Embed Size (px)
DESCRIPTION
Apresentação
Citation preview
Centro da Psicomotricidade
Pré-escrita
Descobrir as letras
Lis
bo
a
7 A
bri
l
2011
Descobrir as letras Categorizar símbolos Identificar letras
Lis
bo
a
7 A
bri
l
2011
• Reproduzir símbolos
Categorizar Símbolos
N.º Categorizar símbolos Iniciado Adquirido Observações
1 Associar elementos iguais
2 Associar figura/sombra
3 Categorizar animais
4 Categorizar alimentos
5 Categorizar brinquedos
6 Categorizar letras
7 Categorizar números
Lis
bo
a
7 A
bri
l
2011
Actividade: Jogo dos peixinhos Distribuir a cada criança uma letra ou um número que
eles retiram de uma saco aleatoriamente enquantocantam: “aqui vai a letra…aqui vai o número…”; quandotodos possuem um elemento pede-se que o coloquemna “caixa das letras” ou na “caixa dos números” deacordo com a ordem da música: “Se eu fosse umpeixinho soubesse nadar, tirava uma letra do fundomar … Se eu fosse um peixinho soubesse nadar, tiravaum número do fundo mar”. As crianças devem colocaros elementos na caixa respectiva e em seguida verifica-se se os elementos das caixas estão correctos.
Lis
bo
a
7 A
bri
l
2011
Discriminar Letras
Lis
bo
a
7 A
bri
l
2011
N.º Discriminar letras Iniciado Adquirido Observações
1 Identificar diferenças
2 Associar letras iguais
3 Associar grafema/fonema
[i]
4 Associar grafema/fonema
[u]
5 Associar grafema/fonema[a]
6 Associar grafema/fonema
[o]
7 Associar grafema/fonema
[e]
Actividade: Jogo das Hienas Distribuir a cada criança, aleatoriamente, cartões
com as vogais ou letras móveis. Marcham à vontade,ao ritmo do tambor. Quando o professor mostra ografema e diz o nome da letra (fonema), todos osque têm essa letra agrupam-se e saltitam ao som dotambor, enquanto os outros se sentam eacompanham o saltitar com riso, com o som da letra.Ex: Letra A (A…A…A…A). Quando o toque passa desaltitar para marcha, levantam-se e reiniciam acaminhada.
Lis
bo
a
7 A
bri
l
2011
Reproduzir Símbolos N.º Reproduzir símbolos Iniciado Adquirido Observações
1 Faz uma bola em plasticina
2 Faz uma cobra em plasticina
3 Rasga pedaços de papel
4 Folheia um livro
5 Contorna
6 Pinta em espaço delimitado
7 recorta com a tesoura
8 copia uma linha recta
9 copia uma linha curva
10 copia uma linha fechada
11 Copia uma cruz
12 Desenha uma linha recta
13 Desenha uma linha curva
14 Desenha uma linha fechada
15 Desenha uma cruz
16 Efectua labirintos
17 Copia grafemas (vogais)
18 Escreve grafemas Lis
bo
a
7 A
bri
l
2011
Reproduzir símbolos: Cantiga das Vogais O professor pede ao grupo para formarem uma roda e cantarem a
canção:
“Que linda menina que é a Lili, ela foi à escola e aprendeu o [i];
Que linda menina que é a Lulu, ela foi à escola e aprendeu o [u];
Que linda menina que é a Lalá, ela foi à escola e aprendeu o [a];
Que linda menina que é a Loló, ela foi à escola e aprendeu o [o];
Que linda menina que é a Lelé, ela foi à escola e aprendeu o [e].”
Após cada letra cantada, pede-se a quem tenha o nome a começar poressa letra, que a desenhe no quadro; enquanto se canta vai-semostrando a letra associada ao gesto da mesma.
Lis
bo
a
7 A
bri
l
2011
Escrever é fácil: você começa com uma letra maiúscula e termina com um ponto final. No meio você coloca ideias.Pablo Neruda
Lis
bo
a
7 A
bri
l
2011
Obrigada…Isabel
Leonor
Zilda
Lis
bo
a
7 A
bri
l
2011
