma P. G.; aplicações.

5. .Matrizes, Determinantes e Sistemas lineares :

Matrizes: noções, conceito e elementos, representação de matrizes, ordem e classificação; igualdade de matrizes; principais tipos de matrizes, operações com matrizes, propriedades; ma triz inversa. Determinantes: determinante de uma matriz de ordem n; propriedades dos determinantes. Sistemas lineares: equações e sistemas lineares, sistemas homogêneos, matrizes associadas a um sistema, resolução de sistemas lineares de, no máximo, três equações e três incógnitas.

6. Análise Combinatória: Princípio Fundamental da Contagem - Arranjos, Combinações e Permutações simples;

propriedades. Binômiode Newton: números binominais, fórmula do binômio de Newton, coeficientes binomiais.

7. Noções de Probabilidade e Estatística:

Noções de Probabilidade: Experimentos aleatórios, espaço amostral, eventos. Aplicação em espaços amostrais finitos. Noções de Estatística Descritiva: Levantamento de dados e tabelas. Distribuição de freqüências. Interpretação de gráficos estatísticos. Medidas de posição e de dispersão.

8. Noções de Matemática Financeira:

Juros simples e compostos; descontos simples. Capitalização simples e composta.

9. Trigonometria: Noções fundamentais: arcos e ângulos; valores dos arcos fundamentais; redução ao primeiro quadrante; razões trigonométricas no triângulo retângulo e na circunferência; identidades trigonométricas; teorema de Pitágoras; uso de tabelas; equações trigonométricas.Trigonometria num triângulo qualquer: leis do seno e do cosseno.

10. Geometria:

Geometria plana: sistema métrico decimal, medida de ângulos, paralelas e transversais, circunferências e círculos, polígonos regulares inscritos e circunscritos:perímetro e área das figuras planas. Geometria espacial: triedros – conceitos, elementos; poliedros convexos – conceitos, elementos, relação de Euler; poliedros regulares, prismas, pirâmides, cilindros, cones; esfera – conceito, elementos, classificações, relações métricas. Áreas e volumes. Geometria analítica: plano cartesiano, coordenadas de um ponto, distância entre dois pontos, pontos colineares; divisão de um segmento em partes proporcionais; equações da reta, condições de paralelismo e perpendicularismo; ponto de intersecção de retas, equação da circunferência, reconhecimento.

11. Números complexos: Definição, forma algébrica, potências de i; norma, módulo e argumento de um número complexo; operações com números complexos na forma algébrica e na forma trigonométrica. Fórmulas de Moivre.

Bibliografia

BARRETO FILHO, Benigno; SILVA, Cláudio Xavier da. Matemática aula por aula. São Paulo: FTD. 2000, v. único.

BEZERRA, Manoel Jairo. Matemática para o ensino médio. 5ª ed. São Paulo: Scipione, 2001, v. único.

BIANCHINI, Edwaldo; PACCOLA, H. Curso de Matemática. São Paulo: Moderna, 2002.

BIGODE,Antônio José Matemática hoje é feita assim. São Paulo: FTD, 2000, v.4.

DANTE, Luiz Roberto. Matemática: contexto & aplicações. São Paulo: Ática, 2004, v. único.

DANTE, Luiz Roberto. Tudo é Matemática. Ensino Fundamental. São Paulo: Ática. 2005,v. único.

FACCHINI, Walter. Matemática para a escola de hoje. São Paulo: FTD,2006, v. único.

GIOVANI, José Rui et al. A conquista da Matemática, ensino fundamental. São Paulo: FTD, 2003.

____. Matemática, ensino fundamental e ensino médio. São Paulo: FTD, 2002.

IEZZI, Gelson et al. Matemática e realidade, ensino fundamental. São Paulo: Atual, 2000.

IEZZI, Gelson et al. Fundamentos de Matemática Elementar. São Paulo: Atual, 2000, 10v.

IMENES, Luiz Márcio; LELLIS, Marcelo. Matemática para todos – ensino fundamental. São Paulo: Scipione, 2002.

LELLIS,M.,JAKUBOVIC,J.,CENTURION,M..Matemática na medida certa. São Paulo: Scipione, 2001.

NAME, Miguel Assis. Tempo de Matemática. São Paulo: Editora do Brasil, 1996.

PAIVA, Manoel Rodrigues. Matemática. São Paulo: Moderna, 2001. v. 1, 2 e 3.

História Objetivo: - O Candidato deverá demonstrar possuir competências e habilidades que permitam a compreensão da evolução socioeconômica, política e cultural das sociedades, nos âmbitos mundial, nacional e regional, e sua capacidade de utilizá-las como meio de compreensão do mundo atual. - O Candidato deverá demonstrar possuir a capacidade de identificar e de analisar, criticamente, os principais temas da atualidade nacional e mundial. Conteúdo:

1. As civilizações da Antiguidade Oriental e Clássica. 1.1 Diversidade cultural. 1.2 Legado . 2. O mundo medieval. 2.1 Transição do mundo antigo para o mundo feudal. 2.1 O feudalismo e seus aspectos políticos, sociais, econômicos, culturais e religiosos. 2.2 Os mundos bizantino e islâmico. 2.3 O desenvolvimento do comércio e da urbanização. 3. O mundo moderno. 3.1 A transição do feudalismo para o capitalismo. 3.2 A Expansão Marítima.. 3.3 O Renascimento e a Reforma. 3.4 A formação dos Estados nacionais: o Estado Moderno e o Absolutismo. 3.5 A Colonização e o Mercantilismo. 3.6 O Brasil Colonial. 3.7 A consolidação do capitalismo. 3.8 O Iluminismo e o liberalismo político. 3.9 As críticas e a desagragação do Antigo Regime. 3.10 As crises do sistema colonial.. 3.11 A vinda da Corte portuguesa para o Brasil e o processo de independência. 4. O mundo contemporâneo. 4.1 A Revolução Industrial. 4.2 O liberalismo e as novas doutrinas sociais. 4.3 A independência das colônias americanas. 4.4 O Brasil e a construção do Estado nacional: o Primeiro Império. 4.5 A Europa no século XIX. 4.6 O imperialismo. 4.7 Brasil: Segundo Império. 4.8 A América no século XIX. 4.9 As Guerras mundias e o período entre guerras. 4.10 O Brasil:da Proclamação da República ao Estado Novo.. 4.11 A Guerra Fria e o mundo bipolar. 4.12 O processo de descolonização afro-asiática. 4.13 A América Latina e as crises sociais. 4.13 O fim da Guerra Fria e a desagregação do socialismo real. 4.14 Panorama socioeconomico político e cultural do Brasil pós-Estado Novo até os dias atuais. 5. O mundo atual. 5.1 O mundo globalizado. 5.2 As crises no Oriente Médio. 5.3 A hegemonia norte-americana. 5.4 A questão ambiental. 5.5 A exclusão social. 5.6 A violência urbana e no campo. 5.7 O terrorismo internacional. 5.8 Os avanços tecno-científicos e das comunicações. 6. Atualidades.

BIBLIOGRAFIA

AQUINO, Rubim dos Santos Leão et al. História das Sociedades: das comunidades primitivas às sociedades medievais. Ensino Médio. São Paulo: Ao Livro Técnico, 2005.

AQUINO, Rubim dos Santos Leão et al. História das Sociedades: das sociedades modernas às sociedades atuais. Ensino Médio. São Paulo: Ao Livro Técnico, 2003. CAMPOS, Flávio de; MIRANDA, Renan Garcia. História Integrada. Segundo grau. São Paulo: Moderna, 2000. SCHMIDT, Mário Furley. Nova História Crítica.: moderna e contemporânea. Ensino Médio. São Paulo: Nova Geração, 1997. SCHMIDT, Mário Furley. Nova História Crítica do Brasil. Ensino Médio. São Paulo: Nova Geração, 1997. TAVARES, Luis Henrique Dias. História da Bahia. 10. ed. São Paulo: UNESP, Salvador: EDUFBA, 2001. VICENTINO, Cláudio. História Geral. Ensino Médio. São Paulo: Scipione, 2006. VICENTINO, Cláudio; DORIGO, Gianpaolo. Hisória do Brasil. Ensino Médio. São Paulo: Scipione, 2006.

GEOGRAFIA OBJETIVO

O candidato, na prova de Geografia, deverá ser capaz de:

- Compreender fatos, fenômenos e processos inerentes à realidade em que estão inseridos.

- Situar realidade pontuais num contexto mais abrangente. - Comparar e contextualizar situações. - Perceber as relações entre o presente/ local/ pessoal e o

passado/ presente/ futuro/ global, entendendo que o espaço geográfico atual espelha a forma como os seres humanos fazem a apropriação dos lugares, tornando-os retrato de sua intervenção econômica, social, política e cultural.

- Perceber-se como sujeito das relações e se considerarem capazes de contribuir para a guinada das intervenções humanas no ambiente e nas questões políticas, econômicas e sociais no sentido da sustentabilidade.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. O ESPAÇO GEOGRÁFICO COMO PRODUTO DO HOMEM - Coordenadas Geográficas - Fusos Horários - Mapas

2. OS DOMINIOS NATURAIS TERRESTRES E SEUS PROCESSOS

- O modelado terrestre: estrutura geológica, agentes internos e externos do relevo, relevo brasileiro.

- Os solos e sua importância socioeconômica: tipos de solo, solos brasileiro.

- A dinâmica climática: atmosfera terrestre, fatores e elementos do clima, tipos climáticos, climas do Brasil.

- A vegetação e sua distribuição espacial: tipos de formações vegetais, vegetação brasileira.

- As águas na superfície terrestre: águas continentais, oceanos e mares, bacias hidrográficas brasileiras.

- Os ecossistemas: fatores bióticos e abióticos e suas inter-relações

- Os problemas ambientais. - Os recursos naturais e conservacionismo.

3. A POPULAÇÃO, SUA DINÂMICA E CONFLITOS − Distribuição geográfica da população mundial e brasileira. − Crescimento populacional no Brasil e no mundo. − Estrutura da população mundial e brasileira. − Movimentos migratórios no Brasil e no mundo. − Processos de urbanização no Brasil e no mundo.

4. O ESPAÇO DA PRODUÇÃO

− Espaço agrícola: sistemas agrícolas, tecnologia, estrutura fundiária, lutas sócias no campo, reforma agrária, atividades agropecuárias no Brasil e no mundo.

− Espaço industrial: evolução e classificação das indústrias, fatores de localização industrial, revolução industrial e as transformações sócio - espaciais, atividades no Brasil e no mundo.

− Espaço energético: fontes de energia, panorama energético mundial e brasileiro.

5. O ESPAÇO DA CIRCULAÇÃO

− Divisão Internacional do Trabalho e mundialização da produção. − Fluxos do comércio mundial e brasileiro. − Meios e redes de transportes no Brasil e no mundo.

6. A ORGANIZAÇÃO NO ESPAÇO MUNDIAL - Os processos de desenvolvimento e subdesenvolvimento. - Os sistemas político-econômicos. - A ordem geopolítica mundial. - O processo de globalização.

- Os megablocos econômicos. - Os conflitos étnicos atuais. - Os conflitos geopolíticos recentes.

BIBLIOGRAFIA

ADAS, Melhem. Panorama Geográfico do Brasil – 2°grau. Moderna, São Paulo, 2004. COELHO, Marcos de Amorim e Terra, Lygia Geografia Geral e do Brasil. Moderna, São Paulo, 2006. LUCCI, Elian Alabi e Branco, Anselmo Lazaro. Geografia Geral e do Brasil. – Ensino Médio. Saraiva, São Paulo, 2006. MAGNOLI, Demétrio e ARAÚJO, Regina. A Nova Geografia. Estudos de Geografia geral. Moderna, São Paulo, 2006. MOREIRA, Igor. O Espaço Geográfico: Geografia geral e do Brasil. Ática, São Paulo, 2005. SENE, Eustáquio, Geografia Geral e do Brasil, Ed. Scipione, São Paulo, 2006. VICENTINE, José Wiliam. Sociedade Espaço. Ática, São Paulo, 2006.

10 – QUESTIONÁRIO SOCIOCULTURAL Este questionário, exigido pelo MEC, que compõe o material de inscrição, tem o

objetivo exclusivo de coletar dados socioculturais dos candidatos ao ingresso nos Cursos Superiores. As informações levantadas são sigilosas e serão tratadas coletivamente, sem nenhuma interferência no processo de seleção dos candidatos.

Recomenda-se aos candidatos • analisar cada item com atenção; • optar por apenas uma resposta; • preencher cada quadrícula da Grade de Respostas, constante na Ficha de

Inscrição, conforme os códigos apresentados para cada item; • não deixar nenhuma resposta em branco; • ter exatidão ao selecionar cada resposta.

1. Como você morou enquanto fez o curso médio? Com os pais e/ou outros parentes. 01 Em alojamento universitário. 04 Com esposo(a) e/ou filho(s). 02 Sozinho. 05 Com amigos. 03 Em pensão/República com colegas. 06 2. Como você irá morar durante o tempo em que freqüentar o curso superior? Com os pais e/ou outros parentes. 01 Em alojamento universitário. 04 Com esposo(a) e/ou filho(s). 02 Sozinho. 05 Com amigos. 03 Em pensão/República com colegas. 06 3. Em que bairro ou local você mora? Pituba/Itaigara/Caminho Das Árvores / Candeal/Horto Florestal/Garibaldi/Amaralina 01 Barra/Barra Avenida/Graça/Vitória/Canela/Campo Grande/Garcia 02 Brotas/Vila Laura/Santo Agostinho/Matatu 03 Ondina/Chame-Chame/Jardim Apipema/Centenário /Federação/Rio Vermelho 04 Stiep/Jardim Armação/Costa Azul/lmbuí/Boca do Rio 05 Itapuã/Vilas/Piatã/Patamares/Praia do Flamengo/São Cristovão 06 Av. Sete/Barris/Jardim Baiano/Nazaré/Politeama/Mercês 07 Bonfim/Roma/Jardim Cruzeiro/Boa Viagem/Ribeira 08 Liberdade e região 09 Suburbana/Paripe/Periperi e região 10 São Caetano/Lobato/Cajazeiras e região 11 Cabula/Pernambués/Pau da lima e região 12 Outro 13 Fora de Salvador: Camaçari/Portão/Lauro de Freitas 14 4.Quantas vezes você já prestou Concurso Vestibular? Nenhuma vez 01 Três vezes 04 Uma vez 02 Quatro vezes ou mais 05 Duas vezes 03

5. Durante o seu curso médio, quantos livros você leu em média por ano, excetuando-se os livros escolares? Nenhum 01 Quatro a cinco 04 Um 02 Seis ou mais 05 Dois a três 03 6. Durante o seu curso médio, quantas horas por semana você tem dedicado, em média, aos seus estudos, excetuando-se as horas de aula? Nenhuma, apenas assisto às aulas. 01 Seis a oito. 04 Uma a duas. 02 Mais de oito. 05 Três a cinco. 03 7. Que atividade(s) extraclasse você mais desenvolveu durante o período de realização do seu curso médio? Nenhuma 01 Estudo de línguas e atividades artísticas 05 Estudo de línguas estrangeiras 02 Atividades desportivas 06 Atividades artísticas diversas 03 Todas as atividades anteriores citadas 07 Estudo de línguas e atividades desportivas 04 8. Qual o tipo de material, dentre os abaixo relacionados foi mais utilizado por você, por indicação de seus professores durante o curso médio? Apostilas e resumos 01 Artigos de periódicos especializados 04 Livros-texto e/ou manuais 02 Anotações manuais e cadernos de notas 05 Cópias de trechos de livros 03 9. Durante o seu curso médio, que técnicas de ensino a maioria dos professores utilizou, de forma predominante? Aulas expositivas 01 Aulas expositivas e trabalhos de grupo 04 Aulas expositivas e aulas práticas 02 Trabalhos de grupo, desenvolvidos em sala de aula

03 Aulas expositivas, aulas práticas, trabalhos de grupo e video-aulas

05

10. Por qual tipo de instrumento você foi mais avaliado pelos professores, durante o curso médio? Provas escritas discursivas. 01 Trabalhos individuais. 04 Testes objetivos. 02 Provas práticas. 05 Trabalhos de grupo. 03 11. Como você avalia o nível de exigência do seu curso/colégio? Deveria ter exigido muito mais de mim. 01 Deveria ter exigido um pouco

menos de mim. 04

Deveria ter exigido um pouco mais de mim. 02 Deveria ter exigido muito menos de mim. 05Exigiu de mim na medida certa. 03 12. Qual das habilidades abaixo foi melhor desenvolvida por você durante o seu curso médio? Capacidade de comunicação 01 Senso ético 04Capacidade de trabalhar em equipe 02 Capacidade de tomar iniciativa. 05Capacidade de raciocínio lógico/análise crítica 03

13. O que você espera obter num curso superior? (indique o motivo predominante) Aumento de conhecimento e de cultura geral 01 Consciência crítica que possibilite

intervir na sociedade 04

Formação profissional para o futuro emprego 02 Nível Superior para melhorar a atividade que já desenvolve

05

Formação teórica voltada para o ensino e a pesquisa

03 Apenas o diploma de nível superior 06

14. Você já fez ou está fazendo algum curso superior ? Indique a alternativa que melhor expressa sua situação no referido curso. Estou fazendo curso nesta instituição. 01 Já fiz nesta Instituição e concluí. 06Não fiz e nem estou fazendo. 02 Pretendo desistir do curso atual se

passar neste Vestibular. 07

Já fiz em outra Instituição e abandonei. 03 Pretendo freqüentar dois cursos ao mesmo tempo.

08

Já fiz nesta Instituição e abandonei. 04 Já fiz em outra Instituição e concluí. 05

Pretendo continuar com o curso que venho fazendo, pois farei esse Vestibular apenas por experiência.

09

15. Como você considera seu conhecimento da língua inglesa? Praticamente nulo 01 Leio e escrevo bem e falo razoavelmente 04Leio, mas não escrevo nem falo 02 Leio, escrevo e falo bem 05Leio e escrevo bem, mas não falo 03 16. Como você considera seu conhecimento da língua espanhola? Praticamente nulo 01 Leio e escrevo bem e falo razoavelmente 04Leio, mas não escrevo nem falo 02 Leio, escrevo e falo bem 05Leio e escrevo bem, mas não falo 03 17. Em qual das línguas estrangeiras abaixo você é capaz de se comunicar melhor? Francês 01 Japonês 04Alemão 02 Nenhuma dessas 05Italiano 03 18. Por que você fez cursinho pré vestibular? Não se aplica, não fiz cursinho. 01 O cursinho ensina "macetes" e "dicas". 04O meu colégio não prepara adequadamente para o Vestibular.

02 Para atualizar os meus conhecimentos, porque já deixei a escola há algum tempo.

05

Porque recebi bolsa do cursinho. 03 O meu colégio tem convênio com o cursinho.

06

19.Por que você não fez cursinho pré vestibular? Não se aplica, fiz cursinho. 01 Achei que poderia estudar sozinho. 05O ensino de meu colégio é suficiente para o Vestibular.

02 O horário do cursinho coincide com o do trabalho.

06

O meu colégio oferece pré-vestibular integrado ao curso.

03 Não havia cursinho nas proximidades de minha casa.

07

Dificuldades econômicas. 04 Outro motivo. 08

20. Por que você optou por esta Instituição? Oferece o melhor curso de minha opção. 01 Pela sua credibilidade. 05É próximo da minha residência. 02 É onde posso concluir o curso no

tempo previsto sem greves/interrupções06

É a escolhida pela maioria dos meus amigos. 03 A concorrência é pequena. 07É mais uma chance de ingressar no ensino superior.

04 É a única que oferece o curso que escolhi.

08

21. Qual o motivo principal que o levou a decidir pelo curso escolhido? O mercado de trabalho é garantido. 01 Influência dos amigos / Família. 06Garante uma boa remuneração. 02 Pouca exigência e de fácil conclusão. 07Afinidade pessoal, vocação, realização pessoal.

03 Permite conciliar o exercício da profissão com outros afazeres.

08

Informações obtidas pelos meios de comunicação e pelos livros.

04 Permite conciliar aula/trabalho. 09

Dificuldade de aprovação no curso pretendido. 05 Orientação vocacional. 1022. Você pretende trabalhar enquanto faz o curso superior? Não 01 Sim, desde o 1º ano, em tempo parcial 04Sim, apenas em estágios para treinamento 02 Sim, desde o 1º ano, em tempo integral 05Sim, apenas nos dois últimos anos de estudo 03 23. Quanto aos estudos, após a conclusão do curso superior, o que você pretende? Não fazer nenhum outro curso. 01 Fazer curso de mestrado e doutorado. 04Fazer outro curso de graduação. 02 Fazer MBA. 05Fazer cursos de aperfeiçoamento e especialização.

03

24.Qual a sua participação na renda familiar? Não trabalha e recebe ajuda financeira da família

01 Trabalha e contribui parcialmente para o sustento da família

04

Trabalha e recebe ajuda financeira da família 02 Trabalha e é responsável pelo sustento da família

05

Trabalha e não recebe ajuda financeira da família

03

25.Caso você exerça atividade remunerada, quantas horas trabalha por semana e em que período? Trabalha até 20 horas por semana. 01 Trabalha até 40 horas por semana. 03Trabalha até 30 horas por semana. 02 Nenhuma das anteriores. 0426.Qual a sua posição no trabalho? Empregador. 01 Trabalhador autônomo. 05

Empregado do governo. 02 Auxiliar de membro da família. 06

Empregado de empresa particular. 03 Estagiário. 07

Profissional liberal. 04 Nenhuma das anteriores. 08

27.O principal responsável pelo sustento da sua família é: Seu pai 01 Um parente 04Sua mãe 02 Um irmão 05Seu cônjuge 03 Você 0628. Em qual das faixas abaixo você calcula estar a soma da renda mensal dos membros da sua família que moram em sua casa? Até R$ 390,00 01 De R$ 2.601,00 a R$ 4.500,00 04De R$ 391,00 a R$ 1.300,00 02 De R$ 4.501,00 a R$ 6.500,00 05De R$ 1.301,00 a R$ 2.600,00 03 Mais de R$ 6.501,00 0629. Qual o grau de escolaridade do seu pai? Nenhuma escolaridade 01 Ensino médio (segundo grau) completo 05Ensino fundamental incompleto (até a 4ª série do primeiro grau)

02 Superior incompleto 06

Ensino fundamental completo (até a 8ª série do primeiro grau)

03 Superior completo 07

Ensino médio (segundo grau) incompleto 04 30. Qual o grau de escolaridade de sua mãe? Nenhuma escolaridade 01 Ensino médio (segundo grau) completo 05Ensino fundamental incompleto (até a 4ª série do primeiro grau)

02 Superior incompleto 06

Ensino fundamental completo (até a 8ª série do primeiro grau)

03 Superior completo 07

Ensino médio (segundo grau) incompleto 04 31.Qual a situação de trabalho de seu pai? Não trabalha 01 É aposentado 05Trabalha em empresa pública 02 Vive de rendas 06Trabalha em empresa particular 03 É falecido 07Está desempregado 04 Outra situação 0832.Qual a situação de trabalho de sua mãe? Não trabalha 01 É aposentada 05Trabalha em empresa pública 02 Vive de rendas 06Trabalha em empresa particular 03 É falecida 07Está desempregada 04 Outra situação 0833. Para que você utiliza microcomputador?

Apenas para entretenimento 01 Para preparar trabalhos escolares e entretenimento

04

Para preparar trabalhos escolares 02 Para preparar trabalhos escolares, profissionais e para entretenimento

05

Para preparar trabalhos profissionais 03 Não e eu nunca utilizo microcomputador 06

34. Caso utilize microcomputador em seus trabalhos escolares e profissionais, que tipo de programa(s) você opera? Processadores de texto 01 Processadores de texto e planilhas eletrônicas

02 Todos os programas citados, programas desenvolvidos por mim

04

Os dois tipos de programas acima, além de programas de apresentação gráfica (power point, harvard graphics ou outros congêneres)

03 Não utilizo microcomputador em meus trabalhos escolares e profissionais

05

35. Você tem predominantemente acessado a Internet a partir de que equipamento? Daquele colocado à minha disposição pela instituição onde estudo

01 Daquele colocado à disposição em outro local

04

Daquele disponível na minha residência 02 Nunca tive oportunidade de acessar a Internet

05

Daquele disponível no meu local de trabalho

03

36. Qual o meio que você mais utiliza para se manter atualizado sobre os acontecimentos do mundo contemporâneo? Jornal 01 Rádio 04Revistas 02 Internet 05TV 03 37. Qual o meio de transporte mais utilizado por você para se locomover ? Carro próprio 01 Transporte coletivo (ônibus, trem, metrô) 04Carro dos pais 02 Outro 05Carona com amigos e vizinhos 03 38. Através de que meio você tomou conhecimento do Processo Seletivo desta Instituição?De parentes e amigos (não alunos) 01 De outdoor 07De alunos ou ex-alunos desta Instituição 02 Da TV 08Do colégio onde estudo/estudei 03 De cartazes/folhetos 09Do cursinho 04 Da Fundação CEFETBAHIA 10De jornais 05 De contato direto com a Instituição 11De rádio 06 Da Internet 12

INSTRUÇÕES PARA PREENCHIMENTO DA FICHA DE INSCRIÇÃO ATENÇÃO!

� É de inteira e exclusiva responsabilidade do candidato o completo e correto preenchimento do requerimento de Inscrição, mesmo quando feito por procurador. � Não será permitido qualquer alteração, ou acréscimo, nas opções de curso e língua estrangeira, depois de entrega do Requerimento de Inscrição. � Todo cuidado é pouco no preenchimento do Requerimento de Inscrição. Antes de preenchê-lo, leia atentamente as instruções. � Preencha todos os campos e células de leitura com CANETA DE TINTA AZUL ESCURO OU PRETA, EM LETRA DE FORMA, COM NITIDEZ E LEGIBILIDADE. NÃO AMASSE, NEM RASURE. � A INSTITUIÇÃO se reserva o direito de indeferir as solicitações de inscrição cujos REQUERIMENTOS DE INSCRIÇÃO não estejam com todos os campos preenchidos.

Seu requerimento estará dividido em duas partes.

Na 1ª parte, frente e verso, constam dados referentes ao candidato e suas opções

com as respectivas células de leitura, local específico para preenchimento do requerimento de inscrição, do endereço, telefone, etc., e da grade de respostas do questionário sócio-econômico-cultural.

Na 2ª parte, está o comprovante de pagamento, comprovante de entrega e de recebimento da documentação que deverá ficar anexado juntamente com a declaração.

Todos os campos deverão ser preenchidos nas quadrículas correspondentes. Para cada quadrícula deverá ter apenas uma célula de leitura preenchida, deixando sem preencher apenas as células que representam espaços em branco.

O Requerimento deverá ser datado e assinado pelo candidato ou procurador.

1ª Parte/Frente: � Nome Completo – Registre-o, tal como se encontra no documento de identidade, mantendo as partículas intermediárias (de, das, e, etc.). Não abrevie o primeiro prenome nem o último sobrenome. Se necessário, abrevie com uma letra os nomes intermediários. Exemplo: João Pedro dos Reis Almeida Carvalho – João Pedro dos R. A. Carvalho. � Documento de Identidade – Escreva o número do documento de identidade, incluindo o dígito numérico e excluindo qualquer símbolo alfabético, se houver. Registre todo o número, inclusive o eventual dígito de controle, sem espaços, a partir da primeira célula à esquerda, deixando as últimas em branco, se for o caso. Esse documento deverá ser o mesmo a ser apresentado quando de realização das provas, bem como em qualquer momento em que o candidato

se dirigir a órgãos da Instituição para tratar de assuntos referentes ao Processo Seletivo. � Órgão emissor – Marque na célula o órgão que emitiu a cédula de identidade, conforme tabela:

SIGLAS ÓRGÃO EMISSOR

SSP SECRETARIA DE SEGURANÇA PÚBLICA AERO MINISTÉRIO DA AERONÁUTICA MARI MINISTÉRIO DA MARINHA EXER MINISTÉRIO DO EXÉRCITO SPMA SERVIÇO DE POLÍCIA MARÍTIMA E ADUANEIRA (ESTRANGEIROS) PMIL POLÍCIA MILITAR

OUTRO ÓRGÃOS DIFERENTES DOS ANTERIORES. Ex.: conselhos regionais, passaporte, carteira de trabalho, carteira atual de habilitação (com foto), etc.

� Número do ENEM – Caso deseje utilizar os pontos referentes ao ENEM, escreva e marque seu número do ENEM, a partir da primeira célula à esquerda, deixando as últimas em branco, se for o caso. O correto preenchimento deste número é de sua inteira responsabilidade. Ao fornecê-lo corretamente será considerado automaticamente seu resultado pelo ENEM, em substituição ao resultado da prova objetiva e da questão de redação do vestibular tradicional. � UF (Unidade Federativa) – Marque uma das siglas do Estado da Federação emissora do documento de identificação. � Sexo – Registre se Masculino ou Feminino. � Opções de Língua – Assinale apenas uma opção para língua estrangeira. O não preenchimento determinará automaticamente a inscrição em língua Inglesa. � Deficiência – Se não é o seu caso, deixe em branco. Assinale, caso seja portador de deficiência auditiva, motora ou visual, desde que essa deficiência justifique a realização das provas em situações especiais, tais como prova em Braile, acesso através de rampas, mobiliárias específicas, etc. Atenção às observações do item 2.3. � Data de Nascimento – Basta colocar dois algarismos para cada campo, na seqüência (dia/mês/ano). Exemplo: 090573 → 9 de maio de 1973. Lembre-se, você não nasceu no ano 02 → ano 2002. � Opção de Curso – Verifique na tabela, de cursos oferecidos, o código de inscrição do curso optado e marque a opção correspondente. O candidato deverá preencher os campos 1ª Opção e 2ª Opção. � DDD/Telefone/Celular – Registre o código DDD da região, dois dígitos, bem como o número de seu telefone, ou o de um parente ou pessoa amiga. Comece da primeira célula à esquerda, sem intervalo. Repetir o procedimento caso tenha telefone móvel (celular). Exemplo: 712321234 (71 – código de Salvador, 232-1234 número do telefone). � Escrita – Registre se você é destro ou canhoto e prefere fazer provas numa cadeira com apoio para o braço esquerdo.

� Sóciocultural – As respostas do questionário sóciocultural deverão ser transpostas para esse campo, registrando o código correspondente a cada questão. Exemplo: Questão 05 – Resposta 01 (Colegial).

1ª Parte/Verso: � Logradouro/Complemento/Bairro/Cidade/UF/CEP – Marque o tipo de logradouro (rua, avenida, praça etc.) e registre o seu endereço de forma mais clara e completa possível. O preenchimento do CEP (Código de Endereçamento Postal) é de inteira responsabilidade do candidato e faz parte do endereço para correspondência. Caso não saiba, procure no GUIA POSTAL que se encontra à disposição nas Agências dos Correios ou na internet (www.correios.com.br). A coordenação do Concurso não se responsabiliza pelo envio de correspondência caso este campo não esteja preenchido adequadamente. Exemplo: Rua Doutor Almeida, nº 4, Edf. Mota, apto 102, Pituba, CEP 40720070, Salvador-Ba.

2ª Parte/Frente/Verso:

A segunda parte do formulário de Inscrição está dividida em três itens sendo: � Formulário de Pagamento – Uma ficha de compensação bancária (para pagamento nas agências credenciadas dos Correios - 1a e 3ª via bancos). � Recibo Pagamento/Inscrição – Esta (2ª via) após pagamento referente à compra do manual e entrega dos documentos de Inscrição, pertencerá ao candidato. Deverá ser autenticada (frente – compra do manual e verso – pagamento inscrição) pela agência credenciada dos Correios, e será a comprovação de pagamento da Inscrição, assim como da entrega da ficha de Inscrição devidamente preenchida com os documentos solicitados. � Requerimento – É a 4ª via, composta do pedido de Inscrição e reconhecimento das normas do concurso. Deverá ser datado e assinado pelo candidato, conforme o documento de identidade, ou procurador. É entregue juntamente com a 5ª via (Ficha de Inscrição) totalmente preenchida e sem rasuras anexada cópia do documento de identificação.

Observação – A cópia do documento de identificação (frente e verso) deverá ser colada no verso do Requerimento. Para tanto deverá ser reduzido entre 50%, a fim de não ultrapassar a área delimitada.