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GESTÃO ESCOLAR: UMA NOVA VISÃO DA EDUCAÇÃO 30º Seminário Especial para Educadores – Academia de Treinamento Espiritual de Ibiúna De 09 a 13/01/2013 Preletora: Antônia dos Santos Alves

GESTÃO ESCOLAR: UMA NOVA VISÃO DA EDUCAÇÃO · Sabedoria da Vida Cotidiana, vol. 2. Sutra Sagrada em 30 Capítulos. 30º Seminário Especial para Educadores – Academia de Treinamento

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GESTÃO ESCOLAR: UMA

NOVA VISÃO DA

EDUCAÇÃO

30º Seminário Especial para Educadores – Academia de Treinamento Espiritual de Ibiúna De 09 a 13/01/2013

Preletora: Antônia dos Santos Alves

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Quem é o Gestor?

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“Ajustar” a mente no

início do dia.

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Escola é uma empresa com

características próprias

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“O ato de orar antes das refeições expressa gratidão

aos alimentos por nutrirem nosso corpo. Então, o

natural é sermos mais gratos à escola, que nutre a

nossa alma. .

No entanto, comumente as pessoas não fazem gesto

de reverência à escola, porque ainda não

conseguiram se libertar da ideologia materialista que

as faz pensar que a escola é apenas um prédio feito

de matéria”.

TANIGUCHI, M. Princípio Básico da Felicidade, p. 54.

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Lucro X Qualidade = Resultado

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Ética verdadeira é necessária:

eu pessoal, eu profissional

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Mundo da Imagem Mundo Fenomênico:

Verdadeira:

Existe, Depende de que

quer acreditemos acreditemos

ou não em sua para existir.

existência.

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“Assim mesmo como somos, aqui e

agora, estamos vivendo dentro do

Mundo da Imagem Verdadeira”.

TANIGUCHI, M. A humanidade é isenta de pecado, cap. 4. (Divulgação

da Missão Sagrada).

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Caráter

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“A base do verdadeiro sucesso está na

honestidade e inteireza de caráter”.

Conscientizar “Eu sou um ser sublime” é a

base de nossa existência. Desenvolver os

sentimentos de humildade e gratidão.

A inteireza de caráter tem uma espécie de força

mágica que atrai não só as pessoas, mas até

mesmo os bens materiais, e finalmente torna

possível o pleno sucesso de todos os

empreendimentos.

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Clareza nas comunicações

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Competência

• Estudar e estimular o estudo de toda a

equipe.

• Dar e pedir ajuda, quando necessário.

• Reconhecer, elogiar e agradecer o

trabalho feito por todos.

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Compromisso

• Não esquivar-se das responsabilidades

• Satisfação dos cinco desejos básicos do

ser humano:

• Ser livre, útil, amado, reconhecido

e elogiado.

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Poder e Autoridade

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Poder: é a faculdade de forçar ou coagir

alguém a fazer sua vontade, por causa de

sua posição ou força, mesmo que a

pessoa preferisse não o fazer.

Autoridade: é a habilidade de levar as

pessoas a fazerem de boa vontade o que

você quer por causa de sua influência

pessoal.

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Poder no Lar: colocar limites.

Limite também é um ato de

amor.

Poder na Escola: é a Lei -

Regimento Escolar.

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Ideal:

Exercício do poder com autoridade,

ou seja, por projeção. Educar mais

pelo agir do que pelo falar (exemplos

louváveis, mas palavras bem

elaboradas).

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Educação da Vida

Poder: Amai-vos uns aos outros.

Autoridade: Servi-vos uns aos outros.

O Livro dos Jovens, cap. 16.

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Percepção – Definir o perfil

administrativo e pedagógico

(base filosófica)

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1º) Funcionamento das leis mentais – atração

dos semelhantes, causa e efeito/ação e

reação.

Exemplo: Atração dos Semelhantes:

Trabalhos em dupla, em equipe, integração

e inclusão.

Aprendizagem é ação/causa. Nota é

reação/efeito.

Gratidão à Língua Portuguesa -

interdisciplinaridade.

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2º) Estimular a Meditação: Contemplação e

Visualização (Sutra Sagrada em 30 Capítulos).

Concentração mental (inspiração e intuição).

Autoconfiança (Avaliação - Surpresa).

Força da palavra (Eu sou +, eu estou +ou-).

Um giro no aprendizado.

Diálogo franco e amistoso ao final da aula.

Metas a alcançar a curto e longo prazo (o

futuro e o agora).

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“Visitando escolas primárias e assistindo

às aulas, constatei que as crianças que

ouvem as palavras do professor fitando-o

com expressão séria são as que têm a

mente atenta, e apresentam bom

desempenho escolar”.

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“Que descuido o dos pais e dos mestres que, apesar de desejarem a melhora do desempenho escolar de seus filhos ou alunos e saberem a relação entre a capacidade de concentração e o bom desempenho escolar, empenham-se apenas em impor a eles uma pesada carga de estudos, esquecendo-se de ensinar-lhes a prática de concentração mental.”

(TANIGUCHI, M. A Verdade da Vida, vol. 25.)

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“Mesmo que você venha a saber que é

um filho de Deus, se não conhecer as leis

mentais, você não conseguirá atingir

verdadeiramente o estado de absoluta

liberdade. .

Diz-se filho de Deus à essência da Vida,

e leis mentais se referem a leis que regem

as atividades da Vida, ou seja, do filho de

Deus [...].

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Os livros didáticos seriam as leis mentais.

Da mesma forma que o professor não

cometerá erro se der aulas conhecendo

bem os livros didáticos, o filho de Deus

não cometerá erro se agir conhecendo bem

as leis mentais.”

(TANIGUCHI, M. A Verdade, vol. 3)

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Ascensão ao 5º reino:

“O quinto reino é, essencialmente, o mundo interior repleto de paz e harmonia. Se você conhecer a Ciência Mental e tornar-se integrante do quinto reino, saberá que a paz interior conserva a paz exterior. Havendo controle emocional e mental na vida, sua Vida estará dinamicamente equilibrada e conseguirá se harmonizar com as pessoas e situações sem qualquer atrito nem tensão.”

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“O homem superior, que pertence ao

quinto reino, superará a atual

humanidade, do mesmo modo que esta

supera os animais irracionais.”

(TANIGUCHI, M. A Verdade, Vol. Suplementar)

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Bibliografia:

TANIGUCHI, M. A humanidade é isenta de pecado. São Paulo: Seicho-No-Ie.

_____. Princípio básico da felicidade.

_____. A Verdade, vol. 3.

_____. A Verdade Vol. Suplementar.

_____. A Verdade da Vida, vol. 25.

_____. Sabedoria da Vida Cotidiana, vol. 2.

_____. Sutra Sagrada em 30 Capítulos.

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MUITO OBRIGADO!

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