49
1 EMENTÁRIO EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO Fase: I Disciplina: ANATOMIA HUMANA I Código ANH31 Créd: 04 CH: 60 h Ementa: Generalidades sobre anatomia: definição, nomenclatura, posição de estudo, estratificação, divisão da anatomia humana, divisão do corpo humano, osteologia, sindesmologia, miologia (ação, origem, inserção). Prática pedagógica, sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigida ou experiência de ensino. Bibliografia Básica : GARDNER, Ernest. GRAY, Donald J. O’ RAHILLY, Ronan. Anatomia- Estudo Regional do Corpo Humano. 4ª ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 1998. NETTER, Frank H. Atlas de Anatomia Humana. 2ª ed. Porto Alegre; Artmed Ed., 2000. SACRAMENTO, Arthur; CASTRO, Luciano. Anatomia básica: aplicada á educação física. 2.ed. Canoas - RS: Editora da ULBRA, 2000. DÂNGELO, José Geraldo; FATTINI, Carlo Américo. Anatomia básica dos sistemas orgânicos: com a descrição dos ossos, junturas, músculos, vasos e nervos. São Paulo, SP: Atheneu, 2002. Bibliografia Complementar: GRAY, Henry. Anatomia. 29ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1998. MOORE, Keith L., AGUR, Anne M.R. Fundamentos de Anatomia Clínica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1998. SOBOTTA, J. Atlas de Anatomia Humana. 21ª ed. Rio de Janeiro; Editora Guanabara Koogan, 2000. AGUR, Anne M.R. GRANT-Atlas de Anatomia. 9ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1993. KÖPF-MAIER, Petra. Atlas da anatomia Humana. 5ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000. MOORE, Keith L., DALLEY, Arthur F. Anatomia Orientada para a Clínica. 4ªed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1999. ROHEN, J. W. YOKOCHI, C. LÜTJEN-DRECOLL,E. Anatomia Humana-Atlas Fotográfico de Anatomia Sistêmica e Regional. 4ª ed. São Paulo: Editora Manole Ltda., 1998. SPENCE, Alexander P. Anatomia Humana Básica. 2ª ed. São Paulo: Editora Manole, 1991. Fase: I Disciplina: ATLETISMO I Código ATL01 Créd: 04 CH: 60 h Ementa: Historia e evolução do atletismo, corridas de velocidade (rasas), corridas de revezamento, salto em extensão (distância e triplo), lançamento de dardo e arremeso de peso: fundamentos técnicos básicos, noções de regras e arbitragem. Elementos básicos e aspectos metodológicos do ensino do atletismo. Pratica pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigida na experiência de ensino. Bibliografia Básica: BARROS, Nelson. O Atletismo. 1ª ed. São Paulo: Gazeta Masônica, 1978. FERNANDES, José Luiz. Atletismo: Corridas, Saltos e Arremessos. São Paulo: USP, 1978.

Fase: Código Créd: 04 I ANATOMIA HUMANA I ANH31 CH: 60 h · Generalidades sobre anatomia: definição, nomenclatura, posição de estudo, estratificação, divisão da anatomia

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1

EMENTÁRIO – EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO

Fase:

I

Disciplina:

ANATOMIA HUMANA I

Código

ANH31

Créd: 04

CH: 60 h

Ementa:

Generalidades sobre anatomia: definição, nomenclatura, posição de estudo, estratificação, divisão da anatomia humana, divisão do corpo humano, osteologia, sindesmologia, miologia (ação, origem, inserção). Prática pedagógica, sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigida ou experiência de ensino. Bibliografia

Básica

:

GARDNER, Ernest. GRAY, Donald J. O’ RAHILLY, Ronan. Anatomia- Estudo Regional do Corpo Humano. 4ª ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 1998. NETTER, Frank H. Atlas de Anatomia Humana. 2ª ed. Porto Alegre; Artmed Ed., 2000. SACRAMENTO, Arthur; CASTRO, Luciano. Anatomia básica: aplicada á educação física. 2.ed. Canoas - RS: Editora da ULBRA, 2000. DÂNGELO, José Geraldo; FATTINI, Carlo Américo. Anatomia básica dos sistemas orgânicos: com a descrição dos ossos, junturas, músculos, vasos e nervos. São Paulo, SP: Atheneu, 2002. Bibliografia Complementar:

GRAY, Henry. Anatomia. 29ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1998. MOORE, Keith L., AGUR, Anne M.R. Fundamentos de Anatomia Clínica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1998. SOBOTTA, J. Atlas de Anatomia Humana. 21ª ed. Rio de Janeiro; Editora Guanabara Koogan, 2000. AGUR, Anne M.R. GRANT-Atlas de Anatomia. 9ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1993. KÖPF-MAIER, Petra. Atlas da anatomia Humana. 5ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000. MOORE, Keith L., DALLEY, Arthur F. Anatomia Orientada para a Clínica. 4ªed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1999. ROHEN, J. W. YOKOCHI, C. LÜTJEN-DRECOLL,E. Anatomia Humana-Atlas Fotográfico de Anatomia Sistêmica e Regional. 4ª ed. São Paulo: Editora Manole Ltda., 1998. SPENCE, Alexander P. Anatomia Humana Básica. 2ª ed. São Paulo: Editora Manole, 1991.

Fase:

I

Disciplina:

ATLETISMO I

Código

ATL01

Créd: 04

CH: 60 h

Ementa: Historia e evolução do atletismo, corridas de velocidade (rasas), corridas de revezamento, salto em extensão (distância e triplo), lançamento de dardo e arremeso de peso: fundamentos técnicos básicos, noções de regras e arbitragem. Elementos básicos e aspectos metodológicos do ensino do atletismo. Pratica pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigida na experiência de ensino. Bibliografia Básica: BARROS, Nelson. O Atletismo. 1ª ed. São Paulo: Gazeta Masônica, 1978. FERNANDES, José Luiz. Atletismo: Corridas, Saltos e Arremessos. São Paulo: USP, 1978.

2

FIÓMETA, Edgardo Romero; TAKAHASHI, Kiyoshi. Guia metodológico de exercícios em atletismo - Formação técnica e treinamento. Editora Artmed. GOMES, A C. et al Atletismo, preparação de corredores juvenis nas provas de meio fundo. Londrina, Centro de Informações Desportivas, 1995. KRING, Raiy F. O Atletismo nas Escolas. São Paulo: Cultrix, S/A. Regras Oficiais de Atletismo. Palestra Edições. Bibliografia Complementar: BARBANTI, José Valdir. Teoria e Prática do Treinamento Desportivo. Curitiba: Blucher, 1979.

Fase:

I

Disciplina:

BIOLOGIA

Código

BIO11

Créd: 02

CH: 30 h

Ementa: A célula muscular e seus componentes específicos. Organização molecular e função contrátil das miofibrilas. Biologia Molecular aplicada à atividade física. Adaptações celulares ao treinamento físico. Adaptações biológicas ao ambiente. Características gerais dos principais tecidos (epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso). Bibliografia Básica: DE ROBERTIS, E.D.P.; DE ROBERTIS JR., E.M.F. Bases da biologia celular e Molecular. Tradução por Célia Guadalupe Tardeli de Jesus Andrade e Sérgio Ferreira de Oliveira. 2ª 2d. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1993. WEINECK, Jurgen. Biologia do Esporte. SP. Editora Manole, 1991. JUNQUEIRA, L. C.; CARNEIRO,J. Biologia celular e molecular. 5ª 2d. Rio deJaneiro: Guanabara Koogan, 1991. Bibliografia Complementar: ALBERTS, B. D.; LEWIS, J.; RAFF, M.; ROBERTS, K.; WATSON, J.D. Biologia molecular da célula. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994. GUERRA, M. dos. Introdução a citogenética geral. Rio de Janeiro: Guanabara, 1989. LEHNINGER, A. L.; NELSON, D.L.; LODI, W.R.N. Princípios de Bioquímica. 2ª 2d. Editora Sarvier, 1995. FOX, Bowers e FOSS. Bases fisiológicas da Educação Física e dos Desportos. Editora Guanabara. 4ª 2d. 1991. FOSS, Merle L.;KETEYIAN, Steven J. Fox : bases fisiológicas do exercício e do esporte. 6.ed. Rio de Janeiro : Guanabara Koogan, c2000. GARDNER, E. SNUSTAD, P. Genética. 7ª 2d. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1986.

Fase:

I

Disciplina:

GINÁSTICA I

Código

GIN01

Créd: 04

CH: 60 h

Ementa: História e evolução da ginástica. Fundamentos básicos e estruturação de exercícios. Capacidades motoras e qualidade física dos movimentos da ginástica. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigida à experiência de ensino. Bibliografia Básica: DANTAS, E.H.M. Alongamento e flexionamento. 5ª 2d. Rio de Janeiro: Shape, 2005. CAMARÃO, Teresa. Pilates no Brasil- corpo em movimento. Rio de Janeiro, Elsevier, 2004. NUNOMURA, Myrian. Fundamentos das Ginásticas. 1 ed.São Paulo, Fontoura Editora, 2009. Bibliografia Complementar: GERALDO, S.R. Ginástica localizada, teoria e pratica. Rio de Janeiro: SprInt,1993.

3

HURTADO, Joann GG. O Ensino da Educação Física: uma abordagem didático-metodológica. 3ª ed. Porto Alegre; Prodil, 1988. KOS; TEPLY; VOLRAB. Ginástica, 1200 exercícios. 1ª ed. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1979. COSTA, M. G. Ginástica localizada. Rio de Janeiro: SprInt, 2001. MELLO, P.R.B. Teoria e pratica dos exercícios abdominais. São Paulo: Manole,1986. NOGUEIRA, Écio. Ginástica localizada- 1000 exercícios. Rio de Janeiro: Sprint, 1997.

Fase:

I

Disciplina:

METODOLOGIA CIENTÍFICA

Código

MCI01

Créd: 02

CH: 30 h

Ementa: Conceito e concepção de ciência. Conceituação de Metodologia Científica. Uso da biblioteca e acesso a informação. Organização e normalização de trabalhos acadêmicos. Passos do encaminhamento e da elaboração de projetos. Bibliografia Básica: ALMEIDA, Mário de Souza. Elaboração de projeto, TCC, dissertação e tese: uma abordagem simples, prática e objetiva. São Paulo: Atlas, 2011. BARROS, Aidil de Jesus Paes de; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Projeto de pesquisa: propostas metodológicas. 20. ed. Petrópolis: Vozes, 2011. GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5ª ed. São Paulo: Atlas, 2010. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica. São Paulo: Atlas, 2010. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23. ed. São Paulo: Cortez, 2009. Bibliografia Complementar: DEMO, Pedro. Metodologia científica em ciências sociais. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2009.

MÁTTAR NETO, J. A Metodologia científica na Era da Informática. São Paulo: Saraiva, 2010.

Fase:

I

Disciplina:

PORTUGUÊS

Código

POR01

Créd: 04

CH: 60 h

Ementa: Introdução ao texto acadêmico (argumentação, resenha, resumo), enfatizando a importância da linguagem escrita para o desenvolvimento cultural e científico da pesquisa. Coesão e coerência textuais. Bibliografia Básica: CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. 21ª ed. São Paulo: Companhia Nacional, 1980. MARTINS, Dileta Silveira; ZILBERKNOP, Lúbia Scliar. Português Instrumental. 19ª ed. Porto Alegre : Sagra -Dcluzzatto, 1997. TERRA, Ernani. Curso Prático de Gramática. São Paulo: Scipione, 1989. Bibliografia Complementar: ABREU, Antônio Suarez. Curso de Redação. Ática, 1991. LUFT, Celso Pedro. Novo Manual de Português. São Paulo: Ed. Globo, 1990.

Fase: Disciplina: Código Créd: 04

4

I TEORIA E PRÁTICA FUTSAL TPF31 CH: 60 h

Ementa: História e evolução. Fundamentação técnica e tática. Aspectos pedagógicos e metodológicos do ensino do Futsal. Noções de regras. Arbitragem. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigida na experiência de ensino.

Bibliografia Básica: COSTA, C. Futsal aprenda a ensinar. Brusque: Visula Books, 2003. GOMES, A C. e MACHADO, J. A Futsal: Metodologia e Planejamento na Infância e Adolescência. Londrina. Ed. Midiograf, 2001. LOPES, A Futsal: metodologia e didática na aprendizagem. São Paulo. Phorte, 2004. LUCENA, Ricardo. Futsal e a Iniciação. Rio de Janeiro: Sprint, 2000. MENEZES, Maurilio Fonseca. Futsal Aprimoramento Técnico e Tático. Rio de Janeiro: Sprint, 1998. MUTTI, Daniel. Futsal: da iniciação ao alto rendimento. São Paulo. Phorte, 2003. SAAD, Michel; COSTA, Claiton Frazzon. Futsal: movimentações defensivas e ofensivas. Florianópolis: BookStore, 2001. VOSER, R. C. Futsal, princípios técnicos e táticos. Rio de Janeiro: Sprint, 2001. REGRAS OFICIAIS DE FUTSAL. Sprint, 1994.

Bibliografia Complementar:

Fase:

II

Disciplina:

ANATOMIA HUMANA II

Código

ANH32

Créd: 04

CH: 60 h

Ementa:

Anatomia dos sistemas: respiratório, digestivo, cardiovascular, endócrino e nervoso. Prática pedagógica, sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigida ou experiência de ensino. Bibliografia Básica: GARDNER, Ernest. GRAY, Donald J., O'RAHILLY, Ronan. Anatomia- Estudo Regional do Corpo Humano. 4ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 1998. SPENCE, Alexander P. Anatomia Humana Básica. 2ª ed. São Paulo: Editora Manole Ltda, 1991. FRITSCH, Helga; KÜHNEL, Wolfgang. Anatomia: texto e atlas. 9. ed. rev. e ampl. Porto Alegre: ArtMed, 2008 JACOB, Stanley W.; FRANCONE, Clarice Ashworth; LOSSOW, Walter J. Anatomia e fisiologia humana. 5. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011. ROHEN, J. W; YOKOCHI, C; LUTJEN-DRECOLL, E. Anatomia humana: atlas fotográfico de anatomia sistemica e regional. 5. ed. São Paulo, SP: Manole, 2002. Bibliografia Complementar: GRAY, Henry. Anatomia. São Paulo: Guanabara- Koogan, 1977. MOORE, Keith L., AGUR, Anne M. R. Fundamentos de Anatomia Clínica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1998. ROHEN, J. W., YOKOCHI, C. LÜTJEN-DRECOLL, E. Anatomia Humana- Atlas Fotográfico de Anatomia Sistêmica e Regional. 4ª ed. São Paulo: Editora Manole Ltda., 1998. SOBOTTA, J. Atlas de Anatomia Humana. 21ª ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 2000.

5

AGUR, A.nne M. R. GRANT- Atlas de Anatomia. 9ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1993. MOORE, Keith L., DALLEY, Arthur F. Anatomia Orientada para a Clínica. 4ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1999. NETTER, Frank H. Atlas de Anatomia Humana. 2ª ed. Porto Alegre: Artmed Editora, 2000.

Fase:

II

Disciplina:

ATLETISMO II

Código

ATL02

Créd: 04

CH: 60 h

Ementa: Provas combinadas, corridas com barreiras e obstáculos, salto com vara e altura, lançamentos do disco e do martelo. Marcha atlética, corridas de fundo e meio fundo. Fundamentos técnicos básicos, noções de regras e arbitragem. Elementos básicos e aspectos metodológicos do ensino do atletismo. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino. Bibliografia Básica: Fernandes, José Luís (1947-). Atletismo: corridas. 3.ed. São Paulo : EPU, 2003. Fernandes, José Luís (1947-). Atletismo: os saltos. 2.ed. São Paulo : EPU, [2003 Fernandes, José Luís (1947-). Atletismo lançamentos e arremesso. 2.ed. São Paulo: EPU, [2003]. ORO, U. Antologia do Atletismo: Metodologia para Iniciação em Escolar e Clubes. Rio de Janeiro: Ao Livro técnico, 1983. FIOMETA, E. R. e TAKAHASSHI, K. Guia Metodológico de exercícios em Atletismo. Ed Artmed. Bibliografia Complementar: KRING, Raiy F. O Atletismo nas Escolas. São Paulo: Cultrix, s/a. Regras Oficiais de Atletismo. Palestra Edições. BARBANTI, José Valdir. Teoria e Prática do Treinamento Desportivo. Curitiba: Blucher, 1979.

Fase:

II

DiDisciplina:

CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO

MOTOR

Código

CRE11

Créd:04

CH: 60h

Ementa: Conceituação e diferenciação de crescimento e desenvolvimento. Teorias de desenvolvimento humano: aspectos motores, cognitivos, afetivos e sociais. Estágios de crescimento e desenvolvimento físico e motor. Efeitos dos exercícios sobre o crescimento e o desenvolvimento. Crescimento somático e a composição corporal. Maturação Biológica. Estimulação precoce e sua implicação na educação física e no esporte.

Bibliografia Básica: BEE, H. A criança em desenvolvimento. São Paulo: Harbra, 1984. GALLAHUE, D.L e OZMUN. J.D. Compreendendo o desenvolvimento motor. São Paulo, Phorte, 1999. KRILS, R.J. Desenvolvimento Humano; modelos e estudos. Santa Maria, Casa Editorial, 1998. MARCONDES, E. Crescimento normal e deficiente. São Paulo: Sanvier,1989. MEINEL, L. Motricidade II; Desenvolvimento motor do ser humano. Rio de Janeiro, Livro Técnico, 1984.

6

Bibliografia Complementar:

Fase:

II

Disciplina:

SOCIOLOGIA

Código

SOC21

Créd: 02

CH: 30h

Ementa:

Sociologia como ciência. Teorias sociológicas. Bases ecológicas, biológicas e sociológicas da sociedade e o reflexo educacional para o meio ambiente. Elementos para a análise científica da sociedade: estrutura social, classes sociais, instituições e mudanças sociais. Relações étnico raciais. Isolamento e contato. Questões de gênero. Grupos sociais. Controle social. Sociologia no Brasil. Bibliografia Básica:

ARON, Raymond. As Etapas do pensamento sociológico. Tradução de Sérgio Bath, 5ª ed., São Paulo, Marins Fontes, 1999. COSTA, Cristina. Sociologia: introdução à ciência da sociedade. 3. ed. São Paulo, SP: Moderna, 2010. BAUMAN, Zygmunt. Modernidade Líquida. Tradução: Plínio Dentzien. Rio de Janeiro: Zahar, 2003. Bibliografia Complementar:

DURKHEIM, Émile. As regras do método sociológico: texto integral. São Paulo: Martin Claret, 2011 FREIRE, Gilberto. Casa Grande e Senzala. Rio de Janeiro, Aguilar, 1977. LÖWY, Michael. Ideologias e ciência social: elementos para uma análise marxista. 8ª ed. São Paulo: Cortez, 1992. SKIDMORE, Thomas E. Preto no Branco: Raça e nacionalidade no pensamento brasileiro. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1976. SCHWARCZ, Lilia Moritz, Espetáculos das Raças: cientistas, instituições e questão racial no Brasil 1870-1930. São Paulo: Companhia das Letras, 1993.

Fase:

II

Disciplina:

GINÁSTICA II

Código

GIN02

Créd: 04

CH:60h

Ementa:

Ginástica rítmica: conceito e histórico. Elementos básicos e aparelhos oficiais. Metodologia e aplicação de aulas para escolares e não escolares. Ginástica olímpica - posições fundamentais, fundamentos básicos. Metodologia e aplicação de aulas para escolares e não escolares. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino. Bibliografia Básica:

BARBANTI, José Valdir. Teoria e Prática do Treinamento Desportivo. Curitiba: Blucher, 1979.

7

CARRASCO, Roland. Ginástica Olímpica. São Paulo: Manole, 1982. DANTAS, E.H.M. Alongamento e flexionamento. 5ª ed. Rio de Janeiro: Shape, 2005. HOSTAL, P. Pedagogia da ginástica olímpica. São Paulo: Editora Manole, 1982. KOS; TEPLY; VOLRAB. Ginástica, 1200 exercícios. 1ª ed. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1979. SANTOS, José D. & ALBUQUERQUE, J. Manual de ginástica olímpica. 2ª ed. Rio de Janeiro: Sprint, 1986. BARROS, Daysi. & NEDIALCOVA, Giurga T. Os primeiros passos da Ginástica Rítmica. s/ed. Rio de Janeiro: Sport. BIZZOCCHI, L. A. G.; GUIMARÃES, M. D. S. Ginástica Rítmica Desportiva, volume 1 e 2. São Paulo: Leme, Empresa Editorial Ltda, 1985. BOTT, Jenny. Ginástica Rítmica Desportiva. s/ed. São Paulo: Manole, [ 199_]. GAIO, Roberta. Ginástica Rítmica Desportiva “Popular”. São Paulo: Robe, 1996. PALLARES, Zaida M. 1000 Ginástica Rítmica. 2ª ed. Porto Alegre: Prodil, 1983. PEREIRA, Sissi Aparecida Martins. Ginástica Rítmica Desportiva: aprendendo passo a passo. s/ed. Rio de Janeiro: Shape, 2000. ROBEVA, Neska & RANKELOVA, Margarita. Escola de campeãs: ginástica rítmica desportiva. s/ed. São Paulo: Ícone, 1991. SAUR, Érica. Ginástica Rítmica Escolar. s/ed. Rio de Janeiro: Tecnoprint, [19__]. VIEIRA, Éster de Azevedo. Ginástica Rítmica Desportiva. 3ª ed. São Paulo: Ibrasa, 1994. Bibliografia Complementar:

FOX, E. & MATHEWS, D. Bases Fisiológicas da educação Física e dos desportos. 4ª ed. Rio de Janeiro: Interamericana, 1991. GUISELINI, M. Matroginastica. Ginástica para Pais e Filhos. CLR – Baliero, 1981. HURTADO, Joann GG. O Ensino da Educação Física: uma abordagem didático-metodológica. 3ª ed. Porto Alegre; Prodil, 1988. PUBLIO, N. S. Evolução histórica da ginástica olímpica. São Paulo: Phorte Editora, 1998.

Fase:

II

Disciplina:

FILOSOFIA

Código

FIL 21

Créd: 04

CH:60h

Ementa:

Concepção do que é filosofia. Ética, lógica. metafísica, ontologia, política, estética. Mito e ciência. Correntes filosóficas e suas influências na Educação Física. Fundamentos histórico-filosóficos da Educação Física e dos Esportes.

Bibliografia Básica:

BUZZI, A. R. Filosofia para principiantes: a existência humana no mundo. 16.ed. Petrópolis: Vozes, 2007.

CHAUI, M. Convite á filosofia. 13 ed. São Paulo: Ática, 2010.

COTRIM, G. Fundamentos da filosofia. São Paulo: Saraiva. 2010.

MATTAR, J. Introdução à filosofia. São Paulo: Person Prentice Hall, 2010

Bibliografia Complementar:

ARANHA, Maria Lúcia Arruda et al. Filosofando: introdução à filosofia. São Paulo: Editora Moderna, 2010.

REZENDE, Antonio (org.). Curso de filosofia: para professores e alunos de ensino médio e de graduação. 15. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2010.

8

CRYSTAL, David. Pequeno Tratado da Linguagem Humna. 1ª Ed. São Paulo: Saraiva. 2012.

Fase:

II

Disciplina:

METODOLOGIA DAS LUTAS

Código

MDL01

Créd: 02

CH: 30h

Ementa:

História e evolução das lutas. Processo ensino aprendizagem nas diversas formas de prática e sua metodologia. Conhecimento geral sobre as diferentes formas de manifestação das lutas. Identificação das lutas como elementos da cultura esportiva. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas à experiência de ensino.

Bibliografia Básica:

BAPTISTA, C. F. dos Santos. Judô: da escola ä competição. Rio de Janeiro: Sprint, 2000. FRANCHINI, E. Judô - Desempenho competitivo. São Paulo: Manole, 2001. Bibliografia Complementar:

Fase:

III

Disciplina:

DIDÁTICA GERAL

Código

DGE01

Créd: 02

CH: 60h

Ementa:

Estudo e análise do sistema educacional brasileiro nos seus diversos níveis e modalidades. Políticas públicas da educação no Brasil. Teorias de Educação e da Educação Física. Concepções de aprendizagem, planejamento didático, avaliação educacional do processo ensino-aprendizagem. Projeto Político Pedagógico. Bibliografia Básica:

DARIDO, Suraya Cristina e RANGEL, Irene Conceição A. Educação Física no Ensino Superior – Implicações para a Prática Pedagógica. 1ed.Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,2007. CANDAU, Vera Maria. Didática em questão. Petrópolis: Vozes, 1986. Barbosa, Claudio Luis de Alvarenga. Educação Física e Didática: Um Diálogo Possível e Necessário. 1 ed. Rio de Janeiro: Vozes Editora,2010. Bibliografia Complementar:

FARIA JR. Didática da Educação Física. Interamericana, 1988. GALLARDO, Jorge Perez, OLIVEIRA, Amauri A. Bassoli de, AVARENA, César Jaime Olivar. Didática da educação física: a criança em movimento. São Paulo: FTD, 1998. KUNZ, Eleonor. Didática da Educação Física 3 : futebol. Ijuí, Editora Ijuí, 2003. ______. Didática da Educação Física 1. Ijuí, Editora Ijuí, 2003. Parâmetros Currículares MED, 1997. Proposta Curricular de Santa Catarina- Temas multidisciplinares, 1998 FARIA, Ana Lúcia G. Ideologia no livro didático. São Paulo: Cortez, 1988. FEIJÓ, Olavo G. Psicologia para o esporte: corpo e movimento. Rio de Janeiro: CDU, 1998. FRANCO, Luiz Antonio Carvalho. A escola do trabalho e o trabalho na escola. São Paulo: Cortez, 1987. GIROUX, Henri. A escola crítica e política cultural. São Paulo: Cortez, 1988.

9

Fase:

III

Disciplina:

FISIOLOGIA HUMANA

Código

FSH11

Créd: 04

CH: 60h

Ementa:

Conceituação, fisiologia celular; funcionamento dos sistemas: cardiovascular, respiratório, renal, digestivo, endócrino, imunológico, muscular e nervoso. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino. Bibliografia Básica:

Foss, Merle L.;Keteyian, Steven J.;Taranto, Giuseppe (trad.). Fox: bases fisiológicas do exercício e do esporte. 6.ed. Rio de Janeiro : Guanabara Koogan, 2000.

LEITE, Paulo F. Fisiologia de exercício, ergometria e condicionamento físico, cardiologia desportiva. 3.ed. São Paulo: Robe, 1993. GUYTON, Arthur C; HALL, John E. Tratado de fisiologia médica. 11. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006 HANSEN, John T.; ESBÉRARD, Charles Alfred (Trad.). Atlas de fisiologia humana de Netter. Porto Alegre: Artmed, 2003 BERNE, Robert M.; LEVY, Matthew N.; KOEPPEN, Bruce M. Fisiologia. 5. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004 COSTANZO, Linda S.; ESBÉRARD, Charles Alfred (Trad.). Fisiologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, [2004]. Bibliografia Complementar:

AMERICAN COLLEGE OF SPORTS MEDICINE. Teste de esforço e prescrição de exercício. 4.ed. rio de Janeiro: revinter, 1996.

ASTRAND, P. O. Tratado de Fisiologia de Exercício. Rio de Janeiro: Interamericana, 1988.

GUYTON, A. C. Tratado Fisiologia Médica. Rio de Janeiro: Interamericana, 1989.

POLLOCK, M. L.; WILMORE, J. H.; FOX III, S. M. Exercício na Saúde e na Doença. Avaliação e Prescrição para Prevenção e Reabilitação. Rio de Janeiro: Medsi, 1986.

Fase:

III

Disciplina:

TEORIA E PRÁTICA DO VOLEIBOL

Código

TPV11

Créd: 04

CH: 60h

Ementa: História e evolução. Fundamentação técnica e tática. Aspectos pedagógicos e metodológicos do ensino do Voleibol. Noções de regras. Arbitragem. Mini-voleibol. Voleibol de praia. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigida na experiência de ensino. Bibliografia Básica: AMERICAN SPORT EDUCATION PROGRAM. Ensinando voleibol para jovens. São Paulo: Manole, 1999. BIZZOCHI, C. O voleibol de alto nível. São Paulo: Fazendo Arte Editora, 2002. MACHADO, Afonso Antonio. Educação Física no Ensino Superior: Voleibol: do Aprender ao Especializar. 1.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006. CRISÓSTOMO, J. 7 BOJIKIAN, Marcondes. Ensinando o voleibol. São Paulo: Phorte

10

Editora, 1999. Bibliografia Complementar: CARVALHO, Oto Moráiva de. Voleibol-1000 exercícios. Rio de Janeiro: Sprint, 2000. SUROV, Y. P.; Grismin, O. N. Voleibol iniciação. Rio de Janeiro: Sprint, 2000. v.1 e 2 Regras Oficiais. C.B.V. GUILHERME, Adolfo. Voleibol a beira da quadra. 3.ed. São Paulo: Brasipal, 1979.

Fase:

III

Disciplina:

EDUCAÇÃO FÍSICA E INFÂNCIA

Código

EFI41

Créd: 04

CH: 60h

Ementa: Aspectos Pedagógicos Da Atividade Física E Esportes (Iniciação) Na Infância. Metodologia Do Ensino Da Atividade Física E Esportes Nas Series Iniciais Do Ensino Fundamental E Escolinhas Esportivas. Relação Da Educação Física Infantil Com A Saúde (Prevenção E Manutenção.)

Bibliografia Básica: DARIDO, S.C., RANGEL,I. P. A. Educação Física Na Escola. Rio De Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. MATTOS, M. G.; NEIRA, M. G. Educação Física Infantil: Construindo O Movimento Na Escola. São Paulo: Phorte, 2007. GALLHARDO, Jorge S. P. Educação Física Escolar: Do Berçário Ao Ensino Médio.Rio De Janeiro: Lucerna, 2005. DARIDO, S. C.; SOUZA JUNIOR, Osmar Moreira de. Para Ensinar Educação Física: Possibilidades De Intervenção Na Escola. 6ª Ed. Campinas (Sp): Papirus, 2010. GOBBI, Sebastião et AL. Bases Teórico-Práticas Do Condicionamento Físico.Rio De Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. MANOEL, Edison de Jesus. Educação Física Escolar: Uma Abordagem

Desenvolvimentista. São Paulo:Epu, 2008. Bibliografia Complementar: FONSECA, Vitor da. Psicomotricidade: Ontogênese, Filogênese e Retrogênese. 2.ed. orto Alegre: Artes Médicas, 1998. LE BOUCH, Jean. Rumo a uma ciência do movimento humano. Porto Alegre: Artes Médicas, 1987. VAYER, P. Diálogo corporal e a ação educativa na criança dos 2 aos 5 anos. Lisboa: Instituto Piaget, 1980.

Fase:

III

Disciplina:

PSICOLOGIA GERAL

Código

PSG01

Créd: 04

CH: 60h

Ementa: Conceitos e noções básicas da psicologia. Processos de desenvolvimento cognitivo e afetivo - social da criança e do adolescente e suas implicações na fase adulta. Teorias da aprendizagem. Fatores que influenciam a aprendizagem. O conhecimento produzido na área da psicologia e suas possibilidades de aplicação no estado do homem na prática da atividade física. Principais fatores psicológicos envolvidos na conduta humana e sua utilização para o profissional da Educação Física. A relação entre a Educação Física, esporte e a personalidade. Stress e atividade física e esportiva. Bibliografia Básica: GOULD, Daniel; WEINBERG, Robert. Fundamentos da psicologia do esporte e exercício. 2.ed. Porto Alegre: Artmed, 2001. MACHADO, Afonso Antonio. Educação Física no Ensino Superior – Psicologia do Esporte e da Educação Física. 1ed.Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006.

11

MOSCOVITCH, Luna Galano. Gramsci e a escola. 2.ed. São Paulo: Ática, 1990. SAMULSKI, D. Psicologia do esporte. São Paulo: Manole, 2002. Bibliografia Complementar: COLL, César; MARCHESI, Álvaro; PALACIOS, Jesus e cols. Desenvolvimento psicológico e educação. São Paulo: Artmed, 1990. Vol 1,2 e 3. BARROS, Célia. Pontos de psicologia escolar. São Paulo, Ática, 1989. DEBESSE, M. Psicologia da criança: do nascimento à adolescência. Petrópolis: Vozes, 1990. ROSA, M. Psicologia Evolutiva. Petrópolis: Vozes, 1990. Vol. 1 e 2. DAVIS, Cláudia e OLIVEIRA, Zilma de. Psicologia da Educação. 2.ed. São Paulo: Cortez, 1992.ehret FREIRE, Paulo. Professora sim, tia não: cartas a quem ousa ensinar. 2.ed. São Paulo: Olho D´Água, 1994. PIKUNAS, J. Desenvolvimento humano. São Paulo: McGraw-Hill, 1993.

Fase:

III

Disciplina:

RECREAÇÃO

Código

REC01

Créd: 04

CH: 60h

Ementa: História, evolução, definição e finalidade da recreação. Fundamentação teórica-prática do tempo livre, recreação e lazer. Brinquedos e rodas cantadas. Jogos. Gincanas. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigida na experiência de ensino.

Bibliografia Básica: Mariotti, Fabian. Jogos e Recreação. 1 ed. Rio de Janeiro. Editora Shape, 2003. Awad, Hani. Brinque, Jogue, Cante e Encante com a Recreação. 3 ed. São Paulo. Fontoura, 2008. MORENO, Guilherme. Recreação, 1000 com acessórios. Rio de Janeiro: Sprint, 1998. SCHWARTZ, Gisele Maria. Educação Física no Ensino Superior: atividades Recreativas. 1.ed. Rio De Janeiro: Guanabara Koggan, 2004. Bibliografia Complementar: ALBERTI, Heinz. Ensino de jogos esportivos. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1984. CAVALLARI, Vinicius Ricardo. Trabalhando com recreação. São Paulo: Ícone, 1994. GUERRA, Marlene. Recreação e lazer. 2.ed. Editora Saga, Porto Alegre, 1988.

Fase:

IV

Disciplina:

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA

Código

HEF01

Créd: 02

CH: 30h

Ementa: Conceitos, história e evolução da Educação Física. Educação Física na idade média, renascimento, e tempos modernos. Educação Física no Brasil, história dos jogos olímpicos. Bibliografia Básica: CASTELLANI FILHO. Educação Física no Brasil: a História que não se conta. São Paulo: Papirus, 1988. DARIDO, Suraya Cristina. Educação Física na escola-Questões e reflexões. Editora Guanabara Koogan, 2003. GHIRALDELLI JR, Paulo. Educação Física Progressista. São Paulo: Edições Loyola, 1989. MEDINA, João Paulo Subira. A Educação Física cuida do corpo e “mente”. 20. ed. São Paulo : Papirus, 2005. CONFEF. Carta brasileira de educação física. Rio de Janeiro, 2000

12

Bibliografia Complementar:

CARTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Confef, 2000.

DARIDO, Suraya Cristina. Educação Física na escola-Questões e reflexões. Editora Guanabara Koogan, 2003.

ESCOBAR, Octacílio Moura. História da Educação Física. Porto Alegre: DC Luzato, 1989.

OLIVEIRA, Vitor Marinho de. O que é Educação Física? São Paulo: Editora Brasiliense, 1988.

Fase:

IV

Disciplina:

EDUCAÇÃO FÍSICA ESPECIAL

Código

ESF21

Créd: 02

CH: 30h

Ementa: Característica das pessoas com necessidades especiais. Atividade física e as deficiências. Deficiências mentais, físicas e sensoriais. Processos inclusivos e metodológicos de Educação Física especial. Distúrbios de aprendizagem escolar. Desvios de comportamento leves, comportamento psicomotores e implicações. Influência das questões educacionais, sociais e psicológicas na aplicação de uma abordagem escolar inclusiva. Pratica pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino. Bibliografia Básica: DUARTE, E. LIMA, S.M.T. Atividade Física para pessoas com necessidades especiais. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2001. FONSECA, Vitor da. Educação Especial: programa de estimulação precoce- uma introdução às idéias de Feuerrstein. 2ª ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995. SOLER, Reinaldo. Brincando e aprendendo na Educação Física Especial. Rio de Janeiro: Sprint, 2002. STAINBACK, S.E., STAINBACK, W. Inclusão: uma guerra para educadores. Porto Alegre: Artmédica, 1999 Bibliografia Complementar: SCHOLZMETHMER, R. Ginástica Escolar Especial. Brasília. Ed. SEED/MEC.

Fase:

IV

Disciplina:

FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO

Código

FES01

Créd: 04

CH: 60h

Ementa: Metabolismo e bioenergia do exercício. Parâmetros e adaptações fisiológicas do exercício. Resposta ao esforço da função cardiorespiratória. Fatores que afetam o desempenho. Exercício e meio ambiente. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigida na experiência de ensino. Bibliografia Básica: FOSS, M. L.; KETEYIAN, S. J. Bases fisiológicas do exercício e do esporte. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000. ROBERGS, R.; ROBERTS,S. Fisiologia do exercício: para aptidão, desempenho e saúde. São Paulo: Phorte Editora, 2002. WILMORE, J. H.; COSTILL, D. L. Fisiologia do esporte e do exercício. São Paulo: Editora Manole, 2001. Bibliografia Complementar: McARDLE, W., KATCH, F.; KATCH, V. Fundamentos de fisiologia do exercício. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002. POWERS, S., HOWLEY, E. Princípios fundamentais de fisiologia do exercício: teoria e

13

aplicação ao condicionamento e ao desempenho. São Paulo: Manole, 2000.

Fase:

IV

Disciplina:

BIOQUÍMICA

Código

BIQ11

Créd: 02

CH: 30h

Ementa:

Aspectos bioquímicos dos metabolismos aeróbios e anaeróbios, contração muscular no exercício. Princípios bioquímicos da bioenergética. Aspectos bioquímicos de sinalização celular. Bibliografia Básica:

ALBERTS, Bruce. Biologia molecular da célula. 4.ed. Porto Alegre : Artmed, 2006. De Robertis, E.M.F.;Hib, Jose. Bases da biologia celular e molecular. 3.ed. Rio de Janeiro : Guanabara Koogan, 2001. LEHNINGER, Albert Lester e col. Lehninger. Princípios de Bioquímica. São Paulo: Sarvier, 2002. JUNQUEIRA, Luiz Carlos Uchoa;Carneiro, José. Biologia celular e molecular. 8.ed. Rio de

Janeiro : Guanabara Koogan, 2005. Bibliografia Complementar:

Fase:

IV

Disciplina:

TEORIA E PRÁTICA DO HANDEBOL

Código

TPH11

Créd: 04

CH: 60h

Ementa:

História e evolução. Fundamentação técnica e tática. Aspectos pedagógicos e metodológicos do ensino do Handebol. Noções de regras. Arbitragem. Mini-handebol. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigida na experiência de ensino.

Bibliografia Básica:

EHRET, Arno; SCHUBERT, Renate; SPÄTE, Dietrich. Manual de handebol: treinamento de base para crianças e adolescentes. São Paulo: Phorte, 2002.

SANTOS, Ana Lúcia Padrão dos. Manual de mini-handebol. São Paulo: Phorte, 2003.

DUBLASIEVICZ, Ricardo Mariano. Atividades Recreativas Para o Aprendizado do Handebol na Escola. 1.ed. Rio de Janeiro. Sprint Editora, 2009. Bibliografia Complementar:

HURST, Kasler. Handebol: do aprendizado ao jogo disputado. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1978.

KROGER, Christian & ROTH, Klaus. Escola da bola: um abc para iniciantes nos jogos esportivos. 1.ed. São Paulo: Phorte, 2002.

SANTOS, Lúcio Rogério dos. 1000 exercícios para Handebol. Rio de Janeiro: Editora Sprint, 2001.

Regras Oficiais – CBHb.

FELICES, J. A. Valet. Iniciación al balonmano. Zaragoza: CEPIDI, 1991.

FERNANDEZ, Ernesto Enriquez; MELENDEZ-FALKOWSKI, Manuel Maria. Estudio

14

Monografico de los jugadores de campo. Madrid: Esteban Sanz Martinez, 1982.

FERNANDEZ, Ernesto Enriquez; MELENDEZ-FALKOWSKI, Manuel Maria. Minihandball: el juego de iniciación para el aprendizaje del balonmano. Madrid: Esteban Sanz Martinez, 1988.

GARCIA, Juan Lorenzo Anton. Balonmano recreativo, para todos, y em cualquer lugar. Madrid: Gymnos.

GARCIA, Juan Lorenzo Anton. Balonmano: fundamentos y etapas Del aprendizaje: un proyecto de escuela espanola. Madrid: Gymnos, 1990.

GARCIA, Juan Lorenzo Anton. Balonmano: metodologia y alto rendimiento. Barcelona: Paidotribo, 1994.

KALININE, Iouri e Filho, Leopoldo Schonardie. Programa Didático para estudantes Universitários da área de Educação Física e Desporto.

Fase:

IV

Disciplina:

TEORIA E PRÁTICA DO FUTEBOL

Código

TPB21

Créd: 04

CH: 60h

Ementa: História e evolução. Fundamentação técnica e tática. Aspectos pedagógicos e metodológicos do ensino do Futebol. Noções de regras. Arbitragem. Futebol Society. Futebol de areia. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigida na experiência de ensino.

Bibliografia Básica: VENLIOLES, Fabio Motta. Escola de Futebol. Rio de Janeiro: Sprint, 2001. FERNANDES, J. L. Futebol, ciências, arte ou sorte: treinamento para profissionais- alto rendimento, preparação física, técnica, tática e avaliação. São Paulo: EPU, 1994. MELLO, Rogério da Silva de. Futebol da Iniciação ao treinamento. Rio de Janeiro: Sprint, 2001. Bibliografia Complementar: BARROS, Turíbio Leite de.; GUERRA, Isabela. Ciência do futebol. São Paulo: Manole, 2004. FREIRE, João Batista. Pedagogia do Futebol. 1.ed. Campinas: Autores associados, 2003. KINETSI, Human. Ensinando futebol para jovens. 1.ed. São Paulo: Manole, 2000. REGRAS OFICIAIS 2002-2003.

Fase:

IV

Disciplina:

ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE PÚBLICA

Código

AFS11

Créd: 02

CH: 30h

Ementa: A promoção da saúde no SUS. A atividade física no contexto da promoção da saúde. Determinantes da saúde e da atividade física. Estruturação, avaliação e implantação de programas de atividade física na saúde pública. O papel do Profissional de Educação Física nas ações de promoção da saúde no SUS. Ações em saúde e intersetoriais. Núcleo de atenção à saúde da família.

Bibliografia Básica: GUARDA, F.R.B. (2009). Atividade física e saúde publica: contribuições e perspectivas. Recife. FLORINDO. A.A.; HALLAL, P.C. (2011). Epidemiologia da atividade física. Ed: Atheneu. São Paulo.

15

MS. MINISTÉRIO DA SAÚDE (1996). Promoção da saúde: carta de Otawa, declaração de Adelaide, declaração de Sundsvall e declaração de Bogotá. Fundação Osvaldo Cruz e Informação, Educação e Comunicação (IEC). Brasília ______. (2007). Política Nacional de Promoção da Saúde. Brasília: 2 ed. Ministério da Saúde. ______. (2002). Programa Nacional de Promoção da Atividade Física “Agita Brasil”: atividade física e sua contribuição para a qualidade de vida. Revista de Saúde Pública. v.36, n.2, p.254-

Bibliografia Complementar: AGITA SÃO PAULO (2009). Agita São Paulo. Disponível em <http://www.agitasp. com.br/>. Acessoemjun/2008. BANCO MUNDIAL. (2005). Enfrentando o desafio das doenças não transmissíveis no Brasil. [S.l.: s.ed.], (Relatório 32576). BENEDETTI, T.R.B. (2004) Atividade Física: Uma perspectiva de promoção da saúde do idoso no município de Florianópolis. Tese (Doutorado em Enfermagem). Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC. FLORINDO, A.A. (1998). Educação física e promoção em saúde. Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde.v.3, n.84. OMS(2005). Envelhecimento ativo: uma política de saúde. Brasília: Organização Pan-Americana de Saúde. VIGITEL, Vigitel Brasil 2011. (2012). Vigilância de fatores de risco e proteção para doenças crônicas por inquérito telefônico / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa. – Brasília: Ministério da Saúde.

Fase:

V

Disciplina:

ATIVIDADE FÍSICA NA PROMOÇÃO DA SAÚDE

Código

AFP01

Créd: 02

CH: 30h

Ementa:

Introdução, conceitos fundamentais e benefícios de diversas formas de atividade física. Promoção da saúde e programas de promoção da atividade física: individual, nas escolas, empresas e na comunidade. Saúde e qualidade de vida no mundo contemporâneo. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino.

Bibliografia Básica:

ALLSEN, H. V. Exercício e Qualidade de Vida: uma abordagem personalizada. São Paulo: Manole, 2001.

NAHAS, M.V. Atividade Física, saúde e qualidade de vida. Londrina: Midiograf, 2003.

VASCONCELOS, Maria Izabel Lamounier de; RODRIGUES, Thelma Fernandes Feltrin. Alimentando sua saúde. São Paulo, SP: Varela Editora e Livraria Ltda, 2006.

WILMORE; COSTILL. Fisiologia do esporte e do exercício. São Paulo. Manole, 2001.

Bibliografia Complementar:

GHORAYEB, Nabil; BARROS NETO, Turibio Leite de. O exercício. São Paulo: Atheneu, 1999.

NIEMAN, D.C. Exercício e Saúde. São Paulo: Manole, 1999.

16

POLLOCK; WILMORE; FOX. Exercício na saúde e na doença. Rio de Janeiro: Medsi, 1986.

SHAKEY, B. Condicionamento físico e saúde. 1998.

Fase:

V

Disciplina:

CINESIOLOGIA

Código

CIN01

Créd: 04

CH: 60h

Ementa:

Estudo dos fundamentos, mobilidades e funções das estruturas anatômicas do movimento e seus princípios mecânicos. Cinesiologia da postura, identificação dos principais grupos musculares e funções especificas considerando os movimentos da atividade física esportiva. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino.

Bibliografia Básica:

CALAIS-GERMAIN, Blandine. Anatomia para o movimento: Introdução à análise das técnicas corporais. Barueri, SP: Manole, 2002. ENOKA, Roger M. Bases neuromecânicas da cinesiologia. 2. ed. São Paulo, SP: Manole, 2000. HOFFMAN, Shirl J.; HARRIS, Janet C. Cinesiologia: o estudo da atividade física. Porto Alegre: ArtMed, 2002. KNUDSON, Duane V.; MORRISON, Craig S. Análise qualitativa do movimento humano. São Paulo, SP: Manole, 2001. MIRANDA, Edalton. Bases de anatomia e cinesiologia. 6.ed. Rio de Janeiro: Sprint, 2006. Bibliografia Complementar:

CARNAVAL, B. C. Cinesiologia aplicada ao esporte. Rio de Janeiro. Sprint, 1999.

RASCH, P. J. Cinesiologia e anatomia aplicada. 7.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1980.

Koogan, 2000. LEHMKUL, L. D., SMITH, L. K. Cinesiologia clínica de Brunnstrom. 4.ed.

São Paulo: Editora Manole, 1989.

KAPANDJI, A.I. Fisiologia articular- membro superior. 5.ed. Rio de Janeiro: Editora Panamericana, 2000.

____________. Fisiologia articular- membro inferior. 5.ed. Rio de Janeiro: Editora Panamericana, 2000.

____________. Fisiologia articular- tronco e coluna vertebral. 5.ed. Rio de Janeiro: Editora Panamericana, 2000.

CLARKSON, H. M. Avaliação músculoesquelética- amplitude de movimento articular e força muscular manual. 2.ed. Rio de Janeiro: Guanabara

UCHIDA, M. C. et al. Manual de musculação. São Paulo: Phorte Editora Ltda, 2003.

WEINECK, J. Anatomia aplicada ao esporte. 3.ed. São Paulo: Editora Manole, 1986.

Fase:

V

Disciplina:

METODOLOGIA DOS ESPORTES INDIVIDUAIS

Código

MEI11

Créd: 02

CH: 30h

17

Ementa:

Introdução ao campo da metodologia à iniciação esportiva. Estruturas comuns dos esportes individuais. Interação dos métodos e práticas pedagógica e metodológica considerando os diferentes modelos para iniciação esportiva. O desenvolvimento de coordenação geral e especificada dos esportes individuais. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino.

Bibliografia Básica:

BARBANTI, Valdir J. Formação de esportistas. São Paulo: Manole, 2005. PAES, Roberto Rodrigues e BALBINO Hermes Ferreira. Pedagogia do Esporte – Contexto e Perspectiva. 1 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. TANI, Go, BENTO, Jorge Olimpio e PETERSEN, Ricardo Demétrio de Souza. Pedagogia do Desporto, 1 ed. Rio de Janeiro: Guanabar Koggan, 2006. Vargas Neto, Francisco Xavier de ; Voser, Rogério da Cunha. A criança e o esporte. Rio de Janeiro: Phorte Editora, 2001.

Bibliografia Complementar:

GRECO, P.J. e BENDA, R. N. Iniciação esportiva universal: metodologia da iniciação esportiva na escola e no clube. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 1998. ______. Iniciação esportiva universal: da aprendizagem motora ao treinamento técnico. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 1998.

Fase: Disciplina: Código Créd: 04

18

V TEORIA E PRÁTICA DO BASQUETEBOL TAB11 CH: 60h

Ementa:

História e evolução. Fundamentação técnica e tática. Aspectos pedagógicos e metodológicos do ensino do Basquetebol. Noções de regras. Arbitragem. Mini-basquetebol Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigida na experiência de ensino.

Bibliografia Básica:

BEZERRA, Marco. Basquetebol, 1000 exercícios. 4ed.Rio de Janeiro: Sprint, 2001.

COUTINHO, Nilton Ferreira. Basquetebol na escola. 2.ed. Rio de Janeiro: Sprint, 2003

FERREIRA, Aluisio Elias Xavier; ROSE JR., Dante de. Basquetebol: técnicas e táticas: uma abordagem didático-pedagógica. São Paulo, SP: EPU, c2003.

Guarizi, Mario Roberto. Basquetebol: Da Iniciação ao Jogo. 1.ed. São Paulo: Fontoura, 2007

PAES, Roberto Rodrigues; MONTAGNER, Paulo Cesar; FERREIRA, Henrique Barcelos. Pedagogia do esporte: iniciação e treinamento em basquetebol. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, c2009

ROSE JUNIOR, Dante de; TRICOLI, Valmor (Org.). Basquetebol: uma visão integrada entre ciência e prática. Barueri, SP: Manole, 2005

Weis, Gilmar Fernando e Possamai, Catiana Leila. Basquetebol: da Escola a Universidade. 1 ed. São Paulo: Fontoura, 2008.

Bibliografia Complementar:

BAÑUELOS, Fernando Sánchez. La atividad física orientada hacia la salud. Madri, España: Biblioteca Nueva, 1996.

BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. Secretaria da Educação Física e Desportos. Caderno técnico didático; basquetebol. Brasília: MEC/DDD, 1980.

______. Basquetebol – coletânea. Brasília: MEC/DDD, 1980.

COUTINHO, Nilton Ferreira. Basquetebol na escola. Rio de Janeiro: Sprint, 2001.

DAIUTO, Moacir. Metodologia do Basquetebol. São Paulo: Brasipal: 1983.

CUNHA, Renato Brito. Basquetebol fundamentos. Rio de Janeiro: CBB.

FERREIRA, Aluísio Elias Xavier. Basquetebol: Técnicas e Táticas. São Paulo: EPU, 2003.

DEL RÍO, José Antonio. Metodología del baloncesto. 3.ed. Colección Deporte. Barcelona, España: Editorial Paidotribo, 1997.

Regras Oficiais de Basketball. Rio de Janeiro: Confederação Brasileira de Basquetebol, 2000.

19

Fase:

V

Disciplina:

METODOLOGIA DA PESQUISA

Código

MPE01

Créd: 04

CH: 60h

Ementa:

Elaboração e desenvolvimento de Projeto de Pesquisa. Análise e interpretação de dados. Apresentação formal dos produtos da metodologia da pesquisa (comunicação oral, banner, pôster, artigos científicos).

Bibliografia Básica:

ALVES, Magda. Como escrever teses e monografia: um roteiro passo a passo.

Rio de Janeiro: Elsevier, 2003.

GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. São Paulo, SP:

Atlas, 2010

PEREIRA, Júlio Cesar Rodrigues. Análise de dados qualitativos: estratégias

metodológicas para as ciências da saúde, humanas e sociais. 3. ed. São Paulo, SP:

EDUSP, 2001

RAUPP, Magdala; REICHLE, Adriana. Avaliação: ferramenta para melhores

projetos. Santa Cruz do Sul: Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul, 2003

SALOMON, Delcio Vieira. Como fazer uma monografia. 10. ed. São Paulo, SP:

Martins Fontes, 2001

THOMAS, J. R.; NELSON, J. R. Métodos de Pesquisa em atividade física. 3.ed. Porto

Alegre: Artmed Editora, 2002.

Bibliografia Complementar:

CERVO, A. L., BERVIAN, P. A. Metodologia científica. 3.ed. São Paulo: McGraw-Hill, 1993.

DEMO, P. Pesquisa: princípio científico e educativo. 2.ed. São Paulo: Cortez Editora, 1996

FERREIRA, F. W. Planejamento: sim e não. 2.ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1981.

LUDORF, Silvia M. Agatti. Metodologia da Pesquisa do projeto a monografia. Rio de Janeiro: Shape, 2004.

THIOLLENT, E. M. Metodologia da pesquisa-ação. 6.ed. São Paulo: Cortez, 1994.

THOMAS, J. R.; NELSON, J. K. Métodos de pesquisa em atividade física. 3.ed. Porto

Alegre: Artmed, 2002.

THOMPSON, A. Manual de orientação para preparo de monografia. 2.ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1991.

20

Fase:

V

Disciplina:

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO EM EVENTOS ESPORTIVOS

Código

EEV01

Créd: 04

CH: 60h

Ementa:

Estágio de prática profissional em Educação Física, sob orientação e supervisão docente, em eventos esportivos (organização e desenvolvimento). Planejamento, ministração de sessões e relatório de estágio. Bibliografia Básica:

CESCA, Cleuza Gertrude Gimenes. Organização de eventos: manual para planejamento e execução. 9. ed. São Paulo, SP: Summus, 2008. GIACAGLIA, Maria Cecília. Organização de eventos: teoria e prática. São Paulo: Cengage Learning, 2012 MATIAS, Marlene. Organização de eventos: procedimentos e técnicas. 5. ed. Barueri, SP: Manole, 2010 POIT, Davi Rodrigues. Organização de eventos esportivos. 4. ed. São Paulo, SP: Phorte Editora, 2006 ZANELLA, Luiz Carlos. Manual de organização de eventos: planejamento e operacionalização. 4. ed. São Paulo, SP: Atlas, 2010

WATT, David C. Gestão de eventos em lazer e turismo. Porto Alegre: Bookman, 2004.

Bibliografia Complementar:

21

Fase:

VI

Disciplina:

ESTATÍSTICA

Código

EST13

Créd: 02

CH: 30h

Ementa:

Conceitos estatísticos, coleta de dados e elaboração de planilhas. Tratamento e processos bioestatísticos individuais e entre grupos, e as relações entre variáveis. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino.

Bibliografia Básica:

BARBETTA, Pedro Alberto. Estatística aplicada às ciências sociais. 4.ed. ver. Florianópolis: Ed. Da UFSC, 2001BUNCHAFT, Guenia; KELLNER, Sheilah Rubino de Oliveira. Estatística sem mistérios. 2. ed. Petrópolis - RJ: Vozes, 2001. BUSSAB, Wilton de Oliveira; MORETTIN, Pedro Alberto. Estatística basica. 5. ed. São Paulo, SP: Saraiva, 2002.CRESPO, Antônio Arnot. Estatística Fácil. Ed.Saraiva. São Paulo-SP. 2001HAIR JR.,

Joseph F.; ANDERSON, Rolph E.; TATHAM, Ronald L. Análise multivariada de dados. 5.ed. Porto Alegre: Bookman, 2005

MARINS, João Carlos Bouzas; GIANNICHI, Ronaldo Sérgio. Avaliação e prescrição de atividade física: guia prático. 3.ed. Rio de Janeiro: Shape Editora e Promoções, 2003.

SILVA, Paulo Afonso Lopes da, 1949- Probabilidades e estatística. Rio de Janeiro : Reichmann & Affonso Editores, 2000 THOMAS, J. R.; NELSON, J. R. Métodos de Pesquisa em atividade física. 3.ed. Porto Alegre: Artmed Editora, 2002.

Bibliografia Complementar:

DORIA FILHO, Ulysses. Introdução a Bioestatística: para simples mortais. Editora Negócio.

JEKEL, J. F.; ELMORE, J. G.; KATZ,D. L. Epidemiologia, bioestatística e medicina preventiva. Porto Alegre: Artmed, 1999.

MARCONI, MARINA DE ANDRADE. Técnicas de pesquisa: planejamento e execução de pesquisas; amostragens e técnicas de pesquisa; elaboração, análise interpretação de dados. 1.ed. São Paulo: Atlas. 1998. FURTADO, ANTÔNIO LUZ. Organização de bancos de dados. 7.ed. Rio de Janeiro: Campus, 1989.

HEATH, OSCAR VICTOR SAYER. A estatística na pesquisa científica. Tradução de Leônidas Hegenberg e Octanny S. Mota. 1.ed. São Paulo: EPU: EDUSP, 1981.

22

Fase:

VI

Disciplina:

CINEANTROPOMETRIA

Código

CIA31

Créd: 04

CH: 60h

Ementa:

Conceituação de medidas e avaliação em educação física, coleta de dados antropométricos, análise de dados, biotipologia, avaliação dos aspectos morfológicos e fisiológicos, organização de baterias de testes (orgânicos, neuromusculares e articulares). Princípios da avaliação de habilidades esportivas. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino.

Bibliografia Básica: QUEIROGA, Marcos Roberto. Testes para Avaliação da Aptidão Fisica Relacionada à Saúde em Adultos. 1 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.

HEYWARD, V. H.; STOLARCZYK, L. M. Avaliação da composição corporal aplicada. São Paulo: Manole, 2000.

POMPEU, Fernando A. M. S. Manual de cineantropometria. Rio de Janeiro: Sprint, 2004

Pitanga, Francisco Jose Gondim. Testes e Medidas e Avaliação. 5 ed. São Paulo, 2007

ROCHA, P. E. C. P. Medidas e avaliação em ciências do esporte. Rio de Janeiro: Sprint, 1995.

Bibliografia Complementar:

BARROS, M. V. G.; NAHAS, M. V. Medidas da atividade física: teoria e aplicação em diversos grupos populacionais. Londrina: Midiograf, 2003. BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA/SECRETARIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS. Avaliação biométrica em Educação Física. 1989 KATCH, F. I.; MC. ARDLE, W. D. Nutrição, controle do peso e exercício. 2.ed. Rio de Janeiro: Medsi, 1980. TUBINO, M. J. G. As qualidades físicas na Educação Física e desportos. 3.ed. São Paulo: IBRASA, 1973. WEINECK, J. Biologia do esporte. São Paulo: Manole, 1991.

23

Fase:

VI

Disciplina:

NUTRIÇÃO NA ATIVIDADE FÍSICA

Código

NAF21

Créd: 04

CH: 60h

Ementa: Noções básicas sobre nutrição. Dinâmica corporal do macro e micro nutrientes. Demanda alimentar durante a atividade física. Calorimetria e metabolismo. Nutrição e exercício físico. Noções de inquérito alimentar. Alimentação do atleta em várias situações.

Bibliografia Básica: Mc ARDLE, Willian;KATCH. Frank I.; KATCH, Victor L. Nutrição para o Desporto e o Exercício. 1 ed. Rio de Janeiro: Guanabar Koggan, 2001 BROUNS, Fred. Fundamentos de Nutrição para os Desportos. 2 ed. Rio de Janeiro: Guanabar Koggan, 2005

NABHOLZ, Thais Verdi. Nutrição esportiva: aspectos relacionados à suplementação nutricional. São Paulo, SP: Sarvier, 2007

TIRAPEGUI, Julio. Nutrição: fundamentos e aspectos atuais. 2. ed. São Paulo, SP: Atheneu, 2006

Bibliografia Complementar: DE ANGELIS, Rebeca Carlota. Fisiologia da nutrição. São Paulo: USP, 1977. McARDLE, William D. Fisiologia do exercício: energia, nutrição e desempenho humano. Rio de Janeiro: Discos CBS, 1985. GOMES, Maria do Horto Pinto. Nutrição do atleta adolescente. 2.ed. Porto Alegre: Sagra, 1998. KATCH, Frank I. Nutrição, controle do peso e exercício. 3.ed. Rio Janeiro: MEDSI, 1990.

24

Fase:

VI

Disciplina:

ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS COMUNITÁRIOS

E LAZER

Código

OEC11

Créd: 02

CH: 30h

Ementa: Estudos da organização de eventos, administração e regulamentação de atividades na Educação Física e desportos. Competições Esportivas: sistemas utilizados nos processos de competição. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino.

Bibliografia Básica: WATT, D. C. Gestão de eventos em lazer e turismo. Porto Alegre: Editora Bookman, 2003. ZANELLA, L. C. Manual de organização de eventos: planejamento, operacionalização. São Paulo: Ed. Atlas, 2004. PIMENTEL, Giuliano. Lazer: fundamentos, estratégias e atuação profissional. São Paulo: Fontoura, 2003.

Bibliografia Complementar: CAPINUSSÚ, José Maurício. Planejamento Macro em Educação Física e Desportos. São Paulo: Ibrasa, 1985. ______. Competições desportivas, organizações e esquemas. SP: Ibrasa, 1986. ______. Moderna organização da educação física e desportos. SP: Ibrasa, 1993

25

Fase:

VI

Disciplina:

ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA

Código

ADM11

Créd: 02

CH: 30h

Ementa: Histórico e evolução da atividade motora e dos esportes adaptados. Caracterização e benefícios aos participantes. Processos inclusivos e metodologias da atividade motora e do esporte adaptado. O esporte, as adaptações e modalidades. Eventos para desportivos. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas à experiência de ensino.

Bibliografia Básica: WINNICK, J. Educação física e esportes adaptados. São Paulo: Manole, 2004. GORGATTI Márcia Greguol; COSTA, Roberto F. da. Atividade Física adaptada. São Paulo: Manole, 2004. FRUG, Chrystiane. S. Educação motora em portadores de deficiência: Formação da consciência corporal. São Paulo: Pescus editora, 2001. RODRIGUES, David (Org.). Atividade motora adaptada: a alegria do corpo. São Paulo, SP: Artes Medicas, 2006. 230 p

SOCIEDADE BRASILEIRA DE ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA. Temas em educação física adaptada. Curitiba: SOBAMA, 2001. 96 p.

Bibliografia Complementar: ADAMS, R.C. et. al. Jogos, esportes e exercícios para deficientes físicos. São Paulo: Manole, 1985.

26

Fase:

VI

Disciplina:

METODOLOGIA DOS ESPORTES COLETIVOS

Código

MEC21

Créd: 02

CH: 30h

Ementa: Introdução ao campo da metodologia à iniciação esportiva. Estruturas comuns dos esportes coletivos. Interação dos métodos e práticas pedagógica e metodológica considerando os diferentes modelos para iniciação esportiva. O desenvolvimento de coordenação geral e especificada dos esportes coletivos. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino.

Bibliografia Básica: BARBANTI, Valdir J. Formação de esportistas. São Paulo: Manole, 2005. PAES, Roberto Rodrigues e BALBINO Hermes Ferreira. Pedagogia do Esporte – Contexto e Perspectiva. 1 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. TANI, Go, BENTO, Jorge Olimpio e PETERSEN, Ricardo Demétrio de Souza. Pedagogia do Desporto, 1 ed. Rio de Janeiro: Guanabar Koggan, 2006. KROGER, C. e ROTH, K. Escola da bola: um ABC para iniciantes nos jogos esportivos. Rio de Janeiro: Phorte, 2002. Vargas Neto, Francisco Xavier de ; Voser, Rogério da Cunha. A criança e o esporte. Rio de Janeiro: Phorte Editora, 2001.

Bibliografia Complementar: GRECO, P.J. e BENDA, R. N. Iniciação esportiva universal: metodologia da iniciação esportiva na escola e no clube. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 1998. ______. Iniciação esportiva universal: da aprendizagem motora ao treinamento técnico. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 1998.

27

Fase:

VI

Disciplina:

PREVENÇÃO DE ACIDENTES E SOCORROS DE URGÊNCIA

Código

PRR12

Créd: 02

CH: 30h

Ementa:

O papel da prevenção dos primeiros socorros, instalações e equipamentos. Definição de emergência. Concepções e princípios de atendimento de emergência. Procedimento em ocorrência proveniente de prática dos esportes. Acidentes provocados por condições ambientais extremas. Transportes de feridos. Materiais para primeiros socorros. Técnicas de primeiros socorros em diferentes situações do cotidiano profissional em Educação Física. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino.

Bibliografia Básica:

FLEGEL, Melinda J. Primeiros Socorros no esporte. São Paulo: Manole, 2002.

GARCIA, Sérgio Britto (Ed.). Primeiros socorros: fundamentos e práticas na comunidade, no esporte e ecoturismo. São Paulo, SP: Atheneu, 2005.

NOVAES, G.S., NOVAES, J.S. e NUNES, R.S.M. Guia de Socorros e Urgência. Rio de Janeiro: Fabrica de livros, 2004

SANTOS, R.R., CANETE, M.D., JUNIOR, C.R. Manual de Socorro de Emergência. Rio de Janeiro: Atheneu, 2000.

SILVA, Osni Jacó. Emergências e traumatismos nos esportes. Florianópolis: UFSC.

Bibliografia Complementar:

BERGERON, J.D.G. Primeiros Socorros. São Paulo: Atheneu, 1999.

28

Fase:

VI

Disciplina:

XADREZ

Código

XAD01

Créd: 02

CH: 30h

Ementa:

Origens do jogo. Habilidades desenvolvidas. Metodologia do ensino de xadrez. Tabuleiro. Peças. Xeque, xeque-mate. Mates elementares. Movimentos extraordinários. Casos de empate. Temas de combinação. Notação de uma partida. Princípios de abertura. Tipos de competição. Resolução de diagramas (mates em 1 e 2 lances). Regras gerais. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino.

Bibliografia Básica:

BEIM, Valeri. Lições de estratégia no xadrez. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna Ltda, 2008. 258p.

BERNWALLNER, Stefan. Aprendendo xadrez: alunos de ensino fundamental (5ª a 8ª série), iniciantes de todas as idades, amadores interessados. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna Ltda, 2005. 230p. CALLEROS, Carlos. Xadrez: introdução à organização e à arbitragem. 3.ed. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna Ltda, 2006. GIRONA, Pablo Castro. Xadrez para crianças. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008. 97 p. (Biblioteca Artmed Xadrez) KALINICHENKO, N. Dominando aberturas no xadrez. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna Ltda, 2006. 280p.

LIMA, G. M. I. Darcy; LAPERTOSA, Júlio. O ABC das aberturas de xadrez. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna Ltda, 2004. 106p. SEGURA FONTARNAU, Abel. O ensino de xadrez na escola. Porto Alegre: Artmed, 2003. 335 p. (Biblioteca Artmed Xadrez) TIRADO, Augusto C.S.B.; SILVA, Wilson da. Meu primeiro livro de xadrez: curso para escolares. 5.ed. Curitiba: O Autor, 2003. WINKELMAN, Barnie F. Arte no xadrez moderno: a arte do xadrez com numerosas partidas jogadas pelos mestres modernos. São Paulo, SP: Hemus Editora Ltda, 2004. 157 p.

Bibliografia Complementar:

B. FILHO, Luiz Ruppel Curso Básico de Xadrez Escolar. Copyright, 1994. LASTER, Edward. História do xadrez. Ibrasa, 1999. REINFELD, FRED. Manual Completo de aberturas de xadrez. Tradução de A. Tourinho, 13.ed. São Paulo: Ibrasa, 1983. ZLOTNIK e COLS. Curso de Xadrez. Porto Alegre: Artmed. 2006. vol. 1. ZLOTNIK e COLS. Curso de Xadrez. Porto Alegre: Artmed. 2006. vol. 2.

29

Fase:

VI

Disciplina:

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO EM EVENTOS E DE LAZER

Código

ESL01

Créd: 04

CH: 60h

Ementa:

Estágio de prática profissional em Educação Física, sob orientação e supervisão docente, em eventos de lazer (organização e desenvolvimento). Planejamento, ministração de sessões e relatório de estágio. Bibliografia Básica:

CESCA, Cleuza Gertrude Gimenes. Organização de eventos: manual para planejamento e execução. 9. ed. São Paulo, SP: Summus, 2008. GIACAGLIA, Maria Cecília. Organização de eventos: teoria e prática. São Paulo: Cengage Learning, 2012 MATIAS, Marlene. Organização de eventos: procedimentos e técnicas. 5. ed. Barueri, SP: Manole, 2010 POIT, Davi Rodrigues. Organização de eventos esportivos. 4. ed. São Paulo, SP: Phorte Editora, 2006 ZANELLA, Luiz Carlos. Manual de organização de eventos: planejamento e operacionalização. 4. ed. São Paulo, SP: Atlas, 2010

WATT, David C. Gestão de eventos em lazer e turismo. Porto Alegre: Bookman, 2004.

Bibliografia Complementar:

30

Fase:

VII

Disciplina:

ESPORTES COMPLEMENTARES

Código

ESC21

Créd: 02

CH: 30h

Ementa:

Esportes de caráter regional, com ênfase aos esportes desenvolvidos pelas comunidades. Seminários de desenvolvimento de esportes. Esportes de raquete.Fundamentação técnica e tática. Elementos básicos e aspectos metodológicos do ensino dos esportes de raquete. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas e experiência de ensino

Bibliografia Básica:

ISHIZAKI, Tadashi Tadashi e Castro, Mara Silvia Assis de. Tênis: Aprendizagem e Treinamento. 1 ed. Phorte Editora, São Paulo, 2008

Nagaoka, Tiemi Kelly, Marinovic e Lizuka, Cristina Akiko. Tênis de Mesa. 1 ed. São Paulo: Phorte Editora, 2006

Bibliografia Complementar:

KLELING, Helaine Maria. O bolão. Porto Alegre: Martins Livreiro, 1984.

SANTINI, Rita de Cássia. Dimensões do lazer e da recreação: questões espaciais, sociais e psicológicas. São Paulo: Angelotti, 1993.

SILVA, José E. F. S. Esporte com identidade cultural: coletânea. Ouro Preto: INDESP, 1996.

AMERICAN SPORT EDUCATION PROGRAM, Ensinando Tênis para Jovens. 1 ed. São Paulo: Manole, 1999.

KHAN, J. Squash para todos. Londres: Kensip, 1995.

REGRAS OFICIAIS DE BADMINGTON.

REGRAS OFICIAS DE TÊNIS.

REGRAS OFICIAIS DE TÊNIS DE MESA.

REGRAS OFICIAIS DE PADDLE.

REGRAS OFICIAIS DE SQUASH.

31

Fase:

VII

Disciplina:

ÉTICA E MEIO AMBIENTE

Código

EME01

Créd: 02

CH: 30h

Ementa:

Ética, justiça e liberdade. Caracterização e problemática das éticas profissionais. Conduta profissional e áreas de intervenção em educação física. Código de Ética e deontologia da educação física.

Bibliografia Básica:

ARRUDA, Maria Cecilia. Código de ética: um instrumento que adiciona valor. São Paulo, SP: Negócio Editora, 2002.. 260 p.

KREMER, Mariette. A . A ética. Campinas: Papirus, 1989.

LOMBARDI, José Claudinei. Ética e Educação, reflexões filosóficas e históricas. 1 ed. Campinas: Autores Associados, 2008

OFICIO de Professor: aprender mais para ensinar melhor. São Paulo, SP: Fundação Victor Civita, 2002.

SANCHEZ, Vasquez. A. Ética. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1985.

SEGRE, Marco; COHEN, Claudio (Org.). Bioética. 3. ed. São Paulo, SP:

SIQUEIRA, José Eduardo de; PROTA, Leonardo; ZANCANARO, Lourenço (Org.). Bioética: estudos e reflexões. Londrina, PR: Ed. UEL, 2001.

TOJAL, João Batista Andreotti Gomes; COSTA, Lamartine Pereira da; BERESFORD, Heron (Org.) (Ed.) (Ed.). Ética profissional na educação física. Rio de Janeiro: Shape, 2004. 299 p.

Bibliografia Complementar:

BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1997. 10 v.

BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: temas transversais : terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental. Brasília, DF: MEC/SEF, 1998. 436 p.

CONFEF. Intervenção do profissional de Educação Física. 2002.

CONFEF. Código de ética. 6.ed. 2003.

32

Fase:

VII

Disciplina:

METODOLOGIA DA DANÇA E ATIVIDADES

RÍTMICAS

Código

MDR31

Créd: 04

CH: 60h

Ementa:

História da dança. Movimentos e ritmos. Ritmo em grupo, no esporte, na dança. Composição coreográfica e estilos de dança. Metodologia do ensino da dança. Danças Folclóricas. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas à experiência de ensino.

Bibliografia Básica:

ANGEL, Nilda Barbosa Cavalcante. Dança, educação, educação física: proposta de ensino da dança e o universo da educação física. Jundiaí: Fontoura Editora, 2002.

BARRETO, Débora. Dança... ensino, sentidos e possibilidades na escola.

3.ed. Campinas: Autores Associados, 2008

BREGOLATO, Roseli Aparecida. Cultura corporal da dança. São Paulo, SP:

Icone, 2000. 181 p. (Coleção educação física escolar: no princípio de totalidade e

na concepção histórico-crítica-social v.1

CÔRTES, Gustavo Pereira. Dança, Brasil!: festas e danças populares. Belo

Horizonte: Leitura, 2000

NANNI, Dionisia. Danças educação: princípios, métodos e técnicas. 4.ed. Rio de

Janeiro: Sprint, 2002.

RIED, Bettina. Fundamentos de dança de salão. Londrina: Midiograf, 2003.

SIQUEIRA, Denise da Costa O. Corpo, Comunicação e Cultura: A Dança

Contemporânea em Cena. 1.ed Campinas: Autores Associados, 2006.

Bibliografia Complementar:

FALHBUSCH, Hannelone. Dança Moderna e contemporânea. 1.ed. Rio de Janeiro: Sprint, 1990.

GARCIA, Rose Marie Reis; MARQUES, Lilian Argentina Braga. Brincadeiras cantadas. 4.ed. Kuarup. Porto Alegre, 1992.

MELO, Veríssimo de. Folclore Infantil: acalentos, parlendas, adivinhas, jogos populares, cantigas de roda. Belo Horizonte, Itatiaia, 1981. MEGALE, Nilza B. Folclore Brasileiro. Petrópolis: Vozes, 1999.

NANNI, Dionísia. Dança-Educação: princípios, métodos e técnicas. Rio de Janeiro. Sprint, 1995.

33

Fase:

VII

Disciplina:

METODOLOGIA DO TREINAMENTO ESPORTIVO

Código

MTE21

Créd: 04

CH: 60h

Ementa:

Evolução histórica do treinamento esportivo. Princípios científicos do treinamento esportivo. A estruturação e planificação do treinamento esportivo. A preparação física nos esportes individuais e coletivos. Sistemas metodológicos para a preparação do atleta. Pratica pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino.

Bibliografia Básica:

DANTAS, Estélio H. M. A Prática da preparação Física. Rio de Janeiro: Sprint, 1998. DE LA ROSA, C. A. Treinamento Desportivo - carga, estrutura e planejamento. São Paulo: Phorte Editora, 2001. FOSS, M. L. e KETEYIAN, S. J. Bases fisiológicas do exercício e do esporte. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000. GARRET, W. E. e KIRKENDALL, D. T. A ciência do exercício e dos esportes. Porto Alegre: Artmed, 2003. WILMORE, J. H. e COSTILL, D. L . Fisiologia do esporte e do exercício. São Paulo: Editora Manole, 2001.

Bibliografia Complementar: BARBANTI, J. V. Treinamento Físico, bases científicas. São Paulo: CLR Balieiro, 1996. FLECK, S., KRAEMER, W. Fundamentos do Treinamento de Força Muscular. Porto

Alegre: Artmed, 1999.

MATVEIEV, Lev P. Fundamentos do Treino Desportivo. Lisboa: Livros Horizonte, 1986. MELLEROWICZ, MELLER. Treinamento Desportivo, bases e princípios fisiológicos. 2ª ed. São Paulo : EPU, 1987 WEINECK, J. Treinamento Ideal. São Paulo: Editora Manole, 1999

34

Fase:

VII

Disciplina:

TEORIA E PRÁTICA DA NATAÇÃO

Código

TPN11

Créd: 04

CH: 60h

Ementa:

Evolução histórica da natação, princípios básicos da iniciação à Natação. Teoria e prática da técnica crawl e dos estilos costas, peito, borboleta. Concepções pedagógicas no ensino da Natação. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino.

Bibliografia Básica:

ANDRIES JUNIOR, Orival; DUNDER, Luis Henrique. Natação: treinamento

fundamental. Barueri, SP: Manole, 2002.

CORRÊA, Célia Regina Fernandes; MASSAUD, Marcelo Garcia. Natação: da

iniciação ao treinamento. 2.ed. Rio de Janeiro: Sprint, 2003

COLWIN, Cecil M. Nadando para o século XXI. São Paulo, SP: Manole, 2000.

LIMA, Willian Urizzi de. Ensinando Natação.4 ed. São Paulo: Phorte Editora, 2009

MASSAUD, Marcelo Garcia. Natação 4 nados: aprendizado e aprimoramento.

Rio de Janeiro: Sprint, 2001.

SHAW, Steven; D'ANGOUR, Armand. A arte de nadar: novos rumos com a

técnica de Alexander. Barueri, SP: Manole, 2001.

CATTEAU e GAROFF, Gerard. O ensino da natação. 3ª ed. SP: Manole, 1990.

Bibliografia Complementar:

MACHADO, David C. Metodologia da Natação. 2ª Ed. São Paulo: EPU, 1978.

MAGLISCHO, Ernest W. Nadando ainda mais rápido. 1ª ed. Brasileira. São Paulo: Manole, 1999. NATAÇÃO, Regras Oficiais. Confederação Brasileira de Desportos Aquáticos: Palestra. Rio de Janeiro: Desportiva, 2002-2004.

35

Fase: VII

Disciplina:

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO EM ESPORTES

Código EEE21

Créd: 06 CH: 90h

Ementa:

Estágio de pratica profissional em Educação Física, sob orientação e supervisão docente, em instituições esportivas. Planejamento, sessões de treinamento e relatório de estágio.

Bibliografia Básica:

BADILLO, Juan José González; AYESTARÁN, Esteban Gorostiaga. Fundamentos do treinamento de força: aplicação ao alto rendimento desportivo. 2.ed. Porto Alegre: ArtMed, 2001. GOMES, Antonio Carlos; SOUZA, Juvenilson de. Futebol: treinamento desportivo de alto rendimento. Porto Alegre: ArtMed, 2008. PLATONOV, Vladimir Nikolaevich. Tratado geral de treinamento desportivo. São Paulo, SP: Phorte Editora, 2008 KRAEMER, William J.; FLECK, Steven J. Treinamento de força para jovens atletas. São Paulo, SP: Manole, 2001 SILVA, Francisco Martins da. Produção do conhecimento no treinamento desportivo: pluralismo e diversidade. João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2000. Bibliografia Complementar:

36

Fase: VII

Disciplina: ATIVIDADE DE ACADEMIA: ÊNFASE EM

GINÁSTICA

Código AAG01

Créd: 04 CH: 60h

Ementa: Planejamento, organização e legislação sobre as academias. A diversidade de atividades físicas através da ginástica, desenvolvidas em academias. Teoria e metodologia da ginástica de academia. Orientação personalizada. Séries de exercícios e montagem de sequências e blocos coreográficos. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino.

Bibliografia Básica: ANTUNES, F. e SABA, F. Gestão do atendimento: manual prático para academias e centros esportivos. São Paulo: Manole, 2003. COSTA, M.G. Ginástica localizada. Rio de Janeiro: Sprint, 2001. NOVAES, J. S. Estética: o corpo na academia. Rio de Janeiro: Shape, 2001. SABA, F. Aderência à prática do exercício em academias. São Paulo: Manole, 2002.

Bibliografia Complementar: ______. Personal Training e condicionamento físico em academia. Rio de Janeiro: Shape, 2003. O’ BRIEN, T.S. O Manual do Personal Trainer. São Paulo: Manole, 1999.

37

Fase:

VIII

Disciplina:

BASES TEÓRICAS DO TREINAMENTO DE FORÇA: MUSCULAÇÃO

Código

BTT01

Créd:04

CH:60h

Ementa:

Revisão das adaptações anatômica e fisiológica do treinamento neuromuscular. Equipamentos e instalações. Meios e métodos de treinamento neuromuscular. Diretrizes para planejamento de programas de musculação para atletas, pessoas assintomáticas e populações especiais. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino.

Bibliografia Básica:

CAMPOS, M. A. Musculação para diabéticos, osteoporóticos, idosos, crianças e obesos. Sprint, 2001.

DELAVIER, F. Guia dos movimentos de musculação. São Paulo: Manole, 2002.

RODRIGUES, C. E. Musculação na academia. Sprint, 2001.

Bibliografia Complementar:

BACURAU, Reury Frank. Hipertrofia-hiperplasia. Rio de Janeiro: Phorte, 2005.

BOSSI, L. Ensinando musculação: exercícios resistidos. São Paulo: Ícone, 2001.

GUEDES, Dilmar Pinto. Musculação estética e saúde feminina. Rio de Janeiro: Phorte, 2003.

HERNANDES, J. P. B. D. Musculação na academia, montagem de academia, gerenciamento de pessoal, prescrição de treinamento. Sprint, 2000.

38

Fase:

VIII

Disciplina:

ATIVIDADE FÍSICA PARA GRUPOS ESPECIAIS

Código

AFE11

Créd: 02

CH: 30h

Ementa:

Prescrição de atividades físicas para grupos especiais: diabéticos, cardiopatias, hipertensos, obesos, gestantes. Orientação e programas de exercícios para grupos especiais. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino.

Bibliografia Básica:

RAMOS, Alexandre Trindade. Atividade física : diabéticos, gestantes, 3. idade, criança, obesos. 3.ed. Rio de Janeiro : Sprint, 2002.

BOUCHARD, Claude. Atividade Física e Obesidade. São Paulo: Manole, 2002.

NAHAS, M.V. Atividade física, saúde e qualidade de vida. Londrina: Mediograf, 2003.

Bibliografia Complementar:

BARROS NETO, Turíbio Leite de. Exercícios, saúde e desempenho físico. São Paulo: Athenea, 1997.

NIEMAN, David. C. Exercícios e saúde. São Paulo: Manole, 1999.

POLLOCK, Michael. , WILMORE, Jack. H. Exercícios na saúde e na doença: avaliação e prescrição na prevenção e reabilitação. 2.ed. Rio de Janeiro: MEDS, 1993.

39

Fase:

VIII

Disciplina:

ATIVIDADE FÍSICA PARA A TERCEIRA IDADE

Código

AFI01

Créd: 02

CH: 30h

Ementa:

Envelhecimento humano: Estudo dos fenômenos biológicos envolvidos no processo de envelhecimento dos seres vivos. Caracterização das diferentes fases do envelhecimento nos organismos vivos e os fatores endógenos e exógenos que podem acelerar ou retardar o processo. Importância da reabilitação social do idoso. Programas de atividade física na promoção da saúde de idosos e motivação para a prática de atividades físicas. Estatuto do idoso. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino.

Bibliografia Básica:

SPIRDUSO, Wanenn Wyrick. Dimensões físicas do envelhecimento. São Paulo: Manole, 2005.

CORAZZA, Maria Alice. Terceira Idade e Atividade Física. 2 ed. São Paulo. Phorte Editora, 2005

SHEPHARD, Roy j. Envelhecimento, Atividade Física e Saúde. 1 ed. São Paulo: Phorte Editora, 2003

ESTATUTO DO IDOSO - Lei 10741 de 01 de outubro de 2003.

Bibliografia Complementar:

MATSUDO, S.M.M. Envelhecimento e atividade física. Londrina: Midiograf, 2001.

NAHAS, Markus Vinicius. Atividade física, qualidade de vida e saúde. Londrina: Midiograf, 2003.

RAUCHBACH, Rosemary. Atividade física para a terceira idade. Curitiba: Lovese, 1990.

40

Fase:

VIII

Disciplina:

ATIVIDADES AQUÁTICAS

Código

ATQ11

Créd: 04

CH: 60h

Ementa:

Regras e organização de competições Teoria e prática das diferentes formas de manifestação das atividades aquáticas. Organização de atividades recreativas e competitivas para diferentes públicos e níveis de rendimento. Atividades alternativas e não convencionais na piscina. Metodologia das diversas atividades aquáticas. Atividades aquáticas em academia. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino.

Bibliografia Básica:

AQUATIC EXERCISE ASSOCIATION. Manual do profissional de Fitness Aquático. Rio de Janeiro: Shape, 2001.

DELGADO, César Augusto. A prática da hidroginástica. Rio de Janeiro: Sprint, 2002.

LIMA, Edson Luiz de. Jogos e brincadeiras aquáticas com materiais alternativos. São Paulo: Fontoura, 2001.

MASSAUD, M. G. Natação, 4 nados; aprendizado e aprimoramento. Rio de Janeiro: Sprint, 2001.

Bibliografia Complementar:

CATTEU, R. e GAROFF, G. O ensino da natação. São Paulo: Manole: 1990.

MAGLISCHO, Ernest W. Nadando ainda mais rápido. São Paulo: Manole, 1999. MACHADO, D. C. Metodologia da Natação. Rio de Janeiro: Sprint, 1998

NATAÇÃO, Regras Oficiais, Confederação Brasileira de Desportos Aquáticos: Palestra. Rio de Janeiro: Desportiva, 2002-2004.

41

Fase:

VIII

Disciplina:

AVALIAÇÃO E PRESCRIÇÃO DA ATIVIDADE FÍSICA

Código

APF31

Créd: 04

CH: 60h

Ementa:

Princípios gerais da avaliação e prescrição de exercícios. Avaliação da aptidão física. Testes de campo e de laboratório. Avaliação preliminar de saúde e classificação de risco. Avaliação e prescrição de exercícios para aptidão cardiorrespiratória, força e resistência muscular, flexibilidade e composição corporal. Programas (softwares) de avaliação e prescrição de exercícios. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas e experiência de ensino.

Bibliografia Básica:

COLÉGIO AMERICANO DE MEDICINA ESPORTIVA. Manual para teste de esforço e prescrição de exercícios. Rio de Janeiro: Revinter, 2000.

HEYWARD, V. H. Avaliação física e prescrição de exercícios. Porto Alegre: Artmed, 2004.

SHARKEY, B. Condicionamento físico e saúde. Porto Alegre: Artmed, 2002

Bibliografia Complementar:

FARRINATTI, P. e MONTEIRO, W. D. Fisiologia e avaliação funcional. Rio de Janeiro: Sprint, 1992.

MERINS, I. C. B. Avaliação e prescrição de atividade física: Guia prático. Rio de Janeiro: Shape, 1996

42

Fase:

VIII

Disciplina:

BIOMECÂNICA APLICADA A EDUCAÇÃO FÍSICA

Código

BMF21

Créd:02

CH: 30h

Ementa:

Aspectos históricos, conceitos, definições e áreas de atuação. Terminologia básica dos movimentos. Princípios básicos de mecânica. Análise biomecânica das atividades físicas e esportivas. Considerações musculoesqueléticas e neuromecânicas sobre o movimento. Momento de inércia e os segmentos corporais.

Bibliografia Básica:

AABERG, Everett. Musculação: biomecânica e treinamento. São Paulo, SP: Manole, 2001.

CALAIS-GERMAIN, Blandine. Anatomia para o movimento: Introdução à análise das técnicas corporais. Barueri, SP: Manole, 2002.

MCGINNIS, Peter M. Biomecânica do esporte e exercício. Porto Alegre: ArtMed, 2002.

HALL, S. Biomecânica Básica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000.

NORDINM, M.; FRAKER, V. H. Biomecânica Básica do sistema muscular esquelético. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003.

WIRHED, R. Capacidade atlética e anatomia do movimento. São Paulo: Manole, 2002.

Bibliografia Complementar:

CARR, G. Biomecânica dos esportes, um guia prático. São Paulo: Manole, 1998.

HAY, J. G. ; REID, G. J. As bases anatômicas e mecânicas do movimento humano. Rio de Janeiro: Prentice Hall do Brasil, 1995.

HAMILL, J. ; KNUTZEN, K. Bases biomecânicas do movimento humano. São Paulo: Manole, 1999.

43

Fase:

VIII

Disciplina:

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO EM ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE

Código

EFS01

Créd: 06

CH: 90h

Ementa:

Atividades relacionadas à saúde, realizadas em entidades particulares e públicas. Elaboração de projetos de interferência na comunidade. Ginástica laboral. Relatório final descrevendo e analisando as atividades vivenciadas.

Bibliografia Básica:

NAHAS, Markus Vinicius. Atividade física, saúde e qualidade de vida: conceitos e sugestões para um estilo de vida ativo. 3.ed. Londrina: Midiograf, 2003.

______. Obesidade, controle de peso e atividade física. Londrina: Midiograf, 1999.

RODRIGUES, Marcus Vinícius Carvalho. Qualidade de vida no trabalho: evolução e análise no nível gerencial. 2.ed. Petrópolis: Vozes, 1994.

Bibliografia Complementar:

FONTANA, David. Estresse: faça dele um aliado e exercite a autodefesa. 2.ed. São Paulo: Saraiva, 1994.

NAHAS, Markus Vinicius. Fundamentos da aptidão física relacionada à saúde. Florianópolis: UFSC, 1989.

44

Fase:

IX

Disciplina:

ADMINISTRAÇÃO DESPORTIVA

Código

ADD01

Créd: 04

CH: 60h

Ementa:

Teorias administrativas aplicadas à gestão esportiva. Administração voltada para o gerenciamento desportivo. Planejamento, elaboração de projetos de eventos esportivos e recreativos. Empreendedorismo e mercado de trabalho. Marketing esportivo. A estrutura do plano de negócios.

Bibliografia Básica:

CHIAVENATO, I. Introdução à teoria geral da administração. Rio de Janeiro: Campus, 2000.

KOTLER, Philip. Administração de Marketing. São Paulo: Prince Hall, 2000.

ROCHE, F. P. Gestão esportiva: planejamento estratégico nas organizações desportivas. 2.ed. Porto Alegre: ARTMED, 2002.

Bibliografia Complementar:

BEULKE, Rolando. Marketing & finanças: gestão de preço, custo e resultado. 2.ed. São Paulo: Saraiva, 1996.

MELO NETO, F. P. Marketing e eventos. Rio de Janeiro: Sprint, 1997.

______. Marketing esportivo e social. São Paulo: FMU, 1998.

PITTS, Brenda G.; STOTLAR, David K. Fundamentos de Marketing Esportivo. Rio de Janeiro: Phorte, 2002.

45

Fase:

IX

Disciplina:

ESPORTES DE AVENTURA E DA NATUREZA

Código

EAZ01

Créd: 02

CH: 30h

Ementa:

Conceito, histórico, características, modalidades e desenvolvimento. Ecologia e legislação ambiental. Necessidades geográficas (locais de prática), equipamentos, segurança e prática das modalidades. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino.

Bibliografia Básica:

AGUIAR, Carmem Maria. Educação Física no Ensino Superior: Correlação com a Natureza e a Cultura. 1.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,2010.

COSTA, V. M.; FERREIRA, N. T. Esportes de aventura e risco na montanha: um mergulho no imaginário. São Paulo: Manole, 2000.

HEADWALL: Escalada & aventura. São Paulo: Alta Montanha, 2002. Bimestral.

UVINHA, R. R. Juventude, lazer e esportes radicais. São Paulo: Manole, 2001.

Bibliografia Complementar:

ALFIERI, R. G.; DUARTE. G. Exercícios e o coração. Rio de Janeiro: Editora Cultura Medica, 1993.

BRUHNS, H. T. Lazer e meio ambiente: corpos buscando o verde e a aventura. Revista Brasileira de Ciências do Esporte. 1997. v. 18, n. 2.

COSTA, L. P. Meio ambiente e desporto: uma perspectiva internacional. Introdução. Porto: Universidade do Porto. 1997.

GRUN, M. Ética e educação ambiental: a conexão necessária. 4. ed.Campinas, SP: Papirus, 2001.

GUIMARÃES, M. A dimensão ambiental na educação. Campinas, SP: Papirus, 1995.

MARINHO, A.; SCHWARTZ G. Caverna do fazendão: experiências turísticas de sensibilização São Paulo: Escola de Comunicações e Artes da USP, 2001. v. 12, n.1.

PELEGRINI FILHO, A. Ecologia, cultura e turismo. Campinas, SP: Papirus, 1993

46

Fase:

IX

Disciplina:

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO EM ESPORTES, GESTÃO

ESPORTIVA E LAZER

Código

ECZ11

Créd: 08

CH:120h

Ementa:

Estágio de prática profissional em Educação Física, sob orientação e supervisão docente, em instituições esportivas e/ou administração de esportes e lazer. Planejamento, organização e relatório de estágio. Relatório final descrevendo e analisando as atividades vivenciadas.

Bibliografia Básica:

HERNANDES JÚNIOR, B. D. O. Treinamento desportivo. Rio de Janeiro: Sprint, 2000.

ROCHE, F. P. Gestão esportiva: planejamento estratégico nas organizações desportivas. 2.ed. Porto Alegre: Artmed, 2002.

Bibliografia Complementar:

CARVALHO, Nelson Carvalho Marcellino, MAGALHÃES, Leila Santos de e ZINGONO, Patrícia. Como Fazer Projetos de Lazer. 2 ed. São Paulo: Editora Landscape, 2007

GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 3.ed. São Paulo: Atlas, 1991.

MATVEEV, L. P. Treino desportivo: metodologia e planejamento. São Paulo: Phorte, 1997.

47

Fase:

IX

Disciplina:

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC

Código

TEF11

Créd: 04

CH: 60h

Ementa:

Orientação específica para elaboração e estruturação, apresentação e defesa do Trabalho de Conclusão do Curso de Educação Física.

Bibliografia Básica:

THOMAS, J. R. e NELSON, J. K. Métodos de pesquisa em atividade física. 3.ed. Porto Alegre: Artmed, 2002.

Bibliografia Complementar:

CERVO, A. L.; BERVIAN. P. A. Metodologia Científica. 3.ed. São Paulo: McGraw-Hill, 1993.

DEMO, P. Pesquisa - princípio científico e educativo. 2.ed. São Paulo: Cortez Editora, 1996.

FERREIRA, F. W. Planejamento: sim e não. 2.ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1981.

THIOLLENT, E. M. Metodologia da pesquisa-ação. 6.ed. São Paulo: Cortez, 1994.

THOMPSON, A. Manual de orientação para preparo de monografia. 2.ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1991.

48

Fase:

IX

Disciplina:

ATIVIDADES E DINÂMICAS DE LAZER

Código

ADZ31

CH:

60 H

Ementa:

Políticas públicas e privadas na área do lazer, planejamento e implementação. Lazer laboral, lazer em áreas livres, lazer em condomínios, lazer em hotéis fazenda e estâncias hidrominerais. O lazer como fator de promoção de saúde e qualidade de vida. Dinâmicas de

lazer. Colônia de Férias. Acampamento. Utilização de espaços específicos e adaptados

para prática de atividades de lazer. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino.

Bibliografia Básica:

CARVALHO, Nelson Carvalho Marcellino; MAGALHÃES, Leila Santos de; ZINGONO, Patrícia. Como Fazer Projetos de Lazer. 2.ed. São Paulo: Editora Landscape, 2007.

MARCELINO, N. C. Repertório de atividades de recreação e lazer para hotéis, acampamentos, prefeituras, clubes e outros. Campinas: Autores Associados, 200 RISPLI, Reginaldo. Produção de eventos e atividades de lazer, como fazer roteiros, listas e dicas úteis. Brasília: ed. Julad, 20.

Bibliografia Complementar:

CIVITATE, Hector. Jogos recreativos: para clubes, academias, hotéis, acampamento, spas e colônia de férias. Rio de Janeiro: Sprint, 1999

CAMARGO, L. Educação para o lazer. São Paulo: Moderna, 1998.

000.

Fase:

IX

Disciplina:

TÓPICOS ESPECIAIS EM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE

Código

CTS01

Créd: 04

CH: 60h

Ementa:

Seleção de temas, definidos pelos docentes e alunos em comum acordo, à luz dos acontecimentos que envolvam direta ou indiretamente a área da Educação Física. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino. Bibliografia Básica:

Bibliografias definidas a partir dos temas elencados pelos alunos e docentes.

49

Bibliografia Complementar:

Disciplina Optativa:

Fase:

Disciplina:

LIBRAS - optativa

Código

Créd: 04

CH: 60h

Ementa:

Histórico e legislação; A linguagem de sinais; Alfabeto em Libras; Estrutura lingüística da Libras; Aquisição da linguagem pela criança surda; Introdução a gramática de Libras

Bibliografia Básica:

BOTELHO, Paula. Segredos e silêncios na educação de surdos. Belo Horizonte: Autêntica, 1998. CALDAS, Beatriz F. Narrativas em LSCB: um estudo sobre referência. Dissertação de Mestrado em Lingüística. Rio de Janeiro: UFRJ, 1992. CORDE. Declaração de Salamanca e linhas de ação. Brasília: Independência, 1994.

Bibliografia Complementar:

FARIAS, Carla Valéria e Souza. Atos de Fala: O pedido em língua brasileira de sinais. Dissertação de Mestrado em Lingüística. Rio de Janeiro. UFRJ, 1995. FELIPE, T. A. Introdução À Gramática de LIBRAS - Rio de Janeiro: 1997. FERREIRA BRITO & LANGEVIN, R. Negacão em uma Língua de Sinais Brasileira. Revista Delta, Vol. 10, nº 2:309-327, PUC/SP, São Paulo, 1994 . KARNOPP, Lodenir Becker. Aquisição do parâmetro. Configuração de mão na língua brasileira dos sinais (LIBRAS): estudo sobre quatro crianças surdas, filhas de pais surdos. Dissertação de Mestrado em Letras. PUCRS. Porto Alegre, 1994. MAZZOTA, Marcos J.S. Educação especial no Brasil; história e políticas públicas. São Paulo: Cortez, 1996. QUADROS, R.M. Educação de surdos - aquisição da linguagem. Porto Alegre: Artes Médicas 1996. QUADROS, R. M. As categorias vazias pronominais: uma análise alternativa com base na LIBRAS e reflexos no processo de aquisição. Dissertação de Mestrado. PUCRS. Porto Alegre. (1995) ( Aquisição da Linguagem em crianças surdas) - 1996. SANTA CATARINA. Proposta Curricular de Santa Catarina. Formação docente para a Educação Infantil e Séries Iniciais. Florianópolis – SC: COGEN,1998. SANTA CATARINA. Proposta Curricular de Santa Catarina. Temas Multidisciplinares. Florianópolis - SC: COGEN, 1998.