A Teoria de Gagné• a aprendizagem é uma mudança de estado interior

que se manifesta através da mudança de comportamento e na persistência dessa mudança

• a aprendizagem é uma mudança comportamental persistente e ocorre quando o indivíduo interage com seu ambiente externo

• maturação = resultante do desenvolvimento de estruturas internas e requer somente desenvolvimento interno

Gagné

• a aprendizagem é algo que se realiza dentro da cabeça do indivíduo

• “ A fim de planejar eventos externos ao aluno que ativarão e manterão a aprendizagem, deve-se adquirir uma concepção do que ocorre dentro da cabeça do aluno. Isto é o que o conhecimento dos princípios da aprendizagem e da teoria da aprendizagem fornece”

Gagné

• Teoria de processamento da informação– os processos que se precisa compreender, a fim

de explicar o fenômeno da aprendizagem, são aqueles que realizam determinados tipos de tranformações de “insumos” em “ exsumos” de maneira análoga às operações de um computador

• Modelo básico de aprendizagem

Gagné - Modelo de Aprendizagem

• (1) fluxo de informação -------> (2) receptores do aprendiz ---- > (3) registrador sensorial -----> (4) memória de curta duração -----> (5) memória de longa duração ---> (6) gerador de resposta ( que

transforma informação em ação)

Gagné - Eventos de Aprendizagem

• Motivação ==>• Apreensão ==>• Aquisição ==>• Retenção ==>• Rememoração ==>• Generalização ==>• Desempenho ==>• Retroalimentação ==>

• Expectativa• Atenção• Codificação• Armazen. memória• Recuperação• Transferência• Resposta• Reforço

Gagné - Resultados da Aprendizagem

• Informação verbal

• Habilidades Intelectuais

• Estratégias Cognitivas

• Atitudes

• Habilidades Motoras

Gagné - Habilidades Intelectuais

• o “saber como” em comparação com o “saber o que” da informação

• podem ser subdivididas em muitas subcategorias que podem ser ordenadas de acordo com sua complexidade mental

• oito tipos– Tipo1 - Aprendizagem de Sinais– Tipo8 - Solução de Problemas

Gagné - Tipos de Habilidades Intelectuais

• Regras de Ordem Superior

• Regras

• Conceitos

• Discriminações

• regras mais complexas, reunidas pela combinação de outras na solução de problemas

• tornam possível ao indivíduo fazer coisas usando símbolos

• identificação de uma classe de objetos, de qualidades de objetos, etc.

• distinção entre símbolos

Gagné

• qualquer habilidade intelectual pode ser analisada em termos de habilidades mais simples que necessitam ser combinadas para produzir sua aprendizagem

• habilidades mais simples são “os pré-requisitos” imediatos

• hierarquia de aprendizagem

Gagné - A Instrução e o papel do Professor

• a instrução é a atividade de planejamento e execução de eventos externos à aprendizagem com a finalidade de influenciar os processos internos para atingir determinados objetivos

• professor = gerente da instrução

Gagné - Conclusão

• situa-se entre o behaviorismo e o cognitivismo

• estímulos, respostas, estimulação do ambiente, etc. X processos internos da aprendizagem e a importância das teorias de aprendizagem.