Figuras de Linguagem

Você já deve ter estudado e percebido que, no dia-a-dia utilizamos na comunicação várias maneiras de transmitir uma mensagem. Se estamos em casa com nossos familiares e amigos não nos preocupamos muito com a maneira em que dizemos. Também utilizamos uma linguagem que, muitas vezes, somente aquele grupo reconhece. Mas, essa amaneira de “brincar” com as palavras não se restringe às situações informais. Pelo contrário, em quase todas as situações utilizamos algum recurso que não é

necessariamente aquele prescrito na gramática ou com o sentido do dicionário.

Quando dizemos que alguém é sinistro, não estamos chamando-o de pavoroso ou dizendo que ele nos mete medo. Quando dizemos que tomamos um copo de água não significa que o copo é feito de água, mas que nele continha água. Assim, são inúmeros exemplos.Vamos lembrar de alguns:

FIGURA EXEMPLO CONCEITO ATIVIDADE OBSERVAÇÕES

Comparação:

O conhecimento é como uma fonte que nunca se esgota

Observe que nessa temos a referência a dois seres: o conhecimento e a fonte. Uma característica comum a esses dois foi levantada: nunca se esgotam. O que acabamos de ver é uma comparação, nela selecionamos a característica de um segundo elemento para explicarmos o primeiro. Veja que na frase de exemplo a característica de não se esgotar é dada à fonte, para então entendermos que o conhecimento também não se esgota.

Atividade expressa: Na frase a seguir separe os elementos e explique o que está sendo atribuído e a quê.“João não se importou e passou por cima da opinião de todos como um trator”

Metáfora:

“A vida é um incêndio: nela dançamos, salamandras mágicas” (Mário Quintana)

Nesse verso a vida é identificada como o quê?Nós sabemos que não se trata exatamente de um incêndio propriamente dito, com fogo e chamas. No entanto, entendemos claramente que o poeta, na verdade, compara a vida a um incêndio, cheia de intensidade, calor, ações, etc.Quando usamos a figura de um ser físico ou abstrato para definirmos algo fazemos uma metáfora.

Atividade expressa: qual outra metáfora temos nesse verso?

NOTA: A comparação se diferencia da metáfora porque nela temos um elemento comparativo (tal como, como, do jeito de, etc.)

Metonímia:O presidente da república se reuniu com os Sem Terra.

Não é comum que saiamos carregando terra na bolsa ou no bolso, e não seremos chamados de sem terra por causa disso. Mas, ao lermos essa frase sabemos que “Sem Terra” é a referência a um grupo específico de pessoas que, lutam pela posse de uma propriedade rural. A terra, nesse caso, é algo que está presente nessa propriedade. Quando tomamos uma parte por outra construímos uma metonímia. Normalmente ela vale como uma economia de palavras, mas carregada de significados.

Indique onde ocorre uma metonímia e explique-a:Raquearam-me no Facebook!

VEJA MAIS ALGUNS EXPEMPLOS DE METONÍMIA NO FINAL DESSA TABELA.

Personificação ou

Prosopopeia:

Os problemas agora pareciam caminhar rumo a uma solução.

Nós sabemos que problemas não caminham, eles não são humanos, muito menos seres vivos. Mas entendemos que a mensagem indica que os problemas estão sendo resolvidos. Quando atribuímos características humanas a outros seres, vivos ou não, estamos fazendo uma prosopopeia.

Atividade expressa:Identifique a(s) prosopopeia(s)

O vento cochichava segredos aos ouvidos das flores.

Hipérbole:Todo mundo já sabe da novidade!

Esse é um exemplo de frase que escutamos quase todos os dias. Mas, se pararmos para pensar, todo mundo, é todo o mundo mesmo, isto é, todas as pessoas do mundo ou muitas pessoas? Exageros como esse são muito comuns no nosso dia-a-dia, são chamados de hipérboles. Hipérboles é um exagero na linguagem para podermos ressaltar uma situação, um sentimento ou uma característica.

Atividade expressa:Identifique a hipérbole:“Que sofrimento do cão! Depois de tanto carinho e amasso, carta e até presente...”

Eufemismo:

Nossa! Essas crianças estão desprovidas de orientação educacional!

Em determinadas situações, devemos tomar cuidado com a linguagem ou nos sentimos menos à vontade para dizermos algo que pode parecer indelicado, grosseiro. Nesses contextos, tentamos suavizar ou encontrar palavras mais sutis. É o que chamamos de eufemismo. Na frase exemplo o sentido da mensagem é que as crianças são ou estão mal-educadas.O eufemismo é uma atenuação, isto é, uma amenizada no sentido ruim de uma palavra ou situação.

Atividade expressa:Atenue o sentido da frase abaixo empregando um eufemismo.

Essa casa está imunda, um nojo!

Mais alguns exemplos de metonímia:

- Adoro ouvir Skank. (na verdade se ouve a música da banda Skank);- Comi uma pratada de feijoada (não se como o prato mas o que está no prato);- Coloque um pouco de maizena no molho para engrossá-lo (Maizena é uma marca de maisena – ou fécula de milho);- O homem evoluiu ao longo dos séculos (homem está no lugar de homens ou humanidade);Atividade expressa:

Observações___________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________