1. Formao continuada ESCOLA TEREZA FRANCESCUTI Prof. MS. Letcia
Santos [email protected] Prof. Esp. Mariana Correia
[email protected]
http://profmarianacorreia.blogspot.com.br
2. Apresentao pessoal: a dinmica do barbante Ida O Nome O
Componente curricular O Lazer Volta O Um sonho 3. Tpicos para
formao O O que ser professor? O Formas de interao: Multi, pluri e
interdisciplinaridade O EAD, TICs (Tecnologias de comunicao
informao): celular, blogs, etc O Avaliao: O Seminrio de apresentao
do projeto 4. Como trabalhar de forma integrada? 5. O que ser
professor? O Discutir nos pequenos grupos de acordo com as
perguntas ao final do texto: O Qual o ponto de vista subjacente ao
texto? O Qual a viso sobre o professor que evidente neste texto? O
Qual a opinio do grupo sobre o ponto de vista expresso? 6. O que
ser professor? OApresentar aos colegas o resultado das discusses.
OElaborar em conjunto uma definio para a pergunta central da
discusso 7. Fatores desmotivadores OSociedade indecisa: qual o
papel da escola e dos professores? OTransformaes da atualidade:
sociais, tecnolgicas, msticas/espirituais. 8. Fatores
desmotivadores OPblico atendido ODistncia entre vivncia, prazer e
lazer entre professores e alunos. 9. Fatores desmotivadores OEducao
para todos: Aumento do nmero de pessoas atendidas pela educao.
OControle do Estado sobre a frequncia escolar: Ficai, Conselho
Tutelar, Bolsa Famlia. 10. Fatores desmotivadores Salvem a
professorinha! 11. Fatores desmotivadores ORemunerao ODesnimo
contagioso OEsquizofrenia profissional (Viso social dualista da
profisso) OCoitadinho x Importantssimo 12. Antdotos ou como no
perder a cabea 13. Eu no sou seu amigo! 14. Profissional X Amador O
O amador faz bem as coisas quando est de bom humor e tudo lhe sai s
mil maravilhas. O profissional trabalha bem, independentemente das
circunstncias. O que h por trs de um profissional a pacincia e a
perseverana. RIBEIRO apud 15. Professor: o adulto da relao ONo se
leve to a srio. OProfessores so adultos responsveis por suas
escolhas. OO respeito constitudo na relao entre as partes e no
obtido pela simples solicitao ou presena. 16. Perfil do professor
contemporneo 17. Entrevista com Prof. Clvis de Barros Filho 18.
Para reflexo: Que professor sou eu? Trade do tempo 19. Perguntas
existenciais do professor O O que educar? O Que proximidade h entre
o que acontece no mundo, na vida de cada um de ns, e os exemplos,
referncias e textos que proponho em sala de aula? (Valesca
Pensadora) 20. Perguntas existenciais do professor O Quanto tempo
faz que no sinto a ansiedade de experimentar metodologias e
materiais novos? O Em que poca situo a maioria dos meus exemplos?
21. Perguntas existenciais do professor O O livro-texto meu fim, o
meu limite, ou meu ponto de partida? O Que relao estabeleo com meus
alunos e alunas? O Que considerao intelectual e humana tenho por
meus alunos?
