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MEDICINA

PROCESSO SELETIVO EDITAL Nº 02/2018

FACULDADE DINÂMICA PONTE NOVA-MG

TIPO 01 - BRANCA

2º PROCESSO SELETIVO 2018 – FACULDADE DINÂMICA – PONTE NOVA/MG

MEDICINA (BACHARELADO) TIPO 01 – BRANCA

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PROVA DE REDAÇÃO Texto I

Depressão cresce no mundo, segundo OMS; Brasil tem maior prevalência da América Latina

A depressão afeta 322 milhões de pessoas no mundo, segundo dados divulgados pela Organização Mundial da Saúde (OMS) nesta quinta-feira (23) referentes a 2015. Em 10 anos, de 2005 a 2015, esse número cresceu 18,4%. A prevalência do

transtorno na população mundial é de 4,4%.

Já no Brasil, 5,8% da população sofre com esse problema, que afeta um total de 11,5 milhões de brasileiros. Segundo os dados da OMS, o Brasil é o país com maior prevalência de depressão da América Latina e o segundo com maior prevalência

nas Américas, ficando atrás somente dos Estados Unidos, que têm 5,9% de depressivos.

O país com menor prevalência de depressão nas Américas é a Guatemala, onde 3,7% da população tem o transtorno. Já

o país com menor prevalência de depressão no mundo, segundo o relatório, são as Ilhas Salomão, na Oceania, onde a

depressão atinge 2,9% da população. Além dos Estados Unidos, os países que têm prevalência de depressão maior do que o Brasil são Austrália (5,9%), Estônia

(5,9%) e Ucrânia (6,3%). (Disponível em: https://g1.globo.com/bemestar/noticia/depressao-cresce-no-mundo-segundo-oms-brasil-tem-maior-prevalencia-da-america-

latina.ghtml. Acesso em abril de 2018.)

Texto II

A depressão é hoje a principal causa de problemas de saúde e invalidez no mundo, alertou a Organização Mundial da

Saúde (OMS) nesta quinta-feira (30). A organização ressaltou que a doença afeta mais de 300 milhões de pessoas. Os índices de depressão aumentaram mais de 18% desde 2005, mas a falta de apoio à saúde mental, combinada ao

temor comum da estigmatização, faz com que muitos não recebam o tratamento que precisam para viver de maneira saudável e produtiva.

“Estas novas cifras são um chamado para que todos os países repensem suas abordagens para a saúde mental e a tratem com a urgência que ela merece”, disse Margaret Chan, diretora-geral da OMS, em um comunicado feito na sede da agência

da Organização das Nações Unidas (ONU) em Genebra.

A OMS está realizando uma campanha de saúde mental para enfrentar os estigmas e os equívocos ligados ao tema

chamada “Depressão: Vamos Conversar”. “Para alguém que vive com depressão, conversar com uma pessoa em quem confia muitas vezes é o primeiro passo

rumo ao tratamento e à recuperação”, disse Shekhar Saxena, que dirige o departamento de saúde mental da OMS. (Disponível em: https://g1.globo.com/bemestar/noticia/depressao-e-a-maior-causa-de-doencas-e-invalidez-no-mundo-alerta-oms.ghtml. Acesso em

abril de 2018.)

Texto III

(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/saude/vida/noticia/

2017/06/depressao-em-idosos-os-riscos-e-as-armadilhas-da-doenca-

nesta-fase-da-vida-9806590.html.)

Texto IV

(Composição: Erasmo Carlos / Roberto Carlos.)

A partir dos textos motivadores redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema:

“Causas e consequências de um mal que aumenta no Brasil: depressão.”



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REDAÇÃO

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LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA Texto para responder às questões de 01 a 03.

Prioridades

Muito do que gastamos (e nos desgastamos) nesse consumismo feroz podia ser negociado com a gente mesmo: uma hora de alegria em troca daquele sapato. Uma tarde de amor em troca da prestação do carro do ano; um fim de semana em família em lugar daquele trabalho extra que está me matando e ainda por cima detesto.

Não sei se sou otimista demais, ou fora da realidade. Mas, à medida que fui gostando mais do meu jeans, camiseta e mocassins, me agitando menos, querendo ter menos, fui ficando mais tranquila e mais divertida. Sapato e roupa simbolizam bem mais do que isso que são: representam uma escolha de vida, uma postura interior.

Nunca fui modelo de nada, graças a Deus. Mas amadurecer me obrigou a fazer muita faxina nos armários da alma e na bolsa também. Resistir a certas tentações é burrice; mas fugir de outras pode ser crescimento, e muito mais alegria.

Cada um que examine o baú de suas prioridades, e faça a arrumação que quiser ou puder. Que seja para aliviar a vida, o coração e o pensamento – não para inventar de acumular ali mais alguns compromissos

estéreis e mortais. (Lya Luft. Pensar é Transgredir, Editora Record.)

01 De acordo com as ideias expressas no primeiro e segundo parágrafos, pode-se afirmar que a autora (A) aconselha que o tradicionalismo consumista seja visto sob uma nova perspectiva, acrescentando novos objetivos àqueles

já estabelecidos. (B) demonstra intolerância ao sistema econômico que predomina e rege a sociedade, depreciando-o em face das consequências

decorrentes de sua prática. (C) estigmatiza a sociedade de consumo, recriando para si mesma um novo modelo social que contraria aquele imposto à

grande maioria da população. (D) considera que atitudes relacionadas a aspectos de uma sociedade consumista poderiam ser revistas tendo em vista

resultados já alcançados mediante algumas mudanças.

02 “Muito do que gastamos (e nos desgastamos) nesse consumismo feroz podia ser negociado com a gente mesmo: uma hora de alegria em troca daquele sapato.” (1º§) O trecho em destaque representa no texto: (A) Uma comparação entre o consumo exacerbado e o desgaste emocional dele consequente. (B) Possível invalidação de uma atitude por outra diante de uma situação em que o consumismo se impõe. (C) A ampliação da informação acerca do gasto gerado pelo consumismo ultrapassando o aspecto econômico. (D) A oposição de ideias de que a autora se vale para expor o efeito prejudicial, assim entendido por sua perspectiva, de um

consumismo desenfreado.

03 Em “Mas, à medida que fui gostando mais do meu jeans, camiseta e mocassins, me agitando menos, querendo ter menos, fui ficando mais tranquila e mais divertida.” (2º§), o emprego da locução conjuntiva proporcional (A) estabelece uma relação concessiva entre os fatos expressos. (B) expressa um efeito contingente, permitindo a continuidade da coerência textual. (C) permite verificar o sentido contrastivo da expressão em relação ao conteúdo da oração principal. (D) demonstra o paralelismo entre dois fatos; sobressaindo, contudo, a relação de causa e efeito existente. Texto para responder às questões 04 e 05.

O excesso de uso de tablets e smartphones ativa os mesmos circuitos envolvidos em vícios como álcool e drogas. Ou seja, esses dispositivos realmente causam vício, prejudicando o desenvolvimento da criança. Há um superdesenvolvimento da capacidade de absorver estímulos visuais, em detrimento, por exemplo, da empatia, da capacidade de conviver com outras pessoas. Além disso, a experiência humana é muito mais ampla do que o mundo digital. Quando se pinta ou desenha, por exemplo, as informações passam direto do cérebro para o papel. Ao envolver o corpo na transcrição de pensamentos e emoções, a pessoa está desenvolvendo uma capacidade muito maior do que simplesmente treinar a mão. Trata-se de representar no papel aquilo que foi imaginado, o que é muito importante para a criatividade. A expressão das emoções também é outro fator fundamental. Certa vez perguntaram a Picasso o motivo de ter pintado um determinado quadro e a sua resposta foi muito interessante: “se eu soubesse o motivo, não teria pintado”. Ou seja, existem diferentes formas de expressão em cada um de nós, e fazer com as mãos traz um desenvolvimento muito maior do que somente simular no



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computador. Grandes obras da humanidade foram feitas sem computadores, Einsten e Beethoven tinham somente lápis e papel para trabalhar e suas obras até hoje nos fascinam. (*Miguel Angelo Laporta Nicolelis, neurocientista e responsável pelo projeto do exoesqueleto apresentado ao mundo na abertura da Copa do Mundo de

2014.)

04 Algumas estratégias de referenciação foram empregadas no texto contribuindo para a promoção da coesão textual. Leia e analise o que se afirma sobre os elementos destacados. I. Em “que foi imaginado”, “que” é um pronome relativo responsável por manter a coesão textual. II. Em “muito maior do que somente simular no computador.”, o pronome demonstrativo “que” atua como operador

anafórico. III. Em “Ou seja, esses dispositivos realmente causam vício”, “esses” trata-se de pronome relativo que retoma o referente já

introduzido no texto. Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s) (A) I. (B) I e II. (C) I e III. (D) II e III.

05 Considere o trecho a seguir: “Certa vez perguntaram a Picasso o motivo de ter pintado um determinado quadro e a sua resposta foi muito interessante: ‘se eu soubesse o motivo, não teria pintado’.” A forma “perguntaram” identifica-se com a forma verbal, quanto à transitividade, empregada em: (A) Habilitou-se praticando. (B) Ela atrai por sua simpatia. (C) Fecharam-lhe o caminho do sucesso. (D) Tem ensaiado, incansavelmente, os alunos.

06 Não há na cidade exangue nem pedreiros, nem carapinas; fizeram-se estes remendões; aqueles, meros demolidores –

tanto vai da última construção. A tarefa se lhes resume em especar muros que deitam ventres, escorar paredes rachadas e remendá-las mal e mal. Um dia metem abaixo as telhas: sempre vale trinta mil réis o milheiro – e fica à inclemência do tempo o encargo de aluir o resto.

Os ricos são dois ou três forretas, coronéis da Briosa, com cem apólices a render no Rio; e os sinecuristas acarrapatados ao orçamento: juiz, coletor, delegado. O resto é a mob: velhos mestiços de miserável descendência, roídos de opilação e álcool; famílias decaídas, a viverem misteriosamente umas, outras à custa do parco auxílio enviado de fora por um filho mais audacioso que migrou. “Boa gente”, que vive de aparas.

Da geração nova, os rapazes debandam cedo, quase meninos ainda; só ficam as moças – sempre fincadas de cotovelos à janela, negaceando um marido que é um mito em terra assim, donde os casadouros fogem. Pescam, às vezes, as mais jeitosas, o seu promotorzinho, o seu delegadozinho de carreira – e o caso vira prodigioso acontecimento histórico, criador de lendas.

Toda a ligação com o mundo se resume no cordão umbilical do correio – magro estafeta bifurcado em pontiagudas éguas pisadas, em eterno ir e vir com duas malas postais à garupa, murchas como figos secos.

(Monteiro Lobato, J. R. Cidades mortas. São Paulo: Brasiliense, 1995.)

O trecho do conto “Cidades mortas” de Monteiro Lobato retrata aspectos que demonstram parte dos interesses e referência dos chamados pré-modernistas. Leia os itens a seguir e estabeleça relações com este momento na literatura brasileira. I. O início do século XX foi marcado por grandes transformações científicas e tecnológicas e pelos conflitos políticos. II. Nacionalismo crítico como marca distintiva do Pré-Modernismo, em uma reflexão sobre as condições apresentadas. III. Olhar atento sobre as questões nacionais escolhendo, por exemplo, temas regionais e retratando o meio social brasileiro. IV. Retomada do esteticismo que até então havia sido abandonado pela escola anterior, numa tentativa de valorizar a

produção nacional. É possível relacionar, com o trecho apresentado, apenas (A) I e IV. (B) II e III. (C) I, II e III. (D) II, III e IV.



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07 O trecho a seguir refere-se à obra “Macunaíma: o herói sem nenhum caráter” de Mário de Andrade, cuja ousadia literária pode ser reconhecida no Modernismo.

No fundo do mato-virgem nasceu Macunaíma, herói de nossa gente. Era preto retinto e filho do medo da noite. Houve um momento em que o silêncio foi tão grande escutando o murmurejo do Uraricoera, que a índia tapanhumas pariu uma criança feia. Essa criança é que chamaram de Macunaíma.

Já na meninice fez coisas de sarapantar. De primeiro passou mais de seis anos não falando. Si o incitavam a falar exclamava:

– Ai! Que preguiça!... e não dizia mais nada. Ficava no canto da maloca, trepado no jirau da paxiúba, espiando o trabalho dos outros e

principalmente os dois manos que tinha, Maanape já velhinho e Jiguê na força de homem. O divertimento dele era decepar cabeça de saúva. Vivia deitado mas si punha os olhos em dinheiro, Macunaíma dandava pra ganhar vintém.

(ANDRADE, Mário de. Macunaíma: o herói sem nenhum caráter. Rio de Janeiro: Agir, 2008.)

Tendo em vista a evolução dos movimentos literários, pode-se afirmar que: (A) A personagem Macunaíma, de acordo com suas características físicas e psicológicas, aponta para uma ruptura em relação

à tradição romântica. (B) Tal qual o período romântico, o texto de Mário de Andrade coloca o nativo brasileiro na posição de herói da nação,

caracterizado por seus valores físicos e morais. (C) O período que antecede o Modernismo é caracterizado pela obra destacada de Mário de Andrade, demonstrando sua

influência sobre o estilo literário que o sucederia. (D) As ações de Macunaíma descritas no trecho reproduzem sua intrepidez diante das situações que se formavam diante dele,

uma das características das personagens modernistas.

08 Leia o fragmento do poema a seguir:

Balada do Esplanada

Ontem à noite Eu procurei Ver se aprendia Como é que se fazia Uma balada Antes de ir Pro meu hotel. [...]

Pra m’inspirar Abro a janela Como um jornal Vou fazer A balada Do Esplanada E ficar sendo O menestrel De meu hotel

Mas não há, poesia Num hotel Mesmo sendo ‘Splanada Ou Grand-Hotel

Há poesia Na dor Na flor No beija-flor No elevador

(ANDRADE, Oswald de. Primeiro caderno do aluno de poesia Oswald de Andrade. In: Poesias reunidas. 5. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1971.)

Na última estrofe do fragmento destacado pode-se reconhecer (A) rimas emparelhadas propiciando ritmo e sonoridade ao poema. (B) recurso linguístico para enfatizar determinado som, oferecendo maior expressividade ao texto. (C) reprodução de fonemas e palavras que imitam os sons naturais aumentando a expressividade poética. (D) utilização de parônimos para enfatizar uma ideia relacionando tal recurso à sonoridade das palavras. Texto para responder às questões 09 e 10.

A Bagaceira

Era o êxodo da seca de 1898. Uma ressurreição de cemitérios antigos – esqueletos redivivos, com o aspecto terroso e o fedor das covas podres.

Os fantasmas estropiados como que iam dançando, de tão trôpegos e trêmulos, num passo arrastado de quem leva as pernas, em vez de ser levado por elas.

Andavam devagar, olhando para trás, como quem quer voltar. Não tinham pressa em chegar, porque não sabiam aonde iam. Expulsos de seu paraíso por espadas de fogo, iam, ao acaso, em descaminhos, no arrastão dos maus fados.

Fugiam do sol e o sol guiava-os nesse forçado nomadismo.

Adelgaçados na magreira cômica, cresciam, como se o vento os levantasse. E os braços afinados desciam-lhes aos joelhos, de mãos abanando.



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Vinham escoteiros. Menos os hidrópicos – doentes da alimentação tóxica – com os fardos das barrigas alarmantes. Não tinham sexo, nem idade, nem condição nenhuma. Eram os retirantes. Nada mais. Meninotas, com as pregas da súbita velhice, careteavam, torcendo as carinhas decrépitas de ex-voto. Os vaqueiros

másculos, como titãs alquebrados, em petição de miséria. Pequenos fazendeiros, no arremesso igualitário, baralhavam-se nesse anônimo aniquilamento.

Mais mortos do que vivos. Vivos, vivíssimos só no olhar. Pupilas do sol da seca. Uns olhos espasmódicos de pânico, como se estivessem assombrados de si próprios. Agônica concentração de vitalidade faiscante.

(ALMEIDA, José Américo de. A bagaceira. Rio de Janeiro: José Olympio, 2008. Fragmento.)

09 O fragmento é um exemplo de (A) alienação do grupo que dá início à segunda fase do Modernismo em relação à diversidade cultural brasileira. (B) aceitação da realidade nordestina diante da força dos elementos que são contrários à busca de uma melhor condição de

vida. (C) uma relação conturbada entre os escritores brasileiros e seu meio social, demonstrando a insatisfação com a imposição de

alguns temas regionais. (D) demonstração de que os autores da segunda fase do Modernismo têm como característica apresentar a realidade social

em que os elementos regionais fazem parte de seu repertório.

10 “A Bagaceira”, de José Américo de Almeida, é o primeiro romance regionalista do chamado Modernismo brasileiro. Leia as afirmativas a seguir e analise-as considerando seus conhecimentos acerca de tal período literário e o fragmento apresentado. I. Há uma aproximação de estilo literário com as produções da fase simbolista em que a descrição de imagens era uma de

suas características. II. A predominância da descrição textual pode ser elencada como uma das principais características do fragmento apresentado,

além do emprego de frases nominais. III. Há uma ruptura da análise crítica das estruturas sociais brasileiras em uma tentativa de um novo tipo de produção literária

para um novo período literário. Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s) (A) I. (B) II. (C) I e III. (D) II e III.

LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS) Read the text to answer 11, 12 and 13.

Internet Plagiarism Among College Students (Patrick M. Scanlon and David R. Neumann.)

Student cheating has garnered much public attention recently. A perception reflected in media accounts is that acts of academic dishonesty among students in college as well as high school have increased sharply. The cover of the November 22, 1999 issue of U.S. News & World Report, for example, announced that “a new epidemic of fraud is sweeping through our schools” (“Cheating, writing, and arithmetic”, 1999). One further indication of growing concern over Internet plagiarism is the development of plagiarism-detection software, such as that employed by Turnitin.com, a service that scans student papers for text lifted from Websites and marks each suspect passage with a link to its probable online source. The use of plagiarism-detection software by professors “appears to be growing” (Young, 2001, A26). The Internet may be exacerbating the long-standing problem of student plagiarism on college campuses. Moreover, Internet plagiarism raises important questions of academic integrity as students — as well as faculty — frequently turn to online sources, and it foregrounds issues related to the correct handling and citation of online sources. Therefore, university administrators, faculty,

and staff should be concerned about the impact of the Internet in shaping a new generation of students’ conception of what does and does not constitute fair use of the countless texts so readily available at the click of a mouse. A measure of the incidence of student online plagiarism will provide a needed map of the territory and an indication of whether or not matters are as bad as many apparently fear they are.

(Available: http://citeseerx.ist.psu.edu. Adapted.)



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11 According to the text, plagiarism is NOT a/an (A) deceit. (B) chicanery. (C) misdemeanor. (D) accomplishment.

12 Plagiarism-detection software development reveals (A) to what extent teachers’ disregard runs. (B) how deep such issue’s bothered society. (C) some sweeping handicraft advancement. (D) a neglect for searching quality education.

13 The text states that: (A) Plagiary has always been a recurring fact. (B) Plagiarism arose with the Internet coming. (C) The cheating conception’s available online. (D) Apparently plagiarists’ fears are unjustified.

Read the dialogue to answer 14.

Adda: Everyone in the class liked my exhibit at the science fair and paid me compliments. Barb: Oh really, and what did your boyfriend say?

14 The answer to the question that does NOT fit the dialogue’s context is: (A) He told me I am a real nitwit. (B) He assessed my work as great. (C) He said I’ve a knack for science. (D) He thinks my work’s outsatnding.

Read and analyse the sentence to answer 15.

“I __________ go to the prom with James if he invites me, but I haven’t made my mind yet.”

15 Choose the verb that fits into the sentence context. (A) must (B) could (C) might (D) would

LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL)

Lea el texto y responda las cuestiones 11 hasta 14.

Leptina: la hormona que motiva a los corredores

Según asegura un estudio, esta hormona sería la responsable de generar la necesidad de ponerse en forma, y también de producir los efectos gratificantes de correr.

La motivación y la euforia de los corredores en su entrenamiento podría estar relacionada con una hormona llamada leptina, según revelan nuevos estudios. La Leptina es una hormona derivada de las células de la grasa que influye en el cerebro marcándole los niveles de saciedad y, por lo tanto, el nivel de energía. Se está demostrando en pruebas con ratones que los bajos niveles de leptina están asociados a la necesidad de hacer ejercicio físico, al mejor estado de forma, además de estar correlacionado con mayor velocidad en la carrera y resistencia. Sin embargo, a pesar de estas asociaciones, el papel que juega la leptina en el proceso de euforia del corredor se desconocía.

Para abordar esta cuestión, Stephanie Fulton, de la Universidad de Montreal, usó ratones modificados genéticamente para carecer de una proteína sensible a la leptina llamada STAT3, que retransmite la señal en las neuronas que liberan



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dopamina. Según el estudio, que fue publicado en la revista especializada Cell Metabolism, mientras que los ratones normales corrieron 6 kilómetros por día en una rueda, los deficientes de STAT3 lo hicieron durante 11 kilómetros al día. Lo que sugiere que la caída de los niveles de leptina envían una señal de hambre al centro de placer del cerebro para generar los efectos gratificantes de correr.

Por otra parte, los ratones deficientes de STAT3 pasaron más tiempo en el lado de la cámara relacionada con correr que los ratones normales. Esto demostraría que una caída en la señalización de STAT3 inducida por la leptina aumenta los efectos de recompensa de correr. La deficiencia de STAT3 también llevó a la mitigación de la señalización de la dopamina, que se ha relacionado con un aumento de la recompensa buscada por los seres humanos.

“En base a estos resultados, pensamos que una caída en los niveles de leptina aumenta la motivación para la actividad física como un medio para mejorar la exploración y la búsqueda de la comida”, afirmó la autora del trabajo, Stephanie Fulton: “Nuestro estudio también sugiere que las personas con niveles de leptina más bajos ajustados a la grasa, como los corredores de maratón de alto rendimiento, potencialmente podrían ser más susceptibles a los efectos gratificantes de correr, lo que los haría hacer más ejercicio”, añadió.

“Sin embargo, la leptina no es la única señal metabólica que controla los efectos gratificantes de correr. Del mismo modo, la dopamina no es la única sustancia química del cerebro que participa”, señaló Fulton. “Se necesita más trabajo para repartir la contribución precisa de la dopamina, los opiáceos y las señales de cannabinoides endógenos y la manera en que interactúan para afectar a la actividad física y sus efectos de recompensa”, cerró la profesional.

(Disponible en: https://www.clarin.com/buena-vida/running/Leptina-hormona-motiva-corredores_0_BkMxSmKvQg.html. Aceso en: 02/04/18.)

11 Las palabras: nivel y señal son, respectivamente: (A) Heterotónica y homónima. (B) Heterogenérica y heterotónica. (C) Heterotónica y heterogenérica. (D) Heterogenérica y heterogenérica.

12 En el fragmento […] mientras que los ratones normales corrieron 6 kilómetros por día en una rueda, los deficientes de STAT3 … (segundo párrafo), la palabra destacada podría ser sustituida, en el contexto, sin alteración del sentido, por: (A) Pero. (B) Todavía. (C) En cuanto. (D) En vista de que.

13 Analiza las declaraciones, clasifica las declaraciones como V (verdaderas) o F (falsas) de acuerdo con el texto y marca la alternativa que contiene la secuencia correcta. ( ) La leptina es constituida únicamente por la grasa. ( ) Los efectos gratificantes de correr son controlados solamente por la leptina. ( ) La hormona leptina puede proporcionar la euforia y la motivación en los corredores. (A) F, F, F. (B) F, F, V. (C) V, F, V. (D) V, V, F.

14 Lea atentamente las opciones. Relaciona las palabras con la justificativa correcta de la acentuación gráfica. Después, marca la opción que contiene la secuencia correcta entre palabra y justificativa. 1. Fórceps. 2. Tabú. 3. Pájaro. 4. Dé. 5. Poniéndosela.

( ) Es acentuada porque es una palabra esdrújula. ( ) Es acentuada porque es una palabra sobresdrújula. ( ) Es acentuada porque es una palabra llana. ( ) Es acentuada porque es una palabra aguda. ( ) Palabra acentuada diacríticamente porque posee la misma forma, pero distinta función.

(A) 2, 3, 4, 1, 5. (B) 1, 2, 4, 5, 3. (C) 5, 4, 2, 3, 1. (D) 3, 5, 1, 2, 4.



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Texto

(Disponible en: http://lanacion.cl/2017/07/31/mico-presenta-libro-con-sus-mejores-dibujos-una-caricatura-duele-mas-que-una-entrevista/ Aceso en:

01/05/18.)

15 Es posible inferir que: (A) En Siria los periodistas están en peligro. (B) Los periodistas son homenajeados en Siria. (C) Hay un uniforme para los periodistas en Siria. (D) Hay una hora exacta de trabajo para los periodistas.

BIOLOGIA

16 Dentro de um ecossistema, os seres vivos se organizam de acordo com as relações de alimentação existentes entre eles, e que são representadas por diagramas conhecidos por teias alimentares. Sobre os conceitos principais de teias alimentares, é correto afirmar que: (A) Os primeiros elos das cadeias de uma teia alimentar são sempre um organismo heterotrófico. (B) Os consumidores primários que se alimentam dos produtores constituem o primeiro nível trófico. (C) Os produtores são organismos que sintetizam matéria inorgânica que alimentará os demais níveis tróficos. (D) Ao morrer, produtores e consumidores dos vários níveis tróficos servem de alimento a diversos animais decompositores.

17 No ciclo do nitrogênio, os nitratos liberados no solo pelas nitrobactérias são altamente solúveis em água permitindo sua fácil assimilação através das raízes das plantas, as quais utilizam o nitrogênio dos nitratos na produção de moléculas orgânicas, principalmente: (A) Proteínas e lipídeos. (B) Ácidos graxos e glicose. (C) Ácidos nucleicos e glicose. (D) Proteínas e ácidos nucleicos.

18 Associe as duas colunas relacionando os biomas brasileiros às suas respectivas características. 1. Pampas.

2. Cerrado.

3. Caatinga.

4. Floresta dos Cocais.

( ) Segundo maior bioma brasileiro. ( ) Plantas adaptadas pelo clima denominadas de xeromórficas. ( ) Apresenta lençol freático pouco profundo deixando o solo úmido durante o ano

todo. ( ) Apresenta como planta predominante as gramíneas.

A sequência está correta em (A) 1, 2, 4, 3. (B) 3, 4, 1, 2. (C) 2, 3, 4, 1. (D) 4, 3, 1, 2.

http://lanacion.cl/wp-content/uploads/2017/07/LM-04.jpg



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19 Nas relações ecológicas, a análise de ganho e perda para os indivíduos envolvidos é representada pelos sinais de + (ganho), – (perda) e 0 (quando não há perda e nem ganho). Se o tipo de relação for o comensalismo, o efeito sobre os indivíduos participantes será: (A) Espécie A (–) e espécie B (+). (B) Espécie A (+) e espécie B (+). (C) Espécie A (+) e espécie B (–). (D) Espécie A (+) e espécie B (0).

20 O processo de colonização de um local desabitado, mas que já tenha sido ocupado anteriormente por uma comunidade biológica, sendo que a ocupação prévia tenha propiciado condições iniciais favoráveis ao estabelecimento de seres vivos, é conhecido por: (A) Homeostase. (B) Comunidade clímax. (C) Sucessão ecológica primária. (D) Sucessão ecológica secundária.

21 “As aranhas são quelicerados que não têm antenas e apresentam o corpo dividido em dois tagmas e quatro pares de penas ligadas no ____________________.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior. (A) abdômen ou prossomo (B) cefalotórax ou prossomo (C) abdômen ou opistossomo (D) cefalotórax ou opistossomo

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Quando nossa alimentação é rica em proteínas ocorre uma liberação do hormônio gastrina por células presentes na parede estomacal. A presença desse hormônio no sangue que circula pelos vasos sanguíneos do estômago estimula as glândulas da mucosa estomacal a secretar o suco gástrico. Além disso, a gastrina também é responsável por: (A) Atuar na produção do suco entérico pela parede intestinal. (B) Estimular a liberação de secreção pancreática rica em bicarbonato. (C) Estimular a contração da vesícula biliar a expulsar bile para o duodeno. (D) Atuar no relaxamento do esfíncter pilórico e na contração do esfíncter esofágico inferior.

23 “O casal Pedro e Marisa terá seu primeiro filho. Sabe-se que ela é Rh– e nunca recebeu transfusão de sangue, enquanto Pedro apresenta fator Rh no plasma.” Se o primeiro filho for Rh+ pode ocorrer: (A) Eritroblastose fetal na mãe que é Rh–. (B) Eritroblastose fetal no filho por causa da mãe ser Rh+. (C) Nada, pois a eritroblastose fetal ocorrerá somente com o segundo filho caso ele seja Rh+. (D) Nada, pois a eritroblastose fetal ocorrerá somente com o segundo filho caso ele seja Rh–.

24 “Após alguns dias depois da menstruação, os níveis de FSH e LH começam a aumentar no sangue. O _______ é responsável pelo crescimento de vários folículos ovarianos em um dos ovários; eles aumentam de tamanho e passam a secretar o hormônio __________________. A taxa desse hormônio liberado pelos folículos provoca a diminuição de FSH e LH pela ________________________.”

(V. Mendonça e J. Laurence. Biologia volume 3, Ensino Médio, O Ser Humano, Genética e Evolução. Editora Nova geração. São Paulo, 2010.)

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior. (A) FSH / estrogênio / adenoipófise (B) LH / progesterona / adenoipófise (C) LH / estrogênio / hipófise anterior (D) FSH / progesterona / hipófise anterior



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25 A musculatura estriada esquelética está envolvida na locomoção, além disso proporciona suporte ao corpo e produz calor. Os músculos estão ligados aos ossos por tendões, os quais ajudam no tracionamento dos ossos. Portanto, é correto afirmar que os tendões responsáveis pela ligação desses músculos aos ossos são estruturas constituídas pelo tecido: (A) Ósseo. (B) Muscular. (C) Cartilaginoso. (D) Conjuntivo propriamente dito.

QUÍMICA

26 Certo estudante necessitou realizar uma separação de determinada mistura e, para isso, utilizou de alguns equipamentos, sendo: becker, cápsula com água fria e bico de Bunsen. Dentre as alternativas a seguir, assinale o tipo de separação de misturas realizada pelo estudante. (A) Sublimação. (B) Decantação. (C) Filtração a vácuo. (D) Destilação fracionada.

27 Analise as afirmativas a seguir. I. A soma do número total de prótons e elétrons é conhecida como número atômico do elemento. II. A massa de um nêutron e a massa de um elétron são próximas. III. A descoberta dos nêutrons foi comprovada pelo cientista James Chadwick. IV. A carga de 1 próton é de 1,602 x 10–19 coulombs. V. Rutherford concluiu em sua experiência com a lâmina de ouro que a carga positiva estava concentrada em um núcleo

maciço. Estão corretas apenas as afirmativas (A) I, II e III. (B) II, III e IV. (C) II, IV e V. (D) III, IV e V.

28 Um professor resolveu explicar um modelo de reações através de uma analogia sendo ela:

“Para certa reação ocorrer, comparemos com um carro de montanha-russa. Primeiro ele precisa de energia para atingir o pico da montanha-russa. Uma vez no pico, o carrinho está com alta energia potencial, que transforma-se em cinética e o carrinho desce sozinho.”

Sendo assim, para que ocorra a transformação de reagentes em produtos, as substâncias necessitam de certa energia. Esta energia é representada por: (A) Energia dos produtos menos a energia dos reagentes. (B) Energia do complexo ativado menos a energia dos produtos. (C) Energia do complexo ativado menos a energia dos reagentes. (D) Energia dos reagentes menos a energia do complexo ativado.

29 No composto 5,7-dimetil-3-undeceno, o número de ligações e os tipos de representação podem ser variados, mas sem perder a estrutura do composto. Assinale o número de carbonos com hibridação sp e sp3, respectivamente, do composto mencionado. (A) 2 e 0. (B) 0 e 11. (C) 11 e 2. (D) 13 e 2.



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30 Dentre as fórmulas moleculares de compostos relacionadas a seguir, assinale a alternativa que corresponde somente a tautômeros. (A) C2H6O, CH2O, C4H8O. (B) C5H12, C7H8O, C2H7N. (C) C10H20O, C5H10, C3H9N. (D) C3H6O, C5H10O, C6H12O. O trecho a seguir contextualiza as questões 31 e 32. Leia-o atentamente.

“Para produzir ferro metálico é necessário colocar, no interior de altos fornos, hematita onde, juntamente com a queima do carvão, ocorrerão duas reações sequenciais: síntese do monóxido de carbono e redução da hematita em ferro metálico e gás carbônico.”

31 Assinale a soma dos menores coeficientes inteiros das duas reações ocorridas dentro dos altos fornos. (A) 11. (B) 14. (C) 22. (D) 23.

32 Qual é a quantidade, em massa (g), de gás carbônico produzida a partir de 280 g de hematita? (Considere uma pureza de 75%.)

(A) 57,75. (B) 77,0. (C) 173,25. (D) 231.

33 Certo estudante, acidentalmente, misturou 200 mL de ácido clorídrico 0,2 mol/L com 500 mL de ácido clorídrico 0,4 mol/L. Assinale a alternativa com a concentração final (mol/L) mais aproximada dessa solução. (A) 0,25. (B) 0,31. (C) 0,34. (D) 0,52.

34 A reação entre o propeno e o brometo de hidrogênio produz dois isômeros. Assinale a alternativa que apresenta o tipo de isomeria que possuem os compostos formados. (A) Função. (B) Posição. (C) Metameria. (D) Tautomeria.

35 Observe o quadro a seguir com relação às reações em uma pilha.

Eletrodo Polo Reação Metal Cátion metálico

Ânodo 1 2 3 4

Cátodo 5 6 7 8

Assinale a alternativa que corresponde corretamente ao número contido no quadro. (A) 3 – corroído; 6 – redução; 1 – negativo. (B) 5 – positivo; 2 – oxidação; 8 – produzido. (C) 2 – oxidação; 8 – consumido; 5 – negativo. (D) 4 – produzido; 1 – positivo; 7 – depositado.



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FÍSICA

36 “Quando o ser humano iniciou a agricultura, ele necessitou de uma referência para identificar as épocas de plantio e colheita. Ao observar o céu, os nossos ancestrais perceberam que alguns astros descrevem um movimento regular, o que propiciou a eles obter uma noção de tempo e de épocas do ano. Primeiramente, foi concluído que o Sol e os demais planetas observados giravam em torno da Terra. Mas este modelo, chamado de Modelo Geocêntrico, apresentava diversas falhas, que incentivaram o estudo deste sistema por milhares de anos. Por volta do século XVI, Nicolau Copérnico (1473-1543) apresentou um modelo Heliocêntrico. No século XVII, Johanes Kepler (1571-1630) enunciou as leis que regem o movimento planetário, utilizando anotações do astrônomo Tycho Brahe (1546-1601). Kepler formulou três leis que ficaram conhecidas como Leis de Kepler.

(Disponível em: http://www.sofisica.com.br/conteudos/Mecanica/GravitacaoUniversal/lk.php.)

Analise as afirmativas a seguir.

I. No modelo de Copérnico, as trajetórias eram circulares, enquanto no de Kepler as trajetórias eram elípticas. Pela 1ª Lei de Kepler, “os planetas descrevem órbitas elípticas em torno do Sol, o qual ocupa um dos focos da elipse”.

II. Para a 1ª Lei de Kepler (Lei das Órbitas), o verão ocorre quando a Terra está mais próxima do Sol, e o inverno quando ela está mais afastada do Sol.

III. A 2ª Lei de Kepler diz: “o segmento imaginário que une o centro do Sol e o centro do planeta (raio-vetor) varre áreas proporcionais aos intervalos de tempo dos percursos. Questões analíticas à parte, Kepler enunciou a lei das áreas: uma linha unindo um planeta ao Sol varre áreas iguais em períodos de tempo iguais...”

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s) (A) I. (B) III. (C) I e III. (D) II e III.

37 Corrente elétrica é o movimento ordenado de partículas portadoras de carga elétrica. Se observarmos microscopicamente pode-se ver que essas partículas na verdade estão em movimento desordenado, pois elas possuem movimento aleatório em razão da agitação térmica a qual estão submetidas. O choque elétrico é causado pela corrente elétrica que atravessa o corpo do ser humano ou de qualquer outro tipo de animal. O seu acontecimento pode causar até morte, dependendo da intensidade da corrente elétrica, por isso deve-se ter muito cuidado com tomadas, fios desencapados e até mesmo a rede elétrica de distribuição de energia, pois são muito perigosos e com alto poder para eletrocutar uma pessoa. O que determina as consequências do choque é a intensidade da corrente elétrica, ou seja, o valor da corrente. Lembrando que a corrente elétrica é medida no Sistema Internacional de Unidades em ampère. Alguns estudos sobre esse fenômeno revelaram as consequências de alguns valores aproximados, veja:

*mA – miliampère (Disponível em: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/choque-eletrico-um-verdadeiro-perigo.htm.)

Mediante o exposto anteriormente, um cidadão foi fazer um reparo numa rede elétrica e estava exposto a uma tensão de 220 V. A resistência do corpo humano em situação normal é da ordem de 1.500Ω. Em qual das faixas anteriores ele se enquadrou sujeito à tensão citada? Que tipo de consequência ele poderia ter, caso tomasse um choque? (A) I: dor e contração muscular. (B) V: com parada cardíaca e queimaduras graves. (C) IV: com fibrilação ventricular que pode ser fatal. (D) II ou III: aumento das contrações musculares e parada respiratória.



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38 “Do rio que tudo arrasta se diz que é violento. Mas ninguém diz violentas as margens que o comprimem.”

(Bertolt Brecht.)

Supondo que numa comunidade ribeirinha no rio Piriá no município de Curralinho no estado do Pará, os estudantes, para ir à escola, têm que atravessar o rio, situação representada na figura a seguir. Considere que o piloto do barco orienta o barco em uma direção AB perpendicular às margens e faz a travessia mantendo a velocidade do barco constante e igual a 3,0 m/s.

A largura do rio é 5,4 km e a velocidade da correnteza, constante, igual a 2,5 m/s. Se os alunos embarcam às 6h40min, a hora de chegada ao cais C, ou seja, na escola e a distância entre o ponto B e o cais C são, respectivamente: (A) 7h00min; 4,5 km. (B) 7h05min; 3,5 km. (C) 7h10min; 4,5 km. (D) 7h20min; 4,3 km.

39 “Fluidos são assim denominados os líquidos e os gases pelo fato de poderem se escoar com grande facilidade. Seu estudo teve início com Arquimedes e sua mecânica dos fluidos, responsável pelo estudo da hidrostática, força gerada por líquidos e gases. Personalidades como Torricelli, Stevin e Pascal também contribuíram muito para estes estudos.”

(Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/fisica/fluidos.htm.)

Associe adequadamente as colunas a seguir. 1. Teorema de Stevin. 2. Teorema de Pascal. 3. Teorema de Arquimedes. 4. Equação de Torricelli. ( ) Todo corpo sólido mergulhado num fluido em equilíbrio recebe uma força de direção vertical e sentido de baixo para

cima cuja intensidade é igual ao peso do fluido deslocado. ( ) No movimento uniformemente variado relaciona espaço percorrido, velocidade e aceleração de um móvel sem

depender do tempo. ( ) A diferença entre as pressões de dois pontos de um fluido em equilíbrio (repouso) é igual ao produto entre a densidade

do fluido, a aceleração da gravidade e a diferença entre as profundidades dos pontos. ( ) Os acréscimos de pressão sofridos por um ponto de um líquido em equilíbrio são transmitidos integralmente a todos os

pontos do líquido e das paredes do recipiente que o contém. A sequência está correta em (A) 1, 2, 3, 4. (B) 2, 1, 4, 3. (C) 2, 1, 3, 4. (D) 3, 4, 1, 2.



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40

O arco-íris é um fenômeno óptico causado pela: (A) Refração da luz. (B) Reflexão da luz. (C) Absorção da luz. (D) Refração e reflexão da luz ao mesmo tempo.

MATEMÁTICA

41 O Facebook não está vivendo os seus melhores dias. Desde a eleição de Donald Trump à Presidência dos Estados Unidos no fim de 2016, a rede social criada por Mark Zuckerberg vinha sendo criticada por ter fechado os olhos para a disseminação de fake news (notícias falsas) na plataforma e por ter permitido a veiculação de anúncios obscuros, ligados à Rússia, com o objetivo de influenciar o resultado eleitoral. Se esses acontecimentos já haviam deixado claro como as redes sociais podem ser usadas para distorcer o debate político no mundo, o Facebook se vê diante de um escândalo ainda mais profundo. A revelação de que a consultoria britânica Cambridge Analytica usou, sem autorização, os dados pessoais de 50 milhões de perfis do Facebook na campanha presidencial de Donald Trump abriu espaço para uma discussão sobre o uso de dados pessoais nas campanhas eleitorais e as consequências das ferramentas digitais para a democracia. Quando Obama foi eleito pela primeira vez, em 2008, o Facebook era uma rede de 100 milhões de pessoas e faturava 200 milhões de dólares. Atualmente, a plataforma tem mais de 2,1 bilhões de usuários, e as receitas da empresa somaram mais de 40 bilhões de dólares no ano passado.

(Disponível em: https://exame.abril.com.br/revista-exame/o-facebook-ficou-influente-demais/.)

Mediante o exposto, a taxa de crescimento da receita, em porcentagem, desse “gigante da internet” denominado “Facebook” de 2008 até 2017 foi de: (A) 20.000%. (B) 20.100%. (C) 20.200%. (D) 20.300%.

42 Sobre o cubo, assinale a alternativa INCORRETA. (A) É um hexaedro regular. (B) AL(área lateral) = 2a² e a AT(área total) = 4a². (C) Seu volume é dado pela fórmula V = a³. (D) Tem 6 faces quadrangulares, 12 arestas e 8 vértices.



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43 “A residência médica é uma modalidade de ensino de pós-graduação destinada a médicos, sob a forma de curso de especialização. Funcionando em instituições de saúde como hospitais-escola, os pós-graduandos realizam atividades profissionais remuneradas sob a orientação de médicos especialistas. A residência médica no Brasil constitui modalidade de ensino de pós-graduação, destinada a médicos, sob a forma de cursos de especialização, caracterizada por treinamento em serviço, funcionando sob a

responsabilidade de instituições de saúde, universitárias ou não, sob a orientação de profissionais médicos de elevada qualificação ética e profissional. Os especializandos são remunerados sob a forma de bolsa-auxílio no valor de R$ 3.330,43.”

(Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Resid%C3%AAncia_m%C3%A9dica.)

Em um curso de medicina foi feita uma pesquisa com os alunos para verificar quais línguas estrangeiras eles falam. O resultado foi:

23 falam inglês;

24 falam espanhol;

25 falam italiano;

12 falam inglês e italiano;

10 falam italiano e espanhol;

9 falam inglês e espanhol; e,

7 falam inglês, espanhol e italiano.

Quantos alunos do curso de medicina foram entrevistados? (A) 18. (B) 28. (C) 38. (D) 48.

44 Dividir o número x por 0,00250 é o mesmo que multiplicá-lo por (A) 100 . x (B) 400 . x (C) 1.000 . x (D) 4.000 . x

45

Desenvolvendo a expressão n201)!(n

n!!1)(n

, encontra-se:

(A) n = 5. (B) n = 10. (C) n = 20. (D) n = 30.

ATUALIDADES

46 “Miguel Mario Díaz-Canel Bermúdez, novo chefe de Estado e de governo em Cuba, tomou posse nesta quinta-feira (19/04/18)

após ser confirmado, em votação previsível. A maior mudança política na ilha desde Fidel Castro foi confirmada na sessão da Assembleia Nacional, no Palácio das Convenções de Havana, e transmitida pela TV estatal.”

(Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/mundo/2018/04/miguel-diaz-canel-assume-governo-de-cuba-e-raul-vira-eminencia-parda.shtml. Acesso em: 20/04/2018.)

A anunciada partida de Raúl Castro, que deixará o comando de Cuba para um líder da nova geração política, é uma substituição simbólica para o país, liderado pelos Castro durante os últimos sessenta anos, pois (A) pela primeira vez, após a “Era Castro”, o presidente não terá feito parte da geração “histórica” da Revolução de 1959. (B) é inédita essa situação de um presidente que não pertence ao partido comunista assumir o comando da nação cubana. (C) é a única eleição direta e democrática realizada em Cuba em toda a sua história enquanto estado nacional independente. (D) trata-se de uma escolha subsidiada pelos EUA, em consonância com o acordo assinado ainda entre Barack Obama e Raúl

Castro.



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47 “Sonho meu, sonho meu Vai buscar quem mora longe, sonho meu Sonho meu, sonho meu Vai buscar quem mora longe, sonho meu

Vai mostrar esta saudade, sonho meu Com a sua liberdade, sonho meu No meu céu a estrela guia se perdeu E a madrugada fria só me traz melancolia Sonho meu...”

(Disponível em: https://www.letras.mus.br /45566/.)

É impossível falar de protagonismo feminino dentro do samba e não pensar nesse ícone musical. “Autora de uma obra musical marcada pela luta e resistência, possui grande valia dentro da seara musical brasileira e sua influência é aclamada por gerações de grandes sambistas. Conhecida como a ‘Dama do Samba’, emplacou os sucessos ‘Sorriso Negro’, ‘Acreditar’ e ‘Sonho Meu’. Conviveu com figuras como Mestre Aniceto, Mano Décio da Viola e Silas de Oliveira, e ainda quebrou muitos estigmas ao tornar-se a primeira mulher a integrar a ala dos compositores de uma escola de samba.” Trata-se de: (A) Alcione. (B) Ivone Lara. (C) Elis Regina. (D) Aracy de Almeida.

48 “Recentemente, o mundo foi marcado por mais um capítulo na Guerra da Síria. Em 13/04/18, os Estados Unidos (EUA), com a ajuda do Reino Unido e da França, bombardearam alvos estratégicos na Síria. O ataque foi uma retaliação ao uso de armas químicas contra civis ocorrido nas imediações da capital Damasco, na semana anterior. Os EUA responsabilizaram o regime de Bashar al-Assad pelo ataque, fato que é negado pelo governo sírio. A ofensiva norte-americana foi duramente criticada por Irã e principalmente pela Rússia, principais aliados da Síria.”

(Disponível em: https://guiadoestudante.abril.com.br/blog/atualidades-vestibular/o-equilibrio-de-forcas-no-oriente-medio/. Acesso em: 19/04/2018.)

Sobre a utilização de armas químicas, assinale a afirmativa correta. (A) A maioria dos países abriu mão de utilizar esse tipo de arma por meio da Convenção de Armas Químicas (CAQ), assinada

por 191 países membros. (B) A Síria, suposta infratora agora em questão, na verdade nunca aderiu a esse acordo, podendo, portanto, lançar mão de

todas as suas armas químicas. (C) Os países do Oriente Médio foram os únicos que não assinaram nem ratificaram a convenção, embora já tenham

manifestado interesse em fazê-lo. (D) É a primeira vez que armas químicas, consideradas um tabu por serem associadas a terríveis sofrimentos em massa, são

utilizadas num conflito internacional.

49 “A terceira e última versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi apresentada recentemente pelo Ministério da Educação (MEC). O documento foi finalizado com atraso, já que estava previsto para junho de 2016. A BNCC é considerada fundamental para reduzir desigualdades na educação no Brasil. Países desenvolvidos já organizam o ensino por meio de bases nacionais. O documento define a linhas gerais do que os alunos das 190 mil escolas do país devem aprender a cada ano.”

(Disponível em: https://g1.globo.com/educacao/noticia/veja-8-pontos-de-destaque-na-nova-base-curricular-do-ensino-fundamental.ghtml. Acesso em: 06/04/2017.)

Sobre a BNCC, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) O ensino religioso foi excluído da terceira versão. O MEC alega respeitar a lei que determina que o tema seja optativo. ( ) A língua inglesa deixa de ser ensinada obrigatoriamente. A obrigatoriedade agora é para o espanhol. ( ) O conteúdo do Ensino Médio e o principal alvo do documento. ( ) O conceito de gênero não é trabalhado no conteúdo; o MEC diz que o texto defende “respeito à pluralidade”. A sequência está correta em

(A) V, V, V, F. (B) V, F, F, V. (C) F, V, F, V. (D) F, F, V, V.



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50 “Este mês, a Malásia aprovou uma lei criminalizando as ‘fake news’. Os infratores podem levar até seis anos de prisão e multa de até 500 mil ringgit, o equivalente a R$ 440 mil. Mas dá para confiar quando o governo decide o que é verdade ou não? Com base na nova lei, um dinamarquês foi condenado por criticar a polícia da Malásia de forma imprecisa em um vídeo no YouTube, segundo a Reuters.”

(Disponível em: https://tecnoblog.net/241364/malasia-lei-crime-fake-news/. Acesso em: 30/04/2018.)

No Brasil, casos de notícias falsas como as que envolveram a vereadora do PSOL Marielle Franco, assassinada recentemente, não são novos no país. Basta “revirar o baú da História” para encontrar exemplos de fake news, os quais miraram principalmente políticos e governantes desde a época do Brasil Colônia. Sobre as “fake news” em nosso país é correto afirmar que: (A) A primeira iniciativa brasileira no combate à veiculação e disseminação de notícias falsas encontra-se no Marco Civil da

Internet, lançado no primeiro governo de Lula. (B) A partir do Marco Civil da Internet, o provedor de conteúdos da web é inevitavelmente apontado como grande

responsável pelo vazamento de dados falsos na rede. (C) Os provedores devem, dentro do possível, estabelecer-se como parceiros das autoridades, sem sacrificar a liberdade de

opinião, de manifestação e de liberdade de imprensa. (D) No Brasil, qualquer propaganda eleitoral na internet envolvendo fake news gera automaticamente o bloqueio do acesso a

todo conteúdo veiculado e a suspensão da candidatura em questão.



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PROVA DISCURSIVA

Questão 01 Vivemos, recentemente, uma grande epidemia de Febre Amarela, uma doença que, ao longo do tempo, causa problemas de saúde em variadas regiões brasileiras. Essa doença é muito antiga, tendo relatos de casos desde o século passado. Em relação às informações da Febre Amarela, responda: a) Quais as características do agente etiológico quanto a sua classificação e qual(is) a(s) sua(s) forma(s) de transmissão? b) Em qual região do Brasil essa patologia é endêmica com risco de incidência pertinente?

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Questão 02 Muitas pessoas confundem a terminologia “neurônio” com “nervos”. Sabendo que são estruturas importantes do sistema nervoso, como podemos definir esses termos sob o ponto de vista fisiológico e celular?

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Questão 03 “Para uma série de males, muitos de nós recorremos a remédios tirados das plantas e de animais. Dores musculares? Chá da casca de salgueiro – o popular chorão. Agitação e estresse? Chá de erva-cidreira. Problemas digestivos? Um bom chá de boldo. Fica difícil distinguir na medicina popular o que é eficaz contra as doenças e o que não passa de crendice sem nenhum efeito terapêutico. A ascensão da Química a partir do século XIX tornou possível extrair e concentrar os princípios ativos de vários medicamentos populares; além disso, os métodos de análise química permitiram reconhecer qual a substância ativa em um dado remédio. Dessa maneira, foi possível atuar melhor para aliviar a dor e os sintomas de uma doença: dava-se ao doente o agente terapêutico mais concentrado no lugar de um chá com pequena quantidade do fármaco. Daí para a produção de remédios em escala industrial, com alta pureza e em embalagens padronizadas, foi um passo. Nascia a indústria farmacêutica, hoje gigantesca, produzindo milhares de substâncias ativas para as mais diferentes doenças e síndromes.”

(Ciscato & Pereira, 2008, p. 589.)

Entre tantas descobertas, há também de comentar que surgiram substâncias que atuam tanto para cura quanto para destruição, como no caso do trinitrato de glicerina, popularmente conhecido como nitroglicerina. Esta substância é produto do ácido nítrico com a glicerina (propanotriol) através de uma reação orgânica. Quanto à nitroglicerina, indique: a) A reação completa e balanceada para sua formação. b) A fórmula molécular com seu respectivo peso molecular. c) A porcentagem molar de seus componentes.

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Questão 04 “Em vários países, a pesca de lagostas que carregam ovas é ilegal. Por isso, muitos pescadores arrancam essas ovas antes que a fiscalização chegue, em vez de devolverem os animais ao oceano, como deveria ser feito. Mas a cola natural que gruda as ovas à mãe é muito forte, o que dificulta o crime. Quando os pescadores, que agem fora da lei, descobriram que água de cloro (água sanitária) ajuda a dissolver a cola, passaram a usá-la para escapar da fiscalização. Até que os cientistas desenvolveram uma técnica capaz de provar se esse crime ambiental foi cometido. Basta mergulhar o abdômen da lagosta (região que ficam as ovas) em uma solução aquosa de iodeto de potássio.”

De acordo com o texto e com base em conhecimentos de química, explique e justifique como é detectado esse crime ambiental.

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INSTRUÇÕES

1. Material a ser utilizado: caneta esferográfica de tinta azul ou preta, fabricada em material transparente.

Não será permitido o uso de lápis, lapiseira/grafite e borracha.

2. Não é permitido, durante a realização das provas, a comunicação entre os candidatos nem a utilização de

máquinas calculadoras e/ou similares, livros, anotações, impressos ou qualquer outro material de consulta,

protetor auricular, corretivo, brincos, boné, anéis, colares, pulseiras, relógios de qualquer modelo,

aparelho de surdez, bipe, walkman, agenda eletrônica, notebook, netbook, palmtop, receptor, gravador,

telefone celular, máquina fotográfica, MP3, MP4, controle de alarme de carro, pendrive, fones de ouvido,

Ipad, Ipod, Iphone ou qualquer outro aparelho eletroeletrônico. Especificamente, não será permitido o

candidato ingressar na sala de provas sem o devido recolhimento, com respectiva identificação, dos

equipamentos descritos anteriormente.

3. Não será permitido ao candidato realizar anotação de informações relativas às suas respostas (cópia de

gabarito) no comprovante de inscrições ou em qualquer outro meio.

4. A duração da prova é de 05 (cinco) horas, já incluindo o tempo destinado à entrega do Caderno de Provas

e à identificação – que será feita no decorrer da prova – e ao preenchimento do Cartão de Respostas

(Gabarito) e Folhas de Textos Definitivos.

5. O Caderno de Provas consta de Prova Objetiva/Discursiva e Redação constituída de 50 (cinquenta)

questões de múltipla escolha e 04 (quatro) questões discursivas de biologia e química. Leia-o

atentamente.

6. As questões da prova objetiva são do tipo múltipla escolha, com 04 (quatro) opções (A a D) e uma única

resposta correta.

7. Ao receber o material de realização das provas, o candidato deverá conferir atentamente se o Caderno de

Provas, bem como se os dados constantes no Cartão de Respostas (Gabarito) e nas Folhas de Textos

Definitivos que lhe foram fornecidos, estão corretos. Caso os dados estejam incorretos, ou o material

esteja incompleto, ou tenha qualquer imperfeição, o candidato deverá informar tal ocorrência ao fiscal.

8. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião e prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas.

Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.

9. O candidato somente poderá ausentar-se do local de provas após decorridas 3h30min do início das

mesmas, ou seja, só a partir de 16h30min, contudo, sem levar consigo o caderno de questões.

10. Não serão concedidas, em nenhuma hipótese, vistas e revisão de correção de provas, sendo concedido ao

candidato recurso do resultado do gabarito das 20h00min do dia 20 de maio de 2018 às 20h00min do dia

22 de maio de 2018.

11. A relação em ordem alfabética dos 31 (trinta e um) candidatos classificados para o 2º Processo Seletivo

2018 para o Curso de Medicina será afixada nos quadros de avisos existentes no Campus da Faculdade

Dinâmica – Ponte Nova/MG e nos sítios: www.faculdadedinamica.com.br e www.consulplan.net, no dia

04 de junho de 2018, a partir das 14h00min.

12. Os candidatos aprovados e classificados devem efetuar suas matrículas entre os dias 05 e 07 de junho de

2018, nas dependências da Faculdade Dinâmica – Ponte Nova/MG, no endereço da Rua G, nº 205, Bairro

Paraíso, Ponte Nova – MG, CEP: 35430-302, no horário de 13h00min às 18h00min.

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