Realização:

FOTO CONTO

Sala 6 – Língua Portuguesa – EF I

E. E. DR. JOSÉ AMÉRICO DE ALMEIDA

Professoras Apresentadoras:

ARILENE DANTAS SOUZA RODRIGUEZ MARIANA LIMA BASTOS DE FREITAS

Justificativa

Despertar no aluno o interesse e o prazer pela

leitura e a escrita através dos contos tradicionais,

levando em consideração que, o trabalho com leitura

tem como finalidade a formação de leitores

competentes e consequentemente, a formação de

bons escritores.

Objetivo do Projeto

Produzir textos eficazes a partir da prática

de leitura, analisar e comparar contos tradicionais,

a fim de, repertoriar a construção do foto conto,

contextualizando para o tempo atual e focando a

problemática do lixo no meio ambiente.

Público beneficiado diretamente?

• Ensino Fundamental.

• 3° anos.

• Aproximadamente 100 alunos.

Quando foi realizado?

• De agosto a outubro de 2013.

Metodologia •Leitura coletiva e individual;

•Roda de conversa;

•Exibição de filmes; Registros com as características de cada

versão estudada;

• Produção de história em quadrinhos;

• Confecção de cartazes;

• Produção e revisão de texto coletivo;

• Escolha do figurino;

• Sessão de fotos com base no conto produzido;

• Seleção das melhores imagens para montagem da foto

conto.

Desenvolvimento

• Apresentação do projeto aos alunos e definição do conto a

ser estudado por cada sala.

• Leitura e roda de conversa sobre a versão original do conto

específico da turma.

• Apresentação para os alunos de filmes, histórias, livros que

trazem outras versões baseadas no conto.

• Discussão sobre as características do gênero conto.

Desenvolvimento

• Discussão sobre as características dos personagens e os

fatos da história que foram mantidos e o que foram

mudados em todas versões trazidas.

• Leitura e discussão de diversos textos informativos sobre o

tema lixo, a fim de repertoriar os alunos para a produção do

conto da sala.

• Exibição do filme Um plano para salvar o planeta -Turma da

Mônica.

Desenvolvimento • Produção coletiva de história em quadrinhos, com o auxílio do

programa HagáQuê.

• Elaboração de cartazes de conscientização para a redução do lixo

na escola.

• Produção coletiva da versão do conto da turma.

• Escolha dos personagens e figurinos.

• Sessão de fotos para a montagem do foto conto.

• Seleção das melhores imagens e montagem dos slides do foto

conto.

• Apresentação do produto final na 3º feira cultural.

Recursos Utilizados

• Data show e telão;

• Computadores e programa HagáQuê;

• Livros, filmes e máquina fotográfica; Atividades

impressas, papel sulfite; Cartolinas, canetas

hidrográficas; Figurinos.

Resultados

Os alunos demonstraram muito interesse ao

desenvolver o projeto.

A prática de leitura embasou a produção do conto. A

revisão de texto favoreceu a reflexão sobre a ortografia

regular, a paragrafação e utilização dos sinais de pontuação.

As sessões de fotos foi a etapa do projeto onde os

alunos puderam vivenciar o faz de conta intensamente.

Conclusões

A construção do Foto conto permitiu o

entrosamento do grupo, pois, cada um tinha seu

papel determinado, onde foi possível aprender e se

divertir, contribuindo com informações e ações

necessárias para o cuidado do meio ambiente.

Registros

A Branca de Neve e os sete Cavaleiros no combate ao lixo

.

.

Obrigado!