Gramática - Aula 01.4 - Morfologia - Emprego Das Classes Gramaticais - Exercícios

EXERCÍCIOS

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1. IADES 2013 – CARGOS ADMINISTRATIVOS - EBSERH


2. CESPE/UnB – INSTITUTO RIO BRANCO – DIPLOMATA –TextoA forma adjetiva “livre” (L.30) está empregada no singular para concordar com o elemento a que se liga: “cada indivíduo” (L.29).


3. (CESPE - MS/REDAÇÃO OFICIAL) O emprego doartigo, em “o pregar é em tudo comparável aosemear” (L.2), coloca os verbos “pregar” e“semear” em função própria de substantivos.

“No célebre Sermão da Sexagésima, pronunciadoem 1655 na capela real, em Lisboa, lembraAntônio Vieira que o pregar é em tudo comparávelao semear, “porque o semear he hua arte que temmays de natureza que de arte; caya onde cahir.”


4. (CESPE SEAD/SEEC/PB/PROF.FILOSOFIA)Em “tem seu correlato grego” (L.2), a palavra“grego”está empregada como substantivo,da mesma forma que na seguinte opção: Ogrego é a língua oficial da Grécia. “Nosentido etimológico da palavra, cidadãoderiva da palavra civita, que, em latim,significa cidade, e que tem seu correlatogrego na palavra politikos — aquele quehabita na cidade.”


5 (FUNIVERSA) Marque a opção correta quanto à análise gramatical dos termos em destaque: I – ―sem que essa dinherama toda não tenha um destino irregular.‖II – ―Se isso vai se comprovar ou não‖III – ―tem esse tipo de movimentação em cash‖

A Todos os itens apresentam um pronome na função de adjetivo. B Apenas um item apresenta um pronome na função de adjetivo. C Dois itens apresentam um pronome na função de adjetivo. D O emprego do pronome demonstrativo está correto em apenas um item.

E Dois itens apresentam um pronome substantivado.


6. (CESGRANRIO) As palavras em destaque em "... que, apesar do olhar profissional crítico, analítico," (L. 35-36) são classificadas, respectivamente, como: a) substantivo e adjetivo.b) substantivo e substantivo.c) adjetivo e substantivo.d) verbo e adjetivo.e) verbo e substantivo.


7 (FUNIVERSA) A palavra ―bastante‖, em ―reduzindo bastante a extensão de tubulação necessária‖, denota intensidade. Fora do contexto, pode integrar o grupo de adjetivos, sendo, portanto, passível de flexão de número.

8. (FUNIVERSA/ESCRIVÃO/2008) Em ―Se lhe tivessem dado tempo, ele teria explicado tudo direitinho‖, o termo ―direitinho‖ exerce função adverbial.


9. CESGRANRIOEm: “o não marca que a decisão era reativa”, ocorre, morfologicamente, uma:a) adverbializaçãob) substantivaçãoc) quantificaçãod) adjetivaçãoe) pronominalização


10. CESGRANRIO

Considere os destaques retirados do Texto II e a indicação de sua classe gramatical:

I - “...que o distingue dos animais,” (l. 6-7) – pronomepessoaloblíquo átonoII - “ou seja, a vida racional.” (l. 7) – adjetivo.III - “...uma disposição adquirida de fazer o bem.” (l. 22-23)–advérbio.IV- “...e com os outros.” (l. 28) – pronome indefinidoEstão corretos APENAS os destaques/classes gramaticaisa) II, III e IVb) II e IIIc) I, II e IVd) I e IVe) I e II www.grancursosonline.com.br

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11. Prova: FUNCAB - 2012 - PM-AC - Soldado da

Polícia Militar a) “Nas últimas décadas, muitos indicadores SOCIAIS do Brasil melhoraram.” (adjetivo)b) “*...+ chegamos A níveis insuportáveis.” (artigo)c) “*...+ mesmo COM o risco de repetir coisas sabidas *...+” (conjunção)d) “*...+ gente da favela como de classe média está envolvida PESADAMENTE.” (substantivo)e) “*...+ e, portanto, de AVANÇO da criminalidade *...+” (verbo)


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12. (EPCAr) O termo destacado é um nome

desempenhando função de adjetivo em:

a) Às vezes iam com ele alguns companheiros; às vezes, ele ia só. b) Dentro em pouco uma fumacinhaapontava longe. c) Ele apanhou a estrada bastante mais movimentada. d) Então ganhava rápido a superfície, sabendo que um segundo a mais e morreria. e) Olhava para aquela ave que mal tocava a superfície do lago.


13. (FCC-SP) Assinale a alternativa em que o termo destacado tem valor de advérbio. a) Achei-o meio triste, com o ar abatido. b) Não há meio mais fácil de estudar. c) Só preciso de meio metro dessa renda. d) Encarou-nos, esboçando um meio sorriso. e) Ela caiu bem no meio do jardim.www.grancursosonline.com.br


14. CESPE – 2013 - SERPRO“Não foi exatamente assim. Ainda que, em10 um primeiro momento, possa ter havido surpresa eaté uma leve frustração com a escolha do cardealportenho.”

A informação original do período seriaalterada caso se substituísse o termo“portenho” (R.11) por de Buenos Aires.


15. (IDR-DF) Leia este trecho extraído de Memórias póstumas de Brás Cubas. “...a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço...” (Machado de Assis)

Indique a classificação morfológica de autor e de defunto: I –No primeiro caso, autor é substantivo e defunto é adjetivo. II –No segundo caso, defunto é substantivo e autor é adjetivo. III –Em ambos os casos, temos substantivos compostos. Agora, assinale a alternativa correta, marcando: a) se I e II estiverem corretas; b) se II e III estiverem corretas; c) se I e III estiverem corretas; d) se todas estiverem corretas; e) se todas estiverem corretas.www.grancursosonline.com.br


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