Ficha de Unidade Curricular

Unidade Curricular

Designação Projecto de Design Multimédia I

Área Científica Design de Comunicação

Ciclo de Estudos 1º Ciclo

Carácter: Obrigatória

Ano Lectivo 2008/2009

Semestre 3º

ECTS 12

Tempo de Trabalho:

Horas de Contacto 162

Ensino Teórico-Prático (TP)

Horas de Trabalho Autónomo: 162

Total: 324

Pré-Requisitos: Conhecimentos de inglês suficientes para a leitura e

entendimento de textos, domínio de software e pesquisa on-line.

Conhecimento suficiente das ferramentas digitais para a prática do Design

Gráfico. Conhecimentos dos conceitos e ferramentas conceptuais de design de

comunicação. Conhecimento suficiente da língua para redacção de textos em

Português ou Inglês. Total domínio dos conhecimentos teórico/práticos

adquiridos nas unidades curriculares de Projecto de Design de Comunicação I e

Projecto de Design de Comunicação II.

Objectivos de Aprendizagem:

Gerais: Abordar as problemáticas actuais e futuras do campo de Design

Multimédia numa perspectiva de interacção. Através do estudo e critica

de noções de Espaço, Proporção, Texto, Imagem e Suportes Técnicos,

pretende-se que se desenvolvam trabalhos de informação em ecrã,

interactivos e user oriented.

Específicos: Pretende-se que se desenvolvam exercícios de modo a fazer

uma abordagem das técnicas de composição, criação de grelhas, layouts

e paginação on-line, aperfeiçoando os conhecimentos gráficos e

tipográficos já adquiridos, tendo como metodologia propostas de

exercícios que visem confrontar o aluno com situações diversas da

aplicação destas técnicas.

Procura-se aprofundar o conhecimento de técnicas comunicacionais

através da utilização e tratamento dos materiais base da comunicação

rich media que define o Multimédia: o som, o texto e a imagem (estática

e em movimento). Será abordada a transição de meios; do papel para o

ecrã, composição e layout para ecrã, paginação digital, composição

visual, contextualização, narrativas interactivas e o modo como estes

factores afectam a nossa cognição projectual numa perspectiva dinâmica.

Transversais: Capacidade de criação de grelhas, layouts e de paginação.

Capacidade de comunicar através do design digital, compreensão de

textos em língua inglesa específicos da área. Domínio de várias

ferramentas: Flash, Actionscript, Dreamweaver, Html, Ftp, Javascript.

Introdução à compreensão do Web 2.0.

Conteúdo Programático:

1. Compreensão dos conceitos de informação numa perspectiva de interacção

em ecrã

2. Estruturas de fluxo e organização

3. Sistemas de navegação estáticos e dinâmicos

4. Criação de layouts interactivos

5. Paginação simples e dinâmica

6. Domínio da utilização de tipos e imagens no suporte específico ecrã e

compreensão das técnicas inerentes

7. Hierarquização de informação

8. Domínio da paleta cromática

9. Utilização da imagem numa perspectiva de informação

10. Potencialização da informação através dos suportes rich-media e interactivos

11. Desenvolvimento da capacidade de criação em propostas diversas

Metodologia de Aprendizagem:

Presencial: Serão propostos exercícios que visem confrontar o aluno

com situações diversas da aplicação das técnicas de criação de layouts,

paginação e composição interactiva visando um portefólio resultante do

conjunto dos projectos desenvolvidos nas horas de contacto e nas horas

autónomas de trabalho.

Serão também propostas análises e discussões de exemplos de objectos

de design que ajudem a compreender e a identificar diversas formas de

abordagem do projecto.

Autónoma: Continuação do desenvolovimento dos projectos propostos

nas aulas. Ler a bibliografia recomendada, consultar a bibliografia

complementar e tutorias online. Pesquisa e análise de objectos de design

multimédia e Web 2.0 relacionados com o programa da disciplina.

Avaliação de Competências: O aluno deve ser avaliado pela sua participação

nas aulas sendo a sua presença obrigatória em pelo menos 75% destas ou em

actividades relacionadas.

A avaliação do aluno é contínua e é feita através da sua participação nas aulas e

de avaliações pontuais no final de cada exercício.

Os critérios de avaliação terão em conta as capacidades de resposta às questões e

exercícios propostos nas aulas, quer nas suas competências teóricas, quer nas

suas competências práticas que se reflectem no desenvolvimento dos projectos.

O aluno que obtiver um resultado igual ou superior a 10 valores na média final

estará dispensado dos exames, excepto se quiser fazer melhoria de nota. Os

alunos com nota inferior a 10 valores na média final de semestre terão de ir a

exame para concluírem a unidade curricular. No exame o aluno deverá defender

o seu portfolio, que deve ser constituído por todos os exercícios propostos nas

aulas.

O exame de recurso e para os alunos que não obtiveram nos anteriores

momentos de avaliação nota igual ou superior a 10 valores. Este exame é

semelhante ao exame normal.

Bibliografia Recomendada:

BRUINSMA, Max; “Deep Sites – Inteligent Innovation in Contemporary Web

Design”, Londres (RU), Thames & Hudson, 2003

FAWCETT, Roger e Owen, William; “Mapping – An Illustrated Guide to

Graphic Navigational Systems”, Mies (Suíssa), Roto Vision, 2002

MAEDA, John; “Creative Code”, Londres (RU), Thames & Hudson, 2004

WOOLMAN, Mat; “Digital Information Graphics”, Londres (RU), Thames &

Hudson, 2003

JACOBSON, Robert; “Information Design”, Massassuchetts (EUA), The MIT

Press, 2000

SCOTT, Bill e NEIL, Theresa; “Designing Web Interfaces”, Sebastopol (EUA),

O’Reilly Media, 2009

Bibliografia Complementar:

BRIGHT, Keith, COOK, Geoff e HARRIS, John; “Colour, Contrast and

Perception”, Berkshire (RU), Research Group for Inclusive Environments, The

University of Reading, 2003

VEER, Vander e GROVER, Chris; “Flash CS3: The Missing Manual”,

Sebastopol (EUA), O’Reilly Media, 2007

Revistas:

Graphic Magazine, ID, Lodown, Print, Eye Magazine, Web 2.0, Wired.

Recursos Físicos: Computador pessoal para cada aluno, 1 projector de vídeo, 1

par de colunas de som, 1 scanner, 1 impressora.

Distribuição de horas totais de trabalho em 20 semanas por conteúdos

programáticos e por métodos pedagógicos

1ª semana

- Apresentação/Objectivos da Unidade Curricular

- Introdução ao tema da informação em ecrã

- Proposta do 1º exercício individual

- Proposta de pesquisa sobre o tema de trabalho

2ª semana

- Acompanhamento e discussão das propostas apresentadas por cada aluno

- Algoritmos e fluxos, compreensão de processos

- Introdução às plataformas e linguagens de suporte multimedia

3ª semana

- Construção do primeiro site, introdução ao Html

- Introdução à colocação de ficheiros online, introdução ao site do aluno onde

este deve colocar todo o trabalho executado ao longo do semestre

4ª semana

- Técnicas de construção visual: CSS, tipos, imagens, vídeos

- Introdução aos princípios de interactividade: criação de botões, tipos de

botões, links e outras formas de navegação

- Introdução aos sistemas interactivos Object Oriented (ActionsScript,

Javascript)

5ª semana

- Lançamento de segundo exercício (interface de controlo)

- Criação de diferentes layouts para situações diversas, compreensão do layout

enquanto objecto interactivo

- Acompanhamento e discussão do trabalho

6ª semana

- Desenvolvimento do projecto da semana anterior

- Introdução às técnicas de Flash e comparação com técnicas interactivas

produzidas em Javascript/Html

7ª semana

- Elementos visuais e de organização de informação: forms, campos, rádio

buttons e outros objectos interactivos

- Compreensão do uso de tabelas, AP divs e layers na construção de layouts e

organização de grelhas

- Lançamento de exercício sobre motor de busca

8ª semana

- Desenvolvimento do projecto

- Acompanhamento e discussão do trabalho

9ª semana

- Aula expositiva sobre as diferentes soluções para cada projecto com recurso

a exemplos específicos

- Critica de avaliação do exercício anterior

- Aplicação de som à navegação

10ª semana

- Apresentação oral e crítica do exercício anterior

- Emotional web, elementos técnicos e rich-media para a construção de

narrativas emocionais

- Lançamento de exercício sobre emotional web com recurso ao vídeo

interactivo

- Análise de projectos Web 2.0 e às narrativas dinâmicas

11ª semana

- Estudo de som aplicado à navegação

- Controlo do som e aplicações

- Acompanhamento e discussão do trabalho

12ª semana

- Lançamento de primeiro trabalho de grupo

- Recolha de elementos para construção do trabalho em formatos diversos

(posters, postais, objectos gráficos, vídeos, sons, fotografias, textos) e

compreensão das formas em que estes podem ser transpostos para suportes

multimedia em ecrã

13ª semana

- Aplicação de elementos gráficos com movimento à navegação

- Introdução às transições em apresentações para ecrã, transição e união de

diferentes tipos de conteúdo (som, imagem, texto)

- Acompanhamento e discussão do trabalho

14ª semana

- Introdução aos preloaders

- Elucidações sobre informação e peso de informação

- Acompanhamento e discussão do trabalho

15ª semana

- Construção de portefólio online com todos os trabalhos executados durante o

semestre

- Construção de fluxograma e aplicação ao portefólio de elementos aprendidos

ao longo do semestre

- Elucidações e acompanhamento técnico

16ª semana

- Entrega final

17ª semana

- Preparação para o exame

18ª semana

- Exame

19ª semana

- Preparação para o exame de recurso

20ª semana

- Exame de recurso