Gabi Bom Gramatica1ciclo 3º e 4º

EDUCAO EFICAZ

3. e 4.anos

do Primeiro Ciclodo Ensino Bsico

Graa Trindade e Madalena Relvo

Reviso cientfica: Dulce Pereira

Gramticade portugus

139557 001-007_Indice.indd 1 11/02/14 17:21

A Gramtica de Portugus destinada ao 3.o e ao 4.o anos do 1.o Ciclo do Ensino Bsico uma obra coletiva, concebida

e criada pelo Departamento de Investigaes e Edies Educativas

da Santillana-Constncia, sob a direo de Slvia Vasconcelos.

EQUIPA TCNICA

Chefe de Equipa Tcnica: Patrcia Boleto

Modelo Grfico: Carla Cartaxeiro

Capa: Paulo Oliveira

Ilustraes: Maria Joo Raimundo, Nsnalinha, Paulo Oliveira

Paginao: Clia Neves, Ilda Cruz, Leonor Ferreira

Reviso: Ana Abranches

EDITORES

Ana Mateus, Armando Gonalves e Eva Arim

2011

Estrada da Outurela, 118

2794-084 CARNAXIDE

APOIO AO PROFESSOR

Tel.: 214 246 901

Fax: 214 246 909

[email protected]

APOIO AO LIVREIRO

Tel.: 214 246 906

Fax: 214 246 907

[email protected]

Internet: www.santillana.pt

Impresso e Acabamento: Printer Portuguesa

ISBN: 978-972-761-885-9

1.a Edio

1.a Tiragem: 7000

Depsito Legal: 321990/11

139557 001-007_Indice.indd 2 11/02/14 17:21

Num contexto de implementao de Novos Programas de Portugus do Ensino Bsico, de adoo de um novo Acordo Ortogrfico da Lngua Portu-guesa e de integrao de um novo Dicionrio Terminolgico, esta Gramtica apresenta-se como um auxiliar na aprendizagem da lngua portuguesa.

Geralmente, o termo gramtica oscila entre um conceito mais ou menos normativo e outro mais ou menos descritivo, sendo que o primeiro enten-dido como um conjunto de regras (consideradas corretas) a seguir pelo falante, enquanto o segundo aceita realizaes lingusticas que o primeiro condenaria.

A nosso ver, o paradigma subjacente aos novos Programas (2009) pro-cura articular de forma harmoniosa estes dois polos, partindo do conheci-mento implcito e emprico dos alunos e conduzindo-os enunciao das regras e sua aplicao, enquanto falantes da lngua portuguesa.

Este o princpio estrutural do Laboratrio de Lngua sugerido nos Progra-mas e ser igualmente a coluna dorsal desta Gramtica: o aluno observa pr-ticas concretas de realizao lingustica, aplica o seu conhecimento emprico a exerccios propostos e, por fim, enuncia a regra, interiorizando-a e aplicando-a a novas situaes, em articulao com outras competncias enunciadas no Programa.

Por fim, gostaramos de acentuar o facto de esta Gramtica contribuir para o desenvolvimento da competncia e da conscincia lingustica dos alunos.

As Autoras

Apresentao

139557 001-007_Indice.indd 3 11/02/14 17:21

ndicePg.

4

Aos alunos do 3. e do 4. anos: como usar esta Gramtica 6

Plano dos sonsOs sons da lngua portuguesa 8

As vogais 8Os ditongos 10As consoantes 11

Relao entre sons e letras 12Os dgrafos 15A letra h 15As onomatopeias 16

A slaba e a diviso silbica 17A slaba tnica e a slaba tona 19A entoao 20

Plano da representao grfi ca e ortogrfi ca A escrita

As letras 22Os acentos 24O hfen 26

O hfen como sinal de ligao 26O hfen na translineao 27

Os sinais de pontuao 28Os sinais auxiliares de escrita 30As formas de destaque 32A confi gurao grfi ca 33As relaes entre palavras 34

Palavras homnimas 34Palavras homgrafas 34Palavras homfonas 34

Plano das classes de palavrasOs nomes 36

Os nomes prprios 36Os nomes comuns 36

Os determinantes 39Os quantifi cadores numerais 41Os adjetivos qualifi cativos 43Os pronomes 48Os verbos 50

139557 001-007_Indice.indd 4 11/02/14 17:21

5Plano morfolgico A forma das palavrasPalavras variveis e palavras invariveis 54Variao dos nomes 56

Variao em gnero 56Variao em nmero 60Variao em grau 63

Variao dos adjetivos 65Variao em gnero 65Variao em nmero 67Variao em grau 68

Variao dos pronomes 71Variao em pessoa, em gnero e em nmero 71

Variao dos verbos 74Conjugao verbal 74Variao em pessoa e em nmero 76Variao em tempo 77Variao em modo 79Verbos regulares 81Verbos irregulares 83

Palavras simples e palavras complexas 86Derivao 86Composio 87

Plano sinttico As frasesAs frases 88

Frases simples e frases complexas 89Tipos de frase 91Frases afirmativas e frases negativas 94

Os constituintes da frase 95O grupo nominal 95O grupo verbal 96

As funes sintticas 98O sujeito 98O predicado 99O complemento direto 100

A mobilidade dos elementos da frase 101

Plano lexical e semntico Os significadosFamlias de palavras 102Sinnimos e antnimos 103Uso do dicionrio 105

Plano discursivo e textual A comunicaoA comunicao 106Os registos de lngua 109Dilogo, discurso direto e discurso indireto 112O princpio de cortesia 115As formas de tratamento 117

Apndice 120Solues 137

Pg.

139557 001-007_Indice.indd 5 11/02/14 17:21

Aos alunos do 3.o e do 4.o anos: como usar esta Gramtica

A tua Gramtica est organizada em sete planos e tem um apndice fi nal. Dentro de cada plano, os temas esto organizados da seguinte forma:

apresentao dos contedos gramaticais; resoluo de exerccios de aplicao ( ); resumo da informao essencial ( ).Esta Gramtica parte do princpio de que s j um falante da lngua

portuguesa e de que precisas agora de aprender algumas regras do seu funcionamento.

Plano dos sons

Aqui poders encontrar informaes sobre os sons da lngua portuguesa.

Plano da representao grfi cae ortogrfi ca A escrita

estabelecer a ligao entre os sons da lngua portuguesa e a sua representao grfi ca.Poders ainda ver como dispor os textos nas pginas.

Plano das classes de palavras

Neste plano, vais encontrar informaes sobre os nomes, os verbos, os adjetivos e outras classes de palavras.

6

Aqui poders encontrar

139557 001-007_Indice.indd 6 11/02/14 17:21

Plano morfolgico A forma das palavras

e palavras variveis. Este plano apresenta-te as formas que as palavras podem tomar.

Plano sinttico As frases

outros, precisas de ordenar as palavras e de organiz-las em frases. a essa organizao que este plano se dedica.

Nas pginas 120-135, encontrars um apndice com uma sistematizao dos contedos gramaticais estudados.

As solues (ou sugestes de resposta) das atividades propostas ao longo da gramtica encontram-se nas pginas 137-144.

Plano lexical e semntico Os signifi cados

As palavras so um conjunto de sons com signifi cado. Aqui encontras informaes sobre o signifi cado das palavras.

Plano discursivo e textual A comunicao

Quando procuramos transmitir o nosso pensamento aos outros por palavras, estamos a comunicar. A comunicao tem regras, que podes encontrar neste plano.

7

139557 001-007_Indice.indd 7 11/02/14 17:21

Plano dos sons

Para falarmos, produzimos sons. Esses sons formam-se quando o ar que vem dos pulmes passa pelas cordas vocais e, posteriormente, pela boca ou pela boca e pelo nariz.

Os sons formados podem ser vogais ou consoantes, que se ligam umas s outras formando palavras.

As vogaisAs vogais so sons que passam livremente pela boca ou pela boca

e pelo nariz. Estes sons so representados pelas letras A, E, I, O, U.

o som que eu encontrona voz que oio cantarpor isso no h poemasem vogal para gritar.

Mas o som perde o calorse no tiver num instantequem lhe d a melodiacomo faz a consoante.

Jos-Alberto Marques, A Gramtica a Rimar, Livros Horizonte

Os sons da lnguaportuguesa

8

Vem l o A,Menina gordinha,Redondinha.Ao pVem o E.Que vivo que !Depois o IE riCom o seu chapelinhoNo caminho.

De pop, vem o OE gira na m.Por m, vem o UNo seu comboio

A fazer u-u-u-u.

Lengalenga popular

139557 008-021_P1.indd 8 11/02/14 17:22

9As vogais podem ser orais ou nasais. As vogais orais so aquelas que se produzem quando o ar passa apenas pela boca. As vogais nasais so pro-duzidas quando o ar passa ao mesmo tempo pela boca e pelo nariz.

Os sons da lngua portuguesa

Completa a anedota seguinte colocando as vogais em falta.

Diz o pr f ssor:

Eu lav -me

Tu l vas-t

El lav -se

Ns l vam -nos

V s lavais-v s

l s lavam-se

que isto?

Responde o l no:

d mingo, senh r pr f ss r.

Circunda as palavras abaixo que comeam por vogal.

casaco faca ervilha armrio museu urso garrafa raposa oitenta

mapa escola

Vogais orais Vogais nasaiscasa, cama cantar

serra, ser, pedir genteilha pintar

av, av somtu juntar

139557 008-021_P1.indd 9 11/02/14 17:22

10

Plano dos sons

Os ditongosQuando duas vogais se encontram na mesma slaba, estamos perante

um ditongo. Os ditongos tambm podem ser orais ou nasais.

Na lengalenga seguinte, circunda as letras que representam as vogais nasais e sublinha os conjuntos de letras que representam os ditongos.

Lagarto pintadoQuem te pintou?Foi uma velhaQue por aqui passou.No tempo da eiraFazia poeiraPuxa, lagarto, por essa orelha.

Lengalenga popular

L a quadra seguinte e sublinha a vermelho os conjuntos de letras que representam os ditongos nasais e a verde os que representam os ditongos orais.

A carta que me mandasteAbri-a com muito jeito;Trazia o teu corao,Caiu-me dentro do peito.

Quadra popular

As vogais orais e os ditongos orais so sons produzidos quando o ar passa s pela boca. Por exemplo: a, u, ai, eu.

As vogais nasais e os ditongos nasais so sons produzidos quando o ar passa ao mesmo tempo pela boca e pelo nariz. Por exemplo: , o, e.

Ditongos orais Ditongos nasaispai, mau irmo, me

papis, cuviu, sorriuboi, noiva canes, peRui, azuis muito

139557 008-021_P1.indd 10 11/02/14 17:22

11

Os sons da lngua portuguesa

As consoantesNa produo das consoantes, o som formado nas cordas vocais no sai livre-

mente pela boca, sendo interrompido, por exemplo, pela lngua ou pelos lbios.Na escrita, estes sons so representados pelas letras seguintes.

Algumas consoantes desapareceram da quadra seguinte. Completa-a com as consoantes que faltam. ra a, que inda ama,

rama a oli eira,

O eu ar o mais lin o

Que anda aqui na oda in eira.

Quadra popular

Escolhe, de entre as palavras abaixo, aquelas que comeam por consoante e reescreve-as no teu caderno.

macaco banana leo aveseleo sapato Ericeira quadro

patinho ondas uvas

Na produo das consoantes, o som no sai livremente pela boca, sendo interrompido, por exemplo, pela lngua ou pelos lbios.

139557 008-021_P1.indd 11 11/02/14 17:22

12

Plano dos sons

Relao entre sons e letras

arco-ris roca

Os sons da lngua so representados por smbolos as letras.No entanto, uma letra no representa sempre o mesmo som. Repara que,

nas duas palavras seguintes, a letra r no corresponde ao mesmo som.

cola coxa colar

A letra o tambm pode corresponder a vrios sons.

Outras correspondncias entre letras e sons so apresentadas no quadro abaixo. Se reparares bem, as letras destacadas representam sons diferentes.

Letras Exemplosx xaile, txi, exame, prximog gato, gizs santo, asac cabelo, cereja

139557 008-021_P1.indd 12 11/02/14 17:22

13

Som [k]

Som [r]

Som [s]

Um mesmo som tambm pode ser representado por letras diferentes. Nas palavras seguintes, as letras destacadas correspondem sempre a um mesmo som.

selo cinto poo


casa queijo

rato gorro

139557 008-021_P1.indd 13 11/02/14 17:22

14

Plano dos sons

Em cada caso, muda a ordem das letras e descobre novas palavras.

Completa o crucigrama com as consoantes em falta, de modo a obteres nomes de sete aves.

C E D Oa) R A M Ob) T E M E Rc) A M O R Ad)

1. Ave que o smbolo da paz.2. Pssaro pequeno, irrequieto, frequente

nos campos e junto das casas.3. Ave famosa pela sua cauda grande

e colorida, que abre em leque.4. Ave da famlia do pato.5. Grande ave de rapina.6. Ave que canta.7. Pequeno pssaro da Amrica,

colorido e de bico longo.

Completa as palavras seguintes com a letra ou as letras que representam o primeiro som da palavra casa ou o primeiro som da palavra selo.

a) uadros

b) ar a

c) sa o

d) ola

e) po o

f) con erto

g) ba ia

h) al atifa

i) em

j) apato

k) osido

l) ma a

m) m imo

n) es uadro

o) solu o

As letras representam diferentes sons que se agrupam em palavras.

A mesma letra pode representar vrios sons. O mesmo som pode tambm ser representado por

vrias letras.

O M A

P D A

A I OA

A N O

U I A

I OC A

C I B R IO

R

A

SS

A

P1.2.

3.4.

5.6.

7.A

139557 008-021_P1.indd 14 11/02/14 17:22

15

Os dgrafosPor vezes, duas letras associadas representam um nico som. So os dgrafos.

Observa.


A letra hA letra h, no incio de palavra, no pronunciada. Diz-se que muda.

homem honra hora

carro chuva isso caminho

trabalho queda guizo

Os grupos de duas letras que representam apenas um som chamam-se dgrafos: qu, gu (antes de e ou i), ch, nh, lh, ss, rr.

A letra h em incio de palavra no se pronuncia ( muda).

Circunda os dgrafos que encontrares nos textos seguintes.

Abelhinha, abelhinhaToma l a tua mosquinhaZurra, zurra, pica na burraCome, come, se tens fome.

Lengalenga popular

Atirei o pau ao gato Mas o gato no morreu.Dona Chica assustou-seCom o berro, com o berroQue o gato deu: miau!

Cantiga popular

139557 008-021_P1.indd 15 11/02/14 17:22

16

Plano dos sons

As onomatopeiasAs onomatopeias so expresses que procuram reproduzir sons naturais.

Associa cada imagem onomatopeia correspondente.

a) b) c)

1) ron-ron 2) catrapum 3) piu-piu

As expresses que imitam sons naturais chamam-se onomatopeias.

139557 008-021_P1.indd 16 11/02/14 17:22

17

A slaba e a diviso silbica

As palavras so constitudas por slabas, que so elementos mais peque-nos que se pronunciam de uma s vez.

L a cantiga e v como se dividem algumas palavras no quadro abaixo.

A slaba e a diviso silbica

Que linda falua que l vem, l vem, uma falua que vem de Belm.Vou pedir ao senhor Barqueiro se me deixa passar,tenho lhos pequeninos, no os posso sustentar.Passar, passar, mas algum car,se no for a me frente, o lho l de trs.

Cantiga infantil

Nmero de slabasPalavra

llindaBarqueiropequeninos

1 2 3 4

llin-daBar-quei-rope-que-ni-nos

Classifi cao

monosslabodisslabotrisslabopolisslabo

139557 008-021_P1.indd 17 11/02/14 17:22

18

Plano dos sons

Forma palavras com as slabas indicadas esquerda e classifi ca essas palavras quanto ao nmero de slabas. Segue o exemplo.

Agora, preenche o quadro com seis monosslabos, seis disslabos e seis trisslabos.

As palavras podem ser divididas em elementos mais pequenos que se pronunciam de uma s vez as slabas.

As palavras com uma slaba so monosslabos; com duas, so disslabos; com trs, so trisslabos; e, com quatro ou mais slabas, so polisslabos.

123456789

caporatanarizapazo

Slabas Slabas Classifi caoPalavras

capota trisslabo

1 3

1 2 4

3 4 7 5

6

3

6

8

1

9

Monosslabos Disslabos Trisslabos

139557 008-021_P1.indd 18 11/02/14 17:22

19

A slaba tnica e a slaba tona

Geralmente, em cada palavra, h uma slaba que se pronuncia com mais intensidade: a slaba tnica. As restantes so as slabas tonas.

As palavras podem ser classifi cadas quanto posio da slaba tnica.

A slaba tnica e a slaba tona

Preenche o quadro.

Palavra Diviso silbica Slaba tnica Classifi cao

jacar ja-ca-r ltima aguda

selva sel-va penltima(antes da ltima) grave

hipoptamo hi-po-p-ta-mo antepenltima(antes da penltima) esdrxula

Na lngua portuguesa, as palavras podem ser acentuadas na ltima slaba (agudas), na penltima slaba (graves) ou na antepenltima slaba (esdrxulas).

As palavras mais frequentes no portugus so as graves.

papaia

ma

ma-ra-cu-j

ns-pe-ra

grave

Diviso silbica Classifi caoPalavra

139557 008-021_P1.indd 19 11/02/14 17:22

20

Plano dos sons

Quando falamos, damos uma entoao s frases que permite mudar o seu sentido. Por exemplo, uma afi rmao pode transformar-se numa per-gunta se mudarmos a entoao.

Com a entoao, conseguimos mostrar os nossos sentimentos. Podemos mostrar surpresa, raiva, alegria, medo,

Na escrita, a entoao representada por sinais de pontuao.

A entoao

PerguntaO Joo est a chegar?

A entoao tambm pode transformar uma ordem num pedido.

OrdemVai fechar a porta!

PedidoVai fechar a porta.

Afi rmaoO Joo est a chegar.

Entoao

Declarativa

Interrogativa

Exclamativa

Imperativa

Ponto fi nal .Ponto de interrogao ?Ponto de exclamao !Ponto fi nal / ponto de exclamao . / !

O Joo est a chegar.

O Joo est a chegar?

Que pena!

Vai fechar a porta.

Sinais de pontuao Exemplos

139557 008-021_P1.indd 20 11/02/14 17:22

21

O Joo vai fazer um trabalho para a escola sobre O Principezinho. L o dilogo e coloca os sinais de pontuao de acordo com a entoao que pensas que as personagens deram s frases.

Agora, completa o quadro com exemplos do dilogo anterior.

Uns dias depois, a Rita telefonou ao Joo para saber como tinha corrido a apresentao do trabalho. Completa o dilogo.

Rita: Ol! ?

Joo: Ol, Rita! .

Rita: ! Empresta-me o livro para eu ler!

A entoao

Frases/Expresses

Declarativa

Interrogativa

Imperativa

Exclamativa

Todas as frases possuem uma entoao que lhes atribui um signifi cado. Essa entoao pode ser declarativa, interrogativa, exclamativa ou imperativa.

Na escrita, usa-se a pontuao para representar a entoao.

Rita: Ol O que fazes aqui

Joo: Vim fazer uma pesquisa sobre raposas

Rita: Sobre raposas

Joo: Sim, estou a ler O Principezinho

Vem ajudar-me a procurar

Rita: Claro

Joo: Obrigado

Entoao

139557 008-021_P1.indd 21 11/02/14 17:22

22

Plano da representao gr ca e ortogr ca A escrita

As letras

Letras de imprensaa b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y zA B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

Copia para a pgina seguinte, em letra manuscrita, o texto abaixo, apresentado em letra de imprensa.

A senhora Tung viajava todos os anos da Formosa para Macau, na poca do Natal, a fi m de festejar o nascimento de Cristo na companhia da sua primognita, a irm Chen-Mou.Nesses dias, com as meninas em

frias, o refeitrio do colgio parecia maior e mais desconfortvel: s eu e Miss Lu nos sentvamos mesa comprida das professoras.

Maria Ondina Braga, Natal Chins, Panorama

As letras so os smbolos gr cos que constituem o alfabeto.

Letra $manuscrita$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $pi $ $ $ $ $ $ $ $ y $A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

139557 022_035_P2.indd 22 11/02/14 17:23

As letras

As letras podem ser de imprensa ou manuscritas (escritas mo).Em ambos os casos, usamos minsculas e maisculas.As maisculas so usadas em incio de perodo e como inicial

dos nomes prprios.

Repara nas palavras do texto anterior que comeam por maiscula.Porque ser? Preenche o quadro, veri cando o motivo por que cada uma dessas palavras se inicia com maiscula.

Nomes prprios

Nomes de pessoas Nomes de locais Nomes sagrados

Tung

Incio de perodo

Tung

139557 022_035_P2.indd 23 11/02/14 17:23

24


Em portugus, a slaba tnica das palavras pode ser a ltima (palavras agu-das), a penltima (palavras graves) ou a antepenltima (palavras esdrxulas). Em algumas palavras, usa-se um acento gr co para assinalar a slaba tnica.

Os acentos

acento agudo

Acentos Exemplos

ptio, rvore, famliaacento grave s, quele ` acento circun exo cincia, pnico, lmpada^Apresentam-se abaixo algumas regras de acentuao gr ca:

As palavras agudas so acentuadas gra camente quando terminam em a/e/o (p, p, p) ou em em/ens (algum, parabns). Recebem um acento agudo quando a vogal tnica aberta (av) e um acento cir-cun exo quando a vogal tnica fechada (av).

As palavras graves so as mais frequentes. Regra geral, estas palavras no recebem acento gr co (mesa, boneco, rapariga). Excetuam-se casos em que as palavras graves terminam nas consoantes l/n/r (dcil, abdmen, acar), nas vogais i/u, seguidas ou no da consoante s (jri, lpis), em ditongos (sto) ou em vogais nasais (rf). Nestes casos, so geralmente marcadas com um acento agudo.

As palavras esdrxulas so sempre acentuadas gra camente. Rece-bem um acento agudo quando a vogal tnica aberta (fbrica) e um acento circun exo quando a vogal tnica fechada (pssego).

O acento grave s se usa quando existe a contrao da preposio a com um determinante ou um pronome (s, quele). Este acento no assinala uma slaba tnica.

139557 022_035_P2.indd 24 11/02/14 17:23

25

Os acentos

Completa o crucigrama de modo a obteres nomes prprios de pessoas. Tem o cuidado de os acentuar gra camente. Depois, escreve-os.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Em algumas palavras, usa-se um acento gr co para assinalar a slaba tnica.

Os acentos gr cos podem ser agudos, graves ou circun exos.Geralmente, as palavras graves no precisam de acento gr co.

Preenche o quadro com palavras do texto.

Acento agudo Acento grave Acento circun exo

N

P T

BR

S

M

L A

V1.2.

3.4.

5.6.

7.J

A

E

N

T

O

S

C

L o texto e repara nos acentos gr cos.

Era o primeiro dia de aulas. s 10 horas, o Jlio, a ngela e o Jos foram para o ptio da escola. O Jos escondeu-se e a ngela tentou encontr-lo.

Ests bem escondido disse a ngela. V se o encontras disse o Jlio.Estavam muito divertidos os trs.

139557 022_035_P2.indd 25 11/02/14 17:23

26


O hfenO hfen um sinal gr co que se usa para ligar palavras ou partes

da mesma palavra e ainda para fazer a translineao.

O hfen como sinal de ligaoO hfen liga:

formas verbais a pronomes: baixa-te, perdeu-se;

duas palavras que se juntam para formar uma palavra nova: beija- or, guarda-chuva;

certos pre xos, como ex-, ps-, pr- ou pr-, a uma forma de base: ex-diretor, pr-escolar.

11) e) pr-histria

12)

13)

14)

15)

16)

17)

18)

19)

1) pr

2) feijo

3) riu

4) ex

5) abre

6) pr

7) ps

8) lavo

9) escrever

A Ba) me

b) venda

c) lhe

d) escolar

e) histria

f) verde

g) presidente

h) latas

i) se

Liga elementos da coluna A a elementos da coluna B. Escreve as palavras formadas ao lado e no te esqueas do hfen.

139557 022_035_P2.indd 26 11/02/14 17:23

27

O hfen

O hfen na translineaoQuando uma palavra no cabe toda numa linha, temos de a partir e pas-

sar uma parte para a linha seguinte. Chama-se a isso fazer a translineao.Nesses casos, para mostrar que as duas partes da palavra esto ligadas,

usamos o hfen.A translineao deve respeitar algumas regras.

Faz a translineao das palavras seguintes.

carteiro Rodrigo castanha fez-lhe correr telhado leite baixo arroz-doce pulso diabo criana

avestruz

car-/tei-/ro

Regras de translineao

No se separam duas consoantes no incio de uma slaba. pra-/to tra-/a p-/rato t-/raa

No se separam os grupos nh, lh e ch. ba-/nho te-/lha ban-/ho tel-/ha

Separam-se as consoantes que pertenam a slabas diferentes. sal-/sa por-/co sa-/lsa po-/rco

No se separam os ditongos. pai-/xo mui-/to pa-/i-/xo mu-/i-/to

Separam-se vogais que pertenam a slabas diferentes.

sa-/-/depe-/-/ga

sa-/depe-/ga

Separam-se as consoantes iguais. car-/ro pes-/soa ca-/rro pe-/ssoa

No se deve deixar uma nica vogal no incio ou no m de uma linha.

azei-/teci-/n-/cia

a-/zei-/teci-/n-/ci-/a

Quando se separa uma palavra que j tenha um hfen, este deve ser repetido no incio da linha seguinte.

guarda-/-chuva

guarda-/chuva

O hfen usa-se para ligar palavras ou partes da mesma palavra e para fazer a translineao.

139557 022_035_P2.indd 27 11/02/14 17:23

28


Indica uma pausa longa e acaba uma frase.

Ponto nal

Termina uma frase que exprime admirao, surpresa, alegria,

Ponto de exclamao

Introduzem uma fala, uma explicao

ou uma enumerao.

Dois pontos

Assinala uma pausa pequena e separa elementos da frase.

Vrgula

Indica uma pergunta.

Ponto de interrogao

Introduz uma fala.

Travesso

Indica uma pausa longa, mas no acaba uma frase.

Ponto e vrgula

Marcam a interrupo de uma frase.

Reticncias

Os sinaisde pontuao

Os sinais de pontuao so um conjunto de sinais gr cos que ajudam a organizar os textos. So utilizados, entre outras funes, para marcar pausas e para representar a entoao.

.

!

:

,

?

;

139557 022_035_P2.indd 28 11/02/14 17:23

29

Os sinais de pontuao

L o texto e repara nos sinais de pontuao.

Espontaneamente, eu disse quejunto dela s podia haver beleza e perfeio. Mas havia a dvida: nem toda a gente era como ela

Encostei-me a ela e, em voz sumida, perguntei: Achas-me feia, Marie?Ergueu-me a cara, olhou-me

nos olhos. Que pergunta to estranha, Rose! Acho-te bonita.

Ilse Losa, O Mundo em Que Vivi, Afrontamento (texto adaptado)

Pontua corretamente o texto seguinte.

Ontem quando atravessava o Rossio o meu fi lho mais novo perguntou-me

pai posso subir s rvores

Ests doido respondi-lhe

Quando chegmos a casa o mido voltou a perguntar

E agora Posso ir brincar para a rua

Pois sim vai mas no saias do passeio

Da a momentos vim janela para espiar o pequeno trepava com destreza um candeeiro de iluminao pblica

Eh p Desce da

Jos Gomes Ferreira (texto adaptado)

Os sinais de pontuao so sinais gr cos que representam, na escrita, as pausas e a entoao das frases, separam elementos frsicos, assinalam tipos de frase, entre outras funes.

139557 022_035_P2.indd 29 11/02/14 17:23

30


Os sinaisauxiliares de escrita

Os sinais auxiliares de escrita so sinais gr cos utilizados para assinalar ou destacar elementos de uma frase ou de um texto.

As aspas assinalam, na escrita: citaes de outra pessoa ou de outro texto; ttulos; discurso direto; palavras inventadas.

Os parnteses curvos assinalam, na escrita: uma explicao ou aparte; informao sobre gestos e movimentos das personagens nos textos

dramticos.

Os parnteses retos assinalam, na escrita: a supresso de parte de uma frase ou de um texto citado.

Aspas Aspas altas

Parnteses curvos

( )Parnteses retos

[ ]

139557 022_035_P2.indd 30 11/02/14 17:23

31

Os sinais auxiliares de escrita

L o texto e indica a funo dos sinais auxiliares de escrita destacados.O coelhinho branco foi horta buscar couves para fazer

um caldinho. Quando voltou para casa, encontrou a porta fechada por dentro. Bateu e perguntaram-lhe quem era.

O coelhinho branco (surpreso) respondeu: Sou eu, o coelhinho, que venho da horta e vou fazer

um caldinho.Responderam-lhe de dentro da casa: E eu sou a cabra cabrs que te salto em cima

e te fao em trs.[] Conto tradicional (texto adaptado)

( ) assinalam assinalam [ ] assinalam

Completa, agora, o texto seguinte com os sinais de pontuao e os sinais auxiliares de escrita em falta.O coelho e o macaco eram amigos mas estavam sempre a atazanar-se

um ao outro

O macaco via o coelho ao longe e comeava logo

Coelho dentudo corpo barrigudo rabo de veludo

O coelho respondia-lhe

Olha o macaco macaco olhos de sabo miolos de algodo

Numa ocasio em que o macaco estava a dormir num galho com

a comprida cauda dependurada o coelho muniu-se de um cacete e zs

Deu-lhe uma pancada com toda a fora na cauda

Porque me fi zeste isto traidor gritava o macaco Antnio Torrado, Bons Amigos (texto adaptado)

Os sinais auxiliares de escrita so sinais gr cos utilizados para assinalar ou destacar elementos de uma frase ou de um texto.

139557 022_035_P2.indd 31 11/02/14 17:23

32


As formas de destaqueAs formas de destaque so recursos utilizados para pr em relevo uma

palavra, uma frase ou uma parte de um texto. O itlico, o negrito e o subli-nhado so algumas dessas formas de destaque.

O itlico usado sobretudo em ttulos de livros, jornais e revistas, e para destacar palavras, expresses ou frases de uma lngua estrangeira num texto em portugus.

O negrito e o sublinhado servem para realar palavras ou partes do texto.

Porque ler um prazer, a Viso Jnior e o Plano Nacional de Leitura organizam uma iniciativa aberta participao de todas as escolas do Ensino Bsico.A iniciativa desenrolar-se- em trs fases: Mostra que s bom a ler Responder a trs perguntas sobre o contedo da Viso Jnior desse ms, o Plano Nacional de Leitura e a Rede de Bibliotecas Escolares.As perguntas sero colocadas aqui no site. Mostra que s bom a resumir Resumir um artigo publicado na Viso Jnior. Mostra que s bom a escrever Cada equipa far uma reportagem sobre a sua biblioteca.

In Revista Viso Jnior, 1-10-2009 (adaptado)

O Andr encontrou um folheto na sua escola com o regulamento de um concurso. L-o e copia as frases destacadas para o espao adequado.

Itlico Negrito Sublinhado

Itlico

Forma de destaque Exemplo

Eles apanharam o ferry para atravessar o rio.

Negrito Todos sabiam que era aquela a bola roubada.

Sublinhado O bilhete custa apenas cinco euros.

139557 022_035_P2.indd 32 11/02/14 17:23

33

A con guraogr caPara facilitar a leitura de um texto, usam-se perodos e pargrafos, que

organizam o texto e permitem a sua melhor compreenso.O perodo contm uma ou mais frases e delimitado por um sinal de

pontuao.O pargrafo pode conter um ou mais perodos sobre o mesmo assunto.

Distingue-se do perodo por se iniciar numa nova linha do texto e por ter um avano em relao margem esquerda do texto.

O texto a seguir contm dois pargrafos. As frases assinaladas consti-tuem um perodo.

L o texto e circunda os pargrafos.

Era uma velha muito velha, muito velha, to velha que no havia velha mais velha do que ela.

Um dia, estava a velha a ver televiso, num aparelho tambm muito velho, quando anunciaram que iam fazer um concurso para proclamar a velha mais velha do mundo.

Antnio Torrado, A Velha mais Velha.

Jos Silva Peneda, A Praia da Fada, Girassol Editores

1.o pargrafo

2.o pargrafo

Era um dia de vero. O Lus estava com o irmo mais novo e com os pais numa praia onde estava muita gente.

Tinham almoado e os pais disseram o que todos di-zem nesta ocasio: Meninos, no podem ir para a gua sem ter a digesto feita.

A con gurao gr ca

139557 022_035_P2.indd 33 11/02/14 17:23

34


As relaes entre palavras

Palavras homnimasAlgumas palavras so semelhantes na forma como se escrevem.H palavras que, apesar de terem signi cados diferentes, se escrevem

e se pronunciam da mesma forma. Chamam-se homnimas.Por exemplo, a palavra manga pode referir-se a um fruto ou parte de

uma pea de vesturio que cobre o brao.

Palavras homnimas Palavras homgrafas Palavras homfonas

canto (da ave)canto (da sala)

banco (do jardim) banco (de Portugal)

sede (de um clube) sede (de gua)

molho (de soja)molho (de grelos)

coser cozernoz nscento sentoviagem viajem

Palavras homgrafasH outras palavras que se escrevem da mesma maneira, mas que se

pronunciam de forma diferente. Chamam-se homgrafas.Por exemplo, a palavra molho (para pr na comida) e a palavra molho

(como em molho de chaves) so homgrafas.

Palavras homfonasPelo contrrio, h palavras que se pronunciam da mesma maneira, mas

que se escrevem de forma diferente. Chamam-se homfonas.Por exemplo, a palavra cem e a palavra sem so homfonas.

manga manga

139557 022_035_P2.indd 34 11/02/14 17:23

35

Completa o texto com as palavras adequadas. Escolhe-as de entre as indicadas entre parnteses.

O meu pai deu-nos um (conselho/

/concelho): (viajem/viagem) o mais

que puderem, porque mais vale duas viagens na mo

do que (sem/cem) a voar. Cada passeio

(trs/traz) consigo muitas delcias

para todos (ns/noz). Eu, assim que

me (cento/sento) no carro, sonho

encontrar lindas paisagens a toda a

(ora/hora)!

As relaes entre palavras

Escreve duas frases com a palavra rio:

a) uma em que rio seja um nome;

b) uma em que rio seja uma forma verbal.

As palavras homnimas escrevem-se e pronunciam-se da mesma maneira, mas tm signi cados diferentes.

As palavras homgrafas escrevem-se da mesma maneira, mas pro-nunciam-se de forma diferente, tendo signi cados tambm diferentes.

As palavras homfonas pronunciam-se da mesma maneira, mas escrevem-se de forma diferente e tm signi cados tambm diferentes.

139557 022_035_P2.indd 35 11/02/14 17:23

36


Os nomesOs nomes (ou substantivos) so palavras que designam, normalmente,

objetos, ideias ou entidades. Existem nomes prprios e nomes comuns.

Os nomes prpriosOs nomes prprios designam pessoas, animais, lugares e objetos nicos

e determinados. Escrevem-se, geralmente, com inicial maiscula.Repara na frase: Eu vivo em Portugal.Portugal um nome prprio porque se refere a um nico pas, bem deter-

minado, que tem esse nome.

Os nomes comunsOs nomes comuns referem-se a todos os membros de uma classe.Por exemplo, na frase Eu tenho um co, a palavra co no um nome pr-

prio, mas um nome comum, porque se refere a todos os animais do mesmo tipo e no a um nico co.

Alguns nomes comuns designam conjuntos de entidades ou de objetos da mesma espcie. So os nomes coletivos. Por exemplo, alcateia um nome coletivo porque designa um conjunto de lobos.

Exemplos:

amor(nome comum)

pedra(nome comum)

rebanho(nome comum coletivo)

elefante(nome comum)

Rita(nome prprio)

139557 036_053_P3.indd 36 11/02/14 17:23

37

Classifica esse nome.

Escreve o seu nome. ~~





Os nomes

c)

b)

a)

Cola aqui uma imagem de um animal roedor

que gosta muito de queijo.

Cola aqui uma imagem de um conjunto

de peixes.

Cola aqui uma fotografia da tua me.

Preenche as molduras seguintes conforme te indicado e escreve o que te pedido.

139557 036_053_P3.indd 37 11/02/14 17:24

38


Nomes coletivos

a) bando

b) cfi la

c) enxame

d) batalho

e) matilha

f) pomar

g) turma

h) pinhal

i) biblioteca

j) frota

k) constelao

l) olival

Signifi cados

1) conjunto de aves

2) conjunto de livros

3) conjunto de camelos

4) conjunto de estrelas

5) conjunto de abelhas

6) conjunto de soldados

7) conjunto de barcos

8) conjunto de ces

9) conjunto de oliveiras

10) conjunto de pinheiros

11) conjunto de rvores de frutos

12) conjunto de alunos

4

Faz a correspondncia correta.

Completa o quadro.

Os nomes podem ser prprios ou comuns.Os nomes prprios designam algo nico e determinado.Os nomes comuns referem-se a todos os membros de uma classe.Alguns nomes comuns chamam-se coletivos quando designam

um conjunto de entidades ou objetos do mesmo tipo.

Nomes Subclassesbolacha

manada

frica

multido

limo

nome coletivo

139557 036_053_P3.indd 38 11/02/14 17:24

39

Os determinantes

Os determinantes

Os nomes, em geral, no aparecem sozinhos na frase. Imagina que algum diz: Co no gosta da Joana. Como co um nome comum, pode tratar-se de qualquer co do mundo. Para os outros nos compreenderem e saberem de que co se trata, temos de especifi car a que co nos estamos a referir.

Por exemplo: O meu co no gosta da Joana.

Palavras como o e meu ajudam a determinar o substantivo co. Por isso se chamam determinantes.

Repara agora nas frases:Um co no gosta da Joana.Este co no gosta da Joana.Esse co no gosta da Joana.Aquele co no gosta da Joana.

Nestas frases, o co no pertence pessoa que fala, porque ela j no diz o meu co.

Temos, ento, de olhar nossa volta para perceber de que co se trata: se a forma usada for um, trata-se de um co desconhecido; se a forma usada for este, o co est prximo de quem fala; se a forma usada for esse, o co est prximo da pessoa a quem se

fala; se a forma usada for aquele, o co est afastado das duas pessoas.

Os determinantes so palavras que vm quase sempre antes do nome, concordando com ele em gnero e em nmero.

Exs.: esse pinhalmeus irmosas minhas amigasaquela or

139557 036_053_P3.indd 39 11/02/14 17:24

40


As frias foram em casa dos

avs. Todos anos minhas

frias so l. A casa dos avs grande, mas

parece bocadinho pequena. Tem

escadas e cave e muito mais quartos

do que casa, mas tudo parece

bocadinho mais baixo e apertado. Agora j acordei

e estou aqui sentado a escrever redao

sobre as frias. As minhas frias foram assim.

Jacinto Lucas Pires, As Minhas Frias, Cotovia (texto adaptado)

Completa o texto com os determinantes apropriados.

Artigos defi nidos o, a, os, as

Artigos indefi nidos um, uma, uns, umas

Determinantes possessivos meu, minha, teu, tua,

Determinantes demonstrativos este, esse, aquele,

Os determinantes, na lngua portuguesa, vm quase sempre antes do nome e concordam com ele em nmero (singular ou plural) e gnero (masculino ou feminino).

O meu brinquedo Os meus brinquedosA minha irm As minhas irms

So de vrios tipos: artigos defi nidos (o, a, ), artigos indefi nidos (um, uma, ), determinantes possessivos (meu, minha, ) e determi-nantes demonstrativos (este, aquele, ).

Os determinantes podem pertencer a diferentes subclasses:

139557 036_053_P3.indd 40 11/02/14 17:24

41

Os quantifi cadores numerais

Os quantifi cadores numerais

O quantifi cador numeral junta-se ao nome para indicar: uma quantidade numrica inteira numeral cardinal:

Ex.: Tenho trs lpis. um mltiplo de uma quantidade numeral multiplicativo:

Ex.: Tenho o triplo dos lpis que tinha. uma frao de uma quantidade numeral fracionrio.

Ex.: Tenho um tero dos lpis que tinha.

Quantifi cadores numerais

Cardinais Multiplicativos Fracionrios

trs (3)

quatro (4)

cinco (5)

triplo (3 3)

qudruplo (4 3)

quntuplo (5 3)

um tero 1 13 2dois quartos 1 24 2um quinto 1 15 2

139557 036_053_P3.indd 41 11/02/14 17:24

42


do quadrado verde.

Completa as legendas usando um numeral (cardinal, fracionrio e multiplicativo, respetivamente).

a)

b)

O gato da direita pesa do da esquerda.

c)

2 kg 4 kg

Os numerais informam-nos sobre a quantidade dos elementos que so designados pelo nome. Podem ser cardinais, multiplica-tivos ou fracionrios.

139557 036_053_P3.indd 42 11/02/14 17:24

43

Os adjetivosqualif icativos

Os adjetivos qualifi cativos

Os adjetivos qualifi cativos atribuem a um nome uma qualidade ou uma propriedade.

pssaros coloridos

nome adjetivo

ores perfumadas

nome adjetivo

patos felizes

nome adjetivo

Os adjetivos qualifi cativos so importantes para descrever as caractersticas dos objetos, das entidades ou das situaes.

adjetivo

adjetivo

139557 036_053_P3.indd 43 11/02/14 17:24


A autora do texto usa muitos adjetivos. Copia para o quadro os adjetivos que qualifi cam os nomes indicados.

Em tempos muito antigos, no Japo, havia uma rvore enorme que crescia numa ilha muito pequenina.

O povo dessa ilha sentia-se feliz e orgulhoso por possuir uma rvore to grande e to bela. At os viajantes que por ali passavam diziam que nunca tinham visto uma rvore com a copa to frondosa e bem formada.

Mas com o passar do tempo surgiu um problema terrvel porque a rvore tinha crescido tanto, os seus ramos tinham-se tornado to compridos, a sua folhagem to espessa e a sua copa to larga que, durante o dia, metade da ilha cava sombra.

Sophia de Mello Breyner Andresen, A rvore, Figueirinhas (texto adaptado)

L o texto.

Os adjetivos qualifi cativos alteram a interpretao dos nomes, atribuindo-lhes uma qualidade ou uma caracterstica.

Geralmente, surgem depois do nome que qualifi cam, mas podem tambm ocorrer antes.

Nomes Adjetivo(s)rvore

ilha

povo

copa

problema

ramos

folhagem

139557 036_053_P3.indd 44 11/02/14 17:24

45

Do cimo do algeroz que descia ao longo do prdio, rente ao parapeito da varanda, caa um o grosso de chuva, sem interrupo, como uma corda de brilhantes, que vinha bater num dos vasos, abrindo-lhe uma cova na terra, com um barulho de lata velha e coisas esborrachadas, fazendo dobrar um pobre trevo que ali crescia, abandonado e raqutico. O trevo endireitava-se quando a gua mudava de direo, para voltar a curvar-se com o peso brutal do o da chuva.

Ricardo Alberty, O Prncipe de Ouro e Outras Histrias,

Editorial Verbo


Os adjetivos qualifi cativos podem ser substitudos por outros com signifi -cado equivalente.

L o texto e presta ateno s palavras destacadas.

Repara agora nos adjetivos com signifi cado equivalente registados no esquema seguinte.

grosso velha esborrachadas pobre abandonado raqutico brutal

espesso desgastada esmagadas infeliz esquecido atrofi ado violento

139557 036_053_P3.indd 45 11/02/14 17:24

46


Completa o texto seguinte com os adjetivos que aparecem na lista abaixo, de forma a obteres um texto com sentido.

Tinham ultrapassado a zona que rodeava a Quinta das Lgrimas e viraram direita, encaminhando-se para a ponte sobre o rio Mondego.

Apesar da hora e do esforo que acabavam de fazer, no sentiam cansao, e o facto de as ruas se encontrarem praticamente no lhes metia medo. A cidade que se erguia em espiral na outra margem, com a torre do sino da Universidade l bem no alto, por focos e pela luz do luar, pareceu-lhes ainda mais . Apetecia-lhes o passeio pela parte , no lhes faltava nimo para subirem as vielas que conduziam ao Albergue da Juventude, transbordavam energia como se lhes corresse nas veias sangue de tigre. O pior era a fome que voltava a atorment-los.

Ana Maria Magalhes e Isabel Alada, Uma Aventura na Quinta das Lgrimas, Editorial Caminho

antiga bonita tardia

iluminada invisveis desertas

fsico solitrio autntico

adjetivos so muito importantes num texto. Ajudam a descrever

139557 036_053_P3.indd 46 11/02/14 17:24

47

Quando Lourena voltou para o colgio, estava muito modi cada. J no merecia o nome de Dentes de Rato, porque eles tinham-lhe cado e tinha outros novos, mais redondos e fortes. Falco cava um bocado amuado quando ela o convidava a apreciar a bonita dentadura que agora tinha.

Agustina Bessa-Lus, Dentes de Rato, Guimares

Se penso em Marie no posso deixar de a relacionar com aquela primavera e com todas as primaveras: o corpo delicado, o rosto de grandes olhos castanhos em que havia um espanto permanente, o cabelo cor de ouro. Marie no usava vestidos de corte requintado como a minha me e Lili, mas apenas blusas claras e graciosas.

Ilse Losa, O Mundo em Que Vivi, Afrontamento

O meu colega chama-se .

(alto/baixo). Tem cabelo

(castanho/loiro), (liso/encaracolado/ondulado)

e (curto/comprido). O seu rosto (oval/

/redondo/comprido). Tem olhos (castanhos/verdes/azuis).

(simptico/brincalho/divertido/inteligente/).


Os adjetivos qualifi cativos so essenciais num retrato. As palavras desta-cadas no texto seguinte so adjetivos e caracterizam a personagem Lourena: ajudam a fazer o seu retrato.

Completa o quadro com os adjetivos do texto.

Faz agora o retrato de um colega da tua classe.

Nome

Adjetivo(s)

corpo olhos espanto corte blusas

Os adjetivos qualifi cativos permitem fazer descries de paisagens, objetos, pessoas, personagens, Ajudam tambm a fazer o retrato fsico e psicolgico de algum.

139557 036_053_P3.indd 47 11/02/14 17:24

48


Os pronomes

As palavras destacadas no texto so pronomes. Cada um substitui um ou mais nomes (que so os seus antecedentes).

A palmeira deixa cair as folhas

e os frutos quando estes amadurecem.

O Papalagui vive como uma palmeira

que retivesse folhas e frutos, dizendo:

So meus! No tendes o direito

de os apanhar ou de os comer!

Como faria ela ento, quando

viessem os novos frutos?

A palmeira bem mais sensata

do que o Papalagui.

O Papalagui (recolha de Erich Scheurmann, traduo de Luiza Neto Jorge), Antgona

Pronomes Subclasses Antecedentes

estes frutosPronome demonstrativo

Pronome pessoal

Pronome pessoalela

meus Pronome possessivo folhas e frutos

os frutos

palmeira

Os pronomes so palavras que ocor-rem no lugar dos nomes, substituindo-os. Repara nas palavras destacadas no texto seguinte.

139557 036_053_P3.indd 48 11/02/14 17:24

49

Os pronomes

Todos os meninos saram para o jardim. Todos os meninos queriam brincar com o co que tinha aparecido por ali nessa manh. Mas o co que tinha aparecido ali nessa manh estava a correr furiosamente atrs do Fiel, o co do Jaime.

A ito, o Jaime gritou: Venham c, pestinhas! E tu, forasteiro, deixa o Fiel, que

o Fiel o meu co.

L o texto seguinte e reescreve-o substituindo as expresses destacadas por pronomes pessoais, demonstrativos ou possessivos adequados (se precisares de ajuda, consulta a pgina 128).

Classifi ca os pronomes que usaste.

Pronomespessoais

Pronomes possessivos

Pronomes demonstrativos

Os pronomes so, muitas vezes, usados para substituir nomes j referidos antes (antecedentes), evitando, assim, a repetio de palavras num texto.

Pronomes

Pessoais

~

Demonstrativos

~

Possessivos

~

139557 036_053_P3.indd 49 11/02/14 17:24

50


Os verbos so palavras muito importantes na frase. Qualquer frase tem, pelo menos, um verbo.

Exs.: Para!Tenho dois irmos.

Os verbos muitas vezes designam aes, como brincar, correr, entrar ou abraar.

Mas tambm podem referir-se a outros acontecimentos e a outras situa-es que no so aes, como morrer, dormir ou compreender.

Podem, ainda, indicar estados, que so situaes que se mantm durante um certo tempo sem se alterarem, como ser, estar, saber ou morar.

Por vezes, a mesma frase tem dois verbos: um verbo principal e um verbo auxiliar. Repara nas seguintes frases:

A Joana est a brincar no jardim.A Joana tem brincado bastante.A Joana vai brincar com a me.

Nestas frases, o verbo principal brincar. o verbo que d a informao principal sobre a situao.

As formas verbais est, tem e vai so formas dos verbos estar, ter e ir, que so aqui verbos auxiliares do verbo principal brincar. Auxiliam, dando infor-maes, por exemplo, sobre o tempo em que as coisas acontecem.

Os verbos da lngua portuguesa podem: acabar em -ar: pintar, falar, abraar, acabar em -er: beber, vender, perder, acabar em -ir: partir, subir, desistir, acabar em -or: compor, propor, supor,

Os verbos

139557 036_053_P3.indd 50 11/02/14 17:24

51

Os verbos

Muge a vaca, berra o touro,Grasna a r, ruge o leo,O gato mia, uiva o lobo,Tambm tem ladrado o co.

L o texto e completa o quadro.

O verbo pode mudar de forma consoante a pessoa, o nmero, o tempo e o modo em que est a ser conjugado. Por isso, podemos dizer que o mesmo verbo pode ter vrias formas verbais.

Repara nas seguintes frases:O Joo brinca muito.

O Joo brincou muito.

O Joo brincava muito.

O Joo e a Joana brincavam muito.

Eu e o Joo brincvamos muito.

As palavras destacadas so formas verbais do mesmo verbo: o verbo brincar.

A fala foi dada ao homem,Rei dos outros animais.

Pedro Diniz, Tesouro Potico da Infncia, Publicaes Dom Quixote

(texto adaptado)

3 mugirmuge

Forma verbal Verbono infinitivo Verbo principal Verbo auxiliar

139557 036_053_P3.indd 51 11/02/14 17:24

52


Os meninos brincavam no jardim.

O urso brincou com os meninos no jardim.

Escreve uma legenda para cada parte da histria, no esquecendo que o verbo um constituinte essencial da frase.

139557 036_053_P3.indd 52 11/02/14 17:24

53

Os verbos

Agora, copia as frases pela ordem em que esto. Se achares necessrio, faz algumas alteraes para compor um texto. Ficars com uma histria da tua autoria.

Circunda os verbos que utilizaste nesta tua histria.

Os verbos so elementos muito importantes das frases. Podem designar aes, eventos ou estados.

Algumas frases tm verbos principais e verbos auxiliares.Na lngua portuguesa, os verbos podem terminar em -ar, -er, -ir

ou -or.

139557 036_053_P3.indd 53 11/02/14 17:24

54


Palavrasvariveis e palavrasinvariveis

H palavras que apresentam formas diferentes, de acordo com o nmero, a pessoa, o tempo ou o modo so palavras variveis.

O menino e a menina vo satisfeitos para a escola.

L eles aprendem muitas coisas novas.

Repara nas seguintes palavras variveis retiradas do texto acima.

o/a menino/menina satisfeito/satisfeitos

muita/muitas ele/eles vai/vo

coisa/coisas nova/novas

139557 054_087_P4.indd 54 11/02/14 17:24

55

Palavras variveis e palavras invariveis

A professora recebe o aluno novo e diz-lhe para se sentar frente a ela.

Preenche o quadro com as palavras variveis e as palavras invariveis da frase seguinte.

Agora, reescreve a frase comeando por:

Existem outras palavras que apresentam uma s forma so palavras invariveis. o caso das palavras seguintes.

e para quando ontem

porquel amanh at

L a frase e circunda as palavras invariveis.

O Joo ca contente e satisfeito porque aprende muito.

a) A Mariana

b) O Joo e a Mariana

c) Ontem, o Joo e a Mariana

As palavras que podem apresentar vrias formas (masculino, femi-nino, singular, plural, ) so palavras variveis.

As palavras que nunca mudam de forma so palavras invariveis.

Palavras variveis Palavras invariveis

A

professora

e

139557 054_087_P4.indd 55 11/02/14 17:24

56


Variao em gneroOs nomes so palavras que podem

variar em gnero. Podem ser masculinos ou femininos.

Repara que os nomes destacados podem variar quanto ao gnero:

lha/ lhoamiga/amigocondutora/condutorprofessor/professorameninas/meninosnoivo/noiva

H nomes que no mudam de forma, mas que pertencem ao gnero masculino ou ao gnero feminino, pois, antes deles, podemos colocar um determinante masculino ou feminino, respetivamente:

o Carnavala Marianaa escolao cortejo

Neste Carnaval, a lha da Mariana vestiu-se de Carochinha e a sua amiga fantasiou-se de Capuchinho Vermelho. A Mariana foi a condutora que as levou escola para irem no cortejo. Quando chegaram, o professor j as esperava e brincou, sorridente:

Que lindas meninas! J encontraram noivo?

Madalena Relvo e Graa Trindade

Variao dos nomes

139557 054_087_P4.indd 56 11/02/14 17:25

57

Variao dos nomes

Preenche o quadro com os nomes que encontrares no texto seguinte.

A Pscoa vem recheadaDe ovos e coelhinhosE os a lhados recebemMuitas prendas dos padrinhos!

Masculino Feminino

Gnero

Descobre o intruso! Nos conjuntos de nomes seguintes, circunda o nome que masculino.

a) telemvel televiso aparelhagem

b) amndoa goma pastilha rebuado

c) rgua lpis caneta borracha

Os nomes podem pertencer ao gnero masculino ou ao gnero feminino. O gnero dos nomes de pessoas e de animais determinado, quase sempre, pelo sexo a que pertencem.

Podemos saber o gnero dos nomes se colocarmos antes um determinante. Se o determinante for feminino (a, uma, ), o nome pertence ao gnero femi-nino (a imagem).

Se o determinante for masculino (o, os, ), o nome pertence ao gnero mas-culino (o mapa).

139557 054_087_P4.indd 57 11/02/14 17:25

58


O feminino dos nomes pode formar-se de diferentes maneiras. Na maioria dos nomes que terminam em -o, o feminino forma-se mudando

a vogal fi nal para -a. Exs.: noivo/noiva

gato/gata

Quando o nome acaba em consoante, acrescenta-se um -a forma do masculino.

Exs.: professor/professoraportugus/portuguesa

Com certos nomes, a forma feminina obtm-se atravs de modifi caes particulares no fi nal do nome.

Exs.: ator/atrizprncipe/princesa

No caso de alguns animais, acrescenta-se direita do nome macho para referir o sexo masculino ou fmea para referir o sexo feminino.

Exs.: rouxinol-macho/rouxinol-fmeacobra-macho/cobra-fmea

Por vezes, para indicar uma diferena de sexo, usam-se palavras diferentes. Exs.: pai/me

co/cadela

Alguns nomes apresentam a mesma forma no masculino e no feminino. Neste caso, atravs do gnero do determinante que sabemos o gnero do nome.

Exs.: o estudante/a estudanteo jornalista/a jornalista

Gnero masculino Gnero feminino

noivo noiva

portugus portuguesa

ator atriz

rouxinol-macho rouxinol-fmea

pai me

estudante

139557 054_087_P4.indd 58 11/02/14 17:25

59

Variao dos nomes

Descobre dez palavras no gnero feminino: cinco na horizontal e cinco na vertical.

R

S

Z

V

Q

O

U

N

V

Z

S

T

T

I

C

L

D

A

I

F

P

L

P

N

R

A

B

D

G

H

A

C

O

O

M

O

A

T

R

I

Z

Z

Z

F

E

R

P

P

G

N

M

C

E

V

X

F

T

U

R

I

A

Q

L

O

P

F

G

B

I

T

I

N

T

A

A

L

U

N

A

A

S

S

N

T

A

R

A

B

I

I

D

F

A

I

C

O

A

T

T

S

R

I

P

A

T

O

E

R

D

I

N

A

M

A

R

Q

U

E

S

A

O

R

X

U

P

C

M

L

C

A

X

A

B

E

L

H

A

B

G

L

E

O

A

Agora, escreve as palavras correspondentes no gnero masculino.

Os nomes podem formar o feminino de vrias maneiras. Nor-malmente, muda apenas a terminao (aluno/aluna, pintor/pintora), mas existem muitas excees (rei/rainha, boi/vaca).

139557 054_087_P4.indd 59 11/02/14 17:25

60


Subindo dos vastos vales e descendo pelas colinas, os animais des lavam pela plancie fora. As chitas, os mais velozes de todos, abriam caminho. Silenciosas, as girafas, seguidas pelas suas desengonadas crias, galopavam lado a lado com manadas de zebras excitadas. Na retaguarda, batalhes de babunos tagarelas levavam os vivaos lhotes s costas.

O Rei Leo, Editorial Verbo (texto adaptado)

Variao em nmeroOs nomes podem variar em nmero (singular e plural).

vales, colinas, animais, chitas, girafas, crias, manadas, zebras, batalhes, babunos, fi lhotes

plancie, caminhoNomes no singular

(um s)

Nomes no plural (mais do que um)

Descobre dez nomes no singular: cinco na horizontal e cinco na vertical. Depois, escreve-os.

V

I

S

M

U

V

X

P

Q

M

O

L

P

M

Z

X

C

U

O

M

U

N

A

H

U

A

L

A

V

R

A

D

O

R

P

T

J

H

G

V

B

M

F

I

I

I

L

P

A

P

E

L

T

D

T

A

E

C

T

M

G

S

R

D

L

D

A

I

O

O

N

Q

C

V

J

I

J

L

C

A

M

P

O

N

S

N

A

R

B

O

Z

N

K

O

M

Q

Z

R

T

A

N

Z

O

L

Os nomes que designam um s objeto, uma s ideia ou uma s entidade esto no singular.

Os nomes que designam mais do que um objeto, mais do que uma ideia ou mais do que uma entidade esto no plural.

139557 054_087_P4.indd 60 11/02/14 17:25

61

Na escrita, o plural dos nomes pode formar-se de vrias maneiras.

Aos nomes terminados em vogal acrescenta-se um -s. Ex.: zebra/zebras

Aos nomes terminados em consoante (r, s ou z) acrescenta-se -es.Ex.: professor/professores

Os nomes terminados em -o fazem o plural de trs modos: -es (muda a terminao e acrescenta-se um -s): batalhes -es (muda a terminao e acrescenta-se um -s): capites -os (mantm-se o ditongo -o e acrescenta-se um -s): mos

Os nomes que terminam em -al, -el, -il, -ol ou -ul fazem geralmente o plural em -ais, -is/eis, -is ou -uis. Exs.: jornal/jornais

papel/papisrptil/rpteisanzol/anzisazul/azuis

Os nomes que terminam em -m fazem o plural em -ns, perdendo o -m do singular. Ex.: homem/homens

Certos nomes tm a mesma forma no singular e no plural. Ex.: um lpis/trs lpis

H nomes que se usam apenas no plural. Ex.: calas

Variao dos nomes

Singular Plural

zebra zebrasprofessor professoresbatalho batalhescapito capites

mo mosjornalhomem

jornaishomens

lpis

139557 054_087_P4.indd 61 11/02/14 17:25

62


Indica o nome no singular das fl ores representadas nas imagens.

Agora, escreve os nomes no plural.

a)

d)

b)

e)

c)

f ) tlipas

a) b) c)

d) e) jasmim f )

Os nomes formam o plural de vrias maneiras. Na escrita, a forma mais comum consiste em acrescentar um -s (aluno/alunos).

H nomes que tm a mesma forma no singular e no plural (lpis) e outros que s se usam no plural (calas).

139557 054_087_P4.indd 62 11/02/14 17:25

63

Variao dos nomes

O nome amigo encontra-se no grau normal.O nome ajudinha encontra-se no grau diminutivo; signifi ca pequena

ajuda.O nome trabalho encontra-se no grau aumentativo; signifi ca grande

trabalho.

Variao em grauOs nomes podem apresentar variao em grau.Repara nos nomes destacados.

Isto tem-me dado um trabalho! melhor pedir uma ajudinha ao meu

amigo.

Grau normal Grau diminutivo Grau aumentativo

amigocasa

trabalhosapato

amiguinhocasinha

trabalhinhosapatinho

amigalhaocasarotrabalhosapato

139557 054_087_P4.indd 63 11/02/14 17:25

64


Coloca os nomes abaixo na coluna respetiva.

O nome pode apresentar variao em grau: normal, diminutivo ou aumentativo.

O grau diminutivo pode exprimir uma ideia de pequenez (livrinho), mas tambm serve para transmitir afetividade (mezinha, fi lhinho, velhinho).

O grau aumentativo pode exprimir uma ideia de grandeza (casaro), mas tambm serve para transmitir uma ideia de desagrado (bocarra).

riacho canzarro ovinho muralha jornaleco

bigodeira rapago burrico ratito bocarra

boca

Grau diminutivoGrau normal Grau aumentativo

praa

corpo

muro

rapaz

rio

jornal

bigode

ovo

burro

co

rato

praceta

corpanzil

139557 054_087_P4.indd 64 11/02/14 17:25

65

Variao dos adjetivos


Variao em gneroO adjetivo pode apresentar variao em gnero. Repara nos adjetivos destacados no texto.

Era um belo espetculo, a vida em torno, agitada ou mansa.

Botes nasciam perfumados e desabrochavam em ores radiosas,

pssaros voavam entre trinados alegres, pombos arrulhavam amor, ninhadas

de pintos recm-nascidos seguiam o cacarejar de orgulhosa galinha, o grande

Pato Negro fazia a corte linda Pata Branca, banhando-a na gua clara do lago.

Jorge Amado, O Gato Malhado e a Andorinha Sinh, Publicaes Dom Quixote (texto adaptado)

Os adjetivos listados acima apresentam uma forma para o gnero masculino e uma forma para o gnero feminino.

H tambm adjetivos que no variam em gnero, ou seja, a forma masculina e a forma feminina so iguais.

Exs.: o pato alegre/a pata alegreo homem elegante/a mulher elegante

Adjetivos

Masculino Femininobelo

perfumados

recm-nascidos

agitada, mansa

radiosas

orgulhosa

clara

Nomes

espetculo

vida

botes

fl ores

pintos

galinha

gua

139557 054_087_P4.indd 65 11/02/14 17:25

66


Associa um nome a um adjetivo e escreve-os.

a) gata 1) marreco

b) co 2) coloridos

c) raposa 3) espertalhona

d) pssaros 4) amigo

e) pato 5) pachorrenta

Os adjetivos geralmente apresentam uma forma para o masculino e outra para o feminino so biformes quanto ao gnero (lindo/linda).

Porm, h adjetivos que apresentam a mesma forma para o masculino e para o feminino so uniformes quanto ao gnero (valente).

139557 054_087_P4.indd 66 11/02/14 17:25

67


Variao em nmeroO adjetivo pode apresentar variao em nmero

(singular e plural).

Queria ser o chefe sioux

Com penas da cabea aos ps,

Ter a machadinha cintilante

E alguns amuletos a brilhar.

Para reunir a tribo inteira

Ele assobiava com fora: U-U! U-U!

E depois de combates violentos,

Danava, noite, volta do fogo!

Isabelle Schreiber, Mariazinha Jornalista,Editorial Verbo

A forma do adjetivo depende da forma do nome com que se relaciona.

a machadinha cintilantea tribo inteira

O adjetivo tem a forma singular quando o nome singular.

combates violentos

O adjetivo tem a forma plural quando o nome plural.

Associa os nomes e os adjetivos indicados de acordo com as caractersticas do chefe sioux.

a) face b) braos c) cabelos d) nariz e) olhos

1) negros 2) pintada 3) fortes 4) castanhos 5) grande

O adjetivo fi ca no singular quando o nome a que se refere singular; fi ca no plural quando o nome a que se refere plural.

139557 054_087_P4.indd 67 11/02/14 17:25

68


Variao em grauOs adjetivos variam em grau. Repara nas frases seguintes.O Joo esperto.O Joo espertssimo.

Na primeira frase, estamos a atribuir uma qualidade ao Joo, que ser esperto. Na segunda frase, estamos a aumentar muito o grau de esperteza do Joo.

Diz-se que o adjetivo esperto tem uma variao em grau.

H outros modos de indicar os graus dos adjetivos, por exemplo juntando--lhes palavras que permitem fazer comparaes.

Repara na frase:O Joo mais esperto do que o Manuel.

No quadro seguinte, encontras os vrios graus dos adjetivos.

Normal

Comparativo de

Superlativo

Superioridade

Relativode

Superioridade

Igualdade

Inferioridade

Inferioridade

SintticoAbsoluto

Analtico

Grau Exemplo

O tigre gordo.

O tigre mais gordo do que o gato.

O gato to gordo como o coelho.

O rato menos gordo do que o gato.

O tigre o mais gordo de todos os animais.

O rato o menos gordo de todos os animais.

O tigre gordssimo.

O tigre muito gordo.

139557 054_087_P4.indd 68 11/02/14 17:25

69


Identifi ca os adjetivos das frases que se seguem e diz em que grau se encontram.

a) Este lpis mais comprido do que esse.

Adjetivo: Grau:

b) A rosa lindssima.

Adjetivo: Grau:

c) O Raul est alegre.

Adjetivo: Grau:

d) Quero comprar o caderno menos caro da loja.

Adjetivo: Grau:

e) Fiquei to feliz como tu com essa notcia.

Adjetivo: Grau:

Escreve os graus em que se encontra o adjetivo pesado.

L o texto.

A baleia muito pesada.

o animal mais pesado do mundo.

A baleia to pesada como um camio,

mas menos pesada do que um avio.

139557 054_087_P4.indd 69 11/02/14 17:25

70


a) Aquele saco este.(pesado grau comparativo de igualdade)

b) A minha me .(bonita grau superlativo absoluto analtico)

c) Essa rvore da fl oresta.(alta grau superlativo relativo de superioridade)

Completa as frases seguintes usando os adjetivos indicados no grau que pedido.

Os adjetivos podem variar em grau: normal, comparativo (de igualdade, de superioridade e de inferioridade), superlativo rela-tivo (de superioridade e de inferioridade) e superlativo absoluto (analtico e sinttico).

Farinha10 kg

Farinha10 kg

139557 054_087_P4.indd 70 11/02/14 17:25

71

Variao dos pronomes

Variao em pessoa, em gnero e em nmeroOs pronomes podem apresentar variao em pessoa, em gnero e em

nmero.L o texto e repara nas palavras destacadas.

Mais um dia de escola. entrada, os colegas de turma encontram-se. Ol a todos! diz o Joo. Ol! respondeu o Toms. Ontem, tu viste o jogo da nossa seleo? Claro! Eu quei em casa com o meu irmo a v-lo. E tu? Quem esteve contigo? No me digas que caste sozinho?! No, os meus pais estiveram comigo a torcer pela equipa. Jogou mesmo

muito bem! Vamos apoi-la no prximo jogo com o Brasil! exclamou ele cheio de felicidade.

E hoje vais ao treino connosco, Joo? No posso. Vm os colegas de Itlia e tenho de os receber e jantar com eles.


Variao dos pronomes

139557 054_087_P4.indd 71 11/02/14 17:25

72


As palavras destacadas no texto que leste na pgina anterior so prono-mes pessoais em diferentes pessoas e nmeros. Verifi ca como esto coloca-dos no quadro que se segue.

Repara agora nas palavras destacadas no texto seguinte.

Fomos ao circo. Todos os meninos estavam com os seus pais e eu estava com os meus. Os palhaos tinham o nariz to vermelho como o meu.

Os lees no queriam sair da jaula porque essa casa era a sua. Os meus pais compraram chupa-chupas, mas no comeram os seus. Pediram-me, a brincar:

D-me o teu!Se fossem vocs, o que fariam com os vossos?No m do espetculo, comprmos pipocas e cada um comeu as suas.


As palavras destacadas no texto que leste so pronomes possessivos em diferentes pessoas, gneros e nmeros. Verifi ca como esto colocadas no quadro que se segue.

Singular PluralMasculino Feminino Masculino Feminino

meuteuseu

minhatua

nosso nossa nossasvosso vossa

nossos

teus tuasminhas

vossasseu sua seus suas

sua suas

meus

seus

vossos

Pessoa

Singular (um possuidor)

1.a

2.a

3.a

Plural (vrios possuidores)

1.a

2.a

3.a

Pronomes possessivos

PessoaFuno sinttica

Pronomes pessoais

me

te

o/a

nos

vos

os/as

eu

tu

ele/ela

ns

vs

eles/elas

Singular

Plural

1.

2.

3.

1.

2.

3.

Complemento diretoSujeito

139557 054_087_P4.indd 72 11/02/14 17:25

73

Variao dos pronomes

Sublinha os pronomes pessoais no texto seguinte.

O velho desatou a rir. verdade, eu menti-te, no era um marinheiro mas

um guarda. Para combater o tdio e para me aguentar em p, lia sem parar. O mar, no o vi seno em postais, e agora, jamais o poderei ver; porm, quando estou aqui sentado no banco sozinho na escurido minha frente vejo todos os mares do mundo. Vejo-os e sinto-lhes o odor e a salitre, distingo as brisas leves das que anunciam a tempestade.

Susanna Tamaro, O Menino Que no Gostava de Ler, Editorial Presena

Faz a correspondncia entre os nomes e os pronomes que os podem substituir.

a) O Joo 1) Vs/Vocs

b) A Ana e a Rita 2) Ela

c) Eu e tu 3) Elas

d) Tu e o Jorge 4) Ns

e) A Joana 5) Ele

5

Preenche o quadro com os pronomes que sublinhaste.

PessoaNmero

Singular Plural

1.a

2.a

3.a

Pronomes pessoais

Os pronomes pessoais e os pronomes possessivos podem variar em nmero (singular e plural), em gnero (masculino e feminino) e em pessoa (1., 2. e 3.).

Os pronomes pessoais variam ainda de acordo com a funo sinttica que desempenham (sobre as funes sintticas, consulta as pginas 100-102).

139557 054_087_P4.indd 73 11/02/14 17:25

74


Variaodos verbos

O verbo uma palavra varivel: pode mudar de forma consoante a pes-soa, o nmero, o tempo e o modo em que est a ser conjugado.

Conjugao verbalAs palavras destacadas no texto seguinte so verbos no infi nitivo.O Gato Malhado teve vontade de dizer algo

Andorinha Sinh. Sentou-se no cho, alisou os bigodes, apenas perguntou:

Tu no fugiste com os outros? Eu? Fugir? No tenho medo de ti, os outros

so todos uns covardes Tu no me podes alcanar, no tens asas para voar, s um gatarro ainda mais tolo do que feio. E olha l que s feio

Jorge Amado, O Gato Malhado e a Andorinha Sinh, Publicaes Dom Quixote (texto adaptado)

A vogal fi nal do infi nitivo permite distinguir as trs conjugaes verbais.

Os verbos pr, propor, dispor e outros terminados em -or tambm perten-cem 2. conjugao.

abrircantar beber

dormirdanar correr

fugirvoar ler

2.a conjugao (-er ) 3.a conjugao (-ir )1.a conjugao (-ar )

139557 054_087_P4.indd 74 11/02/14 17:25

75

Variao dos verbos

andar rir fazer estudar partirler jogar escrever brincar sorrir

Coloca os verbos na coluna correta.

Sublinha, no texto seguinte, os verbos que esto no infi nitivo.

Para reaver a fala, a rvore-Pirata foi obrigada a confessar que no tinha a mensagem. Para a conseguir, as cores teriam de passar pelo estreito tronco oco, que dormia a uns passos dali: a mensagem estava escondida no seu interior. As cores caram paralisadas com o que ouviram.

Pedro Rosrio et al., Sarilhos do Amarelo, Porto Editora

1.a conjugao 2.a conjugao 3.a conjugao

Escreve as formas dos verbos que sublinhaste na coluna da respetiva conjugao.

1.a conjugao (-ar ) 2.a conjugao (-er ) 3.a conjugao (-ir )

Os verbos agrupam-se em trs conjugaes (1., 2. e 3.), de acordo com a terminao do infi nitivo.

139557 054_087_P4.indd 75 11/02/14 17:25

76


eu escuto tu escutas ela escuta ns escutamos

Variao em pessoa e em nmeroO verbo apresenta variao em pessoa (1.a, 2.a e 3.a) e em nmero (sin-

gular e plural).

Completa o quadro com as formas do verbo escutar.

Completa as frases usando formas do verbo saltar.

a) Tu muitas vezes.

b) Ns corda.

c) Eles o muro.

Nmero Pessoa gramatical Verbo escutar

Singular

1.a eu

2.a tu

3.a ele, ela

escuto

1.a ns

2.a vs

3.a eles, elas

Plural

O verbo uma palavra varivel. Apresenta variao em pessoa (1., 2. e 3.) e em nmero (singular e plural).

139557 054_087_P4.indd 76 11/02/14 17:25

77

Variao em tempoO verbo apresenta tambm variao em tempo. O tempo do verbo indica

se a ao, o acontecimento ou o estado expressos pelo verbo se situam no presente, no passado ou no futuro.

L o texto e repara nas palavras destacadas.

Era uma vez um co rafeiro chamado Dandy. Descendia do rafeiro Asu e da rafeira Ramina. No podia, por isso, ser mais autenticamente rafeiro. O que no tem mal. Antes pelo contrrio. Hoje sabemos que os rafeiros so to inteligentes e habilidosos como os seus parentes dalgos. Dandy tinha o pelo dourado e a cauda branca. Foi oferecido a um menino chamado Ferdinando e tinha, nessa altura, por a um meio ano de idade. Dandy e Ferdinando simpatizaram logo um com o outro.

Um dia Ferdinando disse-lhe: Tratarei muito bem de ti e brincaremos sempre juntos.

Ilse Losa, O Rei Rique e Outras Histrias, Porto Editora (texto adaptado)

As palavras destacadas esto em diferentes tempos verbais.

Variao dos verbos

pretrito perfeito(o verbo expressa algo

que j se realizou e j acabou)

futuro(o verbo expressa algo que se ir realizar)

tratarei brincaremosfoi simpatizaram

presente(o verbo expressa algo que se est a realizar no momento em que

se fala)

pretrito imperfeito(o verbo expressa algo

que era habitual no passado)

tem sabemos so disse era descendia podia tinha

139557 054_087_P4.indd 77 11/02/14 17:25

78


Sublinha as formas dos verbos no texto seguinte.

Mais tarde, Ferdinando deu o Dandy a um lavrador. Na quinta do lavrador, Dandy estava o tempo todo preso com uma corda ao tronco de uma rvore e vivia muito triste. Entretanto, roeu a corda e fugiu. Hoje est novamente feliz, pois voltou para junto do Ferdinando, que lhe fez a seguinte promessa:

Dandy, s um bom amigo, nunca mais me separarei de ti!


Escreve as formas dos verbos que sublinhaste na coluna do respetivo tempo verbal.

Presente Pretrito perfeito Pretrito imperfeito Futuro

Reescreve as frases seguintes comeando-as por Amanh e fazendo as alteraes necessrias.

a) O Pedro deu comida ao gato.

Amanh

b) Eu brinquei com o gato do Pedro.

O verbo usa-se em tempos diferentes, indicando se as situa-es ocorrem no passado (pretrito perfeito e pretrito imperfeito), no presente ou no futuro.

139557 054_087_P4.indd 78 11/02/14 17:25

Variao dos verbos

Variao em modoAlm da variao em pessoa, em nmero e em tempo, o verbo apresenta

variao quanto ao modo.Os verbos podem estar nos modos infi nitivo, indicativo, imperativo ou con-

dicional.

modo infi nitivo

Gosto de estudar.

modo indicativo(o modo do verbo indica que a situao considerada real)

modo imperativo(o modo do verbo indica

uma ordem)

modo condicional(o modo do verbo indica que a situao depende

de uma condio)

Eu estudo. Estuda diz a me. Ela estudaria, se no estivesse doente.

139557 054_087_P4.indd 79 11/02/14 17:25


L os textos.

Trabalhar!... S trabalhar!...Gostaria de tirar umas frias!

Eu vou de frias para a prxima

semana

Cala-te No quero ouvir mais

Completa o quadro seguinte com as formas dos verbos presentes nos textos acima e indica em que modo se encontram.

Formas verbais Modo verbal

trabalhar

cala

ouvir

imperativo

condicional

Os verbos tambm apresentam variao em modo. Em portugus, h quatro modos verbais: modo indicativo, modo condicional, modo imperativo e modo infi nitivo.

139557 054_087_P4.indd 80 11/02/14 17:25

81

Variao dos verbos

Verbos regulares

Tempoverbal

Presente

eutuele, elansvseles, elas

1. conjugaofalar

falofalasfalafalamosfalaisfalam

2. conjugaoescrever

escrevoescrevesescreveescrevemosescreveisescrevem

3. conjugaopartir

partopartespartepartimospartispartem

Pretrito perfeito


faleifalastefaloufalmosfalastesfalaram

escreviescrevesteescreveuescrevemosescrevestesescreveram

partipartistepartiupartimospartistespartiram

Pretrito imperfeito


falavafalavasfalavafalvamosfalveisfalavam

escreviaescreviasescreviaescrevamosescreveisescreviam

partiapartiaspartiapartamosparteispartiam

Futuro


falareifalarsfalarfalaremosfalareisfalaro

escrevereiescreversescreverescreveremosescrevereisescrevero

partireipartirspartirpartiremospartireispartiro

Pessoagramatical

Um verbo regular aquele que mantm uma parte igual (radical) em todas as suas formas.

No quadro seguinte, esto conjugados os verbos falar (1. conjugao), escrever (2. conjugao) e partir (3. conjugao), que so verbos regulares. Repara que existe sempre uma parte inicial da forma verbal que no muda.

139557 054_087_P4.indd 81 11/02/14 17:25

82


Um dia, os gatinhos (perder, pretrito perfeito)

as suas luvas e (comear, pretrito perfeito)

a dizer:

Me, querida me, (estar, presente) muito

tristes porque (perder, pretrito perfeito)

as nossas luvas.

E (chorar, pretrito imperfeito) muito.

A gata, toda assanhada, -lhes: (responder,

pretrito perfeito)

Sois uns maus gatinhos, por isso no (comer,

futuro) destes pastis que eu (acabar, presente)

de fazer Miau MiauPopular

Completa o texto com as formas dos verbos indicados, nos tempos pedidos.

Os verbos que se conjugam como falar (1. conjugao), correr (2. conjugao) e partir (3. conjugao) so verbos regulares.

Estes verbos mantm a mesma forma inicial (radical) na conju-gao de todos os tempos verbais.

139557 054_087_P4.indd 82 11/02/14 17:25

83

Variao dos verbos

Verbos irregularesCompara as formas do verbo comer com as formas do verbo fazer que

encontras a seguir.

faziafaziasfaziafazamosfazeisfaziam

Presente

Pretrito perfeito

Pretrito imperfeito

Futuro


digodizesdizdizemosdizeisdizem

estouestsestestamosestaisesto

faofazesfazfazemosfazeisfazem

vouvaisvaivamosidesvo

dissedissestedissedissemosdissestesdisseram

estiveestivesteesteveestivemosestivestesestiveram

fi zfi zestefezfi zemosfi zestesfi zeram

diziadiziasdiziadizamosdizeisdiziam

estavaestavasestavaestvamosestveisestavam

iaiasiaamoseis iam



direidirsdirdiremosdireisdiro

estareiestarsestarestaremosestareisestaro

fareifarsfarfaremosfareisfaro

ireiirsiriremosireisiro


fuifostefoifomosfostesforam

Tempoverbal Dizer Estar Fazer Ir

Pessoagramatical

A parte destacada do verbo comer mantm-se sempre igual, no muda. Por isso, dizemos que o verbo comer um verbo regular.

Mas a parte destacada do verbo fazer vai mudando, no se mantm sem-pre igual: fa, faz, fi z. Por isso, dizemos que um verbo irregular.

Os verbos que a seguir se apresentam tambm so irregulares.

Comer: eu como/tu comes/ele come/eu comiFazer: eu fao/tu fazes/ele faz/eu fi z

139557 054_087_P4.indd 83 11/02/14 17:25


84

L a lengalenga.

A criada l de cima feita de papelo,Quando vai fazer a camaDiz assim para o patro:Sete e sete so catorze,Com mais sete vinte e um,Tenho sete namoradosE no gosto de nenhum.

Lengalenga popular

eraeraseraramosreiseram

Presente

Tempoverbal

Pretrito perfeito

Pretrito imperfeito

Futuro

Poder Querer Ser Ter


possopodespodepodemospodeispodem

queroqueresquerqueremosquereisquerem

soussomossoisso

tenhotenstemtemostendestm

pudepudestepdepudemospudestespuderam

quisquisestequisquisemosquisestesquiseram

fuifostefoifomosfostesforam

podiapodiaspodiapodamospodeispodiam

queriaqueriasqueriaqueramosquereisqueriam

tinhatinhastinhatnhamostnheistinham



podereipoderspoderpoderemospodereispodero

querereiquerersquererquereremosquerereisquerero

sereisersserseremossereissero

terei tersterteremostereistero


tivetivestetevetivemostivestestiveram

Pessoagramatical

Outros verbos irregulares

139557 054_087_P4.indd 84 11/02/14 17:25

85

Variao dos verbos

Preenche o quadro com as formas dos verbos que encontras na lengalenga da pgina anterior.

Os verbos que no conservam a mesma forma (radical) na conjugao dos tempos verbais chamam-se verbos irregulares.

(Exs.: ser, ter, estar, ir, fazer, dizer, poder)

Formas verbais

fazer

ir

irregular

so

Formado infi nitivo

2.a

1.a

Conjugao Verboregular/irregular

irregular

Pretrito perfeito Pretrito imperfeito FuturoVerbo

ser

dizer

ter

Escreve as formas dos verbos irregulares do exerccio anterior, colocando-as na 1. pessoa do singular dos tempos assinalados.

fui era serei

139557 054_087_P4.indd 85 11/02/14 17:25

86


Palavras simplese palavrascomplexasUma palavra simples quando no se formou a partir de nenhuma outra.

Quando palavra simples se acrescentam outros elementos, forma-se uma palavra complexa.

DerivaoUma palavra formada por derivao quando constituda por uma

palavra simples (base) e por um ou mais afi xos.Quando o afi xo se coloca antes da base, chama-se prefi xo. Quando apa-

rece depois da base, chama-se sufi xo.

palavra simples palavra complexa

As palavras complexas podem ser formadas por derivao ou por com-posio.

palavra complexa

sapato sapateiro sapataria

Prefi xos Sufi xos

Afi xos

Exs.: bis + av = bisavdes + aparecer = desaparecer

Exs.: barba + eiro = barbeiropiano + ista = pianista

139557 054_087_P4.indd 86 11/02/14 17:25

87

ComposioAs palavras complexas tambm se podem formar pelo processo de com-

posio, quando duas ou mais palavras se juntam e formam novas palavras.

Palavras simples e palavras complexas

Liga as palavras das colunas de forma a criares palavras compostas e escreve-as. Observa o exemplo.

a) arroz 1) prola a)

b) saca 2) mudo b)

c) surdo 3) perfeito c)

d) amor 4) chuva d)

e) guarda 5) roupa e)

f) madre 6) doce f)

g) guarda 7) rolhas g) guarda-roupa5

A derivao um processo de formao de palavras que consiste na juno de um ou mais afi xos a uma forma de base.

A composio consiste na juno de duas ou mais palavras, ori-ginando novas palavras.

guarda-chuva(guarda + chuva)

girassol(gira + sol)

139557 054_087_P4.indd 87 11/02/14 17:25

88


As frases

Quando falamos ou escrevemos, combinamos e organizamos as palavras de modo a formar frases. Essa combinao feita segundo determinadas regras.

Repara nas seguintes palavras soltas:

barco contra mar o navegava a

Se as juntares ao acaso, podes obter combinaes como esta:

A barco contra navegava o mar

Esta combinao no uma frase porque no seguiu as regras grama-ticais do portugus. No se pode colocar o artigo feminino a antes de um nome masculino como barco, por exemplo.

Tambm no podemos colocar a preposio contra antes da forma verbal navegava.

A combinao correta :

O barco navegava contra a mar.

Todas as frases tm, pelo menos, um verbo principal:

O barco navegava contra a mar.O vento era forte.A tempestade passou.

139557 088_101_P5.indd 88 11/02/14 17:26

89

As frases

L o texto seguinte.

A Ana puxou uma espcie de manta para si e instalou-se perto do lume. Fechou os olhos e abandonou-se ao seu cansao. Aquele cheiro das brasas soube-lhe bem.

Ana Maria Magalhes e Isabel Alada, Uma Viagem ao Tempo dos Castelos,

Editorial Caminho

Completa o quadro.

Frase Verbo(s) principal(ais)Frasesimples

Frasecomplexa

A Ana puxou uma espcie de manta para si e instalou-se perto do lume.

Fechou os olhos e abandonou-se ao seu cansao.

Aquele cheiro das brasas soube-lhe bem. saber

Um verbo principal

A Joana foi ao cinema.

Frase simples

Dois verbos principais

Cheguei a casa e lanchei.

Frase complexa

Frases simples e frases complexasAs frases podem ser simples ou complexas. As frases simples tm um s

verbo principal. As frases complexas tm dois ou mais verbos principais.

139557 088_101_P5.indd 89 11/02/14 17:26

90


Junta as frases simples das colunas A e B usando as palavras de ligao da

Documents

Gabi Bom Gramatica1ciclo 3º e 4º