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União de Ensino Superior, Pesquisa e Extensão Cenid Faculdade de Ciências Gerenciais Curso: Bacharelado em Administração/Contábeis Disciplina: Português Professora: Ozilene Marques Turma: 1º semestre FUNÇÕES DA LINGUAGEM ATIVIDADE PRÁTICA 1. Leia a tira I. Entre Helga e sua amiga, verifica-se uma situação de comunicação. Considerando os elementos da comunicação nessa tira responda: a) Quem é o locutor ou emissor? b) Quem é o interlocutor ou receptor? c) Qual é a mensagem? d) Em que código está essa mensagem? e) Qual é o canal que a veicula? f) Qual é o referente ou o assunto da mensagem? 2. Leia a tira II.

FUNÇÕES DA LINGUAGEM - POSTAR PARA OS ALUNOS

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União de Ensino Superior, Pesquisa e Extensão Cenid

Faculdade de Ciências Gerenciais da Bahia

Curso: Bacharelado em Administração/ContábeisDisciplina: PortuguêsProfessora: Ozilene MarquesTurma: 1º semestre

FUNÇÕES DA LINGUAGEM

ATIVIDADE PRÁTICA

1. Leia a tira I.

Entre Helga e sua amiga, verifica-se uma situação de comunicação.

Considerando os elementos da comunicação nessa tira responda:

a) Quem é o locutor ou emissor?

b) Quem é o interlocutor ou receptor?

c) Qual é a mensagem?

d) Em que código está essa mensagem?

e) Qual é o canal que a veicula?

f) Qual é o referente ou o assunto da mensagem?

2. Leia a tira II.

Qual o tipo de linguagem que predomina nos primeiros quadrinhos? E no último?

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3. Identifique a(s) função (ões) da linguagem que está (ão) presente(s) nos textos abaixo.

OBS: Num mesmo texto, nas mais das vezes, há mais de uma função da linguagem. O fundamental é que se perceba qual a função predominante para a organização da mensagem.

TEXTOS

I.

Revista Brasileira de Administração. Fevereiro de 2011

Que elemento da comunicação o texto privilegia?

II. Alô! Alô! Marciano Aqui quem fala é da Terra... Rita Lee

III.

Bizarro: 1. Gentil, nobre, generoso. 2. Bem apessoado, bem parecido, garboso. 3. Vestido com elegância; bem vestido. 4. Fanfarrão. 5. Extravagante, esquisito.

IV.

EUA dizem que nível de radiação em usina é extremamente alto.

Piscina de armazenamento do reator 4 da central nuclear de Fukushima não contém mais água.

A TARDE on line / 16 de março de 2011

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Faculdade de Ciências Gerenciais da BahiaV.

EU

Eu sou a que no mundo anda perdida Eu sou a que na vida não tem norte, Sou a irmã do Sonho, e desta sorte Sou a crucificada... a dolorida... [...] Sou talvez a visão que Alguém sonhou. Alguém que veio ao mundo pra me ver E que nunca na vida me encontrou!

ESPANCA, Florbela. Sonetos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil,1998.

Explique como o eu lírico (o “eu" que fala na poesia) se define em relação à vida.

Justifique a predominância da função de linguagem.

VI. Língua do “F”

Um sujeito entra no restaurante e diz: _ Faça o favor! _ Que deseja, senhor? _ Fineza fazer frango frito. _ Com quê? _ Farinha, feijão e farofa. _ Aceita pão, senhor? _ Faça fatias. _ Mais alguma coisa? _ Filé e Fanta. No final do almoço... _ O café estava bom? _ Forte e fervido. _ De onde o senhor é? _ Fortaleza. _ Como é o seu nome? _ Fernando Fagundes ferreira filho. _ Se o senhor disser mais seis palavras com a letra “F”, não paga a conta! _ Foi formidável! Fazendo fiado fico freguês! (Atrevida)

O humor da piada reside principalmente na grande quantidade de palavras que contêm a letra f. Essa preocupação com a construção da mensagem revela uma função de linguagem predominante em todo o texto. Qual é ela?

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VII. GLOBO E VOCÊ TODA HORA TUDO A VER (Vinheta publicitária)

VIII.

DEMAIS

Tudo eu já fiz pra te esquecer,Mas foi em vãoE agora quero voltar...

Todas essas noites passei sem dormirCom os olhos a jorrar...

Quando um amor é demaisNão se pode jogar fora.Olho para esses casaisCom um sonho na memória...

Mahatma Gandhi, Krishna, DeusMas só você pode me saltar agora...

ARNALDO ANTUNES e NANDO REIS