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1 – Relaciona de maneira correcta.

Um pouco mais adiante○ o urso encontrou um seu companheiro de floresta○Disse-lhe então○

○Ainda dizem que nós, os animais é que somos estúpidos○○Porquê○ perguntou o amigo○

○Vê lá tu que encontrei dois rapazes que○ ao verem-me○ se portaram como

tu nem calculas ○

○ Sim ○

○Tiveram tanto○ tanto medo que um deles subiu a uma árvore e o outro fingiu

estar morto○

○Tens razão○ Que medrosos○

2 – Coloca nos ○ os sinais de pontuação que faltam :

Texto Oral

Prosa

Poesia

Descreve notícias, ideias, histórias erespeita as regras gramaticais.

Às vezes não tem pontuação, fala decoisas muito importantes em poucaspalavras.

Não é escrito, modificando-se conforme vai passando de pessoa para pessoa.

3 – Divide e classifica as palavras quanto ao número de sílabas :

Divisão silábica nº de sílabas

corropio

resistênte

arduamente

chá

ClassificaçãoPalavra

4 – Expande as frases tornando-as mais completas.

A menina nasceu.

O porco fugiu.

O Alexandre brinca.

5 – Classifica as seguintes frases quanto à forma.

Este jardim não tem flores. Forma ___________________

O Verão faz lembrar férias. Forma ___________________

A chuva é triste, mas necessária. Forma ___________________

Os animais não falam. Forma ___________________

6 – Copia as frases, substituindo as palavras sublinhadas por palavras sinónimas.

O Bruno iniciou o seu trabalho.

A nossa maior fortuna é a saúde.

O meu cão é corajoso.

7 – Escreve antónimos de :

magra - verdade - leva -

velhos - amargo - alto -

8 – Assinala com C os substantivos comuns e com P os substantivos próprios.

livro Outono Eslovénia

Adriana mochila planta

menino Coimbra passeio

borracha

Maio

papel

9 – Faz corresponder os nomes colectivos aos seus conjuntos.

multidão

arquipélago

bando

manada

frota

conjunto de barcos

conjunto de pássaros

conjunto de pessoas

conjunto de bois

conjunto de ilhas

10 – Escreve no plural os nomes destacados, fazendo as outras alterações, de modo a obter frases gramaticalmente correctas.

Este papel está mal dobrado.

O açúcar agrada às formigas.

Aquele botão está a cair.

O camarão é muito bom.

O menino foi passear.

11 – Escreve os nomes utilizando os diferentes graus.

Diminutivo

filmezinho

Normal

gata

Aumentativo

portão

rapagão

12 – Sublinha, a cores diferentes, os nomes e os adjectivos que as caracterizam.

• A casa amarela tem um jardim. • Que cara linda !

• A boneca é engraçada. • As calças sujas são vossas.

13 – Completa as frases com os pronomes pessoais convenientes :

- ____ sabes onde vive o Mauro ?

- Sim, ____ vive perto da casa da Mariana. É por isso que ____ chegam sempre

juntos à escola.

- ____ nunca tinha reparado nesse pormenor. Não ____ esqueçais que

amanhã ____ iremos todos à biblioteca municipal.

14 – Classifica as seguintes frases quanto ao tipo.

rico

A Elsa gosta de ler, diariamente, o jornal. Tipo ___________________

Pedro, quando vais a minha casa. Tipo ___________________

Marta, vem cá ! Tipo ___________________

Que lindo quadro ! Tipo ___________________

Óscar, vens comigo ao circo ? Tipo ___________________

15 – Escreve o GN e o GV das frases no local correcto :

A Maria apanha flores.

O Ricardo pratica atletismo.

A Joana e o Rui fazem natação.

O Inverno é triste.

Grupo Nominal Grupo Verbal

A Sónia está triste.

O Zé e o Tozé foram a Faro.

16 – Elimina o grupo móvel das seguintes frases e reescreve-as.

Ao meio-dia, o meu pai virá buscar-me.

O trânsito, nesta cidade, é intenso.

A Beatriz vê o jogo, sem entusiasmo.

17 – Completa :

“O Simão atravessa a estrada, com cuidado.”

O GN desta frase é ___________________.

O GV é ____________________ e o GM é __________________________.

18 – Completa a escrita das palavras na linha seguinte, utilizando as regras translineação.

cilindro

cilin

enquanto guarda-redes

corrida fez-lhe coelho

19 – Rodeia a vermelho a sílaba tónica e a azul a(s) sílaba(s) átonas.

e x é r c i t o

b r a s i l e i r o

p a r a b é n s

e s c o l a

s e c r e t á r i a

J o s é

f u n i l

p ú b l i c o

e s t u d a

19.1 – Escreve no local certo as palavras do exercício anterior.

a g u d a s g r a v e s e s d r ú x u l a s

20 – Coloca os sinais gráficos de acentuação ( acento agudo, grave, circunflexo e til) no poema.

Uma vez a InesPara a sua merendinhaDeram-lhe um bolo tao belo,Que ela quis logo come-lo.

Nisto batem a janela,Truz, truz, truz ! E que ve ela ?Uma pobre, uma infelizQue tristemente lhe diz :

- Ai, minha rica menina,Tenha do de quem se finaPorque nao tem de comer,Nem com que ao filho valer !

Condoida a Ines,Da o bolo a pobrezinha :- Toma la, pobrezinha, come !Ja alivia a tua fome.

21 – Escreve frases utilizando o adjectivo alto, nos diferentes graus.

Grau Normal

Grau Comparativo de Igualdade

Grau Comparativo de Inferioridade

Grau Superlativo Absoluto Sintético

Grau Superlativo Absoluto Analítico

Grau Superlativo Relativo de Superioridade

23 – Contorna os pronomes possessivos.

meu

aquele

nossas

nós

tu

teus

suas

além

qualquer

dela

esse

vosso

22 – Completa o texto com todos os determinantes artigos.

Numa escola, ___ professora manda ____ alunos fazer ____ composição

sobre ____ família pobre. ____ filha de ____ ricaço começou assim :

«Era ____ vez, ____ família pobre. ____ pai era pobre, ____ mãe era

pobre, ____ filhos eram pobres, ____ jardineiro era pobre, ____ cozinheira

era pobre, ____ motorista era pobre. Eram todos pobres.»

25 – Sublinha a vermelho os determinantes possessivos, a azul os pronomes possessivos.

– O meu lápis é grande; o teu é pequeno.

– Esta é a minha borracha; a tua está no estojo.

– Nós temos um dicionário; ele é nosso.

– As nossas réguas medem 30 cm. E as vossas ?

– A Elsa e o Rui têm doze lápis. Eles são seus.

26 – Sublinha a vermelho os determinantes demonstrativos, a azul os pronomes demonstrativos.

– Não compro este caderno; prefiro o outro.

– Aquela casa é amarela.

– Não quero esse lápis; quero aquele acolá.

– Não quero esta borracha; quero aquela.

24 – Completa as frases usando pronomes possessivos.

– Eu tenho um pião. O pião é _____________.

– Tu tens um livro. O livro é _____________.

– Vós tendes um gato. O gato é _____________.

– Ele tem um estojo. O estojo é _____________.

– Ela tem uma régua. A régua é _____________.

27 – Escolhe um dos verbos e completa-o nos tempos pedidos.

Presente do Indicativo Pretérito Perfeito

Eu

Tu

Ele

Nós

Vós

Eles

● iniciar ● ler ● estar ● viver ● partir

Eu

Tu

Ele

Nós

Vós

Eles

Pretérito Imperfeito Futuro do Indicativo

Eu

Tu

Ele

Nós

Vós

Eles

Eu

Tu

Ele

Nós

Vós

Eles