Nome do aluno : __________________ N.º ____ Data ___/__/____

1. Coloca as palavras nos locais correctos.

Palavras

Agudas Graves Esdrúxulas

2. Lê o seguinte texto.

2.1.Escreve no quadro as palavras agudas, graves e esdrúxulas que há no texto.

agudas graves esdrúxulas

chuva Terrão pomba árvores pássaros nós

Chegou a Primavera, viva a Primavera, repetiam os pássaros empoleirados nos troncos carregados de flores. Foi então que o Inverno resolveu aproximar-se para ver o espectáculo mais de perto. Pôs óculos e ficou olhando, com surpresa, a bela árvore colorida.

3 - Exercício de acentuação

3.1 - Acentue (se necessário) graficamente as palavras que se seguem e sublinhe a sílaba tónica de cada uma delas: (ex. ruim / lápis)

inutil; porem; raiz; tunel; faisca; nodoas; deem; perola; ansia; tenis; premio; joia; cafeina; somente; viuva; conves

3.2 - Classifique as palavras anteriores quanto à posição da sílaba tónica, agrupando-as nas colunas convenientes:

agudas graves esdrúxulas