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GRUPOS DE APOIO PSICOLÓGICO COM TÉCNICOS DO PROJETO ESPORTE-TALENTO
PROJETO ESPORTE-TALENTO É um projeto do CEPEUSP junto à fundação
Ayrton Senna.
O intuito do projeto é de promover educação
através do esporte.
Atende crianças carentes de 10 à 16 anos.
Realizados nas seguintes modalidades: Basquete,
futebol, canoagem e handebol.
SUPERVISÃO DE APOIO PSICOLÓGICO
Objetivo
O objetivo básico da supervisão é o desenvolvimento pessoal dos técnicos e de recursos para realizarem sua tarefa.
SUPERVISÃO PROJETO ESPORTE-TALENTO
Cunho terapêutico e pedagógico; Espaço comum entre as áreas da
aprendizagem e da clínica; Objetivo comum : crescimento pessoal
DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO
O trabalho foi desenvolvido com o grupo de técnicos, ora terapeuticamente, ora pedagogicamente, com a introdução de conceitos, de forma que eles pudessem refletir sobre algum tema que estivesse sendo discutido.
PANO DE FUNDO TEÓRICOGESLTATPEDAGOGIA
Os parâmetros são muito parecidos com os da Gestalt-Terapia;
O foco não é somente o desenvolvimento pessoal, mas também de o indivíduo poder realizar tarefas;
Desenvolvimento e aprendizagem andam juntos.
PRINCÍPIOS DA GESTALTPEDAGOGIATRIPÉ FUNDAMENTAL Concentração sobre o contato: para entrar
em contato com algo, é necessário o mínimo de clareza;
Estímulo à consciência (Awareness): saber o que é esse algo, o que ele significa e que sentido tem para mim;
Aqui-e-agora: qualquer atividade só pode ser desenvolvida no presente.
PRINCÍPIOS DA GESTALTPEDAGOGIA
Estímulo do auto-suporte: fazer um levantamento se aquilo que estou me propondo a fazer está a meu alcance;
Responsabilidade: liberdade de decisão, mas chamando para nós a conseqüência de nossos atos;
Aprendizado pelo experiência: aprender algo que o torne diferente, que me modifique.
PRINCÍPIOS DA GESTALTPEDAGOGIA
Espontaneidade: se abrir ao novo e permitir dar a esta novidade, possibilidades nunca antes experimentadas;
Gestalt Fechada: dinamismo entre figura e fundo. Possibilidade de resolução.
Integração: União de mente, corpo e afetos. Posicionamento enquanto uno.
PRINCÍPIOS DA GESTALTPEDAGOGIA
Sinergia: relacionado com a lei gestáltica de que o todo é diferente da soma das partes;
Centralização sobre a pessoa: dar atenção ao indivíduo como único.
Aprender e ensinar dialógicos: tanto o ensinamento quanto a aprendizagem devem ocorrer de forma dialógica, de igual para igual.
A SUPERVISÃO
2 grupos de técnicos; Duração 3 semestres; Questões institucionais (disputa de poder)
influenciaram o trabalho.
TEMAS DISCUTIDOS
Organização do Projeto Esporte-Talento; Verbas insuficientes e conseqüência disto; Influência no trabalho dos técnicos; Questões políticas e ideológicas (jovens
também têm).
DURANTE A SUPERVISÃO DE APOIO PSICOLÓGICO
Dificuldade dos técnicos em trabalhar como equipe;
Dificuldade de falar de si mesmo, pois vinham questões do ponto de vista técnico;
Preferência por falar de questões burocráticas, fuga de questões pessoais;
Aos poucos se apropriaram do espaço, discutindo modos de articulação como equipe
OS DOIS GRUPOS DE TÉCNICOS
Após 1 semestre de reuniões, os 2 grupos começaram a se diferenciar.
GRUPO 1
Avançou significativamente; Começou a lidar com as questões pessoais
ligadas ao trabalho; Formou um grupo coeso; Se organizaram para garantir receita
financeira suficiente para os uniformes.
GRUPO 2
Composto por técnicos mais velhos e experientes;
Técnicos com dificuldade de se apropriar da relação afetiva com o trabalho e com os alunos;
Depois de explanadas as diferenças dos grupos, houve mobilização dos participantes que perceberam que estavam paralisados.
A SUPERVISÃO PSICOLÓGICA
Foi muito produtiva; Propiciou desenvolvimento pessoal; Foram discutidas questões de como melhorar
o serviços para os jovens usuários.