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Apresentação:
- Apresentação da história “A Galinha Ruiva” em
Powerpoint
Objectivos:
- Ler e ouvir a história “A Galinha Ruiva” em suporte
digital
-Compreender a história
-Introduzir o grafema /g/;
- Procurar que os alunos reconheçam por via lexical
palavras;
Indicações:
- Inicia-se a aula mostrando a história em
powerpoint;
- Seguidamente faz-se a compreensão do texto,
através da resolução de um questionário;
- Posteriormente os alunos receberão as imagens
desordenadas da história, que deverão ordenar, nos
cadernos. A história será projectada mais uma vez
para se proceder à correcção do exercício.
- Logo de seguida, a Professora escreverá, de um lado
do quadro, e lerá as seguintes palavras: galinha,
gato, galo, espiga, trigo e cogumelo. Do outro lado
do quadro colocará as imagens destas palavras de
forma desordenada e pedirá aos alunos que façam a
correspondência. Será dada uma pequena ficha aos
alunos com este exercício, para que todos o possam
realizar no caderno;
- Após esta tarefa, a professora perguntará aos alunos
qual o som que é igual em todas as palavras. Os
alunos deverão responder que é o som /g/;
- Será solicitado, aos alunos que digam palavras que
possuam o som /g/. As palavras serão escritas no
quadro. Os alunos deverão copiá-las para o caderno
diário e desenhá-las.
A Galinha Ruiva
1. Assinala a resposta correcta
A galinha vivia
numa quinta
num moinho
num lago
A galinha encontrou
espigas de trigo
cogumelos
milho
A galinha pediu ajuda
ao porco ,ao gato e ao rato
ao cão , ao gato e ao rato
ao cão , ao gato e ao galo
A galinha pediu ajuda para semear , regar e cortar
o trigo?
Sim Não
A galinha foi ao moinho com o porco ,o gato e o rato
Sim Não
O porco ,o gato
e o rato
ajudaram a galinha a
preparar o pão?
Sim Não
A galinha , o
porco ,o gato
e o rato
comeram O pão?
Sim Não