UERJ Gabarito Comentado 2015 Curso Colégio O tema do vestibular 2015 da UERJ pediu aos candidatos que dissertassem manifestando seu posicionamento se preciso levar em conta a leitura literária para avaliar a formação e os valores de uma pessoa. Seguindo a tradição da banca, a prova trazia um texto de apoio, do escritor Contardo Colligaris, em que ele defendia o julgamento de um indivíduo, em suas mais variadas áreas, a partir da relação do mesmo com a literatura. Além disso, a prova de Português Instrumental também trouxe dois textos que dialogavam com o tema – um de Antonio Cândido e um de Eça de Queirós, como praxe na avaliação. Assim, o aluno poderia dimensionar perfeitamente o valor da discussão e adotar seu posicionamento. Quanto ao tema em si, a UERJ seguiu, uma vez mais, um modelo situado entre o reflexivo e o objetivo. Se, por um lado, era possível defender a literatura pelo seu aspecto mais indireto – despertar da imaginação, aumento da reflexividade, reconhecimento do outro, autoentendimento do sujeito –, por outro, era viável apontar também seu lado mais prático – conhecimento cultural, domínio consequente da língua e entendimento de momentos variados do mundo e do homem. Ambas, por sinal, não são excludentes, o que permitia ao candidato organizar seu raciocínio de maneira dialética, deixando-o mais completo. Em tese, também seria possível afirmar a total desimportância da leitura literária – levando em consideração a abertura da pergunta feita na proposta temática –, porém, aparentemente, essa opção mostrava-se pouco provável. No geral, a UERJ levou o aluno a uma reflexão fundamental em tempos em que a literatura, muitas vezes, é abandonada em função de formas mais simples de assimilação de conteúdo. Uma excelente prova, como costuma ser a marca desse vestibular. Professor: Marcelo Caldas
Prof. Marcelo Caldas - Colégio pHO tema do vestibular 2015 da UERJ pediu aos candidatos que dissertassem manifestando seu posicionamento se é preciso
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UERJ
Gabarito Comentado 2015
Curso
Colgio
O tema do vestibular 2015 da UERJ pediu aos candidatos que
dissertassem manifestando seu posicionamento se e preciso levar em
conta a leitura literria para avaliar a formao e os valores de uma
pessoa. Seguindo a tradio da banca, a prova trazia um texto de
apoio, do escritor Contardo Colligaris, em que ele defendia o
julgamento de um indivduo, em suas mais variadas reas, a partir da
relao do mesmo com a literatura. Alm disso, a prova de Portugus
Instrumental tambm trouxe dois textos que dialogavam com o tema um
de Antonio Cndido e um de Ea de Queirs, como praxe na avaliao.
Assim, o aluno poderia dimensionar perfeitamente o valor da
discusso e adotar seu posicionamento.
Quanto ao tema em si, a UERJ seguiu, uma vez mais, um modelo
situado entre o reflexivo e o objetivo. Se, por um lado, era
possvel defender a literatura pelo seu aspecto mais indireto
despertar da imaginao, aumento da reflexividade, reconhecimento do
outro, autoentendimento do sujeito , por outro, era vivel apontar
tambm seu lado mais prtico conhecimento cultural, domnio
consequente da lngua e entendimento de momentos variados do mundo e
do homem. Ambas, por sinal, no so excludentes, o que permitia ao
candidato organizar seu raciocnio de maneira dialtica, deixando-o
mais completo. Em tese, tambm seria possvel afirmar a total
desimportncia da leitura literria levando em considerao a abertura
da pergunta feita na proposta temtica , porm, aparentemente, essa
opo mostrava-se pouco provvel.
No geral, a UERJ levou o aluno a uma reflexo fundamental em
tempos em que a literatura, muitas vezes, abandonada em funo de
formas mais simples de assimilao de contedo. Uma excelente prova,
como costuma ser a marca desse vestibular.
