Filosofia – Unidade 1. Educação a Distância – EaD Professor: Flávio Brustoloni Filosofia

Filosofia – Unidade 1

Educação a Distância – EaD

Professor: Flávio Brustoloni

Filosofia

Objetivos da Disciplina:

• Filosofar de modo crítico e criativo sobre a realidade para ampliar sua concepção de mundo;

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• Entender que Filosofia é a base de compreensão dos diferentes campos do conhecimento;

• Apresentar os principais campos de investigação do pensamento filosófico;

• Analisar os principais temas de estudo da Filosofia e relacioná-los com o exercício da vida profissional.

Unidade 1

FILOSOFIA:UM CONVITE A PENSAR

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Objetivos da Unidade:• Perceber que a discussão e o debate são os pressupostos

fundamentais do pensar filosófico;

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• Compreender que a Filosofia é a parte integrante da vida social e profissional;

• Desenvolver uma consciência de sujeito nas diferentes situações da vida social e profissional;

• Ter atitudes filosóficas perante as diversas circunstâncias da vida;

• Perceber a influência das novas tecnologias no processo produtivo e nas relações sociais;

• Refletir sobre a cultura dos povos colonizados na formação de sua consciência;

TÓPICO 1

Filosofianos Tempos Modernos

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1 Introdução

A Filosofia é tida como Mãe da Ciência, por ser um conhecimento que antecedeu e proporcionou as muitas descobertas e

esclarecimentos que hoje acumulamos. Ela surgiu na praça pública, com a interação de

pessoas que discutem questões do cotidiano e da existência humana.

(Estamos na página 3 da apostila)5/40

2 Virtualidade

Em sua origem, a Filosofia nasce na ágora, praça pública, que era em sua época o espaço de interação entre as pessoas.


“ágora” – Praça Principal das antigas cidades gregas, local em que se instalava o mercado e que

muitas vezes servia para a realização das assembléias do povo.

2 Virtualidade

A virtualidade reserva grande potencial de dialogicidade, interação e aproximação que

se efetiva num esforço contínuo de construção coletiva deste novo espaço.


3 Hipertextualidade

Rompimento com a sequencialidade linear de escrita e de leitura, permitindo ao

estudante ser sujeito ativo no processo de aprendizagem. Liberdade de navegação,

plataforma às outras navegações.


4 Auto-Organização

Passear e ver panoramicamente o mundo é uma forma de despertar nossa curiosidade investigativa. Porém, contentar-se apenas com esta atitude torna-nos meros turistas.


5 Aprendizagem Cooperativa

O Groupware, que é composto por softwares e hardwares que permitem a

interação e produção de conhecimentos em grupo.


TÓPICO 2

Conceito e Reflexãosobre o que é a Filosofia

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1 Introdução

Como adverte Sócrates: uma vida sem reflexão não merece ser vivida. Ver o mundo como novidade desperta para a curiosidade

e convida ao saber.


2 Surgimento da Filosofia

Philos = amigo e sophia = sabedoria

Filósofo é amigo do saber.


3 O Papel da Filosofia

* Desenvolver a consciência

* Desenvolver a criação de conceitos


4 Característica da Filosofia

A Filosofia é diferente da religião e da ciência, porém reflete acerca das duas.


TÓPICO 3

Consciência Humana e Filosofia

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1 Introdução

Em nossa vida agimos, na maioria das vezes, mecanicamente ou de forma

programada. Isto é falta de consciência.


2 A Consciência Humana

Consciência é a capacidade humana de prever e planejar as próprias atividades,

além de avaliá-las na sua execução.


3 A Consciência Racional

Razão = latim ratio e grego logos = juntar, calcular, separar, contar, reunir, medir.

Racionalidade Científica – baseia-se nos fatos;Racionalidade Filosófica – baseia-se na reflexão e análise dos fatos na sua universalidade.


4 A Consciência Crítica

* Olhar o mundo de forma negativa (dizer não aos fatos, aos preceitos...)

* Procura questionar o porquê e para quê das coisas.


TÓPICO 4

O Olhar da Filosofia sobre as Rotinas Organizacionais

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1 Introdução

Da mesma forma que cada organização alimenta uma visão sobre o mundo, sobre

a clientela, produtos, etc, a Filosofia busca uma ordem concreta destes nas

organizações.


2 Filosofia Organizativa

A Filosofia tem uma relação direta com a cultura da empresa. “A cultura de uma

empresa implica seus padrões de comportamento, as idéias centrais

transmitidas por suas ações,e o conjunto de seus valores primordiais”.


3 Visão e Missão das Organizações3.1 Visão

A visão está relacionada com a forma de entendimento, com um ponto de vista,

com a meta de longo prazo. A visão é a imagem que uma organização faz e

projeta ter em seu futuro.


3 Visão e Missão das Organizações3.2 Missão

A missão aponta para o presente. É uma relação direta entre o querer e o fazer.

Finalidade, Estratégia, Valores, Padrões e Comportamentos.


TÓPICO 5

Filosofia Gregae as Organizações

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2 Sócrates: o diálogo como processo de construção do conhecimento2.1 O Autoconhecimento

Consistia na investigação e questionamento de sua própria vida.

“Conhece-te a ti mesmo.”


2 Sócrates: o diálogo como processo de construção do conhecimento2.2 O método socrático de investigação

Método prático de investigação baseado no diálogo, na conversa, na dialética, com a finalidade de firmar o conhecimento das

coisas. Se dá a partir de dois pontos:a ironia e a maiêutica.


2.2 O Método Socrático de Investigação2.2.1 A Ironia

Consiste em reconhecer a sua própria ignorância, tendo consciência de que não

sabemos tudo.


2.2 O Método Socrático de Investigação2.2.2 A Maiêutica

Leva as pessoas a desenvolverem as suas próprias idéias através de

questionamentos.


3 Platão e a Organização3.1 A Teoria das Idéias

Platão desenvolveu a teoria dos Dois Mundos, ou seja, o mundo das Idéias e

este mundo.


3 Platão e a Organização3.2 O Mito da Caverna

Nesta narrativa, o lado externo da caverna corresponde ao mundo das

idéias, enquanto o interior da caverna corresponde às impressões e aparências

deste mundo.


4 Aristóteles: Uma “Máquina de Pensar”

Aristóteles fundou sua própria escola chamada Liceu, após a morte de Platão.Seu método de ensino era o peripatético,

ou seja, ensinar caminhando.


4 Aristóteles: Uma “Máquina de Pensar”4.1 Frase e Pensamentos de Aristóteles

* O homem é, por natureza, um animal social e político;* O Estado se coloca antes da família e antes de cada indivíduo, pois o todo deve forçosamente ser colocado antes das partes; * Aquele que não pode viver em sociedade, ou que de nada precisa para bastar-se a si próprio, não faz parte do Estado; ou é um bruto ou um Deus;(...)


TÓPICO 6

Tecnologia e Ser Humano

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1 Introdução

Tecnologia: refere-se à aplicação prática das descobertas da ciência; trata-se das artes em geral; conjunto de processos

relativos à indústria ou arte.


2 Onde Estamos

Com a Revolução Industrial aprendemos a substituir a energia viva (animal e

homens) pela energia mecânica (a vapor, petróleo, eletricidade). O Capitalismo

tomou velocidade que nos causa espanto.


3 Para Onde Vamos

Os otimistas afirmam (de forma utópica), que a máquina está e irá substituir

gradativamente o homem nas atividades mais desumanas, liberando o ser humano

para atividades mais dignas.


3 Para Onde Vamos

Os pessimistas anunciam uma verdadeira distopia: invasão de

privacidade (pelas filmadoras, spams, internet, etc.) O ser humano estará cada

vez mais escravo da máquina.


4 Inclusão Digital reduz Exclusão Social?

O pressuposto é que a exclusão digital aumenta a exclusão social e que, por sua vez, a inclusão digital aumenta a inclusão

social.


Parabéns!!! Terminamos a Unidade.

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